關(guān)于活著作文（通用60篇）

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于活著作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活著作文 篇1

　　人是為利益而活著嗎？不全是，因?yàn)榧词垢豢蓴硣?guó)，也未必就能夠擁有真正的快樂(lè)；人是為權(quán)力而活著嗎？不全是，因?yàn)榫褪蔷�臨天下，

　　也未必就能夠擁有哪怕片刻的寧?kù)o；人是為主宰世界而活著嗎？不全是，因?yàn)榫褪侵髟琢颂煜拢�也未必就能夠完完全全地主宰自己�?/p>

　　人為什么而活著？我們懵懵懂懂地來(lái)到世間，不為別的而來(lái)，而是奔快樂(lè)而來(lái)，奔寧?kù)o而來(lái)，奔自由而來(lái)，奔幸福而來(lái)。

　　幸福地活著，是人生的第一目的，是人生的第一選擇，是人生的第一使命。

　　一早醒來(lái)，聽(tīng)到窗外的鳥(niǎo)鳴，看著窗外的雪飄；出門(mén)去，神清氣爽，開(kāi)開(kāi)心心，順順當(dāng)當(dāng)；而歸家時(shí)，噴香的菜肴，溫馨的氛圍，

　　其樂(lè)融融的環(huán)境。這些，就是幸福；這樣的活著，就是幸福地活著。

　　吃飯時(shí)，不挑食，不厭食，壯歲饑餐，笑談渴飲，契闊談宴，津津有味；睡覺(jué)時(shí)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，“草堂春睡足，窗外日遲遲”，一覺(jué)睡到大天亮；

　　勞作時(shí)，心無(wú)旁騖，一心一意，兢兢業(yè)業(yè)，善始善終；游玩時(shí)，“精騖八級(jí)，心游萬(wàn)仞”，自由自在，放下一切，盡興而歸。這些，就是幸福；

　　這樣的活著，就是幸福地活著。

　　心中有夢(mèng)，為了夢(mèng)而追逐，為了夢(mèng)而飛翔，為了夢(mèng)而滿(mǎn)懷陽(yáng)光；心中有愛(ài)，愛(ài)自己也愛(ài)他人，愛(ài)生活也愛(ài)勞作，愛(ài)家園也愛(ài)山河，

　　為了愛(ài)而努力、而辛勞、而奉獻(xiàn)、而犧牲；心中有寧?kù)o，“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”，塵埃落定，了然無(wú)物，無(wú)牽無(wú)掛。這些，就是幸福；

　　這樣的活著，就是幸福地活著。

　　……

　　幸福地活著，可以沉思，可以暢想；可以棲息，可以飛翔；可以淺吟低唱，可以譜寫(xiě)華章……幸福地活著，一切源于自己，一切在于自己，

　　想自己愿想的，做自己愿做的，夢(mèng)自己愿夢(mèng)的。

　　活著作文 篇2

　　“誰(shuí)都不明白自己死后該做點(diǎn)什么——就像人們不知道自己活著該干什么一樣。”小男孩哈里進(jìn)入了“另一個(gè)世界”，頓時(shí)迷惘了。

　　《天藍(lán)色的彼岸》講述了小男孩哈里死后的一切。在另一個(gè)世界里，他覺(jué)得陌生。上一刻還在人間好好地活著，就因?yàn)橐粓?chǎng)意外的車(chē)禍，這一刻卻在死亡的世界里。他不知道該怎么打發(fā)這些“時(shí)間”，不知道自己還要死多久，但他卻想到了自己的親人、朋友、同學(xué)，想要再對(duì)他們說(shuō)一次再見(jiàn)，因?yàn)樗�覺(jué)得自己的死是場(chǎng)意外。當(dāng)想到姐姐，想到自己生氣時(shí)說(shuō)的“我再也不會(huì)回來(lái)了”，哈里愧疚極了……這一切，對(duì)這個(gè)小男孩來(lái)說(shuō)是那么的重要。然而，他已經(jīng)在另一個(gè)世界里。這個(gè)“夢(mèng)想”，直到一個(gè)叫阿瑟的男孩的出現(xiàn)才得以實(shí)現(xiàn)，阿瑟帶者哈里偷偷地回到人間，告訴了他如何向姐姐道歉……

　　一個(gè)小男孩，在死去的時(shí)間里，一種我們無(wú)法想像得到的時(shí)間里，想到的竟是如此純真的東西，讓人不禁產(chǎn)生無(wú)限感慨。我不知道我們是否真的知道我們?cè)撟鲂┦裁矗?/p>

　　哈里回到人間，突然很想念風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)，他看到許多幽靈回到人間做沒(méi)有做完的事——幽靈斯坦坐在路燈燈罩上等待失散多年的狗，許多幽靈在電影院等待即將播出的電影……這些讓他感到難過(guò)，他首次明白這么多人都還有沒(méi)做完的事，到死都放不下。

　　而我們呢？我們活著，我們有多少重要的事沒(méi)做呢？

　　這本書(shū)讓人沒(méi)有了對(duì)死亡過(guò)程痛苦的恐懼，有的是死亡后失去的感覺(jué)的恐懼，還有對(duì)已有生命的珍惜。這是一本散發(fā)著不可抵擋的人性光輝的書(shū)，主人公哈里帶者我們，讓我們感悟生命，記住了值得銘記一生的道理。

　　趁活著的時(shí)候，珍惜生命以及生命中所有重要的東西，關(guān)愛(ài)別人，“決不要在怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山。”真的該想哈里那樣，深情地對(duì)身邊的說(shuō)：“我愛(ài)你們大家。我愛(ài)你們所有的人。我非常、非常、非常地愛(ài)你們。比我能說(shuō)出來(lái)的還要愛(ài)你們。”

　　活著作文 篇3

　　梧桐花，驕傲的活著

　　在雨后的校園，總有那么一絲神秘

　　當(dāng)踏著歡快的腳步，踩著清涼的雨水。邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，聞著雨后帶來(lái)的香甜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，校園的深處，像一個(gè)迷離的世界。仿佛一進(jìn)去就找不到方向。在雨的沖刷下，那樹(shù)葉褪去了沾滿(mǎn)風(fēng)塵的服裝，換上了由水姑娘親自幫她編織的衣服。雨珠在她身上調(diào)皮的跳動(dòng)，使那輕盈的葉子也隨之上下晃動(dòng)。

　　在我進(jìn)教室的時(shí)候，一抹很亮的綠吸引了我的目光。那是什么？我不由的心生疑問(wèn)，目光隨著那綠色而望去。學(xué)校怎么會(huì)有松樹(shù)？那“松樹(shù)”的葉子上掛滿(mǎn)了水珠。那水珠晶瑩剔透。那“松樹(shù)”帶有迷霧色彩，讓我不由地想去觸摸它，了解它。但上課鈴聲阻止我的行動(dòng)。我只好轉(zhuǎn)身離開(kāi)。然而這節(jié)課是語(yǔ)文課，老師讓我們自己仔細(xì)觀察這雨后的校園，同學(xué)們的注意力都分散在校園的各種樹(shù)木、鮮花上。而我的目光，不只是那些稀奇古怪的花木，還有那棵“松樹(shù)”。老師說(shuō)：那叫霧松。霧松？這極好聽(tīng)的名字、這帶著濃濃的迷霧色彩的名字、讓人猜不透也摸不透。我的目光又瞟了一眼那霧松。離開(kāi)霧松的身旁，抬起頭，不經(jīng)意的看見(jiàn)了那一簇簇的梧桐花。它，開(kāi)得如此旺盛，隱隱之中透著一股傲氣。它不愿意被那強(qiáng)大的雨水所征服。它帶著自己的毅力去抵抗那雨水的沖擊力。

　　淡紅淡紅的梧桐花。雖然伸出手觸摸不到它那艷麗的花瓣，但我還是忍不住伸手，想去觸摸那股高傲的美�；蛟S它不愿受這無(wú)情的命運(yùn)的擺布，或許它看不慣這命運(yùn)對(duì)萬(wàn)物生靈的擺布。它不愿受著無(wú)情，它要讓自己高傲。讓自己成為強(qiáng)者，向別人展示自己獨(dú)有的高傲，它不愿受別人輕視，它或許不愿做那默默無(wú)聞的樹(shù)葉，它從骨子里透出的高傲，足以與世間萬(wàn)物媲美。

　　梧桐花，雖沒(méi)有那霧松的神秘，但卻比霧松更高傲，更美麗，雖花開(kāi)終會(huì)敗。但是它用它的美，來(lái)向世界宣告它曾經(jīng)驕傲的存在過(guò)。

　　梧桐花，一簇簇為自己驕傲過(guò)的花

　　活著作文 篇4

　　孟子曰：“萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加哉？”我認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。活著不能僅為了活著而活著，我們要有尊嚴(yán)地活著。

　　有尊嚴(yán)地活著才能贏得敬意。

　　鷹是一種高貴的鳥(niǎo)，是力量的象征。鷹的生活就很有尊嚴(yán)。鷹在翱翔的時(shí)候，總是飛在最高層，居高臨下，俯視一切。鷹吃的東西全是自己所捕，他從不吃其他動(dòng)物遺留的尸體。而禿鷲正相反，它傳吃腐肉為生。正是鷹的尊嚴(yán)，鷹的自食其力、居高臨下尊嚴(yán)成就了他的高貴和人們對(duì)他的敬仰；也正是禿鷲拾人所遺，使它和白蟻、蚯蚓、蜣螂——幾種比他不知小了多少號(hào)的動(dòng)物——同屬動(dòng)物中的分解者，為人所不齒。

　　有尊嚴(yán)的活著是前進(jìn)的力量。

　　有一年，美國(guó)饑荒，一位慈善家沿途救濟(jì)災(zāi)民。當(dāng)災(zāi)民們都在滿(mǎn)足的吃著救濟(jì)食品時(shí)，一位年輕人卻不愿只接受施舍，堅(jiān)持為慈善家做點(diǎn)什么，慈善家因此賞識(shí)他。后來(lái)，年輕人白手起家，靠著尊嚴(yán)的支撐，建立了西方石油公司，他就是“石油大王”哈默。如果哈默沒(méi)有尊嚴(yán)的支撐，一心滿(mǎn)足于索取，他可能成就他非凡的事業(yè)嗎？顯然不可能。正是他的尊嚴(yán)，不甘于只索取救濟(jì)，作為他前進(jìn)的力量，促使他脫穎而出，終于成功。

　　沒(méi)有尊嚴(yán)的活著終將失敗。

　　國(guó)際社會(huì)最能體現(xiàn)這一點(diǎn)。一些國(guó)家像菲律賓，惟大國(guó)命是從，對(duì)大國(guó)卑躬屈膝，不斷挑起事端，阻礙世界和平發(fā)展。而中國(guó)正相反，為擺脫控制，不惜和蘇聯(lián)決裂，堅(jiān)持獨(dú)立自主，最終超越比自己解放早的菲律賓。國(guó)家如此，人不也是這樣嗎？像中國(guó)一樣不為人控制，有尊嚴(yán)的活著才是有前途的活著。惟人命是從這樣的活著終將陷入絕境，只能活出失敗，活的可鄙。

　　徐悲鴻說(shuō)：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨�！边@傲骨，不正是尊嚴(yán)嗎？即使我們是乞丐，也應(yīng)整理好一身襤褸，昂首挺胸，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人，有尊嚴(yán)的活著。

　　活著作文 篇5

　　一顆星星，渺小，卻也可以綻放微弱的光芒，讓夜行的人多一絲安慰；一朵桂花，微茫，卻也可以散發(fā)出誘人的芳香，讓人們暴躁的心，多一縷平靜。每一種事物都有其活著的原因，那我呢？

　　我，不過(guò)是茫茫宇宙中的小小塵埃，即使隱逸于晚風(fēng)，藏匿于黑暗，躲避在角落，也不會(huì)驚起一絲波瀾，我似乎毫無(wú)作用，那么我為什么要活下去？

　　我為什么要活下去？是對(duì)死亡的恐懼嗎？

　　不，不是。死亡，多么陌生又熟悉的詞，它充滿(mǎn)了未知，在一片神秘中若隱若現(xiàn)。死，是并不可怕的，死亡，往往就是一瞬間，活著往往才飽受煎熬。我們青少年應(yīng)該是不怕死的，舍生取義的精神會(huì)讓我們看淡恐懼。

　　不畏懼死亡，卻要活下去，是為什么？

　　世界這么大，我卻只在彈丸之地徘徊，世界這么豐富多彩，我卻連看客都不是，只是個(gè)過(guò)客。

　　我還沒(méi)有看過(guò)“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的壯闊；我也還沒(méi)有見(jiàn)到“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”的高聳；我還沒(méi)有感受過(guò)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡，我更沒(méi)有體驗(yàn)到“一身詩(shī)意，千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”的美好。這樣的遺憾我還有太多太多。所以，我要活著，為了走過(guò)世間的美好。

　　我要活著，是為了愛(ài)吧！

　　周日下午，我和奶奶通了個(gè)電話，從電話那頭傳來(lái)的關(guān)切、溫暖的聲音，讓我瞬間紅了眼眶，奶奶叮囑的其實(shí)就是那幾條，但次次都會(huì)重復(fù)很多遍。從前我總希望離開(kāi)家，告別家人，那樣就不用再聽(tīng)他們的嘮叨。現(xiàn)在我卻十分懷念，我恍然驚覺(jué)，我忽略了多少個(gè)溫情的瞬間。“你好好讀書(shū)，不要有壓力。奶奶就希望你無(wú)病無(wú)災(zāi)，你過(guò)得好，我也就開(kāi)心了�！蔽乙�活著，是為了所有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人。

　　我要活著，為了我的夢(mèng)想，我要活著，為了每個(gè)人對(duì)活著的認(rèn)識(shí)都不一樣，有時(shí)候，我們會(huì)很迷茫，會(huì)自我懷疑。但無(wú)論怎樣，我們都要相信：我活著有意義，活下去，一切都會(huì)更好。

　　活著作文 篇6

　　我第一讀《我與地壇》，完全是搞不清楚它要講些什么；可是在我第二次讀的時(shí)候似乎漸漸體會(huì)到它在指引些什么；為了弄明白它的意味，我不厭其煩地讀第三遍，結(jié)果理清了思緒，對(duì)其進(jìn)行探索，我終于想通了。當(dāng)然感觸最大的并不是史鐵生悲慘的身世，不公的命運(yùn)，而是地壇引導(dǎo)他所感悟到的人生真諦。

　　因病癱瘓的史鐵生想要尋死，后來(lái)因地壇的命運(yùn)與其相似，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的深思熟慮，對(duì)人生的看法實(shí)現(xiàn)了成功的過(guò)渡，積極的人生觀戰(zhàn)勝了消極頹廢的思想，對(duì)生與死的問(wèn)題釋然了，明白到我們的出生不是由自己決定的一樣，死亡也不該由我們自己來(lái)決定，有權(quán)決定這一切的是上帝——自然法則，我們的任務(wù)則是在法則允許的時(shí)限和條件下自然地生存，生命的自然進(jìn)程就可帶給個(gè)體和周?chē)�世界以和諧安寧。

　　已經(jīng)活了十五個(gè)的年頭的我，似乎不曾想過(guò)“要不要去死”或者是“為什么要活”的問(wèn)題�；蛟S在我的意識(shí)里面，活著從我們出生的那一刻就是一件很理所當(dāng)然的事情，至于死也是必然的，又何必這么早就想死，靜靜地在生到死的過(guò)程中慢慢地欣賞周邊的風(fēng)景不好嗎？就像是花兒不為什么而開(kāi)花，只要在特定的季節(jié)，在一定的條件下，它就會(huì)盛放，一切都很自然地發(fā)生。更何況，能夠活著就是一個(gè)奇跡，難道我們不應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)嗎？

　　只要活著，我們就能看到更多的；只要活著，我們就能聽(tīng)到更多的；只要活著，我們就能摸到更多的。對(duì)于隨時(shí)都有可能死去的人來(lái)說(shuō)，或許他們還有未完成的夢(mèng)想，或許他們還有未解決的心愿，這個(gè)時(shí)候活著對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一件多么奢侈的事情，他們是多么希望可以看到明天的陽(yáng)光。這本來(lái)是那么簡(jiǎn)單的事情，但是他們就快要死了，他們想要在人間多逗留一天，只是他們危在旦夕。所以我們應(yīng)該慶幸我們還有時(shí)間活在世上，應(yīng)該拋棄所有關(guān)于死的念頭，應(yīng)該在允許的時(shí)限和條件下自然地生存，這或許也是對(duì)死去的人的一種安慰。只要我們活著，那就是希望。

　　活著作文 篇7

　　“人生活著的意義在于在有限的生命里，做出無(wú)限的價(jià)值”。

　　許多學(xué)者、研究專(zhuān)員都在探索，人到底活著的意義是什么，究竟又是為了什么？許多年來(lái)，都沒(méi)有一個(gè)具體的答案，不知道人為什么而活著�！坝械娜怂懒�，卻永遠(yuǎn)活在人們心中；有的人活著，他已經(jīng)死了”，這句話大概表達(dá)的意思就是，一個(gè)人存在的意義就是他到底有沒(méi)有做能讓后人記住他的事情。

