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【推薦】初中優(yōu)秀作文600字匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中優(yōu)秀作文600字 篇1
生活中的微笑數(shù)不勝數(shù)了，然而最特殊的就是媽媽的微笑，這是任何笑容都無(wú)法比擬的，它包含了媽媽對(duì)女兒純潔無(wú)私的愛(ài)，受傷時(shí)，這微笑會(huì)給我無(wú)限的關(guān)懷，抹去我的傷痛，脆弱時(shí)，它又給我信念，使我堅(jiān)強(qiáng)，讓我信心百倍的面對(duì)生活。無(wú)論何時(shí)，母親的微笑都是我心中一抹永遠(yuǎn)的'陽(yáng)光。
一次，我在學(xué)校里無(wú)精打采的，筆在紙上無(wú)力的滑動(dòng)，像蛇一般游走，無(wú)法用大腦思考，似乎有一些東西在墜落。好不容易挨到了放學(xué)，一到家就睡著了。第二天，媽媽叫我起床，我無(wú)力地張開(kāi)朦朧的睡眼，過(guò)了老半天才小聲地支吾了一句，我不舒服。媽媽摸了摸我的額頭，就急匆匆地走向客廳，她回來(lái)時(shí)，手里多了一支溫度器和一盒退燒藥。我自覺(jué)地把它夾在胳肢窩里，當(dāng)媽媽幫我把她拿出來(lái)時(shí)，先是一愣，然后對(duì)我輕輕地笑了笑，像一抹淡淡的霞光從她嘴角上飄了過(guò)去。它猶如燦爛的陽(yáng)光，猶如一把黑夜的火把，傳遞著一份關(guān)懷、一份溫暖、一份寬慰。讓在病中的我也好受的許多。
還有一次，我握著一張劃滿了刺目驚心的叉的試卷，踏著沉重的步伐．到了家，當(dāng)媽媽用溫和的語(yǔ)氣問(wèn)我多少分的時(shí)候，我遲遲不肯說(shuō)出口，媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話，嘴角露出一絲不易察覺(jué)的微笑，像是面上的一道漣漪，迅速劃過(guò)臉部，然后又在眼睛里凝聚成兩點(diǎn)火星，轉(zhuǎn)瞬消失在眼波深處。“沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，媽媽來(lái)幫你講解”“嗯…嗯…”我斷斷續(xù)續(xù)的回答道，簡(jiǎn)直比挨打挨罵還難受。
媽媽無(wú)言的微笑不需要太多的言語(yǔ)，不需要華麗的修飾，只是一個(gè)淺淺的微笑，或許，就是一個(gè)奇妙。
初中優(yōu)秀作文600字 篇2
從前，有一顆星星，常常認(rèn)為自己是耀眼星星中的一顆，數(shù)一數(shù)二的，仿佛自己也被亮到，，不會(huì)睜著眼。但是他不是驕傲，或者說(shuō)算不上驕傲，只是認(rèn)為自己很好。殊不知，在他展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，缺點(diǎn)也像腳印一樣跟來(lái)。他的朋友們很多，因?yàn)樗菬崆榈�，每個(gè)星星都想和他玩，因?yàn)樗巧屏嫉摹５窃谠S多時(shí)候，大家都受不了他，他太熱情了，好像沖昏了頭腦，有些朋友選擇微微遠(yuǎn)離他。他馬上發(fā)現(xiàn)，大家都注意不到他了，這對(duì)他的自尊心是多么大的沖擊，他認(rèn)為，人們是嫉妒他，而不是不想和他玩。而我作為一個(gè)旁觀者，覺(jué)得他很天真，是不是有些過(guò)頭了。于是，他開(kāi)始接近別的星星，他覺(jué)得，每個(gè)星星都很好，都想一起玩，但是哪里有這樣美好的事情，慢慢的，他成了一個(gè)調(diào)解員，從被動(dòng)的接受愛(ài)到主動(dòng)的釋放愛(ài)，許許多多的朋友都摒棄了他壞的一面，因?yàn)樗屏嫉姆路鹩行┥怠?/p>
但是他還是不滿意，因?yàn)檫�是有些星星不喜歡他，他開(kāi)始反思，自己是不是太樂(lè)觀，回想一下，嗯，對(duì)啊，想想自己以前的事，挺傻的，讓自己很丟面子，原來(lái)，他還很愛(ài)面子。
