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實(shí)用的感人作文錦集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的感人作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感人作文 篇1
今天下午，我校舉行了一個(gè)感人的報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)的題目是：挑戰(zhàn)生命極限，塑造輝煌人生——尹小星事跡報(bào)告會(huì)。
下午第二節(jié)課，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)來(lái)到操場(chǎng)，等待尹小星叔叔的到來(lái)。激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，尹小星叔叔坐著輪椅，帶著眼鏡，穿著西裝，由兩位少先隊(duì)員代表護(hù)送來(lái)了。
尹小星叔叔一來(lái)，他就給我們說(shuō)起他小時(shí)侯的'故事。尹小星叔叔的童年是一個(gè)悲慘的童年，尹小星叔叔小時(shí)侯在學(xué)校里面經(jīng)常受同學(xué)欺負(fù)，所以他一天只能吃一頓飯，日積月累，尹小星叔叔就瘦下來(lái)了。盡管尹小星叔叔小時(shí)侯的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但高中的校長(zhǎng)還是不同意讓一個(gè)不能走路的孩子上他們的學(xué)校，所以尹小星叔叔就天天呆在家里。
尹小星叔叔的理想是當(dāng)上一名記者。經(jīng)過(guò)尹小星叔叔多年的努力，尹小星叔叔終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，當(dāng)上一名記者。不久，尹小星叔叔被派到新疆的沙漠去采訪。因?yàn)樯衬疁囟冗^(guò)高，尹小星叔叔一下子就喝了18瓶礦泉水。
在尹小星叔叔說(shuō)話的時(shí)間里，另我最感動(dòng)的一句話就是：“只要我還有一些氣息，我就會(huì)繼續(xù)做下去。同學(xué)們啊，告訴自己，命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在自己手中�！笔前�，命運(yùn)掌握在自己手中，將來(lái)不是夢(mèng)，只要你不放棄，你的成功之路就會(huì)展現(xiàn)在你的面前！
感人作文 篇2
在這個(gè)世界上，有許許多多的讓人感動(dòng)的人，有許許多多讓人感動(dòng)的事。她們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的'心，照亮了人們的行為與道德。有一件小事就像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠(yuǎn)不能忘記。
有一天，我和爸爸從谷城坐車回來(lái)，發(fā)生了不可思議的場(chǎng)面，當(dāng)我和爸爸一起來(lái)到了車站，我們上車后，看見(jiàn)還有兩個(gè)座位，我們就坐下了，然后來(lái)了一位年邁的老爺爺上了車，他白發(fā)蒼蒼，扶著一根拐杖，臉上長(zhǎng)滿皺紋，老爺爺看了看已經(jīng)沒(méi)有座位坐了，售票員吹了吹口哨說(shuō)：說(shuō)“誰(shuí)給老爺爺讓個(gè)位子”剛說(shuō)完，有一位小伙子上了車，車開(kāi)了，老爺爺搖搖晃晃，我想老爺爺一定很不舒服，我慢慢站了起來(lái)，又坐了下來(lái)，我對(duì)自己說(shuō)：“我是少先隊(duì)員，少先隊(duì)員要幫助別人”，我趕快站了起來(lái)，走到老爺爺面前，老爺爺，您坐我的位子，話沒(méi)說(shuō)完，小伙子已經(jīng)坐到我的位子了，車上的人們開(kāi)始說(shuō)這個(gè)小伙子，而這個(gè)小伙子跟沒(méi)聽(tīng)到一樣，突然，有一個(gè)小女孩，把老爺爺拉到她的座位上，老爺爺您坐吧﹗老爺爺不好推卻，就坐了下來(lái)，我看見(jiàn)小女孩的腿有點(diǎn)不對(duì)，我仔細(xì)觀察，原來(lái)小女孩的腿有點(diǎn)殘疾，走路不方便， 