關(guān)于初中優(yōu)秀作文600字（精選33篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文600字（精選33篇），歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
人常道，人非草木，孰能無(wú)情。
草木真的沒(méi)有感情嗎？
有很多人贊揚(yáng)另外一個(gè)人時(shí)候，會(huì)說(shuō)：“他真像風(fēng)吹不到、雷打不動(dòng)的小草一樣堅(jiān)強(qiáng)。”或者是“母親就像參天大樹(shù)一樣，為自己的孩子遮風(fēng)擋雨�！彪y道說(shuō)“他”與“母親”像小草、大樹(shù)一樣無(wú)情？
人們都知道，小草有最頑強(qiáng)的生命力，無(wú)論在哪里，只須一滴水、一絲陽(yáng)光便可以勇敢地生存下去。它向大自然索取的是如此之少，但是回報(bào)大自然的卻是令人羨慕的整片綠色，綠色代表生命力，它把生命力帶給了人類(lèi)，帶給了大自然，讓大自然把春天一次又一次慷慨地送到了我們身邊。多么知恩圖報(bào)的、無(wú)私的小草啊，難道你能說(shuō)它無(wú)情？
說(shuō)起樹(shù)木，那就更重要了，現(xiàn)在防風(fēng)固沙，需要的正是這些強(qiáng)壯的、生命力旺盛的樹(shù)木，夏天，人們往往坐在大樹(shù)下乘涼，刮風(fēng)時(shí)，人們總是依靠這些樹(shù)木來(lái)抵擋風(fēng)勢(shì)的，這些樹(shù)木默默無(wú)聞，所以人們總是用樹(shù)木來(lái)贊揚(yáng)一些無(wú)私奉獻(xiàn)的成功人士的精神。
要說(shuō)樹(shù)木沒(méi)有感情，這實(shí)在是一個(gè)錯(cuò)誤的說(shuō)法，記得有過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
在一個(gè)封閉的屋子里放兩盆植物，在其中一盆中插上一種儀器，這種儀器可顯示植物的情感波動(dòng)線(xiàn)。讓四個(gè)人一起進(jìn)入房間內(nèi)，然后讓其中一個(gè)人當(dāng)著這盆植物的面孔，把另一盆植物瘋狂地折斷，再讓他們?nèi)砍鋈�，這是第一步。第二步是讓這四個(gè)人分別進(jìn)入這個(gè)房間，當(dāng)沒(méi)有折斷植物的三個(gè)人分別進(jìn)入房間時(shí)，這盆植物的情感波動(dòng)是平移的，但是當(dāng)?shù)谒膫�(gè)人進(jìn)入時(shí)，植物的情感波動(dòng)先突然激動(dòng)地跳躍著，就像人類(lèi)生氣時(shí)的樣子。這種情況，讓那些搞這個(gè)實(shí)驗(yàn)的人著實(shí)地嚇了一跳，因?yàn)樗麄儧](méi)想到植物真的有感情，更沒(méi)有想到的是它們的感情竟和人類(lèi)的沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。
由此看來(lái)，草本并不是像人類(lèi)想象中的沒(méi)感情，只是人類(lèi)不懂草本的感情，或者說(shuō)是忽略了。有一部分人外表熱情內(nèi)心卻冷若堅(jiān)冰，難道他們還不如一株草木嗎？我想這該是一個(gè)值得我們思考的問(wèn)題。
初中優(yōu)秀作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從青澀的小學(xué)生蛻變成了一名更加成熟的初中生。學(xué)業(yè)也比以前更加繁重，但我不后悔！因?yàn)槲冶纫郧案映墒炝烁佣铝烁用靼孜乙牡降资鞘裁�，所以我更加期盼自己快快長(zhǎng)大。
幼年時(shí)期的自己十分沖動(dòng)，別人一惹到自己就十分生氣還喜歡跟別人逞口舌之快，別人一阿諛?lè)畛形舶途吐N上天了更別說(shuō)當(dāng)時(shí)一有什么發(fā)現(xiàn)就要告訴全世界的思想現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得不是一般的好笑，雖然怪別人為什么不好好教導(dǎo)自己但主要還是怪自己小時(shí)候那么驕橫弄出那么多幺蛾子。
少年時(shí)期的自己已經(jīng)有些懂了什么叫尊師重道同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己那驕橫的脾氣是多么的討人厭惡。我想小時(shí)候肯定有不少人認(rèn)為我這種人一定會(huì)孤獨(dú)終老的。然后就開(kāi)始慢慢收斂了，我那時(shí)也懂了什么是學(xué)習(xí)和不學(xué)習(xí)的自己會(huì)怎樣，所以也就只能好好學(xué)習(xí)了但那時(shí)的我發(fā)現(xiàn)了一件事，只有考得好就有獎(jiǎng)勵(lì)有時(shí)是吃的有時(shí)是給我錢(qián)讓我自己買(mǎi)東西，知道每次考試只要分?jǐn)?shù)到達(dá)了一定的高度就有好處的我當(dāng)然要好好學(xué)習(xí)。
青年時(shí)期的自己當(dāng)然也是現(xiàn)在的我自我感覺(jué)還是很好的，學(xué)習(xí)還算湊活期中還有一個(gè)月所以這段時(shí)間還算比較輕松但經(jīng)過(guò)二次成長(zhǎng)的我比以前看的更開(kāi)了不再拘泥于一些小事也不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鴣y了分寸但想起小時(shí)顯得那么天真的自己現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)怎樣掩蓋自己的情緒比小時(shí)多了幾分心眼會(huì)為了自己合得來(lái)的人忍耐自己的情緒，久了我也就學(xué)會(huì)了何為忍耐。
還記得小時(shí)聽(tīng)過(guò)的一首歌當(dāng)時(shí)還是很喜歡的但長(zhǎng)大后的我卻不那么喜歡了，人總是會(huì)長(zhǎng)大的就算你不想長(zhǎng)大但也沒(méi)有用所以人還是要向前看，就算成長(zhǎng)的過(guò)程中你會(huì)失去很多但同時(shí)你也會(huì)得到很多不是，有人說(shuō)過(guò)上帝關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)也會(huì)打開(kāi)另一扇窗戶(hù)，反正都已經(jīng)在長(zhǎng)大進(jìn)行時(shí)了還有什么后悔的呢？我們現(xiàn)在最因該干的事就是好好學(xué)習(xí)別再讓以后的自己后悔。
初中優(yōu)秀作文 篇3
話(huà)說(shuō)人的一生，可分為五個(gè)階段，此乃五年無(wú)知，五年懵懂，十年求索,十年奮斗,三十年立世忙事業(yè),剩下享受矣。今，吾十四矣。傷，整日遨游書(shū)海，漫步題山。何來(lái)閑情逸致傾訴吾的成長(zhǎng)故事？這不，正逢考試作文題啊！當(dāng)下，就讓吾一訴心靈之深淵之中的那抹污跡吧！心靈深處的花季從前往后數(shù)，是十三朵丹桂，從后往前數(shù)，仍是十三朵丹桂。十三歲，一個(gè)多么曼妙的數(shù)字呀！可就在這個(gè)“半成年”的歲月里，一直如流蘇般平靜的家里，卻似被巫婆下了咒語(yǔ)一樣，一個(gè)個(gè)的噩耗從四面八方傳入我的耳朵——婆婆因病去世，奶奶摔傷成骨折……我的世界便從那一刻起，變得一片黑暗，婆婆、奶奶，這兩個(gè)最疼我的人�。�
怎么就忍心丟下我獨(dú)自去天堂享福了呢？怎么就這么不愛(ài)惜自己的身體呢？婆婆，你不是最?lèi)?ài)丹桂了嗎？您說(shuō)，它的氣味很像您常年在外打工的女兒身上的淡香，您說(shuō)，您要等到過(guò)年和您的女兒一塊兒播種丹桂，您說(shuō)，您要和我的奶奶，和我一起去摘下來(lái)年的丹桂，一部分曬干泡茶，一部分做成香包給我，一部分送給奶奶灑在她的房間里伴她入睡……可這些，您都沒(méi)有兌現(xiàn)，您就那么渴望天堂的極樂(lè)生活嗎？您怎么能忍心放下這世上您的一切一切？奶奶，您怎么如此不愛(ài)惜你的身體呢？我知道您不服老，可是您知道嗎？
如果您摔得嚴(yán)重了，永遠(yuǎn)沉睡，我再也看不見(jiàn)您了怎么辦？您也想像婆婆一樣棄我而去嗎？日西斜，心已碎；望回首，已天涯……十三歲，一個(gè)曼妙的數(shù)字被縈繞耳際的噩耗改寫(xiě)，花季的美妙也被其吞噬，只留下，濃墨重彩的心靈污跡……十四之旅程剛剛開(kāi)始，成長(zhǎng)之途還有很漫長(zhǎng)的距離，但，吾堅(jiān)信，一紙黑暗過(guò)后，必會(huì)迎來(lái)重現(xiàn)的曙光！成長(zhǎng)之后續(xù)篇，正在繪制中……
初中優(yōu)秀作文 篇4
我和表弟的相識(shí)就像《水滸傳》中的李逵與張順一樣，是不打不相識(shí)。
暑假的一天，爸爸接到姥姥家打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)姥姥病了，起不了床。爸爸心急如焚，恨不得插上翅膀飛到姥姥身邊。我也借機(jī)向爸爸提出去姥姥家的要求，想順便去看看只見(jiàn)過(guò)一次的小表弟。那時(shí)，表弟才半歲哩！爸爸拗不過(guò)我，只好帶我去。
下午，我們便出發(fā)了。坐了半小時(shí)汽車(chē)，才到了姥姥家村口，接下來(lái)我們只好步行了，因?yàn)檐?chē)駛不進(jìn)去。我們走了好半天的路，還沒(méi)到姥姥家。那太陽(yáng)正瘋狂地散著熱，再加上一絲風(fēng)也沒(méi)有，熱得我滿(mǎn)頭大汗，真不知爸爸感覺(jué)如何。
咦？前面有條小河！我驚喜萬(wàn)分，沖到小河邊，迅速脫了衣服，丟在岸邊，“撲通”一聲跳下河去。爸爸見(jiàn)攔不住，只好無(wú)可奈何地囑咐我兩句，便一個(gè)人走了。而我呢，盡情施展游泳才能，一會(huì)兒仰泳，一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒一個(gè)魚(yú)躍翻個(gè)跟頭，一會(huì)兒鉆進(jìn)水里去摸河蚌。
突然，我聽(tīng)到岸上有爭(zhēng)吵聲。一看，是兩個(gè)孩子在搶什么東西，一個(gè)說(shuō)：“這是我的，你不要搶?zhuān) 绷硪粋�(gè)說(shuō)：“這是我的，我先看見(jiàn)的！”“是我的，是我先撿起來(lái)的！”……
為了看個(gè)究竟，我穿好衣服跑過(guò)去，原來(lái)他們?cè)趽屢恢粸觚�。哇，多好玩的烏龜呀！我心里直癢癢，于是，不管三七二十一，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，一把把烏龜搶過(guò)來(lái)。一個(gè)孩子嚇跑了，另一個(gè)孩子卻又來(lái)?yè)�。我用力一推，那孩子跌倒在地，弄了一身泥。他瞪了我一眼，一邊哭一邊跑了。我為搶到了烏龜而暗自高興，拎著烏龜直奔姥姥家。
