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有趣的文具作文（通用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的文具作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的文具作文 1
鉛筆盒是個(gè)小世界，一天來(lái)了一位頭戴紫色小帽，身穿白色長(zhǎng)袍，矮胖矮胖的不速之客。
鉛筆妹妹首先發(fā)現(xiàn)了他，不速之客先開(kāi)口介紹起了自己：“我是這個(gè)家庭的新成員，請(qǐng)叫我鋼筆哥吧！”鉛筆妹妹一臉不屑說(shuō)：“想要加入我們，先說(shuō)說(shuō)你的本事吧，我們這里可不需要沒(méi)用的.人！”鋼筆眼睛一瞪：“沒(méi)用？我的本領(lǐng)可大了！”說(shuō)完，他就摘下了頭上的帽子露出銀色的筆尖，“看！我的筆尖可是精鋼打造，耐磨，不易損壞，而且寫(xiě)字順滑得不得了！”鋼筆哥又掀開(kāi)了衣服，指著肚子說(shuō)：“這是墨囊，是用來(lái)儲(chǔ)存墨水的地方，墨水寫(xiě)出來(lái)的字，橡皮可擦不掉，能永久保存的噢！”說(shuō)完看了一眼鉛筆妹妹。鉛筆妹妹聽(tīng)完哭了起來(lái)：“你有那么多優(yōu)點(diǎn)，小主人會(huì)不會(huì)不要我啊！”
我一直在旁邊，看到出現(xiàn)了誤會(huì)連忙解釋?zhuān)骸澳銈兌际俏覍W(xué)習(xí)的好幫手，各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有各的作用，希望你們能一起幫助我�！痹瓉�(lái)如此，鉛筆妹妹破涕為笑。就這樣鋼筆就加入了這個(gè)大家庭了。
有趣的文具作文 2
我的文具中，有一個(gè)很特別的小兄弟，那就是文具盒。
它是一個(gè)黑不溜秋的文具。它有兩層，第一層放鋼筆類(lèi)，第二層放鉛筆類(lèi)的東西。文具盒上有一只可愛(ài)的米老鼠正在踢足球。它的皮面是黑色的，里面也是黑色的，里里外外都是黑色的，真像一大群螞蟻在文具盒上爬來(lái)爬去。
文具盒里面有著另一些文具，比如鉛筆、小尺，橡皮等……文具盒就像是媽媽一樣，一直看守著這些文具小寶寶。這些小寶寶躺在媽媽的`懷抱真是舒服呢，有了媽媽的保護(hù)，這樣放在書(shū)包里，誰(shuí)也擠壓不到他們了。
我的文具盒不僅可以裝鉛筆、橡皮等文具，還有一個(gè)特異功能，那就是我的百寶箱，我可以裝很多我喜歡的小東西。
文具盒是我們上學(xué)不可缺少的物品，它平凡而偉大。這就是我的文具盒。
有趣的文具作文 3
今天下午第二節(jié)課，同學(xué)們終于迎來(lái)了盼望以久的口語(yǔ)交際課“買(mǎi)文具”，有趣的“買(mǎi)文具”。當(dāng)老師宣布“今天，我們的‘開(kāi)心文具店’開(kāi)張啦！”同學(xué)們不約而同地喊：“耶！”
頓時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)。8個(gè)“售貨員”一會(huì)兒就作好準(zhǔn)備。他們有的`賣(mài)鉛筆，有的賣(mài)尺子，有的賣(mài)卷筆刀……“顧客們”紛紛去購(gòu)買(mǎi)。
咦！那一邊怎么圍著一大群人？我懷著好奇心走近一看，原來(lái)沈鵬程正在向陳欣推銷(xiāo)卷筆刀呢。沈鵬程說(shuō)：“小朋友，我看你就選這一個(gè)吧，這卷筆刀的式樣很好看，像一座小房子，價(jià)錢(qián)也不貴，8元錢(qián)一個(gè)，而且很好卷筆。”他邊說(shuō)邊作示范，隨后，他把卷筆刀遞給陳欣說(shuō)：“小朋友，你自己試一試。”陳欣試了試，很滿(mǎn)意，付好錢(qián)后說(shuō)：“謝謝叔叔，再見(jiàn)�！�
叮鈴鈴……一節(jié)有趣的口語(yǔ)交際課結(jié)束了。同學(xué)們推選出沈鵬程當(dāng)了“優(yōu)秀售貨員”，陳欣當(dāng)了“文明顧客�！�
今天的口語(yǔ)交際課真有趣！
有趣的文具作文 4
晚上，天空中的星星一閃一閃的放光，夜深人靜了，大家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有書(shū)桌上的文具們?cè)谇那牡膶?duì)話。
首先發(fā)言的是鉛筆，它驕傲的說(shuō)：“伙伴們，主人一天用我的時(shí)間最長(zhǎng)，沒(méi)有了我，主人連一個(gè)字也寫(xiě)不了，我的本領(lǐng)最大。”鉛筆的發(fā)言招來(lái)了大家的嘲笑，最不服氣的是橡皮，它說(shuō)：“沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)了字誰(shuí)來(lái)擦，我的用處最大�！背咦右矤�(zhēng)著說(shuō)：“沒(méi)有我主人連線也畫(huà)不了，最我厲害吧！”書(shū)的發(fā)言最深?yuàn)W：“要講大家誰(shuí)的作用大，我能給主人帶來(lái)最豐富的知識(shí)�！贝蠹夷阋痪洌痪�，說(shuō)個(gè)不停，聲音越來(lái)越大。正在沉睡的'文具公公，被它們的說(shuō)話聲音吵醒了，它說(shuō)：“孩子們，你們不要爭(zhēng)論了，我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。大家要相互尊重，和睦相處�！蔽木邆兟�(tīng)到羞愧的低下了頭。
從此以后，它們互相幫助，齊心協(xié)力為主人效力。
有趣的文具作文 5
我非常喜歡我的鉛筆盒，因?yàn)槲覌寢屧谖疑漳翘旖o我買(mǎi)的。
一個(gè)精致的紫色布袋里嵌著一朵淡紫色的玫瑰，似乎隨時(shí)都會(huì)吐出香味�；▋号赃呌幸粋�(gè)可愛(ài)的米妮，她在對(duì)我微笑和招手！每次看到，總會(huì)在眼前看到這樣一幅畫(huà)面:米妮走進(jìn)一個(gè)大花園，那里到處都開(kāi)著各種各樣的花。牡丹、君子蘭、月季花，甚至水里的'荷花都是出淤泥而不染，真的很美。敏妮慢慢地不由自主地唱了一首歌，徑直走向一朵含苞待放的紫玫瑰。她輕輕的把鼻子翹起來(lái)，吸著它的香味，讓我羨慕不已。其實(shí)對(duì)我?guī)椭艽螅?/p>
有一次老師布置了一篇作文，我苦思冥想，找不到素材。我焦慮得像熱鍋上的螞蟻轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。就在我灰心喪氣，想要放棄的時(shí)候，我抬頭看到了我的鉛筆盒。玫瑰似乎是鎮(zhèn)定劑�？吹竭@里，我狂躁的心一下子平靜下來(lái)。這時(shí)候我已經(jīng)眉毛一揚(yáng)，自然而然地開(kāi)始了想象，順利地完成了作文，得到了老師的表?yè)P(yáng)。我的文具盒不僅漂亮，而且非常實(shí)用。分為兩部分。一個(gè)大口袋里裝著鉛筆、尺子、橡皮、小刀和彩筆，另一個(gè)小口袋里裝著我最喜歡的兩支鋼筆。他們都是我的好朋友。
看，這是我的鉛筆盒。我很喜歡！
有趣的文具作文 6
今天菲菲去玩的時(shí)候，文具的人把自己的經(jīng)歷傾訴出來(lái)。鉛筆哥嘆了口氣，搖搖頭說(shuō)：“我真慘。昨天，菲菲又給我剃頭了�？次翌^發(fā)，嗚嗚！”她聽(tīng)了刀子的話，放聲大哭，說(shuō)：“我更慘。菲菲，一個(gè)淘氣的.男孩，整天把我扔來(lái)扔去，弄得我遍體鱗傷。她還興奮地叫我‘小李飛刀！’”這時(shí)，尺爺爺摸著自己的腰，慢慢走向鉛筆和尺子，說(shuō)：“哎喲~我的腰！菲菲以前整天和我玩紙團(tuán)，現(xiàn)在腰都快斷了！”文具盒聽(tīng)到這里，忍不住說(shuō)了一句“嗚嗚！我本來(lái)很漂亮，但是菲菲每天都把她的‘杰作’畫(huà)在我臉上�？次业哪槪「〕笠粯�！”卷筆刀一聽(tīng)，說(shuō)，“我更慘。我們的牙齒是出了名的強(qiáng)大。但是有一次，菲菲居然把一支筆放進(jìn)我嘴里，結(jié)果我的兩顆牙斷了�？矗业难例X現(xiàn)在只剩下一顆了。我該如何為人民服務(wù)？”
