- 相關(guān)推薦
兒童三分鐘演講稿（精選12篇）
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的兒童三分鐘演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
兒童三分鐘演講稿 1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥(niǎo)叫天地間。
青春二字，無(wú)處不露著春泥的氣息，青春的我們不屬于氣傲的夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。
冰雪如煙，一消而散，沒(méi)有懷念，沒(méi)有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學(xué)路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬(wàn)丈，沒(méi)有功名沒(méi)有憂(yōu)愁，知識(shí)的海洋里我們揚(yáng)帆起航，人生的路上我們不撞電線(xiàn)桿，決不回頭！在文化的高峰，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬(wàn)丈，我們決不老氣橫秋。
漫游在春季，我們剛毅果斷；飛翔在春季，也有夢(mèng)般回眸。
聞一聞稻香，古詞風(fēng)韻吟一遍，春去秋來(lái)，笑聞夕陽(yáng)邊。
青春二字，有時(shí)也透露著秋葉的味道，我們不具備詩(shī)仙太白的偉岸雄風(fēng)，也沒(méi)有李清照的`國(guó)恨家愁，我們依舊是我們，有著令人神往的秋韻。
烈焰消去，殘陽(yáng)依舊，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭，拭去凄涼放學(xué)路上我們依舊抬頭。明亮的考場(chǎng)熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭，兇惡的風(fēng)浪之后我們重新出發(fā)，撞倒電線(xiàn)桿我們繼續(xù)向前走！受到打擊我們決不倒下，不見(jiàn)終點(diǎn)我們決不松手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅(jiān)持不休。
我們的青春我們的秋，我們的季節(jié)我們做主，人生路上，我們永不低頭。
兒童三分鐘演講稿 2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的故事是《真英雄》。
很久很久以前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一位老酋長(zhǎng)正病危。
他找來(lái)村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人，對(duì)他們說(shuō)：“這是我要離開(kāi)你們的時(shí)候了，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患�。你們�(nèi)齻�(gè)都是身強(qiáng)體壯而又智慧過(guò)人的孩子，現(xiàn)在，請(qǐng)你們盡其所能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其所能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來(lái)告訴我你們的見(jiàn)聞。”
三天后，第一個(gè)年輕人回來(lái)了，他說(shuō)：“酋長(zhǎng)，我到達(dá)山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥(niǎo)鳴嚶嚶，那地方真不壞�。 �
老酋長(zhǎng)笑笑說(shuō)：“孩子，那條路我當(dāng)年也走過(guò)，你說(shuō)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”
一周以后，第二個(gè)年輕人也回來(lái)了，他說(shuō)：“酋長(zhǎng)，我到達(dá)山頂了。我看到高大肅穆的松樹(shù)林，我看到禿—鷹盤(pán)旋，那是一個(gè)好地方�！�
“可惜啊！孩子，那不是山頂，那是山腰。不過(guò)，也難為你了，你回去吧！”
一個(gè)月過(guò)去了，大家都開(kāi)始為第三位年輕人的安危擔(dān)心，他終于回來(lái)了。他發(fā)枯唇燥，只剩下清炯的`眼神： “酋長(zhǎng)，我終于到達(dá)山頂了。但是，我該怎么說(shuō)呢？那里只有高風(fēng)悲旋，藍(lán)天四垂。”
“你難道在那里一無(wú)所見(jiàn)嗎？難道連蝴蝶也沒(méi)有一只嗎？”
“是的，酋長(zhǎng)，高處一無(wú)所有。你所能看到的，只有你自己，只有‘個(gè)人’被放在天地間的渺小感，只有想起千古英雄的悲激心情�！�
“孩子，你到的是真正的山頂。按照我們的傳統(tǒng)，天意要立你做新酋長(zhǎng)，祝福你�！�
真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長(zhǎng)途，以及愈來(lái)愈真切的渺小感。
兒童三分鐘演講稿 3
同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《困境即是賜予》。
有一天，素有森林之王之稱(chēng)的獅子，來(lái)到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林�！碧焐衤�(tīng)了，微笑地問(wèn)：“但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧！看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是了解我��！我今天來(lái)的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的.能力再好，但是每天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神啊！祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)的�！豹{子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒(méi)見(jiàn)到大象，就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問(wèn)大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了。”獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事，而它并無(wú)法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢？”