一進(jìn)門(mén)，便發(fā)現(xiàn)那渾身是泥的小孩也在，哭哭啼啼地正說(shuō)著什么，一見(jiàn)我，便用手一指說(shuō)：“是他，就是他！”姥姥一看，笑著對(duì)我說(shuō)：“真是大水沖了龍王廟了！存兒，他就是你表弟��！”我頓時(shí)呆若木雞。 中國(guó)大學(xué)排名
這可真讓我沒(méi)想到！爸爸批評(píng)我，表弟嘲笑我，我的臉一陣紅，一陣白，恨不得找個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去。
初中優(yōu)秀作文 篇5
冬至到了。冬至是我國(guó)二十四節(jié)氣之一，也是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)。時(shí)間在每年的陽(yáng)歷12月22日或者23日之間。是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日�，F(xiàn)在，一些地方還把冬至作為一個(gè)節(jié)日來(lái)過(guò)。北方地區(qū)有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線(xiàn)面的習(xí)慣。湖南人過(guò)冬至，會(huì)殺雞宰豬，把肉陰干，稱(chēng)為冬至肉。俗話(huà)說(shuō)“吃過(guò)冬至肉，身體賽牛犢”。
杭州人把冬至那天吃剩的魚(yú)頭魚(yú)尾，放在米缸里過(guò)一夜，第二天再拿出來(lái)吃，稱(chēng)為“安樂(lè)菜”，常州人則吃一種隔夜的熱豆腐，有句話(huà)說(shuō)“若要富，冬至隔夜吃塊熱豆腐”。相傳，在漢高祖劉邦在冬至這一天吃狗肉，覺(jué)得味道特別鮮美，贊不絕口。從此在民間形成了冬至吃狗肉的習(xí)俗�，F(xiàn)在的人們紛紛在冬至這一天吃狗肉、羊肉以及各種滋補(bǔ)食品，以求來(lái)年有一個(gè)好兆頭。補(bǔ)冬的配藥多為中藥的“十全”或“八珍”。“十全”包括人(運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿)參、黃芪、白術(shù)、當(dāng)歸、茯苓、地黃、川芎、芍藥、桂枝、甘草等�！鞍苏洹眲t少了“十全”當(dāng)中的黃芪、桂枝兩味。在我生活的建德，冬至又稱(chēng)為“過(guò)小年”，人們往往會(huì)買(mǎi)些好菜，邀上親朋好友，吃一頓豐盛的晚餐。特別是在農(nóng)村，家家戶(hù)戶(hù)殺豬，把豬肉腌起來(lái)，做成臘肉。在民間，除了冬至的食品，人們還要燒餛飩、做紙錢(qián)，把這些東西拿來(lái)祭祖。
冬至過(guò)后，各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段，也就是人們常說(shuō)的“進(jìn)九”，我想起了我國(guó)民間有“冷在三九，熱在三伏”的說(shuō)法�？磥�(lái)，我明天得多穿些衣服了。
初中優(yōu)秀作文 篇6
我的母親，是一個(gè)相當(dāng)節(jié)儉的人。
因此，在我小時(shí)候，我很討厭她。每當(dāng)我看到別的小朋友左手一只雞腿，右手一個(gè)漢堡，在快餐店溫暖的燈光下吃得津津有味時(shí)，我總免不了咽一堆口水，并在心中暗暗發(fā)誓一定要吃一回。
終于有一天，我鼓起勇氣，向我媽提出了這個(gè)請(qǐng)求，她竟同意了。我進(jìn)了店，無(wú)比興奮地掃視著店內(nèi)的各式小吃，沒(méi)想到，在點(diǎn)菜時(shí)，她竟只扔下一句：“就要一包薯?xiàng)l�！蹦笏槲宜谢孟�，看著我不情不愿的臉，她又補(bǔ)了一句：“乖乖，先吃，吃完了再說(shuō)�！彼傄赃@種方法敷衍我，我自知沒(méi)有辦法，只是敢怒不敢言，心中默默記恨她。
只是那時(shí)我還不明白，家里條件并不好，她需要精打細(xì)算，在我眼里我所享受的那一點(diǎn)點(diǎn)，已是她最大限度的給予。
可是，盡管現(xiàn)在條件已經(jīng)好了許多，她仍改不了她節(jié)儉的“毛病”。
為此，我總是責(zé)備她，擠兌她，挖苦她。我看不慣她無(wú)休止的貨比三家，看不慣她買(mǎi)東西講價(jià)，我總覺(jué)得她是一個(gè)很小氣的人。
直到一次，我拉她去逛街，我熟門(mén)熟路地穿梭在各個(gè)店鋪，她在后面呆呆地跟著，瀏覽著花樣繁多的店面，完全不熟悉的樣子。她幾乎把時(shí)間全部花在做家務(wù)和照顧家人身上，我知道。我很快看到了一雙鞋，我很喜歡，只是有些貴，我的目光在上面停留，又移開(kāi)，最終再次停留。
她許是看出了我的心思，“喜歡就買(mǎi)了吧�！彼胰ソY(jié)賬，買(mǎi)完，我正想走出店門(mén)，發(fā)現(xiàn)她目光飛快掠過(guò)一雙鞋，“去試試�！薄八懔�，走吧。”在我堅(jiān)持下，她去試了鞋，“挺舒服的。”她喃喃道。
你鞋也舊了，買(mǎi)雙新的吧�！蔽艺f(shuō)�！安挥貌挥茫彝ο矚g我的鞋，不想換�！蔽肄植贿^(guò)她，只覺(jué)得我的那雙鞋提在手上，沉沉的，勒得我手發(fā)疼。
有次我問(wèn)她，為什么總是那么節(jié)儉。她笑，似開(kāi)玩笑地說(shuō)：“就給你用�！�
我媽?zhuān)拇_是個(gè)很節(jié)儉的人，她的大方，全用在了我身上，小氣得不肯留給自己一分。
初中優(yōu)秀作文 篇7
我們都來(lái)到了這個(gè)世界13年了，我們也結(jié)識(shí)了許多好朋友，教我們的老師也不知那么幾個(gè)了。我多想告訴你——老師。
你就像一個(gè)園丁，播下春天的種子細(xì)心的呵護(hù)著我們；你就像一片蔚藍(lán)的天空，而我們就是天空中那只飛翔的小鳥(niǎo)，你用闊的胸懷保護(hù)著我們；你就像一只默默燃燒的蠟燭，舍去自己，來(lái)為我們照亮前進(jìn)的道路……
“春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干”我認(rèn)為這就是形容老師的。我多想告訴你，老師，你辛苦了！為了我們，你頭上又多了一些蒼白的頭發(fā)，你為我們所做的一切一切我們一定不會(huì)忘記。俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終生為父”，你就像我們的父母一樣的，把我們當(dāng)作自己的孩子，無(wú)微不至的照顧著我們、管教著我們。
記得有一次，我們班有一位同學(xué)生病了，那時(shí)候，你正在其他教室給別人上課，我們跑來(lái)告訴你，你馬上丟下書(shū)本，就開(kāi)始跑去，去看望生病的同學(xué)，而且把它帶到了街上的小診所去看病，并把醫(yī)藥費(fèi)給了，雖然同學(xué)第二天把錢(qián)帶來(lái)給你了，但是你是那么擔(dān)心我們啊，就像自己的孩子生病一樣，非常的著急。我們考試沒(méi)考好，你并沒(méi)有吼我們、批評(píng)我們，而是把我們不懂的題給我們弄懂。對(duì)于考的不好的同學(xué)，你并沒(méi)有這怪我們，而是鼓勵(lì)我們，一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，下次你努力的去考好。我們聽(tīng)了你的勸告，下去更努力的學(xué)習(xí)為下次考試做準(zhǔn)備。
還有一件事我記得更清楚。那一次，我們班的同學(xué)和別班的同學(xué)打架，惹了一點(diǎn)小麻煩，你幫我們跑東跑西的找到這班的班主任，為我們把這件事擺平了。從這件事我就更能體會(huì)你對(duì)我們的關(guān)心了。
這就是我的老師，一位負(fù)責(zé)任的老師。從你臉上我沒(méi)有看見(jiàn)你笑過(guò)，我希望你能笑一笑。我多想告訴你，老師，您對(duì)我們的好我們一定不會(huì)忘記，但您對(duì)我們的教誨我們更不會(huì)忘記。我多想告訴你，老師你一定要多笑；我多笑告訴你，老師，你幸苦了。
初中優(yōu)秀作文 篇8
夜已經(jīng)深了，屋里只有點(diǎn)點(diǎn)微弱臺(tái)燈的燈光。窗外的路燈伴隨著纏纏綿綿的秋雨下個(gè)不停。而我坐在窗前，用自己的小指頭在充滿(mǎn)水蒸氣的玻璃上劃個(gè)不停。
我不知道我要干什么，總覺(jué)得一個(gè)人躲在差不多黑的屋子里顯得孤單寂寞。窗外沒(méi)有雜音，少了人聲的喧鬧，少了車(chē)子的笛鳴更多的是秋雨的哭泣的聲音。聽(tīng)，我突然覺(jué)得雨變得是如此溫柔莞爾，又忽聽(tīng)雷聲陣陣襲擊，又忽見(jiàn)閃電透過(guò)玻璃在屋內(nèi)跳著舞。昨天，我已經(jīng)累了一天了：早晨掃地、洗衣服、洗碗；中午又做飯，媽媽買(mǎi)來(lái)柴火好大一堆又要我去幫忙，我記得從兩點(diǎn)開(kāi)始一直干到了六點(diǎn)。最后的獎(jiǎng)勵(lì)只是一根雪糕，不過(guò)還外加一套衣服。夜，它終于到來(lái)了，一個(gè)人躲在屋子了，雖然是疲勞，但還是睡不著。索性坐在窗前，去聆聽(tīng)雨的訴說(shuō)，我感覺(jué)精神了許多。
雨，聽(tīng)著聽(tīng)著，漸漸小了下來(lái)，雷聲也停了，閃電也走了，我便有出去的感覺(jué)。在這個(gè)充滿(mǎn)雨的世界里，我只身?yè)沃该鱾�，走在林陰大道上。路旁的石凳雖濕，但我還是忍不住坐了下來(lái)。伸出雙手，用自己的皮膚去感覺(jué)雨的絲涼，曾聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：我一個(gè)人寂寞的時(shí)候就會(huì)撐著傘到處亂走，在雨中我會(huì)活得很快樂(lè)！今夜，我感受到了。雨的世界很豐富，它會(huì)讓你想起很多往事，不開(kāi)心的，開(kāi)心的坐在雨中的石凳上，我仿佛又回到了過(guò)去。
雨，仍不停地下著。
坐了幾分鐘，同學(xué)來(lái)了。他也和我一樣睡不著覺(jué)，我們剛開(kāi)始只是覺(jué)得很巧，剛開(kāi)始也說(shuō)了挺多開(kāi)心的事，只是說(shuō)意想不到在這兒也能看到我。后來(lái)，我們一起坐著，差不多靜靜地呆了幾分鐘，在這幾分鐘，我們一起聆聽(tīng)著雨，仿佛自己被雨洗盡了頭腦，想起朋友說(shuō)過(guò)：你腦子進(jìn)水了吧。現(xiàn)在，我就是處于那種境界。
雨，我已經(jīng)對(duì)它產(chǎn)生了感情，是一個(gè)莫名的機(jī)會(huì)讓我愛(ài)上了你。
寂寞孤獨(dú)的時(shí)候到雨中去散步也停不錯(cuò)哦，讓我覺(jué)得孤獨(dú)不孤獨(dú)。
初中優(yōu)秀作文 篇9
我竟有些懷念門(mén)前那串歡歌了。
