【推薦】為老師點(diǎn)贊作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的為老師點(diǎn)贊作文，希望能夠幫助到大家。
為老師點(diǎn)贊作文1
歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉(zhuǎn)眼間，我即將畢業(yè)，離開(kāi)美麗的校園，告別朝夕相處的同學(xué)和老師。心里充滿了不舍�；貞浧疬@六個(gè)令我難忘的春秋，令我印象最深的，還是我的數(shù)學(xué)老師董老師。
董老師身材大發(fā)胖，皮膚白白的。一雙時(shí)常瞇起來(lái)的眼睛上架著一副眼鏡。看上去很有學(xué)問(wèn)。而這樣一位平凡的老師，為什么會(huì)給我留下如此深刻的印象呢？
五年級(jí)時(shí)，我在做作業(yè)時(shí)，因?yàn)橐坏李}不會(huì)，便悄悄地拿來(lái)同學(xué)的本子抄了起來(lái)。見(jiàn)老師同學(xué)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，便裝作什么事都沒(méi)有。但，我的這一舉一動(dòng)，董老師都看的一清二楚。奇怪的是，董老師居然沒(méi)有在同學(xué)面前批評(píng)我，甚至一個(gè)字都沒(méi)有提。這，使我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
下課后，董老師讓我去他辦公室，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“題目不會(huì)做沒(méi)關(guān)系，弄懂了不就行了嗎？抄別人的，不還是不會(huì)做嗎？做這樣欺騙自己、欺騙老師的事情有意思嗎？我沒(méi)有在同學(xué)面前說(shuō)你，是想維護(hù)你的自尊心，給你留面子。也是希望你能悔改，以后不要再犯這樣的錯(cuò)誤了。人都會(huì)犯錯(cuò)，但錯(cuò)了改掉還是好孩子啊！你平時(shí)在班上是個(gè)好孩子，我也不想讓你以后在班上難做人，讓同學(xué)都認(rèn)為你是個(gè)會(huì)欺騙大家的人，對(duì)你產(chǎn)生不好的印象。但，你必須要記住，以后不可以再犯這樣的錯(cuò)了�！蔽衣�(tīng)了，立馬向董老師承諾，以后絕對(duì)不干這種欺騙他人的事情。沒(méi)想到，董老師則對(duì)我說(shuō)：“這不是什么欺騙他人的事情。而是人的信譽(yù)問(wèn)題。你要知道，建立信任非常地困難，但毀掉信任，只需一個(gè)手指頭的功夫。”我剛要說(shuō)些什么，董老師便笑了笑，拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“不過(guò)啊，我還是相信你的，老師相信你以后再也不會(huì)干這種事情了。”說(shuō)完，便讓我回教室了。
謝謝董老師，那時(shí)維護(hù)了我的自尊心，給了我面子。也讓我明白了做人的道理。如今，我即將畢業(yè)，在最后短短地一周里，我一定會(huì)倍加珍惜時(shí)間。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您！
為老師點(diǎn)贊作文2
老師，如果您是園丁，我們就是被您精心照料的花朵；如果您是大樹(shù)，我們就是被您遮風(fēng)擋雨的枝芽；如果您是畫(huà)家，我們就是您筆下精美的圖畫(huà)。在您的呵護(hù)下，我們茁壯成長(zhǎng)。您為了我們，舍棄太多與家人在一起的時(shí)間，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，陪伴我們成長(zhǎng)。在此，我要為您點(diǎn)個(gè)贊！
記得一次課間，一位同學(xué)不小心被樹(shù)枝劃破了耳朵，流了許多血。您聽(tīng)到這個(gè)消息，心急如焚，立刻跑著去找那位同學(xué)。您著急地問(wèn)：“這是怎么弄的？還疼嗎？快來(lái)讓我看看，趕緊去醫(yī)務(wù)室檢查一下。”老師安慰著他，眼神中含著焦急、含著擔(dān)心，含著內(nèi)疚，鼻尖冒出一層細(xì)細(xì)的汗珠，還一邊查看著傷情，一邊自言自語(yǔ)道：“都怪我，沒(méi)看好你們……”老師，您可千萬(wàn)別這么說(shuō)，都怪我們太調(diào)皮，是我們自己不小心，讓您擔(dān)心、讓您著急。我知道，您是真心待我們，把我們當(dāng)作自己的孩子。當(dāng)然，我們也會(huì)把您當(dāng)作媽媽?zhuān)褜W(xué)�？醋饕粋�(gè)家。我很慶幸，能有這樣一位有愛(ài)心的好老師！
多年教師的崗位讓您落下了職業(yè)病。您為我們批改作業(yè)，腰椎又酸又疼，有時(shí)不得不站著批改。很多同學(xué)埋怨作業(yè)多，但老師卻要批幾十份這樣的作業(yè)。有一次路過(guò)您的辦公室，看到您在那堆積如山的作業(yè)中，貓著腰，趴在桌子上，仔細(xì)地看著每份作業(yè)。上課鈴響，您正要放下作業(yè)時(shí)，腿，已經(jīng)僵了，腳，已經(jīng)麻了，用手慢慢撐起腰，緩緩地活動(dòng)了一下四肢，又打起精神準(zhǔn)備去上課了。