這時(shí)躲在一邊的菲菲聽(tīng)完信紙，忍不住留下眼淚，像沒(méi)打開(kāi)的水龍頭一樣流了出來(lái)。她走出來(lái)對(duì)文具說(shuō)：“我再也不會(huì)這樣對(duì)你了。你能原諒我嗎？”文具聽(tīng)完菲菲的話，連忙點(diǎn)頭：“我們?cè)從�！�?/p>
從那以后，菲菲就不再那樣對(duì)待文具了！
有趣的文具作文 7
哈哈！最近買(mǎi)了一個(gè)不知名的長(zhǎng)方體，是文具盒。
這個(gè)鉛筆盒的外觀非常漂亮。它展示了一群高達(dá)互相戰(zhàn)斗。槍林彈雨真是壯觀。
好了，是時(shí)候介紹一下內(nèi)幕了。翻滾，胰腺？為什么你連鉛筆盒的蓋子都打不開(kāi)？別擔(dān)心，‘重山之后沒(méi)有辦法回答問(wèn)題，暗花之后又是一個(gè)村莊�！易宓摹翱偛俊本驮谶@里。上面有四個(gè)按鈕：紅色的打開(kāi)盒蓋；白色是顯示溫度計(jì)；綠色是彈起的'橡皮；藍(lán)色是卷筆刀�！奥�！甚至溫度計(jì)？當(dāng)然，“麻雀雖小五臟俱全”，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，弄點(diǎn)小玩意也不是問(wèn)題。
這個(gè)裝在鉛筆盒上的卷筆刀救了我一命！數(shù)學(xué)考試，有個(gè)問(wèn)題要用鉛筆，我寫(xiě)的，可以用“今天是雨天”來(lái)形容，“啪”的一聲，鉛筆芯斷了，我急得像熱鍋上的螞蟻。如果條件不允許，我早就沖回家磨筆了。正在這時(shí)，我不小心碰到了藍(lán)色的鑰匙，“卡”卷筆刀彈出來(lái)了�！鞍」铧c(diǎn)忘了你，小家伙。”那一次，我又得了100分，這是它的功勞。
現(xiàn)在你知道我為什么這么喜歡我的鉛筆盒了吧？因?yàn)樗麄兛偸庆o靜地為我們服務(wù)，既不像電扇一樣炫耀，也不像鬧鐘一樣提醒我們記住它。我喜歡鉛筆盒和它的簡(jiǎn)單和謙虛！
有趣的文具作文 8
孩提時(shí)代是美好的，是值得回憶的，也常常是幼稚可笑的。
記得在我三四歲的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)這句諺語(yǔ)--“‘種瓜得瓜種豆得豆’”，從此這句諺語(yǔ)便在我幼小的心靈里生根發(fā)芽啦，并使我萌生了奇思妙想。暑假時(shí)，我忍不住把所有的文具盒玩具都拿出家門(mén)，在離門(mén)口大約５０步遠(yuǎn)的`地方挖了一個(gè)大坑，把文具們都放在大坑里。我怕文具們餓了，就把我最?lèi)?ài)吃的花生、蘋(píng)果、巧克力等都放了進(jìn)去。又怕他們被太陽(yáng)曬死，就澆了一盆水，心想：這回我再也不用買(mǎi)文具了。
十幾天后，那里真的長(zhǎng)出一棵幼苗，嫩嫩的討人喜愛(ài)。我怕幼苗被曬死就經(jīng)常澆水松土，很快的，幼苗就長(zhǎng)大了，他只有一尺左右高的時(shí)候就開(kāi)出花朵，花黃黃的，很小，我姐姐說(shuō)那是花生，我非說(shuō)是文具吃了我的花生發(fā)出的芽才像花生的芽，姐姐笑著走開(kāi)了。
秋天到了，我該收文具盒玩具了，可是這株強(qiáng)壯的苗上什么也沒(méi)接，我以為是在根部長(zhǎng)著就把它挖出來(lái)，令我吃驚的是還是一無(wú)所獲。我好奇的拿去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“‘種瓜得瓜種豆得豆’”，不是這個(gè)意思，她是專(zhuān)指農(nóng)作物的。我心里難過(guò)極了，可惜了我的文具盒玩具，然而又百思不得其解：種文具為啥不能的文具呢？
