實(shí)用的寫(xiě)事的作文錦集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的寫(xiě)事的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)事的作文 篇1
突然間很喜歡這句話：黑了的人不適合拍照！
前天逛了一整天，班上的人明顯都是黑了一整圈吧！好友一直都在抱怨我，回宿舍還大聲地喊著hateme！原因就是怪我不打傘，怪我在烈日下還不允許她停下來(lái)休息一下。結(jié)果讓她的臉紅得每個(gè)看見(jiàn)他的人都以為他是喝酒了！
我知道，她沒(méi)有喝酒。我知道，我們宿舍沒(méi)有喝酒的人，也都是滿臉通紅的。是的，好友在我們看電影的那兩節(jié)課，她去練吉他了，因此，班上喝酒的時(shí)候，她是沒(méi)有加入的！
宿舍一個(gè)臉色總是很白的人，對(duì)著鏡子說(shuō)，我的臉紅了，曬了一整天，好像又血色了！
回家后，問(wèn)妹妹我是否黑了，妹妹說(shuō)沒(méi)有感覺(jué)啊，比她白那么多還說(shuō)什么黑了！又問(wèn)媽媽說(shuō)自己是否黑了，她說(shuō)黑了才好！我想是吧，黑，是健康的表現(xiàn)！
昨天，站在座位上，環(huán)視了周?chē)腵同學(xué)，都黑了，看上去，像是一個(gè)正常人了吧~！畢竟，夏天來(lái)了，不應(yīng)該那么白。雖然黑了，不適合拍照了！
黑了的人不適合拍照。其實(shí)，青菜蘿卜，各有所愛(ài)，何必為了他人，故意去改變自己呢？黑了，還是照樣的可以拍照的！
寫(xiě)事的作文 篇2
元宵節(jié)到了，人們?nèi)季奂搅税捕◤V場(chǎng)上去放燈、買(mǎi)燈和賞燈�？粗饷孢@么熱鬧，于是我拉著奶奶和媽媽到安定廣場(chǎng)去玩兒。
晚上的天黑乎乎的，什么都看不見(jiàn)，在天上唯一能看見(jiàn)的只有交界的月亮和圍繞著她的小星星。仔細(xì)一看，原來(lái)這些“小星星”是孔明燈，之見(jiàn)它們載著人們的心愿，越飛越高，最后慢慢的消失了，不知是它的`蠟燭熄滅了，還是它升得太高看不見(jiàn)了呢？
終于到了賣(mài)燈的地方，我們剛剛擠進(jìn)去就看見(jiàn)了一個(gè)大帳篷，帳篷上面掛著一個(gè)牌子上面寫(xiě)著“王氏花燈”四個(gè)大字。一條條繩子上掛著各式各樣的花燈，有龍燈、狗燈、雞燈，還有最經(jīng)典的兔子燈和最新的螃蟹燈！這些花燈栩栩如生，好像隨時(shí)都會(huì)活起來(lái)似的，那螃蟹好像隨時(shí)都會(huì)夾住你的鼻子似的；那龍燈好像會(huì)飛到空中盤(pán)旋；那兔子好像會(huì)一躍而起，跳進(jìn)草叢。
看完了花燈，我們又到安定廣場(chǎng)上去套圈了，奶奶花了兩塊錢(qián)買(mǎi)了十個(gè)圈，我竭盡全力，結(jié)果沒(méi)有哪個(gè)圈套中，只剩下最后一個(gè)圈了，我把身子拼命的向前傾，想逃中一個(gè)離我最近的盤(pán)子，可是手一抖，可是一不小心手一抖，每套中，媽媽和奶奶笑了我好一陣子，搞得我心里好不舒服。
這個(gè)晚上可真有趣，我希望下一個(gè)元宵節(jié)快一點(diǎn)兒到來(lái)呀！
