滋味小學(xué)作文(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的滋味小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
滋味小學(xué)作文1
記得在我上三年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了個(gè)課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，幫助我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，剛開(kāi)始，覺(jué)得課文特別的簡(jiǎn)單，單詞也只要求會(huì)讀，特別簡(jiǎn)單，當(dāng)時(shí)我想，管它呢，反正這么簡(jiǎn)單，報(bào)就報(bào)吧。
誰(shuí)知，慢慢的進(jìn)入第三冊(cè)后，老師開(kāi)始要求我們把學(xué)過(guò)的單詞全部背會(huì)，課文也要求用自己的話以英語(yǔ)講——輔導(dǎo)班的英語(yǔ)內(nèi)容可比學(xué)校的英語(yǔ)難多了。我開(kāi)始有些吃力了，有些不想學(xué)了，認(rèn)為英語(yǔ)太難了，我也太笨了，把學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)好就行。于是，我對(duì)英語(yǔ)失去了興趣，英語(yǔ)成績(jī)也開(kāi)始下滑，慢慢竟然成了班里倒數(shù)的，英語(yǔ)班的老師更是點(diǎn)名批評(píng)了我。這時(shí)媽媽認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：孩子你定能學(xué)好，只要認(rèn)真對(duì)待好好學(xué)……
于是，從那時(shí)起，我在媽媽的鼓勵(lì)和督促下開(kāi)始天天早上聽(tīng)英語(yǔ)，我暗暗下定決心要把英語(yǔ)學(xué)好。為了使英語(yǔ)再進(jìn)一步得到提高，有時(shí)候，老師布置作業(yè)，聽(tīng)寫單詞，把不熟悉的聽(tīng)寫一下就行了，而我卻把所有的都聽(tīng)寫了，老師讓把課文讀熟，我直接把課文背會(huì)了，老師讓把剛學(xué)的課文聽(tīng)上兩三遍，我就聽(tīng)上五六遍。
漸漸的，我認(rèn)為英語(yǔ)不再那么難了，當(dāng)我意識(shí)到英語(yǔ)不算難時(shí)，竟然開(kāi)始喜歡英語(yǔ)了，這次英語(yǔ)考試，我進(jìn)入了班級(jí)排行榜的前十名呢！
成長(zhǎng)就像一塊變味糖，有苦有甜！
滋味小學(xué)作文2
幸福是什么？每個(gè)人對(duì)幸福的理解不同，有人說(shuō)幸福是一種給予，是一種擁有，更是一種期待；有人說(shuō)幸福是收獲，幸福也是付出；還有人說(shuō)幸福是榮華富貴，幸福也是無(wú)憂無(wú)慮??其實(shí)我覺(jué)得幸福就藏在日常生活中，需要我們仔細(xì)地感受，細(xì)心地體會(huì)，耐心地回味。 以前的我是一個(gè)不懂得感受幸福的人，更不用說(shuō)珍惜幸福了。但是后來(lái)的一件事改變了我。
那是一個(gè)電閃雷鳴，風(fēng)雨交加的夜晚，我發(fā)高燒了。我靜靜地躺在床上，全身毫無(wú)力氣，渾身上下都是熱的感覺(jué)，惟獨(dú)額頭，感覺(jué)得到一絲冰涼，因?yàn)轭^上放了一塊冷毛巾，那是媽媽在不時(shí)地給我換頭上的冷毛巾，爸爸則在床邊來(lái)回地踱步，心里說(shuō)不出的著急。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我的燒還沒(méi)退，爸爸說(shuō)了一句話：“我送兒子去醫(yī)院吧，我們這樣也不是辦法啊�！眿寢屃⒓赐饬�。爸爸和媽媽幫我穿好衣服，把我扶上車。我坐在父親的后面，小手緊緊抱住父親，感覺(jué)好舒服啊。爸爸飛快地騎著摩托車把我送到了醫(yī)院，幫我辦好了手續(xù)。我靜靜地躺在病床上，望著爸爸媽媽，我的心里產(chǎn)生了一種無(wú)法表達(dá)的感覺(jué)。 沒(méi)錯(cuò)，這就是幸福的感覺(jué)，和爸爸媽媽生活在一起，得到他們的愛(ài)，我就感覺(jué)很幸福，幸福好美�。�
滋味小學(xué)作文3
“家務(wù)”，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不是陌生的字眼，再平凡不過(guò)了�？墒�，平凡又平凡的家務(wù)，卻在我的腦海中成為一滴永遠(yuǎn)不會(huì)被蒸發(fā)的海水，永遠(yuǎn)在我記憶的海洋中飄蕩。
洗衣服，簡(jiǎn)單吧？可如此簡(jiǎn)單的一件事，卻讓我無(wú)可奈何。
一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“來(lái)幫媽媽洗洗衣服吧！”我一聽(tīng)，爽快地答應(yīng)，心里還有一種輕視的感覺(jué)，心想：“切，不就是洗衣服嗎？這事好辦�！蔽荫R上把我的臟衣服收拾出來(lái)，準(zhǔn)備好盆子和洗衣液�！癘K”一切準(zhǔn)備就緒。我先在盆子里倒上水把臟衣服放進(jìn)去，倒上洗衣液，找到衣服臟的地方就開(kāi)始搓起來(lái)。我搓，我搓，“咦”怎么洗不干凈��？一遍，兩遍，三遍……還沒(méi)有洗干凈，氣得我直跺腳。正當(dāng)我要泄氣的時(shí)候，想起媽媽以前洗衣服時(shí)都是要把臟衣服在洗衣液里浸泡一段時(shí)間再洗，我是不是缺少這個(gè)環(huán)節(jié)的原因。所以我改變戰(zhàn)略，按照媽媽的方法耐心的等待了一會(huì)兒，再一洗，“嘿”果真變得非常干凈，一點(diǎn)污漬也沒(méi)有了�？粗筛蓛魞舻囊路睦锖苡谐删透�。
“瞧”如此一件小小的事情，也得用上自己的精力，也得用上自己的智慧，才能把自己的事情做得又快又好。人們常說(shuō)：“一屋不掃何以掃天下”。是的，要想做大事，必須做好各種小事。
滋味小學(xué)作文4
小學(xué)時(shí)我就非常喜愛(ài)《勞動(dòng)最有滋味》這篇課文，作者迎接新年的愉悅?cè)既谠诿β档膭趧?dòng)中，這讓我不禁想起小時(shí)候過(guò)年前，一邊幫爺爺奶奶擦玻璃，一邊背誦課文的情景，窗子上凝結(jié)的繽紛窗花至今歷歷在目。
在家里，一邊聽(tīng)英語(yǔ)一邊洗衣服，掃地，擦地，偶爾抬頭看看陽(yáng)光的移動(dòng)，汗滴就流到了眼睛里�！把健壁s緊閉上眼，急急地跑去擦眼睛。收拾停當(dāng)，渾身是汗地躺在潔凈的床上，看著地板磚在陽(yáng)光下泛著安靜的白光，我想著媽媽回家后滿意的眼神，還有這里不好、那里不好的嘮叨，心里滿足又甜蜜。
現(xiàn)在呢？我們自己做飯，各種家務(wù)一點(diǎn)兒也不少。我享受自己收拾廚房的時(shí)光，可以聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，聽(tīng)聽(tīng)喜愛(ài)的歌兒，想著白天同學(xué)們的趣事兒，思考明天如何管理他們。我洗凈油膩的碗，擦凈臟亂的飯桌，倒掉臟水，把廚具擺齊，燒上熱水。最后把自己的雙手浸在清水中洗凈，一切都干干凈凈，井井有條，我感到一種舒適的成就感。
勞動(dòng)最有滋味，干得越多，越能品出生活的真滋味。
滋味小學(xué)作文5
星期三晨讀時(shí)，老師說(shuō)今天要開(kāi)始軍訓(xùn)了，我們?nèi)喽挤序v起來(lái)，有的邊跳邊拍桌子，有的高興得大叫“ｙｅｓ”，還有的互相擊掌……教室亂成一鍋粥，任憑老師怎樣批評(píng)，都無(wú)法安靜下來(lái)。
