【精選】感謝同學(xué)作文20篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。20篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的感謝同學(xué)作文20篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　感謝同學(xué)作文1

　　（一）

　　當(dāng)我們生病臥床不起時(shí)，是父母在無微不至地照顧著我們；當(dāng)我們考試考差了，是父母的鼓勵(lì)著我們；當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，是父母的教育著我們改正錯(cuò)誤？？

　　感謝父母在我受到>挫折時(shí)，鼓勵(lì)我、安慰我、給我>勇氣，讓我樹立自信勇敢地去面對(duì)困難。記得一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我只考了八十多分。我垂頭喪氣地回到家，作業(yè)也做不好，飯吃不香。媽媽看見我的反常，坐在我的身邊和藹地問我原因。我一五一十把考試的實(shí)情告訴了媽媽，令我沒想到的是媽媽不但沒有批評(píng)我，反而安慰我說：“好孩子，一次失敗不等于自己就不優(yōu)秀了，你要好好地分析原因，知道錯(cuò)誤到哪里，這就是進(jìn)步�！甭犃藡寢尩脑�，我的心情一下子輕松多了。

　　有一句話說得好“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。因此，為了報(bào)答辛苦養(yǎng)育我的父母，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，找一個(gè)好的工作，讓父母安享晚年。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報(bào)他們，讓他們的付出有價(jià)值。

　　（二）

　　每個(gè)人都有感恩之心，我也不例外。小樹享受陽光，尚知匯報(bào)給大地一片綠葉；莊稼享受呵護(hù)，尚知匯報(bào)給人們累累碩果；羊羔享受乳汁，尚知匯報(bào)給羊媽媽。何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

　　首先我要感恩小桔燈。因?yàn)樾〗蹮舻恼n程豐富多彩，幫助我提高成績(jī)。沒有學(xué)會(huì)的，小桔燈老師會(huì)耐心的指導(dǎo)我，從不嫌麻煩。第二，小桔燈老師會(huì)細(xì)心的指導(dǎo)我們，不會(huì)打罵學(xué)生。

　　我還要感恩>我的爸爸媽媽，是他們給錢讓我學(xué)習(xí)。只要我遇到不懂的.問題，爸爸媽媽就會(huì)耐心的指導(dǎo)我，知道我我弄懂為止。如果沒有他們，就沒有今天的我。假如我現(xiàn)在看到家里臟了，我去抹干凈爸爸媽媽會(huì)說：“你別弄了，去學(xué)習(xí)吧讓我們來吧�！蔽疑�病的時(shí)候，爸爸會(huì)開著車，讓媽媽抱著我上醫(yī)院看病。有一次，我生病進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說，他發(fā)燒了，需要輸液，爸爸媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了。因?yàn)榘l(fā)燒我迷迷糊糊的睡著了。一覺醒來，媽媽就在我的跟前，眼睛布滿血絲，我感受到了爸爸媽媽的愛，所以我感恩爸爸媽媽。

　　從中我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，去感恩那些愛你的人。

　　（三）

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己？？“每當(dāng)我聽到這首歌，便感慨萬千。我一路走來，需要感謝的人實(shí)在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育

　　之恩，感謝爺爺奶奶對(duì)我的無微不至地的關(guān)懷，但我最感謝老師們對(duì)我辛勤的培養(yǎng)。

　　感謝您，姜老師。是您讓我從一個(gè)無知的孩童成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我那一張張榮譽(yù)證書，無不浸透著您的心血。是您一次次用休息時(shí)間為我們補(bǔ)課、批改作業(yè)。記得二年級(jí)時(shí)，有一次由于我過于驕傲，考試成績(jī)有些不好，是您及時(shí)地提醒了我，學(xué)習(xí)要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯(cuò)誤。感謝您！姜老師。是您把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，體會(huì)到閱讀的快樂，您的精彩講課引人入勝，把我們領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的新世界，教給我們做人的道理。

　　姜老師，您給予我的關(guān)愛現(xiàn)在我還無以回報(bào)，但我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您！

　　（四）

　　如果，一個(gè)人與你素不相識(shí)的人在你饑餓萬分的時(shí)候給你一碗飯菜吃，你會(huì)對(duì)那位陌生的人心存感激嗎？如果，一個(gè)與你毫不認(rèn)識(shí)的人在你寒冷萬分的時(shí)候給你一件衣服披，你會(huì)對(duì)那個(gè)陌生的人心存感激嗎？如果，一個(gè)與你沒有關(guān)系的人在你沒有零錢的時(shí)候給你一枚硬幣時(shí)，你會(huì)對(duì)那個(gè)陌生的人心存感激嗎？但是，老師為我們做了那么多事，教了我們?cè)S許多多的知識(shí)和怎么去做人。可，有誰對(duì)老師們心存感激呢？可能有人想老師為我們做點(diǎn)事是天經(jīng)地義的、是理所當(dāng)然的，甚至，有的同學(xué)認(rèn)為老師很啰嗦。

　　我們班有一位老師，她就是我們班的語文老師——李老師。李老師和藹可親，教得很細(xì)心，一點(diǎn)兒也不馬虎，何況，李老師還教了我們?nèi)�年�?/p>

　　有一次，我考得不理想，被她教到了辦公室。李老師對(duì)我說了一些話，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。經(jīng)過李老師的教導(dǎo)，我的成績(jī)從80分”爬“90分以上。老師還真靈！

　　老師，感謝您！

　　感謝同學(xué)作文2

　　那是一堂數(shù)學(xué)課，一堂跟往常一樣的數(shù)學(xué)課，但是我卻是上得那么的艱難，一直受到良心的譴責(zé)。

　　那天，因?yàn)槲野褦?shù)學(xué)書忘在家了，今天早上第一堂課就是數(shù)學(xué)課，著急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦？怎么辦？唉，只好向其他班借，但是，其他班都在那邊的`對(duì)面6樓耶，然而，偏偏就在這時(shí)候語文老師叫我，慘了，我只好先去語文老師那里，不去還好，一去老師把我“關(guān)“在辦公室?guī)退�分作業(yè)，唉，看來我只好等死了。

　　上課鈴打響了，我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，趴在課桌上，想著老師發(fā)現(xiàn)我沒帶書會(huì)怎么罵我，越想越害怕，我還是個(gè)數(shù)學(xué)課代表，肯定罪加一等，這時(shí)候，XX同學(xué)發(fā)現(xiàn)我沒帶書，便問我：“李揚(yáng)，你怎么沒有帶書��？““嗯，我死定了啦。“他摸摸頭說“要不，我把書借你？“說著把書遞給我，“那么，你怎么辦？“他笑了笑“沒事，你安心上課吧�！拔页錆M感激地接過了書，啊，XX同學(xué)，你真是我的救命恩人��！

