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以我的老師為題作文（精選53篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占囊晕业睦蠋煘轭}作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以我的老師為題作文 1
我喜歡我的語文老師倪老師，她的臉是胖乎乎的，她留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的.黃發(fā)，有一雙大大的眼睛，有一只能說會(huì)道的嘴巴。她總是面帶笑容，我覺得特別親切。
記得有一次我生病了，在倪老師上語文課時(shí)，我頭昏腦脹，突然間我吐了出來，我真害怕倪老師會(huì)責(zé)備我，可倪老師一點(diǎn)兒都沒有生氣，連忙讓我班的中隊(duì)長(zhǎng)上去領(lǐng)讀，自己卻來幫我拖干凈了，還說：“你好點(diǎn)兒了沒有？”看著倪老師彎彎的眼睛里都是對(duì)我的關(guān)心，我感動(dòng)極了，她真像我的好媽媽，我要謝謝我的好老師。
以我的老師為題作文 2
我有一位國畫胡老師，他一頭卷發(fā)，有一雙大大的眼睛。有一次，我要去參加區(qū)里的國畫比賽，每天都要去練習(xí)。來到那里，我拿出工具，開始畫畫。突然，她抓住我的手說：“國畫呀!一定要有區(qū)別，比如說一邊干的話，另一邊就要濕一點(diǎn)，懂嗎?”她的話語是多么和藹可親。我笑著說：“懂了!”
我繼續(xù)畫起來，只要有不好，她都給我一一指出。
線勾好了，她教我上色。我站在旁邊，想：有這樣的好老師，我真幸運(yùn)呀!
比賽的前一天晚上，她叫我到她家里繼續(xù)練習(xí)。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛腫腫的，我猜想到，可能是昨天晚上睡得太遲了吧!比賽的時(shí)候，她一直守在門口，直到我出來。我想問她：“您不累嗎?為什么不坐一會(huì)兒?”
老師，如果您是一片大海，我就是海里的水珠，如果您是一棵大樹，我就是樹上的`葉子，如果您是一片藍(lán)天，我就是藍(lán)天里的白云。
以我的老師為題作文 3
姚老師個(gè)子不算高，皮膚較黑，屬于健康的。在課堂上總是喜歡一只手拿書，一只手放在身后。他有一頭烏黑的頭發(fā)，一張國字臉。寬闊的額頭，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子，一張薄薄的嘴唇，說起話來慢條斯理的。
我原本是在五年級(jí)二班的學(xué)生，這個(gè)學(xué)期我們班被分插在同年級(jí)各班，我與四位同學(xué)有幸的插在電腦班，我來到五年級(jí)五班后，心里一直存在一種自卑感，因?yàn)槲以仍诘陌嗉?jí)比較差在學(xué)校是出了名的“釘子”班，所以總覺得自己不如別班的同學(xué)，可老師的眼睛像有一雙翠鳥班的眼睛，好象可以看穿我們的.心思。老師對(duì)班上的同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們要互相團(tuán)結(jié)`友愛，對(duì)插班的同學(xué)們也一視同仁，不要歧視他們，相信他們，經(jīng)過一段努力，也會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生�！�。最后，老師說了一句令我感慨萬分的話：“一個(gè)人首先自己不要自卑，要認(rèn)為自己是最棒的。”這句話使我體現(xiàn)老師并沒有把我當(dāng)做插班生來看待。
以我的老師為題作文 4
我最喜歡的老師是斯老師，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的`，個(gè)子不胖也不瘦，她是我們的語文老師，
我的老師作文。
她對(duì)我們要求很嚴(yán)格。上課的時(shí)候，只要是有人在做小動(dòng)作她都能看得一清二楚，有些同學(xué)沒寫完作業(yè)，她就會(huì)讓他留下來寫完為止。她講課很清楚，我們都聽得很認(rèn)真，所以我們都喜歡上她的課，有一次，上課的時(shí)候，我要上廁所，她說：“不行。”
每到最后一節(jié)課，她就只講半節(jié)課，留10分鐘給我們玩，同時(shí)也教了我們不少的知識(shí)。
我真喜歡斯老師。明天就是教師節(jié)了，我在這祝所有老師們節(jié)日快樂，身體健康！
以我的老師為題作文 5
我的語文老師姓秦，她五十歲左右，臉上總是帶著微笑，一看就知道是一位非常和藹的老師。
秦老師是我們的班主任，她非常愛我們。每天早上，我們?cè)趯W(xué)校在學(xué)校吃早餐，秦老師總是一遍又一遍問同學(xué)們有沒有吃飽，沒吃飽同學(xué)再來盛一碗。每天，我們的小肚子都吃得圓圓的。每一次講完課，她問我們聽懂沒有，如果有同學(xué)沒聽懂，她再重新講一遍，直到我們都聽懂為止。記得有一次，我們班一個(gè)同學(xué)生病了，老師打電話給他的家長(zhǎng)。正巧，那天那位家長(zhǎng)的手機(jī)關(guān)機(jī)了。秦老師到藥店買來了感冒藥，親自喂那位同學(xué)吃藥。上課的時(shí)候，總是關(guān)切地摸摸他的頭，看看退燒了沒有，問他要不要喝水。
我們不遵守紀(jì)律或沒做完作業(yè)，秦老師總是耐心地給我們講道理，告訴我們這樣是不對(duì)的。她從來不大聲責(zé)備我們，更沒有對(duì)我們發(fā)脾氣。
這就是我們的.秦老師，一位非常和藹的老師。
以我的老師為題作文 6
大山英語學(xué)校有一位外教老師，我每個(gè)星期日下午去上課都能和他見面。
他是一個(gè)大個(gè)子黑人，他穿著打扮都和中國人一樣，剃平頭。喜歡穿牛仔褲運(yùn)動(dòng)鞋。
他除了牙齒白，其他都是黑。難怪調(diào)皮的同學(xué)背后稱他“老黑”。
他非常幽默，常常逗得我們發(fā)笑，教室里不斷地傳出陣陣笑聲。他教我們讀英語課文，那純正的語音，我們佩服極了。但他中文普通話說得沒有我們好，下課時(shí)，他還向我們請(qǐng)教，讓我們糾正他的`發(fā)音。
上課時(shí)，他認(rèn)真地教我們學(xué)英語，下課時(shí)，他和我們一起跳舞，一起做游戲。他經(jīng)常用他那黑黑的大手摸摸我的頭，指著我的肚子說“你這小胖胖今天又吃什么好的啦”。我用英語回答他“NO，NO，NO”。
我很喜歡我的這位外教老師，他幽默風(fēng)趣，給我?guī)碓S多快樂，在英語口語大賽中他還給了我難忘的掌聲。
以我的老師為題作文 7
我的老師中王老師是我最喜歡的老師了，同學(xué)們都很喜歡她，她不但漂亮，教學(xué)教的好，對(duì)我們也都很好。
王老師講的'故事最動(dòng)聽，每次午餐后，我們總能聽到象百靈鳥一樣優(yōu)美動(dòng)聽的聲音，那是我們最快樂的時(shí)候，瞧！小朋友聽得多么認(rèn)真。
但王老師上課的時(shí)候很嚴(yán)格的，她不允許我們做小動(dòng)作，有一次，我因?yàn)橥驺U筆，就被老師批評(píng)。從此，我再也不干做小動(dòng)作，上課總能認(rèn)認(rèn)真真的聽講。
王老師，我真喜歡你，你是我最喜歡的老師了！
以我的老師為題作文 8
我的數(shù)學(xué)老師姓雷，她今年四十歲了。她教我們數(shù)學(xué)已經(jīng)整整兩年了。雷老師中等身材，皮膚是黑色的，總是扎著一個(gè)馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛。雖然聲音已經(jīng)沙啞了，但是她還是天天給我們上課。
雷老師像媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們。有一次，我們正在排隊(duì)放學(xué)，忽然大家都把目光投到了同學(xué)王超的`頭上。原來，王超剛才出去玩，找到了一個(gè)馬蜂窩，找同學(xué)一起把馬蜂窩捉(媽媽說馬蜂窩不適合用捉，兒子說那天確實(shí)是搭人梯給捉下來的)了下來，結(jié)果，上百只馬蜂沖了出來，王超跑得慢，被它們?cè)艘粋�(gè)又一個(gè)大包，我們飛快地找到了雷老師，她帶著王超來到藥房，涂了點(diǎn)兒藥水，又回來了。
雷老師，您像園丁一樣鼓勵(lì)著我們茁壯成長(zhǎng)，我們長(zhǎng)大一定成為有用之材，報(bào)效國家。
以我的老師為題作文 9
邵老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她留著一頭不是很長(zhǎng)的披肩發(fā)，雖然戴著眼鏡但看上去眼睛還是那么有神，皮膚白白的，下巴尖尖的，整張臉看上去顯得很秀氣。邵老師雖然看上去很和氣，但是對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓得很緊。她上課的時(shí)候要求我們認(rèn)真聽課，還要積極舉手發(fā)言。由于她的字寫得很漂亮，也要求我們把字寫清楚漂亮，如果字寫不好還要重寫。老師在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們真的很嚴(yán)格，但是學(xué)習(xí)效果也是很好的。像上學(xué)期末考試我們班取得全年級(jí)第一名的.成績(jī)。老師說謝謝我們，同學(xué)們也很開心。邵老師也很關(guān)心每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，哪個(gè)同學(xué)成績(jī)退步了，就會(huì)幫他查找原因，幫他解決問題，幫他樹立學(xué)習(xí)的信心。還在班里給出色的民同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗，在全班形成積極向上，爭(zhēng)創(chuàng)第一的學(xué)習(xí)環(huán)境。邵老師，我們從心底里喜歡你、愛你，為有你這樣的班主任而感到慶幸。
