關(guān)于初中的作文600字集錦7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的初中的作文600字7篇，歡迎大家分享。
初中的作文600字 篇1
規(guī)矩，即人們?cè)谏钪兴餐袷氐男袨榉绞�。俗話說(shuō)：“不以規(guī)矩，不成方圓。”遵守規(guī)矩，是現(xiàn)代人所必備的素質(zhì)之一，遵守規(guī)矩能給人們帶來(lái)莫大的益處。
道德及在道德基礎(chǔ)上建立的法律，是人們?cè)谏钪斜仨氉袷氐幕疽?guī)則。沒(méi)有它們，社會(huì)將陷入一片混亂。道德和法律的作用還在于保護(hù)人們的權(quán)利。它使邪惡不能隨意地在社會(huì)中肆虐，因?yàn)檫@將使它受到正義給予的懲罰�？茨切�*官們，就是因?yàn)橛庠椒蛇@一規(guī)矩，只為自己謀取私利，最終落得在鐵窗中終老。
規(guī)矩的成立代表一種秩序的建立，而秩序則是社會(huì)有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的保證。飽受詬病的“中國(guó)式過(guò)馬路”就是一種不遵守規(guī)矩的行為。只要湊齊一群人，不管紅綠燈就過(guò)馬路，這是違反交通法規(guī)的行為，使本應(yīng)過(guò)馬路的汽車(chē)被逼停，這就降低了道路的運(yùn)行效率，也提升了交通事故發(fā)生的機(jī)率。這些人看似在節(jié)省時(shí)間，事實(shí)上是犧牲了他人的時(shí)間，并且搭上了自己的生命去冒險(xiǎn)。如果他們能夠遵守規(guī)矩，那么道路上會(huì)多一分秩序，多一分高效，也多一分和諧。
平時(shí)，對(duì)于規(guī)矩的遵守，大部分人都能做到。然而在特殊時(shí)刻，遵守規(guī)矩就有不平凡的意義。泰坦尼克號(hào)沉船時(shí)，男士的堅(jiān)持“女士?jī)?yōu)先”的規(guī)矩，這種精神令人欽佩不已；而船上的樂(lè)隊(duì)在最后一刻仍堅(jiān)守在崗位上，遵守規(guī)矩，履行自己的職責(zé)，奏響樂(lè)曲以安撫那些慌亂中心靈，這種對(duì)規(guī)矩的遵守更加令人動(dòng)容。在這類(lèi)對(duì)自身造成了嚴(yán)重威脅的情況下，堅(jiān)守一些并不利已的行為是非常難能可貴的，這種完全利他的行為造福了他人，人們也會(huì)給這些堅(jiān)守者以至高的榮譽(yù)。
當(dāng)然，遵守規(guī)矩也是有條件的，并非所有的規(guī)矩都值得遵守。像一些不合時(shí)宜的規(guī)矩，如以出身論人，我們應(yīng)對(duì)其加以批判。而如果遇到“潛規(guī)則”這樣危害極大的規(guī)矩，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決加以抑制，并勇敢地對(duì)其進(jìn)行揭露，而不是一味地遵守，遵守這種規(guī)矩的人必將受到法律的懲罰。
總之，遵守平常社會(huì)中的規(guī)矩利人利己。遵守規(guī)矩應(yīng)當(dāng)成為我們的責(zé)任。
初中的作文600字 篇2
有評(píng)論說(shuō)近來(lái)熱播的歷史大劇新《三國(guó)》，編劇有意拍成搞笑劇。聽(tīng)聽(tīng)這樣的臺(tái)詞：“袁紹真是扶不起的阿斗�！薄�?jiǎng)?/p>
“洛陽(yáng)就是豪華，在這里我都樂(lè)不思蜀……”——曹操