　　數(shù)學(xué)老師來了，叫我們把家庭作業(yè)拿出來檢查，一切都順利，還好，我松了一口氣，暗自慶幸著，接著老師，突然將目光轉(zhuǎn)向了XX同學(xué)“XX，你今天怎么沒有帶書？怎么回事？“我呆住了，萬一，他說了，怎么辦？全班的目光都轉(zhuǎn)向了XX同學(xué)，“老師，我......對(duì)不起，我忘在家了，所以......”老師看了看他“下午給我寫一份檢討！并給我把數(shù)學(xué)書上的所以公式抄一遍，聽到了沒有！““嗯“我看到XX同學(xué)哭了，這時(shí)候，我的心好痛，他一定很委屈吧，或許，我能幫他跟老師說清楚，但是，因?yàn)樘摌s心，我的念頭打消了，良心卻一直在問我“我認(rèn)為我做對(duì)了嗎？“那堂課是那么地漫長(zhǎng)，那么地難熬，好不容易下課了，我走到了那位同學(xué)面前說“你恨我嗎？對(duì)不起，害你被老師罵了�！皼]事，我都說了，我把書借給你是我心甘情愿的，你不用愧疚，下次記地帶書哦，我可受不了再抄公式了！”他笑了，我看到他笑我的心更痛，他多好��！

　　我?guī)湍愠�公式好不好？感謝你，XX同學(xué)。

　　感謝同學(xué)作文3

　　感恩，是一種美德。學(xué)會(huì)感恩，是一種快樂。在人生的大道上，只有學(xué)會(huì)感恩，人生才有意義。

　　我要感謝許多許多人。有父母，他們含辛茹苦把我養(yǎng)育成人；有老師，她們教給了我為人處世的大道理；有同學(xué)，他們讓明白學(xué)習(xí)如逆水行舟——不進(jìn)則退；有朋友，他們?cè)谖倚枰獛椭鷷r(shí)，沒有袖手旁觀，而是守望相助。

　　我最要感謝的人是同學(xué)。如果我做了錯(cuò)事，想欲蓋彌彰時(shí)，同學(xué)會(huì)首先揭穿我，讓老師來教育我。

　　在學(xué)習(xí)上，是他們給了我動(dòng)力。當(dāng)我因粗心大意與高分失之交臂時(shí)，他們的成績(jī)會(huì)名列我之上�？墒撬麄儾粫�(huì)在我面前耀武揚(yáng)威，他們會(huì)來指出我的不足，讓我改正。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)感受到友誼的`存在。

　　在生活上，他們也給了我不少幫助。當(dāng)我忘記帶文具盒時(shí)，他們會(huì)慷慨地借給我筆，不論他們有多少筆。當(dāng)我玩鬧時(shí)受傷，他們會(huì)想盡一切辦法來幫助我。我跟他們不和時(shí)，他會(huì)不計(jì)前嫌，來幫助我。

　　就算在玩耍時(shí)，他們也會(huì)給我?guī)椭�。一次，我作業(yè)還沒完成就出去玩，他們見到我，馬上就問：“你作業(yè)做完了嗎？”“沒有�！蔽覍�(shí)話實(shí)說，這時(shí)，他們的一句話讓我自愿回到了家中：“既然這樣，你應(yīng)該先回去完成作業(yè)。學(xué)要學(xué)得認(rèn)真，玩要玩得痛快，你說是嗎？”我無言以對(duì)，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　感謝你，我的同學(xué)。是你，給了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力；是你，解決我生活上的困難；是你，在玩耍上教給了我道理。

　　感謝你，我的同學(xué)！

　　感謝同學(xué)作文4

　　在我的生活中，有許許多多的人想要感謝，有老師、有我的親人，也有我的同學(xué)朋友，可我卻最想感謝他……

　　他是我的同學(xué)也是我最好的朋友，還是我學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。他的學(xué)習(xí)成績(jī)比我好一些，可是他從來不驕傲，依然謙虛的對(duì)待我。這時(shí)，我便從他身上學(xué)到了為人處事不應(yīng)該驕傲，要懂得謙遜。他不僅謙虛，而且為人也很大氣。常常把自己喜愛的東西給別人分享。也不會(huì)為一些小事而生氣，而是盡量的去原諒寬容別人，他的大氣也值得我學(xué)習(xí)。所以，漸漸地我也改掉了自己小氣的毛病。

　　他不僅是我生活中的學(xué)習(xí)榜樣，在學(xué)習(xí)上，也是我的“小老師”。

　　記得有一次，我上完奧數(shù)課回家做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一題我不會(huì)做，便跑去問媽媽，可她卻和我一樣，也答不出來。無奈之下，我只好把這道題空著，決定周一去問問他。我等待著周一時(shí)的`上課鈴聲……終于，它被敲響了，我走向了教室，把我自己不會(huì)的一道題告訴了他，他聽了，快速地說出了自己想到的答案，我把答案帶到題目里試了試，“正確！”我心里說了句�？墒�，我卻不知道這道題的解題思維。于是，我把這個(gè)問題告訴他，他聽了，快速的將解題思維說了一遍，于是我，茅塞頓開，十分興奮。

　　�。∵@就是我的好朋友——秦子凱，一個(gè)我要感謝的人。

　　感謝同學(xué)作文5

　　歲月像小河的流水，帶著歡樂的笑聲流去，6年時(shí)光，剛剛認(rèn)識(shí)，就要分離，那時(shí)不知珍惜，現(xiàn)在只有悔恨。

　　校園里，操場(chǎng)上，留下了我們數(shù)不清的足跡。操揚(yáng)上，原本紅艷的跑道，也因時(shí)光而變的暗紅。校道邊，原來的鋼制護(hù)攔成了石制的成語長(zhǎng)廊（注：成語長(zhǎng)廊為石制的護(hù)攔，在下面的石板上刻滿了成語）。教室里，原本普通的黑板進(jìn)化成為了多媒體黑板，桌椅越來越舒適。這些，那一個(gè)不是為了讓我們更舒適的學(xué)習(xí)、上課。感謝您，我愛戴的母校！

　　6年時(shí)光，我因換班，只和現(xiàn)在的同學(xué)只認(rèn)識(shí)3年，雖然如此，但我們的友誼卻穩(wěn)如泰山。那是五年級(jí)時(shí)，我剛剛買完東西，回來的時(shí)候，我被“搗蛋大王”周××給絆了一跤，我叫了一聲，下一秒，我就摔倒在地上，摔的我的`腿不能伸直，粱老師聽到了我的叫聲，馬上趕了出來，一看，馬上明白了，她立即為我檢察了傷勢(shì)，一邊檢察，一邊為我爺爺打電話，可是，爺爺因?yàn)橛惺拢�要中午才能來，于是，老師把我扶回了教室，回到教室，同學(xué)們紛紛為我讓出了一條專用道路，讓我更加方便的回到座位上。