寫(xiě)事的作文 篇3
歲月，肩負(fù)著鍛煉打造我們的重任；生活換上了另一種裝束，賦予我們別樣的激情和洗禮。
雛鷹已長(zhǎng)大，展翅翱翔于天空。轉(zhuǎn)眼之間，我已步入初中，迎接不一樣的學(xué)習(xí)生活。
初到七一班，看到整潔寬敞的教室，平易近人的老師，純潔可愛(ài)的同學(xué)，充滿書(shū)香的課本，一切都令人難以忘懷。在這樣的環(huán)境里，我們像棵棵幼苗盡情吮吸知識(shí)的甘泉。
我眼中的七一班，最寶貴的財(cái)富就是朋友。與我并肩投入到學(xué)習(xí)中的是朋友，與我頂著學(xué)習(xí)的壓力以苦為樂(lè)的也是朋友，與我齊觀成功彩虹的還是朋友。未來(lái)的生活因?yàn)橛辛怂麄兊膮⑴c才更加多姿多彩。
細(xì)雨霏霏，雨點(diǎn)不斷飄落下來(lái)，飄在我的身上，一滴又一滴，是誰(shuí)的知音，在滴滴抒寫(xiě)著友誼？在泥濘的路上，我和我的朋友騎著自行車(chē)一起離開(kāi)停車(chē)場(chǎng)，我們的臉上洋溢著掩不住的笑容，嘈雜的聲音被我們拒之門(mén)外，我們認(rèn)真地討論著、一同歡笑著，我覺(jué)得我們是如此地默契，知識(shí)的火花在迸濺，心靈的思考在撞擊。不知不覺(jué)中，雨似乎也多了一種韻味。分別之際，停下車(chē)，回首說(shuō)再見(jiàn)，夕陽(yáng)的襯托下，她的笑容是如此的明媚。
田曉菲在《十三歲的際遇》中寫(xiě)道：“……有時(shí)，我特別愿意靜靜地站在圖書(shū)館閱覽室的門(mén)口，看那些伏案讀書(shū)者專(zhuān)注入迷的神情……吸引我的，……北大特有的敏感，特有的純潔，言談的`犀利與機(jī)智，精神狀態(tài)的生機(jī)勃勃……”我想，用這段文字來(lái)為我親愛(ài)的同學(xué)們作一個(gè)注腳是再合適不過(guò)的了。
寧?kù)o的夜空，間或有色彩繽紛的煙花綻放，點(diǎn)燃夜空的激情。煙花散處，如流星閃爍。我默默祈禱七一班的生活如璀璨的煙花，照亮你我的星空。
寫(xiě)事的作文 篇4
今天下午第一節(jié)課后，我跑到操場(chǎng)玩了下，突然聽(tīng)到廣播里傳來(lái)了做眼保健操的聲音，奇怪了我怎么沒(méi)聽(tīng)到上課鈴聲響呢，于時(shí)我趕緊跑回教室卻發(fā)現(xiàn)教室沒(méi)有一個(gè)人，當(dāng)時(shí)我心慌愣了下，不知怎回事，該怎么辦?后來(lái)我想到這節(jié)課是音樂(lè)課，就趕緊跑向二樓的音樂(lè)教室，還好只遲到一會(huì)，當(dāng)時(shí)倪老師正教我們唱《拉勾勾》這首歌的一些舞蹈動(dòng)作，左手右手的`小指拉勾勾，先右后左擺動(dòng)著，接著我們跟著音樂(lè)的旋律，邊做動(dòng)作邊唱《拉勾勾》，很快音樂(lè)課就結(jié)束了，感覺(jué)時(shí)間好短啊，不過(guò)我已經(jīng)會(huì)唱《拉勾勾》這首歌了。
看來(lái)下次課后出去玩時(shí)要注意上課鈴聲，得早點(diǎn)回來(lái)，不能再遲到了，今天看到教室沒(méi)人我都有點(diǎn)害怕了。
我感覺(jué)唱歌的時(shí)候很開(kāi)心，我喜歡唱歌，我喜歡上音樂(lè)課!
