【精品】感受作文300字七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的感受作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受作文300字 篇1
母愛，也許是一股清涼的風(fēng)，讓你急躁的心得到幾絲涼意；母愛，也許是前進(jìn)的風(fēng)帆，引導(dǎo)我們走向理想的彼岸；母愛，也許是一泓清泉，流過你的心間，讓你的心得到凈化，當(dāng)你走在泥濘的小路上時(shí)，黎明的第一縷陽光便是母愛，朋友，你感受到了嗎？
對(duì)與母親，我們理所當(dāng)然的接受她的恩惠，但卻從不會(huì)感恩，甚至還責(zé)備母親的不足，完全沒有理解過母親，就像是書里的一篇文章——《一碗云吞》，寫的是一個(gè)女孩與母親吵架，女孩一氣之下就離家出走，一個(gè)好心的人給了她一碗云吞，女孩對(duì)那個(gè)好心人感激不盡，但好心人卻說：“你媽媽給你做了十幾年的飯，你為什么就不感激她呢？”女孩愣住了，這時(shí)媽媽找到她了，并溫柔地對(duì)女孩說：“飯菜都涼了，快回家吧�！边@個(gè)故事，就是生活中的例子，有時(shí)候我們會(huì)對(duì)別人的小恩小惠感激不盡，但卻對(duì)母親的愛視而不見，母親的心情我們想象不到，但其實(shí)每個(gè)母親都一樣，不會(huì)期望會(huì)對(duì)她有所感激，她只希望你健康快樂。
我們要珍惜母愛，不要讓機(jī)會(huì)白白從手邊溜走，不要無動(dòng)于衷，不要到?jīng)]機(jī)會(huì)時(shí)，你才會(huì)后悔。讓母親幸福，讓母愛有回報(bào)。
媽媽，你那無私的愛終于有了回報(bào)，你幸福我更加快樂！
媽媽，謝謝你為我付出。
感受作文300字 篇2
“知了，知了……”
烘烤的熱氣籠罩著大地，知了不滿地抱怨著，發(fā)著異常刺耳的聲音，好似電鋸砍伐樹木。青蛙在池塘里“呱呱呱”無力地呻吟著，連大樹都受不了這熊烈的熾熱，“沙沙沙”地抖動(dòng)身上的樹葉，想脫個(gè)精光，涼快涼快。
猛地，一縷清風(fēng)掠過茂密的樹葉，吟唱出“沙沙”的天籟之音，十分動(dòng)聽�？諝庾兊脻u漸悶熱起來，悶熱的空氣讓小狗“呼呼呼呼”地大口大口喘著粗氣，天上的烏云密布。
伴著閃電華麗的一瞬間，伴著幾聲“滴答”清脆的前奏，雨，風(fēng)風(fēng)火火地來臨了�！昂艉衾怖�，呼呼啦啦……”像潑，像倒，如同一群受驚的野馬驚慌失措地嘶叫，又仿佛地獄中無數(shù)的惡鬼在詭異地放聲奸笑，聲勢(shì)浩蕩，極為震撼。
“轟隆——”
天雷怒放著天生的金嗓子，這響徹云霄的咆哮，猶如惡虎捕食般猛烈，氣勢(shì)磅礴，讓萬物中的一切生靈為之震撼。
漸漸地這聲勢(shì)宏大的暴風(fēng)雨走遠(yuǎn)了，青蛙顫抖地吼叫，仿佛在表示著剛剛的害怕，鳥兒突然放聲大叫起來，仍帶著些許驚慌。
仿佛是惡魔奏鳴曲恐怖的厄運(yùn)。
感受作文300字 篇3
這本是一個(gè)秋高氣爽，讓人覺得舒服的季節(jié)，但今年的秋季卻如此炎熱。地面上熱辣辣的，太陽似乎要把陸地變成一片火海，也正是在這樣的天氣下，我們迎來了初一級(jí)的軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)的第一天，在火熱的太陽下，同學(xué)們紋絲不動(dòng)的站著，汗水從我們的發(fā)尖滴落下來，看著旁邊擺放整齊的水，真想沖上去抱起水瓶，喝個(gè)精光。但不管我們有多渴多熱都好，一切都要聽從教官的指揮，同學(xué)們盯著教官胸前的口哨，只要教官一吹口哨，我們就可以休息喝水了。教官把口哨緩緩地拿起，我們一下子興奮起來，可教官望了望，又將口哨緩緩放下，我們的情緒一下子從興奮變成失望。
就這樣，我們?cè)谝淮斡忠淮蔚呐d奮和失望中度過一天又一天。
終于，在第三天的匯操比賽中，我們以整齊的隊(duì)伍，響亮的口號(hào)，取得了前六名。雖然不是最好的，但起碼證明我們?cè)?jīng)努力過，爭(zhēng)取過，而且我們的付出沒有白費(fèi)。在三天軍訓(xùn)后，我們黑了、瘦了，但是我們變得健康了，成熟了。
三天的軍訓(xùn)是非常苦、非常累的。但在這苦和累過后，我們嘗到更多的是甜，只有辛勤勞動(dòng)才能得到甜美的果實(shí)，三天軍訓(xùn)將成為過去，成為美好的回憶，也將成為我們今后學(xué)習(xí)、生活中的鼓勵(lì)和擁有堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)奮斗的動(dòng)力。
感受作文300字 篇4
周三晚自習(xí)下課，班上一位同學(xué)笑瞇瞇地提著一個(gè)大袋子進(jìn)來了，很顯然是家長(zhǎng)來了。同學(xué)一下子圍了上去：“嘿，打開看看！”大家忙著把袋子打開，花樣還不少：雞蛋、月餅、雞腿，全是吃的！“哦，這么多，小子真幸福！”
在強(qiáng)烈的羨慕之余，我一陣失落感涌上心頭。雨天，許多父母送來雨傘；冬天，許多父母送來衣服；假日，許多父母來來接子女。而我，自從來到初中，父母從來沒有來為我送衣服，為我送雨傘，沒有來接我回家。