一來(lái)到操場(chǎng)上，三個(gè)穿著雪白軍服的教官出現(xiàn)在我們眼前，“哇！好威武！”“好帥啊！”同學(xué)們禁不住議論。待到教官一聲吼，全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我心想：“教官好兇啊！”接著就開(kāi)始了站姿訓(xùn)練，教官要求站的時(shí)候收腹挺胸，雙眼平視前方，兩手夾緊貼住褲邊，腳尖分開(kāi)６０度，兩腿挺直，平時(shí)稀稀拉拉慣了的我，真是像上了酷刑似的難受，不到５分鐘就腰酸背痛腿抽筋了。教官也真夠狠的，讓我們一站就是２０分鐘。這時(shí)，我的腿已經(jīng)不聽(tīng)使喚了，原來(lái)的興奮勁已經(jīng)蕩然無(wú)存了。心里只有苦﹑累和無(wú)趣。
為了使已經(jīng)麻木了的腿有點(diǎn)知覺(jué)，我趁教官不注意，就輕輕地跳了一下，可教官的耳朵比兔子還靈，讓我出列站了１０分鐘，看著人家休息自己竟然還要站，真是虧大了。早知如此就不動(dòng)了。
滋味小學(xué)作文6
寫作文的滋味就像是吃大閘蟹一樣，雖然吃起來(lái)比較麻煩，但是蟹肉的味道實(shí)在是鮮美。
首先，吃大閘蟹之前得把它的殼剝開(kāi)，這是吃蟹的第一步。寫作文也是一樣得先積累，這樣才能夠運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中。如果殼沒(méi)有剝好，當(dāng)然吃不到好蟹肉了。積累的工作沒(méi)有做好，寫出的作文自然也沒(méi)什么亮點(diǎn)了。
接下來(lái)就是調(diào)醬。先弄出一些蒜末，再加些醬油和醋，醬就調(diào)好了。寫作文之前，要想好表達(dá)的思想，要醞釀好自己的情感，才能寫出好文章。如果你的醬油加多了，那么就會(huì)咸的過(guò)頭；反之又太淡。作文如果表達(dá)的思想沒(méi)表達(dá)好，自然不會(huì)好到哪兒去。
呵，最好吃的環(huán)節(jié)到了。美味的蟹肉，擺在眼前，讓人垂涎三尺�。∽魑膶懞昧�，讓讀者讀的身臨其境，很迫不及待地想翻到下一頁(yè)，自己也覺(jué)得很成功。
這三部是吃蟹的關(guān)鍵步驟，也是寫作文的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。只有做好了每一個(gè)步驟，才能吃到好蟹。只有打下三基礎(chǔ)，才能寫出好作文哦！
滋味小學(xué)作文7
像一盆苦苦的、黑黑的中藥擺在我的面前，那種苦苦的滋味飄在空中，偷偷地鉆入我的鼻孔里，攪得我胃里難受。
那是一個(gè)傍晚，黑黑的烏云來(lái)到了我們這兒，當(dāng)時(shí)，正在上數(shù)學(xué)課。
“嘿，嘿！同桌，天馬上要下雨了�！鄙险n期間，我那個(gè)壞學(xué)生同桌對(duì)我說(shuō)。
“好好聽(tīng)課！”
“我跟別人說(shuō)了。”
他轉(zhuǎn)過(guò)頭去跟別的壞學(xué)生說(shuō)去了。他說(shuō)的聲音如此之大，老師居然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我真懷疑老師的聽(tīng)覺(jué)是不是下降了許多。
見(jiàn)后面的壞學(xué)生玩玩具，不搭理他，他便又跟前面的學(xué)生說(shuō)話去了，誒！“壞學(xué)生說(shuō)話大又響，我卻無(wú)可奈何。”
只見(jiàn)我的同桌說(shuō)話的聲音越來(lái)越大，終于——老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)了。我感到慶幸，因?yàn)槔蠋熃K于要把他給教訓(xùn)一頓了。
“好啊你楊晨宇，你居然和張文照主動(dòng)搭話了�！�
什么？！我的眼睛瞬間瞪大了‘N+1’倍，我的嘴巴也瞬間能塞得下三顆雞蛋了，我卻差點(diǎn)兒失聲喊出來(lái)：“why？”
