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學(xué)吹葫蘆絲作文集錦12篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的學(xué)吹葫蘆絲作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)吹葫蘆絲作文1
當(dāng)我第一次聽(tīng)到葫蘆絲這三個(gè)字的時(shí)候，就想著它肯定是用葫蘆做的吧！葫蘆絲顧名思義就是用葫蘆做的，因?yàn)樗拿之?dāng)在中就有葫蘆兩字。
然后第一次見(jiàn)到是在學(xué)校的.小店里，那種是用塑料做的，很便宜，幾塊錢(qián)一個(gè)，而且吹出來(lái)的聲音也不怎么好聽(tīng)，好像是一個(gè)打破了的毛竹“灌頭”一樣。
我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，就是用這種破“灌頭”吹的，我的幾個(gè)手指老是不聽(tīng)使喚，音也經(jīng)常吹錯(cuò)，我覺(jué)得老師怎么會(huì)讓我們學(xué)這種樂(lè)器呢？
吹出來(lái)的聲音真難聽(tīng)，后然，慢慢得我能吹一些簡(jiǎn)單的曲子了，媽媽覺(jué)得我吹的還可以，就給我買(mǎi)了一個(gè)真正的葫蘆絲。當(dāng)媽媽把它帶回家，放在我面前時(shí)，我還以為是什么呢?打開(kāi)一看，原來(lái)是一個(gè)漂亮且昂貴的葫蘆絲，我一吹，發(fā)出來(lái)的音很動(dòng)聽(tīng)，也很優(yōu)美，比起那個(gè)破“灌頭”要好聽(tīng)?zhēng)装俦读恕?/p>
每當(dāng)上音樂(lè)課的時(shí)候，我總不忘記帶上我心愛(ài)的葫蘆絲，因?yàn)槲蚁矚g吹，而且每次新學(xué)一個(gè)音，或者一首新曲子，我總會(huì)吹給媽媽聽(tīng)，我還讓媽媽給我買(mǎi)了一本葫蘆絲普自己學(xué)呢！
現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡吹葫蘆絲了，因?yàn)橛辛怂�，我的生活變得更加的豐富多彩。
學(xué)吹葫蘆絲作文2
“我們有些同學(xué)，好人不學(xué)學(xué)壞人，學(xué)《濫竽充數(shù)》中的南郭先生�！崩蠋熯呉а狼旋X地說(shuō)，目光邊移向了我這邊。我把頭埋下來(lái)，不敢正視老師的眼神，生怕其他同學(xué)看出破綻。心里在暗暗子詛咒：葫蘆絲啊葫蘆絲，你可害苦了我！
中午臨上學(xué)前，想到下午要上葫蘆絲課，我本想復(fù)習(xí)一下，可不知怎么回事，“嘟——”的一聲，響了一下就開(kāi)始無(wú)止境地沉默。媽媽撥打起賣(mài)家，那位阿姨安排了一位叔叔在校門(mén)前等我。
來(lái)到學(xué)校，果然一位叔叔在門(mén)衛(wèi)室那邊等我。他取過(guò)我的葫蘆絲，東看看西瞧瞧，悠揚(yáng)的樂(lè)曲回蕩在耳邊，奇怪地看著我：“沒(méi)啥問(wèn)題��？”我接過(guò)來(lái)，吹了起來(lái)，居然也發(fā)出了聲音，叔叔笑著說(shuō)道：“你故意逗我！”我連忙搖搖頭。
到了學(xué)校，一會(huì)兒就上課了。老師來(lái)了，叫我們把已經(jīng)學(xué)過(guò)的音符吹一遍。我憋足氣，準(zhǔn)備大展身手�！班邸碧炷模趺从譀](méi)聲音了！我欲哭無(wú)淚，一想到如果被老師發(fā)現(xiàn)了，肯定要被訓(xùn)罵，不如學(xué)著課文里的南郭先生一樣濫竽充數(shù)吧！我把葫蘆絲的.嘴放在嘴邊，手按著口，裝模作樣的吹了起來(lái)，卻還是被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。
葫蘆絲，莫非你欺軟怕硬，為何在叔叔手中能奏出悠揚(yáng)的樂(lè)曲，到我的手里卻罷工呢？