以我的老師為題作文 10
我最喜歡的老師是吳老師也是只教了我們一年的老師。
在一次上課期間，老師在讓我們背課文的時(shí)候，先讓我們把課文的意思寫在一個(gè)紙條上，然后讓我們看著紙條上的漢語背英語。每一次我都可以通過老師的檢查，如今他已離開了我們到另外一個(gè)學(xué)校去了，我現(xiàn)在又回到了那個(gè)班級(jí)，我仿佛看到了那位老師的身影和老師給我們上課的.情景，我時(shí)不時(shí)就會(huì)掉下眼淚或問問我的同學(xué)：“你現(xiàn)在還想讓吳老師給我們上課嗎？”
她說：“非常想�！蔽衣牭竭@句話我恨不得現(xiàn)在就去找到他。
他可藹可親，他的教學(xué)方法獨(dú)特，我相信他還會(huì)給我們帶來教學(xué)方法獨(dú)特的時(shí)候，我們?nèi)嗥诖�。老師快回來看看我們吧�?/p>
以我的老師為題作文 11
開學(xué)了，我背著書包，嘴里哼著歌，懷著激動(dòng)的心情來到煥然一新的學(xué)校。
走進(jìn)教室，我拿出語文書開始領(lǐng)讀。不一會(huì)兒，班主任楊老師來了，她先是看了看教室，然后轉(zhuǎn)過頭來看看我。老師的眼神格外溫柔，頭發(fā)又長(zhǎng)又卷，老師還甜甜地一笑，這一笑，一直甜到我的`心底，讓我感覺比吃了蜜還要甜。
早讀讀好了，老師要發(fā)新書了。我安安靜靜地等待著。楊老師說:“我要請(qǐng)4位同學(xué)幫我發(fā)新書�！�
大家不約而同地舉起手，爭(zhēng)先恐后地想要幫助老師。老師說：“一大組我請(qǐng)最后一位女同學(xué)，二大組我請(qǐng)三組五號(hào)的女同學(xué)……”
我和其他三位女同學(xué)到講臺(tái)上拿書，再發(fā)書，所有書發(fā)好之后，楊老師用柔和的目光看著同學(xué)們說道：“我不計(jì)較你們?cè)瓉淼某煽?jī)?nèi)绾�，只看今后是否進(jìn)步�！�
聽了這句話，同學(xué)們都暗暗下定決心，決定今后改正原來的壞習(xí)慣，把最好的一面展現(xiàn)出來。
以我的老師為題作文 12
你猜一猜 ，我們語文老師是誰呀？對(duì)了那就是語文老師賈老師。
那是三年級(jí)的時(shí)候，一位黑頭發(fā)的老師走了進(jìn)來，我們議論紛紛，大家說“這位老師是誰呀”我們?cè)趺床恢滥�？這是賈老師說“我姓賈，你們以后可以叫我賈老師，也是你們以后的語文老師了”賈老師又說“那個(gè)人會(huì)寫我的賈”這時(shí)陳晗站起來說“我會(huì)寫”陳晗在黑板上寫了真假的假，賈老師說“我不是真假的'假”也不是甲乙丙丁的甲，是這個(gè)賈，有一次我們?cè)谏险n我們很沉悶賈老師就講了一個(gè)故事，有一次謝晉的爸爸帶謝晉去游泳，謝晉的爸爸把衣服掛在千年古書上說了一句“千千年古樹為衣架”寫進(jìn)就對(duì)了一句“萬里長(zhǎng)江為澡盆”當(dāng)時(shí)大家哈哈大笑起來。
賈老師用講故事豐富了我們的知識(shí)。
以我的老師為題作文 13
呂老師是我們的體育老師，她的個(gè)子高高的，身材非常苗條。她有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，她留齊耳短發(fā)，顯得十分干練。呂老師的'眼睛炯炯有神，透著威嚴(yán)，有兩道彎彎的眉毛。呂老師喜歡戴一頂紅色的遮陽帽；胸前總是掛著一個(gè)“發(fā)號(hào)施令”的哨子。
呂老師是一位非常嚴(yán)格的老師。第一節(jié)課就讓我們領(lǐng)教了她的威嚴(yán)。剛上課，老師帶領(lǐng)我們作了熱身運(yùn)動(dòng)——沿操場(chǎng)跑兩圈。在跑步前，老師對(duì)我們特別強(qiáng)調(diào)：再跑道上，誰都不許偷懶，哪個(gè)人偷懶了，在跑道上走，誰就重新跑，直到達(dá)到我的標(biāo)準(zhǔn)，才能結(jié)束。聽了老師的話，我們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就連班上最調(diào)皮、最愛偷懶的男孩子也都標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的跑完了，“稍息、立正”等一系列口令，我們所有同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地做完了。不知不覺，下課鈴響了。我們意猶未盡，期待著下一節(jié)體育課。
雖然呂老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但我們非常喜歡她。因?yàn)槲蚁嘈牛簢?yán)師出高徒。呂老師對(duì)我們嚴(yán)格，也是為了我們學(xué)得更好。
以我的老師為題作文 14
我自豪有這樣一個(gè)好老師，她就是我的班主任倪老師。老師您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您又像園丁一樣辛勤的培育著我們這些幼苗；在人生道路上，您又像蜜蜂一樣為我引路。
我的老師細(xì)而高挑的.身材，走起路來興匆匆的，老師工作起來廢寢忘食，她往日紅潤(rùn)的嘴唇干裂了，金瑩的汗珠從她的臉頰上滲出，流淌。
記得有一次，老師讓我讀課文，鼓起勇氣舉了手，老師喊了我，我開始讀了，剛開始讀的很好，可是，讀到后面的時(shí)候總是添字漏字，我費(fèi)了九年二虎之力好不容易才讀完，同學(xué)們卻嘲笑我，讓我無地自容，沒有了自信，老師，您批評(píng)了那些同學(xué)。您親切的對(duì)我說：“袁逸恬，請(qǐng)你再讀一遍�！崩蠋熛嘈拍隳艹晒Φ模�(dāng)老師用溫柔的聲音讀這句話時(shí)，讓我充滿了自信和勇氣，第二次我比第一次讀的有進(jìn)步多了。老師表揚(yáng)了我，還告訴我“失敗乃成功之母�！�
老師就像我第二個(gè)媽媽一樣，關(guān)心著我，呵護(hù)著我。
以我的老師為題作文 15
我已經(jīng)上五年級(jí)了，教過我的老師有許多。我最喜歡的要數(shù)我幼兒園的劉老師了印象中劉老師留著長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，長(zhǎng)著圓圓的大眼睛，臉上常常掛著甜甜的笑容，非常關(guān)系同學(xué)。
記得有一次，我生病了，中午奶奶來接我，走的`時(shí)候，我擺了一下手跟老師說了一句：“老師再見�！眲⒗蠋熜α诵�，細(xì)心地叮囑我：“快點(diǎn)回家休息吧，可不要調(diào)皮��！明天好了就來上學(xué)，老師有空會(huì)去看你的�！蔽业男念D時(shí)溫暖了起來。
劉老師對(duì)待我們就像媽媽一樣。記得上中班的時(shí)候我總不愛睡午覺。劉老師的手撫摸著我的頭，輕輕對(duì)我說：“你是不是想去小班睡啊。”聽了這話，我的臉立即紅了起來，羞愧極了。我立即鉆進(jìn)了我的小床。劉老師走過來，悄悄的給我蓋好了小被子，然后，蹲在我的床邊，輕輕地拍著我還哼著輕柔的曲子。我感到非常溫暖，就像媽媽在身邊一樣，不一會(huì)我就睡著了。從此，每到午睡時(shí)，劉老師就都會(huì)過來給我蓋被子，哄我睡著。我從此每天都盼著午睡時(shí)間的到來。
現(xiàn)在，我已經(jīng)離開劉老師四年了，在這四年的時(shí)光里我我們只是偶爾遇見，但我依然覺得，那溫柔的目光、溫暖的手，一直在我身邊，伴隨著我成長(zhǎng)。
以我的老師為題作文 16
我的老師姓李，她在上課是對(duì)我們很嚴(yán)格，但在下課時(shí)卻像我們的大姐姐。上課時(shí)，李老師如果看到誰再講話，就會(huì)讓他抄課文，或讓家長(zhǎng)來，另同學(xué)們毛骨悚然，所以，每次上課，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽課，怕抄課文或被請(qǐng)家長(zhǎng)來，李老師這招真管用。俗話說：“嚴(yán)師出高徒，理所當(dāng)然，我們這次期末考試得了全年級(jí)第一，我都考了98分呢。
李老師改作業(yè)時(shí)很認(rèn)真，上課時(shí)會(huì)把每個(gè)課文的重點(diǎn)講的`很清楚，所以，自從李老師帶我們班以后，我們班語文成績(jī)有了很大的提高，這可都是我們李老師的功勞，我為我有這樣一個(gè)好老師而驕傲。
李老師下課時(shí)對(duì)我們很親昵，就像大姐姐，一蹦一跳的，對(duì)同學(xué)摟摟抱抱，使得同學(xué)都非常喜歡李老師。
李老師對(duì)班級(jí)同學(xué)也很公平公正，選班干部都會(huì)以同學(xué)投票來決定，班長(zhǎng)也是一個(gè)同學(xué)當(dāng)一天，讓每個(gè)同學(xué)都有當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。而作文比賽等都會(huì)挑選有能力和踴躍參加的同學(xué)。