此后，他一直在反省，很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，有的.星星說(shuō)是一年，有的則是兩年，他變了，一下成熟了，還在幫助人，不過(guò)他像松柏一樣了，不再隨風(fēng)而動(dòng)，不會(huì)去亂做事了。這一年半載，他改變了很多次，由樂(lè)觀到悲觀到樂(lè)觀，從張揚(yáng)到沉默平靜，但這離不開(kāi)他的朋友們，老師們和父母。
那顆星星就是我，我現(xiàn)在回首，都很想笑，自己的那段時(shí)光好單純。在失敗的時(shí)候，我想過(guò)，自己是多么不幸，多么無(wú)聊，不過(guò)我總會(huì)在逆境中找到陽(yáng)光，一旦找到，就沒(méi)人可以阻擋我回到樂(lè)觀。
兩年了，我一直在成長(zhǎng)，越來(lái)越多的經(jīng)歷讓我手握更多財(cái)富，我的成長(zhǎng)無(wú)法逆轉(zhuǎn)
初中優(yōu)秀作文600字 篇3
看到阿志，笑笑而已，擦肩而過(guò)。
我們不過(guò)是普通的朋友，一直都是，也只能是。記得我們相處最多的就是，在QQ上聊天的時(shí)候，我問(wèn)他最近在聽(tīng)什么歌，他吧他最喜歡的歌推薦給我聽(tīng)，然而我也很喜歡。那是我記得最多的記憶。明明很普通的一件事，我卻一直深深地記著，沒(méi)有忘掉。
然后是小娜，記得初次見(jiàn)她的時(shí)候，我是懷著畏懼心理的。這樣不普通不平凡花枝招展的女生，或許就是那種所謂的混社會(huì)的小太妹。她的頭發(fā)拉得直直的，染得黃黃的，貼著假的雙眼皮，一身衣服穿出了獨(dú)特的氣質(zhì)。她和當(dāng)時(shí)站在一邊不起眼的土包子似的我比起來(lái)，我簡(jiǎn)直無(wú)法相提并論。后來(lái)畢業(yè)了，我考上了還算不錯(cuò)的高中，她好像沒(méi)考上，去了哪個(gè)小公司打個(gè)雜工，后來(lái)就漸漸地沒(méi)有了聯(lián)系。
突然就想起《左耳》里面的黎吧啦，她和李珥的關(guān)系很好，這是我們倆不同的地方。但是那種感覺(jué)是相同的。都是，青春里流著血的鮮艷玫瑰。
然后是阿亮，記憶最深的`一次就是那次我被別的女生給欺負(fù)了，很沒(méi)用的坐在那里哭。后來(lái)上課了，老師在講課，我也無(wú)法收斂。那個(gè)淚啊，流的嘩啦啦的，根本就停不住。記得那時(shí)候他是我的同桌，他緊張的好像他欺負(fù)了我似的，一會(huì)給我遞紙巾，一會(huì)安慰?jī)陕�，那手足無(wú)措的樣子真是好笑。后來(lái)才知道，那是第一次，他看見(jiàn)女孩子哭。沒(méi)有辦法，給嚇得。
現(xiàn)在呢，大家都各自朝著自己的人生方向奔去，沒(méi)有回頭，跟沒(méi)有資本回頭，只能向前沖。偶爾想想從前的生活，我們幼稚的初中，那時(shí)我們最后的相遇，也是最初的分別。
只是，很溫馨的，那些記憶，就永遠(yuǎn)地印在了腦海里。
初中優(yōu)秀作文600字 篇4
難忘的一天在人的一生中，有多少個(gè)365天，在這有限的日子里，令你難忘的日子有多少呢？而令我最難忘的是這一天……今天，是母親節(jié)，承蒙老天照顧，天氣很好。放學(xué)后，我飛速跑到花店，我買了幾束康乃馨，準(zhǔn)備送給媽媽，當(dāng)看到媽媽拖著疲憊的身體回家時(shí)，首先問(wèn)我：“小秀,吃飯了嗎？我來(lái)幫你做。這是，我眼眶潤(rùn)濕了，想起了這樣一個(gè)感人的故事：在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期有一個(gè)母親，在半夜為了救自己的孩子。
冒著生命危險(xiǎn)去找大夫。她找了好久，但因?yàn)闆](méi)有錢被無(wú)情地拒絕了。好久，都沒(méi)有人能給這個(gè)無(wú)助的母親一絲安慰。但她并沒(méi)有放棄，為了孩子，她不放棄最后的一絲希望。她在黑暗的大街上跑著，淚水和汗水交織在一起。她說(shuō)的最多的就是：求求你救救我的孩子，你讓我做什么都可以。終于有一家大夫可憐她，救了她的孩子。