劉備的比喻和曹操的成語(yǔ)，從句面詞意上看沒(méi)什么問(wèn)題。只是，曹操為嘛要思蜀？劉備怎知他家劉阿斗是連諸葛亮都扶不起的？劉備如此先知，還會(huì)傳位給劉禪（阿斗大名）？不僅苦心地在臨終時(shí)教導(dǎo)這個(gè)長(zhǎng)子：“不以善小而不為，不以惡小而為之�！边�費(fèi)心地托付諸葛亮：“若嗣子可輔，輔之。若不可輔，君可自取。”這般真誠(chéng)怎能讓孔明不那般效忠。
孔明死后，阿斗應(yīng)司馬昭之約前去赴宴，在宴會(huì)上，司馬昭令奏魏樂(lè)，蜀官皆低頭不語(yǔ)，阿斗很喜歡聽(tīng)。然后，司馬昭又令奏蜀樂(lè)，蜀官皆落淚。唯有阿斗面有喜色。司馬昭問(wèn)他“頗思蜀否？”而阿斗則答：“此間樂(lè)不思蜀也。”阿斗才是“樂(lè)不思蜀”的原創(chuàng)，曹操想盜版，是需要坐時(shí)空機(jī)的。
這樣穿越時(shí)空的臺(tái)詞還有——呂布說(shuō)：“我家貂蟬是中國(guó)古代四大美人之首�！辈恢@四大美人除了春秋時(shí)的西施、西漢的王嬙、他家的貂蟬之外？還有誰(shuí)？那位羞花的楊玉環(huán)五百年后才出生呢。
不止這一部劇作混淆著時(shí)空。林心如主演的《美人心計(jì)》，漢朝的第三任皇帝劉恭背誦“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”祖母呂后滿意地夸獎(jiǎng)他。而《三字經(jīng)》是宋朝時(shí)編撰的。以后的編劇還是讓劇中人物背誦《詩(shī)經(jīng)》吧，保險(xiǎn)些。
若因幾處細(xì)節(jié)去否定一部作品，是不客觀的。但我不明白的是：經(jīng)過(guò)編劇、導(dǎo)演、演員、剪輯、審核等那么多人之眼、之耳、之手，怎么就沒(méi)改過(guò)來(lái)呢？
孩子們看到后會(huì)不會(huì)模糊他們對(duì)歷史的認(rèn)知？太多的戲說(shuō)與秘史，娛樂(lè)大眾之余，還稍請(qǐng)尊重真實(shí)。那過(guò)去的事是故事，能留在時(shí)間長(zhǎng)河里的故事是文化。我無(wú)力請(qǐng)文化工作者多些責(zé)任心，只想請(qǐng)我的孩子和其他的孩子到書(shū)里去找尋深度。
初中的作文600字 篇3
初中又是一個(gè)新的階段，也意味著增加了新的科目。記憶中，初中的第一節(jié)政治課令我難以忘懷，它像一個(gè)噩夢(mèng)久久纏繞著我…
開(kāi)學(xué)了，上了初一，學(xué)科又多增了地理、生物、歷史、政治這四科，令我煩惱的就是政治，還記得上政治課那天如噩夢(mèng)般的開(kāi)始。這節(jié)課：政治。隨著一曲動(dòng)聽(tīng)的鋼琴音樂(lè)如同天使的.呼喚響起，一位“天使”般的男老師走進(jìn)了教室。只見(jiàn)他個(gè)子挺高，年齡挺輕，在他的臉上看不見(jiàn)皺紋。頭發(fā)有點(diǎn)像雞冠一樣豎起，標(biāo)準(zhǔn)的微笑在他的臉上蕩漾著。他微笑地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們不上課，咱們來(lái)“講”政治�！痹谝慌缘奈冶焕蠋煾愕孟±锖�，如迷失方向的螞蟻找不到回家的路。這老師怎么這么奇怪，政治不就是要講的嗎，他既然說(shuō)不上課，那為什么又要講政治呢？我滿臉的疑惑。
老師望了望我們，打開(kāi)了話匣子：“首先我叫XX，教你們政治。在你們小學(xué)階段并沒(méi)有接觸過(guò)政治，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我會(huì)讓你們迅速了解它。政治，主要有三個(gè)方面：讀、背、記。在政治課上…”我還未聽(tīng)完老師的話，便暗暗叫苦：怎么辦，怎么辦，政治是靠背的，我記憶力不好，萬(wàn)一考砸了回家還不得被父母罵個(gè)夠，到時(shí)候口水成河�。〔徊m你說(shuō)，我記憶力不好，老師叫背的作文不到幾下就忘了一干二凈了�！霸谖业恼n上，你們要認(rèn)真回答我的問(wèn)題，如果不會(huì)就背，如果背不出來(lái)，就站在墻角邊上課，作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)交！”老師終于把他滔滔不絕的演講講完了，留下我們一個(gè)又一個(gè)滿是驚恐的臉。