學(xué)吹葫蘆絲作文3
我的課余生活很多，如看書(shū)、滑旱冰、畫(huà)畫(huà)等，但我最喜歡的是吹葫蘆絲。
每天晚上做完作業(yè)后，我都會(huì)拿起葫蘆絲吹一會(huì)；每個(gè)周六，我會(huì)早早起床，到琴行學(xué)吹葫蘆絲。記得有一次，在學(xué)一首曲子時(shí)，老師示范了很多次，可有一句我就是吹不對(duì)，老師就一遍又一遍的教我，看到老師辛苦的樣子，我的心里真不是滋味，可是越著急就越吹不對(duì)。正在我想放棄的時(shí)候，老師似乎看出了我的心情，說(shuō)：“不要著急，慢慢來(lái)，我相信你一定會(huì)學(xué)會(huì)的�！笨吹嚼蠋熡H切的目光，聽(tīng)到老師的話(huà)，我覺(jué)得心里暖暖的'，又有了自信。我認(rèn)真地聽(tīng)老師吹，看老師的指法，一遍又一遍，最后終于會(huì)吹了。老師微笑著摸摸我的頭說(shuō)：“你看，只要用心學(xué)，認(rèn)真練，你會(huì)吹地很好的！”在老師的不斷鼓勵(lì)下，我更加熱愛(ài)這個(gè)課余生活了。我每次都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)老師的示范，回家后堅(jiān)持練習(xí)，只用了半年時(shí)間我就會(huì)吹六級(jí)的曲子啦！
葫蘆絲教會(huì)了我堅(jiān)持，教會(huì)了認(rèn)真對(duì)待每一件事，我愛(ài)我的課余生活，我愛(ài)葫蘆絲。
學(xué)吹葫蘆絲作文4
在我們中國(guó)的民間里，有很雅俗共賞的藝術(shù)，比如：樂(lè)器、剪紙、機(jī)械等。而我學(xué)的一門(mén)藝術(shù)是樂(lè)器。它是我的——“寶葫蘆”。它經(jīng)常給我“帶”來(lái)快樂(lè)，是我最好的“知音”。
當(dāng)時(shí)，我是二年級(jí)開(kāi)始報(bào)的少年官，樂(lè)器葫蘆絲。我剛開(kāi)始學(xué)，是最懂音樂(lè)的`吳童老師。吳童老師剛進(jìn)門(mén)，就拿了一張紙。讓我學(xué)，吳童老師讓我把一個(gè)出氣孔按住，以免讓葫蘆絲變了音。
然后我就把原孔都按住，吳老師柔和的說(shuō)，輕輕呼出一口氣，不要太用力了，不然吹不響。我按照吳童老師說(shuō)的做。一會(huì)兒工夫就吹出低音“唔”。
吳童老師微笑著，說(shuō)好了，接下來(lái)我給你說(shuō)一說(shuō)音高問(wèn)題，這音高，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要控制好氣息。你在試一試？我聽(tīng)后慢慢地將氣息呼出，幾乎出吳童老師笑了，說(shuō)你學(xué)的挺快，好了，把手指一個(gè)一個(gè)放開(kāi)，記住是從下倒上，然后再到后哦！
慢慢的、慢慢的。啊，我好開(kāi)心！因?yàn)槲揖尤豢梢詫?lè)譜一個(gè)一個(gè)一個(gè)的吹了下來(lái)，雖然斷斷續(xù)續(xù)吧，但也不錯(cuò)了。那天下午有一節(jié)課的時(shí)間，每個(gè)星期有兩天時(shí)間，所以不久，我就可以完完整整、熟熟練練地將曲子吹了下來(lái)。
我很開(kāi)心！我收獲了樂(lè)器朋友——葫蘆絲，它經(jīng)常給我?guī)?lái)快樂(lè)，這是我學(xué)的一門(mén)藝術(shù)，我在舞臺(tái)上練就了我的勇氣和毅力。
學(xué)吹葫蘆絲作文5
媽媽有遠(yuǎn)大的出國(guó)理想，希望出去的時(shí)候有才藝在身，決定要學(xué)會(huì)一樣隨身攜帶便捷且又有特點(diǎn)的樂(lè)器。很快媽媽選擇了吹葫蘆絲！
葫蘆絲，誰(shuí)都知道長(zhǎng)啥模樣，我媽決定學(xué)它就學(xué)唄！不過(guò)我也起了興趣，決定也要學(xué)一下，探個(gè)究竟！