　　中午，我因?yàn)橥葌�不能下去吃飯，那時(shí)的班長(zhǎng)見了，二話不說，馬上跑下樓，為我打飯去，我見了，有何理由不為之感動(dòng)呢？十幾分鐘后，班長(zhǎng)氣喘吁吁的端著飯跑了上來，把飯給了我，還對(duì)我說：“你吃完后把碗給我，我放回去�！蔽肄D(zhuǎn)過身，淚水飛快的流了下來，擦干后，我轉(zhuǎn)過身，露出了感謝的笑容，說：“謝謝，謝謝你，班長(zhǎng)”班長(zhǎng)卻說：“謝什么謝，這是我應(yīng)該做的事。”。吃完飯后，爺爺來了，在校門口等著我，我的兄弟葉××扶著我到校門外望著我的離開才緩緩的離去，回到教室。謝謝你，我親愛的同學(xué)！我敬愛的老師！

　　母校，是您讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，是你認(rèn)我知道如何做人，同學(xué)們，是你們讓我懂得了友誼的力量。感謝您，母校！謝謝你，同學(xué)！再見了，母校，我還會(huì)再來看望您！再見了，同學(xué)，老師，時(shí)光不老，我們不散！

　　感謝同學(xué)作文6

　　在生活中，不可能總是一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一些麻煩。還記得在我有一次遇到麻煩的時(shí)候，有一個(gè)熱心的小朋友幫助了我，讓我特別感動(dòng)。她就是我的同學(xué)——張彤萱，小名萱萱。

　　記得在一年級(jí)的某一天，數(shù)學(xué)華老師讓我們把口算本交上去。我在書包里找了半天也沒找到，我心急如焚坐立不安。交完口算本的張彤萱走過來，關(guān)心地問：“曦曦，你怎么了？”我急得快哭了，回答道：“我找不到口算本了。”萱萱和我一起去問華老師怎么辦，華老師溫和地對(duì)我說：“你問一下小朋友們，有沒有人看到你的口算本。”

　　當(dāng)時(shí)我很膽小，不敢在班里問大家�！罢l看到31號(hào)的口算本了？”她好像看透了我的心思，大聲說。

　　可是有一些聽到了的小朋友都說沒有，還有一些小朋友根本沒聽到，我很傷心，萱萱安慰我說：“你再找?guī)妆椋�我�(guī)湍愕街v臺(tái)上找一找�！�

　　我們找了又找，還是沒找到，我沮喪到極點(diǎn)，差點(diǎn)要哭出來了。萱萱又去翻自己書包，還是沒找到。她拉起我的手，從第一排一個(gè)挨著一個(gè)幫我問過去，問到的同學(xué)都說沒看到�？伤�毫不放棄，依然陪著我一邊找，一邊問。忽然，她好像想起了什么，對(duì)我說：“你再看看地上有沒有？”我急忙回到座位，果然看到我的口算本正“躺”在同桌的.椅子下面“睡大覺”，我高興地說：“找到了，找到了！”

　　我連忙撿起口算本，快步走上講臺(tái)交給了華老師，心里的一塊石頭終于落地了。我要感謝我的同學(xué)，這位熱心的朋友，是她陪我度過了這個(gè)難關(guān)。

　　感謝同學(xué)作文7

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我背著書包高興地來到學(xué)校。

　　一進(jìn)校門，映入眼簾的就是那美麗的三角梅。三角梅像一個(gè)個(gè)小巧的'鈴鐺掛在樹上，讓人覺得十分舒服。我繼續(xù)向班級(jí)走去，看到了菊花姐姐和蘭花姐姐正向我打招呼呢！

　　來到班級(jí)，那悅耳、優(yōu)美的讀書聲從教室里傳來。我走進(jìn)教室，拿起語文書，認(rèn)真地讀了起來。

　　邱老師從走廊來到班級(jí)，原本嚴(yán)肅的神情，聽了我們的讀書聲，變得笑容滿面。老師走進(jìn)教室，給了我們一個(gè)美好的笑容。

　　“鈴鈴鈴”上課鈴響了，邱老師抱著一疊厚厚的考卷向我們走來，莊重嚴(yán)肅地說：“現(xiàn)在，我們要來進(jìn)行一次單元考，加油，老師相信你們一定能夠取得好成績(jī)！”說完，老師就一組一組地發(fā)試卷了。

　　試卷發(fā)下來了，我正準(zhǔn)備寫姓名班級(jí)，才發(fā)現(xiàn)，我的水筆沒水了。我急得像熱鍋上的螞蟻，心里想：“這該怎么辦啊，水筆沒水就考不了試了�！蔽艺�在煩惱時(shí)，坐在旁邊的曉慧，似乎知道我在想什么，毫不猶豫地向我遞來一支可擦水筆，微笑的說：“你先用吧，考完之后再還給我！”“謝謝你，曉慧，你真是我的救命恩人�。　蔽腋屑さ卣f�！安挥弥x，我們是朋友嘛，本來就該互相幫助！”曉慧說完，就埋頭考試了。我也在認(rèn)真審題、答卷了。

　　過了幾天，成績(jī)出來了，我考了97分，我高興得一蹦三尺。

　　曉慧，我要謝謝你，是你讓我懂了，什么是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。

　　感謝同學(xué)作文8

　　我的同學(xué)，現(xiàn)在的我想對(duì)你說一句話，感謝你，感謝你在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助。

　　我的同學(xué)是班上成績(jī)的佼佼者，至于我，我與我的這位同學(xué)恰恰相反。在班級(jí)的學(xué)習(xí)上，我的成績(jī)一直都算不得好，很多時(shí)候我也想要自己的'學(xué)習(xí)成績(jī)提上來，可是我卻一直找不到適合我的學(xué)習(xí)方法。直到我的同學(xué)出現(xiàn)。

　　在一次班級(jí)排座位的時(shí)候，老師將我與她排在了一起。這樣一來，我有了一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同桌。在之后的學(xué)習(xí)上，她對(duì)我的幫助也顯而易見。

　　很多我不懂的問題，只要問她，她幾乎都能解答出來，這確實(shí)讓我對(duì)我這位同學(xué)敬佩起來。我的這位同學(xué)是真真切切的學(xué)霸，她幫我分析了一番我歷來的學(xué)習(xí)狀況，最后也根據(jù)我的一些性格特點(diǎn)，為我找到了一種合適的學(xué)習(xí)方法。

　　同學(xué)說，我這個(gè)人在學(xué)習(xí)上是很努力，但是卻始終得不到進(jìn)步，最大的問題在于我的努力并沒有放在正真我缺陷的知識(shí)點(diǎn)上。這也就造成了我懂的始終都知道，不懂的也至始至終不知道。同學(xué)對(duì)我的一番分析，也讓我覺得頗為有理。之后我接受了朋友給我建議，將自己的精力攻克在我所不懂的知識(shí)點(diǎn)上。