老師��！您為我們施肥，為我們澆水，把我們捧在手心里，栽在花盆里。都說(shuō)我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起考驗(yàn)，可經(jīng)過(guò)您細(xì)心的培養(yǎng)，同樣會(huì)成長(zhǎng)，同樣會(huì)綻放，同樣可以歷經(jīng)風(fēng)雨。我們會(huì)用自己的美麗，來(lái)回報(bào)您的辛苦付出！擁有一位好老師，是一生的幸運(yùn)，在這里，我要為我的老師點(diǎn)贊！
為老師點(diǎn)贊作文3
陳老師，是我們的班主任，是教我們數(shù)學(xué)的。他長(zhǎng)得一點(diǎn)也不帥，四十多歲的樣子。而且我們同學(xué)都不喜歡他，以為他總是會(huì)拖堂，留我們補(bǔ)課。但是我們班級(jí)成績(jī)總是第一名，他經(jīng)常說(shuō)不要驕傲，但他自己總是和別的老師比。
直到那次上課，我們才明白陳老師對(duì)我們的關(guān)切和工作上的認(rèn)真。他總會(huì)說(shuō)讓遲到的同學(xué)喊家長(zhǎng)，但從來(lái)沒(méi)有過(guò)。學(xué)習(xí)退步的同學(xué)，他也沒(méi)有批評(píng)過(guò)，只是一句下次努力，拼盡全力不要后悔等話語(yǔ)，陳老師有時(shí)候討厭，但還是好老師的，班級(jí)里有一位同學(xué)下雨沒(méi)有帶傘，老陳把他的雨傘借給了同學(xué)，自己留在學(xué)校批改作業(yè)到了十點(diǎn)，等雨小了才回家。還有一次，班里以為同學(xué)的錢(qián)在回校途中被偷了，老陳自己叫同學(xué)一起回家吃飯。還有一次我的成績(jī)退步很多，他和我聊天，疏解我心中的難題，就像是父親一樣，給我們關(guān)懷。這些對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)讓我們慢慢明白了老陳對(duì)我們的好。
但是這天，老陳上課時(shí)突然昏倒在地，把我們嚇了一大跳，班級(jí)里瞬間亂成了一鍋粥了。有的男同學(xué)們急忙去喊老師幫忙，女同學(xué)們眼角含淚。一時(shí)間我們都很關(guān)心老陳，后來(lái)發(fā)現(xiàn)只是生病發(fā)燒了，老陳來(lái)堅(jiān)持給我們上課，我們瞬間就明白了老陳的關(guān)心和負(fù)責(zé)任。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在安心上課，不能辜負(fù)老陳對(duì)我們的期待，放學(xué)后，我們?nèi)既チ酸t(yī)院看望老陳，看著他躺在病床上的樣子，現(xiàn)在看起來(lái)感覺(jué)很帥很年輕。
等到我們畢業(yè)了，我看著老陳為我們操勞負(fù)責(zé)的身影，我們對(duì)老陳說(shuō)，“謝謝您，包容我們的不懂事，為您點(diǎn)贊�！�
為老師點(diǎn)贊作文4
說(shuō)到為誰(shuí)點(diǎn)贊，我的腦海中就會(huì)立刻跳出一個(gè)詞——老師。老師教給我們無(wú)限的知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，在才藝的天空中自由翱翔，在充滿書(shū)香氣息的教室里快樂(lè)閱讀。為老師們點(diǎn)贊！
首先，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們六班的大當(dāng)家——張老師吧！有一次我的校本作業(yè)忘記帶回家了，晚上八點(diǎn)鐘才想起來(lái)有這個(gè)作業(yè)，我求著外婆帶我回學(xué)校取我的作業(yè)本，要不然明天交不了作業(yè)就死翹翹了。當(dāng)我們急急忙忙地來(lái)到教室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)教室的燈還是開(kāi)著的，我想著肯定是哪個(gè)小淘氣忘記關(guān)燈了。走進(jìn)教室，地上濕漉漉的，再一看，張老師正在拖地消毒呢！外婆驚訝地問(wèn)：張老師，現(xiàn)在都八點(diǎn)半了，您還不快點(diǎn)回家休息嗎？孩子們拖地不干凈，最近生病的孩子比較多，我用消毒液拖一遍，這樣明天教室里就沒(méi)有病毒了！張老師笑著說(shuō)。張老師說(shuō)的'這一句話深深地感動(dòng)了我，我要為她點(diǎn)一個(gè)大大地贊。
接下來(lái)，我再說(shuō)一說(shuō)我最喜歡的顧老師吧！有一次，我和我們班的幾個(gè)小頑皮與隔壁班的同學(xué)為了一點(diǎn)小事情打了一架，當(dāng)然我們都被老師叫到了辦公室，隔壁班的老師知道后大發(fā)雷霆，不問(wèn)原因地就把他們班那幾位打架的同學(xué)臭罵了一頓。而顧老師先向我們問(wèn)清楚了打架的詳細(xì)經(jīng)過(guò)，檢查我們幾個(gè)有沒(méi)有受傷，然后和我們說(shuō)了很多同學(xué)之間友愛(ài)相處的道理，并讓我們誠(chéng)懇地給隔壁班的幾位同學(xué)道歉。她沒(méi)有罵我們，但是看了別班的老師獅子怒吼，再看看顧老師焦急又擔(dān)心的眼神，我們很后悔自己的行為，以后我們?cè)僖膊淮蚣芰�，我要為親愛(ài)的顧老師點(diǎn)個(gè)贊。