記得有一次，我們班有一位同學(xué)流鼻血，需要到四樓醫(yī)務(wù)室處理，而班級(jí)在二樓，李老師又怕他自己走鼻血回流的更厲害，于是，就自己背著這位同學(xué)，一步一步地走向四樓，而卻一點(diǎn)怨言都沒有說。
這就是我時(shí)而親昵時(shí)而冷酷的李老師。
以我的老師為題作文 17
張老師是教了我四年的數(shù)學(xué)老師，她有著長(zhǎng)而卷的頭發(fā)，大眼睛、櫻桃嘴，旁邊還有一對(duì)甜甜的酒窩。她的笑臉像花兒一樣美麗，只不過花兒會(huì)凋謝，而張老師的笑臉卻不會(huì)“凋謝”。我曾把老師比作園丁，但是有人更形象地把把她比作紅燭。的'確，她是一支默默燃燒的紅燭。在這四年中，張老師非常關(guān)心我們，把我們照顧得無微不至。
記得三年級(jí)夏令營(yíng)的時(shí)候，我不小心被石頭絆倒了，膝蓋破了，鮮血直流，當(dāng)時(shí)男生還嘲笑我，我覺得心里很委屈，因?yàn)槭俏也恍⌒牡模胰套×藴I水，張老師連忙陪我一起去醫(yī)務(wù)室，涂了紅藥水之后好多了，張老師很溫柔地說：“沈栩，好點(diǎn)了嗎？下次小心點(diǎn)�！北粡埨蠋熞粏枺矣X得心里好溫暖，我忍不住了，哭了出來，張老師安慰我說：“沒事，沒事，乖�！彼嗝聪裎矣H愛的媽媽啊！
在我記憶中，還有那么一顆“珍珠”，那就是張老師在我學(xué)習(xí)上關(guān)心我，有一次，我去上�？床�，沒上到數(shù)學(xué)課，我一回來，張老師就不顧辛苦的給我補(bǔ)課，聽著張老師那沙啞的聲音，我真想化作一滴甘露去滋潤(rùn)老師的咽喉。
這就是我和藹可親的張老師，我很喜歡她。
以我的老師為題作文 18
初次見到您時(shí)，我回答了一個(gè)問題，您滿意的笑了，遞給我一張“小太陽”形狀的卡片，我一下就被它吸引住了，瞧它：陶醉的雙眼，翹翹的'小嘴，紅撲撲的臉頰，多可愛呀！您還做了一張表格，一個(gè)“小太陽”3分，讓我們共同比拼，共同進(jìn)步，從那次起，我就喜歡上了數(shù)學(xué)課，喜歡上了您的與眾不同之處，記住了您——于老師。
您戴一副紅框眼鏡，鏡片下透出溫和的目光，那是一雙閃爍著知識(shí)的眼睛。同學(xué)們上您的課，積極性都很高，教室里總是有一雙雙小手高高舉起，這都還是得益于您那獨(dú)特的教學(xué)方法，大家都想得到可愛的“小太陽”。我又何嘗不是這樣？每堂課上，要是得到了一個(gè)“小太陽”，就充滿活力，學(xué)習(xí)勁頭更加足了。一個(gè)個(gè)“小太陽”，就像一盞盞明燈，指引我前進(jìn)；一個(gè)個(gè)“小太陽”，就像一份份動(dòng)力，使我更加努力�！靶√枴保钔瑢W(xué)們都愛上了數(shù)學(xué)課。勤動(dòng)腦筋了，思維開闊了，發(fā)奮努力了……這一切，都得益于您！
您是引路人，指引我們走上光明大道；您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)。
于老師，謝謝您！
以我的老師為題作文 19
姚老師是我的英語老師，她大約二十多歲。她長(zhǎng)著一雙像黑寶石一樣美麗的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，紅紅的'嘴唇，美麗極了。姚老師笑起來像一個(gè)孩子。
課堂上，姚老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。有一次，姚老師讓我們寫課堂作業(yè)，我們正寫著，突然，喬闊說：“姚老師，我寫錯(cuò)了一個(gè)英語單詞。”我本以為老師會(huì)說讓喬闊在錯(cuò)的英語單詞打上一個(gè)小錯(cuò)號(hào)，然后在旁邊寫上正確的英語單詞的，可是姚老師沒有這樣說，老師說：“你把這一頁撕了重新寫一遍�！眴涕熣f：”姚老師，這樣也太麻煩了吧，錯(cuò)的是最后一個(gè)單詞呀！姚老師說：”撕了，這個(gè)作業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還得檢查呢！”喬闊不吭聲了。
下課后，姚老師是一個(gè)“孩子王”。有一次，我們正在玩“剪刀石頭布”這個(gè)小游戲，姚老師說：“我也玩，我也玩。”玩著玩著姚老師就輸了，姚老師說：“怎么又是我輸了呢！”可姚老師還是繼續(xù)玩了，這一次是秦萌跟姚老師對(duì)戰(zhàn)，沒過一會(huì)兒，秦萌就輸給了姚老師，姚老師興高采烈地說：”哈哈，秦萌萌，你輸了吧，哈哈！”
這就是我們的姚老師，我喜歡姚老師！
以我的老師為題作文 20
我們的老師叫高老師，她眉清目秀，常常穿著天藍(lán)色的外衣，脖子上系著一條顏色各異的圍巾。一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著柔和的光芒。有一張能說會(huì)道的嘴巴，白凈的臉上總是掛著和藹可親的`笑容。
高老師平時(shí)跟我們有說有笑，可到上課時(shí)就立刻變得嚴(yán)肅起來。
記得第一次上課的時(shí)刻，我的膽子很小，上課時(shí)不敢舉手發(fā)言，每當(dāng)這時(shí)，高老師的眼睛好像會(huì)說話似的，總是流露出一種鼓勵(lì)的目光，這目光仿佛在對(duì)我說：“勇敢起來吧，即使答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你們的。是老師的目光給了我敢氣，給了我毅力，當(dāng)我舉手回答問題時(shí)，心里像一只小兔子上下亂跳著。只聽見高老師充滿微笑的對(duì)我說：“你回答的很正確”頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。
在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。每當(dāng)我們做錯(cuò)題目時(shí)，她不厭其煩的給我們講解它的意思。過后，還要我們重新分析它的原因。
��！教師的事業(yè)是美好的，教師的事業(yè)是崇高的，幸勤的園丁不斷的給我們傳授著新的知識(shí)，使我們?cè)谥R(shí)的海洋里快樂的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！
以我的老師為題作文 21
一說起科學(xué)課，大家馬上就會(huì)想到探索宇宙奧秘、萬物神奇，還要研究天地間許多科學(xué)現(xiàn)象呀什么的。這都靠我們的陳達(dá)達(dá)呀！
陳達(dá)達(dá)的頭發(fā)亂糟糟的，讓人懷疑是不是偷蛋時(shí)鳥看成了自己的窩。他還有一雙大大，大大，大長(zhǎng)腿，可能因?yàn)樵谕悼葱?dòng)物時(shí)，被怕的冷汗出身，撒開他那大腿，跑起來全身的肉都一抖一抖的。
在上課時(shí)，陳達(dá)達(dá)就開始變得僵硬了（說的是變成了不會(huì)動(dòng)的木頭人）。有人在下面說話、有人在下面還畫畫，他還是費(fèi)九牛二虎之力把我們從別的世界里拽了出了。在課堂上，如果有人打了個(gè)哈欠，他便說：“那個(gè)帶眼鏡的，高高的，穿著白衣服的那位同志，收起你的哈欠。請(qǐng)注意正在開黨會(huì)哪！”他還說自己還會(huì)記住八個(gè)班所有同學(xué)的.名字呢，人家真為他擔(dān)心。
還有一次，陳達(dá)達(dá)帶我們?nèi)タ茖W(xué)教室上課，他讓我們帶一杯水，讓我們測(cè)一測(cè)它有沒有“發(fā)燒”。其中，有一個(gè)同學(xué)他帶了一百攝氏度的水，陳達(dá)達(dá)假裝一臉后怕的說：“請(qǐng)……你把這……位病情極高的客……人拿走吧！”全班同學(xué)都被逗笑了，困意全無！
陳達(dá)達(dá)很搞笑，在同學(xué)們吵鬧時(shí)他還在努力的講課，這個(gè)精神值得我們學(xué)習(xí)。
以我的老師為題作文 22
老師像春雨一樣，默默無聞地滋潤(rùn)了每一個(gè)孩子的心田。老師像春蠶一般，畢生吐絲至死方休，老師像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人，在我身邊，就有一位這樣的老師。
我的老師頭發(fā)烏黑，眉毛生氣時(shí)就會(huì)成一個(gè)八字，開心時(shí)就眉清目秀的，我老師的鼻子上架著一副眼鏡，看起來特別的有文化。
老師的愛是雨中的那把傘。記得有一次因?yàn)槲抑背鲩T忘看了天氣預(yù)報(bào)，就沒有帶傘，放學(xué)時(shí)，雨嘩啦嘩啦的下，準(zhǔn)備借一下同學(xué)的傘，沒想到同學(xué)都走光了，正當(dāng)我準(zhǔn)備邁出第一步時(shí)，忽然有一個(gè)大大的傘撐在我的頭上，它不僅遮住了雨，還溫暖了我的心田。我抬頭一看，原來是我和藹可親的數(shù)學(xué)老師。
老師的愛是額頭上的一顆顆汗珠。記得有一次考試，我忘帶了尺子和2B鉛筆，考試馬上開始了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師得知后跑遍整個(gè)五年級(jí)也沒有找到。接著他又跑遍整個(gè)六年級(jí)，終于找到了，老師拿著尺子和鉛筆氣喘吁吁，大汗淋漓地出現(xiàn)在我的面前，額頭上的汗珠在陽光下，發(fā)著熠熠的`光……