“寫300字檢討，下課來(lái)我辦公室，打十棍……（誒呀媽呀，太多了），”下課了，我?guī)е鴥蓷l像鉛球一樣沉重的雙腿去了辦公室，經(jīng)過(guò)十分鐘的“唾沫星子”攻擊，終于上課了。
窗外，楓葉的樹(shù)葉落下，我傷心地回到教室，誒！像喝了一盆中藥，真苦。
滋味小學(xué)作文8
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，窗外的美景讓人心曠神怡，但懷里卻像只調(diào)皮的小鹿，心里七上八下，因?yàn)橄挛邕�要評(píng)判先進(jìn)。
隨著鈴聲響起，老師又布置了作業(yè)，然后開(kāi)始提前投票�！罢�(qǐng)陳家豪、張懷玉、姜維森.所有人都來(lái)到講臺(tái)上�！蔽揖o張的心一下子提到了嗓子眼。"如果你同意陳家豪是勞工積極分子，請(qǐng)舉手！"黃小姐大聲說(shuō)道。很快，一只手舉起來(lái)了，另一只手又舉起來(lái)了。老師數(shù)的時(shí)候，只有18個(gè)人舉手。還沒(méi)過(guò)半！我像一個(gè)泄氣的球，沮喪地回到座位上。
“最后一票老師投給誰(shuí)？”同桌說(shuō)。投票結(jié)束后，老師斬釘截鐵地說(shuō)：“我投了陳家豪的票，因?yàn)榘嗌蠋缀跛械娘嬘盟际撬岢鰜?lái)的。你不能忘記這一點(diǎn)。你要“想到飲用水源”！現(xiàn)在，我們要再投他一票嗎？”“好！”
舉手一個(gè)接一個(gè)，37票，全班通過(guò)。同桌用驚訝的眼神看著我。
我得到了老師的肯定。我激動(dòng)得差點(diǎn)哭出來(lái)。
被肯定的感覺(jué)真好！
滋味小學(xué)作文9
吃過(guò)飯，媽媽在收拾碗筷，抽不開(kāi)身去照顧我那調(diào)皮的弟弟，便將這個(gè)“光榮”的使命交給了我！
弟弟在地板上一刻不停地走來(lái)走去，突然，弟弟一個(gè)趔趄，摔倒在地板上。兩只水汪汪的大眼睛立馬就像兩汪泉眼，眼淚則像泉水汩汩地往外流。隨著“哇——”的哭聲，我趕緊沖過(guò)去，抱起弟弟，哄道“哎呀，寶寶乖，別哭了……”這時(shí)，屋子外傳來(lái)急促的腳步聲，不好媽媽來(lái)了。
媽媽看到弟弟正在號(hào)啕大哭，不分青紅皂白，對(duì)我劈頭蓋臉就是一頓罵。我憤怒極了，立即跑回自己的房間，把書桌上的書狠狠地摔在地上。我感到心中的不滿與委屈就如野草一般，一刻不停地瘋長(zhǎng)著。
自從我弟弟來(lái)到之后，我就從公主淪落成了傭人。爸爸媽媽總是把剩下的給我，媽媽總會(huì)叫我讓著弟弟。想到這里，我又感到一陣委屈，心里像被灌了鉛似的。這難道就是委屈的滋味嗎？
滋味小學(xué)作文10
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班很多同學(xué)都生病了，因此我們班都很弱。我心想：我一定要為我們的班級(jí)爭(zhēng)光。
廣播體操音樂(lè)一停就開(kāi)始了我的調(diào)高比賽，我是左撇子，所以我在左邊跳。
在剛開(kāi)始九十五厘米時(shí)，我輕輕一跳，輕松過(guò)桿，當(dāng)身體騰空躍起時(shí)，感覺(jué)我的身一下子飄在桿子上。我穩(wěn)穩(wěn)的跳過(guò)桿子，跑出場(chǎng)地準(zhǔn)備下一個(gè)高點(diǎn)。此時(shí)看到有一個(gè)同學(xué)跟我差不多高。但他卻跳不過(guò)去。我想：這樣豈不是很丟臉嗎？所以我此時(shí)也緊張了起來(lái)。
在大約一米零三時(shí)，我第一次手不小心碰到了桿子，心想：不要緊，還有兩次機(jī)會(huì)。第二次腳碰到了，此時(shí)我是真的緊張了，身上都冒冷汗了。只剩下一次機(jī)會(huì)了，我一定得跳過(guò)去。我馬上調(diào)整好自己的心態(tài)，繼續(xù)第三次跳。當(dāng)站在起跳線上時(shí)，我心里默默地說(shuō)：一定行的。就這樣，我向跳桿沖了過(guò)去，我總算成功了。