最后我來(lái)說(shuō)說(shuō)，最最牛氣的COCO老師，她上起課來(lái)特別有激情，特別地認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課的時(shí)候你的每個(gè)小動(dòng)作都會(huì)被她給抓住，所以你別想有一刻逃出她的法眼，也別想有一分鐘去做與上課無(wú)關(guān)的事情。但COCO老師也會(huì)有無(wú)數(shù)的小糖果來(lái)表?yè)P(yáng)我們的努力，這也讓B班的同學(xué)們羨慕不已。我要為COCO老師點(diǎn)個(gè)贊。
我們六班的老師是最棒的老師，我要為他們點(diǎn)個(gè)贊！
為老師點(diǎn)贊作文5
聶老師是立賢小學(xué)三一班的英語(yǔ)老師，剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)他是因?yàn)榕畠旱挠⒄Z(yǔ)老師生孩子，他來(lái)代課的。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)算是久聞大名了。
一開(kāi)始想代課老師肯定是帶一陣子，等老師休完產(chǎn)假就肯定換老師了，對(duì)聶老師也沒(méi)有什么具體的印象。老師一出場(chǎng)我愣了一下，聶老師挺年輕，微胖個(gè)高，男老師還燙頭，穿著阿迪達(dá)斯的外套，這男老師可真時(shí)尚啊。
開(kāi)始家長(zhǎng)的QQ群里沒(méi)有老師，老師平時(shí)就是在學(xué)校指定的聯(lián)章家長(zhǎng)版里布置每天的作業(yè)，也沒(méi)有老師和家長(zhǎng)、學(xué)生的互動(dòng)。后來(lái)聯(lián)章家長(zhǎng)版不好用了，老師進(jìn)了QQ群，群里的信息量越來(lái)越多，每天必看家長(zhǎng)QQ群。聶老師的消息是最多的，每天不光是作業(yè)，還有推送的視頻，聽(tīng)寫(xiě)的音頻，還有周末孩子跟著繪本讀的視頻，要求每個(gè)孩子給他在群里發(fā)跟讀的錄音。有時(shí)候聶老師有事情，發(fā)的視頻動(dòng)畫(huà)晚了，老師還很不好意思說(shuō)小朋友睡覺(jué)了，發(fā)的視頻孩子第二天看也可以，早上還提醒家長(zhǎng)課堂上要帶什么東西。全班46個(gè)孩子，每個(gè)人發(fā)的時(shí)間都不一樣，他都一一點(diǎn)評(píng)，哪個(gè)同學(xué)的單詞發(fā)音不對(duì)啦，哪個(gè)地方不熟練啦，心想這老師真負(fù)責(zé)任，孩子偷懶想蒙混過(guò)關(guān)是不可能的了。有時(shí)候孩子爸爸開(kāi)玩笑說(shuō)，你們聶老師也不偷個(gè)懶，星期天還讓孩子錄音，孩子錄的家長(zhǎng)聽(tīng)的不滿意也不好意思發(fā)上來(lái)。
老師還設(shè)計(jì)了表格，每天讓孩子讀英語(yǔ)書(shū)或繪本，家長(zhǎng)評(píng)分，督促孩子練口語(yǔ)。每天一個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)英語(yǔ)單詞，當(dāng)小老師教大家，增加詞匯量。
英語(yǔ)就是要培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言環(huán)境，天天多說(shuō)多練，以為女兒會(huì)叫苦連天，女兒卻說(shuō)聶老師可有才啦，他還會(huì)日語(yǔ)，會(huì)彈電吉他，以前還組過(guò)樂(lè)隊(duì)，對(duì)聶老師可崇拜啦，怪不得聶老師那么時(shí)尚呢！還說(shuō)我要學(xué)好英語(yǔ)，要像聶老師一樣厲害，有好多本領(lǐng)。
學(xué)校搞活動(dòng)，聶老師還是攝影師，QQ里給大家上傳精彩的活動(dòng)瞬間，家長(zhǎng)們?cè)谡掌镎业阶约汉⒆拥纳碛笆欠浅８吲d和安慰的。
有聶老師這樣多才多藝、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師給孩子上課，做為家長(zhǎng)我們很開(kāi)心，謝謝聶老師！
為老師點(diǎn)贊作文6
老師，是我們?nèi)祟?lèi)靈魂的工程師，亦是哺育我們祖國(guó)花朵的辛勤園丁。如果你問(wèn)我想為誰(shuí)點(diǎn)贊，我一定毫不猶豫地告訴你，我為老師點(diǎn)贊！
贊老師的什么？贊他們的師德師風(fēng)，也贊他們的愛(ài)崗敬業(yè)，贊他們的辛勤付出，更贊他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。像我們班的一位老師，正是我想點(diǎn)贊的模范。這位老師是我們班的班主任老師，既管理著我們整個(gè)班級(jí)，也教授著我們班的語(yǔ)文課。
如果我們誰(shuí)對(duì)老師有所關(guān)心的話，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班主任老師從來(lái)沒(méi)有在天黑之前下過(guò)班，每天放學(xué)后都能見(jiàn)到她在辦公室里辛勤勞動(dòng)著，不是在批改作業(yè)，就是在準(zhǔn)備教案，據(jù)我們班一位因?yàn)橐燃议L(zhǎng)來(lái)接的同學(xué)說(shuō)，他回家之前，老師一直都在辦公室里忙活，而他回家，通常都是天黑了，萬(wàn)家燈火開(kāi)始亮起來(lái)的時(shí)候。