　　著名的科學(xué)家、發(fā)明家愛(ài)迪生，大家都耳熟能詳，為什么在他死后人們都記得他呢？因?yàn)樗�的發(fā)明創(chuàng)作給數(shù)以千計(jì)的人帶來(lái)方便，帶來(lái)希望。如果沒(méi)有愛(ài)迪生發(fā)明的電燈，可能人類(lèi)還要在黑暗中度過(guò)很久，正是因?yàn)樗�的事跡讓人們永遠(yuǎn)的記住了他。他給人們帶來(lái)了希望。另一方面，給人類(lèi)帶來(lái)苦難的人亦會(huì)被后人記住，比如：希特勒，當(dāng)時(shí)罪大惡極的法西斯頭子，發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)，給千千萬(wàn)萬(wàn)的人帶來(lái)痛苦，世界上所有的人都不會(huì)忘記他，它帶來(lái)的是悲痛的壞的事情。當(dāng)然我們做人還是要做像愛(ài)迪生一樣的，能給大家?guī)��?lái)希望，帶來(lái)好處的人，這樣被后人記住才有意義。

　　有的人認(rèn)為人活著不過(guò)是為了維持一種生態(tài)平衡，可試想，沒(méi)有人類(lèi)生態(tài)就不平衡了？世間萬(wàn)物都是相生相克的，假如沒(méi)有人類(lèi)，就會(huì)有另外一種生物出現(xiàn)�？晌艺J(rèn)為，人活著是為了一種信念，一種讓自己身邊的人過(guò)得好的信念，不讓自己的家人受罪、受累，這就是我們活著的意義。

　　可是活著并不是那么容易啊，有句話說(shuō)的好“死容易，活著才難”，人這一生有太多的苦難要去承受，有的能度過(guò)，有的渡不過(guò)，人將會(huì)瀕臨崩潰，思想世界坍塌。有時(shí)候想想人這一生真的很短，應(yīng)該及時(shí)享樂(lè)，過(guò)了今天，就再也沒(méi)有了。

　　所以，活著是對(duì)于那些已經(jīng)死去的人的一種責(zé)任，去完成他們還未完成的事情。電視劇里《士兵突擊》許三多說(shuō)過(guò)一句話“人生最有意義的事情就是好好活，好好活就是人生中最有意義的事”。

　　活著作文 篇8

　　一個(gè)人活在世上總是需要很多東西。例如食物和空氣讓自己的生命得以維持，但活著并不只是擁有生命。就像巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們不是單靠吃來(lái)活著�！蹦敲椿钪�究竟需要什么呢？

　　有些人會(huì)說(shuō)：人活著需要很多的金錢(qián)，需要名利，需要至高無(wú)上的榮譽(yù)。對(duì)于這些人我多么地想要問(wèn)一句：“身外之物真得有那么重要嗎？”但一些人會(huì)這樣說(shuō)：“活著需要朋友，需要家人，需要堅(jiān)強(qiáng)，需要寬容，需要珍惜……”的確，活著需要這些。

　　活著需要朋友與家人，因?yàn)樗麄兪巧咸旖o我們的恩賜。上天給我們朋友，讓我們不再孤獨(dú)；上天給我們家人，讓我們享受關(guān)愛(ài)與責(zé)任。是他們給我們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)幸福，是他們幫我們驅(qū)逐了黑暗帶來(lái)了光明。他們是我們?nèi)松�道路上的一盞燈，當(dāng)你在黑暗中，它欣然亮起，用它那微弱的光芒照亮那陌生而又悠長(zhǎng)的道路；他們就如同一杯茶，也許有人聞到那一陣陣苦味，就會(huì)避開(kāi)它，甚至于倒掉它，卻不曾想過(guò)苦澀的背后卻是淡淡清香。

　　活著需要寬容。當(dāng)別人做了不好的事，要寬容別人，這樣自己不會(huì)煩惱，他人也會(huì)為自己的大度而感到羞愧。對(duì)不起是一種態(tài)度，而沒(méi)關(guān)系卻是一種風(fēng)度。難道你想讓別人說(shuō)你沒(méi)風(fēng)度嗎？

　　活著需要堅(jiān)強(qiáng)。樓下的草地上開(kāi)著零星幾朵小花，人們匆忙趕路的腳步卻無(wú)視了它們，無(wú)情地踐踏了它們，我以為它們活不了了。一次偶然，我又看見(jiàn)了它，它正開(kāi)著絢麗的花含笑的看著我，我被它頑強(qiáng)的生命力震撼到了�？梢�(jiàn)植物都不曾放棄任何一點(diǎn)生的希望，更何況人類(lèi)這些高級(jí)動(dòng)物呢？

　　活著需要苦難，苦難是一劑調(diào)味品，它讓我們的生活有滋有味。我相信普希金，我更相信那過(guò)去了的，會(huì)成為親切的懷戀。

　　活著需要珍惜。把活著的每一天都當(dāng)做最后一天來(lái)對(duì)待，要知道每一天都是與眾不同的。對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢�能遇�?jiàn)。

　　我們不能與草木同腐，不能枉度此生，要有所作為。因此，活著需要很多，很多。

　　初三:彭麗君

　　活著作文 篇9

　　夕陽(yáng)下的紅光照耀在窮人家的破洋瓷碗中一位老態(tài)龍鐘的老人正望著遠(yuǎn)處隱隱約約的山脈，說(shuō)：“活著，真好！”

　　聽(tīng)到這句話，我不由得打了一個(gè)冷顫。我想到了最近發(fā)生的那件事。

　　一個(gè)男青年，從小就受著父母的嬌生慣養(yǎng)，是他覺(jué)得可以不用學(xué)習(xí)，就能獲得一切；覺(jué)得可以不用努力，就能擁有錢(qián)財(cái)。小學(xué)畢業(yè)后的他已經(jīng)厭倦了學(xué)習(xí)生活，經(jīng)過(guò)父母的多次勸導(dǎo)，他才勉強(qiáng)地上完了初中。中考時(shí)，他并沒(méi)有考上高中，而是進(jìn)入技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)理發(fā)。畢業(yè)后的他已經(jīng)不再是一個(gè)剛強(qiáng)有夢(mèng)想的男兒，他變成了一個(gè)行尸走肉，整天吸煙喝酒的人。父母終于忍不下去了，將他痛罵了一番。此時(shí)的他氣得破門(mén)而出，不知走了多久，走到了某小區(qū)，他來(lái)到這個(gè)小區(qū)的一棟樓樓頂，縱身而躍，自殺了。

　　一個(gè)擁有健全的身體，一個(gè)被父母珍愛(ài)的生命，頃刻間，離開(kāi)了人世。

　　想到這兒，我不由得想起了我自己。

　　今年上半年，我看到了英語(yǔ)書(shū)上的一個(gè)小故事。它講的大意是在中國(guó)的一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊，有許多孩子需要上學(xué)，可在小村莊與學(xué)校之間有一條江，這條江下流速度非�？�，小船不能在江上行駛。為了讓孩子們上學(xué)，他們就在江上方建了一條索道，沒(méi)有錢(qián)去建橋。一個(gè)記者采訪了一位小男孩，他說(shuō)：“我喜歡上學(xué)，我喜歡和老師，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，玩耍�！�

　　在那樣一個(gè)窮困潦倒的小村莊，卻有著極其樂(lè)觀的人們，他們從不抱怨上天對(duì)自己的命運(yùn)不公，而讓行動(dòng)使我明白幸福。

　　是啊，活著就是幸福。

　　那個(gè)男青年整天衣食無(wú)憂(yōu)，一直生活在美與愛(ài)之間，被甜言蜜語(yǔ)遮住了理想，以至于被父母批評(píng)一番，就做出了犧牲的舉動(dòng)。那個(gè)小男孩，他既沒(méi)有美味豐富的午餐，又沒(méi)有干凈整潔的衣服，但他有笑容，有理想，有信心。

　　每個(gè)人的生命都來(lái)之不易�？梢曰钪�看這些優(yōu)美的詩(shī)詞；看這大好的河山；看這浩瀚的星辰，看這世間的盛顏。真幸福啊！

　　此時(shí)老人吃力地走向椅子，緩慢地坐在椅子上，想著茅屋，想著山河，想著中國(guó)，想著世界，想著生活。

　　活著作文 篇10

　　人為什么要活著？生存的意義是什么？那時(shí)總覺(jué)得自己一無(wú)是處，一無(wú)所能，一無(wú)所長(zhǎng)，一無(wú)所取，總覺(jué)得這個(gè)世界媽的完蛋了，總想找個(gè)電視塔跳下去，想來(lái)想去發(fā)現(xiàn)自己性格逐漸的改變，沒(méi)事就咬著煙眺望窗外裝深沉裝孤獨(dú)裝憂(yōu)郁，還擺出渴望被同情希望被理解的樣子。同學(xué)們都罵我沒(méi)有用，是個(gè)廢物，我說(shuō)：我怎么能沒(méi)有用？就是一張衛(wèi)生紙，半個(gè)磚頭都有它的用途。

　　其實(shí)我也一直在尋找能讓我繼續(xù)生存下去的理由，后來(lái)在一次因?yàn)樽�公共汽�?chē)的時(shí)候，發(fā)生了一件事情，這件事情讓我發(fā)現(xiàn)我身上的閃光點(diǎn)，足以成為我活下去的理由，那就是我的人品不是一般的好，而是——非常好。

　　這決不是夸夸其談。

　　事情是這樣的，那是一個(gè)天氣明朗的星期日，我坐8路公汽打算去橋北，因?yàn)樯宪?chē)的人比較多，恐怕上去晚了連站的地方都沒(méi)有，所以我就狠狠的擁擠，隨著人群擠上車(chē)之后才發(fā)現(xiàn)我新買(mǎi)的一雙運(yùn)動(dòng)鞋被擠掉了一只，這個(gè)時(shí)候車(chē)已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了，我對(duì)司機(jī)說(shuō)明了情況，可司機(jī)沒(méi)有停下的意思，望著那只新鞋，我慌忙把腳上另一只沒(méi)有被擠下的鞋脫下來(lái)，然后對(duì)著剛才掉鞋的方向從窗戶(hù)狠狠地仍了出去。周?chē)�的人�?wèn)我：你是不是生氣��？怎么能這么做呢？我回答說(shuō)：我沒(méi)有生氣，你們想想，我這里一只新鞋沒(méi)有用，掉下去的那只新鞋也沒(méi)有用，我何不將這只新鞋仍下去，這樣被人撿到就可以湊成一雙新鞋了。

　　話剛說(shuō)完，公共汽車(chē)?yán)锵肫鹆藷崃业恼坡�。�?jīng)過(guò)這件事，我從新認(rèn)識(shí)到了自己，每個(gè)人活在這個(gè)世界上意義都不一樣，不論固體液體無(wú)機(jī)物還是有機(jī)物都有自己存在的意義，就好比火車(chē)如果總晚點(diǎn)，那還要列車(chē)時(shí)刻表干什么？如果不晚點(diǎn)，那還要候車(chē)室做什么？所以世界上每一個(gè)東西，每件事情所有的一切都是相輔相成生生相戚的。

　　我想起葛優(yōu)演的電影《不見(jiàn)不散》里的一句話：

　　“黑夜給了我黑色的眼睛，我要用這黑色的眼睛去尋找光明�！�

　　所以我覺(jué)得生活中并不是缺少美的，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　活著作文 篇11

　　每天晚上睡覺(jué)時(shí)，我總愛(ài)左側(cè)著睡，雖然醫(yī)生說(shuō)這樣會(huì)壓迫心臟，對(duì)身體不好，但我總愛(ài)這樣。因?yàn)槲覑?ài)聽(tīng)我那有力地、有節(jié)奏地心跳聲,每每這時(shí)，我都會(huì)感慨："活著真好！"

　　月有陰晴圓缺。我到這世界上轉(zhuǎn)眼已16年了，讀書(shū)也已近十年。經(jīng)歷了不少：考試的失敗，競(jìng)選的成功，人與人的溝壑……我從一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的稚童，到一個(gè)懂得人情世故的高中生，其間我付出了多少代價(jià)，多少次被人莫名其妙的傷害，從我身邊無(wú)端的溜走了多少，也許，只有我自己知道。但是，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都在告訴我，我長(zhǎng)大了，成熟了，我感慨："活著真好。"

　　人有悲歡離合。經(jīng)歷了兩次畢業(yè)，經(jīng)歷了兩次對(duì)老同學(xué)的不舍，我從一個(gè)對(duì)任何事任何人都無(wú)限牽掛的少年，變成了一個(gè)懂得取舍、懂得放棄的青年。經(jīng)歷了與老同學(xué)的生離，也經(jīng)歷了與知心朋友的死別，經(jīng)歷教會(huì)了我珍惜，珍惜我所擁有的。生活告訴我："活著真好。"是啊，活著真好。

　　人生一世，草木一秋。這句話向我們揭示了生命的短暫。保爾說(shuō)；"不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。"這就是生命的意義。人們往往過(guò)于追求成功和名利，而忽略了很多美好的東西，比如：友人，親人，愛(ài)人……但一旦當(dāng)他們沒(méi)有的到他們連做夢(mèng)都想得到的東西時(shí)，就會(huì)自暴自棄，甚至于輕生。仔細(xì)想想，其實(shí)一切的名和利都只是過(guò)眼云煙，終究會(huì)飛灰煙滅。但只要活著就好�；钪�真好。

　　朋友，請(qǐng)珍惜生命吧！生命對(duì)每個(gè)人都只有一次�；钪�真好 。

　　后記

　　或許，我的同齡人不會(huì)對(duì)活著有什么看法，對(duì)死亡也沒(méi)有怠惰的想法，但我卻深刻的體會(huì)到活著真好，這就是生活告訴我的。一夜之間，10年的知心朋友離我而去，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。她的音容笑貌，她的叮嚀囑咐，她的舉手投足，仿佛還在眼前，還在耳邊，我覺(jué)得是那樣熟悉，而有那樣陌生。天災(zāi)人禍?zhǔn)俏覀儫o(wú)法避免的，也是無(wú)法選擇的，但一定要記�。夯钪�真好！

　　活著作文 篇12

　　面對(duì)死亡，最痛苦的不是離去的人，而是被迫承受這一切的生者——他們不僅肩上多了一份責(zé)任，而且身邊少了一個(gè)一同承擔(dān)的人。

　　福貴正是這樣一個(gè)可悲的生者，他的一生其實(shí)是幾萬(wàn)萬(wàn)人的縮影，中國(guó)近百年來(lái)經(jīng)歷的所有苦難都在他身上清晰地投射出來(lái)，他有著傳奇般的人生，但你絕對(duì)不會(huì)希望擁有那樣的傳奇。

　　福貴當(dāng)年是個(gè)二世祖，每日揮霍家里的積蓄，不知哪修來(lái)的福氣討了個(gè)賢惠的好老婆，是米行的千金，可福貴依舊吃喝嫖賭，不僅輸光了家產(chǎn)，還氣死了爹，老婆連同肚子里的孩子也被娘家接走了，只剩下他和年老的娘、年幼的女兒鳳霞相依，這時(shí)的福貴才第一次體會(huì)到了生活的艱辛，萬(wàn)幸的是，家珍在產(chǎn)下福貴的第二子之后帶著兒子有慶回到了他身邊。然而福無(wú)雙至，禍不單行。福貴在為病重的母親抓藥的途中被國(guó)民黨抓了壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)去世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸聾啞，兒子雖機(jī)靈活潑，后來(lái)也因?yàn)榭h長(zhǎng)夫人輸血而意外死去。

　　之后福貴經(jīng)歷文革、自然災(zāi)害，鳳霞和其丈夫先后死去，鳳霞產(chǎn)下的一子苦根也沒(méi)有逃過(guò)命運(yùn)的魔爪，最后只剩下福貴一個(gè)人，和一頭與他同名的牛作伴，其中寓意深遠(yuǎn)，頗有些孑然一身的蕭瑟。夕陽(yáng)的余暉里，已然垂暮的老人駕著牛漸遠(yuǎn)，沙啞的歌聲在土地的盡頭緩緩升起——

　　“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚�！�

　　合上這本沉重的藍(lán)皮書(shū)，淚已濕眼眶，讓我感慨萬(wàn)千的不止是主人公經(jīng)歷的種種悲慘，更因?yàn)樗��?jīng)歷了這么多，卻依然卑微地活下來(lái)，他所承擔(dān)的已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出普通人能夠想象的范圍。

　　面對(duì)死亡，最痛苦的不是離去的人，而是被迫承受這一切的生者——他們不僅肩上多了一份責(zé)任，而且身邊少了一個(gè)一同承擔(dān)的人。但是，正因?yàn)槿绱�，生者才要更�?jiān)定地生活，那是因?yàn)樗麄儽池?fù)的，不僅僅是自己的明天。