政治老師在我心中的印象大打折扣，別人教課都是步步為營(yíng)，引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，但現(xiàn)在他卻是大大折扣了我對(duì)政治的興趣。初中第一節(jié)政治課真是噩夢(mèng)般的開(kāi)始…不禁反恩“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”的雄風(fēng)去哪兒了？
初中的作文600字 篇4
課堂是多姿多彩的，下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的課吧！
這一節(jié)，是邱老師的英語(yǔ)課。邱老師可是我校有名的和尚，因?yàn)樗系恼n像和尚在念經(jīng)一樣�？晌矣X(jué)得他的可不是和尚念經(jīng)而是催眠曲。看，有的同學(xué)懶洋洋地打著哈欠，有的同學(xué)用雙手硬生生地把眼睛給拉大，不讓自己睡著，還有的同學(xué)干脆睡起覺(jué)來(lái)。可邱老師仍然滔滔不絕地講著。說(shuō)實(shí)話，我也想睡覺(jué)。環(huán)顧四周，李明同學(xué)的眼皮已經(jīng)不知不覺(jué)耷拉下來(lái)，只把眼睛留一條超細(xì)的縫兒。張濤同學(xué)已經(jīng)睡得不成樣了，口水直流。再看一看陳明同學(xué)正和邱老師的語(yǔ)調(diào)在打呼呢！老師，對(duì)不住了，我也得睡一會(huì)兒，實(shí)在太困了。
隨著一聲清脆的鈴聲，下課了，就這樣第一節(jié)課過(guò)去了。
嘿，第二節(jié)課開(kāi)始了。上這節(jié)課的老師是我最喜歡的——傅老師。大家一聽(tīng)這節(jié)是傅老師上的，都?xì)g呼起來(lái)，幾個(gè)淘氣的同學(xué)一蹦三尺高。這時(shí)，精神抖擻的傅老師進(jìn)來(lái)了，面帶微笑說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們?cè)诮淌彝嬗螒虬�！”一�?tīng)要玩游戲大家都興高采烈起來(lái)。老師表演的第一個(gè)動(dòng)作是孫悟空三打白骨精，結(jié)果傳下去到了最后一個(gè)的時(shí)候變成了鋤地，整節(jié)課我每年都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
唉，讓我最膽戰(zhàn)心驚的第三節(jié)課來(lái)了。這節(jié)課是朱老師，凡是聽(tīng)過(guò)他的課，都知道什么閻王，所以大家都稱(chēng)朱老師為活閻王。這時(shí)，活閻王，咚咚咚地走了進(jìn)來(lái)。頓時(shí)，教室里的空氣被閻王的氣勢(shì)給冰了起來(lái)�；铋愅鯂�(yán)肅的說(shuō)：“起立！”，大家都齊刷刷地站了起來(lái)。課上到一半的時(shí)候，邊鈺的書(shū)掉在了地上，大家都向她投去同情的目光。只見(jiàn)閻王撿起那本書(shū)“嗖嗖”的幾下把書(shū)給撕碎了，又用百分之一百的準(zhǔn)確度把書(shū)扔進(jìn)了垃圾箱里，這可是邊鈺在這個(gè)月第五次被撕書(shū)了。
這就是我多姿多彩的課堂。
