就這樣成長(zhǎng)作文(集錦15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的就這樣成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
就這樣成長(zhǎng)作文1
拿著我小時(shí)候的照片，看起來(lái)還是那樣的幼稚，淡淡的微笑寫(xiě)在了我的臉上。拿著我現(xiàn)在的照片，一份沉著寫(xiě)在了我的臉上。
“陽(yáng)兒，這周我休假，我們一起去旅游吧！”“好，我馬上就來(lái)！”我飛速的下了樓，心里樂(lè)得不亦樂(lè)乎！
到了旅游景區(qū)，我們坐纜車(chē)上山。纜車(chē)?yán)镉幸粋�(gè)三四年級(jí)的孩子嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。我一聽(tīng)，心里頓時(shí)感到可笑：“哼，什么事情嘛！真是無(wú)聊！”我一邊聽(tīng)著他們的談話，一邊看著風(fēng)景。也不知過(guò)了多久，我們一起下了纜車(chē)，來(lái)到了山頂。這時(shí)，我正發(fā)呆，我的家人拿著照相機(jī)，笑盈盈地給我說(shuō)：“陽(yáng)兒，站這兒來(lái)，我們一起來(lái)照一個(gè)全家福。”我照了幾張后，就不想照相了，走在一旁看風(fēng)景。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得我的行為又太過(guò)分。隨后，又跟他們一起照相。他們看到我，并不感到欣喜，而是臉上掛有掩飾不住的失望。
我不想直說(shuō)，便想起了往事。記得小時(shí)候，我是最喜歡照相的。當(dāng)家長(zhǎng)拿著照相機(jī)時(shí)，我總會(huì)奸詐地把照相機(jī)騙到自己手里去，照相又亂照一氣。家長(zhǎng)一看照片，才發(fā)現(xiàn)我是太出于對(duì)照相的喜歡。所以，每次一出去玩，都把照相機(jī)給了我。不知怎的，現(xiàn)在我討厭照相了，也學(xué)會(huì)抱怨了。比如，站在那兒，總要等照相人說(shuō)話，頂著太陽(yáng)要站好久。所以，每次照相，我都說(shuō)不照。相反，大人們總是笑盈盈地問(wèn)，笑盈盈地走。但是我發(fā)現(xiàn)，他們的笑有一份掩飾不住的失望。
我回過(guò)頭看了看我的家人，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)他們的頭發(fā)白了，再仔細(xì)地看他們的臉，才發(fā)現(xiàn)他們的皺紋開(kāi)始明顯。是因?yàn)樗麄兝狭恕５�，他們是我們最�?jiān)強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)后盾。他們也不經(jīng)意間發(fā)覺(jué)我在慢慢長(zhǎng)大，開(kāi)始翱翔于藍(lán)天。
現(xiàn)在我才明白與他們?cè)谝黄鸩攀侨松凶蠲篮玫臅r(shí)刻。我喊了他們一聲，他們回過(guò)頭來(lái)，我說(shuō)：“慢慢地走吧！”在他們的眼里，我是帶給他們唯一的幸福與快樂(lè)。然而，出于我的冷漠，并沒(méi)有帶給他們幸福，并沒(méi)有帶給他們快樂(lè)。他們不想說(shuō)，而我，可以從他們一個(gè)細(xì)節(jié)中捕捉到他們的變化。
我走在路上，滋味甜到了我的心底里，腳下的路綿延萬(wàn)里。我現(xiàn)在慢慢的長(zhǎng)大，并沒(méi)有一絲憂傷。
就這樣成長(zhǎng)作文2
下午放學(xué)了，我背著書(shū)包走在回家的路上，肚子已經(jīng)空蕩蕩的了。我情不自禁地，快速地走回了家。
“回來(lái)了？”我剛進(jìn)門(mén)，就從廚房傳出了爸爸的問(wèn)候。
“回來(lái)了�！蔽一卮鸬�
“快洗手吃飯。”
“好！”
洗完手，我來(lái)到了餐桌上�！癝top！”我看見(jiàn)了什么，“Ohno！”我想吃的欲望直線下降。只見(jiàn)爸爸端了一大盆……。等等，是我看錯(cuò)了嗎？哦！我沒(méi)有看錯(cuò)！那是一盆魚(yú)，是一盆魚(yú)�！皠e放上來(lái)，別放上來(lái)！”我在心里喊著。我的臉?biāo)查g駭然了，是因?yàn)槲遗掳职肿屛页贼~(yú)。雖然魚(yú)肉里含有大量的蛋白質(zhì)和一些獨(dú)特的營(yíng)養(yǎng)，但是我依然不想吃。因?yàn)槲遗卤霍~(yú)刺卡住，那一定非常難受。
“快來(lái)吃啊。”爸爸說(shuō)。
“好�！蔽壹泵卮鸬馈�
我?jiàn)A了一塊豬肉就開(kāi)始吃。這時(shí)，我已不敢與爸爸對(duì)視了，生怕他一看見(jiàn)我就夾一塊魚(yú)肉給我吃。我低下頭，迅速吃飯，想早點(diǎn)兒吃完就可以下桌了。但是……唉，該來(lái)的還是來(lái)了。
“來(lái)兒子，吃點(diǎn)兒魚(yú)�！卑职诌呎f(shuō)邊給我?jiàn)A魚(yú)。
“好吧�！蔽矣悬c(diǎn)兒不自愿地說(shuō)。
我仔細(xì)地剔出一根根魚(yú)刺，雖然覺(jué)得沒(méi)刺了，但是始終不敢放入嘴里。最后，我硬著頭皮放進(jìn)嘴里。糟糕，經(jīng)過(guò)舌頭辨認(rèn)，我認(rèn)定那是一根魚(yú)刺，可我就是不能用舌頭將它頂在嘴唇邊，將它吐出，但我又不敢將魚(yú)肉全部吐出來(lái)，“怎么辦呢？”在堅(jiān)持一會(huì)兒吧，說(shuō)不定它自己就在嘴邊呢。我又用舌頭頂了頂。終于它跑到了嘴唇邊，我把它吐了出來(lái)。這時(shí)，我的嘴里大多已經(jīng)是口水了。之后我心血來(lái)潮，吃魚(yú)時(shí)不拿著看了，改用直接用手先摸在取出魚(yú)刺。
過(guò)了幾分鐘，我堅(jiān)持將最后一塊魚(yú)肉吃了下去。本來(lái)十分開(kāi)心，但……但爸爸又夾來(lái)一大塊魚(yú)肉“唉�！蔽覈@了一口氣。我又用手仔細(xì)辨認(rèn)魚(yú)刺，當(dāng)覺(jué)得沒(méi)有刺后又用手仔細(xì)辨認(rèn)。“嗯，沒(méi)有刺了。”我自言自語(yǔ)著。“嗯？那是么？”我咽下去的一瞬間，感覺(jué)有什么東西在我的喉嚨上，我感覺(jué)十分不舒服。“千萬(wàn)不要是魚(yú)刺��！”我想著“哦！我恍然大悟，是魚(yú)皮。“我咽了幾口飯。過(guò)了幾秒鐘，我又咽了一些口水。呀！不疼了，可以吃飯了。這真是有驚無(wú)險(xiǎn)�。�
吃魚(yú)——這對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分困難，但我始終打不敗它�？磥�(lái)我以后還要多吃魚(yú)啊。
就這樣，我緩慢的，但又的確在進(jìn)行著的成長(zhǎng)著。
就這樣成長(zhǎng)作文3
語(yǔ)文像浩瀚無(wú)邊的大海，傾聽(tīng)浪聲，可以讓我們的心胸變得寬廣；語(yǔ)文像滋味甘甜的泉水，暢飲泉水，可以讓我們的心靈變得晶瑩剔透；語(yǔ)文像潔白無(wú)瑕的白雪，觀望白雪，可以讓我們的心靈變得純潔高尚。
語(yǔ)文，我的摯友，在你的循循教誨下，我幸福的成長(zhǎng)。
當(dāng)我扎著小花辮子時(shí)，你是一個(gè)個(gè)妙趣橫生的童話故事。在那個(gè)幻想與現(xiàn)實(shí)傻傻分不清的年齡，我常�；孟胱约阂灿幸浑p漂亮的水晶鞋，一座敦煌華麗的宮殿。我每日都沉浸在幻想中，充滿了樂(lè)趣和對(duì)成長(zhǎng)和渴望。
那時(shí)候，你是我的夢(mèng)想，即使我不諳世事。
當(dāng)我綁著麻花辮，自己上下學(xué)是，你是一篇篇生動(dòng)優(yōu)雅的美文。你使我感受到了與別人不同的世界，足不出戶，便可縱觀天下大事。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，你讓我學(xué)會(huì)如何做一個(gè)獨(dú)立的女生；讀《傅雷家書(shū)》，讓我感受到了父輩的關(guān)愛(ài)，讀《駱駝祥子》，你讓我了解到了一個(gè)時(shí)代，一個(gè)吃人的社會(huì)。
那時(shí)候，你是我的導(dǎo)師，即使我尚不成熟。
當(dāng)我可以自己扎著亂亂的馬尾，抱著吉他唱歌時(shí)，你是一首首經(jīng)典的詩(shī)詞。我問(wèn)你什么是豪邁，你告訴我是蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂”“大江東去浪淘盡”，是辛棄疾的“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”“天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀�！笔抢畎椎摹伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄笆綒⒁蝗�，千里不留行”。
我問(wèn)你什么是愛(ài)國(guó)，你告訴我是李賀的“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”，是辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名”是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！�
我問(wèn)你什么是憂愁，你告訴我，是李商隱的“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”，是李清照的“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦，”是李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，是杜甫的“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”
你帶我穿越千年，追尋文人雅士的足跡，與他們秉燭夜談，把酒言歡。
那時(shí)候，你是我的慰藉，即使我涉世未深。
驀然回首，你已伴我走過(guò)十四載春秋，而你帶給我的還有太多太多，抑或淺顯易懂，抑或平易近人。
我愛(ài)你語(yǔ)文，你有風(fēng)的清新，有水的純凈，有月的嫻雅，有山的端莊，有海的豁達(dá)，有天的開(kāi)闊。
就像現(xiàn)在一樣，陪我幸福地成長(zhǎng)下去吧，語(yǔ)文！
就這樣成長(zhǎng)作文4
春日的竹筍在狂風(fēng)暴雨中茁壯成長(zhǎng)；小草的烈火焚燒后更加茂盛；陽(yáng)光在穿透層層烏云后更加明亮。我，在失敗中越挫越勇。正如瓦特的成果——蒸汽機(jī)也是在他一次又一次的失敗，一次又一次的打擊中完成的一樣。我的偶像就是他，我也會(huì)像他一樣……
曾經(jīng)的我是多么渴望燈紅酒綠的生活，可這偏遠(yuǎn)的山區(qū)中卻沒(méi)有那么多的浮世繁華。直到現(xiàn)在，才慢慢地與城市靠攏。于是，我開(kāi)始投入了光怪陸離的社會(huì)�；ɑㄊ澜�，舉世浮夸，一聲聲召喚、引誘著我。我開(kāi)始與同學(xué)打架，追求所謂的刺激，在怒火焚燒的時(shí)候看別人恐懼的眼神，讓別人求饒的那種尊嚴(yán)。我開(kāi)始曠課，試圖把老師也踩在腳下，我目無(wú)王法，我就是王法。我開(kāi)始上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)的紛繁復(fù)雜大開(kāi)我的眼界，我沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲中追尋著自己的數(shù)一數(shù)二。各種壞事難逃我手。時(shí)間慢慢腐蝕著我的心靈，一步一步將我吞噬。
期末考試又來(lái)了，又到了一決高下的時(shí)刻了，我拿到期末成績(jī)，我又是年級(jí)第一。風(fēng)風(fēng)火火地回到家，我媽看了后，撂了一句話“只要成績(jī)，你做什么，我不管�！庇谑俏议_(kāi)始盤(pán)算我一步又一步的方案，并且保證成績(jī)永不下滑。一片天空任我飛，一片汪洋任我游，一片群山任我行。光榮榜有我的名字，黑名單也有我的名字。我?guī)缀跏裁炊几伞Ｎ页闪酥摹叭芡酢�。上網(wǎng)被抓已成常事，年級(jí)第一已成便飯。不知不覺(jué)，我已將其變成習(xí)慣。直到那一天……