　　活著作文 篇13

　　人為什么活著？人應(yīng)該怎樣活著？生命怎樣度過(guò)才有意義？這是常談常新的問(wèn)題�？茖W(xué)家伽利略說(shuō)：“生命有如鐵鉆，愈被敲打，愈能發(fā)出火花�！睉騽〖沂挷�納說(shuō)：“人生有兩出悲劇——一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿(mǎn)志�！贝笤�(shī)人艾青說(shuō)：“即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該蠟炬成灰淚始干；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒�！�

　　人，最寶貴的東西莫過(guò)于生命，但偏偏有人不懂得愛(ài)惜它。每天翻開(kāi)報(bào)紙、打開(kāi)電視，映入眼簾的便是一則則不幸的消息：醉酒駕車(chē)、自殺、開(kāi)快車(chē)、吸毒、賣(mài)淫等等，不勝枚舉。為何他們要如此糟蹋自己的生命？還不僅如此，甚至有時(shí)連一些無(wú)辜的生命也被扯進(jìn)。這些輕視生命人真的枉稱(chēng)為人��！ 英語(yǔ)和語(yǔ)文一樣只是相對(duì)較多且零碎。因此我建議大家學(xué)會(huì)充分的安排時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)：語(yǔ)法，在上課時(shí)在課本上標(biāo)出，每天瀏覽一次，如果有時(shí)間可以整理到一個(gè)專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)法本上。單詞，不要等考試前再去記憶，那樣效率不搞些容易混淆，我建議大家準(zhǔn)備一些細(xì)長(zhǎng)的紙條，不要用大本子，那樣不方便攜帶，在這些紙條上沒(méi)填寫(xiě)二三十個(gè)單詞。下樓做操的時(shí)候瞄一眼，上樓上課時(shí)瞄一眼，去食堂等飯時(shí)瞄一眼。這樣不會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間，單詞也很快就記住了。這就是我的學(xué)習(xí)方法，希望能給大家?guī)��?lái)一定的幫助。

　　上天為何如此不公平？有些人非常愛(ài)惜生命，但卻因種種原因，如癌癥、腫瘤等貳不得不與世長(zhǎng)辭，甚至有些還只是兒童、青少年。他們還沒(méi)享受到生命的美好、生活的斑斕，就被迫與死神同伴。他們是多么的不甘愿��！

　　“只有我們這樣N看透了，也能看明白生活的全部意義的人，才不會(huì)隨便死去，哪怕只有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，就不能放棄生活�！眾W斯特洛夫斯基的這句話不久像一盞指路的明燈�？梢越o予那些輕生的人們照亮生命的延伸之路嗎？

　　一個(gè)努力爭(zhēng)取多活了十多年的小男孩，在臨死前，發(fā)出了他對(duì)生命的熱愛(ài)的呼喊——“活著，真好”。

　　的確，活著有多好！

　　活著作文 篇14

　　衣服的拉鏈又壞了。沒(méi)辦法，只有下午上學(xué)順便帶去修了。

　　抱著棉衣走到學(xué)校門(mén)口，我又看到那位叔叔的攤前擺了很多要修的鞋子和雨傘。我想，他一定很忙吧。于是，我禮貌地問(wèn)了句：“叔叔，換個(gè)拉鏈，晚上放學(xué)來(lái)拿行嗎？”他抬起頭，看了看我手上的衣服，說(shuō)：“不用！一會(huì)兒就好�！彼�說(shuō)著，放下手頭的活兒，挽起袖子，接過(guò)我的衣服。他換拉鏈的動(dòng)作非常熟練，不一會(huì)兒就換好了。他還叮囑我，平時(shí)拉的時(shí)候要慢點(diǎn)，說(shuō)話間，拿起剪刀就把我衣服上多余的線頭剪掉了。他剪得很熟練，卻很細(xì)心。如此周到的服務(wù)，像一縷陽(yáng)光溫暖了我的心田！

　　他的腿腳不太方便，這是我后來(lái)才知道的。一頂大傘遮風(fēng)避雨，每天重復(fù)著同樣的工作，從早到晚。他總是笑著，即使是遇到刁鉆的客人，他還是會(huì)友善地笑著。襄安物資交流大會(huì)那幾天，街上喧鬧、擁擠。連學(xué)校門(mén)口都站滿(mǎn)了乞討的人，他們中有老人，也有青年。不是我沒(méi)有同情心，只是我在想，一個(gè)手腳健全的人為什么不去自力更生？

　　墻角處的他對(duì)身邊的一切毫不關(guān)注，他正在縫補(bǔ)一雙鞋，鞋的材質(zhì)應(yīng)該很硬吧，他顯得有些吃力。最后，他縫補(bǔ)好了，拿在手里仔細(xì)端詳，應(yīng)該是檢查看看有沒(méi)有需要修補(bǔ)的地方吧。等到檢查完了，他的臉上露出了孩子般的笑容。一旁的乞討者面容憔悴不堪，表情愈加痛苦，大概是今天收獲甚微吧。我心里想，到底怎樣活著才有價(jià)值？是健全著茍延乞討，還是殘疾人身殘志堅(jiān)？

　　現(xiàn)在，他每天仍然坐在那個(gè)角落里忙碌著，那笑容依舊燦爛，那服務(wù)依舊周全。我每次路過(guò)校門(mén)口，看到他都不免心生感觸，如果命運(yùn)不由我們掌控，如果磨難接踵而來(lái)，我們應(yīng)該以何種姿態(tài)活著？我想，我會(huì)選擇面對(duì)與挑戰(zhàn)！

　　感謝你讓我懂得，即使身處逆境也應(yīng)該有尊嚴(yán)的活著。因?yàn)�，生命須有價(jià)值；活著，不該卑微！

　　活著作文 篇15

　　一陣和風(fēng)拂過(guò)平靜的湖面，吹起層層漣漪，漾起的波浪一圈一圈散去，越散越遠(yuǎn)......

　　夕陽(yáng)的余暉在湖面上灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光亮。我是湖邊一棵小小的蘆葦，在和風(fēng)中搖曳著弱小的身段，我沒(méi)有高大的楊柳揮灑飛絮時(shí)的高愁與纏綿，沒(méi)有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的清逸與灑脫，也沒(méi)有五彩繽紛的鮮花所散發(fā)的醉人香味。我只是一棵小小的蘆葦。

　　我靜靜地看潤(rùn)紅的太陽(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽(tīng)快樂(lè)的黃鶯休息時(shí)的喃喃私語(yǔ)，感受春暖花開(kāi)的美好。不因寂寞而選擇逃避，因?yàn)槲覔碛忻利惖撵o湖，因?yàn)槲一钪�，所以我快�?lè)。

　　一場(chǎng)細(xì)雨潛進(jìn)安謐的樹(shù)林，洗去沉沉的塵土。留下一個(gè)全新的世界。雨珠落在樹(shù)葉上，從花瓣上輕輕滑過(guò)。我是樹(shù)下一朵小小的野菊，在細(xì)雨中盡情吮吸大地的甘露。沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴。我只是一朵小小的野菊。

　　我快樂(lè)地看調(diào)皮的星星圍著月兒眨著眼，聽(tīng)涓涓溪流奏起的美妙的心曲。享受大自然給予我的一切。不因秋寒而枯萎，不因孤獨(dú)而選擇春天，我活著，所以我快樂(lè)。

　　我是大自然中一顆小小的生命，雖然微小，但我卻擁有一顆博大的心。我的心可以感受到大海的深沉與廣闊�？梢愿惺艿礁呱降男蹅ヅc瑰麗，可以感受到天空的美麗與深遠(yuǎn)。雖然微小，卻是大自然中不可缺少的一份子：靜湖因?yàn)槲业拇嬖诙�更加安逸，�?shù)林因?yàn)槲业狞c(diǎn)綴而更加燦爛......世界因我的存在而更加多彩。

　　我不完美，但我有我存在的價(jià)值，我有我存在的理由......

　　活著作文 篇16

　　"我遇到了一件麻煩事。"邱澤告訴我，我了然一笑，同時(shí)還撇了撇嘴，“難道你遇到的麻煩事還少嗎？”

　　“不。這次不一樣�！鼻駶上蛭覐�(qiáng)調(diào)，“那先付定金？”我伸出手，半開(kāi)玩笑的對(duì)她說(shuō)�！罢f(shuō)說(shuō)吧�！笨此�確實(shí)著急，我也不逗她了。

　　“我在想人活著的意義。”邱澤很?chē)?yán)肅的看著我。

　　“巧了。我也在想�！蔽覅s怎么也嚴(yán)肅不起來(lái)，“好了，我付定金�！鼻駶赡贸鍪謾C(jī)，打開(kāi)QQ，給我發(fā)了一分錢(qián)……我哭笑不得。

　　……送她離開(kāi)，下了QQ，我自己也沉思起來(lái)，人生之路總是迷茫的，特別是這個(gè)年紀(jì)。

　　整天覺(jué)得自己碌碌無(wú)為，以后肯定有不了什么大成就，自己埋汰自己。我也搞不懂活著的意義，我的心也沒(méi)那么豁達(dá)，不會(huì)認(rèn)為什么人已勝過(guò)好這輩子就行。一輩子也長(zhǎng)，我們都要經(jīng)歷生老病死，喜怒哀樂(lè)。小時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)校里，老師管著我們；出了社會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)管著我們。也就是說(shuō)，我們一直都要被束縛著，我們一直是學(xué)生。感覺(jué)人生就是一個(gè)巨大的囚籠，怎么也出不去，如此周而復(fù)始，要不服管教，要被管教，要成長(zhǎng)，要衰老，要死亡，要一輩子得不到自己想要的生活……活著多痛苦呀，可真正面對(duì)死亡，才真正感受到活著的樂(lè)趣。盡管想通了，可我還是不懂活著的意義。

　　既然活著，就要懂既來(lái)之則安之。

　　活著作文 篇17

　　活著是為了什么？這是人們常常問(wèn)自己的一個(gè)問(wèn)題。是為了成堆的作業(yè)，還是為了祖國(guó)的復(fù)興，還是為了世界的和平？不，起碼暫時(shí)都不是！我只是為了這平凡的生活。

　　小學(xué)的時(shí)候，我的父母對(duì)我十分嚴(yán)格，以至于我半個(gè)童年都是在題海以及教誨中度過(guò)。有一次，我英語(yǔ)考試只考了八十多分，對(duì)于當(dāng)時(shí)處于六年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，那就是我英語(yǔ)的歷史最低分。之后便涌來(lái)了媽媽和老師態(tài)度嚴(yán)厲的批評(píng)。那個(gè)晚上，她狠狠的教育了我一頓，說(shuō)我學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，做事不認(rèn)真……

　　那晚我哭了很久，很久，那時(shí)的我覺(jué)得我父母不愛(ài)我，我只是為了他們而活著……后來(lái)，那件事使我在幾天內(nèi)快速成長(zhǎng)，因?yàn)槟羌�事，我明白了很多�?/p>

　　從那以后，我常�；叵肱c媽媽在一起的事情，小時(shí)候因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)而代替家長(zhǎng)簽名，被媽媽知道后她要求我抄她的名字二百遍；奶奶偷偷給我買(mǎi)零食吃時(shí)正巧碰上她路過(guò)，那包美味的蘭花豆便灑在了馬路上；我用一個(gè)明星的書(shū)套包書(shū)被她看見(jiàn)了，之后這個(gè)書(shū)套便成了碎片……

　　這些事情，有些讓我傷心，有些讓我無(wú)奈，也有些令我哭笑不得。盡管這些事與“活著”這個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)什么關(guān)系，但是現(xiàn)在我明白了，這些事的發(fā)生是因?yàn)閶寢屜胱屛一畹酶�好，因�(yàn)槲一钪�不只是單單為了他們，還是為了自己。

　　活著作文 篇18

　　詩(shī)人臧克家說(shuō)過(guò)：有的人活著，她死了，有的人死了，他還活著……

　　是啊，最近聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：有的人活到70多歲，可他在20歲的時(shí)候就死了。而有的人活到20多歲犧牲了，而他們的‘精神’一直活在人們心中。

　　一般人是平時(shí)忙忙碌碌，平淡無(wú)奇的過(guò)著光陰。做事情沒(méi)有終極的目標(biāo)，得過(guò)且過(guò)。有的是撞一天鐘當(dāng)一天和尚的人平庸的人，過(guò)好自己的日子，也算是一種生活的態(tài)度。他們對(duì)社會(huì)沒(méi)有貢獻(xiàn)，也沒(méi)有危害。他們的終極目標(biāo)是過(guò)好自己的人生。但是，也有給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)危害的人。他們是一些極端分子，經(jīng)常表現(xiàn)對(duì)一切都不滿(mǎn)，看什么都對(duì)不起自己。仿佛他們的降生就是為了成為社會(huì)的蛀蟲(chóng)。他們喜歡把自己所謂的幸福建立在別人的痛苦之上，對(duì)生活中的陰暗面故意夸大其詞，總覺(jué)得誰(shuí)都對(duì)不起他們。這樣人的人實(shí)屬可憎。

　　有些人，他們的生理年齡雖然定格在20多歲，但是，他們的精神是永恒的，比如雷鋒叔叔，比如科技先鋒的帶頭人，錢(qián)學(xué)森先生，比如我心中的英雄袁隆平教授……他們是一群為了別人生活的更好，而不惜犧牲自己的幸福的人。

　　好希望人世間多一些讓人們能記住的人：他們追求的是更多的人過(guò)上幸福的生活，這樣的人，即使生命到了終點(diǎn)，而精神在人世間永存！

　　活著作文 篇19

　　幸福是什么？有人說(shuō)幸福是擁有許多金錢(qián)；有人說(shuō)幸福是有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭；有人說(shuō)幸福是天天泡在網(wǎng)吧里不用上學(xué)。而我卻認(rèn)為，活著就是一種莫大的幸福。

　　還記得2008年5月12日發(fā)生的汶川大地震嗎？遇難人數(shù)高達(dá)幾萬(wàn)，幾百名兒童頃刻間痛失親人，變成孤兒。我在電視上看見(jiàn)救生人員從廢墟里刨出一具具尸體，那一刻，我明白了人的生命是如此脆弱。

　　72小時(shí)后，救生人員救出了一位68歲的老奶奶，當(dāng)她在接受記者采訪時(shí)，記者問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)在這里72小時(shí)里，您是靠一種什么信念支撐下來(lái)的呢？”老奶奶回答說(shuō)：“為了活下去！”這短短的一句話讓我明白了“生活”的含義：生下來(lái)，活下去。

　　是啊，在那難熬的72小時(shí)里，誰(shuí)知道老奶奶那難忍的餓，難熬的渴，誰(shuí)又知道老奶奶心中有這樣一個(gè)信念——活下去！這讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文——《生命生命》。那里面的飛蛾，為了活下去奮力拼搏，那里面的小花在沒(méi)有土的墻壁里還能堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，這確實(shí)讓我們佩服。

　　活著，就是幸福。在我們的人生中，可能有許多事不順心。有一些人，他們選擇了走極端，結(jié)束自己或他人的生命，他們?yōu)槭裁床幌胂肽切┛释�生存的人呢？那些得絕癥的，那些走在路上遭遇飛來(lái)橫禍的……人只有等到最絕望，最無(wú)助時(shí)才知道活著就是幸福，可惜，卻有人不珍惜。

　　幸福的定義有許多種，如果生命不復(fù)存在，幸福將蕩然無(wú)存。珍惜生命吧，因?yàn)�，活著就是幸福�?/p>

　　活著作文 篇20

　　雷鋒叔叔您是一把扇子，即使在炎熱的夏天，也能感受到秋天的涼爽。您是一束陽(yáng)光，即使在寒冷的冬天，也能感受到春天的溫暖。雖然您的人已經(jīng)不在了，但是您的精神仍然保留。其實(shí)，在我們身邊，還有很多像雷鋒叔叔一樣的好心人，他們都是“活雷鋒”

　　記得有一年暑假，我和爸爸媽媽去太湖玩。早上，我們收拾好東西，來(lái)到車(chē)站等車(chē)，等了好長(zhǎng)時(shí)間，車(chē)終于來(lái)了，我們紛紛上了車(chē)。在車(chē)上，我們有說(shuō)有笑。車(chē)開(kāi)了一段路程，突然停了，司機(jī)打開(kāi)車(chē)門(mén)，上來(lái)了一位年邁無(wú)力的老奶奶�？墒�，現(xiàn)在車(chē)上的人都滿(mǎn)了，已經(jīng)沒(méi)有空位置了，老奶奶只能拄著拐杖，扶著椅子，一直那么站著。我心里惋惜地想著：這個(gè)老奶奶真可憐啊!這時(shí)，一位年輕的叔叔站了起來(lái)，他走到老奶奶身邊，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老人家，您都這么大的年紀(jì)了，怎么能一直站著呀，來(lái)，您坐我這張位子吧!”老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，小伙子!”好心的叔叔把老奶奶扶到了座位上。一路上，那位叔叔一直都是站著的。這個(gè)場(chǎng)面令我非常感動(dòng)，我心想：這位叔叔真是個(gè)“活雷鋒”啊，我也要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。

　　在生活中，我們一定要樂(lè)于助人，在別人遇到困難的時(shí)候伸出援助之手，幫助別人是一件非常快樂(lè)的事情，我們身邊也有活雷鋒。

　　活著作文 篇21

　　人生下來(lái)就是為了活著，可是一個(gè)人該怎么活呢？一個(gè)人活著，不能白活。既然活著，就要活得瀟灑，獲得精彩而快樂(lè)。

　　一個(gè)人活著，要有一個(gè)充實(shí)的精神世界，使自己的身體不是一個(gè)空殼，使自己的人生不是一張白紙。

　　一個(gè)人活著，要樂(lè)觀，豁達(dá)，堅(jiān)強(qiáng)，拼搏……一個(gè)樂(lè)觀的人，不管遭到多大打擊，都能用微笑面對(duì)；一個(gè)豁達(dá)的人，不管碰到多少不如意，都能保持心情開(kāi)朗；一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不管遇到什么困難，總會(huì)笑到最后；一個(gè)愛(ài)拼搏的人，不管會(huì)不會(huì)勝利，他都會(huì)堅(jiān)持到底。

　　一個(gè)這樣的人，沒(méi)有白活，因?yàn)樗�活得有意義!