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。在人生的路上，無(wú)論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過(guò)難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。
兒童三分鐘演講稿 4
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，快樂(lè)，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，心情會(huì)格外舒暢，什么東西看起來(lái)都是美好的。我的快樂(lè)，有很多很多，不用急，等我細(xì)細(xì)說(shuō)完。
我的快樂(lè)，就是看書(shū)。一有空閑時(shí)間，我就抱起磚頭厚的名著，津津有味地讀起來(lái)。我在書(shū)的海洋中盡情地遨游，在書(shū)里，我品嘗到了知識(shí)的果實(shí)。讀書(shū)，讓我體會(huì)到了一種無(wú)與倫比的快樂(lè)、輕松。在閑暇時(shí)，讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)緊張時(shí)，讀書(shū)是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂(lè)告訴我的良師益友——書(shū)，它總是認(rèn)真地傾聽(tīng)，默默地給予我?guī)椭?/p>
我的快樂(lè)，就是聽(tīng)音樂(lè)。雖然我沒(méi)有唱歌的天賦，但我還是熱衷于音樂(lè)。那《唱臉譜》的韻味，那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯，那《灰姑娘的夢(mèng)》的純真……我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)那時(shí)起時(shí)落的音頻緊緊揪著我的心。還記得有一次，我在音樂(lè)的旋律中沉醉，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺(jué)呢！
我的快樂(lè)，就是看夕陽(yáng)。傍晚，那如血的夕陽(yáng)散發(fā)著刺眼的光芒，多么像那煎的'金黃金黃的荷包蛋，那么誘人，仿佛還在散發(fā)著陣陣香氣，令我饞涎欲滴；又好似一位窈窕淑女，揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的紗巾，如煙如霧，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽(yáng)鑲了一道金邊，渲染成了火紅色。極目遠(yuǎn)眺，天邊好像燃燒著一抹正在風(fēng)中搖曳著的火焰……其實(shí)，當(dāng)你真正擁有快樂(lè)時(shí)，你的身后就會(huì)有一條看不見(jiàn)的、幸福的尾巴�！笥�
兒童三分鐘演講稿 5
同學(xué)們：
歡樂(lè)，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，賜予我們幸福。當(dāng)你歡樂(lè)時(shí)，心情會(huì)非常舒服，什么東西看起來(lái)都是美妙的。我的歡樂(lè)，有許多許多，不用急，等我細(xì)細(xì)說(shuō)完。
我的歡樂(lè)，就是看書(shū)。一有空閑時(shí)間，我就抱起磚頭厚的名著，津津有味地讀起來(lái)。我在書(shū)的海洋中盡情地游覽，在書(shū)里，我品嘗到了學(xué)問(wèn)的果實(shí)。讀書(shū)，讓我體會(huì)到了一種無(wú)與倫比的歡樂(lè)、輕松。在閑暇時(shí)，讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)緊急時(shí)，讀書(shū)是一種休息……我總喜愛(ài)把我的喜怒哀樂(lè)告知我的良師益友——書(shū)，它總是仔細(xì)地傾聽(tīng)，悄悄地賜予我關(guān)心。
我的歡樂(lè)，就是聽(tīng)音樂(lè)。雖然我沒(méi)有唱歌的天賦，但我還是熱衷于音樂(lè)。那《唱臉譜》的韻味，那《荷塘月色》的優(yōu)美，那《策馬奔騰》的雄壯，那《灰姑娘的夢(mèng)》的純真……我喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，由于音樂(lè)那時(shí)起時(shí)落的音頻緊緊揪著我的心。還記得有一次，我在音樂(lè)的旋律中沉醉，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺(jué)呢！
我的歡樂(lè)，就是看夕陽(yáng)。傍晚，那如血的.夕陽(yáng)散發(fā)著刺眼的光線(xiàn)，多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋，那么迷人，仿佛還在散發(fā)著陣陣香氣，令我饞涎欲滴；又好像一位窈窕淑女，揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的紗巾，如煙如霧，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽(yáng)鑲了一道金邊，渲染成了火紅色。極目遠(yuǎn)眺，天涯似乎燃燒著一抹正在風(fēng)中搖曳著的火焰……其實(shí)，當(dāng)你真正擁有歡樂(lè)時(shí)，你的身后就會(huì)有一條看不見(jiàn)的、幸福的尾巴�！笥�
兒童三分鐘演講稿 6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《好習(xí)慣，益終生》。