到一米零五時(shí)，只剩下我和對(duì)手兩個(gè)人，一米零五我和他一次跳過(guò)。一米零九時(shí)我三次都跳不過(guò)，他一次跳過(guò)。他是第一名，我說(shuō)第二名。雖然也都為班爭(zhēng)光了，可是我怎么也不開(kāi)心。
這次比賽我明白了，我肯定會(huì)有戰(zhàn)勝不了的人，但回頭看看，自己也戰(zhàn)勝了很多人。只要努力過(guò)，那也是一種勝利。
滋味小學(xué)作文11
一說(shuō)起“滋味”，我就想起了爸爸，他說(shuō)的一句話到現(xiàn)在我才知道它的真正含義。
一次，我被媽媽罵后，爸爸就笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“滋味怎么樣？”那時(shí)是他第一次對(duì)我說(shuō)這句話，當(dāng)時(shí)我不知如何是好，況且，當(dāng)時(shí)不懂“滋味”這詞的真正含義，想不出該怎么回答，只好沉默。
“滋味怎么樣？”是后來(lái)爸爸對(duì)我的口頭禪，漸漸聽(tīng)?wèi)T了，卻依舊不知如何回答，始終沉默著。
我漸漸成長(zhǎng)。有一次，爸爸被媽媽罵后，我想試一試——我問(wèn)爸爸“滋味怎么樣？”期待他的回答，他臉上那愁眉苦臉的神情一下子沒(méi)了，在我面前臉皮越來(lái)越厚，立馬淺淺一笑，“滋味真好！”這句話被我在腦海里印了下來(lái)。
又是一次，我不高興，爸爸對(duì)我說(shuō)：“滋味怎么樣？”我突然想起來(lái)上次他的回答，便脫口而出：“滋味真好！”爸爸驚訝了一下，他以為我會(huì)跟上次一樣沉默，這四個(gè)字有多么神奇的魔力，我盡管和上次爸爸一樣，把臉上愁眉苦臉的`神色一下子拋到九霄云外了，又是淺淺一笑，心中舒暢多了，終于知道了爸爸所說(shuō)的話有多么深刻的含義，多么偉大的父愛(ài)呀！
想起了爸爸那樂(lè)呵呵的聲音，在我腦中回蕩：“滋味怎么樣？”好似知道了我對(duì)這句話的含義
我在心中默念一句——“滋味真好！”
滋味小學(xué)作文12
星期六，妹妹來(lái)我家了，她和我一樣，周末沒(méi)有人看管，正好我們兩個(gè)做伴，再說(shuō)，妹妹有什么不會(huì)做的題，我這個(gè)上六年級(jí)的姐姐也可以幫幫忙!
到了中午，我快快的煮了兩碗面條讓妹妹快點(diǎn)吃，因?yàn)橄挛缥疫�要上課。由于時(shí)間的緊迫，我讓妹妹幫我刷碗，對(duì)她這個(gè)十歲的小女孩，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧。我穿好衣服立刻出了門，好冷呀，不管了，要遲到了，快“飛”呀!
......
叮鈴鈴，下課鈴響了，現(xiàn)在的我這是一身輕松。一邊哼著歌，一邊悠閑地走在回家的路上。
“還好”我進(jìn)了家門，向周圍掃視了一圈“家里還沒(méi)有翻天”看來(lái)妹妹這是長(zhǎng)大了。要是以前讓他一個(gè)人在家里兩個(gè)小時(shí)，好好的家早就成豬窩了。
“天哪!”我大叫了起來(lái)，還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽推門就進(jìn)來(lái)了，我們一起看著水池子里的那些白菜葉子和碗的碎片發(fā)呆。
接著，我聽(tīng)了媽媽好長(zhǎng)時(shí)間的教導(dǎo)，可她根本不知道這不是我干的，但是這也有我的責(zé)任，所以沒(méi)向媽媽解釋。
晚上去奶奶家吃飯時(shí)，媽媽把這當(dāng)成一個(gè)喜訊似的到處宣傳，我聽(tīng)到的雖然是安慰，但實(shí)際上應(yīng)該都是嘲笑吧!十二歲的人了，連一個(gè)碗也洗不了。
就這樣我替妹妹背了這一個(gè)黑鍋。被誤解的滋味真難受!