我們班的這位班主任老師，大概是我們學(xué)校里最辛勤的園丁了吧！因?yàn)橐陨险f(shuō)到的那一點(diǎn)，還只是老師最尋常的一樣，而她之所以讓我想為其點(diǎn)贊，是因?yàn)樗龑?duì)我們班每一位學(xué)生都用心至極。這或許也就是她每天下班那么晚的原因吧！她會(huì)用心了解我們班每一位同學(xué)，會(huì)抽時(shí)間找我們每一個(gè)人談心，她甚至對(duì)我們每一位同學(xué)的生日都了如指掌，在我們生日的時(shí)候，為我們舉辦一些班級(jí)的小活動(dòng)，讓我們班一點(diǎn)也不像是一個(gè)班級(jí)，更像是一個(gè)大的家庭，她是我們的家長(zhǎng)，我們都是她的孩子。
每次我的父母問(wèn)我最喜歡哪位老師時(shí)，我都選不出來(lái)，因?yàn)槲业睦蠋煻纪玫�，但他們�?wèn)我想為誰(shuí)點(diǎn)贊時(shí)，我一定會(huì)毫不猶豫地告訴他們，我為我們班主任老師點(diǎn)贊！無(wú)論是從愛(ài)崗敬業(yè)來(lái)看，還是從無(wú)私奉獻(xiàn)來(lái)看，她都值得我們點(diǎn)贊。
為老師點(diǎn)贊作文7
都說(shuō)老師是園丁，培育了一株株嬌嫩的花朵，都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人，而我把老師比作了一汪晶瑩的水，我們都知道人類(lèi)沒(méi)有水是活不了的，俗話說(shuō)得好，“有水方有靈氣，有教師方有靈魂�！�
她有著彎彎的眉毛，眉毛下面一雙炯炯有神卻不幸被眼鏡遮擋住的明亮眼睛，端莊秀麗的鼻子，嬌唇紅潤(rùn)的嘴巴。
上課了，同學(xué)們都坐的筆直。我和同桌上課不認(rèn)真，在那搞小動(dòng)作！我們的所作所為都被老師看在眼里了，我心想，“完了，完了，”我的心像揣著一只小兔子蹦來(lái)蹦去的，七上八下的，可老師并沒(méi)有責(zé)怪我們，而是對(duì)我們說(shuō)：“上課認(rèn)真聽(tīng)講才是學(xué)習(xí)的重要武器哦，”要拿好屬于自己的武器。聽(tīng)了老師的話，心里那塊懸著的石頭終于落地了，油然而生的是一種敬佩，一種感激。
還有一次，老師要聽(tīng)寫(xiě)，上交聽(tīng)寫(xiě)以后，我信心滿滿，相信自己必得滿分，好像勝券就在我手里似的，可聽(tīng)寫(xiě)一發(fā)下來(lái)，竟然出乎了我的意料，“一百分沒(méi)了”，就連一個(gè)最簡(jiǎn)單的字也寫(xiě)錯(cuò)了，改完以后，我便給了老師，我胡思亂想，老師要怎樣懲罰我呢？難道是挨“軟尺”，那滋味已經(jīng)夠苦了，難道是……我就這么想著，沒(méi)想到老師拍拍我的肩膀，這次錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，俗話說(shuō)得好吃一塹，長(zhǎng)一智，希望下次你能努力，我心中特別感動(dòng)，多好的老師��！
老師工作認(rèn)真的態(tài)度一直深刻的印在我的腦海里，放學(xué)了，我們正好路過(guò)老師的辦公室，看見(jiàn)老師還在為我們辛苦的寫(xiě)教案、備課、批改作業(yè)……，我心中熱乎乎的，老師，您辛苦了，謝謝您。
我的好老師，您的和藹可親使我永不能忘記，我敬佩她的那種用自己的愛(ài)心、真心、耐心、恒心扶持著我們一步步走向知識(shí)的殿堂。
為老師點(diǎn)贊作文8
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指引前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是世間清涼的山泉，用清純的甘露滋潤(rùn)著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用濃蔭蔭蔽著我們這些嬌嫩的花骨朵。
老師，我崇拜您，看著您在黑板上留下的一行行整齊的漂亮的字跡，我卻不能掂量出這其間蘊(yùn)藏著多少的奧秘和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。
老師，我感謝您，忘不了您那寬廣、博大的胸懷！忘不了您的循循善誘和諄諄教誨。
記得有一次，正在上閱讀課，您讓同學(xué)起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己讀書(shū)的感悟，我認(rèn)為自己感悟得不錯(cuò)，便勇敢地舉起了手。剛好您一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)了很少舉手回答問(wèn)題的我，便把我叫了起來(lái)�？晌艺酒饋�(lái)一緊張，便忘了要說(shuō)些什么，支支吾吾半天，不知所云。同學(xué)們?nèi)几`笑起來(lái)，只有您在認(rèn)真地聽(tīng)我說(shuō)，慢慢地引導(dǎo)我。最終，我在您的幫助下說(shuō)出了自己想說(shuō)的話，盡管還是不盡人意。
您讓我坐下的時(shí)候，還不忘告訴我：“嗯，好，你的文學(xué)功底不錯(cuò)，下次要記得把話想好再說(shuō)，不要緊張！”您的鼓勵(lì)和提醒，讓我的信心大增。我知道，您不僅是在教我如何做題，還在教我信心滿懷地做人。您的教誨總是意味深長(zhǎng)，耐人尋味。