我與平常一樣，將功課完成。奔向網(wǎng)吧，坐下后，打開(kāi)電腦，玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲，正高興時(shí)，班主任從我身后過(guò)來(lái)，將電腦關(guān)了。我很氣憤地說(shuō)道：“我把作業(yè)做完了，難道不可以玩嗎？”他沒(méi)有說(shuō)話，只是拽著我走到了一座墓碑前。我看了看，這不是班主任的兒子嗎？我想到了他兒子的經(jīng)歷，與我是那么的相似。他在虛幻的世界里分不清真實(shí)的生命，他殺了人，付出了應(yīng)有的懲罰�；厝サ穆飞�，我只覺(jué)得頭是如此沉重，腦海不斷浮現(xiàn)出dota、魔獸、CF的畫(huà)面，一切都顯得那么蒼白無(wú)力。那里面所謂的拼殺，我又真的得到了什么嗎？我不禁握了握我的拳頭，我依然一無(wú)所有。我和朋友們，或者說(shuō)狐朋狗友們每天只會(huì)討論這些東西。它們是如此虛幻。
這時(shí)一個(gè)小孩撞倒我，又興匆匆地跑走了，后面還有一個(gè)小孩緊追不舍，喜笑顏開(kāi)地呼喊著什么。我盯著他們，感覺(jué)是如此似曾相識(shí)，我曾經(jīng)不也這樣意氣風(fēng)發(fā)嗎？我們追逐在希望的田野上。
不，我不能被我內(nèi)心正在成長(zhǎng)的魔鬼吞噬。我得振作起來(lái)。不覺(jué)，我加快了腳步。
就這樣成長(zhǎng)作文5
湛藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，陽(yáng)光照映著大地。我站在窗前，看著楊柳下那個(gè)靜靜獨(dú)坐的女孩，想起了曾經(jīng)的那個(gè)我。
曾經(jīng)的我性格孤僻內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，總喜歡靜靜地獨(dú)坐在角落里。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我跟隨父母來(lái)到這個(gè)陌生的城市。當(dāng)我走進(jìn)新的班級(jí)，面對(duì)新的同學(xué)做自我介紹時(shí)，心中泛起陣陣不安和緊張感。本來(lái)就性格內(nèi)向的我面對(duì)陌生的環(huán)境已經(jīng)很緊張了，現(xiàn)在自我介紹對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。
當(dāng)同學(xué)們熾熱的目光一齊向我投來(lái)時(shí)，我仿佛覺(jué)得全身都僵硬了，好不容易才壓抑住我內(nèi)心的緊張感，支支吾吾地說(shuō)了幾句話�！芭九九尽保宕嗟穆曇袈氏软懥似饋�(lái)，接著是“嘩嘩嘩”的一片掌聲。老師將我安排到一個(gè)女生旁邊，她就是第一個(gè)鼓掌的那個(gè)女孩。我坐下后，她沖我微微一笑，說(shuō)：“你叫我穎好了。”看到她這么熱情地打招呼，我內(nèi)心的不安漸漸消失了。
下課后，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻木鄢梢粔K打鬧。她拉起我說(shuō)：“我給你介紹介紹�！边�沒(méi)等我搖頭說(shuō)“不”，就被她拽到人最多的那一組里去了�？吹竭@么多陌生的同學(xué)，那種深深的不安又從心底泛起來(lái)，可聽(tīng)著新同學(xué)熱情的打招呼，我的心漸漸平靜了下來(lái)。我想，這里的同學(xué)這么開(kāi)朗，我是不是應(yīng)該改變一下自己呢？
此后，一下課，穎便拉著我到處湊熱鬧。我也努力壓抑住心中的忐忑，嘗試著和他們交流。
一天上課，老師征集參加英語(yǔ)比賽的人。穎說(shuō)：“你英語(yǔ)好，我們兩個(gè)一起報(bào)名吧�！辈恢罏槭裁�，我心里好像有一個(gè)小人慫恿著我去參加，我竟破天荒地答應(yīng)了。我沖她笑了笑，說(shuō)：“好的！”她興奮地說(shuō)：“你終于笑了。你笑起來(lái)真好看！干嘛不笑呢？”是啊，我干嘛不笑呢？也許是因?yàn)槲夜缕?nèi)向的性格吧。我在心里暗暗發(fā)誓，以后我一定要笑起來(lái)！
三年不知不覺(jué)過(guò)去了，在小學(xué)畢業(yè)的那一天，她送給我一個(gè)筆記本，第一頁(yè)上寫(xiě)著工整漂亮的字跡：就算在全世界的冬天，你也要快樂(lè)。
世界萬(wàn)物每時(shí)每刻都在變化，我發(fā)現(xiàn)我也漸漸地變了，變得開(kāi)朗、自信了，變得快樂(lè)了。比起之前，我更喜歡現(xiàn)在的自己，之前的那種不安與緊張感，已不復(fù)存在�；蛟S我已經(jīng)破繭成蝶，將要展翅飛向快樂(lè)交際的藍(lán)天了。即使前方會(huì)有許多坎坷，我也不會(huì)輕言放棄。因?yàn)榫退阍谌澜绲亩�，我也�?huì)快樂(lè)。
就這樣成長(zhǎng)作文6
重拾記憶的小船，乘載著我的童年；看著泛著黃光的照片，令我回首往事；聽(tīng)著父母的無(wú)微不至的關(guān)心，感受到了家的溫暖；遇見(jiàn)兒時(shí)的伙伴，形影不離的同學(xué)，總是異常的高興……我的童年就這樣過(guò)去了，真有些說(shuō)不出的想念��！
小時(shí)候，我去鄉(xiāng)下的外婆家玩，總愛(ài)和表哥去池塘邊釣蝦，可是每次他都比我釣到的多，還真是有些妒忌他。回過(guò)頭，又看到桶里裝滿了一只只可愛(ài)的小蝦，心中又有著說(shuō)不盡的喜悅�；氐郊依�，外婆看到我們一身臟兮兮的，就嘮叨著叫我們快去把衣服換了。聽(tīng)到外婆的嘮叨，我們倆只是站在墻角一個(gè)勁兒地傻笑……而外婆呢，也非常心疼我，每次到她家里，她都會(huì)煮一大桌子的美味佳肴，還止不住地往我的碗里夾菜，嘴里還說(shuō)著：“你呀，正是在長(zhǎng)個(gè)兒的年齡，應(yīng)該多吃點(diǎn)兒菜。這樣才有勁學(xué)習(xí)……”如今外婆已經(jīng)逝世了，但我仍然想念外婆做的菜的味道。
我十三歲生日那天，一家人溫馨的圍著桌子吃飯，桌子中間放著一個(gè)令人垂涎欲滴的大蛋糕，我又激動(dòng)又興奮。這時(shí)，媽媽拿出一本厚厚的相冊(cè)，笑瞇瞇地說(shuō)：“瞧！這是你上小學(xué)的時(shí)候，站在學(xué)校門(mén)口，多可愛(ài)！”是啊，那是小學(xué)時(shí)候的我，如今我慢慢長(zhǎng)大，爸爸媽媽的頭上也多了不少銀絲，臉上也被歲月的刀刻下了深淵一般的皺紋。我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要讓爸爸媽媽再變老了，我愿用我的青春換回爸爸媽媽的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)！突然，莫名其妙的傷感涌上了心頭。咽下了一切煩惱后，我對(duì)媽媽爸爸笑著說(shuō)：“咦？怎么還不吃蛋糕呢？再不吃就‘涼’了�！闭f(shuō)著，爸爸在蛋糕上插上了五顏六色的蠟燭，笑著說(shuō)：“讓我來(lái)‘熱’一下吧！”我們都笑了。我吹滅了蠟燭，許下了美好的愿望：愿爸爸媽媽永遠(yuǎn)充滿活力，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一天。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后讓他們過(guò)上更加幸福美好的生活！
