一堂有趣的作文課作文【熱門(mén)】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的一堂有趣的作文課作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一堂有趣的作文課作文1
今天作文課上玩了一場(chǎng)游戲——傳話。傳話怎么玩呢?同學(xué)們既興奮又激動(dòng)。
分成兩組來(lái)玩,一組是男生隊(duì),一組是女生隊(duì)。游戲拉開(kāi)了序幕,緊張又激烈的比賽開(kāi)始了。我們男生隊(duì)有五位同學(xué)上去,后面四位同學(xué)自覺(jué)地捂上耳朵,像是怕聽(tīng)見(jiàn)什么。老師的手卷成小喇叭,小聲的說(shuō)出。而女生隊(duì)早已響起那干擾的噪音。等傳到第二個(gè)人的時(shí)候,第二位同學(xué)哈哈大笑,又聽(tīng)了第二遍。第二位同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)地轉(zhuǎn)身傳話,我在暗暗擔(dān)心會(huì)不會(huì)傳錯(cuò)什么。咦?怎么回事,這個(gè)句子在老師口中是很多的,為什么到了這位同學(xué)口中給縮短了呢?是不是被他吞下去了?最后我們只好對(duì)了五個(gè)字,原本是昨天下了一場(chǎng)雪,我被繞暈了,卻說(shuō)成了“我變成冰棍”。
女生隊(duì)一個(gè)個(gè)胸有成竹,感覺(jué)一定會(huì)把我們給打敗似的。接著女生隊(duì)跟男生隊(duì)一樣。老師跟第一位女同學(xué)說(shuō),第一位女同學(xué)只聽(tīng)一遍直接告訴第二位。以這樣的速度馬上到了最后一位,她脫口而出。最后也只對(duì)了十一個(gè)字。
女生隊(duì)傳的居然是繞口令。是“小老虎上山,小老鼠上山。老虎嚇老鼠,老鼠怕老虎。”卻分不清是小老虎上山,還是下山了。
玩了這個(gè)游戲我感受到,做任何事不是那么簡(jiǎn)單,必須要合作。
一堂有趣的作文課作文2
“哈哈哈……”教室中傳來(lái)了一陣陣歡快的笑聲,他們?cè)谧鍪裁茨?一看原?lái)在玩游戲。
上課了,老師說(shuō)要帶我們一起做一個(gè)游戲。老師的話音剛落,同學(xué)們就沸騰起來(lái)了。”老師老師,玩什么游戲?“同學(xué)們迫不及待地問(wèn),老師告訴我們今天玩的游戲叫蒙眼捉人,聽(tīng)后同學(xué)們又沸騰起來(lái)。
游戲規(guī)則是:用石頭、剪刀、布,來(lái)決勝負(fù),輸?shù)耐瑢W(xué)要被蒙上眼睛捉人,捉到誰(shuí)誰(shuí)就替換他。非!辈恍摇暗氖俏摇
我的眼睛被老師用絲巾蒙上了,我什么都看不見(jiàn),一片漆黑,怕自己摔倒了,只聽(tīng)見(jiàn)腳步聲,和輕輕的笑聲。我張開(kāi)雙臂,小心翼翼的向前探索,慢慢地試探著,”咣“的一聲,我磕到了墻上,頓時(shí)教室中傳來(lái)了大笑,我猛地?fù)溥^(guò)去,馬上就要捉到個(gè)人,他卻跑了,我想到他們一定笑得前仰后合。猛地一撲,捉到了高夢(mèng)桐。
輪到高夢(mèng)桐捉了,只見(jiàn)她張開(kāi)雙臂。像一只沒(méi)頭蒼蠅東一頭,西一頭地亂捉。瞎瞎在這里!瞎瞎在這里!我們大喊,捉的人一聽(tīng)向這一撲,我馬上趴下躲過(guò)了她的攻擊,從她的魔爪下跑走了。
“鈴鈴鈴,下課了,”意猶未盡的我們回到了座位上。
一堂有趣的作文課作文3
每個(gè)星期六,我總是逃不過(guò)一節(jié)作文課,一堂有趣的作文課。今天下午,又是一節(jié)課,可這節(jié)作文課卻別出心裁,讓我大開(kāi)眼界。
王老師先準(zhǔn)備了半臉盆的水、棉簽、墨汁、生宣紙和一架吹風(fēng)機(jī),咦?這是準(zhǔn)備干什么呢?我們不禁紛紛議論起來(lái)。真不知道王老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥?