再回老家，是又一年夏季，奇怪的是，這里并沒(méi)有雨。踏著鵝卵石砌成的小徑，穿過(guò)雜草叢，我又來(lái)到了舊時(shí)的小溪。幾個(gè)孩子穿著或紅或綠的衣服，腳下踏著農(nóng)家婦一夜一夜編制的草鞋，混濁的鄉(xiāng)音讓我突然感到了陌生——他們?cè)诖蛩�，不，或許不是。一個(gè)孩子撿起一塊陰濕的石子，奮力地向下方的溪水?dāng)S去。我望著脫落了灰的石橋下的流動(dòng)的小溪，涼意從腳下而生。溪流的兩岸長(zhǎng)滿(mǎn)了狗尾草，黃黃褐褐，就是沒(méi)有綠意�？拷耐疗聭袘械囟言谀莾海褚粋�(gè)酒后未醒躺在太陽(yáng)下睡得正酣的胖子。溪水的兩邊泛著土白土白的泡沫，隨著向下流的水歪斜著旋轉(zhuǎn)而下。一個(gè)穿著黑色背心的男孩用力拿起半塊紅磚，不顧一切地拋下去，濺起的臟水沉悶地響了一聲，隨即很快恢復(fù)了平靜。只留得半圈半圈的水波空空地晃蕩，我不敢稱(chēng)它們?yōu)椤皾i漪”了。
我著實(shí)被嚇了一跳，忽又見(jiàn)一個(gè)短發(fā)的光腳穿涼鞋的女孩蹲下身去，雙手想拔起一塊埋在地里只露出一半的青石。但是她失敗了。她重重地跌坐在土地上，忿忿地抓起一把非沙非土的污濁物，撒進(jìn)了前面腳下的溪流中。
這條溪，是故鄉(xiāng)生命的源泉，幸而是下游，鄉(xiāng)親們總是愛(ài)理不理的對(duì)待這一片的水。我登上山，心血來(lái)潮地想探尋溪的上游，那里種著爺爺?shù)膲?mèng)，是爺爺始終魂?duì)繅?mèng)繞的田園圣土。
我懸著心總可以放下些了，野菜的清新混在故鄉(xiāng)微濕的泥土中，一望無(wú)垠的麥田也栽了嫩苗，每?jī)膳胖g清亮的溪水，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地歡唱著屬于它自己的歌。我憶起兒時(shí)的故鄉(xiāng)，橋下的凈水及我在門(mén)前望著明澈的溪水唱出的一串歌：“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨……”故鄉(xiāng)雖在，夢(mèng)雖在，記憶雖在，但山下?tīng)敔敿议T(mén)前的曾給我無(wú)數(shù)美好心愿的溪水卻不在清純滋潤(rùn)。
我走下山，望著夏日夕陽(yáng)里自己身后的影子，無(wú)限惆悵，無(wú)限眷緬，無(wú)限遺憾。
我忽然發(fā)現(xiàn)，我已深深記住了故土的新顏，永將難忘于我的心中。
初中優(yōu)秀作文 篇10
無(wú)論懵懂，還是清醒，無(wú)論快樂(lè)，還是煩惱，這三年終究是快要過(guò)去了。對(duì)于這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我只能釋?xiě)选?/p>
曾經(jīng)，在我最痛苦的時(shí)候是她幫助我找回了自己。我原以為，她會(huì)一直陪著我，但那時(shí)的我太天真了，思想太簡(jiǎn)單了，根本不懂什么叫利益�；蛟S，她是因?yàn)楹闷嫘牟沤咏�，或許，出于感激，我對(duì)她做的一切都一忍再忍。但我實(shí)在想不通的是，她怎么可以以朋友的身份靠近我；然后，再以敵人的身份打敗我；再以似笑非笑的眼神灼傷我…這種失敗，真的不是滋味，也許那時(shí)我還沒(méi)學(xué)會(huì)釋?xiě)�，現(xiàn)在想想以前的種種，像是發(fā)生在別人身上一樣，已沒(méi)什么感覺(jué)。
一次在大街上，我很意外的遇見(jiàn)了她，下意識(shí)的我朝她揮揮手，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，她似乎愣了一下，沒(méi)想到我會(huì)忘了以前的種種。她嘴角上揚(yáng)，很不自然的笑了笑，她那一笑，不想證明什么，什么都回不來(lái)了，她賠不了我那時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
悲傷走不遠(yuǎn)，同樣的，歡樂(lè)也只是在別人的瞳孔里。去年期末的那個(gè)晚會(huì)，我當(dāng)時(shí)多么開(kāi)心，又叫又跳，大家也在狂歡。有講笑話(huà)的，有跺腳跳唱的，一會(huì)兒這個(gè)來(lái)演個(gè)小品，一會(huì)兒那個(gè)來(lái)跳支舞，也有撿熒光棒的。那種歡樂(lè)穿越在人群間，很是溫暖，但是現(xiàn)在想想，除了熒光棒，氣球和蠟燭，也只有同學(xué)們笑話(huà)里的“水管蛇”了。
悲傷的感覺(jué)，快樂(lè)的感覺(jué)，皆歷歷在目，但那些都是過(guò)去式了，單留了個(gè)殼給你。這個(gè)殼給你這份感覺(jué)，讓你知道你曾經(jīng)快樂(lè)過(guò)，悲傷過(guò)……
該走的總要離去，該來(lái)的始終會(huì)來(lái)，一些事情總會(huì)與我們不期而遇。但那總會(huì)成為過(guò)去的。那就讓海風(fēng)來(lái)吹散風(fēng)沙，讓海浪來(lái)?yè)崞侥_印，用自己的心來(lái)釋?xiě)寻伞?/p>
初中優(yōu)秀作文 篇11
“燈”的問(wèn)世標(biāo)明人類(lèi)開(kāi)始主宰光明，古往今來(lái)的文人騷客，對(duì)“燈”情有獨(dú)鐘。
確實(shí)，在自然黑暗時(shí)，在精神陰暗時(shí)，在人生低谷時(shí)，一旦有一絲“微光”，世界就變得明亮。冰心那一盞《小橘燈》很小，是無(wú)法照路的，但在讀者心中，那盞燈異常地明亮；巴金的《燈》寫(xiě)了中華民族抗日最艱難的暗夜，人們看到了“掃淡黑暗的顏色”的燈光，就看到了光明和希望；趙麗宏的《曠野的微光》，雖然“這是一盞最簡(jiǎn)陋、最不起眼的小油燈”，卻照亮了我的幸福讀書(shū)路。
讀了《曠野的微光》，我體會(huì)到了作者對(duì)美好精神生活的堅(jiān)定追求和向往之情。在未讀過(guò)這篇經(jīng)典的時(shí)候，我十分茫然，人生沒(méi)有目標(biāo)。讀過(guò)后我恍然醒悟，開(kāi)始捫心自問(wèn)“難道就這樣讓自己的青春稀里糊涂地流逝？難道就這樣讓自己的思想和靈魂在黑暗中麻木、腐朽？”，我強(qiáng)有力的回答是“不，我不愿意！”。我感受到有大好的青春時(shí)光，不可以白白“流去”。我決定要實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，就是要“讀書(shū)”，我要好讀書(shū)，讀好書(shū)，就可以邁出人生的第一步。是書(shū)驅(qū)散了我的.孤獨(dú)，是我在灰暗的歲月心中存著對(duì)未來(lái)的希望，保持這對(duì)理想的憧憬????選擇書(shū)作為我的人生伴侶，實(shí)在是一件明智而幸運(yùn)的事情。我想，在人類(lèi)的各種各樣的享受中，別的享受都有盡頭，讀書(shū)卻是長(zhǎng)久的。
讀了《曠野的微光》，我要熱愛(ài)文學(xué)經(jīng)典，逐步走入文學(xué)的大門(mén)，實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)，向著目標(biāo)努力奮斗。
經(jīng)典就像許許多多未打磨的珍珠，要讓它發(fā)光發(fā)亮，就必須多下工夫，仔細(xì)揣摩。經(jīng)典讓我一次次沉醉，震撼。
初中優(yōu)秀作文 篇12
“娒娒你顯能，阿媽教你吃餛飩……”我又再次想起外婆那充滿(mǎn)慈愛(ài)的民謠歌聲。
我的童年幾乎是與外婆一起度過(guò)的。在我的記憶中，外婆是慈祥的。她的手雖經(jīng)過(guò)農(nóng)耕的長(zhǎng)期洗禮變得寬厚、粗糙，但握上去卻極有安全感。
外婆的廚藝不算精湛，而且時(shí)常會(huì)忘記是否加了鹽，醬油變成老酒，但每一道味都有屬于“外婆的味道”，令人每次都吃得津津有味。
外婆的身子骨有力。家中上上下下的無(wú)數(shù)大大小小的家務(wù)活幾乎都是由她一手打理，并且每一件事都干的干凈、利落、漂亮！
外婆的心似乎比針眼還細(xì)。她總是不會(huì)忘記任何一個(gè)小細(xì)節(jié)，似乎就算是繡花針落入蒼茫大海，她也能不費(fèi)吹灰之力地找到它。
小時(shí)候，我就經(jīng)常聽(tīng)外婆的瑞安民謠。在我入睡之時(shí)外婆就在我身旁唱，“娒娒，你姓甚，我姓黃……”那時(shí)，天很藍(lán)，月很圓;外婆的懷抱很暖。
但自打上了初中之后，便很少再見(jiàn)到外婆了。
回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，在記憶的屏障中，曾經(jīng)熟悉的聲音已漸漸忘卻，隨著時(shí)間流向記憶的長(zhǎng)河……
如今，曾經(jīng)挺拔的大樹(shù)已變成了枯老的樹(shù)枝，甚至一折即斷，弱不禁風(fēng)，在風(fēng)中無(wú)力地?fù)u晃著……
隨著時(shí)間的流逝，歲月的飛過(guò)，帶走了她的年華。在時(shí)間里，我們什么都不能留下。包括痛苦、快樂(lè)、與生命……
甚至回憶……
外婆如今身體雖然健康但歲華早已逝去。她已經(jīng)無(wú)
力，沒(méi)法再干重活，記憶也漸漸衰退，但她一直在做一
件事——
傳遞。
她用她那慈祥的目光，她那溫和的眼神，她那堅(jiān)定
的信念向她的子女、子孫傳遞著：
愛(ài)。
感言：寫(xiě)完才發(fā)現(xiàn)，老人心中的對(duì)子女、子孫的愛(ài)，所以我們應(yīng)該關(guān)心老人，并愛(ài)他們，就像小時(shí)候他們愛(ài)著我們一樣……
初中優(yōu)秀作文 篇13
一次，吳國(guó)孫權(quán)送給曹操一只大象，曹操十分高興。大象運(yùn)到許昌那天，曹操帶領(lǐng)文武百官和小兒子曹沖，一同去看。
曹操的人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大象。這大象又高又大，光說(shuō)腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。
曹操對(duì)大家說(shuō)：“這只大象真是大，可是到底有多重呢?你們哪個(gè)有辦法稱(chēng)它一稱(chēng)?”嘿!這么大個(gè)家伙，可怎么稱(chēng)呢!大臣們紛紛議論開(kāi)了。
一個(gè)說(shuō)：“只有造一桿頂大頂大的秤來(lái)稱(chēng)�！�
另一個(gè)說(shuō)：“這可要造多大的一桿秤呀!再說(shuō)，大象是活的，也沒(méi)辦法稱(chēng)呀!我看只有把它宰了，切成塊兒稱(chēng)�！�
他的話(huà)剛說(shuō)完，所有的人都哈哈大笑起來(lái)。大家說(shuō)：“你這個(gè)辦法呀，真叫笨極啦!為了稱(chēng)稱(chēng)重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎?”