滋味小學(xué)作文13
我的童年有兩種味道，一種是甜，一種是苦。
甜
有一年的暑假，我去奶奶家玩。中午，奶奶開(kāi)始午睡了，我閑著無(wú)聊便出去玩，我回來(lái)時(shí)奶奶還在午睡中。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，奶奶放在床邊的鞋被水打濕了，我悄悄地把奶奶的鞋拿了出去，放在了陽(yáng)臺(tái)上，讓它曬曬太陽(yáng)，而我自己則去外面寫作業(yè)了。不一會(huì)兒，奶奶起來(lái)了，她想穿鞋，可是他發(fā)現(xiàn)鞋不見(jiàn)了，就叫到：“浩然，過(guò)來(lái)一下！”我把筆停下跑到奶奶身邊問(wèn)：“您有什么事情嗎？”奶奶說(shuō)：“浩然啊，我的鞋怎么不見(jiàn)了？”這時(shí)，我才想起了曬在陽(yáng)臺(tái)上的鞋子，急忙把鞋拿了過(guò)來(lái)，為奶奶穿上。奶奶夸我真是個(gè)懂事的孩子，我受到了奶奶的夸獎(jiǎng)，心里甜滋滋的。
苦
記得還有一次，我和哥哥姐姐一起去游泳池里游泳，我們到了那里，姐姐像一只小魚似的在水里游來(lái)游去，而哥哥卻在認(rèn)真的地教我每一個(gè)游泳的動(dòng)作。趁姐姐坐在池邊休息時(shí)，我搞了一個(gè)惡作劇，猛地把姐姐推進(jìn)了水里，姐姐掉進(jìn)水里后，又爬了上來(lái)，生氣地瞪著我，我和哥哥則哈哈大笑起來(lái)，姐姐趁我不注意，將推進(jìn)了水里，我嗆了幾口水，心里苦滋滋的。
這就是我的童年，我愛(ài)我的童年。
滋味小學(xué)作文14
小時(shí)候，我是個(gè)靦腆的孩子，不喜歡和小伙伴們追逐打鬧，也不喜歡做那些無(wú)趣的游戲，也沒(méi)有什么特長(zhǎng)，唯一的興趣就是讀書，為此，我還得了個(gè)“雅號(hào)”——“書蟲”。
記得有一次，我正在看電視，突然想上廁所，便順手抄了本《海的女兒》，鉆進(jìn)了廁所，隨手翻開(kāi)，小人魚不惜忍受巨大痛苦換來(lái)人形的故事立刻把我吸引住了，進(jìn)入小人魚的世界里，我看到王子危在旦夕小人魚奮力相救的情景，我聽(tīng)到小人魚看到王子娶別人作新娘的悲傷，我嗅到巫婆勸小人魚殺死王子的惡毒……
我如癡如醉地看著，突然門外傳來(lái)吼叫一聲：“書蟲，你又忘記時(shí)間了吧！你又在廁所看書了吧！都半個(gè)小時(shí)了還不出來(lái)！”我心里有一萬(wàn)分不愿意，合上書與小人魚道別。
不管茶余飯后，還是做客他家，只要給我一個(gè)小小的角落，手上有一本書，我就能把日子過(guò)出味道來(lái)。
有一回，夜深人靜的時(shí)候，我借著被子的掩護(hù)，打開(kāi)手電筒，津津有味地看起《格列佛游記》來(lái)，想象著那些繩上跳來(lái)跳去的官員，不覺(jué)沉迷其中。
然后吧，可能翻書聲音大了點(diǎn)，要不是就是笑出了聲，反正最后被老爹發(fā)現(xiàn)了……再見(jiàn)，我的格列佛！再見(jiàn)，我的小人國(guó)！
我，從小獨(dú)沉醉在書籍甜蜜的牽引中，有書相伴滋味長(zhǎng)。
滋味小學(xué)作文15
唉！黃心貝體弱，才來(lái)第二天，就生病了。這回，我也感覺(jué)到了小時(shí)候，我發(fā)燒時(shí)奶奶的心焦。
那天，我正在媽媽房間玩兒，突然，聽(tīng)見(jiàn)姑姑那屋子里傳出一群人的談話聲，大晚上的，一家人在一個(gè)房間里干什么？肯定貝貝出什么情況了。我趕快跑進(jìn)姑姑的屋子里，向她打聽(tīng)了一下才知道：貝貝生病了。
他們?nèi)チ酸t(yī)院。家里剩下熟睡的爺爺，媽媽和看電視的爸爸。頓時(shí)，靜得不得了！我的心不知為何，很疼，像是被揪起了一塊，我的心不知為何，很復(fù)雜，像一團(tuán)毛線，纏繞在一起。肉體雖然在家，可我的心卻早已飛向貝貝那兒去了。她的感冒嚴(yán)不嚴(yán)重？發(fā)燒頭很暈，貝貝是個(gè)小baby，她能承受嗎？這病會(huì)不會(huì)讓小精靈回到上海？一系列問(wèn)題在我心中飄來(lái)飄去，折磨得我睡不著覺(jué)！
雖然我的眼皮已經(jīng)睜不開(kāi)了，可是我的心一直在吊著，使我無(wú)法入睡，這種心揪著放不下的滋味，我也體會(huì)到了，這種擔(dān)心的疲憊的滋味，我永遠(yuǎn)都忘不了！
這次，我真正體會(huì)到了揪心是什么感覺(jué)。但我由衷地希望貝貝可以茁壯成長(zhǎng)，不再體弱！
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