老師的愛是山間最清涼的山泉，老師的愛是清香的甘露澆灌我們這些小幼苗。老師，請(qǐng)您放心，這一棵棵小幼苗終能長(zhǎng)成參天大樹！
以我的老師為題作文 23
我的老師老師是大家在幼年時(shí)代不可缺少的一位“親人”。而我的老師秦老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。最引人注意的是她鼻子上的那顆痣。秦老師很少發(fā)脾氣，每次上課總是帶著微笑。
秦老師的笑容鼓勵(lì)我永遠(yuǎn)努力，有一件事讓我至今難忘在去年的項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，我們表演的是《公儀休拒收禮物》獨(dú)幕劇，當(dāng)時(shí)我演的是“官家”。演戲的`過程中，全程我是既緊張又激動(dòng)，最后，我們完美無缺地演完了，秦老師和同學(xué)們捧腹大笑，秦老師拍了拍我的肩膀，并稱我為“戲精”。
接下來要讓一年級(jí)小朋友“見笑了”。全部都是陌生的面孔，緊張頓時(shí)分散到了我的全身，可是，既然秦老師都夸我“戲精”了。我還有什么可緊張的呢？演完回到班后，秦老師微笑著說：”你是一塊演戲的料“！秦老師讓我發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)點(diǎn)，讓我體會(huì)到了戲劇的”美“。
讓我印象深刻的可不止這件事情哦！在三年級(jí)的時(shí)候，我的字還”一塌糊涂“，秦老師就教我練字，帶動(dòng)我對(duì)漢子的興趣。放假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班，日復(fù)一日，我的字終于有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。秦老師這樣地激勵(lì)，鞭策著我，今后，我一定更加努力地學(xué)習(xí)來報(bào)答秦老師。
以我的老師為題作文 24
每當(dāng)石榴花綻放如火，仿佛穿著紅裙的仙子，把我的房子映照的明麗一片時(shí)，我不由得想起了我的三年級(jí)老師——余老師。
她是年輕的。翻開三年級(jí)時(shí)的相冊(cè)，總能一眼看到她。二十多歲，石榴花一樣的年齡，石榴花一樣的爛漫著。當(dāng)時(shí)她穿著一身石榴花色的連衣裙，踏著輕快的步子走上了講臺(tái)，微笑著對(duì)我們說：“我是你們的老師，也是你們的朋友，你們可要把我當(dāng)做朋友對(duì)待哦！”她那笑，像石榴花，眼睛也如同小鹿般清澈。不知什么時(shí)候，我們校園里多了一棵石榴樹�；m含苞，但香卻先溢出來，我們?nèi)査趺磿?huì)多了一顆石榴樹，她笑而不答。有一次春游，我們?nèi)タ词窕ǎ鋈�，竄出來一只小松鼠，她竟展開雙臂，大喊：“��！小松鼠！”有同學(xué)老氣橫秋地說：“我們的老師，像個(gè)孩子。”
她是體貼的。一次，我發(fā)高燒，落了許多功課，她心急如焚，出了許多試卷，有一次她走了十幾里路，親自到我家，帶著兩只胖娃娃似的石榴。我流淚了。她問：“疼�。俊逼鋵�(shí)哪是？我是被她感動(dòng)的'。她像我的母親，也像我的朋友。
都美好呀！石榴花。多親切呀！余老師。她永遠(yuǎn)住在我的心房里。也是我不可磨滅的一部分——“朋友”余老師！
以我的老師為題作文 25
我有一個(gè)“漫畫老師”。他高高的個(gè)子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，時(shí)不時(shí)還提起那可愛的笑肌，帥氣極了。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分的喜歡他，上課的時(shí)候他總是一絲不茍，耐心的.指出每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，他的語言是那么的生動(dòng)，歌聲是那么的優(yōu)美，有時(shí)還用一些滑稽的動(dòng)作，常常逗的同學(xué)們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識(shí)時(shí)，對(duì)我們也十分的嚴(yán)格，這時(shí)全班就會(huì)鴉雀無聲，認(rèn)真的聽他講。
我的老師有時(shí)也犯一些小錯(cuò)誤，比如，他經(jīng)常叫錯(cuò)同學(xué)的名字，把這位同學(xué)認(rèn)成另外一個(gè)同學(xué)，弄出一些不大不小的笑話，每當(dāng)遇到這樣尷尬的狀況，他總是笑著撓撓頭，那動(dòng)作可愛極了。
有一次，我的一位同學(xué)總是盯著手表，看時(shí)間，老師發(fā)現(xiàn)后笑著說：“上課時(shí)間不認(rèn)真聽講，怎樣總看手表呢，再看就沒收”。說完隨口就問：“此刻幾點(diǎn)了”？惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這就是我的漫畫老師，幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)格的音樂老師，他像園丁一樣默默培育我們成長(zhǎng)，又像父親一樣呵護(hù)我們一路前行。馬老師，我們愛您！
以我的老師為題作文 26
曹老師教我們科學(xué)課。
他個(gè)子瘦瘦的，戴著一副大大的眼睛，還有一雙靈活的手。他的右腿殘疾，左腿卻很強(qiáng)壯。他每次都把臉遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我們都覺得他很自卑，直到有一天——他改變了人生的生活。
有一天，曹老師還是像往常一樣，用布把臉遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像鬼似的推開了教室門，說：“今天放假，我來給大家講一個(gè)故事�！八贿呎f一邊走到了講臺(tái)旁，驚奇的一幕發(fā)生了。就在他剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲。在掌聲里，我們看到曹老師的眼淚流了下來。掌聲漸漸平息了，曹老師開始講述自己的.一個(gè)小故事。他普通話說得非常好，聲音也十分動(dòng)聽。一個(gè)故事講完后，教室里又響起了熱烈的掌聲。掌聲完后，他深深地向我們鞠了一躬，感謝地說：“謝謝，謝謝你們！“我們也舒心地笑了。從此，曹老師像變了個(gè)人似的，不再像以前那樣憂郁。他和同學(xué)們一起講笑話，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們看他表演武術(shù)。
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，放假幾天后，曹老師給我們來信說：“謝謝你們給了我掌聲，而且掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，讓我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。”
以我的老師為題作文 27
我在五年級(jí)。我換了一位新的班主任。她是張老師。
張老師個(gè)子不太高，她的黑眼睛總是閃爍。張老師愛我們所有人，她總是幫助我們。
張老師有時(shí)表揚(yáng)我們。只要我們有精神，張老師就會(huì)振作起來，努力表揚(yáng)我們，說我們一定是錦州第一，至少是全校第一。總之，我們的幸福比喝蜂蜜甜一百倍。我們也相信，只要我們?cè)谡n堂上不斷努力，我們一定能夠在考試中取得好成績(jī)。
張老師脾氣很好。我們經(jīng)常能聽到語文老師和她的鼓勵(lì)。
張先生也關(guān)心我。我還記得那次考試。我失敗了。老師好心地說我們被暫時(shí)取消了資格。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我的心都碎了。然后，老師說：“是的；因?yàn)槟愕姆謹(jǐn)?shù)太低，特別是在數(shù)學(xué)方面，我希望你花更多的時(shí)間復(fù)習(xí)和彌補(bǔ)這一點(diǎn)；聽了這些，我感覺到老師的好意，哭了起來，但我克制住了自己。雖然表面上沒有眼淚，但我的心里卻有淚水。
張先生也尊重我們大家。有一次，當(dāng)我在課堂上講話時(shí)，老師不僅沒有叫我的.名字，而且只說了一個(gè)詞“你”。
盡管閱讀課因?yàn)槌煽?jī)不好而取消，但我們?nèi)匀粣勰悖瑥埾壬?/p>
我們有一位新的班主任，張老師，她脾氣好，愛我們。她是一位非常好的老師。
以我的老師為題作文 28
教過我的老師有很多，但我最喜歡的，是從一年級(jí)一直教我到現(xiàn)在的班主任薛老師。是她把年幼無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的樂園，教給我許多知識(shí)，并教我做人的道理。
她是一位愛笑的老師。濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛。笑起來的時(shí)候，眼睛像彎彎的月牙，配上那紅通通的臉蛋，微微上揚(yáng)的嘴角，真是好看極了。