親愛(ài)的老師，我要說(shuō)得事情很多，想要表達(dá)得情感很多。您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
詩(shī)人李商隱說(shuō)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！惫苤倮舷壬舱f(shuō)過(guò)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓莘莘學(xué)子的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
老師，您把最美的笑容留在我們心靈的世界，您是我們心中最美的神話！
為老師點(diǎn)贊作文9
教師，這是一個(gè)很久以前就有的稱(chēng)呼，意思是“向?qū)W生傳授知識(shí)、執(zhí)行教學(xué)任務(wù)的人”。由于其在社會(huì)發(fā)展上擔(dān)任著特殊的重要任務(wù)，因此被人們普遍的贊揚(yáng)。有的人說(shuō)他們是“人類(lèi)靈魂的工程師”，有的人說(shuō)“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”，也有人說(shuō)“教師是園丁，把一個(gè)又一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成才”……由此可見(jiàn)教師是一份多么偉大的職業(yè)。因此，在這里我想為老師點(diǎn)個(gè)贊。
首先，我們?yōu)槭裁醋鹁蠢蠋熌�？這是一個(gè)簡(jiǎn)單到不用回答的問(wèn)題。那就是教師是教給我們知識(shí)的人，在這個(gè)社會(huì)發(fā)展幾乎完全依靠知識(shí)的時(shí)代除了書(shū)本以外最重要的就是教師了。因?yàn)闆](méi)了教師就沒(méi)了知識(shí)，也就沒(méi)了現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，所以從某種意義上來(lái)說(shuō)，正是教師建立起了這個(gè)由書(shū)本和知識(shí)構(gòu)成的偉大的世界。對(duì)于這樣的一種職業(yè)，我們當(dāng)然因該致以最高的敬意不是嗎？因此，讓我們?yōu)槔蠋燑c(diǎn)個(gè)贊吧！
然后，前人是怎么尊敬老師，為老師點(diǎn)贊的呢？普京冒著被處以極刑的風(fēng)險(xiǎn)救恩師；居里夫人華沙鐳研究所建成時(shí)為了表示感謝親吻了她的老師；游恭程門(mén)立雪的故事……這些都是那些名人們對(duì)老師的尊敬的體現(xiàn)，我想他們最后成功的原因與他們對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴不無(wú)關(guān)系吧？
最后，我們應(yīng)該做什么呢？我們不是偉人，至少現(xiàn)在不是，因此不能前文的人一樣做出那樣的事來(lái)表示對(duì)老師的尊敬。也不能真的只是在空間或微博上為老師點(diǎn)贊。我們應(yīng)該做的是在行動(dòng)上支持老師，思想上理解老師的言行，配合老師的工作。這些事可以體現(xiàn)在我們生活的各個(gè)方面：上課認(rèn)真聽(tīng)講、及時(shí)寫(xiě)好作業(yè)、不在課上插嘴……而這些都是為老師點(diǎn)贊的行為。行動(dòng)勝于言辭，比起不斷地贊美老師，不如從實(shí)際上支持老師的工作，不為老師添加多余的負(fù)擔(dān)，這才是我們應(yīng)有的為老師點(diǎn)贊的行為。
讓我們從實(shí)際出發(fā)，從小事做起，支持老師的工作，為老師點(diǎn)一個(gè)贊吧！愿老師的的工作順利。
為老師點(diǎn)贊作文10
度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假后，我們又重返熟悉的校園，結(jié)識(shí)了更多的親密好友，也認(rèn)識(shí)了即將教給我們新知識(shí)的老師。在眨眼間就過(guò)去了的上學(xué)期，令我印象深刻并深受感動(dòng)的是那次數(shù)學(xué)老師帶傷為我們上課，我要為老師點(diǎn)個(gè)贊！
那是一個(gè)平常的星期二，本應(yīng)是數(shù)學(xué)老師上早課，我們也正拿著數(shù)學(xué)課本專(zhuān)注地進(jìn)行早讀，卻看見(jiàn)語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，在黑板上寫(xiě)下了語(yǔ)文早讀任務(wù)。我們雖都疑惑不解，但還是按照語(yǔ)文老師的要求進(jìn)行早讀。
上課了，語(yǔ)文老師終于解開(kāi)了我們藏在心底的疑惑：“同學(xué)們，數(shù)學(xué)老師這兩天要在嘴上動(dòng)一個(gè)手術(shù)，所以暫時(shí)還不能給大家上課。為了不影響大家的學(xué)習(xí)，我和數(shù)學(xué)老師決定先換一下課�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了老師的話，一個(gè)個(gè)驚訝的張大了嘴巴。瞪大了眼睛：“手術(shù)？為什么要?jiǎng)邮中g(shù)？很?chē)?yán)重嗎？多久才能好？”同學(xué)們連珠炮似的發(fā)問(wèn)。語(yǔ)文老師笑而不語(yǔ)。