　　人生很漫長(zhǎng)，也很短暫，如果你流于懶散，會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，如果你有上進(jìn)心，就會(huì)覺(jué)得時(shí)間如流水一般，假如今天是你活著的最后一天，我想問(wèn)的`是：你會(huì)做什么？是吃一頓好飯？還是喝一次美酒？或者是享受一些其他的物質(zhì)樂(lè)趣？如果是這樣，那么活著還有什么意義？

　　一個(gè)人活著，要志存高遠(yuǎn)，但不能幻想著遙遠(yuǎn)渺茫的夢(mèng)，要切合實(shí)際，適合自己。并且為了這個(gè)理想而努力，不停的努力……

　　不要輕易流淚，不要輕易放棄，不要為了無(wú)謂的事情而憤怒，也不要為了繁瑣的事物而喪氣。一個(gè)人活著，要活得輕松！

　　為了生活，為了幸福，為了親人，為了朋友，為了自己，為了所有有意義的一切，好好地活著吧！

　　活著作文 篇22

　　真正的活著并不是徒有一副軀體加以空虛的靈魂，而是在于踐行我們生命的真諦�！�—題記

　　玫瑰活著，給世界渲染了一絲芬芳與幸福；大�；钪�，給波浪增添不時(shí)的寧?kù)o或澎湃。

　　如果有幸活著，就應(yīng)該思源。還記得那個(gè)生你育你的故鄉(xiāng)嗎？是的，它雖古老，但那泥濘不堪的小路也早已被嶄新的瀝青水泥大道取代了。不知你是否還記得曾在那里留下的兒時(shí)印記。還記得那個(gè)手把手教你認(rèn)字識(shí)字、循循善誘的啟蒙老師嗎？也許你也早已把他忘到九霄云外了�？墒�，十幾載的懵懂青春，因?yàn)橛辛硕鲙�，我們從一個(gè)個(gè)幼稚無(wú)知的小孩童長(zhǎng)大成了如今能言善辯，富有思想的小大人。在他們身上，我們習(xí)得了做人的道理，獲得了豐富的知識(shí)。那個(gè)花香四溢的校園，曾經(jīng)滿(mǎn)載著我們的笑容，歷經(jīng)歲月，早已人非，卻依然芬芳沁人心脾。這些回憶難道都不足以成為我們活著時(shí)心中的一份懷念嗎？

　　既然活著，不一定轟轟烈烈、大有作為，但總能力所能及，體現(xiàn)價(jià)值�！耙蝗プ吓_(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”，古有王昭君遠(yuǎn)離故土赴塞北，無(wú)懼舉目無(wú)親，甘為異客�！肮卵惚比�，獨(dú)守晚秋”正是王昭君晚年凄慘生活的真實(shí)寫(xiě)照，而她卻用自己一生的悲慘成就了汗北間的和平與統(tǒng)一�；畹脡言�！天若無(wú)情人有情，謝曉君夫婦攜年幼的小孩深入大山支教，給孩子們帶去知識(shí)，帶去希望，在大山里，他們留下了生命中無(wú)價(jià)的印跡。

　　停留在軀體的活著，那是對(duì)生命的浪費(fèi)甚至褻瀆，活著，帶著靈魂與行動(dòng)，那才是真正的無(wú)愧人生。

　　活著作文 篇23

　　活著的方式多種多樣，這就要看你對(duì)待生活的態(tài)度了。有些卑劣地，邪惡地活著，無(wú)惡不做，就好像是在慢性自殺，這樣活著一點(diǎn)意思也沒(méi)有，反而會(huì)成為害群之馬，害人害己。相反有些人健康正直地活著，這不僅是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，利人利己，何樂(lè)而不為呢?

　　人活著，是為了追求某種東西。名利、地位、錢(qián)財(cái)、快樂(lè)、幸福等等，都是追求者所追尋的，從某種意義上講，大多的人追求的是錢(qián)財(cái)和地位，因?yàn)樗麄兿嘈庞辛隋X(qián)就會(huì)很快樂(lè)、很幸福的;有了地位可以受人尊敬，甚至可以呼風(fēng)喚雨，這樣他們便朝著目標(biāo)前進(jìn)，他們覺(jué)得當(dāng)他們有一天有了地位、金錢(qián)以后，他活著也會(huì)變得很快樂(lè)了!

　　人活著不僅為了自己，更多的是為了別人。在古代，人們往往崇拜上天，不論遇到什么事都去祈禱上天，請(qǐng)求他們賜給自己所需要的東西，而自己卻不知道這些東西是完全可以靠自己而得來(lái)的，自己才是這一切的主宰者。

　　然而到了現(xiàn)在，人們雖然不再信神信天，卻也不相信任何人，任何忠義之事，只知道追求自己的目標(biāo)。朝著目標(biāo)前進(jìn)固然好，但先要弄清楚這是怎么一回事，不知道目標(biāo)是否正確，盲目地去追求。

　　這些全都是你的選擇，你愿意怎樣活著，全憑你自己，是沒(méi)有人可以改變你的意愿的。

　　人活一世，沒(méi)有什么好遺憾的，不要去羨慕別人，不要怪你的家人沒(méi)給你把路鋪好。我們應(yīng)該懂得滿(mǎn)足，這樣活著才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，不會(huì)悲傷!

　　活著作文 篇24

　　活著，十分容易，也十分不易。去年我讀了一遍，今年我再次細(xì)細(xì)品讀，又重新感受到了生活的意義。

　　福貴曾經(jīng)嫖賭輸光了家產(chǎn)，但是親人并沒(méi)有拋棄他，這令他悔悟。這時(shí)候他明白只要活著貧窮未必不好，只要有愛(ài)，有關(guān)懷。然而妻子得病，兒子被害，女兒難產(chǎn)致死，女婿事故死亡，孫子被自己的疏忽害死，一切一切的悲劇接連發(fā)生，最后只留下自己活著，然而經(jīng)歷了種種的他卻有了超然的心境，面對(duì)自己的過(guò)去可以冷靜的回憶與論述。

　　他在剩下的日子里與老牛為伴，寄托著自己對(duì)親人的懷念，與對(duì)生活的感激，盡管不幸發(fā)生在自己身上，但卻慶幸自己曾經(jīng)有那么好的妻子，懂事的孩子。他的人生充滿(mǎn)遺憾，但也了無(wú)遺憾！

　　或許我們無(wú)法在經(jīng)歷這些苦難之后得到內(nèi)心的升華，然而我們卻可以通過(guò)對(duì)福貴經(jīng)歷的觀察感同身受，活的同樣的感慨！

　　無(wú)論怎樣，生活總要繼續(xù)。只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了或者之外的任何事物而活著！

　　生活已是不易，無(wú)論如何，我們都無(wú)法去改變，所能做到的僅僅是改變自己對(duì)生命的態(tài)度，是選擇反抗，還是麻木的活著，選擇權(quán)在我們自己手上。人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒(méi)有比活著更好的事，也沒(méi)有比活著更難的事！只有頑強(qiáng)的活著，才能不辜負(fù)人世間走一回。

　　最后我想借用一下網(wǎng)絡(luò)熱句“且行且珍惜”，同時(shí)，我還想說(shuō)“且活且安逸”。

　　活著作文 篇25

　　活著是為了什么？有人說(shuō)是為了責(zé)任；有人說(shuō)是為了快樂(lè)；有人說(shuō)也不知道為啥要活著，反正就是要堅(jiān)持活著。是的，活著的原因有千百種，有很多人也不知道為啥要活著，有人渾渾噩噩噩地活著，有人朝氣蓬勃地活著，有人斗志昂揚(yáng)地活著，還有人不斷忍受痛苦而活著，而我認(rèn)為，雖然活著有多種形式，但生活的本質(zhì)在于堅(jiān)持，堅(jiān)持活著是生活的最根本所在。

　　人在生活過(guò)程中，總會(huì)有不盡人意的時(shí)候，正如“花無(wú)百日紅”這句話說(shuō)得好，總有遇到困難、煩惱纏身的時(shí)候，這時(shí)候如果沒(méi)有堅(jiān)持活著的信念，就容易走上絕路，以為了卻生命是最好的解脫，殊不知堅(jiān)持活下去一定會(huì)更好，短暫的絕望最終將被我們的堅(jiān)持所擊垮。

　　雖然人最終都難逃一死，但我們要在活著的每一天都有堅(jiān)持活著的信念，任何時(shí)候都需要堅(jiān)持活著，在生命面前，一切都沒(méi)什么大不了，生命最可貴。窮困潦倒時(shí)，要告訴自己堅(jiān)持活著，未來(lái)一定會(huì)很美好，現(xiàn)在遇到的挫折只是老天爺在磨練我，如果還沒(méi)成功，就再堅(jiān)持一會(huì)兒，堅(jiān)持不懈，直到成功；悲觀絕望時(shí)，告訴自己，堅(jiān)持活著，任何困難會(huì)解決，沒(méi)什么大不了，這一切都會(huì)過(guò)去，未來(lái)會(huì)很美好，天生我材必有用，未來(lái)的我一定會(huì)是一個(gè)很成功的人；力不從心時(shí)，告訴自己，堅(jiān)持活著，大好的未來(lái)在等著我，我要珍惜當(dāng)下，再苦再累也要堅(jiān)強(qiáng)，加倍努力工作，出色完成任務(wù)。堅(jiān)持活著，活著真好。

　　活著作文 篇26

　　生活就像一張白紙，每過(guò)一天，它就要翻到下一頁(yè)。

　　新的一天，新的開(kāi)始。翻出來(lái)的這一張白紙正需要我們?nèi)ヤ秩舅��?/p>

　　起床、吃早餐、上學(xué)都成了白紙上“輪廓”。來(lái)到學(xué)校，主要（大部分時(shí)間在上課）上課時(shí)，便要認(rèn)認(rèn)真真。需要我靜下心來(lái)，傾聽(tīng)老師的話語(yǔ)。做題時(shí)便也是這樣。像極了黑色，黑色對(duì)我來(lái)說(shuō)代表著穩(wěn)重與堅(jiān)韌不拔。但我并不熱衷于追求黑色的神秘感。

　　下午放學(xué)時(shí)，忙碌了一天的身體和大腦是時(shí)候去放松放松了。走出教學(xué)樓，到了操場(chǎng)上，一抬頭，便是這般清爽的藍(lán)天，廣闊的藍(lán)色讓我緊關(guān)在心里的雜亂的思緒統(tǒng)統(tǒng)“解壓”，不再感到很大的壓力。

　　不一會(huì)兒，天空開(kāi)始發(fā)生變化。由藍(lán)變暗，兩色間擦出七彩的火花，簡(jiǎn)直就是世界“奇觀”。晚修結(jié)束后，走到校門(mén)前，我們正準(zhǔn)備要排隊(duì)走出校門(mén)，這時(shí)，一道溫暖的黃色光照在了我的身上，讓我有一種懷舊的感覺(jué)。這便勾起了我對(duì)今天學(xué)校里生活的回憶。

　　操場(chǎng)上，我們?cè)�在這里做過(guò)高強(qiáng)度的訓(xùn)練，個(gè)個(gè)都喘不過(guò)氣來(lái)，卻都得硬撐著堅(jiān)持完�；@球場(chǎng)上，每個(gè)人踏著緊密的步伐，拼盡全力去與對(duì)方爭(zhēng)奪分?jǐn)?shù)。有些人，手感火熱為自己的隊(duì)爭(zhēng)了許多分；還有些人，手感爆冷，沒(méi)有得分而心情有些失落。最后，都彼此安慰，這才是最好的時(shí)光。

　　還有很多很多事沒(méi)能細(xì)細(xì)品味，就已經(jīng)出到了門(mén)口。只能先回家，細(xì)細(xì)地品味今天的美好時(shí)光，回頭看看這張白紙上的顏色。

　　活著作文 篇27

　　今天一回家，母親就宣布了一個(gè)晴天霹靂的消息，表妹因受不了母親的打罵被迫割脈！幸好及時(shí)阻止，負(fù)責(zé)后果不堪設(shè)想。

　　我聽(tīng)后十分震驚，趕緊詢(xún)問(wèn)母親。原來(lái)，表妹期中考試考砸了，母親罵她不用功，還打她。

　　我聽(tīng)后心中謾罵她的母親，明明知道自己的孩子會(huì)做出危機(jī)生命的事情，還照打不誤？

　　窗外下去了蒙蒙小雨，烏云遮住了月亮的光芒，霧氣籠罩在玻璃上，窗外的景色變得模糊起來(lái)，我躺在床上，似乎與世隔絕。

　　我忘不了表妹的好！

　　只要知道我來(lái)看她，她一定在門(mén)口等候，一看見(jiàn)我，就給我一個(gè)無(wú)尾式擁抱，接著親熱的叫我“嘟嘟姐姐”，緊接著拉著我陪她去玩耍。

　　我忘不了表妹壞壞的笑。

　　每次只要一不順從她，她便會(huì)大哭起來(lái)，這時(shí)母親就會(huì)探出個(gè)頭來(lái)。說(shuō)：“不許欺負(fù)妹妹！”我只好妥協(xié)，當(dāng)馬讓妹妹騎。妹妹就會(huì)露出無(wú)比燦爛的笑臉，翻臉比翻書(shū)還快！

　　今年新年，我們按照慣例去踏青，當(dāng)然也會(huì)去表妹家�？僧�(dāng)我進(jìn)家門(mén)時(shí)，我并沒(méi)有看到表妹，房間里一片死寂。

　　我好奇的走進(jìn)她的房間，她正在專(zhuān)心的看電視，沒(méi)有任何的表情。

　　長(zhǎng)大了，懂事了吧！我心里暗暗地想。

　　窗外淅瀝的雨聲把我拉到了現(xiàn)實(shí)，我無(wú)法平靜的入睡，腦袋里都是表妹。我察覺(jué)似乎有晶瑩的液體在我眼里打轉(zhuǎn)，表妹她承受著多大的壓力啊！

　　此時(shí)此刻，我多么想握住表妹的手，對(duì)她說(shuō)：請(qǐng)好好活著，表妹！

　　活著作文 篇28

　　我弟弟的出現(xiàn)豐富了我的生活。

　　手術(shù)室里響起了哭聲，我哥哥出生了。他闖入了我的生活，就像我平淡的小屋里的一縷陽(yáng)光。當(dāng)我看到他的時(shí)候，我覺(jué)得我的生活就像一張白紙，增加了一點(diǎn)色彩。它是紅色的。紅色代表太陽(yáng)，溫暖，甚至是紅色的太陽(yáng)。我履行了作為姐妹的責(zé)任。

　　“媽媽?zhuān)〗忝脷⑹?我！”這是他兩歲時(shí)最喜歡的詞。隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)，姐姐，這看似簡(jiǎn)單但實(shí)際上很難，特別是當(dāng)我的哥哥向我媽媽抱怨，他說(shuō)，“媽媽?zhuān)〗忝脷⑹?我！”那時(shí)，我的心情更加復(fù)雜。我想，在這個(gè)時(shí)候我的生活應(yīng)該更藍(lán)，藍(lán)色，代表悲傷，代表無(wú)助，也代表我要像水一樣，當(dāng)柔軟，當(dāng)剛強(qiáng)，學(xué)會(huì)忍耐。

　　“姐姐，我們一起玩吧�！爆F(xiàn)在他三歲半了，他和我的關(guān)系越來(lái)越好。我們經(jīng)常一起玩耍和學(xué)習(xí)。每當(dāng)我和媽媽不開(kāi)心的時(shí)候，我們都會(huì)保護(hù)我，并對(duì)她大喊:“不要談?wù)撐业拿妹�！”大喊大叫之后，他還讓我“賒賬”，并讓我給他買(mǎi)玩具作為獎(jiǎng)勵(lì)。此時(shí)，我感到非常輕松愉快。也許在這個(gè)時(shí)候，我的畫(huà)已經(jīng)悄然添加了綠色，代表著輕松、快樂(lè)和清新。在過(guò)去的三年半里，我經(jīng)歷了很多。從我弟弟的出生到現(xiàn)在的和諧關(guān)系，中間發(fā)生了太多難忘的事情。我的白紙也在不斷地添加顏色，從無(wú)知的青色到成熟的橙色。所有這些都讓我心存感激。謝謝你。讓我收獲和成長(zhǎng).