她是一位敬業(yè)的好老師。每次打掃衛(wèi)生，她都要留下來檢查完再走。即使開會(huì)，也不忘檢查衛(wèi)生情況。同學(xué)們有不會(huì)的題目去請(qǐng)教。薛老師不僅不覺得煩，而且十分高興。每次都會(huì)循循善誘，耐心地給我們講解，直到我們完全弄懂為止。
薛老師的'課幽默生動(dòng)，并且教育有方。有一天上課時(shí)，老師一提問，我就積極舉手發(fā)言。老師不僅表揚(yáng)了我，還讓同學(xué)們?yōu)槲夜恼啤Ｎ业囊獾刈氯�，不知不覺中開起了小差。老師并沒有當(dāng)著同學(xué)們的面批評(píng)我，而是用嚴(yán)厲的眼神提醒我。我發(fā)現(xiàn)了老師的暗示，趕緊坐正，認(rèn)真聽講。老師這才放下心來，微笑著繼續(xù)講課。
有一次，老師在沒有提前告訴我們的情況下，模擬考試。我只考了87分，老師并沒有責(zé)怪我，而是讓我訂正試卷，不會(huì)再去問她。
老師就像是園丁，我們就像那園中的花苗，在園丁的呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)。
以我的老師為題作文 29
我最喜歡的老師有很多，但對(duì)一位老師記憶深刻，她姓張，是我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。
遠(yuǎn)看她穿著一件粉紅色的連衣裙，個(gè)子高的很，比班里的語文老師還高一頭，近看頭發(fā)烏黑，眼睛如手表一樣大，高高的鼻梁，涂著大紅色的'口紅不是一張小嘴巴，還穿著一雙美麗的高跟鞋，真美呀！
她也是個(gè)雙性格的人，一半溫柔，一半兇狠。她溫柔時(shí)大家說她很美麗，如上課時(shí)，老師講課是這樣說的：“七班的寶貝們，上課啦！今天我們講……”；批改完作業(yè)是這樣的：她如老虎一樣從辦公室跑到教室，滿臉紅光地說：“你們寫的是什么作業(yè)呀！整天一個(gè)個(gè)寫的字不是字，句不是句，詩不是詩的，快氣死我了！”
我們?nèi)嗳硕嫉靡粫?huì)兒開心，一會(huì)兒驚死，哎！
如果來個(gè)新學(xué)生，老師就會(huì)面帶微笑，甚至遲到了也不會(huì)批評(píng)他；但是老學(xué)生即使上課不舉手發(fā)言老師也會(huì)火冒三丈地批評(píng)他。
如有一次，有一個(gè)新的學(xué)生來我們學(xué)校，老師不知道，正在批評(píng)我們，把他嚇得渾身抖擻，不敢進(jìn)教室了。
老師真是一個(gè)好老師！
以我的老師為題作文 30
我的老師長(zhǎng)得不漂亮也不會(huì)說話，更不會(huì)表達(dá)自己的情感，它就是一只普普通通的蝸牛寶寶。
我從花園里找到了它，把它裝進(jìn)我的玻璃瓶里。
它一觸到玻璃瓶底，就開始一點(diǎn)點(diǎn)地往上爬。即便，它每往上爬一段就會(huì)滑下來，但它仍然在沒日沒夜地爬著。終于有一天，它經(jīng)過自己的不懈努力爬到了杯口上，可沒過多久又開始慢慢地往下滑。我拿起鉛筆撩撥了它幾下，它又回到了杯底，繼續(xù)爬著。它不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神令我敬佩不已，它真該做我的老師。
過了幾天，我玩夠了它，把它放回了花園里。在花園里小蝸牛和媽媽相遇了，它們?cè)谝黄鸹ハ嗄Σ翚は裨趪u寒問暖，小蝸牛還用頭輕輕摩擦媽媽的.殼，顯得異常親熱。而我和媽媽的關(guān)系與親熱的蝸牛相比是那么僵硬，有時(shí)候我都不愿意和媽媽說說話。小蝸牛的孝順，這是我該學(xué)的，它真該當(dāng)我的老師。
蝸牛雖然不會(huì)說話，但教會(huì)了我許多東西，無論做什么都要不屈不撓，對(duì)待父母要孝順……總之，這只小小的蝸牛真該當(dāng)我最特別的老師。
精彩點(diǎn)評(píng)：一只小小的蝸牛成為唯茗特別的老師，而蝸牛身上的精神特質(zhì)也被挖掘出來，這正是觀察自然的體現(xiàn)。希望小作者在寫蝸牛的同時(shí)，也將自己與它進(jìn)行對(duì)比，多些思考和感悟。
以我的老師為題作文 31
花兒要感恩雨水給它的滋潤(rùn)；大樹要感恩樹葉為它添彩；鳥兒要感恩天空讓自己飛翔；而我要感恩老師，是您讓我們從嬌小的幼苗長(zhǎng)成參天的大樹，從懵然無知的小娃到知識(shí)淵博的少年。平日里，您濃濃的師愛溫暖的'陪伴我成長(zhǎng)。
記得那一次，我被任課老師罰站了，當(dāng)著全班同學(xué)的面，站在臺(tái)上，此刻的我的心情糟透了。就在這時(shí)，毫不知情的您走了進(jìn)來，冷冷地看了我一眼，頓時(shí)我感到無比的羞愧，一陣陣委屈涌在了我的心頭，我想哭可是我哭不出來，我很想和您說實(shí)話，但沒有勇氣……
我以為您馬上會(huì)叫我去辦公室大聲斥責(zé)我，結(jié)果您過了好幾天才找我談話，耐心地問：“上次你為什么被罰站了？”我心想：原來老師還記得這件事！我頓時(shí)有了勇氣，把那天冤枉被罰站的事的來龍去脈一五一十地告訴了您，聽后您溫柔地說：“真是這樣嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你以后要注意了，”您語重心長(zhǎng)地說。雖然這么短短幾句話，卻讓我所有委屈煙消云散，我覺得我心里很溫暖！
老師您對(duì)我無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我的心田。您在我眼中是神奇的，您無時(shí)不刻的溫暖著我。感謝您，我的老師—柳老師！
以我的老師為題作文 32
老師是園丁，我們像小樹苗，辛苦地哺育我們長(zhǎng)大。
這么多老師中，讓我記憶最深的是漫畫老師——林老師。
今年我升五年級(jí)，我們的漫畫老師已經(jīng)懷孕了，本該在家休息，但漫畫老師說：“我不能在最關(guān)鍵的時(shí)候放下�！�
上課時(shí)，林老師挺著一個(gè)大肚子，下課時(shí)，只能自我一步一步慢慢地走回去。
一次，我走過漫畫老師的辦公室，透過窗戶看，英語老師正在辛勤地備課，陽光照耀下，漫畫老師的一舉一動(dòng)我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每一天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的痛苦表露在我們面前。
一次課上，老師讓我們寫課堂作業(yè)本，寫完后，英語老師正在改，代課老師說：“讓我改吧？”“不用了，我改�！绷掷蠋熡中α�，她的'笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽，溫暖了我的心窩，老師站起來，一本本、一題題、一個(gè)字一個(gè)字地批改。
老師，您把自己的春青獻(xiàn)給了學(xué)生。老師，我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最敬愛的老師。
“我不能在最關(guān)鍵的一年放下。”這句話會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心中。
以我的老師為題作文 33
師者，傳道，授業(yè)，解惑也。我們的老師大多很幽默，不過最幽默的非吳老師莫屬。吳老師在上第一節(jié)課的時(shí)候就給我留下了深刻的印象，隨著上課鈴的打響，我們開始了第一節(jié)語文課，吳老師走進(jìn)了班上，吳老師戴著一個(gè)黑邊眼鏡，方正的`臉，眼睛很大，剃著一個(gè)平頭。文質(zhì)彬彬，一看就是為人師表的樣子，他說：“作為一個(gè)語文老師，能說能吹是必要的�！倍鴧抢蠋煹男�，剛剛好是吳，口在天上，代表著一口遮天。那是有多能吹�。�
第一節(jié)課，吳老師給我留下了深深的印象，接下來的幾節(jié)課，吳老師的上課方式也讓我非常喜歡，上課時(shí)，吳老師很幽默風(fēng)趣，我們班時(shí)不時(shí)就會(huì)發(fā)出一陣笑聲，讓我們既學(xué)到了知識(shí)，也玩到了。即使再枯燥乏味的課程，吳老師也能上的繪聲繪色。就拿第十五課三峽來說吧，古文，一般是語文課程中最無聊的課程，既要翻譯，又要解釋，還要講解原文，但是經(jīng)吳老師一說，便變得十分有趣。有一名同學(xué)在上課的時(shí)候說要去堵三峽大壩，吳老便說：“你要是那樣，只能用兩個(gè)詞形容：活不見人、死不見尸�！边@句話剛說完，班里就傳來一陣大笑。
吳老師上的課很有趣，我很喜歡。
以我的老師為題作文 34
一個(gè)人無論是成功還是失敗，在他的人生軌跡里，一定會(huì)留下一群人的腳印。這些腳印是誰的呢？是老師們的！倘若把人的一生比作一座塔，那么老師就是你的基座，如果沒有老師幫你打好牢固的地基，你便無法再繼續(xù)發(fā)展。而令我印象深刻的`老師是張瑜老師。
張老師的教學(xué)方法很是獨(dú)特，她總是可以用詼諧幽默的語言貫穿整節(jié)課。而知識(shí)的種子卻也在我們心里悄然扎根，因此我們很愛上她的課。
記得有一次，張老師給我們講課的題目是《難忘的“第一次”》。
于是，張老師就給我們舉例了她第一次養(yǎng)小狗的事情，當(dāng)張老師講到小狗把她辛辛苦苦批改的作業(yè)撕得七零八碎的時(shí)候，我們?nèi)喽己逄么笮Γ瑸樾」返恼{(diào)皮替張老師感到心累。我們每次下張老師的課后，既感到知識(shí)的充盈，又感到課堂的愉悅。
張老師雖然幽默風(fēng)趣，但做起事卻十分得認(rèn)真。每次我們發(fā)下來的，老師都會(huì)圈點(diǎn)出當(dāng)中的錯(cuò)字。