一回到新家，媽媽就把葫蘆絲展示給我看！喲，和平常看到的葫蘆絲一樣！我拿起來(lái)就吹�？晌野l(fā)現(xiàn)，吹出來(lái)的每一個(gè)音都相同！這怎么能吹出一首曲子呀？我百思不得其解。媽媽讓我看視頻學(xué)習(xí)。我看了視頻，發(fā)現(xiàn)視頻上的指法跟我的'指法一樣！可為什么他們能吹出不同的美妙之音呢？想了半天，吹了半天都吹不出。我一怒之下，用盡全身的力氣猛一吹！do ……一個(gè)美妙的長(zhǎng)音吹了出來(lái)。我都被自己嚇了一跳！為了延續(xù)這份神奇，我又吹了幾個(gè)音，果然和視頻上的音色相同！嗯！這太不可思議了！我竟然能吹出一個(gè)一個(gè)音了！我高興得手舞足蹈，媽媽更是對(duì)我佩服有加！因?yàn)樗毩藘商�，連一個(gè)音都吹不對(duì)！我也有一些小驕傲誒！
接著我開(kāi)始練《月光下的鳳尾竹》的第一句。一出來(lái)還不錯(cuò)，不像自己想的那么差勁，底氣也挺足了！
我原來(lái)的想法，吹葫蘆絲十分容易，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，吹葫蘆絲想要練好，得花大功夫！想在想來(lái)，我曾聽(tīng)到的那些人吹得很好聽(tīng)的葫蘆絲曲的背后，定有他們無(wú)數(shù)次默默下苦功夫的身影啊！
學(xué)吹葫蘆絲作文6
今年生日，朋友送給我一個(gè)葫蘆絲。我很感興趣，也很喜歡這個(gè)禮物。
這葫蘆絲，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可真正吹起來(lái)，還是挺難的。一開(kāi)始吹出來(lái)的聲音怪怪的，很難聽(tīng)。我試著學(xué)電視上的一些人吹笛子的吹法，可還是吹得摸不著頭腦。后來(lái)，我和媽媽在網(wǎng)上搜索關(guān)于葫蘆絲的初級(jí)教學(xué)。先學(xué)會(huì)吹音階，才能吹出好曲子。
我們看了第一節(jié)課教學(xué)視頻，發(fā)現(xiàn)拿法就拿錯(cuò)了，應(yīng)該是左手在上，右手在下，對(duì)應(yīng)的手指還要按住對(duì)應(yīng)的孔。從最低下的孔一個(gè)一個(gè)往上放開(kāi)，會(huì)發(fā)出不同的音，但如果某個(gè)手指按的孔漏風(fēng)了，那發(fā)出的'音就是怪音……我們一邊跟著學(xué)，一邊練習(xí)吹，慢慢的，吹出的音就好聽(tīng)一些了。
練習(xí)了很多天后，我們又看了第二節(jié)課視頻……
現(xiàn)在，我們對(duì)那些音階越來(lái)越熟悉了，已經(jīng)可吹出一首《賣(mài)報(bào)歌》了。
爸爸說(shuō)，葫蘆絲是吹奏樂(lè)器中比較容易學(xué)的。我們家還有一把橫笛，我試吹了一下，連聲音都很難吹出來(lái)。我相信，只要我們一直堅(jiān)持練下去，一定能把葫蘆絲學(xué)好，吹出很好聽(tīng)的曲子來(lái)。
學(xué)吹葫蘆絲作文7
葫蘆絲——一種古老的傣家藝術(shù)。在傷心的時(shí)候吹葫蘆絲，心中會(huì)得到安慰；在高興的時(shí)候吹奏葫蘆絲，心中會(huì)更加歡悅；在家人面前吹奏葫蘆絲，能讓家人更和諧。因此，媽媽把我送到葫蘆絲學(xué)習(xí)班。
第一次見(jiàn)到葫蘆絲，就對(duì)它產(chǎn)生了好感。葫蘆絲，外觀(guān)平滑、細(xì)致，葫蘆中間畫(huà)了一只展翅欲飛的孔雀，可能是傣家人民認(rèn)為吹奏時(shí)，孔雀會(huì)隨著優(yōu)美的旋律翩翩起舞吧。葫蘆下面一長(zhǎng)二短的`竹管，中間竹管前六后一，七個(gè)精巧的小孔。在其中一個(gè)短竹管上，還栓了一個(gè)塞子。接到手里，我高興地左搖搖，右晃晃，老師罵我不愛(ài)惜葫蘆絲，我真是跳進(jìn)黃河也洗不清。