你們說(shuō)我小時(shí)候傻不傻？
有趣的文具作文 9
我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，都要有文具盒里面的文具，根本離不開(kāi)他們。一個(gè)文具盒里有很多文具，每個(gè)文具都有不一樣的樣子，都有不一樣的左右，都有長(zhǎng)處，也都有短處。
鉛筆在文具里，形狀沒(méi)什么特別的。別人都是有各種各樣的形狀，他不是，他就是一直細(xì)細(xì)的木頭里面裝了根鉛。但在所有文具中，卻是非常有用的。例如寫(xiě)作業(yè)，要想寫(xiě)出字來(lái)，主人總是要請(qǐng)他；不能說(shuō)話的人，總是要靠他來(lái)“說(shuō)”出自己的話。論好生活，他卻是排最后。比如寫(xiě)錯(cuò)字了，都是由橡皮來(lái)干，人總是感謝橡皮。連線的時(shí)候，尺子在一邊幫忙，可干完后，人又總感謝尺子。
常常和鉛筆合作的是橡皮，它的形狀雖然有很多，可怎么看都是一個(gè)硬硬的長(zhǎng)方體。他的工作雖然沒(méi)鉛筆那么多，卻也很重要。寫(xiě)錯(cuò)字了，全靠它來(lái)修改；人玩游戲時(shí)，總是好拿著他來(lái)玩；掰斷等傷害他接觸的最多。他的'工作甚至比鉛筆還重要。
文具中最長(zhǎng)的東西，就是尺子。他不好太出動(dòng)，所以他不太容易受傷，只有連線的時(shí)候他才出動(dòng)，所以，他總是讓鉛筆橡皮去干活。
問(wèn)距離，我覺(jué)得姿態(tài)、形狀等，都有不同。但在最重要的時(shí)候，它們就全部出動(dòng)，就都有用了。
有趣的文具作文 10
一天，小紅正在做作業(yè)，其中有道“連線”的數(shù)學(xué)題，這時(shí)小紅發(fā)現(xiàn)自己的尺子丟了。于是，就急忙去找媽媽要錢(qián)去買(mǎi)尺子。小紅飛快地跑向附近的“豐百”文具店。這家文具店雖然很小，但是里面的文具是琳瑯滿(mǎn)目，各種各樣的文具都有。售貨員阿姨面帶微笑，十分熱心地服務(wù)著每一位顧客。
小紅看看著，又看看那�？墒枪衽_(tái)里的'尺子樣式實(shí)在太多了，有折疊式尺子，也有單片尺子；有直尺，也有三角尺。小紅說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)把這把折疊尺給我看看。”小紅拿著尺子看了看，又覺(jué)得帶有小貓圖案的三角尺好看，有叫阿姨拿來(lái)看看。就這樣小紅看了這把尺子又覺(jué)得那把尺子好看，一直把店里的所有種類(lèi)的尺子都看了一遍還沒(méi)有決定買(mǎi)哪種尺子。這時(shí)小紅說(shuō)：“阿姨，我實(shí)在沒(méi)有辦法選擇買(mǎi)哪種尺子了，請(qǐng)您給我選個(gè)好嗎？”阿姨說(shuō)：“好啊，小朋友，這把直尺很好，上面有迷宮圖案，還配有漂亮的小花�！毙〖t也覺(jué)得這尺子好看，就買(mǎi)下了這把尺子。小紅離開(kāi)的時(shí)候，阿姨對(duì)他說(shuō)：“小朋友，歡迎再次光臨！”
回家的路上，小紅想著這位阿姨服務(wù)態(tài)度真好，為了顧客高興而來(lái)和滿(mǎn)意而歸，她始終是那樣周到地服務(wù)著！
有趣的文具作文 11
我有一個(gè)天藍(lán)色的長(zhǎng)方形塑料文具盒。