那個(gè)短暫的夜晚，讓我明白了許多。昨日還在為自己的吃穿向爸爸媽媽不停地提出不當(dāng)?shù)囊蟮哪泻�，可今天他終于懂得了回報(bào)！
成長(zhǎng)像一灣曲曲折折而又清澈見(jiàn)底的溪水；成長(zhǎng)像一棵破土而出而又茁壯生長(zhǎng)的幼苗；成長(zhǎng)像一只翱翔盤(pán)旋而又堅(jiān)強(qiáng)不屈的雄鷹；成長(zhǎng)像……
就這樣成長(zhǎng)作文7
從一個(gè)懵懵懂懂的小孩到一個(gè)懷揣夢(mèng)想的少年，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己慢慢長(zhǎng)大了。
——題記
時(shí)間流水般，一去不復(fù)返；時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步；時(shí)間更像一臺(tái)錄像機(jī)，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童年的我一直很向往長(zhǎng)大，總是像跟屁蟲(chóng)一樣地跟在爸爸媽媽身后，纏著他們問(wèn)：“我什么時(shí)候才能夠長(zhǎng)大�。块L(zhǎng)大是什么感覺(jué)？”而他們總是回答我說(shuō)：“其實(shí)不知不覺(jué)中你就在慢慢長(zhǎng)大，這種感覺(jué)只有你自己才能體會(huì)�！�
小時(shí)候，媽媽會(huì)不經(jīng)意間問(wèn)我以后想成為什么樣的人，而我每次都稚嫩地說(shuō)：“不知道。”偶然有一天，我看到一位受重傷的病人，因搶救及時(shí)，脫離了危險(xiǎn)。那時(shí)自己便覺(jué)得醫(yī)生這個(gè)職業(yè)十分偉大，能夠起死回生。我便將自己的想法告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)议L(zhǎng)大了要成為一名醫(yī)生，做一個(gè)有用的人。”媽媽開(kāi)心地笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了，有了自己的理想，那就一定要努力學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想�！本瓦@樣，有了自己去為之奮斗的夢(mèng)想，并在這種懷惴著夢(mèng)想中慢慢長(zhǎng)大，去深觸體會(huì)這種成長(zhǎng)。
漸漸地，衣服顯得小了，褲子也短了，身體上也慢慢長(zhǎng)大了。也能時(shí)常幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，外公外婆這時(shí)笑著說(shuō)：“這孩子慢慢懂事了，知道幫我們做家務(wù)活了。”就這樣，我慢慢地長(zhǎng)大了，能幫家人做家務(wù)事了，不用他們太操心了。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了看書(shū)。有一次，我從《名人傳》里看到這樣一句話——“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念”。我便一邊走著一邊念著這句話，媽媽聽(tīng)到了，便夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“兒子喜歡看書(shū)了，并能從書(shū)中學(xué)到做人的道理了，長(zhǎng)大了�！本瓦@樣，我慢慢地長(zhǎng)大了，愛(ài)看書(shū)了，懂道理了。
從小時(shí)候的無(wú)知到如今的懂事，從小時(shí)候的天真到如今的成長(zhǎng)，我就這樣不知不覺(jué)地慢慢長(zhǎng)大，慢慢地成熟，將長(zhǎng)大這兩字演變自己的能量，去成為自己想成為的那個(gè)人。人生的道路還很漫長(zhǎng)，在這份長(zhǎng)大的過(guò)程中，還有很多要去學(xué)習(xí)，去體會(huì)，去感受，去經(jīng)歷，去收獲。而現(xiàn)在對(duì)于少年的我來(lái)說(shuō)，“長(zhǎng)大”就是懂得一個(gè)道理，承擔(dān)一份承擔(dān)，堅(jiān)定一個(gè)理想……
就這樣成長(zhǎng)作文8
要是一個(gè)人，能充滿信心的朝著他理想的方向行駛，下定決心過(guò)他向往的生活，他就一定能得到以外的成功。小時(shí)候的我在順境中長(zhǎng)大，從未想過(guò)自己有一天會(huì)遭遇挫折，但不成想挫折也是成長(zhǎng)的一部分。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，在學(xué)�？吹搅艘晃桓吣昙�(jí)的大哥哥在繪畫(huà)，用一支蠟筆在一張白紙上畫(huà)著一只只形態(tài)各異的小動(dòng)物，一開(kāi)始我特別的好奇，驚奇的發(fā)現(xiàn)這一只只小動(dòng)物居然活了一樣。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大哥哥在畫(huà)這幅畫(huà)的時(shí)候，似乎特別享受特別輕松。忽然，我腦中有了一個(gè)聲音告訴我，我要，我要學(xué)畫(huà)畫(huà)。
在學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有想象中的輕松，也許沒(méi)有繪畫(huà)天賦，每一次出來(lái)的畫(huà)，總是感覺(jué)怪怪的，一般能有三分像都已經(jīng)是我的繼續(xù)了。這讓我十分苦惱，所以，每天在畫(huà)畫(huà)老師不滿的眼神中畫(huà)著我的畫(huà)，每天的心情都非常的不好。而且在老師和家長(zhǎng)的壓力下，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定等煩惱也開(kāi)始向我襲來(lái)時(shí)，我開(kāi)始茫然，無(wú)助，整天都隆重在憂郁中。