這個(gè)場(chǎng)面太讓我感動(dòng)了，我想：世界上還是有溫暖的，她就是一個(gè)模范，但世間還是有丑惡現(xiàn)象的，像那個(gè)中年男人，身為一個(gè)人，一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中國(guó)人樂(lè)于助人的精神，如果連做人的善的本性都沒(méi)有，那你就不算是一個(gè)人。古今中外，多少人因?yàn)榫热松釛壛俗约旱纳�，這正是人世間最美好的東西。而今天發(fā)生在我身邊的一件小事更讓我感動(dòng)，我應(yīng)該向小女孩學(xué)習(xí)。
就請(qǐng)讓我們?nèi)巳素暙I(xiàn)出一點(diǎn)自己的一點(diǎn)愛(ài)，從身邊的小事做起，那么世界將會(huì)變成美好的人間。
感人作文 篇3
窗外的雨下得很大，很想待在家里睡個(gè)懶覺(jué)，可是事先已經(jīng)約好了早上去桐廬找朋友的，哎，沒(méi)辦法，只能硬著頭皮起來(lái)了。
爸爸很早就去上班了，悲催的我只能將就著填飽肚子，打著傘匆匆趕到一里外的站臺(tái)，擠上了公交車。
人們排著隊(duì)陸續(xù)上了車，有的投幣，有的刷卡。輪到我了，我照例拿著市民卡放在刷卡機(jī)的感應(yīng)區(qū)部位�！暗�，請(qǐng)投幣�！边�？我的市民卡咋沒(méi)用了？我心里不免一愣，又試著刷了一下，耳朵里傳來(lái)的仍是那冰冷的機(jī)械女聲。我著急了，后面等著上車的人也不耐煩起來(lái)：“卡里沒(méi)錢了唄，那就投幣啦！”這話提醒了我，趕緊將手伸進(jìn)口袋一摸，竟然空空如也！這才想起，因?yàn)樽叩么颐ι砩暇惯B一角零錢也沒(méi)帶！再返回家去取肯定趕不上下一趟車了，何況外面正下著大雨呢�！安缓靡馑�，師傅我……我忘帶錢了�！蔽覍擂螛O了�！霸趺闯鲩T都不帶錢呢？這孩子真是的……”我聽(tīng)到車上有人在低聲議論，每一句詞兒像針一樣扎向我的心窩，我急得渾身燥熱，滿臉通紅，額上沁出了汗珠。加上司機(jī)不停地催促，弄得我窘迫萬(wàn)分，看見(jiàn)別人投來(lái)的那種異樣的目光，我感覺(jué)自己像是一個(gè)當(dāng)場(chǎng)被抓的小偷一樣，內(nèi)心幾乎是絕望的，恨不得找條縫兒鉆進(jìn)去。
正當(dāng)我低著頭準(zhǔn)備下車時(shí)，忽然聽(tīng)到了一個(gè)天使般的`聲音：“小妹妹別走，你的車錢我?guī)湍愀��！痹捯魟偮�，我就�?tīng)見(jiàn)“咚嚨”一聲清脆的投幣聲。我仿佛抓到了一根救命稻草一樣，猛地轉(zhuǎn)頭，目光正對(duì)上那位姐姐的眼睛。她長(zhǎng)得不是很出眾，但算得上清秀，眼睛清澈明亮，沒(méi)有一絲雜物。我就這么呆呆地盯了她幾秒，直到她開(kāi)口：“快上來(lái)吧，大家都趕時(shí)間呢�！蔽亿s緊坐到了這位姐姐旁邊：“姐姐，今天真是謝謝你啊。”她只是抿嘴輕笑：“沒(méi)事，也就一塊錢，以后注意點(diǎn)就是了�！�
她的笑很美，很甜，我到現(xiàn)在也沒(méi)有忘記。一個(gè)素不相識(shí)的姐姐，在我最窘迫的那一刻幫助了我，雖然只是一塊錢，但我能感受得到其中的善意和溫暖，讓我感動(dòng)了好久好久。
感人作文 篇4
在海拔5300米的塔克遜軍營(yíng)里,發(fā)生了一件讓我深受感悟的事。事情是這樣的,在海拔約5300米的塔克遜――一個(gè)寸草不生的地方,在春天時(shí),神圣般地長(zhǎng)出了一棵頑強(qiáng)的小草,在這種環(huán)境下居然能長(zhǎng)出綠色的生命,可以說(shuō)是生命的奇跡,所以戰(zhàn)士們對(duì)這棵小草是格外地愛(ài)護(hù)。從這個(gè)簡(jiǎn)單的故事中,我知道了生命需要頑強(qiáng),頑強(qiáng)也能創(chuàng)造出奇跡,就像文中的小草一樣,如果小草沒(méi)有頑強(qiáng)的生命,那就有可能不能發(fā)芽,我想:生命也是如此!