因?yàn)閺埨蠋熀茏⒅剡@些細(xì)節(jié)，中錯(cuò)別字過多會(huì)影響整篇文章的質(zhì)量，所以老師對(duì)此，從不姑息，而我們，也對(duì)寫作中錯(cuò)別字的更正提高了警惕。
這些年，因?yàn)橛辛藦埨蠋煹呐惆楹椭笇?dǎo)，我感到了自己的進(jìn)步，感謝張老師的諄諄教誨。這就是我印象深刻的一位老師。
以我的老師為題作文 35
我的老師姓劉，她教我們的，我們都親切地稱呼她劉老師。
劉老師的頭發(fā)卷卷的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，經(jīng)常扎著個(gè)漂亮的夾子，真好看！她的臉蛋胖乎乎，紅彤彤的，像一個(gè)漂亮的小皮球：她的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，說話一動(dòng)一動(dòng)的，就像隨風(fēng)舞動(dòng)的柳葉：她的那雙眼睛炯炯有神，發(fā)出鉆石一樣的光芒；她的鼻子圓圓的，像一顆蛋珠子一樣；她的耳朵小小的`，像兩片粉色的小貝殼；她的嘴唇紅紅的，就像一顆成熟的櫻桃；劉老師還有兩排潔白的牙齒，就像兩排珍珠；她的靈巧的舌頭一動(dòng)，就會(huì)彈出一串串俏皮的話；劉老師的手指細(xì)細(xì)軟軟的，就像剛出土的筍牙兒．
劉老師經(jīng)常穿一件白色的襯衣，藍(lán)色的牛仔褲，鼻粱上架著一付眼鏡，像一名很有學(xué)問的大科學(xué)家，真威風(fēng)！劉老師胖乎乎的，走路慢悠悠的，搖搖擺擺的，像大熊貓?jiān)谔砀栉琛?/p>
劉老師要是碰上開心的事兒，她笑得像花兒一樣，要是我們上課不認(rèn)真，她的眼睛瞪得滾圓滾圓的，憤怒的目光就像利劍一樣射了出來。
這就是我們的老師——?jiǎng)⒗蠋煟?/p>
以我的老師為題作文 36
教室中人聲鼎沸，驀然所有的聲音消失殆盡，接著，教室門外邁進(jìn)一只穿著粽色皮鞋的腳，然后，一個(gè)瘦弱的身影出現(xiàn)在同學(xué)們的視線中，他是我們的班主任——代老師。
這個(gè)三十多歲的年輕教師富有管理經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)五十名同學(xué)無不對(duì)他尊敬有加，且每堂課的紀(jì)律也被保持得很好。我曾聽到某老師評(píng)價(jià)班級(jí)同學(xué)時(shí)用了一個(gè)字——乖。這種形容詞放到已經(jīng)十四歲的我們身上顯然是不太合理的，但也由此可以看出代老師的管理能力之強(qiáng)。但他讓我印象最深刻的地方并不在于此。
他是位英語老師，所以每堂課總是強(qiáng)調(diào)許多的`知識(shí)點(diǎn)。講重點(diǎn)時(shí)，他總會(huì)把聲音放大一些，也許手上還會(huì)加些較夸張的動(dòng)作，以此來吸引同學(xué)的注意力。若是知識(shí)點(diǎn)在黑板上，他會(huì)用左手來敲擊黑板。這動(dòng)作是很有特點(diǎn)的，代老師會(huì)面向同學(xué)，左手的食指和中指疊加在一起，然后發(fā)力，食指就會(huì)被中指彈到黑板上，發(fā)出“嘭”的一聲。我似乎看到他腕上的筋動(dòng)了一下。我一直驚奇著：他那樣的瘦弱怎么會(huì)有這么大力氣？所以我的注意力每次都會(huì)被他的手帶過去，落到黑板上，不知不覺就會(huì)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
我很慶幸遇上這樣一位老師，他讓我得到了良好的教育，也讓我能夠懂得在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合約束自己。謝謝，代老師！
以我的老師為題作文 37
她，胖胖的，頭發(fā)總是散著垂到肩上，眼睛大大的，像黑葡萄一樣，帶著一個(gè)圓形的眼鏡。圓圓的臉蛋，笑起來嘴邊有個(gè)小酒窩，可好看了。她就是我的語文老師一一洪老師。
洪老師對(duì)我們的`要求非常嚴(yán)格。有一回，我忘記背誦課文了，被她給抽查到了。我站了起來，開始背“：觀一一潮，呃，錢塘江大潮，自一一古以來被…稱為…”老師一看到我背得這么不流暢，就知道我昨晚肯定沒去練習(xí)背。她說道“：我相信你會(huì)背的，你今天下午再來我這背，我相信你努力的話一定能背會(huì)的！”在老師的期待和嚴(yán)格要求下，我只能跟自己說一定要努力學(xué)習(xí)。
洪老師不但對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，而且獎(jiǎng)罰分明，從不偏袒任何一位同學(xué)。一次上課時(shí)，班長(zhǎng)同學(xué)悄悄地跟同桌說了幾句什么，很不幸，她這個(gè)小小的動(dòng)作被老師捉了個(gè)正著。她立刻板起面孔，嚴(yán)肅又不失幽默的批評(píng)道“：我們的班長(zhǎng)同學(xué)好忙喲，還得邊上課邊做同學(xué)的思想工作呀！”同學(xué)們一愣，接著不約而同地哈哈大笑起來。班長(zhǎng)同學(xué)卻早已漲得滿臉通紅，不好意思的低下頭去。隨即洪老師眉頭一皺，眼睛一瞪，大家立時(shí)安靜下來了，繼續(xù)全神貫注地聽講。
這就是我的語文老師一一洪老師，我們都很喜歡她！
以我的老師為題作文 38
我喜歡看漫畫，如果能用文字把老師“畫”出來會(huì)怎么樣呢?現(xiàn)在，我要來“畫一畫”我們的語文老師支老師。
支老師喜歡化妝，每次來學(xué)校，她都化得漂漂亮亮的。她還有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，大大的眼睛中閃爍著智慧的光芒。
她是一位很嚴(yán)格的老師。有一次上課，一個(gè)同學(xué)沒有在認(rèn)真聽課，而是把手放在抽屜里邊做小動(dòng)作。支老師可厲害了，這位同學(xué)的小小舉動(dòng)沒有逃過她的眼睛。她立刻把那位同學(xué)叫了起來，批評(píng)道：“現(xiàn)在不認(rèn)真聽講，以后就不會(huì)有好成績(jī)，你現(xiàn)在不努力學(xué)長(zhǎng)大了怎么辦?那時(shí)你后悔也來不及了!”那個(gè)同學(xué)低著頭坐下了。從此以后，他沒有再做過小動(dòng)作。
我們的支老師雖然嚴(yán)格，但她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
每一次，她都會(huì)用最佳的狀態(tài)給我們上課，就算她生病了也會(huì)努力給我們講課，書上的每一道題，她都了然于心，講的`頭頭是道。如果有題目是我們不了解的，她也會(huì)很耐心的給我們講解，她總是笑瞇瞇地，讓大家覺得很可親。
這就是我們那時(shí)而嚴(yán)格，又認(rèn)真又負(fù)責(zé)的支老師。支老師是夏日的微風(fēng)，是冬日的陽光，我們一定會(huì)在她的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。
以我的老師為題作文 39
她對(duì)我期望很大，要求也嚴(yán)格。她總是讓我去參加各式各樣的活動(dòng)，開闊我的視野，鍛煉我的能力。
別看我個(gè)子小小的，脾氣可大著呢，總是順著自己的性子來。在別人眼里，我是個(gè)不太聽話的孩子�？墒俏衣犈死蠋煹脑�，你知道這是為什么嗎？因?yàn)�，潘老師常常和我談心，跟我講道理，她誠懇的話把我的脾氣給趕跑了。在她面前，我變得聽話了。
在我傷心的時(shí)候，潘老師會(huì)安慰我，為我分擔(dān)憂愁；當(dāng)我快樂的`時(shí)候，潘老師會(huì)在我旁邊，陪著我歡笑。我想報(bào)答老師，怎樣做最好呢？努力學(xué)習(xí)，為班級(jí)添彩，為老師爭(zhēng)光。
老師的目光常常是溫和的、慈祥的，但有時(shí)也是嚴(yán)肅的。
同學(xué)們最喜歡看老師喜悅的目光了，最好這目光是向著自己來的，因?yàn)檫@目光表示著我們的進(jìn)步。今天的體育課上，我就看到了這種目光，而且這目光是迎著我來的。
啊，不用說，我知道達(dá)標(biāo)了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了潘老師眼睛里放射出來的表示我們?nèi)〉眠M(jìn)步的目光——喜悅的目光。你看，她本來大大的眼睛這時(shí)簡(jiǎn)直瞇成了一條線，那目光就像春天淡淡的云縫里透出的光，使人感到那么溫暖，那么愜意。
以我的老師為題作文 40
我要說的是我們的數(shù)學(xué)老師——阮老師。
他身材魁梧，年齡大概五十多歲吧，喜歡穿著一件棗紅色的襯衫，外面披著一件黑色羽絨服，腳上穿著一雙烏黑發(fā)亮的皮鞋，顯得格外精神抖擻。
阮老師很嚴(yán)厲。有一次上課時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)正在做小動(dòng)作，那嚴(yán)厲的目光透過鏡片就像一支銳利的箭直射過去，嚇得那個(gè)同學(xué)瑟瑟發(fā)抖。上課時(shí)誰也別想逃過他那火眼金睛去開個(gè)小差、搞個(gè)惡作劇。