寫(xiě)事的作文 篇5
今天真是充實(shí)的一天，上午豪恩老師帶領(lǐng)我們做了南瓜燈，又把南瓜燈“咔嚓----咔嚓”切成很多塊兒，給我們煮了南瓜湯，要明天才能喝。做南瓜燈途中的樂(lè)趣是數(shù)不清的，做南瓜燈，在中國(guó)是很少有的，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，更是有趣，現(xiàn)在只能期待著明天的南瓜湯了。
下午我們來(lái)到了漁人碼頭，雖然游覽內(nèi)容很少，但我深刻體會(huì)到以前那些打魚(yú)的漁人的艱苦的工作環(huán)境及外出打魚(yú)的辛勞。漁人碼頭很老的感覺(jué)，講解員一路為我們講解，王老師一路為我們翻譯，我們大概都懂了。
講解員帶我們參觀了三文魚(yú)罐頭的制作過(guò)程，先是撈魚(yú)，后是洗魚(yú)，漁民們洗魚(yú)的水你別以為是家里那暖烘烘的自來(lái)水，而是冰冷刺骨的'地下水，說(shuō)不準(zhǔn)兒，漁民們手長(zhǎng)時(shí)間浸泡在冷水中，到你老了，你的手就變形了。后是切魚(yú)，說(shuō)這個(gè)過(guò)程很危險(xiǎn)，一不小心手指就會(huì)被機(jī)器切了，沒(méi)有手指，就不能在嘈雜的工作環(huán)境中做手勢(shì)交談了。我很吃驚：哪還有漁民干嗎？然后是裝罐，往運(yùn)輸帶上放罐子的不是年輕人，而是10幾歲的孩子，工作，受必須快，得保證運(yùn)輸帶上時(shí)刻有罐子，是很辛苦的。那種有危險(xiǎn)的工作一般都是華人做，但講解員說(shuō)他們做得很快，效率也高，我心中頓時(shí)油起一股自豪之情，后面還有一些步驟，像烘烤，裝箱，這些就不是很危險(xiǎn)了，在這就不再多說(shuō)了。
總而言之，以前那些在漁人碼頭工作的漁民真的很辛苦，而且我又明白了魚(yú)罐頭的制作過(guò)程，今天下午來(lái)漁人碼頭真是非常值的！
寫(xiě)事的作文 篇6
每到晚上，家門(mén)口的廣場(chǎng)上都是小朋友在滑滑板，他們個(gè)個(gè)都是高手�？粗麄兓媚敲吹眯膽�(yīng)手，我也想學(xué)了。于是我找到了其中的一位大哥哥，讓他教我滑滑板，大哥哥二話沒(méi)說(shuō)爽快的答應(yīng)了。
剛開(kāi)始我還以為滑滑板是件很容易的事情，可看上去容易的事做起來(lái)卻非常難！我的一只腳先踩住板，還沒(méi)等另一只腳踩上去我就從滑板上掉下來(lái)了。連續(xù)試了幾次都是如此，我開(kāi)始沒(méi)信心了。這時(shí)大哥哥鼓勵(lì)我說(shuō)＂這點(diǎn)困難不算什么，你可不能失去信心��！困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)�。⒙�(tīng)了他的話，我暗暗給自己打氣，加油，我能行！于是我鼓起勇氣手抱著柱子慢慢地滑。練了好久我終于找到感覺(jué)了，漸漸地我能脫離柱子一個(gè)人滑了。接著大哥哥又教了我怎么樣轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)彎其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要把重心調(diào)整一下就可以了，我一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。慢慢地，我滑的.速度越來(lái)越快，我開(kāi)心極了！
我終于學(xué)會(huì)滑板啦！
寫(xiě)事的作文 篇7
你打著笑對(duì)我說(shuō)：“知道我喜歡你什么嗎?”我饒有興致的答道：“真的不知道，你喜歡我什么呀?”靜默了一會(huì)兒，你說(shuō)：“我就喜歡你的什么都不知道。”撲哧地兩人都笑出了聲，笑的那么純白，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。
那時(shí)的你是那么的純凈，雪白的一片。你總喜歡給我講故事，我也很喜歡聽(tīng)你講故事。你說(shuō)：“在一個(gè)東邊的小島上，周?chē)鷱浡衩氐臍庀�。里面只有兩個(gè)人。他們天天渴望到外面的世界去看看。終于有一天，他們帶著激動(dòng)地心情，駕著一片小船就離開(kāi)了那個(gè)美好而有神秘的地方而卷進(jìn)了紛爭(zhēng)的世界�！蹦銌�(wèn)我：“他們是不是很傻?”我摸了摸頭：“如果我和你在那個(gè)小島上的話，我不會(huì)像他們那樣可以和你在那里欣賞桃花般的嫵媚以及那我兩的味道，那是多么美好的啊。真的，有一天我們應(yīng)該可以的�！笨粗愕难劬锞`放著光芒，充滿著渴望。我多想擁有一套房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。