　　現(xiàn)在，我的生活就像一幅山水風(fēng)景畫(huà)。它非常漂亮，我想這幅畫(huà)的作者應(yīng)該是我的弟弟.我弟弟的出現(xiàn)豐富了我的生活。

　　活著作文 篇29

　　弟弟的出現(xiàn)豐富了我的生活。

　　手術(shù)室里響起了哭聲，弟弟出生了。他就這樣闖入了我的生活，就像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我平淡無(wú)奇的小屋�？吹剿�，我覺(jué)得我的人生就像一張白紙，平添了一絲色彩。它是紅色的，代表著陽(yáng)光和溫暖，也代表著我應(yīng)該像紅太陽(yáng)一樣履行作為姐姐的責(zé)任。

　　媽媽?zhuān)〗憬愦蛭�！這是他兩歲時(shí)最喜歡的一句話。隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)，妹妹，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的事情其實(shí)很難，尤其是哥哥跟我媽抱怨的時(shí)候，他說(shuō)的是她！姐姐打我！目前我的心情很復(fù)雜。我想，這個(gè)時(shí)候，我的人生應(yīng)該更藍(lán)了。藍(lán)色代表悲傷，代表無(wú)奈，也代表我要像水一樣，學(xué)會(huì)忍耐。

　　姐姐，我們來(lái)玩吧現(xiàn)在他三歲半了，和我的關(guān)系越來(lái)越好。我們經(jīng)常一起玩，一起學(xué)習(xí)。每次我和我媽不開(kāi)心的時(shí)候，我們還是護(hù)著我，對(duì)我媽喊：別老說(shuō)我姐！喊完他找我要功勞，讓我給他買(mǎi)玩具獎(jiǎng)勵(lì)他。每次這個(gè)時(shí)候，我都覺(jué)得很輕松，很開(kāi)心。也許在這個(gè)時(shí)候，我的畫(huà)已經(jīng)悄悄地加入了代表輕松愉快和清新的綠色

　　這三年半，我經(jīng)歷了很多。從弟弟出生到現(xiàn)在，關(guān)系很融洽。中間發(fā)生了太多難忘的事。我的白紙?jiān)诓粩嗟募由�，從懵懂的青色到成熟的橙色。這些都讓我心存感激。謝謝你的成長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在，我的生活就像一幅山水畫(huà)，有山有水，美得不得了。這幅畫(huà)的作者，我想，應(yīng)該是我的弟弟，他的出現(xiàn)豐富了我的生活。

　　活著作文 篇30

　　我喜歡陽(yáng)春三月的味道，即便有些刺鼻；我期盼登上高山的感覺(jué)，就算歷盡艱險(xiǎn)；我希望在大海上飛翔，盡管被海浪打濕翅膀。我想感知一切給我的美，哪怕我即將離開(kāi)人世。為看到別人的美，我要活著。

　　我要活著。如果我活著，我可以享受陽(yáng)春三月的刺鼻，登上高山看盡世間景象，于大海風(fēng)浪里滑翔。我并不是一無(wú)所有，鮮花需要我去觀賞，路徑需要我去踏平，就連空曠的海面也有我才更加壯觀。我不能辜負(fù)他們的好意，他們的輝煌是為我展現(xiàn)美麗，而我的存在才讓他們更富生機(jī)。只有我活著，才能帶給他們生命的價(jià)值。為了別人，我要活著。

　　我要活著。如果我活著，就算臥薪嘗膽，也不會(huì)失去希望。哪怕再等三年，我也心甘情愿。這算不得茍且偷生，因?yàn)槲倚膽烟煜�。我為了更多的人更好的活而活著。等到三年后的一天，我必東山再起，讓他人更好的活。

　　我要活著。如果我死了，山東的父老鄉(xiāng)親就不再有希望，楚國(guó)的江山也不再姓楚。如果我死了，汨羅江不會(huì)改變，變的只是我不會(huì)等到被認(rèn)可那一天。我若忍辱負(fù)重，茍活下去，不為自己，也為別人，也許會(huì)有另一種結(jié)局。如果我活著，希望就有了，給別人的，給自己的。

　　我要活著。就算踏著荊棘，也要嗅到花香；就算折斷翅膀，也要拍著海浪；就算屢遭挫折，窮困潦倒，也要活下去。因?yàn)槲也皇且粋�(gè)人在活。

　　我要活著，即便生不如死。

　　活著作文 篇31

　　不知道你們有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)瞬間，瞬時(shí)間的迷茫。那個(gè)時(shí)候你不知道該做什么？追求的是什么？這么做真的開(kāi)心嗎？這么做又能怎么樣？你能得到你想要的嗎？然后開(kāi)始懷疑這么做真的對(duì)嗎？然后感覺(jué)到前所未有的恐慌，似乎所有的一切已不足以吸引到你。

　　那時(shí)我就會(huì)問(wèn)自己活著到底是為了什么？

　　有朋友會(huì)問(wèn)我們?yōu)榱耸裁炊�活著，這時(shí)我就會(huì)回答為了活著而活著，為了更好的活著而活著。有很多人會(huì)說(shuō)人活著好累，但我想說(shuō)累與不累，在于你想選擇怎么活著。你所選擇地生活，所追求地生活，是不是適合你的很重要。適合了就會(huì)感覺(jué)到輕松，自在。不適合就感覺(jué)到壓力、累、不開(kāi)心。

　　所以說(shuō)，萬(wàn)事適合自己最重要。有人會(huì)說(shuō)對(duì)別人說(shuō)"真羨慕你，其實(shí)沒(méi)有什么好羨慕的。我們看到的只是別人想給我們看到的，也許在我們看不到的地方，他們和我們有同樣的煩惱。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我好像還沒(méi)有找到適合我的生活方式。我希望簡(jiǎn)單而又快樂(lè)的活著。不希望經(jīng)歷大風(fēng)大浪，只希望平平淡淡的度過(guò)。希望愛(ài)我的和我愛(ài)的人健康成長(zhǎng)。

　　我感覺(jué)，我快找到了適合我的生活方式。

　　我只愿肆意而瀟灑地活著，看遍世間美景！

　　我只愿心懷清歡，以清凈心看世界，以歡喜心過(guò)生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙！

　　我只愿內(nèi)心平靜，再無(wú)波瀾！

　　活著作文 篇32

　　走了這么久，我胡漢三終于還是回來(lái)了。盡管沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有歡呼，我照樣欣喜。離別本就那么殤，重逢本身就是一種樂(lè)子，我也無(wú)需思考太多。

　　離開(kāi)了有兩個(gè)月吧。差不多就是從剛放暑假那會(huì)兒剛斷了聯(lián)系。這段時(shí)間每晚睡前我都要細(xì)細(xì)思考一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)很俗卻糾結(jié)了很多人半輩子的一個(gè)問(wèn)題：人活著是為了什么。想了這么多天，哪怕我是榆木腦袋，腦子里也有個(gè)初現(xiàn)思維了�；钪�是為了責(zé)任吧。沒(méi)有責(zé)任可以省去很多麻煩，卻又不得不盡自己的責(zé)任。這是件很辛苦的事情。一篇文章有所涉及，我卻并未仔細(xì)觀摩，所以我現(xiàn)在加上自己的想法，融合那位作家的想法，也就是個(gè)半吊子。

　　我真的認(rèn)為，人活著是為了責(zé)任，還是一種不可以推卸的責(zé)任。大到為了國(guó)家，小到為了完成學(xué)校的作業(yè)。這就是責(zé)任，多小也是責(zé)任。責(zé)任很多，往往我們?cè)谶x擇的中間迷失自己，或者選得眼花繚亂，還或者，根本沒(méi)有能力履行自己的大責(zé)任。漸漸地，就開(kāi)始不想履行責(zé)任。這就是我們口中的那些不負(fù)責(zé)任的人，但他們有著苦中。

　　特別喜歡《愛(ài)情公寓》中曾小賢在某一季的關(guān)鍵處在電臺(tái)總結(jié)這段時(shí)間的所見(jiàn)所聞。這讓我知道，他們又有了新的領(lǐng)悟，而且是從生活中啟發(fā)出來(lái)的。他們應(yīng)該是找到了自己這段時(shí)間的責(zé)任吧。

　　論責(zé)任，盡責(zé)真的很難。不可能盡到每一個(gè)責(zé)，那就從生活中挑選一個(gè)很著急需要盡的責(zé)任和一個(gè)很小的責(zé)任搭配起來(lái)吧。也許，漸漸地，你會(huì)找到方法。

　　活著作文 篇33

　　剛開(kāi)始，覺(jué)得初一的生活只會(huì)是為了學(xué)習(xí)而努力的一張苦澀暗淡的白紙。如今，我卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它是一張五彩繽紛的圖案……

　　“紅彤彤”的體育課

　　上午的最后一節(jié)課，艷陽(yáng)高掛，我們?cè)诓賵?chǎng)上邊跑步邊接受著陽(yáng)光的“洗禮”。朱砂色的塑膠上散發(fā)著縷縷熱氣，400米一圈下來(lái)，臉上已是紅彤彤的一片，好似一個(gè)碩大的蘋(píng)果。

　　同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地奮力奔跑，汗水濕透衣衫，每個(gè)人的臉上都是紅通通的，氣喘吁吁，這充滿(mǎn)活力的體育課，不禁令我莞爾。

　　這，或許就是“紅彤彤”的初一生活。

　　“綠油油”的生物課

　　忐忑地來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，對(duì)于童心未眠的我們來(lái)說(shuō)，就是一種好奇心。我們?cè)诟髯缘膶?shí)驗(yàn)桌上看到了許多工具：鑷子、膠頭滴管、解剖針、刀片……最醒目的還是顯微鏡。這節(jié)課，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室觀察綠葉的表皮，撕下一小塊，放在干凈的載玻片上。

　　真沒(méi)想到，一片普通的嫩綠色的表皮，竟都是長(zhǎng)短各異的條紋。同學(xué)們的眼瞳里瞬間裝著欣喜和嫩綠色的神奇……

　　這，或許就是“綠油油”的初一生活。

　　“黑乎乎”的晚自習(xí)

　　秋天的夜晚暗得早，我們總是穿越黑漆漆的夜幕去學(xué)校參加晚自習(xí)。初中的學(xué)科陡然增加，也只能與時(shí)間賽跑，有時(shí)周末晚上還得去老爸同事家補(bǔ)強(qiáng)功課呢。

　　烏漆的夜晚，昏黃的月色，“刷刷”筆劃聲……令我覺(jué)得異常安靜。這，或許就是“黑乎乎”的初一生活。

　　為初一生活著色吧。對(duì)，初一生活不也是充滿(mǎn)色彩的畫(huà)冊(cè)！

　　活著作文 篇34

　　“天上的星星落淚，地上的玫瑰枯萎。風(fēng)兒吹，風(fēng)兒吹，你在思念誰(shuí)……”

　　很喜歡這首歌兒，星在落淚，玫瑰在枯萎，風(fēng)在吹，人在思念，多么有畫(huà)意，有色彩的生活呵！

　　生活，或許是五彩繽紛的罷？

　　若將童年的生活著色，或許該選甜蜜的粉色罷？

　　那時(shí)的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè)似乎只能用“甜”來(lái)形容。記得兒時(shí)的我同哥哥一起捉那些會(huì)叫的小蟲(chóng)，將它們關(guān)在小籠子里，在夜晚的星空下欣賞它們的鳴叫；記得兒時(shí)的我同朋友們?cè)谙�里抓魚(yú)，可那魚(yú)靈活得很，總設(shè)法躲著我們，最終只抓到滿(mǎn)手的鵝卵石……兒時(shí)的我在生活中笑著，笑著，留下一串甜蜜的粉。

　　長(zhǎng)大后，我學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了心靈的靜謐。生活，被我渲染成了淡雅的藍(lán)。

　　記得有一回，朋友給我講了一個(gè)故事。

　　一次，朋友去買(mǎi)絲巾，她看中了一條絲巾，淺粉的，綴滿(mǎn)流蘇，無(wú)限溫柔。朋友愛(ài)不釋手�？傻曛鲹u著頭，抱歉地說(shuō)：“這絲巾不賣(mài)，是留給一個(gè)人的�！迸笥巡粷M(mǎn)：“為什么那個(gè)人能買(mǎi)，我卻不能？”店主笑著講道；“有一個(gè)女人，眼盲了，經(jīng)受了千般坎坷后，她成了盲人按摩師。她很愛(ài)美，喜歡絲巾，一年中搭配著不同的絲巾。一回，她到這家店買(mǎi)絲巾，一摸，淺粉的呀……”

　　朋友沉默了，我也沉默了，眼眶中莫名噙滿(mǎn)淚花。

　　或許生活，就是這般淺淡的藍(lán)罷？幾許感動(dòng)，幾許溫柔。

　　為生活著色，會(huì)發(fā)現(xiàn)，不尋常的美。

　　“天上的星星落淚，地上的玫瑰枯萎。風(fēng)兒吹，風(fēng)兒吹，你在思念誰(shuí)……”

　　活著作文 篇35

　　人活著是為什么？有人說(shuō)是為以后而著；有人說(shuō)是活著而活著；也有人說(shuō)過(guò)活著只是為了生命不被浪費(fèi)而活著罷……可是我認(rèn)為活著只不過(guò)是一個(gè)動(dòng)詞罷，至于你要怎樣活著，怎樣活得有意義那只是你的個(gè)人問(wèn)題，我們旁人無(wú)權(quán)干澀，當(dāng)然也無(wú)權(quán)改變！

　　如果你活得不精彩，不令人那么滿(mǎn)意，那是你的事．如果要他人幫助，那是一件可恥的事，畢竟每一個(gè)人的金錢(qián)和財(cái)務(wù)是他們勞動(dòng)而得來(lái)的，假如你要?jiǎng)e人的施舍或幫助來(lái)活著，與其這樣還不如不活�；畹镁�彩換句話來(lái)說(shuō)就是活得快樂(lè)。你快快樂(lè)樂(lè)活一生或許你就活得精彩，即使沒(méi)有金錢(qián)；相反，你擁有富貴，才貌可是你天天愁眉苦臉，那你的一生是不快樂(lè)不精彩的。

　　有很多人活著只是為了振錢(qián)，在他們眼里都以為金錢(qián)最重要，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為有了金錢(qián)就有了一切，有了金錢(qián)就沒(méi)有了煩惱。因此，和家人朋友的感情疏遠(yuǎn)。但是此時(shí)，又有誰(shuí)細(xì)細(xì)想過(guò)金錢(qián)的作用和金錢(qián)的含義呢？金錢(qián)不是萬(wàn)能的，金錢(qián)只是物質(zhì)消費(fèi)的工具罷，并不可以替代感情。原因很簡(jiǎn)單，感情是發(fā)至內(nèi)心的東西，只是人與人，人與事物所持有的東西，工具和感情是不能比較的。振錢(qián)我并不反對(duì)，但是在振錢(qián)的同時(shí)請(qǐng)不要忘記你振錢(qián)的目的和默默關(guān)心你的家人和朋友，他們才是你們愛(ài)的源泉。

　　活著，只要你活著，就要好好的活著！活著的方式有你們自己來(lái)選擇，有你們自己來(lái)定奪，應(yīng)為這樣才叫做活得精彩！

　　活著作文 篇36

　　人生因該像蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。蕭楚女的這句名言說(shuō)明，生命是有價(jià)值的，生命也是很頑強(qiáng)的，也啟示我們，要勇敢地活著，有價(jià)值地活著。

　　草，是生命力最頑強(qiáng)的植物，即使大火燒盡了草，或者其他方式毀滅了它們的生命，但第二年的春天，只要春風(fēng)一吹，從地底下又會(huì)齊刷刷長(zhǎng)出新的芽來(lái)，然后它們又開(kāi)始茂密地生長(zhǎng)，它們不懼毀滅，它們頑強(qiáng)地面對(duì)著自然，它們知道自己的使命，要裝點(diǎn)春天。正如那句詩(shī)所說(shuō)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　老虎是森林之王，可你知道它是怎么煉成的嗎？小老虎出生幾個(gè)月后，就被老虎媽媽斷了奶，小老虎被迫無(wú)奈，不得不自己尋找食物填充自己的饑餓的胃，由于從小的鍛煉，它總能勇敢地捕捉到比自己弱小的動(dòng)物成為它的盤(pán)中餐，從而由“小老虎”變成了“大老虎”。進(jìn)而成為“獸中之王”。