我們?nèi)褙炞⒌囟⒅趵蠋煹囊慌e一動(dòng),只見(jiàn)王老師神奇地拿起一根棉簽,在毛麗科同學(xué)的頭發(fā)中穿梭、摩擦,還說(shuō)頭上有“才氣”。王老師又把棉簽的另外一頭沾了沾墨汁,只見(jiàn)她把沾了墨汁的那一頭,在干凈的半臉盆水中點(diǎn)了一點(diǎn),墨水就開(kāi)始蕩漾開(kāi)了,頓時(shí),王老師又把沾有“才氣”的那一頭,在墨水中輕輕地點(diǎn)了一下,墨水中央就在眨眼的瞬間散開(kāi)了。難道這真的像王老師所說(shuō)的“才氣”?我們有紛紛議論起來(lái)……當(dāng)我們正在紛紛議論的時(shí)候,王老師告訴我們,原來(lái)那不是才氣,而是頭皮上的油。∮驮谒胁粫(huì)溶解,而墨汁卻能夠滲透開(kāi)來(lái)。真是不可想象哪!
就這樣一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn),卻讓我明白了一個(gè)道理:只要我們能仔細(xì)觀察身邊的每處細(xì)節(jié),不斷地探索,就能發(fā)現(xiàn)更多的奧妙!
一堂有趣的作文課作文4
星期六,我來(lái)到了一年級(jí)作文提高班,沒(méi)一會(huì)兒,老師也來(lái)了。她一來(lái),就怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō):“高峰,你出去!”那話非常嚴(yán)厲,似乎容不得半點(diǎn)商量。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳,心想:咦?怎么回事?老師為什么叫我出去?我沒(méi)犯什么錯(cuò)呀?
我到了外面,老師俯下身來(lái),對(duì)我講:“我這次想讓同學(xué)們寫(xiě)一篇作文,讓你做一下示范,委屈你了!闭Z(yǔ)氣比剛才親切了許多。我想:做什么示范呀?剛想問(wèn),老師就進(jìn)了教室。我模模糊糊地聽(tīng)到老師讓同學(xué)們回答什么問(wèn)題,接著就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的一陣吵鬧聲,大約過(guò)了兩三分鐘,老師又讓我進(jìn)了教室。
一進(jìn)教室,同學(xué)們就目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看,我很是不解。等我一轉(zhuǎn)身,看到了黑板,才恍然大悟,原來(lái)黑板上寫(xiě)著幾條題目,都是有關(guān)我的問(wèn)題,比如“眼睛是雙眼皮還是單眼皮?”、“穿什么顏色的褲子,鞋子又是什么顏色?”等等,這正是同學(xué)們盯著我看的原因。老師真是用心良苦啊!這時(shí),老師轉(zhuǎn)過(guò)身,在黑板上用紅粉筆寫(xiě)下了一行醒目的大字:仔細(xì)觀察、抓住重點(diǎn),做一個(gè)有心人。是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵之一。并要求我們要用心去記住這句話。
這堂作文課真有趣。
一堂有趣的作文課作文5
今天馮老師給我們上了一節(jié)作文課,講的是如何寫(xiě)“慢動(dòng)作”這個(gè)主題,用填字游戲教會(huì)了我們,讓我感觸頗深。