在某一天，語(yǔ)文老師在總結(jié)分析期的時(shí)候，提到了一種叫“番茄學(xué)習(xí)法”這時(shí)我眼前突然一亮，心想：我既可以將這個(gè)方法用在學(xué)習(xí)上也可以用在各種愛(ài)好上��！然后開(kāi)始在畫(huà)畫(huà)的時(shí)間段里畫(huà)不同的物體，把每一種物體都分成幾段。想著想著我就興奮了起來(lái)，覺(jué)得這個(gè)方法一定行得通，我迫不及待的每天按照這個(gè)方法來(lái)做。
方法雖說(shuō)不錯(cuò)，也有一定成效，但是想按照游戲，那些這個(gè)方法一直持續(xù)去做，就太難了。這時(shí)，我的懶筋又發(fā)作，沒(méi)辦法繼續(xù)執(zhí)行科學(xué)的方法了。那些打擊感極強(qiáng)的PC游戲，那些讓人沉迷不能自拔的手機(jī)游戲，那些故事曲折有趣的動(dòng)漫都在召喚著我，再加上那么辛苦的學(xué)習(xí)，那么辛苦的畫(huà)畫(huà)，�。∽屛倚菹⒁幌掳�，反正又不會(huì)發(fā)生什么大事的。于是，我開(kāi)始和媽媽斗智，開(kāi)始拖沓時(shí)間。
媽媽和老師發(fā)現(xiàn)了我的懶癥。在耐心的指導(dǎo)下，我也意識(shí)到自己的不對(duì)。就如同在無(wú)邊無(wú)際的沙漠中尋找水源；就如同陷入泥濘的沼澤中尋找樹(shù)枝；就如同步入恐怖的魔鬼森林中尋找到坦······就像英國(guó)作家狄更斯一樣，注意觀察生活，體驗(yàn)生活，不管刮風(fēng)下雨，每天都堅(jiān)持到街頭去觀察、去聆聽(tīng)，記下行人的零言碎語(yǔ)，積累了豐富的生活資料。就這樣，他才在《大衛(wèi)·科波菲爾》中寫(xiě)下精彩的人物對(duì)話描寫(xiě)，從而成為英國(guó)一代文豪，取得了他文學(xué)事業(yè)上巨大成功。
于是，我在老師和媽媽的幫助下，按照科學(xué)方法在學(xué)習(xí)著畫(huà)畫(huà)。終于，在一屆繪畫(huà)比賽中一舉得冠。這是我一條成長(zhǎng)的道路，我一定會(huì)在這一條路上努力下去。
就這樣成長(zhǎng)作文9
我們的生活充滿了七色的陽(yáng)光。然而，即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的我，總會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這煩惱來(lái)自生活、來(lái)自學(xué)習(xí)、來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確地對(duì)待它，這樣我們才能在煩惱中茁壯成長(zhǎng)。
剛剛步入青少年時(shí)期的我，隨著年齡的增長(zhǎng)，青春意識(shí)的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與歡樂(lè)共增。煩惱多了，憂郁、傷感就會(huì)像陰云籠罩在我的心頭，生活也失去了光彩。
小時(shí)候，我多么希望自己快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就可以做自己想做的事情�？墒�，我一天天一步步進(jìn)入了初中的殿堂，我眼中的世界更大了，我離長(zhǎng)大又近了一步臺(tái)階。可是，我進(jìn)入初中后，中學(xué)的學(xué)習(xí)生活并沒(méi)有我想象中的那么美好。學(xué)習(xí)的科目多了起來(lái)，老師授課的方式不同于小學(xué)老師。老師講課講得快時(shí)，一點(diǎn)兒也聽(tīng)不懂，老師講課講得慢時(shí)中，似懂非懂的；老師講課講得不快不慢時(shí)，是而懂是而不懂�？傊�，為我的學(xué)習(xí)生活帶了困撓，我就在這樣的困擾中忙碌地成長(zhǎng)著。
如今，我們結(jié)束了“童言無(wú)忌”的孩提時(shí)代，進(jìn)入了有“心事”的花樣年華。我們喜歡有自己的生活空間，把抽屜緊緊鎖上，不希望父母看自己的日記、書(shū)信，甚至作業(yè)，我們的自私感越來(lái)越強(qiáng)。我們開(kāi)始學(xué)會(huì)掩飾、隱藏自己的思想感情，尤其不喜歡向父母、老師等成年人袒露自己的內(nèi)心世界。同時(shí)，我們又渴望與他人交往，希望得到他人的關(guān)心和理解，希望擺脫孤獨(dú)和寂寞。我們?cè)诓粩嗟貙ふ遗笥�，�?duì)于同齡朋友，我們常常是推心置腹，毫無(wú)保留。
前天，姐姐悄悄地看了我的日記，我很惱火很生氣，就去跟姐姐講道理，可姐姐卻說(shuō)：“你是我?guī)Т蟮�，長(zhǎng)姐如母，做‘母親’的應(yīng)該知道孩子的一切。”日記里都寫(xiě)了我的小秘密，讓人知道了就像被人看透了。我跟姐姐吵架了，這幾天我們都在冷戰(zhàn)中。我只是希望得到理解和尊重。我多么希望學(xué)習(xí)、生活中沒(méi)有煩惱，那該多好��！
然而，成長(zhǎng)道路中的酸、甜、苦、辣數(shù)之不盡，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢地去面對(duì)，用正確的方法來(lái)對(duì)待。惱是成長(zhǎng)的主角，讓我在一次次的跌倒中，依舊爬起，試著戰(zhàn)勝。但在一次次的跌倒中，學(xué)會(huì)了微笑地面對(duì)人生。煩惱也不再只是煩惱，而是生命中的一種點(diǎn)綴。
就這樣成長(zhǎng)作文10
在一個(gè)寒冷的夜晚，正在奮筆疾書(shū)的我放下手中的筆，癱在椅子上，看著被凍僵得失去知覺(jué)的手�？粗巴饽锹L(zhǎng)的寒夜，我不禁長(zhǎng)嘆一聲，思緒漫漫飄散在無(wú)邊無(wú)際的夜空中……
十三年前，一聲嬰兒的啼哭聲打破那個(gè)寧?kù)o的清晨--我來(lái)到了人世間。離開(kāi)溫暖的子宮，讓我感到恐懼和冰冷。淚水盈滿了我的眼眶，我聲嘶力竭的啼哭著，整個(gè)病房都充斥著我的哭聲。這時(shí)，一個(gè)熟悉柔美的聲音打斷了我的哭聲。我的眼睛露出了一條縫，隱隱約約中，一雙深棕色的眼睛時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，我在那甜美的聲音的安撫下，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)……