法者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。"的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都長(zhǎng)期堅(jiān)持一些良好的行為，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的'習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)留下了輝煌的業(yè)績(jī)�？梢�(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！
謝謝。
兒童三分鐘演講稿 7
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家下午好！
踏著五月歡快的腳步，我們即將迎來(lái)陽(yáng)光明媚、鮮花盛開(kāi)的六月，迎來(lái)我們孩子自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。
今天，我們歡聚一堂，用優(yōu)美嘹亮的歌曲慶祝我們的節(jié)日。在此，我謹(jǐn)代表高泰二中全體小學(xué)生，向我們七年級(jí)的老師、大哥哥大姐姐們表示熱烈的歡迎，向關(guān)心我們的老師們說(shuō)一聲：老師，你們辛苦了！同時(shí)也衷心祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！
我們?cè)诟咛┒袃?yōu)美的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，感到無(wú)比幸福。學(xué)校是我們心愛(ài)的家，我們?cè)谛@里永遠(yuǎn)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，因?yàn)樵谶@里老師可以解決我們所有的好奇心，告訴我們?cè)S多奧秘，教會(huì)我們做人的道理，帶給我們生活的樂(lè)趣，讓我們真正懂得愛(ài)的真諦。在校園里，學(xué)生們一起學(xué)習(xí)和玩耍。我們快樂(lè)地相聚，生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里。
關(guān)愛(ài)總是給人智慧和力量，讓我們知道只有努力學(xué)習(xí)，各方面鍛煉自己，才能真正理解愛(ài)的意義。我們不會(huì)辜負(fù)老師們的殷切期望，我們會(huì)珍惜今天的幸福生活和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們將努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，樹(shù)立為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的崇高理想，樹(shù)立正確的`人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀接班人。相信在不久的將來(lái)，我們會(huì)用自己的勤勞、智慧和汗水，讓我們的祖國(guó)更加繁榮美好。
同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的雛鷹。今天，我們磨練我們的翅膀。明天，我們將為空而戰(zhàn)！這是我們祖國(guó)的未來(lái)。明天，我們要肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。我們必須使我們的手臂強(qiáng)壯，能夠挑起重?fù)?dān)。同學(xué)們，讓我們一起努力，祝愿校園的明天更加輝煌。
謝謝大家和我們分享這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！
謝謝大家！
兒童三分鐘演講稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
隊(duì)旗帶著心愿迎風(fēng)飄揚(yáng)，笑臉伴著希望盡情綻放。在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅的初夏時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了孩子們的盛大節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。今天，我們?nèi)熒鷧R聚一堂，在這兒隆重召開(kāi)慶�！傲弧眹�(guó)際兒童節(jié)表彰大會(huì)。在這個(gè)屬于孩子們自己的節(jié)日里，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體小朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候：祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！向?yàn)楹⒆觽兊?成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的全體教師致以崇高的敬意！向關(guān)心、支持我校工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)賢達(dá)表示衷心的感謝！向今天即將接受表彰的各級(jí)三好學(xué)生、出色少先隊(duì)員、出色輔導(dǎo)員以及先進(jìn)班集體，表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們，“六一”是你們最快樂(lè)的節(jié)日，“六一”也是我們最開(kāi)心的日子。因?yàn)椋耗銈兪羌彝サ膶氊�，更是家庭的希望。你們能夠快�?lè)地成長(zhǎng)，家庭就充滿(mǎn)歡歌與笑語(yǔ)。你們是學(xué)校的孩子，更是學(xué)校的希望。你們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿(mǎn)生機(jī)與活力。你們是社會(huì)的未來(lái)，更是社會(huì)的希望。你們能夠茁壯地成長(zhǎng)，和諧地發(fā)展，社會(huì)就充滿(mǎn)美好與希望。