它長(zhǎng)18厘米，厚3厘米，亮晶晶的磁鐵開(kāi)關(guān)，把文具盒關(guān)得緊緊的。盒蓋的面上印著美麗的圖案;反面的一個(gè)活蹦亂跳的米老鼠張著嘴巴，像是在說(shuō);“主人。你一定要好好學(xué)習(xí)啊!”正面的一只米老鼠睡在地上，黑黑的鼻子，戴著白色的手套，望著亮晶晶的星星和明亮的.燈，覺(jué)得很美麗。打開(kāi)文具盒，分上、下兩層，上層有四個(gè)天藍(lán)色的筆管，一個(gè)放過(guò)生日時(shí)媽媽送我的白色鋼筆，另外三個(gè)放每天削好的鉛筆，另外一個(gè)“大床”放不夠放的文具。下層有兩個(gè)“房間”，小的放刻刀，大的放尺子、膠帶……工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的好伙伴，每天我都帶著它去上學(xué)。當(dāng)我需要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)馬上“走”出來(lái)顯示它的威風(fēng)。一旦我寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮就會(huì)“跑”出來(lái)幫忙。當(dāng)我要畫(huà)橫線的時(shí)候，尺子就會(huì)像鉛筆、橡皮那樣，出來(lái)為我服務(wù)。
它與我已經(jīng)相伴一年了。我相信我們還會(huì)繼續(xù)相依相伴下去，感謝你幫了我許多的忙，我愛(ài)你我的文具盒。
有趣的文具作文 12
我們每個(gè)學(xué)生，在上學(xué)的時(shí)候，總是帶著文具。每一種文具都各有各的姿態(tài)，各有各的功能，各有所長(zhǎng)，各有所短。
橡皮在所有的文具中，形狀不算美。身體方方正正，總是一種形狀，構(gòu)造簡(jiǎn)單。但在文具中，卻是最有奉獻(xiàn)精神的。當(dāng)我們寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮用他自己的身體來(lái)改正錯(cuò)字，雖然整潔了本子，卻犧牲了自己。
常與橡皮合作的是鉛筆。他的姿態(tài)可不如其他的筆美麗，都是一樣的條紋。它的工作雖與橡皮不同，但其的'奉獻(xiàn)精神與橡皮是一樣的。鉛筆在寫(xiě)出漂亮的字之后，“壽命”就會(huì)減少。所以說(shuō)，橡皮和鉛筆是一對(duì)“黃金拍檔”。文具當(dāng)中樣子最好看的無(wú)如中性筆。她在文具中是最美的，身穿“花衣裳”，身體有圓有方，頭上還戴著一頂“帽子”。中性筆和鉛筆都是筆，但中性筆寫(xiě)的字不會(huì)褪色，顏色更加鮮艷、清晰。
尺子和圓規(guī)身體細(xì)長(zhǎng)，樣子奇特，然而功能不強(qiáng)也無(wú)過(guò)于他們了。尺子本身的用處多過(guò)于畫(huà)畫(huà)線、量距離。圓規(guī)的用處更單一，只是畫(huà)畫(huà)圓而已。
文具盒里的文具，我覺(jué)得姿態(tài)與作用，有如上的差異。文具的全體，如同人群的全體一樣，團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助我們更好地學(xué)習(xí)，那就樣樣有用，樣樣都有力量。
有趣的文具作文 13
我有一個(gè)鉛筆盒，是我九歲生日的時(shí)候媽媽給我的，現(xiàn)在還留著。
文具盒外面畫(huà)著粉紅色的小方塊，小方塊上畫(huà)著一只貓，看起來(lái)栩栩如生，可愛(ài)極了。最讓我驚訝的是，它還用英語(yǔ)寫(xiě)著“生日快樂(lè)”。收到媽媽送的這份生日禮物，我開(kāi)心地圍著她轉(zhuǎn)，心里充滿(mǎn)了喜悅。
我把尺子、鉛筆、橡皮和紅筆放在我最喜歡的`鉛筆盒里，這樣他們就可以安全地在里面安頓下來(lái)。我寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆會(huì)跳出來(lái)幫我完成任務(wù)；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)別字時(shí)，橡皮擦?xí)鰜?lái)幫我糾正錯(cuò)誤；當(dāng)我想畫(huà)線的時(shí)候，尺子站起來(lái)讓我畫(huà)直線和曲線；當(dāng)我想用紅筆的時(shí)候，紅筆會(huì)興奮地出來(lái)幫我。僅僅過(guò)了幾天，他們就成了我學(xué)習(xí)的“好幫手”。我每天上下學(xué)的時(shí)候都會(huì)仔細(xì)檢查，讓他們一直陪著我。
