再見了，程老師-初一-記敘文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編為大家整理的再見了，程老師-初一-記敘文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年，時(shí)光荏苒。如今已是六月，我們就要與母校告別。回首六年來的點(diǎn)滴，我最難以忘記的便是我的語(yǔ)文老師—程老師。
小學(xué)一年級(jí)那年，我第一次見到程老師。她的眼睛很美，微笑著注視著我，那雙充滿鼓勵(lì)的眼睛便印在了我的小腦瓜里。開學(xué)第一天，老師選了我當(dāng)班長(zhǎng)。班長(zhǎng)每次上課時(shí)都要喊“起立”、“坐下”。一開始，我總是膽怯，毫不夸張地說，那口令喊得簡(jiǎn)直是細(xì)若蚊蚋。程老師看到我這個(gè)樣子，就教了我一個(gè)小妙招：每天對(duì)著鏡子喊十遍“起立”與“坐下”，聲音一定要大。我回去真的練了，我的聲音響亮了，人也自信了。我能有這樣的進(jìn)步，歸功于程老師，是她那溫暖的目光驅(qū)散了我內(nèi)心的膽小與怯懦，使我收獲了自信和快樂。
小時(shí)候，我體弱多病。媽媽便想著在大課間給我加一罐牛奶。可她平時(shí)工作忙，沒時(shí)間給我加熱，便把這件事拜托給了程老師。程老師每天都會(huì)給我加熱牛奶。有時(shí)，我貪玩，忘記去辦公室喝了，程老師便會(huì)親自來叫我。日子一天天過去，我一天天長(zhǎng)大，眼間，就到了五年級(jí)。這五年來，程老師從未間斷給我熱牛奶，也從未厭煩過。天底下，有幾位老師能做到這點(diǎn)？就算做到了，誰又能一堅(jiān)持便是五年？如今身高體壯的我怎么能不感激恩師的付出？
六年了，同學(xué)們將各奔東西，隨著時(shí)間的.流逝，我們會(huì)忘卻許多人和事物。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那位在我無助時(shí)給予我?guī)椭鋾r(shí)給予我鼓勵(lì)與希望，得意忘形時(shí)給予我嚴(yán)厲批評(píng)的恩師—程老師。她教會(huì)了我如何做人、如何處事……使我受益無窮�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！背汤蠋煹谋秤皬娜萸覉�(jiān)定，這就詮釋了教書育人的意義吧。
老師，如果可以，我不想和您說再見，六年的師生情誼，在我心中，已化成血濃于水的親情，難舍難分。
【再見了，程老師-初一-記敘文】相關(guān)文章：
再見了，劉老師-初一-記敘文01-07
小學(xué)作文再見了老師12-20
優(yōu)秀作文再見了老師12-20
再見了老師作文400字12-20
歷年小升初滿分作文：再見了老師12-22
尋找滿足-初一-記敘文01-07