沒(méi)過(guò)幾天，語(yǔ)文老師剛走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師推門(mén)而入，對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)：“這節(jié)課我來(lái)上吧，數(shù)學(xué)課也不敢再耽誤了�！闭Z(yǔ)文老師擔(dān)心地問(wèn)：“你嘴上剛動(dòng)完手術(shù)，不休息就來(lái)上課，說(shuō)話也不方便，能行嗎？”數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“沒(méi)事的，我能行！”我們能夠聽(tīng)出數(shù)學(xué)老師說(shuō)話的確有些含混不清。語(yǔ)文老師在一旁一邊收拾著教案，一邊附和道：“你們的數(shù)學(xué)老師剛動(dòng)完手術(shù)，都沒(méi)顧上休息就來(lái)給你們上課，你們可一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不能辜負(fù)老師對(duì)你們的期望！”同學(xué)們聽(tīng)了，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，全班同學(xué)由“調(diào)皮大王”帶頭，都鼓起了掌。數(shù)學(xué)老師聽(tīng)著這熱烈的掌聲，眼中充滿了淚水。
接下來(lái)的幾天，數(shù)學(xué)老師照常上課。她雖要遵循醫(yī)生的囑咐，少說(shuō)話，但該講到的知識(shí)點(diǎn)是一點(diǎn)都不少。還有了數(shù)學(xué)老師的堅(jiān)持，同學(xué)們聽(tīng)課更是全神貫注，講過(guò)的知識(shí)一遍就記住，不用老師多重復(fù)。
數(shù)學(xué)老師，我真誠(chéng)地為你點(diǎn)贊！
為老師點(diǎn)贊作文11
大愛(ài)無(wú)聲，師德無(wú)痕。特殊時(shí)期，特別的愛(ài)，如此閃耀！
停課不停學(xué)中，您每天在QQ群里聯(lián)系著家長(zhǎng)，心系著同學(xué)們！網(wǎng)課后，您要對(duì)著屏幕批改每個(gè)學(xué)生的打卡作業(yè)，看到您一次次為我們批改作業(yè)，各種指導(dǎo)和建議，您是多么的用心，不厭其煩的指導(dǎo)訂正，直到過(guò)關(guān)，這不正是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)嗎？
當(dāng)我坐在書(shū)桌前，當(dāng)我打開(kāi)QQ看看您布置的作業(yè)時(shí)，我時(shí)�？吹搅四胍乖赒Q里發(fā)作業(yè)的時(shí)間記錄，您總是為了班級(jí)默默地付出忙到深夜，一句辛苦怎能填補(bǔ)的了您的疲憊呢？最近加上各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，您每天對(duì)著屏幕看著視頻，還要批改作業(yè)，這種工作量，可以想象當(dāng)您看完40多個(gè)視頻還要批改完所有作業(yè)后您那疲憊的眼神，為我們操勞樣子。
此刻，我打開(kāi)課本，認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來(lái)。因?yàn)槲抑溃挥形椰F(xiàn)在學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能聽(tīng)從祖國(guó)的召喚，成為國(guó)家有用的人，這樣才不會(huì)辜負(fù)老師的辛勤付出！
兩個(gè)多月沒(méi)有看到俞老師了，在上周的一次作文講解和一次家訪中我們見(jiàn)面了！您那微笑著的胖乎乎的臉蛋呈現(xiàn)在屏幕里顯得特別可愛(ài)又可敬，在講解作文中我能看到您，而您看不到大家，您一定也想看看同學(xué)們了吧？家訪中您如愿了，您和大家又一次相聚在屏幕里，而這一次您是可以看到同學(xué)們的，彼此是多么的興奮啊，臉上的笑容從開(kāi)始到結(jié)束始終那么燦爛。
您從關(guān)心健康到關(guān)心學(xué)習(xí)到關(guān)心體育，您總是那么的周到！忘不了俞老師每次送出激勵(lì)的話語(yǔ)，忘不了俞老師用心良苦為同學(xué)們指出不足，忘不了俞老師對(duì)我們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷與希冀。這一切的一切，都會(huì)深深烙印在我的心里，充滿感激。
我悄悄的種下希望和祝福，讓它們，沿著春天的秧苗生長(zhǎng)，送給您滿年的豐碩與芬芳！疫情當(dāng)前，為您點(diǎn)贊！
為老師點(diǎn)贊作文12
“小心點(diǎn)兒！”是誰(shuí)在說(shuō)話？哦，原來(lái)是我們負(fù)責(zé)任的班主任呀。