這個(gè)母親感動(dòng)不已。她謝過(guò)這個(gè)醫(yī)生，往回走。在途中，不幸發(fā)生了，一個(gè)日本人看到了深夜行走的母女，以為他是特務(wù)員。他開(kāi)槍對(duì)準(zhǔn)那個(gè)母女，母親看到了這個(gè)情景：她迅速背轉(zhuǎn)身，子彈打中了這個(gè)母親，可孩子卻沒(méi)有任何傷害。孩子活下來(lái)了，母親緊緊的摟住孩子，直到最后一刻。
有人說(shuō)：“女人是弱者，但母親是強(qiáng)者�！笔前。瑲v史上有多少名人歌頌?zāi)笎?ài)。像高爾基的“母愛(ài)是天下最偉大的'愛(ài)”像孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”像米爾的：“母愛(ài)是世間最偉大的力量 ……”這個(gè)故事多么感人，這個(gè)母親多么偉大。不，應(yīng)該是全世界的母親是多么偉大。同學(xué)們，母親是最善解人意的，母愛(ài)是最偉大的!愿全世界的孩子懂母心，知母情!最后，還提醒天下的孩子，別忘記在母親節(jié)給母親送上一絲祝福……
初中優(yōu)秀作文600字 篇5
沒(méi)有一個(gè)人的人生都是多姿多彩的，成長(zhǎng)的旅途也是一段一段的，生命也是一節(jié)一節(jié)的。
翻開(kāi)我的 《成長(zhǎng)記錄》，三個(gè)不同的畫面出現(xiàn)在我的眼前。
童年
畫面中的我：天真、純潔、活潑。在一望無(wú)際的藍(lán)天里，幾朵白云悠閑的飄動(dòng)。我們一群孩子在草地上玩耍，我身邊的小伙伴拿這筆和本子，爬在草地上寫著家長(zhǎng)交給他們的字，數(shù)，數(shù)著父母?jìng)兡罱o他們的數(shù)，我在一旁聽(tīng)著去一點(diǎn)也不懂�？粗鴦e人受到了大人們的表?yè)P(yáng)，我很難受，我努力學(xué)習(xí)畫畫，畫出一座座山，一條條河，一只只小魚(yú)、小鳥(niǎo)，終于我受到了贊揚(yáng)。從那時(shí)起，我懂的要努力學(xué)習(xí)。
緊接著第二個(gè)畫面閃過(guò)我的腦海。
少年
第二個(gè)畫面中，我站在北留廣場(chǎng)的大舞臺(tái)上，我全副武裝：頭頂安全帽，胳膊戴著護(hù)肘，膝蓋也帶著護(hù)膝，腳上穿著溜冰鞋。怯生生地站在原地，生怕稍稍一動(dòng)就跌倒�？粗鴦e人從我眼前滑過(guò)，我終于動(dòng)了一步，居然沒(méi)有摔跤�？傻搅说谒摹⑽宀�，我還是跌倒了。我看著別人一次次跌倒后又一次次得 爬起來(lái)漸漸有所感染我變得膽大起來(lái)。到了最后，我終于學(xué)會(huì)了滑旱冰。在這一階段，我漸漸明白了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
第三個(gè)畫面又進(jìn)入我的視野
青年
窗明幾凈的`教室，熱鬧的氣氛，這就是第三幅畫面。我也是名中學(xué)生，正站在窗邊和同學(xué)打鬧。忽然他拉起一塊窗簾，用勁一甩，窗簾落了下來(lái)(窗簾壞了)。我暗自好笑，活該，誰(shuí)讓他用窗簾來(lái)甩我，哈哈。我幸災(zāi)樂(lè)禍一直到下自習(xí)課。老師至今還不知道這一切，看他站在桌子上手忙腳亂的樣子，我心想:“如果我不跟他打鬧，窗簾就不會(huì)壞了!”想到這，里，我踏上桌子，和他一起修窗簾。我又逐漸領(lǐng)悟到責(zé)任心的真諦。
生命是一節(jié)一節(jié)的，成長(zhǎng)的旅途是一段一段的。在童年、少年、青年這三個(gè)階段，我懂得了要學(xué)習(xí)，明白了要勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，領(lǐng)悟到了責(zé)任心的真諦。
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