馮老師先在黑板上寫(xiě)了“心胸寬廣,胖胖的”幾個(gè)字,然后叫了一個(gè)同學(xué)來(lái)參加比賽。馮老師先用手指指心,同學(xué)馬上說(shuō)了“心”字。然后馮老師用筆記本指著桌子的寬度,問(wèn)同學(xué)這是什么意思。同學(xué)猶豫了一下,趕緊說(shuō)了“寬”字。這時(shí),教室里突然想起了一陣掌聲。馮老師接著說(shuō):“下節(jié)課學(xué)生在樓下干什么?”馮老師用力踢了一腳,伸手,同學(xué)撓了半天,也沒(méi)想明白是什么。老師用另一種方式表達(dá),說(shuō)“運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?cè)趺崔k?”老師跑著跳著。同學(xué)馬上說(shuō)“運(yùn)動(dòng)”,老師笑著說(shuō):“不準(zhǔn)確,去掉第二個(gè)字!薄芭,是“身體”這個(gè)詞!”后來(lái),馮老師生動(dòng)地為我們畫(huà)了許多單詞,讓我們記住了許多單詞。
馮老師抓住了我們的心理特點(diǎn),給我們上了一堂課,讓我們覺(jué)得在這門(mén)課上我們學(xué)得很快,很有意義。希望以后每個(gè)班都這樣。
一堂有趣的作文課作文6
今天,我們?cè)诳鞓?lè)魔方上一節(jié)有趣的游戲。
上課了,老師神秘兮兮地走進(jìn)教室,只見(jiàn)她手里拿著一大袋花生,兩個(gè)碗和一雙筷子,看到這情景,同學(xué)們個(gè)個(gè)七嘴八舌議論紛紛,不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。最后,老師說(shuō)這節(jié)課我們玩游戲。老師話音未落,教室就沸騰起來(lái)仿佛炸開(kāi)了鍋,比賽就要開(kāi)始了,此時(shí)我心里又緊張又激動(dòng),心里仿佛有一頭牛在四處亂碰撞,隨著老師一聲令下,教室就響起了咔嚓聲。同學(xué)們有的全神貫注地剝著,有的一邊剝一邊笑,好像毫不在意,有的半天也剝不開(kāi)一個(gè)居然用牙咬,還有的更牛竟然用腳踩。
第二輪比賽開(kāi)始了,教室里又沸騰起來(lái),只見(jiàn)兩位選手自信滿滿、大步流星地走上講臺(tái)。隨著老師一聲令下,選手們以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度拿到筷子,伸進(jìn)碗里小心翼翼、哆哆嗦嗦地夾著,眼球也跟著筷子轉(zhuǎn)動(dòng),可花生像個(gè)小孩,死活不到筷子中間,好像在說(shuō):想抓我,沒(méi)門(mén)兒!,氣的選手臉漲的通紅,像一顆熟透了的大紅蘋(píng)果,額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠,急得上氣不接下氣,最后,我方贏了,對(duì)方輸了,輸了得像一只只斗敗的公雞!贏了的像中了大獎(jiǎng)。
通過(guò)這節(jié)課我懂得了,心急吃不了熱豆腐的道理。
一堂有趣的作文課作文7
早晨,碧空如洗。微風(fēng)迎面吹來(lái),就像秋姑娘的手撫摸著我們的臉。我?guī)е淇斓男那閬?lái)到了作文班。嘿!這里的小朋友可真多呀!還有我的同學(xué)呢!
上課了,我趕緊坐好,眼睛直盯著老師。這時(shí),陳老師親切地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,上課之前,我和大家一起玩?zhèn)游戲,名字叫《傳電話游戲》。這種游戲可以開(kāi)發(fā)你們的記憶力呢!”
老師的這一句話,讓我興奮不已。老師又說(shuō):“規(guī)則是:每組第一位同學(xué),要把老師寫(xiě)在紙條上的句子背下來(lái)后,再把句子小聲地傳到下一位同學(xué),最后一位同學(xué)再把答案寫(xiě)在黑板上!