恍惚中過(guò)了兩年，我在媽媽(深棕色眼睛)的陪同下，我來(lái)到了幼兒園，我好奇地看著這片“樂(lè)土”，和那些和我差不多大孩子。媽媽把我拖到一個(gè)房間，映入我眼簾的是一群嚎啕大哭的孩子，我嚇了一跳，差點(diǎn)摔了個(gè)“狗啃泥”，逗得小朋友們哈哈大笑。我臉火辣辣地，這就是我到幼兒園的“首秀”。在幼兒園里，我接觸到最基礎(chǔ)的漢字和數(shù)字，參加了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)有趣的活動(dòng)。
三年快樂(lè)幼兒園生活已過(guò)，迎接我的是六年小學(xué)生涯，我站在小學(xué)大門(mén)前，門(mén)內(nèi)的世界是多么的奇妙，多么的令人向往�。∥液敛华q豫毅然決然的走進(jìn)大門(mén)，我的學(xué)習(xí)生涯于是從這里正式開(kāi)始了，在這六年里，我結(jié)識(shí)了許多認(rèn)真負(fù)責(zé)讓人尊敬的老師，汲取了許許多多知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多同學(xué)朋友，從他們身上我學(xué)會(huì)了如何與人溝通及協(xié)作。六年小學(xué)生活隨著小考的結(jié)束，我和老師們同學(xué)們也到了分別的時(shí)刻，雖然我們?nèi)艘逊謩e，但我們的師生情、同學(xué)情長(zhǎng)存。
經(jīng)過(guò)一個(gè)傷感的暑假后，我再次回到學(xué)校，成為了一名初中生。我與一些志同道合的同學(xué)們組成了新的班級(jí)，也結(jié)識(shí)了新老師，開(kāi)始適應(yīng)課業(yè)繁重的初中生活�？蛇M(jìn)入初中的我仿佛陷入題海的“泥潭”中，無(wú)法自拔，根本沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，真希望快點(diǎn)找回狀態(tài)啊！
一陣?yán)滹L(fēng)把我從紛繁的思緒中拉回，我立馬搖搖頭，心想：“與其胡思亂想，不如靜下心來(lái)做好手里的事情。”于是乎又對(duì)剩下的題發(fā)起猛攻。
成長(zhǎng)就是一個(gè)漫長(zhǎng)的.過(guò)程，我們應(yīng)該享受成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，立足現(xiàn)在，展望未來(lái)。
就這樣成長(zhǎng)作文11
靜謐的夜，晚風(fēng)柔和地吹著，天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，蛐蛐在草叢中哼鳴。躺在草地上的少女凝望著星空，前額的幾縷長(zhǎng)發(fā)輕撫著臉頰，星星眨啊眨，裙隨草兒左右搖擺。
“等等我！”“快點(diǎn)兒！”兩個(gè)女孩在風(fēng)中奔跑，空中飄著一只斷了線的風(fēng)箏。美麗的風(fēng)箏像個(gè)任性的娃娃，在藍(lán)天中留下一抹余影，就鉆進(jìn)云層，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
兩女孩累得氣喘吁吁，額角密密麻麻的汗珠在陽(yáng)光下閃耀�！鞍�，風(fēng)箏被風(fēng)婆婆刮走了。”穿著裙子的女孩依依不舍地望著天邊。穿褲子的女孩一屁股坐在路邊，揩揩汗，虎頭虎腦地說(shuō)“等我長(zhǎng)大了，我要買(mǎi)許多許多風(fēng)箏，跟天上星星那么多！”穿裙子的女孩向往地說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，要買(mǎi)好多好多漂亮衣服，我要穿得像公主一樣�！薄伴L(zhǎng)大了好好，我好想長(zhǎng)大啊�！眱膳⒃谙﹃�(yáng)中想著。
草地上的女孩哭了，晶瑩的眼淚從眼角流到地上，她緩緩地站了起來(lái)，盯著星星，自言自語(yǔ)“如果我能像你們那樣無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱，那該多好。”女孩在風(fēng)中伸開(kāi)雙臂，勉強(qiáng)使嘴角上揚(yáng)，擠出一絲笑容，眼淚在月光下宛如一條銀線。
她在心中反問(wèn)道著“你怎么了？以前的你哪去了？”
她多希望能夠回到從前，回到那個(gè)有著公主夢(mèng)的自己。她不愿意生活在別人的理想中，在別人的期望中照著別人安排的成長(zhǎng)；她不愿意生活中只充滿學(xué)習(xí)，整天在那兒背書(shū)寫(xiě)作業(yè)；她不愿意為了討老師家長(zhǎng)歡心在人們面前做百依百順的乖乖女。她想要真實(shí)、自由、平淡的生活，而不是裝在學(xué)習(xí)套子里的尖子生，乖乖女。
女孩腦里浮現(xiàn)著父母那張期盼自己成功的臉，老師看著自己眼中閃爍的寄托的希望，鄰居們?cè)诒澈髮?duì)自己的贊揚(yáng)……再想想自己為了成績(jī)舍棄了最?lèi)?ài)的繪畫(huà)，為了讓自己顯得聰明而熬夜背書(shū)，到學(xué)校后卻在同學(xué)們面前吹噓，說(shuō)自己只是在課堂上聽(tīng)了就牢牢記住了……
呵，多么虛偽的自己，多么軟弱的自己，多么愛(ài)慕虛榮的自己！女孩自嘲。為什么自己會(huì)活在那種令人窒息的偽裝自己的生活里？草地里一片寂靜，沒(méi)有回答，只有天上一閃一閃的星星……
就這樣成長(zhǎng)作文12
午后吃過(guò)飯，到太姥家去看望幾位親戚。老姨奶見(jiàn)了我，便拉著我要去看那剛剛四個(gè)月大的小妹妹。素來(lái)喜歡丁點(diǎn)的小孩子，也便隨著老姨奶欣然去了離太姥家不遠(yuǎn)的家里。
去的時(shí)候，小孩子剛剛?cè)肓怂液屠弦棠梯p手輕腳地走過(guò)去，只看見(jiàn)她是那么小的一個(gè)人兒，卻又水靈瑩潤(rùn)。小身子輕輕側(cè)過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)，將肉嘟嘟的小腿伸到一旁的毯子上，粉嫩的小手微微湊到臉前面，睡相極為香甜。就如少時(shí)捧抱過(guò)的小娃娃，此刻卻在我面前溫和地呼吸著。我喜歡的惶恐，只敢緩緩走過(guò)去，坐在床邊，仔細(xì)打量著她。她卻忽然醒了過(guò)來(lái)，望著老姨奶咧開(kāi)嘴笑起來(lái)。只將那雙有神的眼睛瞇起來(lái)，未曾長(zhǎng)牙的小嘴巴張開(kāi)，啊呀呀地胡亂說(shuō)著話，一雙小手不住地抓著撲著。她那小小的臉盤(pán)又白又嫩，微微地透著些粉嫩，圓鼓鼓的，甚是可愛(ài)。