我問爸媽：“你們?yōu)槭裁催@樣不關(guān)心我？”媽媽說：“這種事情也要我們做嗎？”爸爸說：“我們希望你能擺脫依賴�！�
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也明白了父母對(duì)我的良苦用心：
——在無人送傘的日子里，我懂得如何面對(duì)生活中的風(fēng)雨；
——在無人送衣服的日子里，我懂得怎樣面對(duì)世態(tài)的炎涼；
——在無人接送的.日子里，我懂得怎樣跋涉那崎嶇的人生之路。
呵，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)奮斗，這才是真正的幸福！
感受作文300字 篇5
春回大地的季節(jié),你愿跟我出來走走嗎?來吧!我愿做你的向?qū)?瞧,花兒都已經(jīng)開得五彩繽紛了;可愛的鳥兒停在枝頭上，感受著大樹生命力得感染，也奏起了一支春天的贊歌……
走進(jìn)大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么驚奇的事情嗎?我聞著散發(fā)著花香的世界里，尋找著驚奇的事件!呀，找到嘞，我看見了頑強(qiáng)的小草，小草經(jīng)歷了那么漫長(zhǎng)、寒冷的冬天，經(jīng)受嚴(yán)冬洗禮，這個(gè)樣子不算頑強(qiáng)嗎?看到小草肩并肩，手拉手，一起出現(xiàn)在了美好的春天，令我想起了一個(gè)成語“團(tuán)結(jié)友愛”;看到這片“團(tuán)結(jié)”的綠毯，我笑了，微風(fēng)也笑了……
春天已經(jīng)不再想冬天那樣狂嘯，而像一個(gè)淘氣的孩子，輕輕拂過你的臉頰，癢癢地笑了。春風(fēng)拂面，小草都彎下了腰，好像都在歡迎著春姑娘的到來。
朋友們，如果你還沒有感受到春天的來到，就請(qǐng)到大自然走走吧，我愿做你的向?qū)А?/p>
感受作文300字 篇6
開學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)趕到學(xué)校，有的去宿舍樓整理床鋪，有的拎著書包趕往教室，還有的同學(xué)在教室里哭哭啼啼的。
我來到校園里，看見的景色是那么美好！迎春花開花了，燕子飛回來了，漫天飛舞的雪花融化了。再看看藍(lán)藍(lán)的天空，有一片片白色的小綿羊，在溫暖的太陽下離去。這些都象征著春天來啦！最先報(bào)春的使者是柳樹，它那黃色的枝條，彎刀死的芽根，不僅讓我想起了賀知章的作品《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。這首詩贊美了我們報(bào)春的使者。我們來到教室里，看見后面綜合廚里的一摞摞新書，新本子，我就知道老師快要發(fā)新書，我要快點(diǎn)兒趕到明天，陶醉到新書知識(shí)的海洋里。老師們都在跟家長(zhǎng)談話，說我們上個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)聽到老師的話，兩雙水汪汪的眼睛里冒出了兩層厚厚的眼淚，我就知道了肯定我們班同學(xué)沒有表現(xiàn)好，在批評(píng)他的家長(zhǎng)。
在新的學(xué)期里，我要好好珍惜這美好的時(shí)光。
感受作文300字 篇7
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了在母校的最后一年。再回首，成長(zhǎng)的路已經(jīng)由友情、誠(chéng)實(shí)、勤奮等好品質(zhì)裝扮得五彩繽紛。又往前面的路眺望，發(fā)現(xiàn)自己還面臨著很多挑戰(zhàn)……新學(xué)期，全班同學(xué)盼望著有更好的開端，有更好的畫筆畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。捫心自問，新學(xué)期還要改掉些什么缺點(diǎn)？不必問自己多優(yōu)秀，先注意優(yōu)秀之外的缺點(diǎn)再說吧。我們班的同學(xué)是這樣想的，也是這么做的。這一學(xué)期是最后沖刺的時(shí)候了，不過我們是不會(huì)有過度的壓力的，因?yàn)槲覀兌梅彩露家袀�(gè)“度”，所以迎接這一學(xué)期時(shí)我們班氣氛也不錯(cuò)，這種氣氛絕對(duì)是全新的。大概是久經(jīng)沙場(chǎng)，我們?cè)谶@一學(xué)期感覺更自信了，似乎是脫殼而成的蝴蝶，對(duì)未來異常向往。
面對(duì)著升起的太陽，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，昂首闊步的走進(jìn)了“決賽場(chǎng)”，去面對(duì)一個(gè)更強(qiáng)大的“對(duì)手”——升學(xué)。
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