就像張海迪姐姐一樣,她五歲的時(shí)候患上了脊髓血管瘤。病情反復(fù)發(fā)作,五年中做了三次大手術(shù),但最后還是不幸癱瘓了。她看著小伙伴們高高興興的上學(xué)去,她幼小的心靈被痛苦壓碎了。她狠狠地捶打雙腿,傷心的說(shuō):“我要上學(xué)!”
爸爸給她買書(shū)籍,媽媽給她講高寶玉刻苦自學(xué)的故事,講奧斯特羅夫斯基雙目失明全身癱瘓仍然寫(xiě)小說(shuō)的故事。張海迪姐姐在勇敢的`號(hào)召下,她決定做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
張海迪姐姐是一個(gè)生活的強(qiáng)者。她面對(duì)不幸,卻始終保持著昂揚(yáng)的人生態(tài)度,靠自學(xué)讀完小學(xué)、中學(xué)的全部課程,還自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)。被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。
張海迪姐姐就像寸土不生的----塔克遜軍營(yíng)里的第一株探頭的小草,一樣頑強(qiáng)。創(chuàng)造出了奇跡!
感人作文 篇5
自古雄才多磨難，浮夸子弟少偉男。
人生真諦在何處，只在經(jīng)歷不平凡。
——題記
人生就像一條多岔的道路，太多太多的方向，太多太多的追求，于是便有墜入深淵的悔恨，也有迷失道路的憂愁。人生就像無(wú)邊的大海，太多太多的航向，太多太多的誘惑，于是便有驚濤駭浪的危險(xiǎn)，也有擱淺沙灘的煩惱。
然而，縱使人生坎坷，縱使人生迷惑，我都義無(wú)返顧。因?yàn)槲抑兰热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我不會(huì)回頭，我只會(huì)把我的背影留給地平線。
生如夏花之絢爛一直是我的箋言。
我不奢求我的生命里物欲充實(shí)，因?yàn)槲疫h(yuǎn)離紙醉金迷。清貧，使陶淵明有不為五斗米折腰的氣概；清貧，使朱自清有誓死不吃賣國(guó)糧決心。同樣，清貧，也會(huì)使我有君子以自強(qiáng)不息的理想。
我奢求我的一生地位顯赫，因?yàn)槲也灰翛](méi)與權(quán)勢(shì)，我寧愿一生質(zhì)樸。質(zhì)樸，使陶淵明悠然南山，飲酒采菊；質(zhì)樸，使劉禹錫怡居陋室，儒雅飄逸。同樣，質(zhì)樸也會(huì)使我有要留清白在人間的高潔。
回顧歷史，朗朗眾生，有多少人想開(kāi)創(chuàng)偉業(yè)卻庸庸碌碌，有多少人選擇平凡卻名垂千古！人生有太多的不盡人意，人生也有太多的鋃鐺不及。然而，我們既然選擇邁開(kāi)人生的第一步就要無(wú)悔人生。縱然粉身碎骨，縱然一無(wú)所得，也要將文明與道德的火炬?zhèn)鞒�，也要用今天無(wú)悔的'選擇看秋的華蓋樂(lè)章！
歌德說(shuō)過(guò)：只有經(jīng)歷過(guò)人生的辛勞，才知道人生的真價(jià)。
拿破侖說(shuō)過(guò)：人生之光榮，不在于永不失敗，而在于能屢敗屢起。
列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：人生并非游戲，因此我們并沒(méi)有權(quán)利只憑自己的意愿放棄它。
舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒是屈原的人生；我本楚狂人，風(fēng)歌笑孔丘是李白的人生；我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖是譚嗣同的人生；橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛是魯迅的人生；窮年憂黎民，嘆息腸內(nèi)熱杜甫的人生------
瀑布選擇懸崖因?yàn)樗魬?zhàn)艱險(xiǎn)；雄鷹選擇藍(lán)天因?yàn)樗珦糸L(zhǎng)空；我選擇極限因?yàn)槲乙魬?zhàn)人生；仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人就是我的人生！
感人作文 篇6
說(shuō)到校園里的感人事跡，我就想到了三年級(jí)的那一次。
那件事情，要從三年級(jí)的時(shí)光隧道中說(shuō)起。事情發(fā)生在一個(gè)短短的課間，同學(xué)們有的看書(shū)、有的寫(xiě)作業(yè)、有的畫(huà)畫(huà)、還有的在討論有疑問(wèn)的題目……都坐在各自的位置上，十分安靜，只有胡夢(mèng)飛和袁晨在教室里追逐打鬧。忽然，胡夢(mèng)飛的頭部撞到了一張課桌的角上，瞬間，他的頭部開(kāi)始大量流出鮮紅的血，同學(xué)們都非常驚慌，害怕。有的直跺腳、有的發(fā)出了尖叫聲、有的被嚇哭了，胡夢(mèng)飛和袁晨也嚇傻了，呆呆站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)候，只有鄧沚妍反應(yīng)了過(guò)來(lái)，趕忙去告訴老師。
謝老師聽(tīng)后，二話不說(shuō)，迅速向班級(jí)跑來(lái)，謝老師來(lái)到教室后，急忙拿出紙巾幫胡夢(mèng)飛止血，一邊還溫和地對(duì)他說(shuō)：“不用害怕，有老師在�！闭f(shuō)完就立即把他送到醫(yī)院，寸步不離陪在旁邊。
看到這一幕，雖然只有簡(jiǎn)短的一句話，卻讓同學(xué)們的情緒緩解了不少，不再那么驚慌和害怕。我們覺(jué)得謝老師對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，讓我們都感到特別溫暖，
第二天，胡夢(mèng)飛來(lái)到學(xué)校，頭上纏著白色的繃帶，看著觸目驚心，同學(xué)們都圍上去關(guān)切的詢問(wèn)：“疼不疼，好點(diǎn)了沒(méi)有”。叮咚-叮咚，上課鈴聲響了，同學(xué)們各自回到自己的`座位，安靜的等待老師來(lái)上課。謝老師進(jìn)來(lái)后，嚴(yán)肅的對(duì)我們重申：“在課間不能追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)性游戲�！边@已經(jīng)不是老師第一次說(shuō)了，但還是發(fā)生了這樣的事情，同學(xué)們聽(tīng)后都慚愧地低下了頭。對(duì)于這次血的教訓(xùn)，同學(xué)們都自覺(jué)了不少，老師對(duì)我們的淳淳教導(dǎo)我們銘記于心，不敢再犯。
我從這件事情中領(lǐng)悟到，一定要聽(tīng)老師的話，不做危險(xiǎn)的游戲，雖然這件事情不是很大，但是往往小事情也會(huì)造成后果不堪設(shè)想的大事情。我們要時(shí)刻敲響警鐘，生命是無(wú)價(jià)的，每個(gè)人只有一條生命，要好好珍惜，言行舉止要得體，做一個(gè)對(duì)自己，對(duì)別人負(fù)責(zé)的好學(xué)生。
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