大臣們想了許多辦法，一個(gè)個(gè)都行不通。真叫人為難了。
這時(shí)，從人群里走出一個(gè)小孩，對(duì)曹操說(shuō)：“爸爸，我有個(gè)法兒，可以稱(chēng)大象�！�
曹操一看，正是他最心愛(ài)的兒子曹沖，就笑著說(shuō)：“你小小年紀(jì)，有什么法子?你倒說(shuō)說(shuō)，看有沒(méi)有道理�！�
曹沖把辦法說(shuō)了。曹操一聽(tīng)連連叫好，吩咐左右立刻準(zhǔn)備稱(chēng)象，然后對(duì)大臣們說(shuō)：“走!咱們到河邊看稱(chēng)象去!”
眾大臣跟隨曹操來(lái)到河邊。河里停著一只大船，曹沖叫人把象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來(lái)，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹沖就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎么回事，看到這里不由得連聲稱(chēng)贊：“好辦法!好辦法!”現(xiàn)在誰(shuí)都明白，只要把船里的石頭都稱(chēng)一下，把重量加起來(lái)，就知道象有多重了。
初中優(yōu)秀作文 篇14
“滴答滴答”，時(shí)鐘在不停的敲打。房間里空蕩蕩的，只剩下我的心跳和呼吸聲。我把自己反鎖在書(shū)房里，趴在書(shū)桌上痛苦。
“我奔跑在我孤傲的路上，使然看不見(jiàn)終點(diǎn)和希望……”手機(jī)里不知什么時(shí)候放了這首歌。轉(zhuǎn)念一想，我的初三又何嘗不是在奔跑呢？
我奔跑在三點(diǎn)一線(xiàn)的道路上。教室—食堂—寢室，我來(lái)來(lái)回回不停的奔跑，每一天都過(guò)著同樣的生活。我漸漸的開(kāi)始乏味了，麻木了。但我并沒(méi)有放棄，因?yàn)槲抑�，在這條路上并不只有我一個(gè)人，大家都在奮斗，我有何理由輕言放棄。我堅(jiān)持著……
我奔跑在書(shū)山題海中。一摞摞懂得參考書(shū)和資料堆滿(mǎn)了我的課桌，老師看我還得踮起腳尖。面對(duì)一個(gè)個(gè)單詞，一道道數(shù)學(xué)演算題，一篇篇古詩(shī)文接踵而至的場(chǎng)景，我?guī)缀跻艞墶５抑牢也荒芊艞�，我必須要適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。因?yàn)槲抑牢宜龅囊磺薪K究會(huì)換來(lái)回報(bào)。于是我等待著……
我奔跑在一次又一次的模擬考場(chǎng)上。面對(duì)數(shù)不清的題目我咬著牙挺過(guò)來(lái)。我堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，因?yàn)槲抑乐挥袌?jiān)持才會(huì)成功。我憧憬著……
然而，命運(yùn)和我開(kāi)了個(gè)玩笑。中考前我發(fā)燒了，但我不能離場(chǎng)，我硬挺著考完試。因?yàn)槲蚁嘈乓环指乓环菔斋@。結(jié)果卻不是我想的那樣，我沒(méi)有考出自己理想的成績(jī)，雖然結(jié)果還不錯(cuò)。但我不能原諒自己，為什么偏偏這個(gè)時(shí)候發(fā)燒。那一刻我頹廢了，淚水禁不住涌出眼眶。但我只有接受，已經(jīng)發(fā)生了的再傷心也沒(méi)有任何用處。但我依舊自責(zé)著……
我始終認(rèn)為我的初三不圓滿(mǎn)。于是我躲在書(shū)房里一個(gè)人哭泣，耳邊繼續(xù)回響著“說(shuō)什么兵敗如山倒，說(shuō)什么冰山一角”我忽然明白了：
我奔跑在這個(gè)世界上，不是為了改變世界，而是為了更好的適應(yīng)世界。
初中優(yōu)秀作文 篇15
走進(jìn)大自然，欣賞它美麗的風(fēng)景。只要看到那里的美景，心情就會(huì)變得煥然一新。在自然中，我是自然中的一棵樹(shù)。在大自然中呆久了，我感受到了它的美。
在茂密的森林里，有許多挺拔的樹(shù)，我就是其中之一。我身高十幾米，可謂參天大樹(shù)，頂天立地之人，幾乎是整個(gè)森林中最高的樹(shù)。
在這片森林里，有許多動(dòng)物和植物。他們是我的好朋友和好鄰居。蜜蜂在我的樹(shù)枝上筑巢。他們每天飛到五顏六色的花上采蜜，然后帶著花粉回來(lái)，勤勤懇懇地做蜜，然后對(duì)我說(shuō)：“大叔，這是我們自己釀的蜜。請(qǐng)品嘗。”聰明可愛(ài)的松鼠也在我身上搭了個(gè)窩，每天辛苦的摘松果。摘回來(lái)后，它對(duì)我說(shuō)：“大叔，這是我自己的松果。很好吃。請(qǐng)?jiān)囋�。小鳥(niǎo)也是我的好鄰居，在我身上筑巢，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。鳥(niǎo)媽媽每天早起給鳥(niǎo)找早餐。當(dāng)她飛出鳥(niǎo)巢時(shí)，她總是說(shuō)：“早上好，樹(shù)叔叔。"。 "啄木鳥(niǎo)也是我的好朋友。它天天啄我，吃我體內(nèi)的害蟲(chóng)，讓我健康茂盛。每當(dāng)它飛走的時(shí)候，我總是說(shuō)：“謝謝你，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生。你真是個(gè)好醫(yī)生。它總是說(shuō)，“不客氣。見(jiàn)到你是我的職責(zé)。"
到了春天，我身上的葉子就像剛種在地里的種子，開(kāi)始長(zhǎng)出小葉子。到了夏天，小葉子長(zhǎng)成大葉子，就像給我穿上一件綠色的衣服。每年秋天，我的懷里都會(huì)結(jié)出許多又大又甜的果實(shí)，會(huì)吸引許多小動(dòng)物來(lái)采摘。秋天也是樹(shù)葉變黃脫落的季節(jié)。我的手臂上沒(méi)有樹(shù)葉，但是我的手臂上有很多小鳥(niǎo)在筑巢，這讓我的手臂成為了它們的避風(fēng)港。而且我對(duì)環(huán)境和空氣的純凈度影響很大。我可以降低噪音，凈化空氣，吸收灰塵。
我是大自然中的一棵樹(shù)，盡我的職責(zé)。和小動(dòng)物如松鼠、蜜蜂做好朋友和鄰居。我是自然界的一棵樹(shù)，過(guò)著幸福的生活。
初中優(yōu)秀作文 篇16
我出生的時(shí)候就已經(jīng)知道媽媽是一棵銀杏樹(shù)，我是媽媽眾多孩子中的一個(gè)。我還記得，我媽在我出生的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)過(guò)一句話(huà)：孩子，努力吧，祝你早日找到自己的角色，讓你的一生開(kāi)花結(jié)果。“從此，我踏上了遙遠(yuǎn)的路。
知道自己被人類(lèi)灑到了土里，剛來(lái)土里的時(shí)候還是有點(diǎn)難受。我盡力伸展身體，希望讓自己更舒服。不知不覺(jué)中，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，我筋疲力盡，在陽(yáng)光下睡著了。第二天，被澆完水就醒了。我睜開(kāi)惺忪的眼睛，看到又是一個(gè)人類(lèi)的孩子給我澆水。聽(tīng)了這話(huà)，不知道是感動(dòng)還是鼓勵(lì)。我開(kāi)始朝著太陽(yáng)的方向生長(zhǎng)。月復(fù)一月，年復(fù)一年，我長(zhǎng)大了很多，以前和我一樣高的花，現(xiàn)在已經(jīng)比不上我了。為此，我對(duì)那個(gè)經(jīng)常來(lái)給我澆水的小男孩充滿(mǎn)了感激。我在想，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他站在我身邊。我一看就驚呆了。原來(lái)這個(gè)小男孩長(zhǎng)高了很多。只是與以往不同，此刻，他的臉上掛著兩行晶瑩的淚珠。他溫和地走到我面前，開(kāi)始告訴我。我聽(tīng)了他的話(huà)，但我無(wú)能為力。我只能輕輕地?fù)u搖頭，開(kāi)始用自己的語(yǔ)言鼓勵(lì)他。過(guò)了許久，他起身要走，輕聲說(shuō)：“再見(jiàn)，小舒，謝謝你陪著我�！甭�(tīng)到這里，我的心里充滿(mǎn)了喜悅。又一年過(guò)去了，我又長(zhǎng)大了。這一天，太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，一個(gè)老人暈倒在路邊。人們急于幫助老人，但他們無(wú)能為力。一個(gè)年輕女孩趕緊說(shuō)：可能他中暑了。幫助樹(shù)下的老人！“我看見(jiàn)老人躺在我身上，趕緊合上樹(shù)葉，幫老人擋點(diǎn)陽(yáng)光，救護(hù)車(chē)來(lái)了，醫(yī)生來(lái)了。一個(gè)醫(yī)生去樹(shù)上幫老人看病，嘴里說(shuō)：還好這棵樹(shù)被堵住了，不然情況就嚴(yán)重了�！蔽伊⒖舔湴疗饋�(lái)。
初中優(yōu)秀作文 篇17
小時(shí)候，你是我的“老師”到了小學(xué)，你又給我交給了另一個(gè)老師。一個(gè)一個(gè)老師把我“傳遞”著。
就這樣，我懂了很多很多，雖然每個(gè)老師都與我有著親密的接觸，但是我對(duì)每個(gè)老師都有一種不同的感覺(jué)。我都想牽一牽老師的手，看看都有什么樣的感覺(jué)，可是我不敢。
都說(shuō)母親是我們的第一個(gè)老師，所以我想牽一下你的手，牽你的手并不難，但感覺(jué)那種愛(ài)卻有些與別人不一樣，因?yàn)闋磕愕氖质且环N母愛(ài)的感覺(jué)，我感覺(jué)不到你是是一個(gè)老師，總是感覺(jué)你是一位優(yōu)秀的母親，直到有一次你對(duì)我說(shuō);女兒，堅(jiān)持就是勝利，那一次，我又試著摸一摸你的手，突然我感覺(jué)你是我的“老師”，媽媽?zhuān)x謝你。