到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我去遠(yuǎn)方上大學(xué)。你說(shuō)那里很冷給我買(mǎi)了很多大衣。我很舍不得離開(kāi)你。你說(shuō)：“以后我還會(huì)經(jīng)常給你講故事的�！蹦莿x那，安靜的只聽(tīng)見(jiàn)你的動(dòng)聽(tīng)的聲音。我緊緊的抱著你，不肯放開(kāi)。許久，你都在我懷里溫睡著。第二天，說(shuō)了再見(jiàn)你讓我好好保重。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就不舍的離開(kāi)了。到了那里我打開(kāi)電腦給你發(fā)了信息：“這里真的有點(diǎn)冷，呼呼”你快速的回了一句：“你知道的，別感冒了，你說(shuō)給我講故事，”就這樣我們隔著幾個(gè)城市，訴說(shuō)著不敗故事。你個(gè)給我講的，我都記得。頓時(shí)天空湛藍(lán)，仿佛我沒(méi)心沒(méi)肺的笑著。接著我發(fā)了幾張我在下雪時(shí)的照片給你，穿著你買(mǎi)的皮大衣，雙手捂著臉蛋，沖著鏡頭對(duì)你笑著。你看之后笑了笑。我說(shuō)五一長(zhǎng)假的時(shí)候我去看你，你很激動(dòng)。慢慢地時(shí)間仿佛可憐我們似的，過(guò)的飛快。五一到了，我高興地牽著你的手仿佛圍著世界轉(zhuǎn)了一圈又一圈。那晚你給我講了個(gè)故事：“在挪威的森林有一位女神般模樣的被囚禁在那里。外面野獸對(duì)著她怒號(hào)，恨不得把她吞掉。忽然一個(gè)身穿鎧甲的勇士出現(xiàn)在那里。一路披荊斬棘。血腥的場(chǎng)面。沾滿鮮血的劍已經(jīng)可以倒映出人的模樣。野花綻放，時(shí)間凝滯。她依然的帶走看著兩人逝去的背影。那風(fēng)仿佛柔和了些。像是為這對(duì)情侶祝賀�！蹦阕屛野l(fā)表看法，我很認(rèn)真的說(shuō)：“它講述的是一個(gè)男子為他心愛(ài)的女子不惜付出生命的故事。那激蕩的愛(ài)情驚天動(dòng)地，兩人的情意無(wú)比的深厚，無(wú)比的甜蜜”。我伸手去撫摸著你的臉頰。那時(shí)我幻想著多少年后我們依然可以這樣依偎在一起。一起去聆聽(tīng)你我的心跳，夜深了，你熟睡了。吹然眼前很黑暗，可心里卻是亮堂堂的。
快樂(lè)的時(shí)光總是不長(zhǎng)久的現(xiàn)在才知道的。我戀戀不舍的說(shuō)：“有時(shí)間的話，我還會(huì)來(lái)的�！蹦愀吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭�？裳劬锶チ袈冻鲢皭潱�(chē)上我發(fā)信息說(shuō)：“嘿嘿，別那么不開(kāi)心這樣會(huì)不漂亮的�！卑l(fā)完之后，突然覺(jué)得自己很沒(méi)用，而且想到不知道要這樣度過(guò)多久，我很無(wú)奈，總覺(jué)得對(duì)不起你。也擔(dān)心你會(huì)忍受不了這而獨(dú)自離去。雖然知道不應(yīng)該這樣想的，可還是神經(jīng)錯(cuò)亂到了那里。漸漸地，冗長(zhǎng)的夜晚過(guò)去了。這一天你沒(méi)有在給我講故事，我忽然覺(jué)得渾身不舒服，好像一個(gè)丟了魂的人。腦袋里一片空白。我主動(dòng)給你發(fā)了信息，問(wèn)候你還好不。你很慢的回了一句。還可以，接連幾句都是恩，就這樣……我好像意識(shí)到了什么，頓時(shí)呆滯了，搖頭回憶著以前，嘆著幾聲唉氣，對(duì)著天空發(fā)呆。妄想著一切都是虛空�？勺罱K還是現(xiàn)實(shí)壓過(guò)了幻想。我很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，希望你可以幸福�？墒且婚]上眼睛，就會(huì)想起以前是那么的溫馨，我流淚了，這么大聲，這么傷心，像小孩沒(méi)有得到玩具般哭的'肆無(wú)忌憚。