游戲開(kāi)始了,第一位同學(xué)拿到紙條,先背下來(lái)后,再用手做成喇叭狀,悄悄地告訴了第二位同學(xué)。說(shuō)完后,第二位同學(xué)就對(duì)我說(shuō):“給你一桶泡面,還我一個(gè)地球,送你一句加油!”就這樣,一個(gè)個(gè)同學(xué)傳下去。我們組到了最后一位同學(xué),上去寫(xiě)的答案是:給他一桶泡面,還你一個(gè)地球,還送你一句加油!。
最后,老師宣布的結(jié)果是:給我一桶泡面,還你一個(gè)地球,沒(méi)有任何要求,送你一句加油!
“哈哈哈……”歡快的笑聲連綿不斷,我忘不了這節(jié)生動(dòng)有趣的作文課。
一堂有趣的作文課作文8
今天作文課上,朱老師說(shuō):“我們今天來(lái)拍照片,但是不能用照相機(jī)”。我感到很奇怪:不用照相機(jī),那怎么拍照?這時(shí)老師又說(shuō):“就用最樸實(shí)的照相機(jī)——眼睛呀!”我這才反映過(guò)來(lái),原來(lái)眼睛也可以用來(lái)“拍照”!
哈哈,我的好朋友——沈雨霏先來(lái)了,我準(zhǔn)備給她來(lái)張?zhí)貙?xiě)。她是一個(gè)天真活潑的小女孩,身穿一件黑色加小白點(diǎn)的風(fēng)衣,一條黑色緊身褲,和一雙漂亮的黑靴子。扎著幾條馬尾辮,真像“江湖黑大姐!”她擺好了pose,我咔嚓好了。照片上的沈雨霏有一雙水靈靈而又秀氣的小眼睛,和一張可愛(ài)的殷桃小嘴,真漂亮!
太好了!劉婉婷和羅玉婷也來(lái)了,她們想來(lái)張合影。我同意了,便讓她們擺好pose,我數(shù)了1、2、3,他們便大聲地說(shuō):“茄子”,呵呵,她們倆還真可愛(ài),都長(zhǎng)著一雙有神的大眼睛,扎著獨(dú)辮子,這才是最天真的小女孩,他們也很開(kāi)心!
這下可熱鬧了,全班同學(xué)都來(lái)了,準(zhǔn)備來(lái)張集體照。有的同學(xué)擺出了齊天大神孫悟空的姿勢(shì),有的同學(xué)則做出了一朵亭亭玉立的水仙花的手勢(shì)……,我迫不及待地按下按鈕,記錄下了這精彩的瞬間,同學(xué)們也在這時(shí)露出了最燦爛的笑容。
今天的作文課真有趣,我的照相技術(shù)也很不錯(cuò)吧,沒(méi)想到?jīng)]有照相機(jī)也能照相!
一堂有趣的作文課作文9
一進(jìn)門(mén),我就聞到了那香噴噴的蛋糕香。首先,蛋糕師傅給我們演示了夾奶油的步驟,先在面包中間夾了一層奶油,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著,生怕一不小心就錯(cuò)過(guò)了這有趣的情景。
接著,蛋糕師傅教我們抹奶油,抹奶油時(shí),蛋糕師傅說(shuō):“誰(shuí)想來(lái)試一試?”同學(xué)們你爭(zhēng)我搶,爭(zhēng)先恐后地舉手,誰(shuí)都不肯放過(guò)這次機(jī)會(huì)。一個(gè)同學(xué)上去左手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán),右手用奶油抹刀把蛋糕抹得猶如穿上了一件雪白的大衣。蛋糕師傅看了,贊不絕口:“不錯(cuò)!不錯(cuò)!”