　　一段時(shí)間過后，我果然有了很大的進(jìn)步，這些進(jìn)步是明顯的。特別是一場(chǎng)綜合考試過后，我的試卷成績(jī)比以往都好。當(dāng)我看到了我的成績(jī)那一刻，我真的特別感激我的這位同學(xué)，是她幫助了我很多。

　　感謝你，我的同學(xué)，是你讓我在學(xué)習(xí)上迷茫得不知所措的時(shí)候，給我?guī)�來的前進(jìn)的方向；感謝你，我的同學(xué)，是你幫助了我解決了很多的知識(shí)難點(diǎn)，讓我迎來了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。真的很感謝你，我的同學(xué)！

　　感謝同學(xué)作文9

　　古人云﹕“鐘期久已沒，世上無知音”。巴金也說過﹕“友情在我過去的生活就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)光彩。”現(xiàn)代有一首歌《友誼地久天長(zhǎng)》這樣唱到“友誼永存，朋友，友誼永存。舉杯痛飲，同聲歌唱，友誼地久天長(zhǎng)……”

　　是的，朋友也是我生活中不可缺少的一部份。是朋友，讓我的世界多一份陽光，少一分我的好朋友“王港發(fā)”！

　　我們總是在校園玩耍，自由、快樂的笑聲在校園里回蕩。我們?cè)谛�園里傾訴煩惱，在校園里打打鬧鬧、說說笑笑。在學(xué)校里的那段時(shí)光很美麗，為我們的友誼穿上了一件美麗的彩衣。感謝你，我的朋友，你讓我的童年豐富多彩。

　　還記得上一次我與你起了沖突，分開了。風(fēng)吹來的沙帶走了曾經(jīng)的歡聲笑語。校園間沒有了兩個(gè)男孩打鬧的聲音，只有兩個(gè)錯(cuò)過的沉重的孤單的腳步聲。那時(shí)的一切都顯得那么漫長(zhǎng)。終于，一天下午放學(xué)時(shí)，他按捺不住心中的疼痛，一滴滴悔恨的淚從他的眼睛里不由分說的.蹦出來。我得知后，還是按捺不住自己倉(cāng)促的腳步、著急的心快步走向了他。他聽見我的說話聲，慢慢地抬起了頭，淚眼朦朧的他向我傾訴了這段時(shí)間的痛與悔恨。我們互相不停的說著對(duì)不起，話語多得如滿天的星星。他當(dāng)時(shí)的眼神永遠(yuǎn)的刻在了我的心里。感謝你，我的朋友，讓我明白了友誼的重要。

　　感謝你，我的好朋友王港發(fā)。在我們一起度過的風(fēng)風(fēng)雨雨里，是你那雙我永遠(yuǎn)不能忘的眼睛，是你那顆坦誠(chéng)相待的心，是你，教會(huì)了我許多許多，讓我明白了許多許多，讓我快樂了許多許多……

　　感謝同學(xué)作文10

　　小鳥問雄鷹：你應(yīng)該感謝誰?雄鷹說：我應(yīng)該感謝藍(lán)天，是藍(lán)天，讓我自由的飛翔;小鳥問魚兒：你應(yīng)該感謝誰?魚兒說：我應(yīng)該感謝大海，是大海，讓我自由的暢游;小鳥問花朵：你應(yīng)該感謝誰?花朵說：我應(yīng)該感謝陽光，是陽光，讓我快樂的成長(zhǎng);而在我心里，我應(yīng)該感謝同學(xué)，是友愛，讓我鼓起生命的力量，去遠(yuǎn)行!

　　記得八歲那年，我一個(gè)人帶了五元錢在跳跳虎游樂場(chǎng)里玩兒。玩兒了差不多半個(gè)小時(shí)，就碰見了我們班的兩位同學(xué)——王經(jīng)文和時(shí)心雨，我們便一起玩兒。我們來到滑梯前，就迫不及待地“嗖”一下“沖”了下去，跌到了滑梯下的沙坑里。玩兒累了，就到‘吊床區(qū)’四仰八叉的躺著。突然，王經(jīng)文一下子從吊床上坐了起來，滿臉興奮的樣子，好像剛剛得到了什么啟發(fā)，說：“哎哎哎，咱三人兒去玩手搖船吧!不是都帶錢了嗎!”話音剛落，我也一個(gè)激靈坐了起來，拍著胸脯說：“就沖這話，我舉雙手贊成!”

　　說走就走，我們?nèi)�人兒就屁顛屁顛�?跑到了劃船專用道前，對(duì)著一位大姐姐說：“姐姐，我們要?jiǎng)澊?”大姐姐說：“好，來!”正當(dāng)我們要付錢的時(shí)候，我一掏兜：“呀，我的5元錢呢!?”我急得跟熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!沒辦法，只能自認(rèn)倒霉了。這時(shí)，王經(jīng)文和時(shí)心雨想了一會(huì)兒，眼神對(duì)視了一下，說：“我們請(qǐng)你吧!我們每人可帶了10元呢!”說完，又沖我眨了眨眼睛。