我凝神看著她，忽然感慨時(shí)緒的變遷，總是有人老去，又有人新生。似乎初始，我還只有這么大的個(gè)，也被人爭(zhēng)相逗著，然而不知怎的，竟已長(zhǎng)到了這么高，再不能睡在這精巧的小枕頭上酣然入夢(mèng)。而當(dāng)初，也是看著堂弟從這么大長(zhǎng)起來(lái)的。我還記得，他睡在那張木頭的小床里，我一下幼兒園便去看他，在他的小床邊上貼滿了我最喜歡的粘貼�？此桥趾鹾醯臉幼�，在床里又笑又鬧�？墒乾F(xiàn)在，他已經(jīng)從那逝去了的古舊里脫了影，長(zhǎng)得細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)，眼睛倒越發(fā)小下去，那雙小手再不能被我饅頭似的攥在手里，也再不能聽(tīng)著我的笑話停止哭泣。
生命終究是如此不朽而須向前的過(guò)程，大多數(shù)時(shí)候，我們只能回憶，懷想當(dāng)初年少時(shí)。成長(zhǎng)是如此的驚人，甚至到了可怕的地步，一切都仿若昨日，只是物是人非俱變。有時(shí)，已到了迷茫而混沌不清的地步，我究竟是怎樣沿著這些軌道一步步地走到今日來(lái)？我的那件衣服是為什么短去了一塊？怎么已經(jīng)夢(mèng)不到舊時(shí)的伙伴？似乎人的記憶總會(huì)將很長(zhǎng)的時(shí)間縮到極短，卻又無(wú)法減緩成長(zhǎng)，于是只是這樣一遍又一遍地感慨：“哎呀，老了，老了�！笔堑�，始終有人從那青春二字中褪去，漸漸消入蒼老的谷底。奶奶帶我離開(kāi)的時(shí)候，回頭對(duì)老姨奶說(shuō)：“哎呀，你瞧瞧，用不了幾年這新的一茬就又長(zhǎng)起來(lái)了。她爸爸媽媽也老了�！�
我隱約明白這話的含義——我再也不能是這龐大家族里最小的孩童。
就這樣成長(zhǎng)作文13
每人的內(nèi)心都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)路上，我們一同前行——題記
所有人的內(nèi)心，都不是完美無(wú)缺的，但是，我們的內(nèi)心也會(huì)成長(zhǎng)，過(guò)去的那些缺點(diǎn)，將會(huì)被成熟一點(diǎn)一點(diǎn)覆蓋。
幼年時(shí)：
兒童時(shí)的我們，只不過(guò)是一群稚氣未脫的淘氣包罷了，那時(shí)的我們，每天都在藍(lán)天下快樂(lè)的玩耍，每天的一日三餐，都是家人認(rèn)認(rèn)真真做成的，我們每天在家人的呵護(hù)陪伴下成長(zhǎng)，但那時(shí)的我們并不能理解到家人的辛苦，我們時(shí)常會(huì)坐在地上嚎啕大哭，只為讓大人們給我們想要的東西，我們的年齡不大，但是卻讓家下?lián)�，家人們不論有什么煩心事，總�?huì)以微笑面對(duì)我們。
那時(shí)，我們稚氣未脫，我們的內(nèi)心在家人細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)，但，這種情況下的成長(zhǎng)，真的好嗎？
少年時(shí)：
少年時(shí)的我們已經(jīng)遇到了一些坎坷，幼年時(shí)的風(fēng)調(diào)雨順變得時(shí)有時(shí)無(wú)，我們經(jīng)歷了小升初，經(jīng)歷了中考和高考，小升初時(shí)，我們悲喜交加，悲是要離開(kāi)一起玩耍六年的老同學(xué)，喜是可以認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，拿著中考成績(jī)單時(shí)，有人欣喜若狂，三年的努力沒(méi)有白費(fèi)，有人名落孫山，便在那兒哀聲嘆氣，可這不正是在磨煉我們的內(nèi)心嗎？倘若連這點(diǎn)打擊也扛不住，那怎會(huì)有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心呢？
高考揭榜時(shí)，我們緊繃的心松了下來(lái)，有些人看到自己的成績(jī)時(shí)松了一口氣，而有些人落榜便選擇去打工，也有人打算復(fù)讀，坐在明年的高考場(chǎng)上，但是，也有人因此精神崩潰，這不就是經(jīng)不起打擊的后果嗎？如果經(jīng)的起打擊，又怎會(huì)精神崩潰，擁有一顆強(qiáng)大內(nèi)心的重要性便突顯出來(lái)，強(qiáng)大的內(nèi)心，要在打擊中不斷成長(zhǎng)。
青年時(shí)：
青年時(shí)的我們，有的人從名校畢業(yè)，輕松找到了工作，有人高考落榜之后，便開(kāi)始顛沛流離的生活，惟有經(jīng)得起打擊，才能有一番作為，比起在順境內(nèi)成長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，在逆境成長(zhǎng)的人的內(nèi)心往往更強(qiáng)大，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了許多打擊，他們的內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)，許多時(shí)候，一顆強(qiáng)大的內(nèi)心決定了我們的未來(lái)，孟子說(shuō)過(guò):“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，人不正是在磨煉中成長(zhǎng)嗎？有人失敗了，便一撅不起，而像保爾柯察金那樣的人卻常常獲得大家的尊敬，由此可見(jiàn)，一顆強(qiáng)大的內(nèi)心多么重要。
強(qiáng)大的內(nèi)心，能點(diǎn)亮我們?nèi)松牡缆�，可以改變我們的命運(yùn)，可以讓我們更加成熟，更加優(yōu)秀！
就這樣成長(zhǎng)作文14
我們都曾在陽(yáng)光下無(wú)憂無(wú)慮地奔跑，我們都曾渴望極速成長(zhǎng)。然而，成長(zhǎng)究竟意味著什么？是年齡的增長(zhǎng)？還是身體的增高？我想，只有學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，才能真正成長(zhǎng)。