也許，這早就是我預(yù)想當(dāng)中的，我知道這一切的一切都是自己。在時(shí)間的面前，一切的一切都顯得微不足道。不管是那血溶于水的親情，還是那驚天動(dòng)地的愛(ài)情。都會(huì)被時(shí)間沖散。經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)。第二天我給你發(fā)了句：“希望你幸�！蹦銢](méi)有回，我知道你也相當(dāng)?shù)募m結(jié)。黯淡的天空是我悲傷地面容，笑著安慰自己：你的美我消受不起。
你說(shuō)的，我說(shuō)的。我全記得。你說(shuō)喜歡我的單純，可最后的我還是太過(guò)于單純了。我說(shuō)喜歡聽(tīng)你講故事，現(xiàn)在那只不過(guò)是妄想。你說(shuō)要和我度過(guò)一個(gè)世紀(jì)，可現(xiàn)在的我不配。我說(shuō)要讓你幸福，可連做朋友的權(quán)利都沒(méi)有。你說(shuō)的，只不過(guò)是一個(gè)謊言。一個(gè)大大的謊言。原是老天在給我們開(kāi)玩笑。而且這個(gè)玩笑開(kāi)的過(guò)頭了。每當(dāng)晚上半夜醒來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)想起你而靜靜地哭泣，自己的心跳聲和抽泣聲搭配起來(lái)真的很有節(jié)奏。那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得自己是最可憐的人。每當(dāng)回憶其你給我講的故事我都會(huì)露出笑容，笑的那么燦爛，像花兒咧開(kāi)嘴無(wú)忌的笑著。那個(gè)時(shí)候覺(jué)得自己是最開(kāi)心的人。
我們的回憶與回憶永遠(yuǎn)不得釋?xiě)�。一個(gè)人，行走在內(nèi)心深處重溫那些你說(shuō)的，我說(shuō)的。
寫(xiě)事的作文 篇8
一、寫(xiě)與同學(xué)朋友事情的作文類(lèi)型
1.通過(guò)一件事情表現(xiàn)同學(xué)之間的友誼和合作；
2.寫(xiě)一件事，表明自己從同學(xué)身上學(xué)到的做人的道理或向上的精神；
3.寫(xiě)一件事，表達(dá)自己對(duì)同學(xué)朋友的深切思念；
4.通過(guò)與同學(xué)之間發(fā)生的矛盾，揭示某個(gè)道理或贊頌同學(xué)朋友的思想品質(zhì)。
二、寫(xiě)與同學(xué)朋友事情的參考題目
1.《我原諒了他》
2.《他不該這樣》
3.《禮物》
4.《讓我再說(shuō)一聲“謝謝”》
5.《我們和好了》
6.《班級(jí)風(fēng)波》
7.《那次，我們贏了男生（女生）》
8.《這件事發(fā)生以后》
9.《遭到嘲諷以后》
10.《謝謝》
三、寫(xiě)與同學(xué)朋友事情的參考開(kāi)頭
1.《我原諒了他》的兩種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：我和劉*原先是很要好的朋友，可是因?yàn)樗诒澈笳f(shuō)我的壞話，所以我就再也不睬他了。
第二種開(kāi)頭：“我以后再也不睬你了！”當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)劉*在背后說(shuō)我的壞話的時(shí)候，我真是要?dú)鈮牧�！我�?dāng)場(chǎng)發(fā)誓，再也不跟他講話了！
2.《他不該這樣》的兩種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：我走進(jìn)班級(jí)，看到李成正在追打一個(gè)同學(xué)，近了才看清是手腳有點(diǎn)殘疾的朱峰。
第二種開(kāi)頭：這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間了，但我仍然要說(shuō)：李成他不該這樣！
3.《我們和好了》的兩種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：我和袁青兩人手拉著手，又成了好朋友。想起一個(gè)星期之前，我們吵架的事情，我們?nèi)滩蛔《夹α恕?/p>
第二種開(kāi)頭：“袁青，都是我不對(duì)，我不該罵你！”“尤佳，我也不好，如果我不說(shuō)氣話，那你也不會(huì)罵我的。”我和袁青兩人面對(duì)面站著，相互地道歉。想起一周以前的那件事情，我們的臉上現(xiàn)出了非常后悔的樣子。