　　那一次，我玩兒的最開心，因?yàn)槲抑�道：同學(xué)之間的愛，是最真摯的!謝謝你，謝謝你幫我把尷尬畫上了圓滿的句號(hào)。

　　感謝同學(xué)作文11

　　其實(shí)，說實(shí)話，我不喜歡七夕情人節(jié)，甚至有一點(diǎn)討厭。

　　因?yàn)�，七夕前兩天就是我生日，人家都只記得乞巧�?jié)，

　　根本就不會(huì)在意一個(gè)平凡人的一個(gè)普通的生日。

　　也許，是月老和我開了個(gè)，荒誕的玩笑；

　　我生日偏偏在乞巧節(jié)前兩天，過完生日，休息一天，又可以過情人節(jié)了。

　　那么好的日子，有些人也許是求之不得吧！

　　我長(zhǎng)那么大，基本除了我家人，沒人會(huì)記得我生日，所謂的乞巧節(jié)，也一個(gè)人過了19年了，

　　今年我們就20了，也許在我20歲之前的最后一個(gè)生日，還是我自己一個(gè)人過，包括那個(gè)所謂的乞巧節(jié)。

　　乞巧節(jié)，在暑假，童鞋們都只顧著，吃喝玩樂，根本沒心情，也沒那閑工夫，

　　記得，一個(gè)再平凡不過的人，再普通不過的日子-------7月5號(hào)。

　　也有人，問過我，生日在那天，可是能記住的，也就那么幾個(gè)而已！

　　但是，當(dāng)你說要陪我過的時(shí)候，你不知道，我心里有多么高興，感動(dòng)到很沒骨氣的哭了。

　　笨蛋，我說過，我會(huì)努力，這個(gè)暑假，我希望和你，好好地度過每一天。

　　但是，我不想讓你為難，我知道你也有事要忙，所以來不了我也不怪你。

　　但是，真的很謝謝你，這么多年來，除了我家人之外，第一個(gè)說要，在我身邊陪我過生日的人。

　　和我說過生日快樂的人，我謝謝你們，還記得我；不單單只記得，那個(gè)討厭的`，基本沒人會(huì)忘記的乞巧節(jié)。

　　今年，哥就20了，明年就畢業(yè)了，可能以后都，沒時(shí)間過生日了。

　　男生和女生不一樣，女生過生日，都是提前好久好久就通知了，男生基本都是沉默，記得的人，就會(huì)記得。

　　不需要，大張旗鼓的宣傳；不需要，一個(gè)一個(gè)的言說；記得的人，就不會(huì)忘。

　　今年這個(gè)生日，我想過的特別不一樣；順便，和我逝去的青春，告別。

　　謝謝，每一個(gè)記得我生日的人，特別是你。

　　今年，農(nóng)歷7月5號(hào)，新歷7月31號(hào) 如果有心的，和我說句祝福，謝謝。

　　今年的七夕情人節(jié)是20xx年8月2號(hào) 星期六 陰歷七月初七， 七夕七夕情人節(jié)是戀人之間浪漫的節(jié)日，如果你已決定非她不娶了，何不借此良日，向月老祈愿，在牛郎織女的祝福下，牽你最愛的手，就這樣一輩子，不需要多華麗的裝飾，有心就夠了。

　　感謝同學(xué)作文12

　　我有一個(gè)同學(xué)，名叫陳xx，是一位的活躍的小男孩。他一副瓜子臉，小小的嘴巴，玲瓏剔透的眼睛，性格開朗，善于思考。他什么科目都不錯(cuò)，特別是數(shù)學(xué)，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。

　　星期三那天，老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來給我們。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。林老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個(gè)，是xx。又是他！林老師把他的作業(yè)本拿上來了，開始給我們念他的`答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為他回答得真是出神入化。林老師最后說：“xx把這個(gè)問題回答得多好。聽清楚了嗎？”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向他請(qǐng)教。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請(qǐng)出一位同學(xué)來念她的回答。他說了半天，我們覺得還是不如xx的答案好。老師又一次表揚(yáng)了xx，害得我羨慕死了。

　　下課了，我第一個(gè)跑到xx身邊，問他為什么回答得這么好，誰教你的。他看了看我，說自己想的，然后轉(zhuǎn)了身就笑瞇瞇地走開了。我當(dāng)時(shí)真是丈著和尚——摸不著頭腦。心想：俊朗這不是又給我開了個(gè)玩笑嗎？我又一次被他給捉弄了！

　　“這個(gè)人奇怪也不奇怪�！比绻�你慢慢地品味他的動(dòng)作，答案不就出來了嗎？

　　感謝同學(xué)作文13

　　不知不覺已經(jīng)6年過去了，在過1個(gè)月左右，我們就要畢業(yè)了。回顧6年的學(xué)習(xí)生涯，一想到馬上就要離別朝夕相處的老師、同學(xué)，盡職為我們學(xué)校打掃衛(wèi)生的阿婆們，心中不禁涌起一股惜別之情。

　　首先，最依依不舍的當(dāng)然是往日里待我們最好的老師了。回想往日與老師相處的日子，那些美好的是光任然歷歷在目。還記得4年級(jí)的時(shí)候，我由于暑假作業(yè)沒做完，語文老師龔老師便天天留下來陪我補(bǔ)作業(yè)。有一次，老師讓我補(bǔ)2篇摘錄，而我在教室里補(bǔ)的時(shí)候，一直和邊上的人聊天，卻不在專心的做摘錄。等我好不容易補(bǔ)摘錄做完了，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)6點(diǎn)多了。我以為龔老師早已回家去了，便跑到她的辦公室，想把摘錄放在她的辦公桌上，然后先回家。沒想到，當(dāng)我來到辦公室的時(shí)候，龔老師卻還沒有回家，而是在和她的兒子朱夷凡商討一道題目。當(dāng)龔老師看到我的時(shí)候，長(zhǎng)舒了一口氣，說：“你總算來了，朱夷凡都肚子餓了，來，讓我檢查一下你的摘錄！”我原以為時(shí)間太晚，龔老師會(huì)批改得很松，卻沒想到，她任然仔仔細(xì)細(xì)的閱讀著我的摘錄，還從中找到了許許多多的錯(cuò)別字。那時(shí)，我深深為龔老師的責(zé)任心感動(dòng)了。這6年來，您為我們付出了許許多多，為的是讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛；我們也一定會(huì)在將來獲得成功時(shí)，奉獻(xiàn)出自己的一份力，為祖國(guó)的建設(shè)做貢獻(xiàn)。春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您……

　　老師對(duì)我們的恩情我們將永生難忘,但平日里與我們和睦相處的同學(xué)也是無法忘懷的`。記得3年級(jí)的時(shí)候，有一次我鉛筆盒沒帶，恰巧一大早就要默寫。當(dāng)時(shí)我心急如焚，生怕老師會(huì)怪罪于我。正在這時(shí)，老師向我這邊走來，我嚇得不得了。正在這時(shí)，身邊的錢洛文從鉛筆袋里拿出了幾只筆，對(duì)我說：“先拿著蒙混過關(guān)！嘻嘻！”我一見，馬上把錢洛文給的筆放在桌子上，這才蒙混過關(guān)。馬上就要畢業(yè)了，想到馬上就要和這些朝夕相處的好朋友們分開了，心中洋溢出一股酸澀的感情……

　　除了老師與同學(xué)們，我最要感謝的當(dāng)然是平日里隨處可見的掃地阿婆們。她們沒日沒夜的在為校園的每一個(gè)角落做清潔，這才使我在吃飯時(shí)不在食堂滑倒；在走廊里玩耍的時(shí)候不會(huì)被地上黏糊糊的東西粘��；在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候不會(huì)被灰塵吹到……

　　馬上就要畢業(yè)了，在這陽光普照大地的日子里，我想送給所有老師和學(xué)校的清潔員們一句話：“你們辛苦了！”另外，還要祝愿所有的同學(xué)在新的學(xué)校里取得好的成績(jī)！

　　感謝同學(xué)作文14

　　步入中學(xué)以來，我學(xué)會(huì)了拼搏、努力向上的精神，正是這些精神支柱才讓我在七年級(jí)部的成績(jī)名列前茅，讓我感到了從未有過的成就感。