幾年過(guò)去了，這個(gè)我曾經(jīng)朝夕相處的文具盒也損壞了很多。雖然奶奶給我買(mǎi)了新的，我還是留著。每次看到這個(gè)鉛筆盒，我都會(huì)回想起生日那天媽媽送我這個(gè)鉛筆盒的場(chǎng)景。它包含著母親對(duì)我的愛(ài)，這將是我永久的甜蜜記憶。
這是我的鉛筆盒！它是世界上獨(dú)一無(wú)二的，我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡它！
有趣的文具作文 14
我的鉛筆盒嘿！我是鉛筆，我有一個(gè)大家庭。這個(gè)大家庭是由我，我的父親，我的母親和我的兄弟姐妹組成的。當(dāng)然，我們這個(gè)大家庭一定要住漂亮的大房子！我們一起去旅游吧！
首先，房子的外觀是由三只羊組成的。他們是美麗的羊，可愛(ài)的羊，懶惰的羊。上圖是美麗的羊倚著木蘭，期待著；我們旁邊是喜羊羊，高興地向我們招手。中間當(dāng)然是懶羊羊，它快樂(lè)地捧著游泳圈。
然后是房子的內(nèi)部。一樓沒(méi)人住，因?yàn)橐粯鞘俏覀兊谋Ｗo(hù)板。我們都住在地下室。地下室有紫色的.史努比的課程表。這是我們的毯子，冬天穿起來(lái)很舒服。
家里有爸爸，媽媽?zhuān)�，二哥，三哥，四姐。我媽媽很溫柔，漂亮，善良，勤勞。爸爸是一個(gè)高高的手卷筆刀。他一年到頭都在外面工作，很少回家。我們都很想念他。媽媽說(shuō)我跟她一樣，聰明漂亮。二哥是卷筆刀。他脾氣急躁。你最好不要碰他，因?yàn)樗苋菀鬃屓说粢粚悠�；三哥是橡皮擦，性格調(diào)皮，總喜歡把別人辛辛苦苦寫(xiě)的文章擦掉；四姐愛(ài)美，喜歡化妝，也喜歡穿時(shí)髦的衣服。她每天換很多衣服，有時(shí)候真的很難忍受。
這是我幸福平和的家，性格各異，合作密切。
有趣的文具作文 15
我有一個(gè)文具袋，是我剛上一年級(jí)時(shí)哥哥送我的禮物，我非常喜歡它。它是由藍(lán)色，白色兩種顏色組成的。在它的翻蓋上由一個(gè)簡(jiǎn)易的帶著煙囪的小房子，看上去就像一家人正在溫馨地吃著午飯，其樂(lè)融融。
它不僅外表好看，內(nèi)涵也很豐富。瞧，翻開(kāi)蓋子就看見(jiàn)一個(gè)小夾層，里面正躺著一張豐富多彩的課程表，它時(shí)刻提醒我什么時(shí)候需要帶上什么課程的書(shū)，千萬(wàn)不要馬虎誤課。隨后拉開(kāi)第一層拉鏈，就看見(jiàn)帶著波浪線的直尺悠閑地在那里閉目養(yǎng)神。八支鉛筆和一支鋼筆九兄弟排列得整整齊齊，隨時(shí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。橡皮妹妹卻在那里做著美夢(mèng)，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候 ，橡皮妹妹就會(huì)用它潔白的身體換來(lái)我干凈整潔的.作業(yè)。它們相處的真像一家人。
還有一層帶拉鏈的隔層里面藏著兩位神秘嘉賓，它們就是紅，黑兩支水筆。它們的功勞可不小，每當(dāng)老師上課時(shí)說(shuō)到重點(diǎn)和關(guān)鍵詞時(shí)，我的紅筆和黑筆就閃亮登場(chǎng)了，把它們?nèi)孔錾喜煌挠浱?hào)，方便我以后復(fù)習(xí)。
這個(gè)文具袋就像一個(gè)有三間房的大家庭，里面這些文具陪伴了我三年，即是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
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