4.《班級(jí)風(fēng)波》的兩種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：上午兩節(jié)課以后，班級(jí)里成了一個(gè)大茶館。
第二種開(kāi)頭：“我的手掌機(jī)丟啦，是誰(shuí)拿了？”一下課，趙文就大聲地嚷嚷起來(lái)，接著他又要求全班人都不要出去，他要進(jìn)行大搜查。
四、寫(xiě)與同學(xué)朋友事情的參考詞句
大模大樣/做了個(gè)鬼臉/跳跳蹦蹦/東搖西擺/眼淚都要掉下來(lái)了/滿臉笑容/又高興又惋惜/破涕為笑/靈機(jī)一動(dòng)/歪歪扭扭/歡蹦亂跳/歡呼雀躍/水泄不通/繪聲繪色/流利/紛紛揚(yáng)揚(yáng)/唧唧喳喳/飄來(lái)飄去/搖頭晃腦/激動(dòng)不已/愛(ài)不釋手/嘻皮笑臉/干脆利落/啞口無(wú)言/添枝加葉/理直氣壯/默默無(wú)語(yǔ)/交口稱贊/喜不自勝/氣喘吁吁/喜出望外/情深意長(zhǎng)/長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣
1.我越想越氣，賭氣地跑回家，要了兩塊錢(qián)，買(mǎi)了幾袋油炸粑，回到教室。
2.我一哆嗦，心里發(fā)虛，別別扭扭地停下腳步，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“什……什……事兒？”
3.我氣得一甩手，掙脫了她，一口氣跑回家里哭了起來(lái)。
4.我見(jiàn)同桌的胳膊侵犯了我的“領(lǐng)土”，立刻又喊又叫，予以還擊。
5.我三步并作兩步來(lái)到邱亮面前，指著他的鼻子說(shuō)：“你是組長(zhǎng)，不管他，還同我作對(duì)，像話嗎？”
6.我學(xué)著老師的樣子，背著手在“課堂”上走來(lái)走去，看看這個(gè)的本子，糾正糾正那個(gè)的姿勢(shì)。
7.我瞪起眼睛，板起面孔說(shuō)：“憋回去，學(xué)習(xí)不好還有臉哭！”
8.我轉(zhuǎn)身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于寫(xiě)字時(shí)緊張，竟在“王”字里點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)兒。
9.我心中一喜，剛想乘勝進(jìn)軍，不料何雯突然發(fā)起反攻。
10.放學(xué)的路上，我直覺(jué)得文具盒里裝的'不是橡皮，而是一塊沉重的鉛石。
五、寫(xiě)與同學(xué)朋友事情的參考段落
1.第二天，我拿著親手補(bǔ)上的生日卡，去見(jiàn)她。她揉揉紅腫的眼睛，輕聲地說(shuō)：“不用了，我昨天趕了趕，重新做好了。今天一早就已經(jīng)送去了這一份遲到的生日禮物�！蓖钦\(chéng)摯的臉，那雙閃著真誠(chéng)目光的眼睛，沒(méi)有怨恨，沒(méi)有憤懣，還能叫我說(shuō)什么呢？停了一會(huì)兒，我遞上那張生日卡，輕聲地說(shuō)：“這……送給你，就算是一份早到的生日禮物吧！”她接過(guò)，舒心地笑了。笑得那么甜，那么美。可能已經(jīng)忘記昨天的不快了吧！
�。ㄍ瑢W(xué)之間的對(duì)話寫(xiě)得那么親切真實(shí)，一點(diǎn)也沒(méi)有編造的味道。）
2.張德嘉走了，但在我的眼前卻時(shí)常會(huì)出現(xiàn)她的身影。我想起我們一塊兒學(xué)習(xí)、討論問(wèn)題的情景，想起我跌傷后，她攙扶我去醫(yī)務(wù)室的情景……雖然直到現(xiàn)在，她連一封信也沒(méi)有給我，可我相信，她不會(huì)忘了我的，不會(huì)的！
�。ㄏ肫饛埖录�，不是說(shuō)一些模糊的話，而是有很具體的事例，作者用了“想起……的情景”這樣的句式，非常好！）
3.這天放學(xué)，我便著手開(kāi)始準(zhǔn)備起禮物來(lái)。在我看來(lái)，所準(zhǔn)備的禮物，一定要精美體面，哪怕自己極不情愿，也得硬著頭皮如此，因?yàn)槌鲇诿孀�。周末晚上，我�(guī)еY物來(lái)到沈舒琴家，門(mén)鈴一次次響起，客人到齊了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)獻(xiàn)上了禮物，有的是自制的生日卡，有的是自制的工藝品，有的是……輪到我了，我捧著精制的盒子，沈舒琴更是高興萬(wàn)分，而我卻反而覺(jué)得自己的禮物比起那些自制的禮物來(lái)要差得多。