　　這些精神支柱就來自于我的同學(xué)和老師，是老天幫助我遇到了這么好的一班同學(xué)，還有這么好的一位班主任。在小學(xué)，老師從不深入地了解我們這些小孩的內(nèi)心，只是把我們應(yīng)該學(xué)的知識(shí)教給我們，但是我初一的.班主任他很有自己的一套教學(xué)方案，他總是把他每天從書上、電腦上看到的好東西都給我們看，他恨不得讓我們班的每一個(gè)同學(xué)都上進(jìn)，成為聽話的好孩子。他光明磊落，深明大義，該懲的懲，該罰的罰。我們這些小女生還是比較聽話的，可是那些男生，他們就像孫悟空，總是逃不出如來佛的手掌心，班主任把他們管理得非常乖。

　　以前我是一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好，品德也有欠缺的一個(gè)小女生，每天都和周圍的同學(xué)胡思亂想，心思一點(diǎn)兒都用不在正道兒上。自從上了初一，我的同學(xué)都非常努力地拼搏，使我不得不產(chǎn)生一種壓力，現(xiàn)如今才能拼進(jìn)第一考場(chǎng)。

　　還有一個(gè)問題就是我們現(xiàn)在正進(jìn)入一個(gè)黃金時(shí)期——青春期，聽我以前的同學(xué)說他們班的同學(xué)情書滿天飛，每當(dāng)我聽到這些事就覺得氣憤：“你說他們這樣有意思嗎？每天都寫那玩意兒，還不如花點(diǎn)心思用在學(xué)習(xí)上呢！”不過我還是心中暗喜，因?yàn)槲覀儼鄰臎]有這些事情發(fā)生。使我們班這塊“凈土”上長(zhǎng)出一顆顆心靈純潔的小苗。

　　我要感謝我初一的同學(xué)和老師，是他們把我從一個(gè)沒有目標(biāo)、前途迷茫的困境中拉了出來，讓我變成了一個(gè)志向遠(yuǎn)大的小女孩，我要說一句：“謝謝！”

　　感謝同學(xué)作文15

　　在五年級(jí)上學(xué)期的一次偶然的機(jī)會(huì)，讓你——胡楷，成為了我的前桌，真是夠幸運(yùn)的，那一個(gè)學(xué)期，謝謝你給我?guī)�來那么多的美好�?/p>

　　胡楷，一個(gè)名副其實(shí)的精神小伙，他的個(gè)子不高，比我矮一個(gè)額頭，油光亮麗的黑頭發(fā)一縷一縷地靠前梳，圓臉，一對(duì)眉毛又粗又黑，像兩條向外岔的柳葉，帶著一副黑框方形眼鏡，兩只眼睛瞪得像銅鈴，意氣風(fēng)發(fā)。他的胳膊啊腿啊細(xì)的像竹竿，衣服酷似床單披掛在身上，飄忽飄忽的，特有神秘氣質(zhì)。這幾個(gè)特點(diǎn)就構(gòu)成了他——一個(gè)既可愛又帥氣又幽默的'胡楷！

　　每一次下課，他就第一時(shí)間轉(zhuǎn)過頭來，就來逗我開心。有一次啊，我正惆悵著考試有沒有考好，他直接打消了我的憂慮，在我面前深情的歌唱。他張開大嘴，露出兩排碎玉似的潔白的牙齒，開始歌唱，他把手握成拳比作一個(gè)話筒，放在胸前，一會(huì)兒將另一只手緩緩上升，就意味著唱到高潮了，一會(huì)兒又緩緩落下，意味著說明唱到低沉部分了。唱的時(shí)候眼睛也入戲的閉上，我實(shí)在“看不下去了”，就捂著肚子哈哈大笑起來，笑得前俯后仰，笑得“哭爹喊娘”。在眾人面前，我就好像一個(gè)傻子，在那不知為何“咯咯咯”的傻笑，但在胡楷心中，我可是他最忠實(shí)的粉絲！這就是他——一個(gè)可愛的胡楷！

　　還有一次，我的數(shù)學(xué)100分，被他一個(gè)眼疾手快，看到一個(gè)錯(cuò)誤，交給毛老師，改成了99，我氣得直跺腳，傷心透了，喃喃著：好不容易得個(gè)100分，那么容易給他改成了99？！胡楷，我要和你絕交！我以為胡楷會(huì)一笑而過，沒想到他還厚著臉皮逗我開心，他用食指和大拇指捏緊鼻子，再把眼鏡帶上，他的眼睛就彎成了兩個(gè)月亮，有點(diǎn)像歌手李榮浩。他似乎會(huì)變魔法，當(dāng)他“完工”的那一刻起，我就不再考慮跟不跟他絕交了，他這臉皮一厚，怎么就把我這少女心給擊垮了呢？這就是他——一個(gè)厚著臉皮帥氣的陽光男孩兒！

　　到了期末前一個(gè)星期，張老師讓我們給四人小組的每個(gè)人寫評(píng)語，他那一句話，不僅我媽記得很牢，就連我也記得很牢，他說：“申哲，你的臉上有一顆大痣，痣，代表有志向�！保�這句話真是幽默又富有含義�。∵@就是他——一個(gè)幽默風(fēng)趣的胡楷！

　　胡楷，我的前桌，一個(gè)可愛，帥氣，幽默的男孩。你給我?guī)�來了�?shù)不盡的樂趣，我想對(duì)你高喊一聲：“有你，真好！”

　　感謝同學(xué)作文16

　　“糟糕”，我忽然發(fā)現(xiàn)我忘帶卡紙了，這可怎么辦呢?那個(gè)王老師，平時(shí)要是忘帶什么東西，就會(huì)叫我們做下蹲100個(gè)，還要罰站呢!我可不想。我的內(nèi)心十分焦急，心情十分混亂，我是抓頭撓耳，總想不出辦法。

　　問旁邊的同學(xué)借吧?我低著頭，不好意思地走到他面前，說：“你可以借我一張卡紙嗎?”只見那同學(xué)埋頭做著作業(yè)，頭都不抬一下，簡(jiǎn)直當(dāng)我是耳邊風(fēng)!眼里似乎還有一種瞧不起人的味道，我真是氣死了!我還是不死心，強(qiáng)忍著氣憤，板著難堪的'面孔，走向另外一位同學(xué)，忍氣吞聲地問：“你……可以借我一張卡紙嗎?”心里有種被拒絕的害怕感。沒想到這位同學(xué)更離譜、更過份，他猛地轉(zhuǎn)過身，兇巴巴地說：“你煩什么呀煩!沒看見我在趕作業(yè)嗎?”我只能委屈地說：“對(duì)不起，對(duì)不起!”心里懊惱透了，有什么了不起的，不就一張卡紙嗎?垂頭喪氣地回到自己的座位上，眼看時(shí)間一分一秒地過去，離上課只有2分鐘了，心想：完了，完了，聽天由命吧，大不了就讓老師罰站吧，誰讓我不長(zhǎng)記性呢?自作自受唄!