阮老師還很幽默風(fēng)趣。為什么呢？那可要我慢慢道來……那是一個(gè)夏天的下午，阮老師正在講臺(tái)上滔滔不絕地講著新課。下面的同學(xué)，有的趴在桌子上，有的托著腮發(fā)著呆，有的迷著眼睛打著哈欠。阮老師看見了，大聲說：“中午都干什么去了，有沒有午睡？一個(gè)個(gè)無精打彩的'，我一個(gè)小老頭都比你們有精神！”逗得我們哄堂大笑，瞌睡蟲早跑得無影無蹤了，個(gè)個(gè)便精氣神十足了。
阮老師還很認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次我們考完試，他都是第一時(shí)間去批閱卷子，經(jīng)常挑燈夜戰(zhàn)，那怕是到深夜也要把卷子改好。
這就是我既嚴(yán)厲又幽默，還特別認(rèn)真負(fù)責(zé)的阮老師。
以我的老師為題作文 41
我低年級(jí)的老師是楊玲老師，她的脾氣很好，不常兇我們，除非我們講不聽的時(shí)候。那時(shí)，別班都很羨慕我們班有一位溫柔的老師。
以前我們班有一個(gè)集點(diǎn)活動(dòng)，就是要集到一定的章數(shù)時(shí)，就可以換到某些東西，例如:橡皮擦、原子筆、娃娃……。其中有一只是大家夢(mèng)寐以求的娃娃，大家都想要換，但是兌換的章數(shù)太高了，所以大家都打了退堂鼓�？墒怯幸晃蛔哉J(rèn)為章數(shù)很多的人跑去跟老師換，但是沒想到章數(shù)竟然不夠，我們好心的老師說: “沒關(guān)係，反正你平常那么乖�！币惨�?yàn)槔蠋煹?好心，我才能拿到那只可愛的娃娃。
老師也很有耐心，只要我們不會(huì)的題目，老師一定會(huì)慢慢講解，直到我們懂了為止。有一次老師說要抽考我們九九乘法，老師叫幾位數(shù)學(xué)高手上去，我以為是要在臺(tái)上考，沒想到是要用老師用心準(zhǔn)備的數(shù)字卡，請(qǐng)臺(tái)上同學(xué)考臺(tái)下同學(xué)。老師每次都是那么用心的提前準(zhǔn)備我們上課要用的東西。
雖然我們相處的時(shí)間只有短短兩年，但是我們都很珍惜我們傭有的共同回憶，我們不像別班可以隨時(shí)回去找老師，因?yàn)槟承┮蛩兀蠋熾x開了我們，去到了高雄，因此，我們才懂得真正珍惜彼此與感謝。
老師評(píng)語：能舉出與老師相處時(shí)最難忘的點(diǎn)滴，并心懷感謝，真摯的情感表露無遺。
以我的老師為題作文 42
老師是一個(gè)平凡的職業(yè)！他是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。老師，您的心腸很寬，不管我們說什么，你都不會(huì)介意，而是諄諄地教導(dǎo)，你的每一句話比那些寶石還要寶貴，您的每一句話是心靈的訴說。
臉上的皺紋也疊成了羅，漢頭上長(zhǎng)了許多銀絲般的白發(fā)，有四十多歲，小小的眼睛，他總是喜歡用四川話講課。有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲。他就是我們班上的人氣王——數(shù)學(xué)張老師。
這次半期考試的成績(jī)下來了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)考的不是很好，所以每天張老師都會(huì)叫我們?nèi)ニ霓k公室做題。有一次中午我張老師去辦公室做題，他給我選了幾道應(yīng)用題，我做題的速度總是特別慢，我就一直在哪里慢慢的做午休鈴聲響了，同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我一個(gè)人在辦公室里做題。下課了，張老師和藹地把我叫過去，認(rèn)真的給我講題。他拿起桌上的鉛筆，在題上圈出重要的`信息，并在旁邊列出等量關(guān)系式，在細(xì)心的為我講解每一步是怎么得來的。然后在一旁列出相同類型的題目讓我做，我終于會(huì)做了，心里特別開心。
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L(zhǎng)；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。
以我的老師為題作文 43
這個(gè)學(xué)期我們換了一個(gè)新老師，他就是童老師。
開學(xué)第一天，他一進(jìn)教室，我一看，他一米七的個(gè)頭，大鼻子、小眼睛，鼻梁上架著一副近視眼鏡。一笑嘴邊就出現(xiàn)兩個(gè)酒窩，給人一種和藹、親切的感覺。
他說話風(fēng)趣幽默，滿口“為師……為師……”似乎這成了他的口頭禪。
有一次，某位同學(xué)在上課時(shí)一副倦意，站在“千里之外”的童老師用他那雙“雷達(dá)眼”一下鎖定了目標(biāo)，沖了過去。我們本以為有一場(chǎng)好戲可以看，不料，老師卻微微一笑，說：“這位同學(xué)，為師講的`如此激動(dòng)，你卻能做千年不動(dòng)，穩(wěn)若泰山狀，實(shí)在難得呀！”“噗嗤，”這話剛落音，笑翻了全場(chǎng)。
童老師也很神秘，每次上課音樂剛響“到那時(shí)能有你們?cè)凇�，”伴隨著音樂，童老師那有節(jié)奏的腳步聲一定會(huì)落入每一個(gè)人的耳朵里�？墒悄�，當(dāng)下課鈴一響，他立馬拋出一句：“同學(xué)們，下課！”然后不管三七二十一，便迫不及待地沖出門外。奇怪，他是要去上廁所嗎？可是我在廁所也沒見過他��！跟蹤吧，下課要改堂考，等改完堂考，老師早就沒影了。這個(gè)童老師，還挺神秘的！
這就是我的新老師，怎么樣，你們喜歡他嗎？
以我的老師為題作文 44
從二年級(jí)上冊(cè)到三年級(jí)，我有一個(gè)很好的語文老師。她姓邵，我們叫她邵老師。她對(duì)認(rèn)真的同學(xué)溫柔如貓，她對(duì)不認(rèn)真，上課調(diào)皮的同學(xué)暴躁如虎。同學(xué)們是不是很好奇呢？
我來介紹一下吧！她的個(gè)子高高的，我們班中等高的同學(xué)也只有老師的肩膀以下。她的鼻梁高高的'，像一個(gè)滑滑梯，上面架著一副黑框眼鏡。邵老師那圓圓的眼睛就像黑寶石一樣，鑲在了圓圓的臉上。
大家知道為什么我會(huì)說她是最好的老師嗎？我來告訴你吧！我說的是其他同學(xué)的事。前幾天，我們有個(gè)同學(xué)被另一個(gè)同學(xué)打了，于是，那個(gè)同學(xué)就跑到老師那兒說：他打我！他打你哪？老師問道。這兒。他指著一塊很紅的地方。于是老師叫來那個(gè)同學(xué)批評(píng)起來，老師遇到事情就會(huì)馬上處理。
平時(shí)，邵老師早出晚歸。早晨，老師來到學(xué)校準(zhǔn)備一天的課件。放學(xué)了，我們都回家了，只有老師在辦公室里辦公，她盡職盡責(zé)。
最讓我感動(dòng)的是，平時(shí)媽媽總說我作業(yè)這不行，那不行。但是，到了邵老師那就不一樣了。邵老師會(huì)用加油啊，比上次好多了，真棒��！等詞語來鼓勵(lì)我，使我不斷進(jìn)步。
我愛我的老師，邵老師就是我們班的媽媽！
以我的老師為題作文 45
在我的童年里，有許多在我心目中難以忘記的老師，其中一位我記的最清楚，她就是我們的老師----云小紅老師。
我們老師看起來一點(diǎn)也不嚴(yán)，她有一頭秀麗的短發(fā)，嘴巴微微張開，向上翹著，臉上總帶著微笑，讓人們看著都舒服，一雙會(huì)說話的眼睛，讓學(xué)習(xí)好的.不驕傲，讓學(xué)習(xí)不好的人不自卑，這就是我們?cè)评蠋煹拿卦E，就因?yàn)檫@樣，我們班多次別評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)體”，老師別多次評(píng)為“優(yōu)秀老師”，有時(shí)兩種一起評(píng)，當(dāng)然，非我們莫屬。
別以為云老師只有溫柔時(shí)，但遇見事情一點(diǎn)也不馬虎。
有一次，因?yàn)榧依镉惺拢揖蜎]有做作業(yè)，就想，我可是班長(zhǎng)，老師應(yīng)該給我面子可老師不但沒給我面子，還把我批評(píng)了一頓，：“你是班長(zhǎng)，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不然，怎么給大家?guī)ь^呢？你要記住，你是一名學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主”。我聽了，臉唰的一下紅了，當(dāng)是就把作業(yè)補(bǔ)了.
我們的老師，夠嚴(yán)格了吧！但我知道，我，所以進(jìn)步都和老師的嚴(yán)格要求分不開的。教師節(jié)已經(jīng)過去了，但我還要祝所有老師。身體健康，工作順利。
以我的老師為題作文 46
我們班的語文老師是特別奇怪的老師，她個(gè)子雖然不高，但是她那一頭的'短發(fā)額外帥氣，她對(duì)我們的要求很高，但也很愛我們。
“酸”，課間，老師很喜歡和我們一起玩游戲，有時(shí)還放電影讓我們看，老師是很親切的。但是，有一天，老師突然抽查讀書筆記，我前幾天沒有寫，老師很嚴(yán)厲地問：“孩子，你這么做，怎么對(duì)得起你自己?”我聽了這句話，感覺心里好像吃了醋一樣酸酸的。我的內(nèi)心是愧疚的。
“甜”，上課了，我特別激動(dòng)，因?yàn)槁犂蠋熣f，我的作文得了獎(jiǎng)，不知道今天老師會(huì)怎么表揚(yáng)我。老師笑盈盈地走進(jìn)教室，手里什么也沒有拿，但是她卻把我叫上講臺(tái)，口頭表揚(yáng)了我，還給了我一顆糖。下課后，我吃著糖，感覺特別滿足，感覺心里特別甜。真甜!