　　除了自然界的植物、動(dòng)物外，人的生命力更加頑強(qiáng)�；艚�，他本是一個(gè)殘疾人，他不能走路，也不能說(shuō)話，只有一雙能動(dòng)的手，和一個(gè)健全的大腦，他每天都坐在一個(gè)冰涼的輪椅上，靠著一臺(tái)電腦和這個(gè)世界對(duì)話，但是，他很充實(shí)，始終保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，他說(shuō)過(guò)這樣一句話，“我雖然不能動(dòng)，但我有一個(gè)比常人還要聰明的頭腦，我的思維還能運(yùn)轉(zhuǎn)……”正是憑著這種頑強(qiáng)的生命力，使他創(chuàng)造出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》等偉大的著作，為人類(lèi)宇宙的起源奉獻(xiàn)了他畢生的精力。

　　生命是寶貴的，生命也是不容易的，讓我們?cè)谟邢薜纳�命中活得更有價(jià)值，更有意義吧。

　　活著作文 篇37

　　每個(gè)人在世上都是獨(dú)一無(wú)二的，都有著不同的活法，而我，則想像樹(shù)葉一般活著。

　　一個(gè)人活著，就要活得精彩。有人可能會(huì)問(wèn)：＂樹(shù)葉也活得精彩嗎？＂沒(méi)錯(cuò)，并且非常的精彩。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)上多多少少也吐出些綠芽，給春天以勃勃生機(jī)，給世界以春的氣息。我想這樣活著！滋潤(rùn)他人，使其活力煥發(fā)；滋潤(rùn)自己，讓自身獲得進(jìn)步。當(dāng)春天快結(jié)束時(shí)，望著一棵樹(shù)，滿(mǎn)眼的嫩綠，滿(mǎn)樹(shù)的希望。它在春雨中沐浴，它在春風(fēng)中舞蹈。

　　夏天，熾熱的驕陽(yáng)烘烤著大地，樹(shù)葉的顏色也變得翠綠，給夏天以茂盛回報(bào)；給人們以乘涼之需要。我想這樣活著！成就他人的同時(shí)，也成就自己，為他人服務(wù)，自己也有種莫名的快樂(lè)和喜悅。當(dāng)夏天即將步入盡頭，樹(shù)葉也趨于成熟，望著一棵樹(shù)，好似一位在外打拼多年的游子，他經(jīng)歷了夏天的微風(fēng)習(xí)習(xí)，也經(jīng)歷了夏雨的傾盆潑灑，積累了一些閱歷。

　　秋天，似乎有一些悲涼的感覺(jué)，但也可以很有意味。風(fēng)中的果香，麥田中的辛勞，街道上的吆喝聲，交相輝映，此起彼伏。漸漸，樹(shù)葉也變了顏色，一眼望去，真是＂滿(mǎn)城盡帶黃金甲＂、＂霜葉紅于二月花＂呀！

　　冬天，海外的游子回到了大地母親的懷抱中，＂落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，＂為來(lái)年春天的新生貢獻(xiàn)自己的一份力量，我想這樣活著！

　　從年少氣盛到成熟穩(wěn)重，從成熟穩(wěn)重再到默默奉獻(xiàn)，這就是樹(shù)葉，也就是我，我想像樹(shù)葉一般活著！我要像樹(shù)葉一樣活出自己的精彩。

　　活著作文 篇38

　　大概實(shí)在是閑的無(wú)聊，才會(huì)問(wèn)小臭這樣的問(wèn)題。畢竟，他才是個(gè)7歲的孩子�？墒�，就是因?yàn)樘�閑了估計(jì)，還是隨口問(wèn)出了那樣的問(wèn)題。小臭，你說(shuō)人為什么活著？

　　小臭說(shuō)，如果我們不活著，就會(huì)有人想念我們。好吧，在七歲的小臭看來(lái)，我們活著的意義，就是為了不被人想念。

　　我知道，這不是一道數(shù)學(xué)題，有著一加一等于二的準(zhǔn)確答案。類(lèi)似于這樣深刻的問(wèn)題，它的答案仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。沒(méi)有固定的。如果我作為老師，我會(huì)給小臭得回答打100分。畢竟，對(duì)于一個(gè)七歲的孩子來(lái)說(shuō)，不該去想如此深刻的問(wèn)題，當(dāng)然，最后改出這樣的答案，我已經(jīng)挺知足了！

　　可是作為成年人的我來(lái)說(shuō)，也始終想不出來(lái)人為什么活著？

　　難道真像世俗回答的那樣，為了名為了利，為了手中的權(quán)利，為了兜里的鈔票，為了這些生不帶來(lái)死不帶去的東西，而活著！我覺(jué)得這一個(gè)不是一個(gè)人活著的最終意義，可是我卻始終找不出來(lái)，人究竟為何活著？

　　大概真的就像小臭說(shuō)的那樣，為了不被別人思念！所以我們得好好努力的活著。努力的不讓愛(ài)我們的人擔(dān)心和思念。所以我們才應(yīng)該活的更好！

　　雖然小臭只是個(gè)七歲的孩子，但在有些問(wèn)題方面，可能考慮的比我們大人考慮的更加的不一樣。當(dāng)然他沒(méi)有太多的人生閱歷，所以以他小小的年齡來(lái)說(shuō)，回答出這樣的問(wèn)題，實(shí)數(shù)不簡(jiǎn)單。

　　所以，以一個(gè)孩子的眼光來(lái)看，我們更應(yīng)該好好的活著，哪怕真的是為了不被人思念！

　　活著作文 篇39

　　先輩們整日整夜為生存問(wèn)題所擔(dān)憂(yōu)，如今人們想的已不是怎樣生存下去，而是用怎樣的方式活著。

　　我想平凡的活著，我想做一棵小草，襯托著花的美；我想做一個(gè)沙粒，埋藏在無(wú)限沙漠中；我想做一滴水，匯聚在涓涓細(xì)流中。小的時(shí)候，因?yàn)榧依飾l件不錯(cuò)，我逐漸有了“公子哥”的感覺(jué)，認(rèn)為自己高人一等，瞧不起那些“平民”，還處處彰顯著自己的“尊貴”�，F(xiàn)在，我的那種淺薄的意識(shí)已不復(fù)存在，而是懂得了平凡，學(xué)會(huì)了融入平凡。我開(kāi)始幫助一些身處貧困潦倒中的同胞，我把曾經(jīng)顯示我“尊貴”的包裝物——衣物、鞋，統(tǒng)統(tǒng)寄給山區(qū)希望可以對(duì)他們有微小的幫助，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，這正是我走向平凡的第一步。

　　我曾經(jīng)很活躍，活躍到整個(gè)教室都裝不下，我主持了幾個(gè)重大會(huì)議，就感覺(jué)自己坐上了飛向蔚藍(lán)天空的飛機(jī)。起飛了，就不想降落，我也總是愛(ài)在處處突出自己，在一切時(shí)候都安著一副有些討人厭的嘴臉，在很多時(shí)候，這樣的臉不會(huì)很讓人舒服，我逐漸意識(shí)到這樣太過(guò)做作，應(yīng)該做出改變，于是我不再那樣鶴立雞群，不再在人群中烘托出自己，就像從臺(tái)前走到幕后，我向大家付出些什么，讓更多的人擁有機(jī)會(huì)。在我看來(lái)，這就是我邁向平凡的第二步。

　　默默的，默默的，我不求做出些什么偉績(jī)，也不求自己可以大富大貴，但只要平凡的活著，有個(gè)詞說(shuō)得好“低調(diào)做人”，沒(méi)錯(cuò)，回歸平凡，回歸生命的本態(tài)，重歸人生舞臺(tái)，燈光會(huì)聚，幕布緩緩拉開(kāi)，一個(gè)全新的我，一個(gè)平凡的我定會(huì)伴著掌聲，自信地走出來(lái)。

　　活著作文 篇40

　　我覺(jué)得人只要變得勇敢了，什么都不是問(wèn)題，只要有勇敢，有自信，在這樣的過(guò)程當(dāng)中，即便是你從一路上走過(guò)來(lái)，什么都不做，只是看你的姿勢(shì)都感覺(jué)你這個(gè)人非常英姿颯爽。

　　以前的時(shí)候我總是懷疑太多的問(wèn)題，總是覺(jué)得那小細(xì)節(jié)能夠暴露太多的人品，可是實(shí)際上根本就沒(méi)有那么多人會(huì)在乎你那么多的小細(xì)節(jié)，因?yàn)槊總�(gè)人都很忙。

　　以前的時(shí)候經(jīng)常有一些商業(yè)企業(yè)合作的來(lái)，我們學(xué)校來(lái)做一場(chǎng)講座，而且每一次都沒(méi)有人自愿去報(bào)名參加每一次都需要從班里抽人數(shù)。

　　現(xiàn)在想想都感覺(jué)慘不忍睹，因?yàn)槟切┲v座其實(shí)并沒(méi)有任何作用，那些人在講解的時(shí)候可能根本就不會(huì)把自己多年的經(jīng)驗(yàn)真的講出來(lái)就算是他想講可能都有心無(wú)力。

　　你要知道他來(lái)到學(xué)校里宣傳是要有一定的目的的，或者是宣傳他們的企業(yè)文化節(jié)，公司或者是變相的招聘人到他們公司去上班。我們要知道，天下哪里有免費(fèi)的午餐呢？

　　但是在這樣的過(guò)程當(dāng)中，我們也應(yīng)該練就一身的本領(lǐng)，可以去學(xué)習(xí)那些自己看起來(lái)毫不相干的，但實(shí)際上卻又對(duì)自己有一些幫助的。

　　就好像我們?cè)��?jīng)參加了那么多組織那么多協(xié)會(huì)，那么多社團(tuán)，實(shí)際上退出之后也不會(huì)對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)能力又有任何的影響，只不過(guò)在那樣的過(guò)程當(dāng)中，就好像缺少了一些什么似的。

　　但世界上也沒(méi)有什么多大的變化。

　　活著作文 篇41

　　哥哥在的日子，兄妹相處很融洽，很歡樂(lè)，忘記了一切的煩惱。哥哥走了，妹妹該怎樣生活下去？ 人的一輩子，一定是為了自己而活著，有了自己， 才有了今生的幸福，人來(lái)到世上，本來(lái)就是體會(huì)奔波。

　　在我很小的時(shí)候，哥哥得到好處，而我孤零零，生氣、嫉妒，充滿(mǎn)了我的腦袋，總想著和他爭(zhēng)啊搶啊，甚至要用害人的手段，為了名義，我拋棄一切。如今，哥哥走了，我漸漸變得純潔，變得小心翼翼，平凡，就算哥哥有的我沒(méi)有，我也不會(huì)生氣，努力地過(guò)日子。因?yàn)�，我為自己活著�?/p>

　　人的生命如此短暫，如果什么時(shí)候都生氣，那怎么辦？記住，為了自己活著，拋棄一切流言蜚語(yǔ)，一切責(zé)怪，忘記它們，生命是屬于自己的，自己決定的事情，沒(méi)有任何人攔得住。只要意志堅(jiān)決，只要有為自己活著的信念，就一定可以的。

　　不論誰(shuí)拋棄了你，欺騙了你的感情。不要被那個(gè)人帶走你的純真，我們加油，把對(duì)他們的仇恨化為力量，不要因?yàn)檫@些不值一提的人放棄自己，我們?yōu)樽约夯钪�，一切結(jié)局就在我們的手中。抓得緊不緊要靠自己，不要聽(tīng)信別人的打擊，要自己鼓勵(lì)自己。

　　我為自己精彩活著，我來(lái)到這世上，也許是為了誰(shuí)，為了誰(shuí)付出一輩子，當(dāng)收到別人說(shuō)自己傻瓜，我不會(huì)被擊倒，因?yàn)�，我為自己活著�?/p>

　　活著作文 篇42

　　來(lái)到了這個(gè)世界，也就意味著一段復(fù)雜曲折之旅的開(kāi)啟�？鬃右远Y治天下，乃入門(mén)，惶惶然若喪家之犬。到底是什么，能讓一個(gè)人如此成就，又是什么讓這個(gè)世界變得莊重。

　　曾幾何時(shí)，誰(shuí)沒(méi)有于窗邊忘向明月，發(fā)出自己內(nèi)心的感嘆。有人說(shuō)，站起來(lái)就是一道風(fēng)景，這并不在于外表的艷麗，而是重拾起活著的尊嚴(yán)。高大，甚至而后頂天立地。

　　尊嚴(yán)的偉大之所在，正是它予與人們的“靈魂”，與行尸走肉的區(qū)別也正是如此。石油大王哈默，正因?yàn)樗�待人不卑不亢，將尊�?yán)作為自己的底線，方能成就大業(yè)。我們是否曾因他人的冷嘲熱諷而大傷頭腦？此起行為的挑逗，心靈的傷害才是真正最難承受的。那使我們不得不去維護(hù)心靈的平衡，尊嚴(yán)，恰如其名，亦是一個(gè)人的精神之源。

　　個(gè)人尊嚴(yán)需要我們自己堅(jiān)決維護(hù)，而國(guó)家尊嚴(yán)，則需所有國(guó)民的愛(ài)惜�？缇匙鲬�(zhàn)永遠(yuǎn)都必須是在對(duì)方同意的前提之下，這代表的不再僅僅是領(lǐng)土主權(quán)，更是對(duì)別國(guó)的尊重，找回自己的尊嚴(yán)。抬望眼，誰(shuí)沒(méi)有壯懷激烈。

　　如臨深淵，如履薄冰的負(fù)重感是失意與失敗的雙重結(jié)合，在這樣的沼澤中前進(jìn)必定是十分困難的，而這也能反應(yīng)出我們對(duì)自己的“理解”。

　　而像漢奸，茍且偷生的人更是毫無(wú)尊嚴(yán)可言的。他們不亞于無(wú)恥小人，只懂得為自己多私撈一些，千里長(zhǎng)堤，必將毀于無(wú)尊嚴(yán)之人的手中。

　　活著，就要有尊嚴(yán)。

　　活著作文 篇43

　　哥哥在的日子，兄妹相處很融洽，很歡樂(lè)，忘記了一切的煩惱。哥哥走了，妹妹該怎樣生活下去？

　　人的一輩子，一定是為了自己而活著，有了自己，才有了今生的幸福，人來(lái)到世上，本來(lái)就是體會(huì)奔波。

　　從前，別人得到好處，而我孤零零，生氣、嫉妒，充滿(mǎn)了我的腦袋，總想著和別人爭(zhēng)啊搶啊，甚至要用惡毒的手段，為了名義，我拋棄一切。如今，哥哥走了，我漸漸變得純潔，變得小心翼翼，平凡，就算合唱隊(duì)沒(méi)有接收我，我也努力著壓著憤怒，努力地過(guò)日子。以為，我為自己活著。

　　人的生命如此短暫，如果什么時(shí)候都生氣，那怎么辦？記住，為了自己活著，拋棄一切流言蜚語(yǔ)，一切責(zé)怪，忘記它們，生命是屬于自己的，自己決定的事情，沒(méi)有任何人攔得住。只要意志堅(jiān)決，只要有為自己活著的信念，就一定可以的。

　　不論誰(shuí)拋棄了你，欺騙了你的感情。不要被那個(gè)人帶走你的純真，我們加油，把對(duì)他們的仇恨化為力量，不要因?yàn)檫@些不值一提的人放棄自己，我們?yōu)樽约夯钪�，一切結(jié)局就在我們的手中。抓得緊不緊要靠自己，不要聽(tīng)信別人的打擊，要自己鼓勵(lì)自己。

　　也許別人會(huì)認(rèn)為我不是一個(gè)寫(xiě)作的料，也許他們指責(zé)我的缺點(diǎn)，我會(huì)活下去，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的嘲笑，就放棄生命，放棄成功機(jī)會(huì)。

　　我為自己活著，我來(lái)到這世上，也許是為了誰(shuí)，為了誰(shuí)付出一輩子，當(dāng)受到別人說(shuō)自己傻瓜，我不會(huì)被擊倒，因?yàn)�，我為自己活著�?/p>

　　活著作文 篇44

　　這次回老家距上次已經(jīng)一年了，這也是他離開(kāi)老家時(shí)間最長(zhǎng)的一次，這時(shí)正值晌午，車(chē)窗外冷風(fēng)依舊呼嘯而過(guò)，他眨一眨雙眼，眼角略感濕潤(rùn)，離別的太久了，車(chē)窗外的一切都仿佛在另一個(gè)世界，一時(shí)間，竟然思緒萬(wàn)千�！肮嗜艘蝗�無(wú)別處，可恨流年竟不回！……”他低聲的默語(yǔ)著，仿佛對(duì)這平凡的世界有些哀怨。卻不知道這個(gè)村莊的世界早已不存在他的位置……

　　但是，生命仍然在繼續(xù)著，他不敢遲疑，下車(chē)見(jiàn)了家里的爺爺奶奶，噓寒問(wèn)暖了一會(huì)，便在鄉(xiāng)村的小道上細(xì)細(xì)的踱著步子，也好看看這個(gè)熟悉而又陌生的世界，在海南生活了幾年，沒(méi)想到，已經(jīng)很難適應(yīng)家鄉(xiāng)的“冷”。還沒(méi)到半天，他便變得焦躁了起來(lái)。