　　就在這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，班里一位女同學(xué)，平時(shí)我和她不太多說話的，而且我也和別的同學(xué)一樣有點(diǎn)看不起她，因?yàn)樗�是外地農(nóng)村的，這學(xué)期剛轉(zhuǎn)學(xué)到我們班的，可是偏偏就是這個(gè)人，這時(shí)候卻毫不猶豫地撕了半張卡紙給我，說：“先用著吧，應(yīng)應(yīng)急!”她幫度過了這緊急時(shí)刻，使我沒被老師罰，此時(shí)的我，心里感到一陣陣的羞愧，在內(nèi)心深處對(duì)她——崔彥妮說聲“謝謝你!”以后不管別的同學(xué)怎么看你，你都將是我的好朋友。

　　對(duì)呀，同學(xué)之間是應(yīng)該有友誼的，互相幫助也是應(yīng)該的。以后我也要向崔同學(xué)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，向需要幫助的人伸出自己的雙手。

　　感謝同學(xué)作文17

　　在我需要幫助的時(shí)候，她總是會(huì)和我一起渡過難關(guān)；在我傷心的時(shí)候，她總是第一個(gè)在我身邊逗我開心；在我沮喪的時(shí)候，她安慰我，讓我重拾信心；我考試的成績(jī)好，她會(huì)為我喝彩；我考試成績(jī)差，她會(huì)說些鼓勵(lì)我話……這個(gè)人就是——王祎璠。

　　她，一頭黑發(fā)，個(gè)子大約長(zhǎng)我半頭，臉上總掛著一副快樂的'笑容，從此她成了我的朋友，她的人緣很好，每次她們來叫她去玩，她總是拉上我，但是，那個(gè)時(shí)候我還和她們不熟悉，她便照顧著我，從此我們從此成了人人羨慕的好朋友。

　　還記得四年級(jí)的時(shí)候，在發(fā)試卷的那天，由于我的粗心大意沒有認(rèn)真檢查，只考了70多分，我的心像被石頭打中的玻璃一樣，碎了。這可是我有始以來最糟糕的成績(jī)呀！這時(shí)，你來了，你帶著你的安慰來了，你說：考試不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些挫折，我們要勇敢的面對(duì)，努力向前。我的心情慢慢平靜下來了，仔細(xì)地分析每一道題，吸取教訓(xùn)。但你，卻因?yàn)闆]考好而在角落里偷偷的哭。

　　還記得那次，我沒有帶卡紙，于是便向周圍的同學(xué)借，但是周圍的同學(xué)都在忙便沒有理我，我當(dāng)時(shí)很生氣，你見了，就把你的卡紙遞給我，而你卻用了一張壞了的卡紙。

　　還記得那次……

　　感謝你，王祎璠，感謝你對(duì)我的幫助！下輩子，我們還要做好朋友！

　　感謝同學(xué)作文18

　　歲月悠悠，漫長(zhǎng)的六年，似短似長(zhǎng)，一段坎坷并快樂的旅程，回首遙望，春夏秋冬般的感覺，綠色，涼爽，收獲，空白。如果說全部是因?yàn)闀r(shí)間沒有帶我走，那么錯(cuò)了，是你，友誼，忘了帶我走……因?yàn)樵龠^那么屈指可數(shù)的幾天，同學(xué)們便要各自奔東西了，但唯一僅存的只有那本黃色的相冊(cè)罷了……

　　翻開。回憶。一張照片掉了出來，是那時(shí)候……

　　那是一個(gè)陰云密布的天氣，天，隨時(shí)像要下雨一般。我望著天空，略帶無奈，爸怎么還不來？沉著臉摸了摸肚子，哎~！餓~！“轟隆��！”雨傾盆而下，路上的行人全部急匆匆地回了家，只剩我一個(gè)人在校門口徘徊……

　　“桃子（綽號(hào)），怎么還不回家？”王進(jìn)（同學(xué)）的聲音響起。

　　我回過神，看著滿臉笑容的王進(jìn)，說：“你以為我想留在這��！真是的，讓我等也就算了，雨還下得這么大！我怎么這么倒霉啊~！”說完，整個(gè)頭靠在王進(jìn)的書包上�！皦核懒耍⌒σ恍�沒什么大不了！”王進(jìn)往后退一步，“我們來玩嘛！不用擔(dān)心我，我家就在對(duì)面��！，哈哈哈哈哈！我先問你一個(gè)問題哦，來測(cè)一下你的IQ，聽好啦！咳咳，請(qǐng)問從前有一個(gè)傻子，問他什么他都回答說沒有，這個(gè)故事你聽過沒有？”我一愣，很無辜地回答：“沒有！”“哈哈哈哈哈，傻子！”呀！，當(dāng)回過神發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)時(shí)，面前那個(gè)人已經(jīng)笑不出聲了，沒辦法，睡覺我有時(shí)候有點(diǎn)小迷糊呢？“呵呵”自己也在陪著傻笑……

　　嬉鬧之中，時(shí)針和分針飛速的旋轉(zhuǎn)，爸爸的汽車在大雨中出現(xiàn)，緩緩駛了過來……

　　“再見！”

　　“再見！”

　　車在雨中穿梭，我拿著手機(jī)拍下走在路上撐著傘的王進(jìn)（注：本人沒有偷窺癖），嘴角一勾，快樂喜悅充滿我的心頭，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記今天，一個(gè)美好的日子……車依然開著，雨依然下著，我的友誼依舊……

　　合上。感謝，同學(xué)。

　　“從昨天到今天還有明天，感謝老天讓你們陪在我身邊，愛的.心，痛的心，等待的心，因?yàn)橛心銈兊膿肀В�我更放心！�?友誼歌曲)窗外音響店里傳出那首熟悉的歌曲，淚，止不住地留下，用手捂住嘴巴，嘴里卻還有眼淚獨(dú)有的咸味，但不是悲傷，是感謝，感謝你們陪伴我走過的六個(gè)春秋……

　　感謝同學(xué)作文19

　　（一）

　　其實(shí)人們都會(huì)在不知不覺中得到快樂。下課了，鈴聲響起，我說：“走啊，我們玩去�！笨墒俏铱匆姶蠹叶荚趯W(xué)習(xí)，也回到座位上做起了題。同學(xué)來問我不會(huì)做的題，我高興地給他講，他會(huì)了說聲“謝謝”，這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字讓我感到無比快樂。上體育課時(shí)，同學(xué)跑累了我買一瓶水遞過去，他對(duì)我說“你真夠哥們！”一句話讓我感到>幸福，其實(shí)幸福就在我們身邊，我們要珍惜每一次的感動(dòng)。