接著,蛋糕師傅進(jìn)行了淋果醬的演示,同學(xué)們看了情不自禁地說(shuō):“哇!真厲害!真棒啊!”蛋糕師傅一氣呵成地?cái)D好了奶油。
這次我被選中了。我胸有成竹地走了上去,小心翼翼地拿起裱花袋對(duì)著蛋糕胚子輕輕地?cái)D了一下,還不錯(cuò)!
同學(xué)們興高采烈地拿起一個(gè)又一個(gè)水果。有的擺成了一個(gè)小丑,有的擺成了一只帆船,還有的擺成了一個(gè)超人……我左右開(kāi)弓,擺完這個(gè),又?jǐn)[那個(gè),真是忙得不可開(kāi)交?粗@美味的蛋糕,我不禁口水直流,真想咬一口呀……
一堂有趣的作文課作文10
今天,上作文課時(shí),老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天我們不上課了,來(lái)做游戲。”我心想:“什么,做游戲,簡(jiǎn)直不可思義。”同學(xué)們忙問(wèn)老師做什么游戲,老師卻反過(guò)來(lái)問(wèn)我們做過(guò)什么游戲,同學(xué)們有的說(shuō)自己做過(guò)老鷹捉小雞、有的做過(guò)捉迷藏等游戲,同學(xué)們議論著,老師在黑板寫(xiě)了“石頭、剪子、布”這幾個(gè)字,同學(xué)們看后恍然大悟,原來(lái)是做“石頭、剪子、布”的游戲呀!老師又說(shuō):“我不只是讓你們玩游戲,玩后還要寫(xiě)作文喲!”
開(kāi)始,老師讓我們觀察同桌的動(dòng)作,當(dāng)老師數(shù)一時(shí),我的同桌王浩把左手和右手相互搓了一下,吐了幾口熱氣,然后把左手放在背后,右手放在腦后握成拳頭,我看見(jiàn)后就準(zhǔn)備出布,當(dāng)老師叫開(kāi)始的時(shí)候,我出了布,王浩出了石頭,我贏了。
第二次,老師讓我們觀察表情,當(dāng)老師數(shù)一的時(shí)候,王浩他愁眉苦臉,眼睛望著房頂像是在想什么事情。老師數(shù)二的時(shí)候,王浩他突然一陣奸笑,老師叫開(kāi)始的時(shí)候,王浩又出石頭,我又出了布,我又贏了。
第三次,老師讓我們猜同桌的心理,當(dāng)老師數(shù)一的時(shí)候,我就想他這次一定不會(huì)再出石頭了,一定會(huì)出布。老師叫開(kāi)始的時(shí)候,我出了剪刀,王浩這個(gè)魚(yú)木腦呆,又出了石頭,氣死我了。
這堂作文課真有趣。
一堂有趣的作文課作文11
老師帶來(lái)了一只蓋著蓋子的玻璃瓶。瓶子里空空的,看起來(lái)沒(méi)有什么東西。
上課了,老師取出一盒火柴,抽出一支在砂皮上擦燃,過(guò)了一會(huì)兒,又吹滅了。同學(xué)們都被老師的舉動(dòng)縈住了,老師究竟要干什么呢?這時(shí),老師發(fā)話了:“現(xiàn)在,我要讓這支熄滅的火柴梗重新燃燒起來(lái)!蓖瑢W(xué)們一下子議論開(kāi)了:熄滅的'火柴怎么會(huì)再燃燒起來(lái)呢?只見(jiàn)老師將玻璃瓶上的蓋子取開(kāi),用鑷子夾住那支還略帶火星的火柴梗,伸進(jìn)那玻璃瓶里。奇跡出現(xiàn)了,那根熄滅的火柴梗果真重新燃燒起來(lái)了!同學(xué)們都高興地說(shuō):“啊,成功了!”有的同學(xué)不解地問(wèn):“這究竟是怎么回事呢?”老師笑著說(shuō):“現(xiàn)在,我來(lái)說(shuō)說(shuō)熄滅的火柴為什么能夠復(fù)燃。這是因?yàn),這只玻璃瓶里裝的是氧氣,它有助燃的作用,所以我把那本來(lái)快要熄滅的火柴放進(jìn)去,它就能重新燃燒起來(lái)!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,臉上都露出了滿意的微笑。老師接著說(shuō):“同學(xué)們,你們能把老師剛才做的實(shí)驗(yàn)寫(xiě)下來(lái)嗎?”“能!”同學(xué)們異口同聲地回答。