我們班有個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任。一次，我們班的一位同學(xué)發(fā)燒了，當(dāng)班主任知道后，親切地問(wèn)那位同學(xué)：“你能堅(jiān)持到放學(xué)嗎？”那位同學(xué)用可憐的眼神看著班主任，說(shuō)：“不能。”隨后，班主任打電話給那位同學(xué)的媽媽?zhuān)嘀魅未蛲觌娫捄�，用手輕輕地摸了摸那位同學(xué)的額頭，微笑地安慰她：“堅(jiān)持一下，你的媽媽馬上就要來(lái)了�！蹦俏煌瑢W(xué)一直苦著的臉，放松了許多。不一會(huì)兒，那位同學(xué)的媽媽就來(lái)了，班主任小心翼翼地扶著那位同學(xué)下樓，每走幾步，班主任都會(huì)問(wèn)那位同學(xué)：“你要不要休息一下？”班主任緊緊地拉住同學(xué)的手，生怕她摔倒了下來(lái)，班主任的頭上慢慢地沁出了珍珠似的汗水，直到把那位同學(xué)帶到了她媽媽的車(chē)?yán)�，班主任才慢慢地離開(kāi)。
還有一次，我們班一位同學(xué)因?yàn)榧敝蛔鳂I(yè)，下樓時(shí)沒(méi)注意踩滑了。班主任剛好路過(guò)，立馬把他扶起來(lái)，并幫他把要交的作業(yè)拾了起來(lái)，并問(wèn)他：“你沒(méi)事吧？”發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)傷得不輕，班主任就把他扶到辦公室里去了，并拿出了酒精和棉花，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“忍一忍，這個(gè)可能有一點(diǎn)疼�！卑嘀魅斡妹藁ㄕ粗凭谀俏煌瑢W(xué)的傷口上輕輕地擦了擦，她一臉心疼的看著那位同學(xué)說(shuō)：“很疼吧？我盡量輕點(diǎn)兒�！卑嘀魅翁幚砗脗诤螅鲋俏皇軅耐瑢W(xué)回到了班級(jí)。并叮囑這位同學(xué)：“小心點(diǎn)兒，多喝點(diǎn)水，千萬(wàn)不要去碰那個(gè)傷口，下課后最好不要亂走動(dòng)，以免被別人撞到�！苯淮辏嘀魅芜�給大家說(shuō)，以后走路要看路。確定全班同學(xué)都聽(tīng)進(jìn)去以后，班主任才松了一口氣，緩緩地走回了辦公室。
這就是我們負(fù)責(zé)任的班主任，她對(duì)每位同學(xué)都很負(fù)責(zé)，也對(duì)每位同學(xué)都很用心，我要為她點(diǎn)個(gè)大大的贊。（公眾號(hào)：芒果之家）
為老師點(diǎn)贊作文13
老師，一個(gè)多么偉大而神圣的稱(chēng)號(hào)。每一位老師就像一個(gè)辛勤的園丁，給我們無(wú)限遐想。所以，我為生活中的每一位老師點(diǎn)贊。
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！崩蠋熢谖覀兩钪袩o(wú)處不見(jiàn)，每一位成功人士的背后都會(huì)有老師來(lái)鼓勵(lì)……
當(dāng)我第一次踏入學(xué)校的大門(mén)，是您帶著我進(jìn)入當(dāng)室；當(dāng)我看到您第一次甜甜的微笑，給予了我溫暖；當(dāng)我第一次回答錯(cuò)誤時(shí)，是您用批評(píng)的話語(yǔ)，給予了我勇氣；當(dāng)我遇到困難、挫折時(shí)，是您鼓勵(lì)我，在困難中要堅(jiān)持不懈，勇敢的面對(duì)一切……
今天，我已是六年級(jí)的學(xué)生，在這其中您為我們付出了太多太多……我要利用這次機(jī)會(huì)告訴所有人：我愛(ài)您！我為老師點(diǎn)贊！
天氣像個(gè)變臉魔術(shù)師。心情好時(shí)，艷陽(yáng)高照；心情不好時(shí)，就雷雨交加。記得那一次放學(xué)，趕上了天氣的壞心情，班里的同學(xué)們像蜜蜂一樣，打著五顏六色的雨傘穿梭在紛紛回家的人群中�？删驮谶@時(shí)，一個(gè)低年級(jí)的小女孩不小心摔倒在泥水了里，我打算若無(wú)其事地走開(kāi)時(shí)，看到老師急忙上前把小女孩扶了起來(lái)，微笑著對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)摔疼吧！”
這個(gè)小女孩卻對(duì)老師說(shuō)：“老師，對(duì)不起！把您的衣服也弄臟了。”
老師看也沒(méi)看衣服就說(shuō)：“沒(méi)事兒，你沒(méi)摔疼就好。你怎么沒(méi)帶雨傘？這樣很容易感冒的。你家住在哪里？我送你回去吧……”就是這樣一連串的關(guān)心，讓我至今回想起來(lái)內(nèi)心感動(dòng)不已，無(wú)法平靜。沒(méi)想到一向?qū)ξ覀儑?yán)格的老師，竟也有這么溫柔的一面。我一下子改變了我對(duì)老師的看法——嚴(yán)格的老師溫柔起來(lái)更好看。
老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己照亮別人；您就像一位園丁，澆灌著我們茁壯成長(zhǎng)。所以我們要珍惜老師在課上講的每一分、每一秒、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
因?yàn)槔蠋熓且晃皇澜缟献顐ゴ蟮摹澳赣H”，是一個(gè)神圣的稱(chēng)號(hào)。這個(gè)稱(chēng)號(hào)意味著極大的光榮！我不為別的，只為老師那辛勤的汗水，為我們而流。