初中的作文600字 篇5
“在池塘邊的榕樹(shù)下，知了在夏天歌唱，在操場(chǎng)旁的秋千上”這首歌讓我想起了我的童年。每個(gè)人的童年都像一串?dāng)?shù)不清的珍珠項(xiàng)鏈。也許每一顆珍珠都記錄著一段美好的回憶。
記憶像水一樣洶涌，像火一樣熱烈，像沙一樣細(xì)嫩，像新一樣清新。
去年夏天，我和朋友們?cè)跇?shù)蔭下玩“恐懼游戲”。這一次，輪到我了。我閉上眼睛，用耳朵傾聽(tīng)。我試著一點(diǎn)一點(diǎn)地用腳走路，生怕被小石子絆倒。當(dāng)我把我的手向前伸，我覺(jué)得有人抓得很緊，沒(méi)有抓住任何東西。我用手和腳摸索著。突然，我不敢碰墻了。我想我沒(méi)有沿著墻走是對(duì)的!我的朋友們喜歡躲在角落里�！拔钡穆曇糇C實(shí)了我的想法。最后，我摸到了墻角。我使勁向前一抓，手碰到了墻上。痛得像針一樣。這一次，我不敢大意。我一個(gè)接一個(gè)地往回走。這一次，我抓住什么就抓住什么。我興奮地大喊:“抓住它，抓住它!”我只聽(tīng)到身邊爆發(fā)出一陣笑聲。我睜開(kāi)眼睛看。我抓住了一只路過(guò)的老牛奶。我的朋友們笑。我的臉變紅了。
童年，孩子的歲月每個(gè)人都會(huì)有，但這個(gè)古老的詞有一個(gè)小說(shuō)的故事，一個(gè)“童年”唱出了我的快樂(lè)生活，說(shuō)我的笑聲。我喜歡童年的天空，多么喜歡孩子純潔的笑容，沒(méi)有憂傷，沒(méi)有污點(diǎn)。我喜歡我童年時(shí)代的花草。它就像一塊無(wú)邊無(wú)際的看不見(jiàn)的彩色地毯。談?wù)撏甑臉?lè)趣真是無(wú)窮無(wú)盡。但是當(dāng)你看到窗外一縷金色的陽(yáng)光射進(jìn)房間，這意味著童年的快樂(lè)全在金色的陽(yáng)光里，因?yàn)檫@是從荒野到老的陽(yáng)光。因此，我把這段陽(yáng)光稱(chēng)為“金色童年”。
童年是夢(mèng)想飛翔的藍(lán)天。童年是一首多彩的詩(shī)。童年是我唯一的溜溜球在世界上。童年是我戰(zhàn)勝奧爾特曼的利劍。有人說(shuō)童年是人生最難忘的時(shí)光，但我說(shuō)只有純潔的心靈才能體會(huì)到愛(ài)情的甜蜜!
初中的作文600字 篇6
我的收藏故鄉(xiāng)，生我養(yǎng)我的地方，在我小小的心靈深處，你可懂我收藏了多少對(duì)你的回憶。打開(kāi)收藏在心中的夾子，細(xì)細(xì)回味著……故鄉(xiāng)的綠水青山走在布滿苔痕的臺(tái)階上，一股清幽的綠意從遠(yuǎn)處飄來(lái)。我望著故鄉(xiāng)巍峨的高山，我感受到故鄉(xiāng)的雄壯，便在匆忙間，記錄在收藏夾上。繼續(xù)陶醉于故鄉(xiāng)，這清脆悅耳的山間小溪是這樣富有生機(jī)，這一棵棵粗壯古老的松樹(shù)更是這般綠意盎然！這山這水這樹(shù)，都是這般令人迷戀，故鄉(xiāng)的綠水青山，是這般自然，這般古樸，我的心靈敞開(kāi)了，書(shū)畫(huà)在我的收藏夾之中。故鄉(xiāng)的淳樸微笑遠(yuǎn)處炊煙裊裊，親人的笑聲傳入我耳里，我奔跑起來(lái)，尋著這清脆爽朗的笑。我跨過(guò)小溪，撥開(kāi)樹(shù)叢，在一棵飽經(jīng)滄桑的古樹(shù)下發(fā)現(xiàn)一家子在吃晚飯，我得知這些親人們因豐收而笑時(shí)，頓時(shí)覺(jué)得這般淳樸，沒(méi)有一點(diǎn)假意，這正是人們對(duì)美好新生活追求的歡笑，這般至真至純。豐收的喜悅，我深深收藏在心中。故鄉(xiāng)的菜園奶奶帶著我來(lái)到種滿蔬菜的園子里，忽然生機(jī)盎然的景象吸引了我的眼球，這片肥沃的土地上，種著大白菜，芹菜，西紅柿等蔬菜，我驚嘆著故鄉(xiāng)那肥沃的土地，也驚嘆親人這般辛勤地勞動(dòng)。