我提起筆,思索片刻,開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。
一堂有趣的作文課作文12
今天,作文課老師說(shuō):“咱們來(lái)做一個(gè)成語(yǔ)比賽。”老師把同學(xué)分成四個(gè)組。
老師先出了一個(gè)故事成語(yǔ),老師先說(shuō)出一個(gè)故事,四個(gè)大組來(lái)說(shuō)成語(yǔ)。我們組的組員分別是王鶴穎、王佳儀、陳藝萌和我。
比賽開(kāi)始了,老師說(shuō)的第一個(gè)成語(yǔ)故事,我們絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái),沒(méi)辦法,老師只好公布答案,第二題沒(méi)有搶到只好給別的組加分了,第三題我組有陳藝萌率先搶到了,太好了,我們組加了一分,第一個(gè)游戲只有二組沒(méi)有加分。第二個(gè)游戲叫猜謎說(shuō)詩(shī)名字,第一個(gè)我先想到是孟浩然,可是別的組比我們先舉了手,又沒(méi)搶到。直到第五個(gè)和第六個(gè),我組王鶴穎、王佳儀才上去寫(xiě),哇!又寫(xiě)對(duì)了。第三個(gè)游戲我們正玩得不分上下,老師出了第三題,我馬上舉了手,寫(xiě)對(duì)了。就這樣,我們組以一個(gè)正和二組贏了全場(chǎng)比賽。比賽結(jié)束了,我們贏了,得了一個(gè)貼畫(huà)和一個(gè)五星。在這個(gè)游戲里,我學(xué)會(huì)了二十八個(gè)成語(yǔ),使我又一次豐富了知識(shí),而且我玩得非常高興。
一堂有趣的作文課作文13
李老師,是我最喜歡的老師,我愛(ài)她的課堂,尤其愛(ài)她的作文課。第一次的作文課,我們就玩了一個(gè)有趣的游戲:直臂吃桔子。
游戲開(kāi)始,我們快速把小桔子剝開(kāi),頓時(shí)教室里的空氣已經(jīng)被“桔子大軍”包圍了,到處都是桔子的清香,這味道甜甜的,真是棒極了!剛打開(kāi)一點(diǎn),我就看到了桔子那豐滿鮮艷的橙色果實(shí),看一眼,就讓人恨不得連皮帶果肉一起吞下去。我要開(kāi)始“新系統(tǒng)功能”:“馬達(dá)模式”,我如閃電般的速度把桔子全都剝開(kāi),然后我把胳膊伸的直直的,就像一根又細(xì)又直的桿子,好想吃。∥业母觳沧髷[擺,右擺擺,這又有什么用呢?桔子啊!桔子,我對(duì)你愛(ài)在心口難開(kāi),你就可憐可憐我吧,自己踩著我的手臂,我的嘴巴大門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi),就麻煩你自己跳進(jìn)“火海”之中吧!我的眼直直地看著那個(gè)小桔子,細(xì)看看,這個(gè)小桔子還有點(diǎn)像一個(gè)亭亭玉立的少女,看得我都舍不得吃了。李老師看著我們的吃相,笑了笑說(shuō):“你們可以試試兩個(gè)人……”我恍然大悟,立刻與同學(xué)試試,在我們的互相幫助下,小桔子終于到了我的口中,太好吃了!
