以"成長(zhǎng)"為話題的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的以"成長(zhǎng)"為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　責(zé)任即為成長(zhǎng)。

　　20xx年初始，虛長(zhǎng)一歲的我郁悶地躺在床上，企圖回避即將年滿十五這個(gè)事實(shí)。

　　人為什么要長(zhǎng)大啊？心想。

　　大人的世界那么渾濁復(fù)雜，當(dāng)個(gè)小孩不好嗎？

　　下樓后才發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)飄起了小雨，灰蒙蒙的雨霧寒冷刺骨。

　　我扯了扯帽子，徑直走入雨中。

　　這條路我走過(guò)上萬(wàn)遍，閉眼感受著落在額上涼涼的雨絲，記憶中的地圖徐徐展開(kāi)。

　　向右拐一個(gè)彎再向前走七步，會(huì)有一座小拱橋，橋的那一端生著一棵小樹(shù)……小樹(shù)？我猛地睜開(kāi)了眼，一株碗口粗的'樹(shù)挺拔地立在我眼前，逆著雨水抬頭，樹(shù)的最上端靜靜地結(jié)著幾顆尚未成熟的木瓜。

　　印象中的一棵小樹(shù)苗，居然這么快就長(zhǎng)大了。

　　也是一日寒雨，撐著小傘的我無(wú)意中瞥見(jiàn)了這株還沒(méi)我高的小樹(shù)苗。

　　嫩綠色的枝干還不足兩指寬，葉子如披風(fēng)一樣寬大又稀疏，在雨里搖曳飄零。

　　看它瘦弱的身軀似乎下一秒就要被風(fēng)雨折斷，我將小傘偏了偏罩在它上方。

　　那日的雨絲也如今日一般微涼。

　　“長(zhǎng)大以后就不用怕大雨啦。

　　”我說(shuō)道，扶正了它傾斜的枝干。

　　現(xiàn)在它的確是長(zhǎng)大了，望著這有兩個(gè)我高的木瓜樹(shù)，我無(wú)奈地拍了拍它，再也不用擔(dān)心被風(fēng)雨侵襲了吧。

　　但人長(zhǎng)大也只是為了保護(hù)自己?jiǎn)�？那未免有些，太無(wú)聊了。

　　烏云將天空壓向大地，不知那一聲北風(fēng)先吹起了號(hào)角，天暗了下來(lái)。

　　雨點(diǎn)加大了力度，我伸手試了試，躲避著雨點(diǎn)的襲擊，卻猛地被絆了一下，及時(shí)撐住了那株木瓜樹(shù)才免于摔倒。

　　竟是一株小木瓜，挨了我一踢后搖搖晃晃的，顯得楚楚可憐。

　　“歷史總是驚人的相似啊。

　　”我撓了撓頭，“可我沒(méi)帶傘，怎么幫你呢？”

　　這么想著，我才發(fā)現(xiàn)不對(duì)。

　　這株小樹(shù)雖然被我踢了一下，但并沒(méi)有多少雨絲打在它身上，一陣搖晃后就恢復(fù)了平靜。

　　怎么會(huì)？我抬頭，雨越來(lái)越猛烈，灰蒙蒙的天空看上去正好壓在頭頂上，讓人喘不過(guò)氣。

　　可這灰暗的天地之間闖入了一片不合時(shí)宜的鮮妍——那株木瓜樹(shù)！雨落在它伸展開(kāi)的葉子上，再也襲擊不到下方的人和樹(shù)。

　　模糊的視線中眼前的樹(shù)和記憶里的小樹(shù)苗重合，它以沉默而堅(jiān)定的枝干告訴我成長(zhǎng)的意義。

　　這世界中有很多困難和災(zāi)難，有些可以避免，有些毫無(wú)來(lái)由。

　　成長(zhǎng)不只是為了對(duì)抗災(zāi)難，也是為了保護(hù)那些更需幫助的人，努力去改正這個(gè)不懂得規(guī)則的世界。

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