我轉(zhuǎn)眼到了七歲，你把我“傳遞”給另一位老師，這位老師是我的小學(xué)班主任------張玲，張老師有著圓圓的臉蛋，大大的眼睛。和藹可親。但隨著我的長(zhǎng)大，歲月的流逝，我以到了五年級(jí)，也就是說(shuō)，快離開(kāi)她了。
但是我想牽老師的手，卻又收里回去因?yàn)槲覔?dān)心她會(huì)罵我，可我又想;為什么牽媽媽的手是那么簡(jiǎn)單，而牽老師的手那么難。哦，我明白了，因?yàn)槲覜](méi)那種勇氣。
時(shí)間一分一秒的流逝，小學(xué)五年生活過(guò)去了，位了懷念小學(xué)生活的我，張老師又把我“傳遞”給了您，——孫老師讓我繼續(xù)我應(yīng)得到的知識(shí)，就在我想了一年多，想著與你怎么交往時(shí)，可是一次一次的讓我失望，一次我剛想牽你的手，卻被你制止了，因?yàn)槟隳鞘呛苊Α?/p>
牽老師的手語(yǔ)牽媽媽的手不一樣，牽媽媽的手是一種很自然，很輕松的感覺(jué)，無(wú)需勇氣，但牽老師的手則需要一種勇氣，要不，你牽不到。
那股勇氣，我找到了，老師，你為什么和我在一起的時(shí)間少了，我不知道但與你牽手，是我的愿望，老師我想握住你的手，可以么?
初中優(yōu)秀作文 篇18
幸福的約束
我所看到的世界：楊柳是流動(dòng)的綠色，陽(yáng)光在午后是透明的，蜿蜒到它可以到達(dá)的每一個(gè)地方。不遠(yuǎn)處馬路上傳來(lái)忙碌的聲響，睡著的人在初三繁忙課業(yè)的約束之中享受著屬于自己的幸福，空氣中響著此起彼伏的鼾聲，時(shí)間像是永遠(yuǎn)停在了這一刻。
昏昏欲睡的我不想提筆做作業(yè)，伸了個(gè)懶腰之后，環(huán)視周?chē)鷬^筆疾書(shū)、埋頭苦學(xué)的伙伴們，然后自顧自地轉(zhuǎn)頭看起了天空。天空很藍(lán)，白云靜靜地飄浮，我的思緒也隨之飄向了未來(lái)。
夏天，沒(méi)有空調(diào)的公司，二樓，坐在最前面的是一名正對(duì)著電腦工作的男子。他汗流浹背，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕。在這座城市，數(shù)以千計(jì)的人與這名男子做著同樣的工作，一天到晚忙個(gè)不停，電腦上的一個(gè)個(gè)漢字就是他們生活的依托。日子就這樣從指縫中逝去，悄無(wú)聲息。他偶爾在下班去公交車(chē)站的路上默默思索，自己好像缺少了點(diǎn)什么。他突然醒悟過(guò)來(lái)，那失去的東西，叫作幸福。
我的思緒回到現(xiàn)實(shí)，天空依舊很藍(lán)，水筆摩擦紙張的聲音如同沙沙的雨聲，靜謐而深遠(yuǎn)。對(duì)我而言，這不就是一生中最為美好的時(shí)光嗎?作業(yè)、中考、高中、大學(xué)……諸如此類(lèi)的“約束”似乎沒(méi)有盡頭，我卻可以過(guò)得很充實(shí)，連平時(shí)與同學(xué)之間的說(shuō)笑都成了每天最美麗的插曲。
沒(méi)有人能跨越約束直接奔向未來(lái)。約束也許是酸澀的，甚至透著些麻辣。然而，我們?nèi)绻粖^力沖刺，如何能贏得比賽呢?即使是最后一名，也要為了尊嚴(yán)而奔跑。我們存在的每一分、每一秒都充滿(mǎn)了意義，誰(shuí)荒廢時(shí)間，誰(shuí)就失去了生命的意義。我們不如在靜好的歲月里做好自己，享受約束、期待幸福。
約束，何嘗不是一種幸福?它會(huì)讓我們的明天變得更好。
初中優(yōu)秀作文 篇19
“媽媽你看——西邊的晚霞紅得多美呀，像紅綢子一樣鮮艷！”
“媽媽?zhuān)闱啤裉斓耐硐荚趺催@么亮，好像云的背面點(diǎn)著碩大的燈籠一般！”
每天放學(xué)我都要和媽媽一同坐車(chē)回家，這使我?guī)缀趺刻於加袡C(jī)會(huì)欣賞到晚霞。
記憶中的晚霞，有時(shí)紅彤彤，顯得十分妖艷；有時(shí)粉艷艷，顯得特別嫵媚；有時(shí)又金燦燦，呈現(xiàn)出金碧輝煌的景象，真可謂色彩斑斕，情態(tài)萬(wàn)千。
記得我第一次注意到晚霞的美，是在讀小學(xué)前。那時(shí)的我，多愁善感，十分嬌氣，遇到不順心的事就放聲大哭。爸爸媽媽對(duì)我簡(jiǎn)直煞費(fèi)苦心。一天從幼兒園出來(lái)，不知是為了什么事，我又哭個(gè)沒(méi)完，媽媽怎么勸也勸不住，她一生氣，竟然不再理我，任由我呆呆的在那里大哭，哭著哭著，我忽然被草地上的一只小鳥(niǎo)吸引住了。我悄悄的地走過(guò)去，那只可愛(ài)的拳頭大的小鳥(niǎo)，竟然一下飛上了天，小鳥(niǎo)沒(méi)了蹤影，可我猛然間發(fā)現(xiàn)了——天邊怎么是火紅火紅的呀！難道這就是老師說(shuō)的火燒云？那紅紅的晚霞，就像在天上燃起了一堆熊熊的大火，美麗鮮艷的霞光映在我的身上，我竟然成了一個(gè)像哪咤一樣的火娃娃了！
我情不自禁癡癡地望著布滿(mǎn)晚霞的天空，剛才那股不知名的悲傷早就一掃而光了。
媽媽說(shuō)那一次我傻傻地望著天空，足足有十幾分鐘呢！最后還是媽媽用手掌在我眼前晃了一會(huì)我才從陶醉中醒來(lái)，再看看媽媽的表情，那不可思議的樣子，絕對(duì)不亞于我吃了一頭牛。
一直到現(xiàn)在，我仍然十分喜歡晚霞，我欣賞她那籠罩著天地間一切事物的圣潔的光芒，欣賞那她斑斕奪目的色彩，欣賞她那搖曳可人的風(fēng)姿。
初中優(yōu)秀作文 篇20
小時(shí)候，在爸爸的臂彎里蹣跚學(xué)步；長(zhǎng)大后，老師對(duì)我的教導(dǎo)讓我一瞬間懂得了堅(jiān)持；賽場(chǎng)上，我像離弦的箭一般，堅(jiān)持不懈，拼命地奔向終點(diǎn)……
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，天氣異常悶熱。頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采，懶洋洋地站在那里，樹(shù)枝一動(dòng)不動(dòng)�；馃岬奶�(yáng)炙烤著大地，把地面烤的滾燙滾燙的，我卻還在操場(chǎng)上訓(xùn)練著跑步，老師規(guī)定我們要跑完十圈操場(chǎng)。
一陣熱風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起一股熱浪，火燒火撩的使人有一種窒息的感覺(jué)，操場(chǎng)邊的小草都蔫了，彎著腰，耷拉著腦袋，接受著太陽(yáng)公公惡毒的考驗(yàn)。
我跑了一圈又一圈。額頭上，豆大的汗珠一顆接著一顆地劃過(guò)臉頰，把衣服都濕透了，累得我臉漲得通紅，氣喘吁吁，汗流浹背，四肢發(fā)軟，頭昏眼花的，仿佛馬上就要倒在地上了似的。已經(jīng)跑了七圈的我疲憊不堪，
開(kāi)始走了起來(lái)，完全沒(méi)有一點(diǎn)力氣跑下去了。老師見(jiàn)我沒(méi)有了毅力，連忙上前叫住了我：“快，繼續(xù)跑！如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失�。蝗绻诶щy時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功。不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的！
你已經(jīng)跑完了一大半，一定要堅(jiān)持下去！”聽(tīng)了老師這一番話(huà)，我頓時(shí)鼓足了信心，心里暗暗地想著：我一定能跑完這最后的三圈！我跑過(guò)了兩圈，頭發(fā)被汗水打濕，貼在了臉上。早已筋疲力盡的我又快要放棄了，可是一想到老師教育我的話(huà)，
不知從哪里來(lái)的一股動(dòng)力推動(dòng)著我堅(jiān)持下去，我嘴里開(kāi)始一直念著：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持……”最終，我挺過(guò)了這最后一圈，跑到了終點(diǎn)。
是��！成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。那一瞬間，我懂得了堅(jiān)持……
初中優(yōu)秀作文 篇21
“神圣的事業(yè)總是痛苦的，但也唯有這中痛苦能把深沉給予我們”。這是《行道樹(shù)》中的句子，上這一課時(shí)，我按照語(yǔ)文老師的要求把這句話(huà)背了下來(lái)，但這句話(huà)的深刻含義我始終不太明白。就在一次種南瓜中我徹底領(lǐng)悟了這句的含義。
奶奶在門(mén)前經(jīng)營(yíng)了一畦菜園，清明前后該是種瓜點(diǎn)豆的時(shí)候了。曾不事農(nóng)桑的我心血來(lái)潮，就向鄰居大媽要來(lái)了幾顆南瓜種子，種在菜園一角。經(jīng)歷了發(fā)芽.長(zhǎng)葉階段，兩個(gè)月后南瓜花謝了，一個(gè)個(gè)小南瓜迫不及待的露出了腦袋，小心翼翼的張望這新奇的個(gè)世界。其中有一只小南瓜長(zhǎng)的出類(lèi)跋扈，它穿著嫩綠的新衣裳，嫩綠的身子，仿佛輕輕一碰，就會(huì)有溢出汁來(lái)，可愛(ài)極了!我每天一有空就跑去看它。
歲月無(wú)情，一道道黃色爬上那個(gè)大南瓜的身體里，昔曰美麗的“小姑娘”變成了丑陋的“黃臉婆”，任誰(shuí)看了都不喜歡，我也不例外，面對(duì)那個(gè)大黃瓜我再也不想跑去看它。我便對(duì)媽媽說(shuō)，把那個(gè)大黃瓜摘了吧!放在菜園里太刺眼了。
第二天中午飯桌上多了一道菜――煮南瓜，雖然這道菜的賣(mài)相不怎么樣，但有一股香甜味直往我鼻子里貫，我忍不住夾了一快放進(jìn)嘴里，哇，真好吃!不一會(huì)，南瓜被我吃得所剩無(wú)幾，連我最?lèi)?ài)吃的青椒肉絲都忽視了。吃完南瓜我才知道，南瓜由青變黃變老，我就嫌棄它，我為我討厭它感到愧疚，是我太膚淺了!南瓜把不斷吸取的養(yǎng)分貯存起來(lái)，使自己甘甜可口，它的丑陋正好印證了它一路風(fēng)雨走來(lái)的歷程。
于是我又想起了那句話(huà)“神圣的事業(yè)總是痛苦的，但唯有這種痛苦能把深沉給予我們”這句話(huà)說(shuō)得多好啊!菜園里的南瓜陸續(xù)的熟了，我再也感覺(jué)不到丑陋，真是賞心美景入目來(lái)啊!