　　中午時(shí)分，忽然，只聽(tīng)鑼鼓聲時(shí)有時(shí)無(wú)，原來(lái)村子里有人結(jié)婚了，嗩吶演奏團(tuán)隊(duì)在試音。他聽(tīng)著聽(tīng)著漸漸陷入了遐思，這歌曲雖然喜慶的，他卻又不免感傷了起來(lái)，想起小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的和家里人一起聽(tīng)?wèi)�，那時(shí)候的光景不怎么好，然而心情卻非常的好，不管是大人還是小孩，這其中的原因，他也說(shuō)不清楚。

　　紅紅的太陽(yáng)就快要落山了，天空中竟然飄起了小雪。正是：抬眼遙望天邊紅日且紅又暖，垂首只見(jiàn)眼前白雪雖白卻寒。這時(shí)候的景色是最讓人懷念的，那朦朧的夜色也是他最喜愛(ài)的，因?yàn)樵谀请鼥V的夜色下，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，世界變得簡(jiǎn)單了起來(lái)！

　　遠(yuǎn)處，那首“父老鄉(xiāng)親”唱響了整個(gè)村莊。

　　活著作文 篇45

　　什么是幸福？你過(guò)得幸福嗎？也許幸福就是蘇格拉底說(shuō)的，世界上最幸福的人不是得到最多，而是需求最少。

　　幸福不像心情，想偽裝就偽裝。更不像天氣，想變化就變化。幸福是一種優(yōu)雅，是一種心態(tài)，是一種莫名的讓人可以感到舒心的感覺(jué)。

　　記得我有個(gè)朋友，很有商業(yè)頭腦。也因此掙了很多錢(qián)，可是他卻過(guò)不了美人關(guān)，一次次地失敗又一次次辛苦地從原點(diǎn)爬起來(lái)。每次遇到他，問(wèn)他過(guò)得幸福嗎？他的回答卻只有一個(gè)字：累！讓人聽(tīng)了，心里總有一絲說(shuō)不出的難過(guò)。

　　記得那次在路上遇到一個(gè)靠乞討過(guò)生活的老人，她有五個(gè)兒女，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意管她。女兒嫁遠(yuǎn)了。兒子各自成家了。有個(gè)心好的律師遇到她并要幫她告她的兒女們，可是老人卻回答：不能這樣做啊，要是孩子的單位知道了這樣的事情，他們還怎么工作呀。他們過(guò)得好，我就感覺(jué)到很幸福了。不禁讓人感嘆，原來(lái)幸福有很多種。

　　很多在熱戀中的人都會(huì)認(rèn)為。戀愛(ài)是最幸福的事。一旦分手就痛苦無(wú)比。甚至有些人會(huì)歇斯底里地叫個(gè)不停。忘記了其實(shí)愛(ài)的真諦，愛(ài)人的本質(zhì)。不是真心相愛(ài)就一定可以在一起，可是只要我們有顆彼此祝福的心，我們的人生就不會(huì)孤寂。

　　海倫凱勒是幸福的，因?yàn)樵谒�的心里總是光明，充滿(mǎn)了人間的愛(ài)；梵高是幸福的，因?yàn)樗�生活在屬于自己的天�?guó)里；我們每個(gè)會(huì)都會(huì)過(guò)得很幸福，因?yàn)樯系凼枪�平的�?/p>

　　幸福地活著，如果，你愿意！

　　活著作文 篇46

　　為什么我會(huì)活在這世上，我又是為什么而活呢？我很迷茫，認(rèn)為自己只是在混混而以，但是當(dāng)我歷經(jīng)失敗時(shí)我才知道。人活著，是為自己活……

　　一次次失利，失敗，冷笑著，挺挺就過(guò)去了。因?yàn)槟阍谂�力，沒(méi)有理由不會(huì)成長(zhǎng)�？荚嚊](méi)達(dá)標(biāo)，沒(méi)關(guān)系，下定決心，勝利就在不遠(yuǎn)的前方；被責(zé)罵，不要在意，用一次次的實(shí)際行動(dòng)讓他嗔目結(jié)舌；被誤會(huì)，不要難過(guò)，用最純真的友誼來(lái)感動(dòng)朋友……

　　不止一次在思考，我究竟為什么活在這世上，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，又不參加活動(dòng)，到處被人鄙視，考試又這么差……說(shuō)下來(lái)似乎我就沒(méi)有長(zhǎng)處只有被人踩在腳底下的命。不止一次向老天訴說(shuō)自己的“不公”，然而，我終于明白了，學(xué)習(xí)沒(méi)有天才與不天才之分，而只有努力與不努力之分。

　　牛頓就是最好的例子，小時(shí)牛頓學(xué)習(xí)算不上優(yōu)秀但是他卻十分肯動(dòng)腦筋，一次牛頓帶著自己做的水車(chē)模型來(lái)到學(xué)校，本想炫耀一翻，但卻被幾個(gè)同學(xué)破壞了，還說(shuō)他不知水車(chē)的原理。牛頓在那一刻決定要努力鉆研，因此，蘋(píng)果為什么會(huì)掉落在地的重力出現(xiàn)了。才有了后來(lái)的偉大的《牛頓第一定律》。

　　雖說(shuō)我們很難有這些偉大的科學(xué)家們的功績(jī)，但是呢，我們可以學(xué)習(xí)他們探索知識(shí)的決心以及勇氣和自強(qiáng)不息的精神。遇挫折是難免的，因?yàn)樵谑郎蠜](méi)有一帆風(fēng)順的船只�；倚膯蕷庵皇窃趬櫬�，惟有真正的強(qiáng)者才能在嚴(yán)酷中生存。

　　人為什么而活？為自己�；钪�，不可以碌碌無(wú)為，活就要活出自己的價(jià)值！

　　活著作文 篇47

　　“人為什么而活著？”在不同的年齡階段對(duì)這個(gè)問(wèn)題有不同的理解。

　　小時(shí)候是對(duì)物質(zhì)的單純追求，好吃的糖果、漂亮的衣服、有趣的玩具……為每天的新鮮事物而活著，為從未探知的世界而活著，為一個(gè)又一個(gè)好奇與期待而活著；現(xiàn)在，有了自己的理想與目標(biāo)，懂得了被身邊的人需要，是對(duì)新知的渴求，為理想的實(shí)現(xiàn)而活著；長(zhǎng)大后，思想層次得到了進(jìn)一步的提升，在工作崗位上努力奮斗，為社會(huì)的進(jìn)步、國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為自己所追求的精神品質(zhì)而活著。

　　現(xiàn)階段的我，思想境界還達(dá)不到很高的程度，也不能體會(huì)“活著”更深刻的含義，但我認(rèn)為“活著”或大或小，方方面面都可以總結(jié)為自己對(duì)生活中幸福的向往，我們是為心中所期盼的幸福生活而“活著”。

　　幸福的含義很廣泛，大到事業(yè)的成功，理想的實(shí)現(xiàn)，家庭的美滿(mǎn)……小到偶然在廣播站聽(tīng)到喜歡的歌曲，中午排了好長(zhǎng)的隊(duì)終于打到了自己心儀的炸雞腿，考試總算是得到了久違的100分，某個(gè)男生經(jīng)過(guò)身邊時(shí)心底的怦然一動(dòng)……

　　“活著”，為自己，為我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，為不知何時(shí)便會(huì)到來(lái)的小幸福，還有在下一個(gè)轉(zhuǎn)角與某人邂逅時(shí)的溫暖。

　　每一個(gè)生命都是落入這凡間的精靈，上天給予了我們活著的權(quán)力，就請(qǐng)珍惜這份幸運(yùn)，好好地生活�；畹貌磺蟪霾�，但一定要幸福、快樂(lè)。想笑就放聲笑，想哭就痛快哭，保留著年少時(shí)的悸動(dòng)，帶著初心一路向陽(yáng)，足矣。

　　活著作文 篇48

　　十三年，如小溪幽靜，似黃河湍急。

　　我為什么而活著？大概是為了那所中學(xué)吧，為了把那個(gè)對(duì)于西安人如雷貫耳的名校貼在胸前。我常常跳上老家的乒乓球臺(tái)，透過(guò)小區(qū)的夾縫向北眺望，看白云之所向，想乘風(fēng)破浪直踏入校門(mén)，那是我的目標(biāo)。人是依靠夢(mèng)想存活于世，依靠夢(mèng)想在伸手不見(jiàn)五指的黑夜中尋找光芒，所以探尋腳下的路通向何方值得一生探究。宛如高山之巔的煉丹爐，山回路轉(zhuǎn)，階梯不斷、道路泥濘、延伸的樹(shù)根在腳下形成坎坷阻擋游人前進(jìn)，似乎一叢叢樹(shù)木后總有路在等待你。擁有跨過(guò)山和海洋的勇氣，就能在奮斗中達(dá)到頂點(diǎn)。

　　這個(gè)過(guò)程，一生回味總是甜的。

　　人生并不只有一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，父母朋友用他們的關(guān)心支撐我一生。我為什么而活著，我為他們而活著。母愛(ài)柔柔，母親為我而開(kāi)懷，為我而憂(yōu)愁，她不僅將我?guī)У竭@個(gè)世界，更用她驚人的耐心陪我思考，助我進(jìn)步。父愛(ài)剛勁，在我做事不順時(shí)，無(wú)聲幫助我，有時(shí)的拍拍打打，只是為了讓我更加優(yōu)秀。友情，也如甘露，在遇到某些困難時(shí)，一句話、一個(gè)微笑、品味良久，卻也會(huì)有漣漪叩開(kāi)心中閉鎖之門(mén)的感覺(jué)。

　　我將用一生感恩并回報(bào)他們。

　　這些就是我活著的意義。為了活得值得我會(huì)更加出色的修煉自己，我愿意在愛(ài)與汗水的洗禮中快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　活著作文 篇49

　　我活著是為了遇見(jiàn)。遇見(jiàn)生命中緣分指引的地方、人和事物。從赤手空拳降生，到背著生活的行囊四處冒險(xiǎn)，我的生命總在不停地遇見(jiàn)中。

　　正因?yàn)槲一钪�，我才能遇�?jiàn)許許多多的事物，我的雙眸不是自己隨心所欲使用的，我希望用他們?nèi)ド孀愀�大的世界，遇�?jiàn)更多的精彩，代替逝去之人的目光，卻遇見(jiàn)世界的琳瑯。

　　相遇的使命驅(qū)使我不能狹隘。

　　我必須遇見(jiàn)更多的過(guò)去，走進(jìn)書(shū)頁(yè)間的過(guò)往，踏進(jìn)文物的故事，或者與他人的交流中進(jìn)入曾經(jīng)的光陰，只有遇見(jiàn)過(guò)去，才能不讓步伐局限于當(dāng)下，歷史轉(zhuǎn)身間的經(jīng)驗(yàn)收益與未來(lái)。

　　我必須遇見(jiàn)更多的人，他們友善或冷漠，熱誠(chéng)或跋扈，沉迷象牙塔或活得步步為營(yíng)，只有遇見(jiàn)了人，才能知道什么是人，怎么做人。

　　我必須遇見(jiàn)更多的東西，其實(shí)我已經(jīng)預(yù)見(jiàn)許多的東西了。老師用禿的毛筆、爺爺?shù)泥]票、磚縫間的野草……，它們有的不被記住，甚至不值得一提，有的無(wú)比珍貴，一件難求，但在與生命的遇見(jiàn)中，他們不分貴賤。莊子曾說(shuō)“道”在碎石中，在雜谷中；王陽(yáng)明望穿竹林，悟出心學(xué)。這些沒(méi)有情感的東西，遇見(jiàn)生命時(shí)都太過(guò)平凡，卻也有無(wú)限的哲思蘊(yùn)藏其中，我期待遇見(jiàn)它們。

　　我活著是為了遇見(jiàn)，人與人的相遇有了陽(yáng)光，未來(lái)與過(guò)去的相遇有了細(xì)沙，生命與物件相遇有了驚鴻。我與“遇見(jiàn)”的相逢，讓生命有了意義。

　　活著作文 篇50

　　我熱愛(ài)生命，自蕓蕓眾生中的每一個(gè)降臨至大地時(shí)，活著的火焰便在朔方雪兒的大霧中熊熊燃起。我熱愛(ài)世界，企圖傾聽(tīng)萬(wàn)物聲音。我也渴望平凡，在質(zhì)樸中得到永生

　　你聽(tīng)啊，冬雪仍在壓著樹(shù)葉吱吱作響，時(shí)聞?wù)壑衤�。然而憑欄遠(yuǎn)眺，臘梅并非簇?fù)矶�起，只是挺立起特立�?dú)行的骨干，“我必須讓冬天里的生機(jī)泛濫蓬勃�！弊源�，它必定以堅(jiān)貞頑強(qiáng)的姿態(tài)蒞臨，在貧瘠抑或肥沃中生存。你瞧，這四季的花朵總有凋零頹敗，可莫不是有永恒的生機(jī)存在？

　　在我活著的每一天里，種一粒自然的種子，靜享其枝茂樹(shù)清之時(shí)，便真的可以感受到，自然，便是世界帶給我的禮物。因?yàn)橛辛怂募据喕氐纳�彩，活著，變得愈發(fā)美麗了。

　　然而，又是誰(shuí)為這自然著色呢？萬(wàn)物中總有最不平凡的事，那便是平凡。誰(shuí)能守一窗凈土，兢兢業(yè)業(yè)地做好一輩子呢？此時(shí)，它便已經(jīng)成為了“活著”最本來(lái)的樣子。

　　黑夜，抵擋不住人性的光輝。既無(wú)法辨清黑夜的樣子，那便兼承通透與清歡。學(xué)做人，學(xué)做平凡的人。以自身的平凡來(lái)承托自然，承托國(guó)家。待來(lái)年，擁有了清澈的人性，這一生平凡的修為成為了活著最美的樣子。

　　每個(gè)人都無(wú)法成為上帝的眷顧者。但星辰之光，會(huì)為了平凡而真摯的“人”而停留。

　　當(dāng)一個(gè)人成為真正的人：愛(ài)自然芳華，崇平凡身心，修為本性，以此成仁。這也是我活著對(duì)自己最大的寄寓，愿以自勉！

　　活著作文 篇51

　　每個(gè)人存在于這個(gè)世上，都是有自己的意義和價(jià)值，而我存在的意義是什么呢？或者說(shuō)我為什么活著？

　　我想我活著是為了不辜負(fù)這個(gè)世界。你有沒(méi)有這樣一種感覺(jué)：一首小曲兒，悄然入耳，卻感覺(jué)它讀懂了你的靈魂，它像為你量身定制一般。一個(gè)友人，或許你們只是初見(jiàn)，一個(gè)眼神的觸碰，便有雷電擊心的感覺(jué)，聊不完的話，數(shù)不盡的共同愛(ài)好，你們像上輩子結(jié)下了緣，如此相似，相知。一篇文章，你只是不經(jīng)意的翻起，卻像拾起了一塊珍寶，從中，你領(lǐng)悟到了人生的真諦，與作者產(chǎn)生了深深的共鳴……。

　　一切的偶然和驚喜，都是這個(gè)世界給予你的幸福，包括你悄然來(lái)到人世的安排。而這一切的前提是你滿(mǎn)懷希望的活著！

　　我想我活著，我是為了不斷的修為自己，我要探求更廣博的知識(shí)，我要用這些知識(shí)，在一次次嘗試與失敗中總結(jié)。我要做一個(gè)至善的人，用自己成功和堅(jiān)持去幫助和感染更多的人。我要做一個(gè)奉獻(xiàn)的人，在不斷的付出中，享受幫助他人的快樂(lè)。這樣我才是一個(gè)真正、大寫(xiě)的人，一個(gè)有炎黃魂的中國(guó)人。

　　當(dāng)然，在不斷修為自己的過(guò)程中，必將經(jīng)歷種種磨礪，我要做的，是咬緊牙關(guān)，用堅(jiān)持和勇氣邁過(guò)這一道道坎。

　　我活著，是為了愛(ài)！小愛(ài)是親情、友情和愛(ài)情，大愛(ài)是救助、奉獻(xiàn)和犧牲。它們都就是生命最重要的意義，絕不能用金錢(qián)和價(jià)值來(lái)衡量。

　　最后，我想說(shuō)：生命本身沒(méi)有意義，而我們要傾其所有為它賦予意義。珍惜當(dāng)下，用我們的智慧為生命賦予意義吧！

　　活著作文 篇52

　　有些人活著，但他已經(jīng)死了；有些人死了，但他還活著；

　　世界上每個(gè)人都擁有自己的活法。有些人為了權(quán)勢(shì)而活；有些人為了金錢(qián)而活；有的人為了名利而活；有的人為了夢(mèng)想而活；而我，只想平凡的活著。

　　我想平凡的活著。想做路邊的一枚石子，為道路奉獻(xiàn)生命；想做一株小草，給人帶來(lái)美的感覺(jué)；想做一朵小花，為城市添加一絲生計(jì)；我還想做一粒沙子，在廣袤無(wú)垠的沙漠中隨風(fēng)飄蕩。盡管他們并不受人關(guān)注，但我依然為之所喜愛(ài)。