�。▽�(xiě)與許多人在一起的場(chǎng)景，要把重點(diǎn)抓住，你看，雖然人很多，但作者卻一直是緊緊抓住我和沈舒琴來(lái)寫(xiě)的，這是文章的重點(diǎn)。）
4.我們倆正摔得起勁，忽然，李勇用腳把我絆倒在地，我的腦袋正好碰在草坪的水泥沿上。霎時(shí)，我覺(jué)得一陣麻木，緊接著就是難以忍受的劇痛。我半蹲著，用手使勁地揉著腦袋，強(qiáng)忍著，不讓眼淚流出來(lái)，但終于還是哭了出來(lái)。李勇一看也慌了，忙和別的小朋友一起把我扶回家。爸媽一看也吃了一驚，因?yàn)槲翌^上起了一個(gè)雞蛋大的包，還往外滲血呢！李勇一看見(jiàn)血，也嚇哭了。爸爸安慰他說(shuō)：“小孩在一起玩，磕磕碰碰的事情總是有的，他磕了個(gè)包，不要緊的�！眿寢屢矂袼灰蓿瑒e怕，還摸著他的頭說(shuō)：“好孩子，沒(méi)關(guān)系�！崩钣曼c(diǎn)點(diǎn)頭，抹著眼淚走了。
（寫(xiě)爸爸和媽媽處理這件事情的過(guò)程給人留下了很深的印象。雖然寫(xiě)得很簡(jiǎn)短，但爸媽的那種寬容，那種愛(ài)心和和藹的態(tài)度卻非常突出，讓人忘不了。）
5.他的家庭作業(yè)不是交空本，就是瞎寫(xiě)一氣。有一次，他的作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)有做，我去找他。他冷冷地看著我，好像不認(rèn)識(shí)我似的，那目光令人難堪。我只好耐著性子。他笑起來(lái)，說(shuō)道：“我不會(huì)寫(xiě)……你可以走了，小姐！”我氣得話也結(jié)巴了：“你怎么可以這……樣說(shuō)呢？”他大笑起來(lái)。
�。ā昂孟癫徽J(rèn)識(shí)我似的”，這句話不是比喻句，表示一種態(tài)度或是一種猜測(cè)。多用這樣的句子，也可以使得文章生動(dòng)活潑，豐富有味。）
6.我倆談得很投機(jī)。一會(huì)兒談謝軍，一會(huì)兒談喬丹……反正天南海北的山海經(jīng)都被我們聊遍了�？墒遣还苷勈裁�，她總是比我知道得要多得多。我發(fā)現(xiàn)陳婷的小嘴巴是那么可愛(ài)，那兒童發(fā)式顯出了她那天真的稚氣，那明亮的小眼睛充滿了無(wú)窮無(wú)盡的智慧。
�。ㄗx了這一段，是不是覺(jué)得后面的一組排比句特別好？這一句并不是作者為了描寫(xiě)她的朋友的漂亮，而是通過(guò)這一段描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)朋友的一種佩服和喜愛(ài)，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？）
7.中午，我沒(méi)精打采地在操場(chǎng)上無(wú)目的地走著。忽然，班長(zhǎng)李強(qiáng)迎面跑來(lái)�！拔�，李強(qiáng)，干什么去？”李強(qiáng)一見(jiàn)是我，回答：“哦，王老師知道王堅(jiān)的媽媽得了急病，醫(yī)藥費(fèi)用掉了好幾百塊錢(qián)之后，就讓王堅(jiān)不要賠玻璃了�？伤r，把他舅舅給他買(mǎi)書(shū)包的錢(qián)去買(mǎi)玻璃了。王老師叫我代表全班同學(xué)去看望他�！闭f(shuō)完，舉了舉手中的禮物�！笆钦娴膯�？”他看著我內(nèi)疚的神情，驚奇地應(yīng)了一聲：“嗯�！�
�。ò颜f(shuō)話的神情放到對(duì)話的后面來(lái)寫(xiě)，是對(duì)話描寫(xiě)的一種方式，這一段里的對(duì)話描寫(xiě)方式有多種形式。有了變化，文章就好看了。）
8.我又繼續(xù)判了下去。這時(shí)我判到張廣娜的卷子，發(fā)現(xiàn)她的卷子不僅清楚、整潔而且完全正確。這下我可慌了神，本來(lái)我是第一名的，如果給她判了100分，那么我倆就會(huì)并列第一名。以后她的數(shù)學(xué)成績(jī)就有可能超過(guò)我，那時(shí)候我這個(gè)數(shù)學(xué)科代表就會(huì)“垮臺(tái)”，那我可怎么辦呢？
（“垮臺(tái)”這個(gè)詞語(yǔ)用了雙引號(hào)，是一種幽默的說(shuō)法，但用在這里卻很合適。）