初中優(yōu)秀作文 篇22
從前，有一只小花貓，每天喜歡躺在床上睡懶覺(jué)。它一項(xiàng)本領(lǐng)也沒(méi)有，可是它擁有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，要飛向那無(wú)邊無(wú)際的天空。
有一天，它出門(mén)曬太陽(yáng)，看見(jiàn)一群小鳥(niǎo)在樹(shù)上飛來(lái)飛去，有一只小鳥(niǎo)還自由自在地在蔚藍(lán)的天空中翱翔。它靈機(jī)一動(dòng)，毫不猶豫地爬上樹(shù)，張開(kāi)“雙臂”，閉上眼睛，幻想著能像那只小鳥(niǎo)一樣展翅高飛�！皳渫ā币宦�，它從樹(shù)上摔了下來(lái)，還摔了個(gè)四腳朝天，它垂頭喪氣地回家。
小花貓回到家，看見(jiàn)有一只老鼠在地板上爬來(lái)爬去，它眼珠一瞪，猛地?fù)渖先�，但是沒(méi)有抓到老鼠。它決定要去學(xué)習(xí)抓老鼠。第二天，它信心十足去花貓學(xué)院報(bào)名學(xué)習(xí)抓老鼠，可是剛學(xué)習(xí)了一天，它就放棄了。因?yàn)樗J(rèn)為抓老鼠需要智勇雙全，既費(fèi)腦又費(fèi)力，還不如回家睡懶覺(jué)呢。于是學(xué)習(xí)抓老鼠的事情又告一段落了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。有一次，小花貓百無(wú)聊賴(lài)地躺在床上睡懶覺(jué)，不一會(huì)，小花貓呼嚕呼嚕地睡著了。它做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)面前有一條大魚(yú)，它就用嘴巴咬上去，小花貓“哎喲”一聲，原來(lái)是咬住了自己的手。于是小花貓嘴里不停地念叨著：“該死的魚(yú)，我非吃掉你不可！”。說(shuō)完，它迅速地從床上跳下來(lái)，拎著水桶準(zhǔn)備到河邊抓魚(yú)。
到了河邊，小花貓看到了一群小伙伴也在抓魚(yú)，就興高采烈地加入到它們的行列，正當(dāng)朋友們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)候，小花貓剛抓到一條小金魚(yú)，但是它沒(méi)有灰心，心想：只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。結(jié)果小花貓終于抓到了八條大魚(yú)，便一蹦一跳地回家了。
從此，小花貓每天都起得早早地去河邊抓魚(yú)，并把抓來(lái)的魚(yú)和流浪貓一起分享。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了：要實(shí)現(xiàn)自己偉大的夢(mèng)想，就要一心一意，不可三心二意。
初中優(yōu)秀作文 篇23
夏天是荷花的世界，荷花的海洋，公園里的池塘上到處鋪滿(mǎn)了荷花。隨風(fēng)飄蕩的荷葉，飄溢出一絲絲清香、并發(fā)出一縷縷幽馨。
荷花的種類(lèi)可多啦！有娃娃蓮、滿(mǎn)江紅、白睡蓮、玉樓臺(tái)、熱帶紅睡蓮等，琳瑯滿(mǎn)目，令人目不暇接。
荷花之美，牽動(dòng)古代無(wú)數(shù)詩(shī)人的心，他們贊美荷花天生麗質(zhì)，氣質(zhì)高潔，為我們留下不少膾炙人口的詩(shī)篇。有唐代詩(shī)人李商隱寫(xiě)的《贈(zèng)荷花》；王昌齡寫(xiě)的《采蓮曲》；宋代詩(shī)人陸游的《夢(mèng)行荷花萬(wàn)傾中》；還有宋代詩(shī)人蘇軾和清代詩(shī)人曹寅的《荷花》等。
春天，荷花那小小的尖尖角悄悄地鉆出水面，東瞧瞧，西望望，好像在觀察周?chē)拇荷�，真如唐代�?shī)人楊萬(wàn)里詩(shī)中所說(shuō)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！甭�，尖尖角伸了個(gè)懶腰，原來(lái)像豆角似的衣服，變成了暗紅的連衣裙。
夏天，可是荷花表現(xiàn)才華的時(shí)候，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，又像是插滿(mǎn)了密密麻麻翡翠傘似的，把池面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。那亭亭玉立的荷花就像神話(huà)中的仙人托起碩大的仙桃，花的底部白中泛綠，上部分粉中透紅，好像一位含羞的少女遮著面紗，輕輕走來(lái)。
秋天到了，荷花沒(méi)有了夏天那美麗的面孔，但收獲可不少。那蓮蓬像一只只盛滿(mǎn)稀罕物的小碗，向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子——也就是蓮子。
冬天降臨了，荷花池里蓋了一層厚厚的棉被，荷花的根深深扎在土壤里，等到明年再吐芬芳。
荷花——我愛(ài)你，愛(ài)你出污泥而不染的品質(zhì)。讓我用宋代詩(shī)人陸游的《夢(mèng)行荷花萬(wàn)頃中》的詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)你的喜愛(ài)之情：無(wú)風(fēng)無(wú)際路茫茫，老作月王風(fēng)露郎。只把千樽為月俸，為嫌銅臭雜花香。
初中優(yōu)秀作文 篇24
做了一回最好的我。當(dāng)我看到這一作文題，滿(mǎn)腦子的問(wèn)號(hào)。最好的我是什么樣的，我有過(guò)嗎?思緒在飄飛……
嗯，我肯定地告訴自己：“偉力，你這個(gè)寒假做得不錯(cuò)，雖然不能說(shuō)是這輩子做得最好，但是目前為止，算是做得最好的!”
與很多同學(xué)一樣，期末結(jié)束后，我受到了家訪的“制裁”，而且我排在很前面。這讓我感到害怕，因?yàn)橹斑�沒(méi)經(jīng)歷過(guò)家訪。在等待黃老師到來(lái)的時(shí)間，顯得很是漫長(zhǎng)。但該來(lái)的還是來(lái)了——黃老師如約而至。
客廳。
我，母親，奶奶，黃老師圍坐在一起。黃老師肯定了我在校的表現(xiàn)，也中肯地提出了我存在的一些問(wèn)題。沒(méi)有“告狀”，沒(méi)有批評(píng)，有的只是對(duì)我殷切的希望。
聽(tīng)完老師的話(huà)，我反思自己，確確實(shí)實(shí)沒(méi)有很好地努力。我應(yīng)該像黃老師期待的那樣，珍惜初中時(shí)間，拼搏一回!給家里爭(zhēng)氣，給妹妹樹(shù)立好的學(xué)習(xí)榜樣。
于是，這個(gè)寒假我覺(jué)得開(kāi)始努力了，而且，我真得做到了。這次，我不止進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我覺(jué)得做得很好……每天，我都早起不賴(lài)床，看書(shū)不晚睡;每天，我都按時(shí)完成各科作業(yè)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)不馬虎;每天，我都不沉迷電視，而是背書(shū)、鞏固知識(shí)。
當(dāng)然了，偶爾，我的缺點(diǎn)還是會(huì)出來(lái)?yè)v亂，會(huì)擾亂我的心境，讓我想到別處去。但是，我會(huì)嚴(yán)厲地警告自己，盡最大的努力地改變自己。
我也有優(yōu)點(diǎn)的，比如，一旦心靜下來(lái)，記憶力就會(huì)很好，很容易將知識(shí)記住。于是，我發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，讓它帶領(lǐng)我走向成功。
我記得有這么一段話(huà)：生命是具有獨(dú)立性的，就像兩朵蓮花不可能一模一樣。屬于自己的這朵，不管是什么顏色，都是唯一的，要盡力開(kāi)出最美的樣子。
我的人生，我做主。我做了一回最好的我。就要開(kāi)學(xué)了，繼續(xù)加油!