　　過生日時(shí)的一句“生日快樂”，失敗時(shí)的一句鼓勵(lì)，成功時(shí)的一聲喝采，都在不知不覺中讓你感快樂。我們要做一個(gè)有信心飛翔的小鳥，要做一個(gè)幸福的人，其實(shí)你只要去幫助別人，得到他人的信任，就等于得到了幸福。不要做關(guān)在籠子里的'小鳥，要做一只展翅飛翔的大雁，讓心兒飛向遠(yuǎn)方，去廣闊的天空中尋找本應(yīng)該屬于你的快樂。

　　（二）

　　下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上你追我跑，打打鬧鬧，大家在盡情地玩耍。我閑著沒事干，就在操場(chǎng)上走來走去。不一會(huì)，只聽“哎喲”的一聲，有一位女同學(xué)摔倒在地上。我連忙走過去扶她起來，幫她拍去身上的塵土，送她回教室里休息。下午，我收到一封她寫的>感謝信，上面寫著：“謝謝你，在我摔倒的時(shí)候把我扶起來！”她還在信上畫了一幅圖。頓時(shí)，我感到又開心又高興，心想：原來我們幫助別人，也能得到快樂和>收獲。

　　還有一天，課間休息的時(shí)候，我和一群同學(xué)在教室外面歡快地玩著，突然一位男同學(xué)的手被鐵絲扎破了。我馬上和另外兩位同學(xué)一起把他送到醫(yī)務(wù)室，我關(guān)切地問他：“疼嗎？”他用感激的目光看著我，說：“不疼。”從那以后，這位同學(xué)對(duì)我們可好啦。

　　現(xiàn)在我常常想，幫助別人的感覺真好！如果同學(xué)們都互相幫助，那我們的校園該多美好呀。我覺得自己又>長(zhǎng)大了，今后一定還要多多幫助別人。

　　（三）

　　這是一個(gè)陽光明媚的上午。

　　我上完素描課，正急匆匆地走在回家的路上。這時(shí)，一個(gè)看上去老實(shí)巴交的叔叔風(fēng)風(fēng)火火的朝背著畫板的我跑來，我還沒來的及張口，那位叔叔就用洪亮的聲音對(duì)我說：“小朋友，你知不知道哪兒有買畫工筆畫的紙？那種有四個(gè)你背的畫板那么大的紙�！迸�，我這個(gè)畫板是四開的，所以那個(gè)叔叔說的紙應(yīng)該是一開的，而叔叔說畫工筆化的紙，就應(yīng)該是熟宣紙了。這時(shí)，那個(gè)叔叔有說：“還有狼毫筆。如果可以帶我去，就謝謝你了！”這有什么難的，不就是帶一個(gè)叔叔買筆和紙嘛，于是我想都沒想就爽快的答應(yīng)了。

　　我?guī)�叔叔來到了萬州最大的文具店雙白文具店，精挑細(xì)選地幫叔叔拿了一枝質(zhì)量非

　　常好的北尾狼毫筆，又為叔叔拿了一大卷熟宣紙，結(jié)帳，剛好30元，我想，幫忙幫到底，于是拿出我的錢包，取出會(huì)員卡，一刷，只用給25元，那叔叔激動(dòng)的熱淚盈眶，我卻毫不在意。繼續(xù)向家走去？？

　　通過這件是，我明白了一個(gè)道理：幫助別人，快樂自己！

　　感謝同學(xué)作文20

　　有人說，一個(gè)人從呱呱落地到與世長(zhǎng)辭，是從零到零的過程。因?yàn)槌跎�的嬰兒只帶有最原始的純真，而死亡時(shí)的人們?nèi)f物皆休，一切煙消云散。然而在我看來，人生絕非是歸零，而是趨向正無窮。因?yàn)樵谶@個(gè)過程中我們常常只關(guān)注時(shí)間的匆匆流逝，卻忽略了在這段時(shí)間中身邊的人和事留給我們的一切。

　　我們應(yīng)該感謝我們生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人，不管是對(duì)自己恩重如山的父母，還是對(duì)自己愛護(hù)有加的老師，亦或是一同并肩成長(zhǎng)的同學(xué)，甚至是僅僅只有一面之緣，但卻深深影響你的陌生人。但現(xiàn)在，我最想感謝的是我的同學(xué)，感謝他們盛裝蒞臨我的青春，感謝他們盛裝出席卻不是為了錯(cuò)過我，也不僅僅只為獻(xiàn)禮。

　　作為年輕人，我和我的同學(xué)迎著陽光，踏著清晨的雨露，不停地向前再向前；作為奮斗在高三的學(xué)子，高考近在眼前，我更無法停下腳步。每天繁重的學(xué)業(yè)壓著我?guī)缀醮�不過氣，但幸好從大學(xué)之門的門縫中透出的微光好似是一雙無形的手將我吸引；幸好在我的身邊還有一群好同學(xué)陪我一起努力、一起奮斗。

　　同學(xué)在我的心里，不僅代表朋友，他們更是激勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。在這段友情歲月里，不僅有我們的汗水，還有我們的眼淚。初次見面時(shí)，雖然知道伴隨自己今后三年的將會(huì)是眼前這群人，但過于陌生的臉龐還是讓我們把自己鎖在了小小的空間里：下課后，除了上廁所就只會(huì)坐在椅子上傻傻發(fā)呆；寢室里，小矛盾不斷激起，大矛盾時(shí)有發(fā)生。但慢慢地，無數(shù)個(gè)日日夜夜讓我們深深交織在一起，從剛能夠互相叫出名字，見面打一聲招呼，到現(xiàn)在能夠?yàn)閯e人著想，彼此都不能分割。日夜的寒窗苦讀終究鑄就了我們的同窗友誼。每每想起，腦海里剩下的只有美好的回憶和那句我們是同學(xué)的'承諾。曾經(jīng)的不愉快和冷嘲熱諷的話語早已在時(shí)間的捶打下不見了蹤跡，這份情我一定會(huì)好好珍惜，這份愛我一定會(huì)銘記在心底，感激一生。

　　時(shí)間是我們積累的資本，豐富我們的人生。從初生嬰兒成長(zhǎng)為翩翩少年，從青春走向成熟，隨著我們的成長(zhǎng)，我們身邊出現(xiàn)了形形色色的人，他們中的一部分一定會(huì)和你成為知心的朋友，交心的同學(xué)。人之初時(shí)的一張薄薄的白紙，到垂暮之年時(shí)不可估量的“重量”�？梢姡�我們身邊同學(xué)的陪伴讓我們的生命更添“重量”和“厚度”，所以永遠(yuǎn)都不要忘記與同學(xué)之間的友情，永遠(yuǎn)別忘了向真心與你同行的人道一聲：“感謝你們，我的好同學(xué)，感謝你們盛裝蒞臨我的青春！”

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