那一天,通過(guò)這個(gè)游戲,我知道了要想成功需要團(tuán)結(jié)互助,需要眾人齊心。那一堂課,讓我愛(ài)上了寫(xiě)作……
一堂有趣的作文課作文14
“趣味”像是學(xué)生心中的一雙翅膀,帶著學(xué)生們飛得又高又遠(yuǎn),而老師便是把這雙翅膀送給學(xué)生的人。我最喜歡的一堂課是一節(jié)課。
一上課,老師就對(duì)大家說(shuō):“今天,咱們來(lái)做一個(gè)游戲,玩法是一個(gè)人用肢體語(yǔ)言和簡(jiǎn)單的話語(yǔ)來(lái)描述一個(gè)詞,讓另一個(gè)同學(xué)猜,同學(xué)們要觀察那個(gè)人的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài),里要運(yùn)用到!蓖瑢W(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手參加。第一組同學(xué)是劉林軒和王新建,只見(jiàn)劉林軒把手指豎在頭上,嘴里發(fā)出“哞哞”的叫聲,像極了牛,王新建一下子就猜了出來(lái),我們都為他們的默契喝彩。最默契的一組是李浩楠和邵依涵那一組,他們猜得又快又準(zhǔn),每一道題就用幾秒鐘。只見(jiàn)李浩楠把雙手伸直,合在頭上,使勁往上跳,同學(xué)們都奇怪他在干什么,邵依涵卻能猜出這是“火箭”,太神奇了。李浩楠手捂在頭上,然后劃著步子倒著走,這是在模仿誰(shuí)呢?邵依涵居然能猜出這是邁克爾。杰克遜!最驚奇的是李浩楠彎著腰,拿胳膊沖著地面揮了幾下,邵依涵竟能猜出這是“掃地”!最終,他們以優(yōu)異的成績(jī)獲勝了。
這堂課真是有趣,我們?cè)谶@堂課中學(xué)會(huì)了神態(tài)描寫(xiě)的手法,也寫(xiě)出了一篇篇精彩的。
一堂有趣的作文課作文15
喂,朋友們!你來(lái)看看我們的教室吧!你的腦子里一定會(huì)有一個(gè)大問(wèn)號(hào),因?yàn)槲覀兘裉斓挠螒虻拿质莻髡f(shuō),你們應(yīng)該不知道怎么玩吧,我這就告訴你。
走進(jìn)教室,老師就說(shuō):“游戲規(guī)則是:一個(gè)人聽(tīng)老師說(shuō)句話傳下去,到最后一個(gè)人,說(shuō)出對(duì)的多的那組獲勝!遍_(kāi)始了,第一組,老師悄悄地對(duì)她說(shuō)了一句話,她沒(méi)聽(tīng)懂的說(shuō):“老師,再說(shuō)一遍。”老師又噼哩啪啦的又說(shuō)了一遍,她似乎聽(tīng)懂了。她對(duì)第二個(gè)人說(shuō)了一會(huì)兒,我覺(jué)得這句話好長(zhǎng),她看看天花板,看看地板,只好說(shuō)了。下一個(gè)聽(tīng)著聽(tīng)著,像一個(gè)迷路的小孩子不知去處。到了最后一個(gè),她的頭腦全亂了,只好硬著頭皮說(shuō):“昨天,下了一場(chǎng)雨,雪頭凍成了冰棍。”全班哈哈大笑道。
下面到男生了,我們自信滿滿地站在上面。第一個(gè)同學(xué)認(rèn)真又仔細(xì)的聽(tīng)著,下面幾位疑惑不解。到了最后一個(gè)我,聽(tīng)到了一些,我不管三七二十一,說(shuō):“小老鼠上山,小老虎下山,小老鼠嚇小老鼠!崩蠋熢僮屛艺f(shuō)一遍,我說(shuō):“小老鼠下山”。我的腦子好像空了,我們男生輸了。
這個(gè)游戲讓我懂得了“我們一定要耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。
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