初中優(yōu)秀作文 篇25
俗話(huà)說(shuō)得好：習(xí)慣形成性格，性格改變命運(yùn)。人的成功取決于自我與外來(lái)的許多因素，人一生中有太多太多無(wú)法預(yù)測(cè)的挫折。這些挫折就如一場(chǎng)突如其來(lái)的雷陣雨，讓我們措手不及，而優(yōu)秀的習(xí)慣是那把在我們頭頂上的傘，為我們遮擋狂風(fēng)暴雨。
好習(xí)慣成就毛澤東的人生，他愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，讓他在事業(yè)上有了光輝的成就。
毛澤東雖是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的領(lǐng)袖，要在戰(zhàn)爭(zhēng)前線(xiàn)斗敵，但他每天仍不忘記讀書(shū)，他總可以抓住一些零碎的時(shí)間，擴(kuò)充他的閱讀量。當(dāng)他坐在馬上行走時(shí)，他在閱讀;當(dāng)別人在談笑風(fēng)生，閑聊無(wú)事時(shí)，他在閱讀;當(dāng)別人在歡樂(lè)喝酒時(shí)，他仍在閱讀。閱讀，貫穿了毛澤東的整個(gè)人生，讀書(shū)已經(jīng)成為了他的一個(gè)習(xí)慣，閱讀讓他性格變得沉穩(wěn)，成功而不驕，失敗而不躁。他的詩(shī)詞也因此成為經(jīng)典，讓許多作家贊美。
好的習(xí)慣影響了毛澤東的一生，也讓他所帶領(lǐng)的中國(guó)日漸強(qiáng)大。
好習(xí)慣成就勾踐的人生，他不忘前恥，臥薪嘗膽，從絕境中崛起，反敗為勝。
越王勾踐乃一國(guó)之君主，當(dāng)年被吳國(guó)國(guó)君擄走當(dāng)奴隸，這其中的恥辱何人能懂!為了一洗前恥，不忘初心，他回國(guó)后仍睡草床，在床前吊一顆苦膽，讓自己不忘前恥，每一次品嘗，他都會(huì)想起昔日的恥辱，心中的復(fù)仇之火便熊熊燃燒。臥薪嘗膽，這種方法早已成為他的一種習(xí)慣，最后終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，一雪前恥。
好的習(xí)慣成就了勾踐的一生，也讓他不負(fù)眾望創(chuàng)造出三千越甲可吞吳的奇跡。
一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣就如同翅膀，讓我們飛得更高更遠(yuǎn);一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣就如助推器，可以讓我們走得更快。一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣可以成就人的一生。
初中優(yōu)秀作文 篇26
書(shū)里講述的是故事，故事里體現(xiàn)的是人。
《水滸傳》是四大名著之一，許多的人都看過(guò)。書(shū)中講述了許多故事，故事的主角是他們——108位好漢。每個(gè)人的心中都有一位108將英雄，而我就最喜歡梁山三位女將之的扈三娘。扈三娘，人稱(chēng)“一丈青”，在水泊梁山排在第五十九把交椅，是梁山三位女將之一。梁山三女將中，扈三娘武功最高強(qiáng)，長(zhǎng)得又漂亮。死后追封為追封花陽(yáng)郡夫人。
她雖為女兒身，但沒(méi)有一點(diǎn)比不上男兒。扈家莊和祝家莊同為獨(dú)龍崗上兩霸。梁山人馬二打祝家莊時(shí)，扈三娘生擒王英，連敗歐鵬和馬麟。呼延灼帶兵攻打梁山時(shí)，扈三娘曾用紅棉套索捉住其副將彭玘。又與呼延灼交戰(zhàn)多個(gè)回合，武藝贏得呼延灼的贊賞。一個(gè)個(gè)她英勇殺敵的故事都體現(xiàn)出她過(guò)人的武藝，過(guò)人的膽識(shí)，不輸男兒的形象。
作為一個(gè)女子，她不僅驍勇善戰(zhàn)，而且長(zhǎng)得很漂亮�！端疂G傳》原著中是這樣說(shuō)的：“玉雪肌膚，芙蓉模樣，有天然標(biāo)格；天然美貌海棠花，一丈青當(dāng)先出馬。”扈三娘是歷史上少見(jiàn)的美貌女將，歷來(lái)常被人評(píng)說(shuō)。
她有美貌，又是千金小姐，不過(guò)著小姐的生活，卻要拿起兵器上場(chǎng)殺敵，這份執(zhí)著與勇氣也成了我喜歡扈三娘的原因。
扈三娘的結(jié)局很慘，人最終死于江南。是遇到了一個(gè)做妖法的鄭魔君。被鄭魔君的鍍金銅磚砸在面門(mén)上，倒下馬死去。我們說(shuō)死得不值。最終她留給世人形象就是能征慣戰(zhàn)，美貌佳人。但我認(rèn)為，她的執(zhí)著，她的勇敢，她的精神才是真正留在我們心中的那份不朽。
武藝美貌組成了扈三娘，扈三娘組成了一個(gè)個(gè)故事。
初中優(yōu)秀作文 篇27
春天是所有季節(jié)的開(kāi)始。清晨是一天生活的開(kāi)始。一切都有開(kāi)始，開(kāi)始就包含希望！
我的出發(fā)點(diǎn)是好好學(xué)習(xí)。努力是成長(zhǎng)的助推器；努力是進(jìn)步的引擎；努力促進(jìn)你的成長(zhǎng)，幫助你攀登高峰，讓你飛翔。有個(gè)作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要為中國(guó)的崛起而讀書(shū)，但我不這么認(rèn)為。我認(rèn)為為中國(guó)的崛起而努力。
我睜開(kāi)眼一看，是雜亂無(wú)章的。這個(gè)房間讓我感到不安和憤怒。吃完之后重疊的碗映在我面前，還有更慘的。我的衣服放在鍋里，讓我一個(gè)接一個(gè)的無(wú)助�！拔矣凶约旱氖�，為什么不努力嘗試呢？”這給了我起床洗碗的動(dòng)力。不到一刻鐘，我洗完衣服。最后我失控了。拿起掃帚開(kāi)始打掃。完工后，床墊開(kāi)始整理，在揮霍的過(guò)程中，搖出了一本《紅星照耀中國(guó)》。仿佛發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嬰兒，我小心翼翼地打開(kāi)，津津有味地讀著。不知不覺(jué)到了中午，我咽了一口口水，仿佛咽下了所有的智慧，繼續(xù)整理房間。我很快就完成了。在做這些事情的過(guò)程中，我學(xué)到了很多，這讓我很努力。我知道這個(gè)功勞不是來(lái)自于自己，而是來(lái)自于努力。努力雖然有點(diǎn)累，但也有它的甜蜜。努力讓你快樂(lè)，讓你勤奮，讓你成為一個(gè)努力的人。努力工作，花兒為你微笑，鳥(niǎo)兒為你歌唱，家人為你開(kāi)心，成功向你招手！
冬天是一年的結(jié)束；晚上是一天的結(jié)束。最后還有希望！雖然努力是一個(gè)人的開(kāi)始，但也是一個(gè)人的結(jié)束。它和你一起成長(zhǎng)，把你留在身邊，讓你快樂(lè)，幫助你成功！為中國(guó)的崛起而奮斗！為自己的未來(lái)奮斗！努力是你的開(kāi)始，不管結(jié)果如何，努力都會(huì)有回報(bào)，你的開(kāi)始就是你的努力。
初中優(yōu)秀作文 篇28
有了愛(ài)，就有了陽(yáng)光；有了愛(ài)，才有希望。陽(yáng)光創(chuàng)造希望。希望帶來(lái)陽(yáng)光。陽(yáng)光和希望讓愛(ài)之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，遍布我們的胸膛！
—銘文
做大事的是英雄，舍生取義的是英雄，在平凡崗位上做出非凡事跡的是英雄。在我心目中，也有英雄。他們是團(tuán)隊(duì)，是集體，所以他們是我心中的無(wú)名英雄！
在我們的生活中，火神雖然給我們帶來(lái)了便利和速度，但也給我們帶來(lái)了災(zāi)難。新聞上說(shuō)因?yàn)橐粋�(gè)火苗在森林里看到了一個(gè)火，在那里看到了隊(duì)伍。生活中，因?yàn)槌闊煟瑳](méi)亮的火星點(diǎn)燃了稻草，發(fā)生了火災(zāi)。在那里，我也看到了集體，讓受害者看到了陽(yáng)光和希望；他們經(jīng)常出現(xiàn)在火中，他們拋開(kāi)絕望，給人們留下希望，不管一切和他們自己的生活。所以在這里，我要歌頌他們——消防隊(duì)員。
有一次，在看電視的時(shí)候，不小心看到了一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景。一個(gè)小男孩正在家里做飯，突然火神來(lái)了，慢慢的“入侵”廚房。眨眼間，廚房里發(fā)生了一場(chǎng)大火，勢(shì)不可擋。因?yàn)榛饎?shì)太大，小男孩逃不掉了。他不得不用盡全力撥打119，然后暈倒。火勢(shì)仍在無(wú)情地蔓延。就在火神想要“抓住”他的時(shí)候，門(mén)突然發(fā)出了強(qiáng)烈的撞擊聲。
大火熄滅后，記者采訪了受重傷的球員，他說(shuō)救人是他們的責(zé)任，即使他們的生命有危險(xiǎn)，他們也應(yīng)該救那個(gè)小男孩。這部作品深深打動(dòng)了我。
哪里有火，哪里就有消防隊(duì)。他們不斷與瓦肯人作戰(zhàn)。水火無(wú)情的人是有感情的。他們的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停止。人們一直在唱他們的贊美詩(shī)。它們是火焰中成千上萬(wàn)縷陽(yáng)光的希望。他們用溫暖的手和熾熱的心喚醒生命之花。他們是我心目中的大英雄！
初中優(yōu)秀作文 篇29
走在小樹(shù)間，感覺(jué)到?jīng)鲲L(fēng)從樹(shù)蔭下吹來(lái)，仿佛每個(gè)人都為之興奮，每個(gè)毛孔都為之放松。
傾聽(tīng)自然的聲音；感受大自然的美；享受大自然的風(fēng)景。大自然多美啊。聽(tīng)著林中泉水的叮叮當(dāng)當(dāng)，汩汩的水流從未知的源頭流向山腰和山腳......