同學(xué)們，你們是早上8、9點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國(guó)的花朵，明天的希望。我希望你們：文明、好學(xué)、上進(jìn)。像大人一樣富有責(zé)任心、富有使命感，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，健健康康成長(zhǎng)。做一個(gè)理想遠(yuǎn)大、品行端正、身心健康的好學(xué)生。
同時(shí)我也希望老師們一如既往地愛(ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。上好每一堂課，做好每一件事，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康、和諧、全面的發(fā)展，共同努力把安海中心小學(xué)辦成人民滿(mǎn)意的品牌學(xué)校。
最后，祝老師們身體健康、萬(wàn)事如意！再次祝全校的小朋友們度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、又有意義的“六一”節(jié)！
謝謝大家！
兒童三分鐘演講稿 9
尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
在這個(gè)陽(yáng)光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我們又迎來(lái)了你們最快樂(lè)的節(jié)日——"六一"國(guó)際兒童節(jié)。在這歡樂(lè)的時(shí)刻，我代表全校老師衷心祝愿你們節(jié)日快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康！同時(shí)真誠(chéng)感謝一直關(guān)心、支持、幫助張廟學(xué)區(qū)廣大家長(zhǎng)；更要對(duì)為我們的成長(zhǎng)付出艱苦勞動(dòng)、傾注無(wú)私愛(ài)心的全體老師表示由衷的感謝和崇高的敬意！
同學(xué)們，當(dāng)你們背著書(shū)包興沖沖地來(lái)到了學(xué)校讀書(shū)以后，校園變得生機(jī)勃勃、充滿(mǎn)活力：朗朗的讀書(shū)聲是你們求知的回聲；健美的廣播操是你們強(qiáng)身的韻律；追逐嬉戲的`笑聲是你們快樂(lè)的音符；方方面面的進(jìn)步是你們汗水的結(jié)晶……同學(xué)們，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下你們漸漸地長(zhǎng)大了，看著自己辛勤澆灌的花朵慢慢開(kāi)放，越開(kāi)越美麗，老師們更是樂(lè)在其中。
如果過(guò)去的時(shí)間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創(chuàng)造的，那么今后的幸福則要你們通過(guò)自己的努力去獲得——不斷獲得學(xué)習(xí)的進(jìn)步，多多練就為他人、為祖國(guó)服務(wù)的本領(lǐng)……學(xué)習(xí)是快樂(lè)的、幸福的，我們要在學(xué)習(xí)中獲得幸福、享受快樂(lè)。
可愛(ài)的同學(xué)們，昨天是值得我們贊美的，因?yàn)槟銈円迅冻隽伺�；今天是�?yīng)該好好把握的，因?yàn)榘盐蘸妹恳粋�(gè)"今天"，就意味著把握好了今生；明天是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和希望的，你們是否應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)、信心百倍地去面對(duì)呢？
在今天這個(gè)你們最快樂(lè)的日子里，我再一次衷心地祝福你們，愿你們的每一天都像鮮花般燦爛，謝謝大家！
兒童三分鐘演講稿 10
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天，我講故事的標(biāo)題是《母愛(ài)》。這是發(fā)生在十幾年前的一個(gè)真實(shí)的故事。
一個(gè)村莊遭遇水災(zāi)，暴虐的洪水橫行無(wú)忌，把無(wú)數(shù)農(nóng)家沖垮，許多人在洪水中掙扎。人們?cè)陔x岸20多米的一棵大樹(shù)和岸邊的樹(shù)之間拉了一根繩子，形成一道繩壩，攔截從上游沖下來(lái)的人和物。這時(shí)，只見(jiàn)上游一對(duì)母女相擁著被洪水沖下，母親50多歲，白發(fā)在渾黃的洪水中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，十分醒目。女兒20多歲，兩人在洪水中奮力掙扎著。岸邊的許多人見(jiàn)狀不停地舉手呼叫，叫洪水中的母女倆往繩壩這邊靠。她們聽(tīng)到岸上的叫喊，掙扎著向繩壩接近。但洪水湍急，母女倆努力了半天離繩壩卻還有一段距離，眼看就要擦過(guò)拴著繩壩的大樹(shù)。就在一剎那間，母親奮力把女兒往繩壩邊一推，女兒順勢(shì)抱住大樹(shù)，得救了。而在洪水中的母親卻被推時(shí)反沖的慣力沖到河心，在洪水中掙扎了幾下，消失在飛躍的河水中。被救上岸的女兒失聲痛哭，岸邊的居民也流下了感動(dòng)的淚水。
同學(xué)們，我們生活在如花一般的世界里，也許沒(méi)有領(lǐng)會(huì)過(guò)故事中那生死間迸發(fā)的母愛(ài)，可是，母親的愛(ài)卻同樣如涓涓細(xì)流，匯入我們的心田。早上，當(dāng)我們匆忙從被窩中爬起，是誰(shuí)現(xiàn)已為我們做好了可口的早餐？大雨滂沱的雨天，是誰(shuí)撐著傘在校門(mén)口焦急地等待？當(dāng)我們處于病痛之中，又是誰(shuí)不分晝夜地照料我們？究竟是誰(shuí)為我們貢獻(xiàn)如此之多卻從不求回報(bào)？是我們忘我崇高的母親!是母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我們，體貼入微不地關(guān)心、照料我們啊。我們能為母親做些什么呢？一張親手制作的'賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱火朝天的洗腳水，一個(gè)燦爛甜美的淺笑都會(huì)讓母親倍感美好。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)微的進(jìn)步，一天天的長(zhǎng)大明理，一次次優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親，因?yàn)�，母親永久都有是我們的支柱，我們永久都是母親的牽掛謝謝大家!