望著奶奶吃力地除草，腿腳不怎么利索，我的心如刀絞般痛苦，眼里充滿著擔(dān)心，我上前拿過(guò)鋤頭，替奶奶干下去，我不時(shí)回頭望望奶奶那布滿皺紋的臉龐，只見(jiàn)那久違的笑容掛在了上面，這般讓人舒心！好久了，好久了，好久了沒(méi)看看奶奶的笑容，如今一見(jiàn)，永生難忘！故鄉(xiāng)菜園上洋溢著奶奶的笑容，我深深描繪在我的收藏夾里�！枢l(xiāng)，回味著你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收藏著你的一切，我愿意一直收藏下去，一直！
初中的作文600字 篇7
在許多同學(xué)的眼里，試卷上的分?jǐn)?shù)是特別重要的。而下發(fā)試卷則是膽顫心驚的，這個(gè)星期，我們班的同學(xué)就經(jīng)歷了以個(gè)膽顫心驚的下發(fā)試卷。
“叮叮叮！”上課了。我走進(jìn)了科學(xué)教室。只見(jiàn)臉上本因該充滿歡快的科學(xué)老師，臉上布滿了陰云。似乎我們做錯(cuò)了什么，班級(jí)里的同學(xué)看到了這一個(gè)場(chǎng)面立刻鴉雀無(wú)聲，就連平常最喜歡說(shuō)話的調(diào)皮蛋也安靜下來(lái)。大約過(guò)了一分鐘科學(xué)老師才慢慢的，嚴(yán)肅地說(shuō)出了一句話“這次的科學(xué)考試很不理想！90分以上的同學(xué)只有22個(gè)！90分以下的給我重考！”剎那間，同學(xué)們議論紛紛，交頭接耳都在議論著這一次的考試。在議論之下，我的心也忐忑不安，生怕自己也會(huì)重考。沒(méi)過(guò)多久，老師抱著一大堆試卷走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們也恢復(fù)到了原來(lái)的寂靜。老師怒氣沖沖的說(shuō)：“現(xiàn)在我報(bào)以下90分以上的同學(xué)。陳澤楠，潘力琛。。。。。。”過(guò)了一活，還是沒(méi)有報(bào)到我�！霸趺催�沒(méi)有報(bào)到我呀！”“該不會(huì)沒(méi)有考到吧？”我忐忑不安的想。序號(hào)越往后報(bào)，我的心越跳越快仿佛就像一只狼在我的心里追小兔子似的�！白詈笠晃煌瑢W(xué)！”這時(shí)我的心一下子，奔到了嗓子眼，悄悄膽法的低下頭，一點(diǎn)兒也不想聽(tīng)到我沒(méi)考上的消息�！�56號(hào)黃健翔。”我聽(tīng)到了這一個(gè)聲音，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！我居然從56名同學(xué)考到了前22名！我欣喜若狂，幾乎叫出了聲來(lái)。
這是，一張白色的紙飄到了我的面前，我拿住定神一看�！霸瓉�(lái)是我的試卷！”我拿到它以后，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了3個(gè)字————-93分。這個(gè)字的出現(xiàn)是我剛剛的心情頓時(shí)灰飛煙滅，因?yàn)檫@區(qū)區(qū)的93分根本就不能代表一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。我似猛虎似的檢查這試卷，只見(jiàn)最后一道題就被整整扣了6分不然我就可以考一個(gè)99分了！
雖然這一次沒(méi)有重考，但是這一個(gè)實(shí)在太對(duì)不起自己了。這一次考試真是甜苦交加呀！
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