看秋葉飛，聽(tīng)雨打浮萍。丟臉忘了。事實(shí)上，大自然的每一道風(fēng)景都讓我們著迷，給我們?cè)鎏砹嗽S多光彩和笑聲。
“好雨知時(shí)節(jié)，春來(lái)之時(shí)”，雨總是淅淅瀝瀝，一滴一滴，細(xì)小而精細(xì)，滴落在樹(shù)葉上，滴落在泥土里。滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答。不知道什么時(shí)候，雨滴開(kāi)始變細(xì)，慢慢變成了薄霧。朦朧狀態(tài)下，水面上升起一條薄紗裙，仿佛神話(huà)中的水淹沒(méi)金山。
春雨過(guò)后，是別樣的風(fēng)景，處處充滿(mǎn)熱鬧的氣氛。天空也為此設(shè)置了彩虹。蝴蝶和蜜蜂也很忙。看，連小草都在忙碌，在無(wú)邊無(wú)際的土地上破土而出，拔出嫩黃的嫩芽，舒展嫩綠的葉子，大面積的抓人眼球。柔軟的草和潮濕的空氣讓人仿佛回到了童年快樂(lè)自由的時(shí)光。深呼吸，無(wú)限遐想出現(xiàn)在眼前，多么輕松美好。
漫步在樹(shù)林中，你看到的是咄咄逼人的綠樹(shù)和耀眼的綠樹(shù)。有三五組，一個(gè)接一個(gè)。有不同的形式。有矮的，有大的，矮的只有一兩米，高的都在沖天，看起來(lái)像是要和天氣比賽。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉嘩嘩作響，落葉飄落。當(dāng)然，森林里的鳥(niǎo)兒并沒(méi)有閑著，嘰嘰喳喳個(gè)不停，仿佛在向人們展示自己的歌喉，為森林奏響交響樂(lè)。落葉像紳士一樣翩翩起舞，給森林增添了許多魅力，讓人陶醉。
初中優(yōu)秀作文 篇30
今天要去學(xué)校領(lǐng)成績(jī)，我走在去學(xué)校的路上，那天空灰蒙蒙的，路邊那凄艷的花朵在風(fēng)中掙扎，風(fēng)也在無(wú)助地呻吟，遠(yuǎn)處的大山靜靜地臥在那里死氣沉沉的，我心中的巨石懸在了空中。
到了學(xué)校，知道成績(jī)后，空氣好像在此時(shí)凝固了，風(fēng)也好像停止了活動(dòng)，巨石落了下來(lái)，不是落在地上，而是壓在了我的心里，我的心分成了兩半，與此同時(shí)又被無(wú)數(shù)把刀割著，我的心在滴血……
回家的路上，感覺(jué)一切都是死的：看看那枯黃的葉子，被風(fēng)吹得支離破碎；那一朵朵白云也被玷污，變成了黑灰黑灰的，還有那來(lái)來(lái)往往的行人，也被催著似的來(lái)去匆匆。我不敢想象，也不能想象，回到家中，將面對(duì)爸爸怎樣驚訝的面孔，將面對(duì)媽媽怎樣無(wú)奈的眼神。我悵惘，我無(wú)助，我迷茫，我漸漸發(fā)現(xiàn)我掉入了一個(gè)深淵，一個(gè)無(wú)法回頭的世界，一個(gè)與世隔絕的地方，一個(gè)令人傷心的空間。天上的烏云越來(lái)越密集，要下雨了……
那一顆顆晶瑩的雨珠從烏云中落下來(lái)，一滴一滴地落在我身上，浸濕了衣裳，我知道，那是天在哭，可是我也好想好好地大哭一場(chǎng)。走在路上，路上沒(méi)有幾個(gè)人，有的也是撐著傘匆匆忙忙地從我身旁走過(guò)，用驚異的眼神看著我――畢竟我的神情太奇怪。我無(wú)法擺托心中的失落與恐懼，只是慢慢地走著，走著……忽然我發(fā)現(xiàn)，被雨淋著的感覺(jué)真好，有一種踏實(shí)，有一種舒服，有一種坦蕩……我佇立在雨中，抬起那被雨淋濕的頭，終于明白了什么叫心痛，明白了什么是傷心，同時(shí)也醒悟了――掉進(jìn)深淵并不可怕，可怕的是掉進(jìn)去后在也爬不起來(lái)。
我抬起頭，看著雨落下的樣子，輕輕地笑了……
初中優(yōu)秀作文 篇31
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè)。
書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它磁石般吸引著我，在我眼前展示著千姿百態(tài)的大千世界，使我感受到世界仿佛縮小了許多。正是它們，教我認(rèn)識(shí)了亞細(xì)亞、歐羅吧……認(rèn)識(shí)了我們的天空和地球。
每天，我都要鉆到書(shū)堆里讀個(gè)痛快。每一本書(shū)都演繹著一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉在其中。它吸引著我，滿(mǎn)滿(mǎn)地，我成了“小書(shū)蟲(chóng)”，讀書(shū)成了我一大愛(ài)好。
我讀書(shū)，喜歡反復(fù)咀嚼，把其中的韻味滿(mǎn)滿(mǎn)的嚼出來(lái)，然后再吸收，吸收……在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了做人。我要做一個(gè)有用的人，做一個(gè)人人羨慕的人，做一個(gè)祖國(guó)的棟梁之材;在讀書(shū)的過(guò)程中，凈化了我的心靈，把我心靈中的骯臟的東西一掃而光，迫使我做一個(gè)評(píng)學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;在讀書(shū)的過(guò)程中，我品嘗到成功的喜悅，書(shū)是一位老師，在師生關(guān)系中，我們是平等的，這里沒(méi)有斥罵，沒(méi)有生氣，帶給我的，是成功的喜悅……
每次，我都會(huì)融進(jìn)書(shū)里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾·蓋茨成功的喜悅;嘗到了凡卡辛酸的淚水;嘗到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期生活的艱辛……隨著主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。
我不喜歡坐在書(shū)桌前，板板正正地看書(shū)，而是喜歡坐在小河邊，青青的草地上:藍(lán)藍(lán)的天空，清清的河水，快樂(lè)的魚(yú)兒，碧綠的草地，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”作響。多么的詩(shī)意，仿佛闖進(jìn)了一幅巨大的畫(huà)卷----絕妙的世外桃源……
讀書(shū)的快樂(lè)是需細(xì)細(xì)的品嘗，反復(fù)咀嚼的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書(shū)原來(lái)如此快樂(lè)!
初中優(yōu)秀作文 篇32
如果我是一只小鳥(niǎo)，那么我會(huì)再藍(lán)天自由自在的飛翔;如果我是一只小鳥(niǎo)，那么我會(huì)把最動(dòng)聽(tīng)的歌聲送給世界上每一個(gè)因生命活著而感到幸福的人們;如果，我真的是一只小鳥(niǎo)，那么我會(huì)把真愛(ài)散漫在全世界。
我是一只小鳥(niǎo)，因?yàn)槲覠o(wú)謂，我是一只小鳥(niǎo)，因?yàn)槲疑屏�，我坐在屋檐頂上，不覺(jué)得抬頭仰望，仰望著那處于自由的鳥(niǎo)兒，仰望這屬于我的天地和自由，可我只能面對(duì)黑暗的天空，對(duì)自己說(shuō)：我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的。我曾無(wú)數(shù)次，抬頭仰望，老天爺不公平，下一輩子，我一定要當(dāng)一只無(wú)憂(yōu)無(wú)愁的小鳥(niǎo)，我羨慕
它們的自由，羨慕它們可以很撒嬌的吃食，今年我13歲了，我已
經(jīng)是一名初中生，但我愧對(duì)于很多人，想起鳥(niǎo)，我想起了很多，我后悔自己曾天真做的傻事，看著鳥(niǎo)，我?guī)缀蹩梢韵氲轿业奈磥?lái)，我有很大的壓力，每天必須要學(xué)習(xí)，可是，鳥(niǎo)兒不用，它們整天玩耍，有著爸爸對(duì)他的寵愛(ài)，媽媽對(duì)它的細(xì)心呵護(hù)，是，我年少曾擁有過(guò)，而且，我擁有的母愛(ài)和父愛(ài)要比它們擁有的多，可我很向往小鳥(niǎo)的生活，我不敢想，因?yàn)閷⒁絹?lái)的是面對(duì)我的嚴(yán)厲考試。
我望著大海，看著海鷗，我有多想用鳥(niǎo)兒嘶啞般的喉嚨歌唱，歌唱出我的無(wú)奈，歌唱出想要被人理解的心理，在這里，我要感謝鳥(niǎo)兒，是你們，給我新的希望，是你們，教會(huì)我勇敢，更是你們，給我的激情努力拼搏。
這只小鳥(niǎo)是我最?lèi)?ài)的一只，我曾下過(guò)很多心思來(lái)捕捉它們，可現(xiàn)在，我很后悔，那天，我望著窗口，把他們放走了。它們回到了自己的家，回到了藍(lán)天，這也是我，面對(duì)了現(xiàn)實(shí)，看清了一切。
鳥(niǎo)兒，我感激你，所以，我希望我是一只小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)的在藍(lán)天自由自在的飛翔，不受任何人的束博，做自己喜歡的事
初中優(yōu)秀作文 篇33
窗前的風(fēng)鈴隨著清風(fēng)發(fā)出悅耳的響聲，我坐在窗前，品著一杯苦茗，靜靜地望著它，那曾經(jīng)的感動(dòng)又猛然地翻回心頭……
我和珍是從小一起唱著歌，牽著手，玩捉迷藏長(zhǎng)大的女孩。我們出生之時(shí)，似乎就被上天注定要做一輩子的好朋友，所以感情特別深厚。那時(shí)，村子里有戶(hù)人家，門(mén)前總掛著一串風(fēng)鈴，年幼的我們認(rèn)為這是世間最好的樂(lè)器，能奏出最美麗的樂(lè)音。于是我們相約，等哪天我們足夠大時(shí)，一定要選一個(gè)最漂亮的風(fēng)鈴送給對(duì)方。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已讀初中，兒時(shí)的約定早就被繁重的功課所覆蓋，不知跑到哪去了，而我和珍也已多年不相見(jiàn)。14歲生日那天，我突然接到珍的電話(huà)，她說(shuō)要來(lái)給我過(guò)生日。內(nèi)心激動(dòng)不已的我不知該怎么辦，竟呆呆地坐著靜待珍的到來(lái)。
晚上，門(mén)鈴響了，我迫不及待地打開(kāi)門(mén)。站在門(mén)口的女孩是那么地高挑，依然那樣清秀，濃眉大眼間隱藏不住心中的喜悅。
“珍！”我叫了起來(lái)，撲過(guò)去緊緊地抱住她，笑聲充滿(mǎn)著整個(gè)屋子。
“今天是你的生日，祝你生日快樂(lè)！快來(lái)看看我給你帶來(lái)了什么？”背在身后的手遞給我一個(gè)包裝精美的禮盒。我接過(guò)它，小心翼翼地拆下包裝，一串精致的風(fēng)鈴展現(xiàn)在我眼前：它是由貝殼串成的，五顏六色，正如我們多彩的童年生活。那個(gè)約定猛地在我腦海中閃現(xiàn)。
“珍，原來(lái)你還記得那個(gè)小時(shí)候的約定啊！”
“對(duì)啊，和你定下的約定我怎么會(huì)忘？”
突然間，一種感動(dòng)油然而生，這么多年，朋友的友情她一直牢記在心。我為有這樣的朋友而感動(dòng)，為有如此深厚的一份友誼而感動(dòng)。
又是一陣涼風(fēng)，風(fēng)鈴發(fā)出動(dòng)人、清脆、美妙的聲音，正如珍的笑聲一般。我依舊坐在窗前，凝視著風(fēng)鈴，回味著那最初的感動(dòng)。
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