兒童三分鐘演講稿 11
老師、同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的是一個(gè)《水滴石穿》的故事。
從前，有個(gè)叫張乖崖的人，在崇陽(yáng)縣擔(dān)任縣令。 一天，他看見(jiàn)一個(gè)當(dāng)差的人，慌慌張張地從倉(cāng)庫(kù)里出來(lái)，邊走邊往衣袋里塞什么東西。張乖崖馬上叫住了這個(gè)人，發(fā)現(xiàn)他偷了一文錢(qián)。這個(gè)當(dāng)差的人，支支吾吾了半天，見(jiàn)實(shí)在混不過(guò)去了，才承認(rèn)是剛從庫(kù)房里偷來(lái)的。張乖崖讓便人將他押回大堂，下令拷打。那人很不服氣，大聲地喊道：“一文錢(qián)算得了什么！你也只能打我，不能殺我！”張乖崖一聽(tīng)大怒，怎么還有這樣的人，明明犯了錯(cuò)，還要頂撞，就毫不猶豫地拿起筆，寫(xiě)下這樣的判語(yǔ)：“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴石穿�！币馑际钦f(shuō)：“一天偷一文錢(qián)，一千天就是一千文錢(qián)�！迸袥Q完，張乖崖下令，斬了這個(gè)當(dāng)差的人，警示眾人。
這個(gè)故事說(shuō)明了，過(guò)失雖小，但一旦長(zhǎng)期積累，很小的錯(cuò)誤，也會(huì)造成很大的'危害，柔軟的繩子可以鋸斷木頭，一滴滴的水滴可以穿破頑石，所以只要我們有堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的精神，再小的力量也能完成艱難的事情。那么，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也能像水滴那樣，抓住每一分鐘、每一秒鐘，堅(jiān)持不懈，一心一意地學(xué)習(xí)，思考，就一定能把學(xué)習(xí)上的“頑石”“滴穿”，最終取得成功！
兒童三分鐘演講稿 12
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是《天才與勤奮》。
沒(méi)有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧Ｓ羞@么一句話(huà)：天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力。
曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一，然他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書(shū)，對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因?yàn)�，他還沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處�？墒沁@個(gè)賊等了好久，就是沒(méi)等到曾國(guó)藩睡覺(jué)，還是翻來(lái)復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)，“這種水平讀什么書(shū)?”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!
賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人：“近代最有大本夫源的.人。”“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”那賊的記憶力真好，聽(tīng)過(guò)幾遍的文章都能背下來(lái)，而且很勇敢，見(jiàn)別人不睡覺(jué)居然可以跳出來(lái)“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書(shū)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來(lái)啟用了一大批人才，按說(shuō)這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒(méi)有加上勤奮，變得不知所終。
從這個(gè)故事我們可以看出，偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。
【兒童三分鐘演講稿】相關(guān)文章：
兒童演講稿三分鐘06-06
三分鐘兒童故事演講稿11-07
兒童感恩節(jié)三分鐘優(yōu)秀演講稿（通用28篇）05-10
三分鐘演講稿范文：課前三分鐘演講稿09-02
六一兒童節(jié)兒童演講稿03-15
幼兒園兒童節(jié)兒童演講稿02-07
課前三分鐘03-16
三分鐘演講03-31
三分鐘的演講稿11-25
三分鐘的演講稿08-21