9.我站在橋頭，一個(gè)后空翻也躍入水中。猛游了一陣，鉆出水面時(shí)，已經(jīng)離橋頭很遠(yuǎn)了。頭頂上烈日當(dāng)空，水中卻暢快無(wú)比。正想躺在水面上休息一會(huì)兒，一道水花迎面撲來(lái)，擊到我的臉上。“哈哈！”不知什么時(shí)候，已經(jīng)有兩三個(gè)同學(xué)潛到了我的身邊，向我發(fā)起水攻呢！我也毫不示弱，揮手擊水，那水花飛濺著，跳躍著，打到他們的臉上，光溜溜的背上�！肮笨鞓�(lè)的笑聲在湖面上回蕩。
�。ㄟ@一段寫(xiě)水花是很成功的，你可以好好地看看小作者是怎樣描寫(xiě)的。他為什么要這樣描寫(xiě)水花？沒(méi)有別的什么目的，因?yàn)榭梢酝ㄟ^(guò)它來(lái)表現(xiàn)大家的快樂(lè)心情。）
10.誰(shuí)知過(guò)了二十分鐘，形勢(shì)卻出乎我意料之外，當(dāng)我瞪大眼睛，看到別人的名字后面都有好幾個(gè)“正”字，可我只有一個(gè)“正”字，我可著急啦！“還有誰(shuí)要投票的？”報(bào)數(shù)員那清脆的聲音響了起來(lái)，可是全班都沒(méi)有人吭聲。報(bào)數(shù)員開(kāi)始報(bào)數(shù)了：“獲得票數(shù)最多的是謝茵同學(xué)——35票，一致通過(guò)她為我們班級(jí)的新任班長(zhǎng)。”一陣熱烈的掌聲，震得我驚惶失措。天啊，為什么我只有五票，五票，五票？淚水再也止不住沖出了眼眶，從我的臉上流了下來(lái)。
�。ㄎ恼轮杏幸惶幍胤桨岩粋�(gè)詞語(yǔ)連用了三次，這是為什么？以后你在你的文章中是不是也可以這樣用？）
六、寫(xiě)與同學(xué)朋友的參考題材
1.與同學(xué)之間的友誼，兩人一直很要好，從幼兒園就是同班同學(xué)，而且兩家住得很近；
2.每當(dāng)我學(xué)習(xí)上有了退步，在平時(shí)遇到了不開(kāi)心的事情，同學(xué)總是來(lái)與我說(shuō)說(shuō)話，陪陪我，對(duì)我非常關(guān)心；
3.好朋友轉(zhuǎn)學(xué)到了另一個(gè)學(xué)校，可我們還是繼續(xù)來(lái)往，一個(gè)月不見(jiàn)面好像就不舒服似的；
4.我生病的時(shí)候，我爸媽吵架的時(shí)候，我被老師批評(píng)的時(shí)候，我在體育課上不小心摔了一跤的時(shí)候，我被別的同學(xué)嘲笑的時(shí)候，我的好朋友總是站出來(lái)安慰我；
�。ㄒ陨峡梢宰鳛楸憩F(xiàn)我與同學(xué)朋友之間的友誼的題材。）
5.我很佩服一個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)好，做事很公正，從來(lái)也不欺負(fù)誰(shuí)，一點(diǎn)也不驕傲自大；
6.我班有個(gè)同學(xué)的毛筆字寫(xiě)得特別好，曾經(jīng)獲得了全國(guó)的大獎(jiǎng)，我虛心地向他學(xué)習(xí)請(qǐng)教，他很熱情地教我，使我的毛筆字也有了很大的進(jìn)步；
7.班級(jí)里有個(gè)同學(xué)的成績(jī)與我差不多，我們兩人一直在暗暗地競(jìng)爭(zhēng)，我很不服她，但那位同學(xué)卻很大度，有什么好的學(xué)習(xí)資料就借給我看，使我很感動(dòng)；
8.同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)上有差距的同學(xué)，我不厭其煩地幫助他，還在雙休日趕到他家里去幫他學(xué)寫(xiě)作文，在期中考試中，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高；
（以上可以寫(xiě)同學(xué)之間的互幫互助的題材。）
9.為了學(xué)習(xí)上的一個(gè)問(wèn)題，男女同學(xué)展開(kāi)了熱烈的爭(zhēng)論，最后誰(shuí)也不服誰(shuí)，還是請(qǐng)老師來(lái)“平息”了風(fēng)波；
10.班級(jí)里有個(gè)同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，全班同學(xué)一起指責(zé)他，剎住了他的威風(fēng)；
11.為了一個(gè)小小的事情，班級(jí)里的兩位同學(xué)竟然打起架來(lái)，于是班級(jí)里一片混亂。最后還是靠班委干部解決了矛盾。
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