我們從滿載歡聲笑語(yǔ)的幼兒園，到書(shū)聲瑯瑯的小學(xué)，再到充滿青春活力的初中，我們一路前行。在前進(jìn)的路上，我們正慢慢褪去當(dāng)初的稚氣，用那稚嫩的肩膀，一點(diǎn)一點(diǎn)擔(dān)當(dāng)著責(zé)任，慢慢長(zhǎng)大。
這一路走來(lái)，我們經(jīng)歷了很多，有艱辛的，有快樂(lè)的，有一晃而過(guò)的，也有終生難忘的。成長(zhǎng)是一次次蛻變，擔(dān)當(dāng)一路隨行。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中負(fù)有擔(dān)當(dāng)，我們?cè)趽?dān)當(dāng)中成長(zhǎng)。
在家里，父母為我們的周全操碎了心。他們整日里不停地奔波，似乎連好好休息一下的時(shí)間都沒(méi)有。他們那從不停歇的腳步在我心上深深烙下了印，也讓我漸漸懂得擔(dān)當(dāng)。我懂得他們?cè)谶@些年的艱辛與不易，懂得他們的良苦用心，也懂得自己應(yīng)該給予這個(gè)家更多的溫暖，用自己的努力和行動(dòng)讓他們感到欣慰，讓他們緊鎖眉間的煩惱一點(diǎn)一點(diǎn)的化開(kāi)。
在學(xué)校，老師的教誨，同學(xué)的關(guān)愛(ài)，讓我明白，我是這個(gè)班集體的一員，我應(yīng)該為這個(gè)“大家庭”服務(wù)。我自己的行為舉止代表著班級(jí)的形象，所以，我要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，盡心盡力去為班級(jí)爭(zhēng)光。
在社會(huì)中，我們也曾受到過(guò)那些熱心的人們對(duì)我們無(wú)私的幫助。我們也是這個(gè)社會(huì)的一份子，我們應(yīng)該為社會(huì)做一份力所能及的貢獻(xiàn)。我們可以盡自己的微薄之力，去幫助那些需要幫助的人，給他們帶去溫暖，帶去希望。這也是我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)過(guò)程中該有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
在成長(zhǎng)的路上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解、寬容與擔(dān)當(dāng)。我們要學(xué)會(huì)少一些計(jì)較，多一份寬容，盡力帶給別人溫暖和希望。無(wú)論貧窮富有，還是尊貴低下，都要有擔(dān)當(dāng)。只有敢于擔(dān)當(dāng)，才能贏得別人的尊重，才能真正成長(zhǎng)。我們要在負(fù)重中前行，在擔(dān)當(dāng)中長(zhǎng)大。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�，F(xiàn)在，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，吸取養(yǎng)分，健康成長(zhǎng)，待將來(lái)報(bào)效我們的祖國(guó)，報(bào)答我們的恩師，反哺我們的父母。讓我們向著風(fēng)，向著云的方向，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，勇于擔(dān)當(dāng)，一步一步走向夢(mèng)想的彼岸！
就這樣成長(zhǎng)作文15
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)新聞：兩名高中男生毆打一名老師。在媒體的采訪中，還對(duì)著鏡頭嘶吼：“我是學(xué)生，你們能把我怎么樣！”這樣做真是愚昧無(wú)知，行為惡劣，這就是被《未成年人保護(hù)法》“溺愛(ài)”的初生牛犢！
有一位學(xué)生，成績(jī)十分優(yōu)異，可唯一的缺點(diǎn)就是總愛(ài)遲到。后來(lái)，他的父母送他去了英國(guó)，他仍然改不掉遲到的習(xí)慣。一次，他去一位華人老板開(kāi)的餐廳工作，第一天就遲到了五分鐘。結(jié)果不得而知：他被解雇了。他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)一次遲到帶來(lái)的后果竟是丟了飯碗！這就是中國(guó)式教育“寵”出來(lái)的孩子。老師讓學(xué)生罰站的次數(shù)屈指可數(shù)，因?yàn)檫t到而體罰孩子更是微乎其微。正是在這種教育方法下成長(zhǎng)的孩子，才不會(huì)把遲到等其他的壞習(xí)慣放在眼里，因?yàn)橐粋�(gè)起初看來(lái)十分小的壞習(xí)慣而鑄就無(wú)法回頭的大錯(cuò)。
還有一起校園單車(chē)失竊案，事情的主角是某班的一個(gè)熊孩子。班主任叫來(lái)了犯錯(cuò)的孩子及孩子的家長(zhǎng)，不料那位父親卻說(shuō)：“我們家不缺錢(qián)，孩子只是一時(shí)貪玩，少說(shuō)幾句責(zé)備他的話，免得傷了孩子的自尊心。”一個(gè)孩子偷單車(chē)只是好玩嗎？難道這是一個(gè)靠錢(qián)能解決的問(wèn)題的嗎？假如比爾·蓋茨突發(fā)奇想去搶劫難民營(yíng)，只能當(dāng)做過(guò)家家般的兒戲嗎？其實(shí)那個(gè)班主任只想說(shuō)兩句話：“孩子，除了家庭和校園外沒(méi)有溫室！社會(huì)上的狂風(fēng)暴雨會(huì)毫不留情地摧殘你的生命！”
這樣“天真”的父親還不止一個(gè)。一日，一位父親帶著孩子去參加應(yīng)酬。到了包房，正好開(kāi)飯。他把孩子放在餐桌上，就笑盈盈地看著可愛(ài)的孩子。那孩子像轉(zhuǎn)飛輪似的轉(zhuǎn)著放菜的大托盤(pán)，見(jiàn)到什么好吃的就往嘴里塞，大人們根本動(dòng)不了筷子。他的朋友問(wèn)他：“你不管管你家孩子？”他這樣回答：“現(xiàn)在的孩子要放飛天性，不要總拿老一套來(lái)約束孩子�！彼南敕ㄊ嵌嗝纯尚Π�！孩子的天性可以保證孩子一生的幸福嗎？如果孩子坐牢了，孩子可以依靠童真和天性出獄嗎？回答是：不能！
這樣的成長(zhǎng)完全是無(wú)用功。這些大錯(cuò)都是源于一些小的壞習(xí)慣和父母的過(guò)分溺愛(ài)，或許一開(kāi)始沒(méi)有什么影響，可是長(zhǎng)大后，日積月累，它要帶你面臨的是社會(huì)的無(wú)情和法律的制裁！
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