學(xué)習(xí)吹葫蘆絲，先學(xué)的是音階。對(duì)準(zhǔn)口，吹呀吹，有的漲紅了臉，像一個(gè)大柿子；有的吹出咿咿呀呀的聲音；還有的干脆不吹了。老師和藹的給我們講解吹奏葫蘆絲的方法并給我們師范。好不容易學(xué)會(huì)了調(diào)，可一看樂(lè)譜，密密麻麻的音符像電線(xiàn)上嘰嘰喳喳的小燕子。盡管同學(xué)們廢了九牛二虎之力，但還是適得其反。全班氣餒了，坐在位子上氣喘吁吁。
老師吹起了葫蘆絲，優(yōu)美的旋律中教室里回蕩，同學(xué)們聽(tīng)著，忘記了疲勞，恢復(fù)了信心。又接著練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課學(xué)會(huì)了第一首曲子，我也吹出了流暢的旋律。老師露出了會(huì)心的笑容。
夜晚，不知從哪里飄來(lái)一段葫蘆絲的樂(lè)聲，大概是同學(xué)在和家人一起分享成功的喜悅吧。
我們之所以成功，是因?yàn)槲覀儓?jiān)持不懈地努力著。俗話(huà)說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利�！�
學(xué)吹葫蘆絲作文8
我的本領(lǐng)是吹葫蘆絲，吹的很好。哪里好？是它可以讓我比別人更明白樂(lè)譜。那是怎樣煉成的？就讓我來(lái)告訴你們吧！
事情是這樣的：周四，老師發(fā)話(huà)：“從今天開(kāi)始，每周四上一節(jié)校本課程�！蔽倚南耄骸懊恐芩模�？那不是今天嗎？”我問(wèn)問(wèn)老師，但是老師說(shuō)今天先報(bào)告一下，下周四在開(kāi)始上課。
原來(lái)是這樣啊。只要報(bào)告一下就行了。去的路上我們看見(jiàn)了于老師，是我們的.葫蘆絲老師。我打了個(gè)招呼，笑瞇瞇的走了。
第一節(jié)開(kāi)始上課。先講了一下條件和一來(lái)就要干什么。講了半天，終于講完了。我們也就回班里了。
第二節(jié)課正式開(kāi)始了。一進(jìn)教室里，我的心就很激動(dòng)，以為一開(kāi)始很簡(jiǎn)單，但是，不合我意。一開(kāi)始我就不會(huì)。之后還是不會(huì)。老師讓老隊(duì)員來(lái)教我們。過(guò)了一會(huì)兒，我會(huì)吹了，老師一聽(tīng)，不錯(cuò)。吹完以后就下課了。
第三節(jié)課，我早早的來(lái)了。因?yàn)槲蚁攵嗑氁粫?huì)。老師講了一個(gè)音“6”，是葫蘆絲有7個(gè)洞，把這6個(gè)都按上，是這樣的聲音“嗚”。
從此以后，老師說(shuō)按5個(gè)就按5個(gè)，發(fā)音還準(zhǔn)確。說(shuō)6個(gè)就按6個(gè)。
這就是吹葫蘆絲。我最拿手的本領(lǐng)，如果你想學(xué)，可以買(mǎi)一本葫蘆絲的書(shū)，這樣你也會(huì)覺(jué)得很好。
學(xué)吹葫蘆絲作文9
我也記不得是幾歲了。在小時(shí)候，我和老媽在小區(qū)散步，忽然有一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)聲從邊上的一個(gè)小屋子中飄到我們的耳朵里。我對(duì)這個(gè)不感興趣，可老媽卻聽(tīng)得興趣盎然。我費(fèi)了老大的勁才把老媽拉回家。
在此之后，沒(méi)過(guò)幾個(gè)星期，老媽就讓我去那間小屋子學(xué)習(xí)了。那時(shí)，我才明白那玩意兒叫葫蘆絲。我一開(kāi)始學(xué)的還行，因?yàn)橐婚_(kāi)始簡(jiǎn)單，容易入門(mén)。老媽又在旁“監(jiān)視”，我可不想出洋相�？墒�，學(xué)的越久，隨著難度的增加，我學(xué)的越來(lái)越累，也沒(méi)啥興趣和精力去學(xué)習(xí)葫蘆絲了。我對(duì)音樂(lè)的熱情火花也在漸漸消失……
一般，每個(gè)周末都是我的練習(xí)時(shí)間�？扇缃竦奈�，一到周末就開(kāi)始推辭，找這個(gè)，找那個(gè)理由就想不吹葫蘆絲。