為培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)成功人士的老師而點(diǎn)贊！
為老師點(diǎn)贊作文14
吾語(yǔ)文良師，雖年近半百，卻整日笑靨如花。燦若寒星之眸，如靈潭碧水，傾瀉如墨之秀發(fā)，宛若瀑布，洋洋灑灑。莫小其貌，胸中竟蘊(yùn)智慧無(wú)數(shù)。伊常執(zhí)清茶一杯，于三尺講臺(tái)激揚(yáng)文字，妙語(yǔ)連珠。吾師之風(fēng)，如江水泱泱，云山蒼蒼。不求聞達(dá)榮赫，但求桃李滿蹊。冠以“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”于吾師，再適宜不過(guò)也。倘有吾點(diǎn)贊之人，必為吾師焉。
猶記去年入學(xué)不久，幾篇拙作頗得師賞。師遂高以標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以要求，贊吾文辭之美，批吾文內(nèi)容之薄，吾技日漸日長(zhǎng)。一日，一習(xí)作已三改而難入師眼，不知是師之苛刻亦或是吾力不足，但師仍不厭其煩而加以修潤(rùn)，吾煩而燥之，丟文稿于包中，視而不見(jiàn)。散學(xué)歸家，因功課甚多，疾書(shū)作業(yè)，更無(wú)暇顧此文稿。待功課畢，理書(shū)本之時(shí)，驀然翻得文稿，瞥其上紅筆圈畫(huà)甚多，驚之而展開(kāi)，文稿行行列列間交雜師之精妙潤(rùn)澤之詞。自省而愧之，見(jiàn)其字如見(jiàn)其面，其佝背伏案改稿于昏黃燈下，時(shí)時(shí)揉其酸痛之背，其狀令余動(dòng)容。吾遂工整謄抄于紙上。
春蠶絲盡炬化灰，甘霖?zé)o聲悄潤(rùn)物。
又一日午，斜暉一束，映入講堂。吾師授課如舊，卻于授課間夾雜咳嗽數(shù)聲，見(jiàn)師容貌憔悴，精神萎靡，唇色慘白，音甚低弱，竊忖吾師病矣。吾聽(tīng)之即坐正身并將其言銘記于心，至今亦難忘懷。師書(shū)板書(shū)如故，斜暉映照，片片粉灰徐徐落于師發(fā)絲之間，反光刺目，似白雪覆蓋�；秀遍g，吾鼻酸涕下，吾深感師之不易。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。蹊旁桃李滿天下，何用堂前更種花。
借得江河千斛水，研為翰墨頌師恩。三寸粉筆三尺講臺(tái)，默默無(wú)聞一生耕耘！吾愛(ài)真理，吾更愛(ài)吾師！為平凡而又特別的您點(diǎn)贊！
為老師點(diǎn)贊作文15
小草沒(méi)有樹(shù)木那樣高大挺拔，也沒(méi)有花朵那樣五彩繽紛。可是，如果沒(méi)有小草的陪襯，大樹(shù)就不會(huì)引人注目，沒(méi)有小草的裝點(diǎn)，花朵也就不會(huì)光彩奪目。而小草卻從不聲張，只是默默的無(wú)私奉獻(xiàn)。這讓我聯(lián)想到老師，他們?nèi)缤〔菀话�，默默奉獻(xiàn)著自己的一切，卻從沒(méi)索取過(guò)什么，他們?cè)谄椒驳膷徫簧闲燎诘墓ぷ鳎瑓s從沒(méi)向我們抱怨什么。
冬天，天寒地凍，我們總會(huì)不由自主搓這雙手，哈著氣，來(lái)保暖，可老師卻用凍紅的雙手為我們寫(xiě)著板書(shū)，依舊為我們批著作業(yè)，一本、兩本、三本……批完后再認(rèn)真地講解，夏天，烈日炎炎，教室僅有的乘涼“神器”——電風(fēng)扇，掛在天花板上“嘎吱嘎吱”地叫著，可這些絲毫沒(méi)什么用，可老師卻照樣來(lái)到教室，用那雙辛勤的手寫(xiě)著板書(shū)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地為我們講課。
每一個(gè)老師都有一雙獨(dú)特的手。語(yǔ)文老師用那雙手寫(xiě)一個(gè)個(gè)規(guī)整的字體，教我們識(shí)字，能夠?qū)懗銎恋拇笞�，讓我們模仿、學(xué)習(xí)，能夠?qū)懗鲆痪渚鋬?yōu)美的句子，讓我們學(xué)習(xí)如何寫(xiě)作，能夠?qū)懗龉ふ钠匆�，并且叫我們閱讀。數(shù)學(xué)老師用那雙手寫(xiě)出一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字和“+”“-”“×”“÷”這些符號(hào)，串成一個(gè)個(gè)算式，教我們?nèi)绾稳ソ獯�，把我們這些天真的熊孩子們引進(jìn)數(shù)學(xué)的殿堂，從簡(jiǎn)到難，從初步了解到深入了解，漸漸地我們掌握了各種答題技巧。英語(yǔ)老師用那雙手寫(xiě)出了二十六個(gè)字母，并拼成數(shù)不清的英文單詞，讓我們了解到西方文化的博大精深，拉近了我們與西方人的距離。老師用他們那雙手為我們打造充滿樂(lè)趣的樂(lè)園。
有人說(shuō)，老師像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；有人說(shuō)，老師像一桶水，澆灌著我們，而我卻覺(jué)得，老師像一只蠟燭，燃燒自己照亮別人。
【【推薦】為老師點(diǎn)贊作文】相關(guān)文章：
為老師點(diǎn)贊作文【推薦】01-16
為老師點(diǎn)贊作文【精】01-16
為老師點(diǎn)贊作文【熱】01-16
為老師點(diǎn)贊作文【薦】01-16
為我的老師點(diǎn)贊作文5篇01-24
我為祖國(guó)點(diǎn)贊01-11