“苦”，因?yàn)槲业囊淮尾徽J(rèn)真，老師很嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我感到一陣難過，心里苦澀澀的。
雖然老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但是，老師很愛我們。一直在深深地鼓勵(lì)著我們，一直在幫助我們成長(zhǎng)。我們要好好地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
以我的老師為題作文 47
有一天，也就是國慶節(jié)放假前的那段時(shí)間吧，在我們學(xué)校發(fā)生了一件非常奇怪的事情。
那天我吃完中飯后，在我們班教室里和同學(xué)們像往常一樣開始午睡了，我們班的班主任酈老師下午還要給我們上兩節(jié)課，所以在那張大椅子上跟我們一起午睡了。正當(dāng)大家睡著了，我突然聽見一陣丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，班上同學(xué)差不多都醒來了，我們驚奇的看著老師，老師藍(lán)藍(lán)的，肚子上有個(gè)袋子，長(zhǎng)了尾巴，還有貓胡須。有個(gè)同學(xué)大聲的說：是哆啦A夢(mèng)！是哆啦A夢(mèng)！
有許多同學(xué)圍著哆啦A夢(mèng)，好奇的打量著它。有的拉拉它的尾巴，有的'把手伸進(jìn)它的口袋里想拿出寶貝，還有的扯扯它的胡須……直到哆啦A夢(mèng)說：“上課了，大家坐到座位上�！贝蠹也攀掌鸷闷嫘�，聽話的坐到座位上看書。
下課了，大家都在辦公室的窗戶前面，想看看別的老師看見我們的“哆啦A夢(mèng)老師”會(huì)有什么反應(yīng)，并且期待著其他老師會(huì)不會(huì)變成其他動(dòng)漫形象。結(jié)果我們只看見筆在那里動(dòng)，等筆不動(dòng)了，門被推開了，沒有人進(jìn)，也沒人出。哆啦A夢(mèng)又出現(xiàn)在教室里，看了它手中的衣服才知道剛才穿了隱身衣。
第二天，酈老師變回原來的樣子了，不是哆啦A夢(mèng)，也不是其它，但我們都希望，酈老師能重新變回哆啦A夢(mèng)……
以我的老師為題作文 48
在我長(zhǎng)達(dá)9年的學(xué)習(xí)生涯中，有許許多多教過我的老師，可我印象最深的，還是四年級(jí)教我語文的錢老師。
四年級(jí)開學(xué)時(shí)，錢老師就已經(jīng)開始教我了，她每次在講課文的.時(shí)候，都會(huì)邊講邊和我們說她曾經(jīng)聽說或經(jīng)歷過的事。比如說有一篇課文叫《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，上面就講述了護(hù)士長(zhǎng)葉欣因?yàn)榫热�，不幸去世的光榮事跡。這時(shí)，錢老師就和我們說那時(shí)人們是怎樣預(yù)防非典，那時(shí)的情況又是怎樣的，讓我聽得如癡如醉，不一會(huì)兒就把這篇課文講完了�？晌覅s還在發(fā)呆呢。
還有一次，我和其他四個(gè)出黑板報(bào)的同學(xué)留了下來，因?yàn)榈诙炀鸵獧z查了，可我們還沒做好。我們寫的寫，畫的畫，調(diào)色的調(diào)色，不知不覺天就黑了，我們還沒吃晚飯。錢老師好像能讀懂我們的心思，立刻讓人去拿蛋糕給我們吃。后來，我們的板報(bào)出完了，都在等自己的爸爸媽媽來接，最后就只剩我和劉睿了，我媽媽說讓我自己回家，錢老師卻說天黑了，夜路不好走。正好錢老師和我住在一個(gè)小區(qū)，所以，錢老師就要把我送回家。不僅如此，她還要請(qǐng)我和劉睿吃飯呢。
謝謝你，錢老師！您辛苦了！
以我的老師為題作文 49
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，但是有一位老師使我念念不忘，那就是我的舞蹈老師——高老師。我現(xiàn)在雖然不在高老師那里學(xué)舞蹈了，但是她卻給我留下了很深的印象。
高老師擁有苗條的身材，皮膚白白的，眼睛大大的，還有一張?zhí)鹛鸬牡淖彀汀Ｋ偸菍?duì)我們笑瞇瞇的。每當(dāng)我走進(jìn)舞蹈教室的那一刻，這時(shí)就會(huì)有聲親切的聲音：“寶貝，快進(jìn)來！”在我耳邊響起，瞬間我就感覺有一股暖流向我涌來。
上課的高老師跟課前溫柔的高老師簡(jiǎn)直判若兩人。上課時(shí)的高老師非常嚴(yán)厲，她對(duì)我們的舞蹈動(dòng)作要求很高，只要我們稍微做得不到位，她就會(huì)很認(rèn)真地幫我們反復(fù)糾正每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，直到我們達(dá)到她的要求為止。但當(dāng)我在學(xué)舞蹈的.過程中有困難地時(shí)候，高老師就會(huì)在旁邊鼓勵(lì)我：“寶貝，你能行的！”這像母親那樣親切的話傳到我的耳邊，這時(shí)我那絕望無助的心就會(huì)立即充滿了力量。
無論是學(xué)習(xí)上還是生活中遇到了困難，我都會(huì)想起高老師的那句話—寶貝，你能行！這句暖心的鼓勵(lì)就是我前進(jìn)的動(dòng)力。無論在雨中還是在燦爛的陽光下，都會(huì)有高老師的背影陪伴我成長(zhǎng)。親愛的高老師，我深深地感謝您在那些年對(duì)我的關(guān)愛和教導(dǎo)，您是我心目中最美麗最可愛的老師！
以我的老師為題作文 50
9歲那年，我攀登上了小學(xué)階梯的第3級(jí)，媽媽曾經(jīng)對(duì)我說：“3年級(jí)是童年中最艱難的一級(jí)，你要學(xué)得輕松，不能有負(fù)擔(dān)、壓力�！比缥宜�，這次老師是個(gè)幽默的男老師，才讓我學(xué)得輕松自如。
他呀，你一見，準(zhǔn)會(huì)哈哈大笑。他有一根獨(dú)一無二的.翹頭發(fā)，無論怎么梳，它還是翹著濃眉的下面是一雙炯炯有神的大眼睛，還有地肚子的知識(shí)，怪不得笑稱“啤酒肚”。
第一次上課，我很緊張。這老師的聲音很好玩，一會(huì)兒粗大洪亮，聽起來如虎嘯獅吼，一會(huì)兒聲音細(xì)小很尖，聽起來如秋雨瀟瀟，一會(huì)兒聲音可愛活潑，聽起來如幼稚無知。過了一會(huì)兒，老師請(qǐng)我回答問題，答案從我嘴里脫口而出，很迅速。因?yàn)榛卮鹫_，激動(dòng)過度，一屁股沒坐穩(wěn)“？紜鋇匾簧？坐在了地上，老師因此踏出一步，我這一冒失，嚇了他，他跌得個(gè)四腳朝天，便“訴苦”道：“媽媽呀，我的命真苦，怎么這時(shí)候跌啊�！崩蠋熎饋砻嗣约旱钠ü�，“唉喲嗎�。 薄拔业钠ü�！”
你說我的老師搞笑不搞笑，哪是個(gè)“男子漢大丈夫”啊！
評(píng)語：人物形象極富個(gè)性，文字極為精彩！
以我的老師為題作文 51
我的老師是白老師。她和藹可親、工作認(rèn)真，曾獲得全通州優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。就是這樣一個(gè)老師，也有人敢得罪她，今天我就做了一件不可原諒的事。：
同學(xué)們上課不積極回答問題，所以老師讓我們站著上課，只有回答問題的人才能坐下。最后老師發(fā)現(xiàn)大半個(gè)班都站著，于是讓我們坐下�？墒俏也蛔�，白老師也沒說什么。一個(gè)朋友看到我沒坐下，他也站了起來。回到家，我把這事告訴了爸爸媽媽。媽媽說，你不能這樣，這是不尊重老師，讓老師下不來臺(tái)！你不尊重別人，那別人為什么要尊重你呀？上次我都跟你說過了，不能這樣，還把朋友也拉進(jìn)來，這是要干嘛呀？我雖然覺得他說的有點(diǎn)嚴(yán)厲，但是也有一定的道理。爸爸也說了這么做會(huì)怎么樣，有什么錯(cuò)，以及道理。他雖然說的沒那么多，但是我可以感受到他的怒火。他忍住沒打我，是因?yàn)槲艺\實(shí)的告訴他這件事，他還是嚴(yán)厲的批評(píng)了我。從這件事當(dāng)中，我深刻的領(lǐng)悟到了，你怎樣對(duì)別人，別人就怎樣這樣對(duì)自己的.道理。我以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，做錯(cuò)了事一定會(huì)坦然接受，不會(huì)對(duì)老師發(fā)脾氣的。
以我的老師為題作文 52
老師，是我們學(xué)習(xí)路上的指路人，讓我從不迷路；老師，是我們學(xué)習(xí)海洋的燈塔，讓我們開著夜里的小船平平穩(wěn)穩(wěn)的；老師……老師的眼神，總會(huì)讓我們的心靈清澈起來。我的語文老師——洪老師，她的眼神會(huì)說話。
在課堂中，洪老師的一個(gè)眼神，一個(gè)提示的眼神，就會(huì)讓很多同學(xué)舉起他們高高的小手，認(rèn)真地、準(zhǔn)確地說出正確的答案。如果你在上課時(shí)回答問題，往往得來的是“嘖嘖”的稱贊聲，使你小小的心靈有個(gè)著大大的自信。
在課間時(shí)，洪老師的一個(gè)眼神，一個(gè)停止的眼神，就會(huì)讓那些在走廊里打鬧、沖跑的同學(xué)停下，快速地回到教室，打開書本看書。如果你屢次不改的`話，老師還會(huì)看著你并開口：“快回去吧，快上課了。”使小小的你養(yǎng)成看書的好習(xí)慣，你的成績(jī)也有所提高。
在給同學(xué)訂正作業(yè)時(shí)，洪老師一個(gè)眼神，一個(gè)鼓舞你的眼神，就會(huì)讓正在訂正的同學(xué)認(rèn)真地訂正，好好地寫字。如果你好好地寫字、認(rèn)真地訂正，洪老師會(huì)給你打一個(gè)“優(yōu)”字。
可是，現(xiàn)在洪老師生病了，我們?cè)僖部床坏剿难凵窳�。說不定，下學(xué)期還可以見到洪老師和她的眼神。
以我的老師為題作文 53
我現(xiàn)在的老師——許老師，長(zhǎng)著圓圓的.臉蛋，兩只眼睛可厲害了，兩眼尾部還有一條深溝，十分明顯眼，她的酸甜苦辣咸，真是個(gè)“變色龍”，我們可都嘗過。
她的“酸”是因?yàn)樗龑?duì)我們十分和藹，雖然她不是班主任，但仍然很關(guān)心我們，比如上一次我們班上有兩個(gè)人打架，許老師主動(dòng)和解了他們倆之間的矛盾，還問了其中一個(gè)人：“寶貝兒，有沒有被打傷呀？”一句“寶貝兒”把我們逗得哈哈大笑，我們從中感到老師的溫暖。
老師的“甜”是因?yàn)樗謵郾頁P(yáng)我們，有一回，上課我回答了一個(gè)問題，她頓時(shí)高興地手舞足蹈，活像一個(gè)中學(xué)生，而且只要我們進(jìn)步，無論進(jìn)步有多大，她都會(huì)表揚(yáng)我們。
她的“辣”是因?yàn)橹灰覀儾宦犜�，她就�?huì)像打擊犯罪團(tuán)伙一樣，打壓我們，比如上一次，我們無聊吱了一聲，結(jié)果她晴轉(zhuǎn)大雨，說：“好了，不要聽課，回去抄作文！”要知道抄一篇作文要很長(zhǎng)時(shí)間，我們肯定又要抄得瞌睡連天，眼冒金星了，唉，這能怪誰？只能怪自己！
怎么樣？這位“變色龍”還是小心為妙！
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