但是我的`心中總是在產(chǎn)生矛盾，仿佛心里住著兩個(gè)小人。一個(gè)在說(shuō)：“學(xué)了這么久，早就累壞了，不如早些不吹。這樣，不僅可以減輕負(fù)擔(dān)，還可以空出更多的時(shí)間出門(mén)玩?zhèn)�痛快�！绷硪粋�(gè)人在說(shuō)：“為了學(xué)這個(gè)葫蘆絲，我可沒(méi)少流過(guò)汗，沒(méi)少喊過(guò)“累”、“苦”、“不想學(xué)了”……我已經(jīng)學(xué)到了四級(jí)，就這樣放棄，是否有點(diǎn)可惜？不然，在那種無(wú)聊的時(shí)候，拿點(diǎn)什么來(lái)打發(fā)了呢？那些書(shū)都看了數(shù)十遍，早看膩了。”在我的心中，這兩個(gè)小人一直在戰(zhàn)斗。我想堅(jiān)持，可太累。我又想放棄，可又不甘。真的不知道該如何是好呀！
人生就是如此。想堅(jiān)持可又覺(jué)得太累，想放手又感到舍不得。得舍之分呀！不過(guò)有一句話(huà)，可以幫助我解開(kāi)這個(gè)疑惑“要么不做，要做就要做好�！�
我要堅(jiān)持到底！
學(xué)吹葫蘆絲作文10
我一直想學(xué)一門(mén)樂(lè)器，可是始終沒(méi)有報(bào)上名，上初中以后，學(xué)校幫我完成了學(xué)樂(lè)器的夢(mèng)想。
葫蘆絲是一種簡(jiǎn)單易學(xué)的東器，可是都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我一開(kāi)始吹是怎么也不響，好不容易吹響了，發(fā)音的洞怎么也堵不上了，手就像不聽(tīng)使喚一樣，東跑西跑，就是不到小洞上面，但我下決心一定要學(xué)會(huì)！
第一次上課，讓我沒(méi)想到的'是竟然是一名男老師，我想：完了，完了！男老師肯定很?chē)?yán)厲！可是我錯(cuò)了，這個(gè)男老師不僅對(duì)學(xué)生很用心，而且很負(fù)責(zé)，有一個(gè)這么出色的老師，相信我一定不會(huì)差！
老師并沒(méi)有對(duì)我們提出過(guò)多的要求，只是讓我們回去以后比著譜子多加練習(xí)。是��！我怎么就沒(méi)想到呢？多練習(xí)不就完了嗎？
于是，我開(kāi)始了練習(xí)。我在家里比著譜子吹，聲音特別好笑，弟弟聽(tīng)了，都笑得肚子疼了，我說(shuō)：“笑什么？你不懂，這叫藝術(shù)！”弟弟聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“這么說(shuō)，你還是個(gè)民間藝術(shù)家！”“切！”我結(jié)束了我們的對(duì)話(huà)，繼續(xù)練習(xí)了。
終于，功夫不負(fù)有心人，我修成正果了（當(dāng)然，還沒(méi)有正果�。┪蚁矚g上了這個(gè)樂(lè)器了，感受著它的奇妙。
“人只要努力，無(wú)論什么事情都會(huì)成功！”記住，我送給你們的一句寶貴的話(huà)！別告訴別人，社是我和你的秘密。
學(xué)吹葫蘆絲作文11
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，媽媽冥思苦想，要給我培養(yǎng)興趣。左思右想，跳舞、繪畫(huà)、象棋……最終經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的推薦，選擇了一種古老的傣家藝術(shù)——-葫蘆絲
剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)了各種各樣的葫蘆絲，隨后老師就發(fā)給每人一支，教我們認(rèn)識(shí)它。葫蘆絲，外觀(guān)平滑、精致，下面還有一根長(zhǎng)，兩根短的竹管。中間竹管前面六個(gè)，后面一個(gè)，總共七個(gè)精巧的小孔。在其中一個(gè)短竹管上，還拴了一個(gè)塞子。哇，我對(duì)它愛(ài)不釋手。