　　一個(gè)人的生命并不取決于他的名利權(quán)威，而是取決于他這一生當(dāng)中是否做過(guò)有價(jià)值、有意義的事。如果他的一生都處于一種碌碌無(wú)為的狀態(tài)的話，那他活著就沒(méi)有一絲意義。相反，如果他的一生都在于奉獻(xiàn)，例如:第一枚原子彈發(fā)明者一鄧稼先；雜交水稻之父一袁隆平；使中國(guó)成功成為步入太空行列的國(guó)家之一一楊利偉。這些人的生命是有意義的！是偉大的！是永垂不朽的！所以顯而易見(jiàn)，我更偏向于后者。

　　人最寶貴的東西是生命，生命只有一次，且僅有一次，那我們因如何度過(guò)這短暫的人生呢？當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而不甘，這，就是最佳答案。所以，我們大可不必在意別人異樣的目光，不必在意做錯(cuò)過(guò)什么事，更不必在意未來(lái)將會(huì)是怎樣的。我們只需腳踏實(shí)地，認(rèn)真應(yīng)付當(dāng)下就行！

　　活著作文 篇53

　　在未出生之前，也許我們還在世界的某一個(gè)角落徘徊�？勺月涞�，時(shí)代之門(mén)正悄然敞開(kāi)。

　　我為讀書(shū)而活。少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。人生在世，學(xué)為大旨。毛澤東言：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！逼溲悦髁俗x書(shū)于我們的重要性，越吃飯、勝睡覺(jué)乃吾等之精神食糧。書(shū)籍是我們知識(shí)的源泉，激發(fā)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。書(shū)籍是里程碑，記錄古今大事、傳播先進(jìn)文明，使人們不斷探索、前進(jìn)，永無(wú)止境。

　　我為夢(mèng)想而上進(jìn)，為期待而活。中華上下五千年，傳承發(fā)展永相延。作為祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)完成對(duì)祖國(guó)的使命，對(duì)社會(huì)的職責(zé)，對(duì)世界的允諾。我希望在未來(lái)的某一天，我可以站上那三尺講臺(tái)，滿(mǎn)面春風(fēng)地頌揚(yáng)。這是我的夢(mèng)想，也是我的目標(biāo)�？创荷珡浡�，看桃李滿(mǎn)園。

　　我為幸福而活。“擼起袖子加油干，幸福生活?yuàn)^斗來(lái)”平語(yǔ)近人，字字珠璣，環(huán)環(huán)相扣，句句攝心。人人都有家，或小家或大家，無(wú)論年少或暮老。齊心為國(guó)，為家而搏。小家在此，親泊在外，一年一聚，為不復(fù)昔，自當(dāng)少年勤書(shū)，強(qiáng)國(guó)富家。

　　佛曰：“一念成魔，一念成佛”人一直介于生與死之間，不斷掙扎、不斷徘徊。一生都在一條隨步伐崩塌的獨(dú)木橋上，走不動(dòng)了，也就落入了下方的滾滾無(wú)盡的河內(nèi)了。

　　活著，并不為金錢(qián)、名利、地位，為的只是一顆愛(ài)家愛(ài)國(guó)的心，為的是自己熱忱的夢(mèng)想，為的是建設(shè)世界的使命。

　　活著作文 篇54

　　活著，這兩個(gè)字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，可是我們有沒(méi)有想過(guò)，我們?yōu)槭裁炊�活著，有人賺獲金錢(qián)，有人活出精彩，有人默默付出，還有人為幸福而打拼，他們都在為了他們所追求的東西而奮斗，可我在為什么而活呢，這讓我為之深思。

　　羅素說(shuō)過(guò)“對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類(lèi)苦難不可遏制的同情，這三種純潔而無(wú)比強(qiáng)烈的支配著我的一生”。這三者中，我應(yīng)該是有對(duì)知識(shí)的渴望的。

　　晚上，我正玩著手機(jī)，心里還在為著剛剛打贏的游戲而興奮，可爸爸立馬不讓我玩了轉(zhuǎn)著向我說(shuō)：“都玩一天了，該看點(diǎn)書(shū)了。”我有點(diǎn)掃興，望著書(shū)架上的書(shū)，隨便拿了一本書(shū)，就翻開(kāi)了看，“第一章：來(lái)到人世”，我順著章節(jié)往下看，來(lái)了興致，翻過(guò)書(shū)看了看書(shū)名，是海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，這是一本自傳，過(guò)了一會(huì)，休息完了，想起我看的書(shū)，我在百度上搜索著這本書(shū)的作者，“海倫凱勒（美國(guó)現(xiàn)代女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家）”天那，她在書(shū)中介紹她不是一位盲人嗎！為什么有這么多的成就，我有一點(diǎn)震驚，同時(shí)也有一點(diǎn)羞愧，連一位先天失明的人，都那么努力學(xué)習(xí)，那我是不是應(yīng)該更加努力呢。

　　我們不用刻意追尋自己活著的目的，只要不斷努力做自己該做的事情，那你就會(huì)獲得成功。

　　天才這個(gè)字本來(lái)含意極其暖昧，它的定義，決不是所謂"生而知之，不學(xué)而能"——郭沫若

　　活著作文 篇55

　　我們生活在這個(gè)世界上，總會(huì)有一些東西給我們活著的動(dòng)力，而這些東西全部都存在在我們的生活中，有的是自己追求的，也有的是自己想去感謝的。而我認(rèn)為我的這個(gè)東西正是親情。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響起了，這就意味著我一天在校的學(xué)習(xí)生活就結(jié)束了，我快速地收拾著書(shū)包，不一會(huì)兒我離開(kāi)了那被黑夜籠罩的校園。路上，我和同學(xué)們一起在人行道上慢慢地走著，一路上歡聲笑語(yǔ)�？墒强鞓�(lè)的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們?cè)谛�區(qū)門(mén)口分別，我獨(dú)自一個(gè)人朝家的方向走著。已經(jīng)十分疲倦的我在上了好幾級(jí)臺(tái)階后已經(jīng)怕疲憊不堪了。我推開(kāi)家門(mén)，頓時(shí)一股飯香鋪面而來(lái)，原來(lái)媽媽已經(jīng)在做飯了。我那沉重的身體，頓時(shí)變得輕快起來(lái)�！拔一貋�(lái)了！”我高興地說(shuō)道�！澳慊貋�(lái)了，先待會(huì)兒吧，飯馬上就好了”媽媽說(shuō)道。隨后我便坐到了沙發(fā)上，打開(kāi)電視看了起來(lái)，不一會(huì)兒媽媽便端著飯從廚房里走了出來(lái)，那香噴噴的飯菜，已經(jīng)讓我垂涎欲滴了，我拿起筷子夾起菜，大口大口的吃了起來(lái)。正在這時(shí)媽媽問(wèn)道：“咸不咸？”我說(shuō)：“不咸�！笨吹轿夷鞘�分享受，又很滿(mǎn)足的表情后，媽媽也開(kāi)始吃起飯來(lái)。

　　我知道了，當(dāng)自己在玩樂(lè)時(shí)總會(huì)有一個(gè)人在為你做著什么，這個(gè)人就是我的家人。而親情也成為我生命中最重要的一個(gè)組成部分。只要有了它“我覺(jué)得我活著值得。如果有機(jī)會(huì)的話，我還樂(lè)意再活一次。”

　　活著作文 篇56

　　我們生活在這個(gè)世界，活著肯定有理由�；钪�的意義一大部分就在于生活。我們要努力去過(guò)好屬于自己的每一天，去感受生活帶給我們的酸甜苦辣咸。

　　每個(gè)人所追求的東西是不一樣，小時(shí)候是對(duì)物質(zhì)的單純追求，好吃的糖果、漂亮的衣服�，F(xiàn)在，我們有了自己的理想和追求，對(duì)知識(shí)的渴望。我看著還沒(méi)有完成的作業(yè)，心里非常懊惱，為什么自己不能每天按時(shí)完成作業(yè)。媽媽也一直在催促我，并說(shuō)：“孩子，你寫(xiě)作業(yè)是為了自己以后更好的生活，考上更好的學(xué)校，而不是為了我們而寫(xiě)，你要為了自己而活著�！眿寢尩倪@番話點(diǎn)醒了我，我開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)我堅(jiān)持不下去的時(shí)候，就想一想媽媽說(shuō)的話，我就能堅(jiān)持下去，就這樣，我按時(shí)完成了作業(yè)。我也明白了一些道理，學(xué)習(xí)是為了我們自己而學(xué)，我們也是為了自己而活著，不是為了別人而活著，也不是為了父母和老師活著，我們要做好自己，享受現(xiàn)在美好的生活，盡自己最大的力量去努力學(xué)習(xí)，為自己而活著，不為別人而活。生命的意義就是好好活著，活出精彩。

　　就像羅素說(shuō)的“如果有機(jī)會(huì)的話，我還樂(lè)意在活一次”我們要為自己而活，要活得值得。每個(gè)人心中都有一個(gè)完美的自己，曾經(jīng)想去實(shí)現(xiàn)努力，但我們不夠堅(jiān)定，不夠努力，現(xiàn)在我知道了，我們要活得值得，要為自己而活，活的有價(jià)值，有意義。

　　活著作文 篇57

　　這看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，細(xì)細(xì)一想確很是困難，雖然每天我們都在世界上生存，但終究難逃一死，但這能稱(chēng)為活著嗎？魯濱遜漂流記中，魯濱遜孤身一人在荒島。他沒(méi)有放棄依然執(zhí)著地活著，我又為什么而活著呢？

　　一個(gè)平常的午后，我躺在沙發(fā)上玩著手機(jī)，在我玩了很長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)候，我爸對(duì)我說(shuō)，你都已經(jīng)玩了這么長(zhǎng)時(shí)間了，就算作業(yè)寫(xiě)完了，也不能玩這么長(zhǎng)時(shí)間，你不然去看看書(shū)，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。我只能無(wú)語(yǔ)的回到我的屋里，準(zhǔn)備去看看書(shū)。

　　我坐在書(shū)桌前，我打開(kāi)書(shū)我便認(rèn)真地讀了起來(lái)，我仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界，跟隨著紅軍們一起進(jìn)行艱難的長(zhǎng)征，看著孫悟空，唐僧一行人披荊斬棘去西天旅行的勇往直前精神，同時(shí)也看到達(dá)爾文不斷的探索研究者一個(gè)個(gè)的小生命同時(shí)看著祥子為了得到一輛屬于自己的車(chē)而拼命干活……書(shū)中的每個(gè)人物都有屬于自己的信念。堅(jiān)守著這個(gè)信念為之拼搏，不惜流血犧牲。他們都為自己所堅(jiān)定的信念而活著，我為什么而活著？

　　是書(shū)，是學(xué)習(xí)，他把我?guī)�入了遼闊無(wú)邊的世界，在知識(shí)的海洋探索無(wú)盡的美好，他讓我看到書(shū)中的人物而喜怒哀樂(lè)，書(shū)讓我看到了不同的人和不同的事，為了不同的目標(biāo)而努力，為了目標(biāo)而努力的活著，讓人在世界上活的有意義，就像凱勒說(shuō)的“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”

　　活著作文 篇58

　　學(xué)校的一天天，都是那么乏味、無(wú)聊。學(xué)習(xí)的壓力，讓自己喘不過(guò)氣來(lái)，有時(shí)竟不知所措。除了學(xué)習(xí)，所謂的人際關(guān)系等一系列的事情，讓自己心煩意亂。自己有時(shí)感到委屈，卻也只能默默的在心里哭泣，因?yàn)檎l(shuí)都知道抱怨沒(méi)有什么用，只是無(wú)謂的增加自己的負(fù)擔(dān)罷了。我不時(shí)的問(wèn)自己，我為什么要在這？想放棄，想墮落，想放松，恐怕人人都有過(guò)這樣的想法。但自從你放棄的那一刻起，就算不為了父母，你何曾想過(guò)你自己。別人只不過(guò)是你人生路上的風(fēng)景線，別人的好與壞，得與失，也給自己警戒。沒(méi)有人真的是一輩子的好人，也沒(méi)有人是一輩子的壞人，所以，所有的事情必須靠自己來(lái)完成，自己的路自己走下去。當(dāng)你放棄的那一刻，有人喜，有人悲。最后一刻，你終會(huì)明白，你當(dāng)時(shí)的決定是多么的愚蠢，多么的后悔，而你卻只能暗自傷心。

　　學(xué)校，是學(xué)習(xí)的地方，比的是成績(jī)。也可以說(shuō)成績(jī)是一個(gè)人在學(xué)校的資本，成績(jī)的好壞，決定一個(gè)人的地位。社會(huì)，是實(shí)踐的地方，比的是本事。如果你在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到基本的東西，以后你如何在社會(huì)上立足�，F(xiàn)在的社會(huì)，與原來(lái)的社會(huì)不一樣，人心難測(cè)。所以你必須做好一切，讓自己出人頭地，活的精彩，在別人面前高人一等。至此，現(xiàn)在的你，還有什么不學(xué)習(xí)的原因。人首先得有資本，才有說(shuō)話的權(quán)利，否則你永遠(yuǎn)都不會(huì)抬起頭來(lái)。活著，要有資本。————致自己

　　活著作文 篇59

　　猜猜他，他是誰(shuí)？他是“中國(guó)達(dá)人秀”的冠軍獲得者，是“中國(guó)感動(dòng)十大人物之一”。他雖然沒(méi)有手臂。可是，他卻能用雙腳彈起鋼琴。

　　小時(shí)候，因?yàn)楸浑娪|到，失去了雙手。之后他參加了殘疾人的游泳訓(xùn)練。在隊(duì)里，他的傷殘度數(shù)是最高的。也因此，他付出了雙倍的努力，拿回了許多獎(jiǎng)項(xiàng)�？墒�，就在這是，他又被診斷出有過(guò)敏癥，不能在劇烈運(yùn)動(dòng)。他很是傷心�？墒�，堅(jiān)強(qiáng)的他馬上從陰影里走了出來(lái)。他選擇了音樂(lè)，選擇了鋼琴。他付出了常人難以想象的努力，才能有這樣輝煌的今天。

　　今天的你決定明天的你，以前的輝煌時(shí)光都以過(guò)去，我們不能一直沉醉于昨天。而要面對(duì)未來(lái)，面對(duì)新的挑戰(zhàn)。沒(méi)有受過(guò)挫折的人生不是一個(gè)完美的人生。人生就像一面鏡子，你對(duì)他笑，他也對(duì)你笑。你對(duì)他哭，他也對(duì)你哭。他正是因?yàn)檫@樣，以一個(gè)全新的心態(tài)去面對(duì)新的挑戰(zhàn)，去挑戰(zhàn)人生，挑戰(zhàn)了才不會(huì)有遺憾。他正是知道他與常人不同。所以他要付出雙倍的努力去完成自己的目標(biāo)。命運(yùn)對(duì)他很殘酷，可他對(duì)自己卻更殘酷。如果他不殘酷的對(duì)待自己�；蛟S，他就不會(huì)有這樣輝煌的今天。

　　當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

　　他，就是短臂鋼琴師——?jiǎng)�偉。劉偉用事�?shí)告訴我們，活著就有可能。

　　活著作文 篇60

　　活著，得活的有意義，不要悠然自得的整天“流浪”，那么，活著還有什么意義呢？

　　因?yàn)槲覀兪菄?guó)家中的一員，雖然是滄海一粟，但是，你活著的意義就是讓你做些事來(lái)充實(shí)你的一生，大家都這樣了國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)。人生必竟是短暫的一剎那，過(guò)去了就不可能再回來(lái)�；钪�，可以讓我們名揚(yáng)四海，也可以讓我們身敗名裂，于是，我們需要珍惜它，活著得活的有意義。

　　科學(xué)家們奉獻(xiàn)了，他們活的有意義；工人們付出了，他們活的有意義。一個(gè)人一生只要努力了，就是活的有意義。那么做為我們，怎么活著才有意義呢？

　　我們還是青少年，我們活的有意義就得努力，努力學(xué)習(xí)，努力掌握知識(shí)，長(zhǎng)大了才能有成就，有才能，報(bào)效祖國(guó)。如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，努力掌握知識(shí)，那么長(zhǎng)大了你會(huì)后悔，后悔自己小時(shí)候沒(méi)有努力，會(huì)覺(jué)得自己活著沒(méi)有意義，那時(shí)為時(shí)已晚。于是，我們就要上課時(shí)認(rèn)真思考了。學(xué)習(xí)，不光要會(huì)這一道題，還要舉一反三，多想些類(lèi)似的題，才能記牢知識(shí)，課外多讀書(shū)，讀好書(shū)，并要多復(fù)習(xí)、多思考、多做題。學(xué)習(xí)并不可怕，可怕的是你不會(huì)學(xué)習(xí)。活著一直到老才會(huì)覺(jué)得，噢，我這一生活得真有意義，因?yàn)槲遗�力了，于是，我們�?huì)覺(jué)得活著真好。

　　活著，得活的有意義，用自己的頭腦、智慧，讓自己的一生沒(méi)白活。

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