學(xué)習(xí)葫蘆絲了，要學(xué)習(xí)音階，對(duì)準(zhǔn)吹，反復(fù)練習(xí)。老師邊講方法，邊示范。同學(xué)們也激動(dòng)萬(wàn)分，迫不及待地吹了起來(lái)。瞧，有的同學(xué)漲紅了臉，像一個(gè)火紅火紅的大柿子；有的同學(xué)吹出咿咿呀呀的聲音；還有的同學(xué)竟然玩了起來(lái)，只要有聲音就好，吹著，吹著，干脆不吹了。我的目光緊緊地隨著老師手上的葫蘆絲行走，心里默默地記著老師的`動(dòng)作。
終于要學(xué)習(xí)吹整首曲子了，一看曲譜，傻眼了，密密麻麻，就像電線(xiàn)桿上的小燕子。老師鼓勵(lì)我們不要被這樂(lè)譜嚇倒了。為我們演奏了一首《月光下的鳳尾竹》，優(yōu)美的旋律在教室里回蕩。同學(xué)們聽(tīng)著，聽(tīng)著，不由自主地陶醉其中。大家似乎都忘記了疲勞，又恢復(fù)了信心。老師讓每一個(gè)同學(xué)吹，快到我了，內(nèi)心非常忐忑不安。有點(diǎn)想放棄，但是老師反復(fù)地給我示范，鼓勵(lì)我。
終于，功夫不負(fù)有心人，我在這節(jié)課學(xué)會(huì)了第一首曲子，也吹出了流暢的旋律。我明白了做事情只要堅(jiān)持不懈，就能成功。
學(xué)吹葫蘆絲作文12
一次偶然的機(jī)會(huì)，在街上聽(tīng)到一個(gè)人在吹奏《月光下的鳳尾竹》。動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)一下子就吸引了我，于是我央求媽媽給我也買(mǎi)一個(gè)葫蘆絲。
很快我的愿望就得到了滿(mǎn)足，一個(gè)嶄新的葫蘆絲就送到了我的手中。
它外面有個(gè)盒子，紫檀色的外包裝，看出了主人的`用心，里面的葫蘆絲有50厘米長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)上面的葫蘆絲是云南產(chǎn)的，下面的竹子是貴州的，看著寶貝我愛(ài)不釋手，媽媽對(duì)我說(shuō)，買(mǎi)了就一定要學(xué)會(huì)演奏。我立刻答應(yīng)了媽媽。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，我希望能快點(diǎn)能演奏一首樂(lè)曲，于是就看書(shū)自學(xué)，因?yàn)槲乙郧皩W(xué)習(xí)過(guò)吹口風(fēng)琴，也算是有點(diǎn)基礎(chǔ)吧。于是我先練習(xí)找準(zhǔn)音符的位置，然后就是指法練習(xí)，開(kāi)始吹的時(shí)候，也是用氣力不合理，音調(diào)一直不好聽(tīng)，后來(lái)我拿出了看家本領(lǐng)，對(duì)上網(wǎng)百度一下，看視頻老師的教法，很快的，《婚事》就斷斷續(xù)續(xù)的吹了出來(lái)。
這里邊還有一個(gè)小插曲呢。有一天，一個(gè)同學(xué)到我家，我拿出葫蘆絲演顯擺，本以為同學(xué)會(huì)為我點(diǎn)贊，想不到同學(xué)對(duì)我吹低音5有了一個(gè)不合理的解釋?zhuān)赫f(shuō)怎么聽(tīng)著好像放屁……頓時(shí)我鬧個(gè)大紅臉。后來(lái)我再吹的時(shí)候就是反復(fù)琢磨，慢慢的練習(xí)，終于不再鬧笑話(huà)了。
每當(dāng)我空閑下來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)拿起葫蘆絲，隨著《月光下的鳳尾竹》的音樂(lè)聲響起來(lái)，讓我忘記了一天的疲勞。沉浸在悠揚(yáng)的琴聲中……
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