老師我想告訴你作文（通用24篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的老師我想告訴你作文，歡迎大家分享。
老師我想告訴你作文 篇1
尊敬的老師，我有些話憋在心里很久了，一直都不敢對(duì)您說。這次借寫作文的機(jī)會(huì)吐露出來。
老師，我知道您為了我們的學(xué)習(xí)操碎了心，常常一有時(shí)間就為我們查漏補(bǔ)缺。有時(shí)候，您為了讓我們把那些知識(shí)點(diǎn)弄懂，就連下課的那幾分鐘您也不放過。您知道嗎？那幾分鐘對(duì)我們來說是多么快活的時(shí)刻，可以活動(dòng)筋骨，清醒頭腦，放松精神。
老師，體育課是大家最喜歡的，我也一樣。因?yàn)槊恐苤挥幸还?jié)體育課，所以每次到體育課的那一天，我就興奮不已�？墒悄傇谀且还�(jié)課前夾著課本走進(jìn)教室，為我們上課。那時(shí)候我坐在教室里，抬起頭看見的是電燈和吊扇，而不是藍(lán)天和白云，望著周圍一排整齊的課桌，而不是寬闊的操場(chǎng)，椅子上做的事沮喪的同學(xué)們，那時(shí)我們是多么的不樂意啊，但又不敢說，只能不情愿的上完那節(jié)課。
老師，我承認(rèn)，我不是一個(gè)好學(xué)生，不聽話，笨。您交給我知識(shí)，交給我‘‘笨鳥先飛’’的預(yù)習(xí)方法，我總會(huì)忘記。可是，老師，您為什么要用那樣的眼光來看待我們學(xué)習(xí)差的同學(xué)呀。當(dāng)我們考試不及格的時(shí)候，您總會(huì)說我們拖班里的后腿。但是，您知道嗎？其實(shí)我們都希望自己能把學(xué)習(xí)學(xué)好，將來能考上有名的大學(xué)。
當(dāng)然，最重要的還是您為我們的班規(guī)。雖然我不愿意有那樣的班規(guī)，但是，這也是您為了我們能夠好好的學(xué)習(xí)，所以，無(wú)論如何，我都會(huì)把這個(gè)班規(guī)執(zhí)行到底，讓它流入到每個(gè)同學(xué)的心里。
老師，您真的用心良苦，您為我們的一片苦心，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
老師我想告訴你作文 篇2
楊老師，您一直讓我很敬畏，可是在這里我不得跟您說，您做錯(cuò)了。
“陳莫，你這道題怎么做的，我一向很看好你，可你卻讓我如此失望。”我聽了這話，心不由的一跳，您說：“過來。”我慢慢地走到講臺(tái)上，看了下作業(yè)本，心里想：沒錯(cuò)啊，為什么說寫錯(cuò)了？我低下頭小聲嘀咕：“又沒錯(cuò)�！蹦幌戮吐犚娏耍蠼姓f：“什么沒錯(cuò)，這不是光頭上明擺著身子虱子嗎？你還頂嘴，不可原諒�！蔽疑陨砸惶ь^，看見了您滿臉憤怒的表情，委屈極了。
您還是不饒我：“你這道題錯(cuò)得離譜！你看正確答案。我瞟了一眼“正確答案”，差點(diǎn)笑了。您說：“笑什么笑，快看�！蔽倚南耄簵罾蠋熌阕鲥e(cuò)了，你把97*27寫成97*37了。您這時(shí)說：“你知道錯(cuò)在哪兒了，以后這種錯(cuò)誤別再我看見。”我剛想開口解釋，你卻發(fā)了“驅(qū)逐令”，讓我回到座位上，好好反思自己到底犯了什么錯(cuò)。我回到座位上眼淚不停打轉(zhuǎn)，我心想：楊老師，你真的做錯(cuò)了，也冤枉了我。
這事您可能忘記了，也沒掛在心上，可我清楚的記得您那時(shí)說的話，您的話就想針一樣，刺痛了我的心。楊老師，您做錯(cuò)了，在這里我向你表達(dá)我當(dāng)時(shí)的委屈，希望您以后改正。
老師我想告訴你作文 篇3
靜靜的深夜星星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕地走過您窗前，一陣陣暖流射入我心房。世界上除了爸爸媽媽，還有老師默默無(wú)聞的為我們付出，這幾年我便更感受到了。
我的班集體很不聽話，老師一走出教室時(shí)我們便說起話來，等老師一來，我們都啞雀無(wú)聲的回到自己的座位上。每當(dāng)這時(shí)您便會(huì)訓(xùn)我們一頓，但使我印象最深刻的是您因?yàn)槲覀円辉俚牟宦犜�，而使您掉下了傷心的眼淚，盡管這樣您還是教育了我們一節(jié)課，從這可以看出您還是把我們當(dāng)成了自己的孩子一樣對(duì)待，您為了準(zhǔn)備我們的期末考試每天熬夜判卷子，熬的眼睛都紅了，但您還在為我們備題，這個(gè)負(fù)責(zé)任愛學(xué)生的人那就是我們的班主任——張老師。
記得那時(shí)我們還是三年級(jí)，您又是因?yàn)橥瑢W(xué)們課堂紀(jì)律的混亂而批評(píng)了我們一頓，您一直盯著我們而且當(dāng)時(shí)眼睛都紅潤(rùn)了，您啜泣了一下，便拎起包跑了出去，于是同學(xué)趕緊把您叫了回來。我以為您以后肯定不會(huì)對(duì)我們好了，可是您在以后的日子里還是一如既往的在學(xué)習(xí)上為同學(xué)們付出了辛勤的勞動(dòng)。
老師您就像一根蠟燭點(diǎn)亮了我們卻燃燒了自己，您就像一位辛勤的園丁，為我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上除去雜草，白老師您真是一位稱職的好老師！
老師我想告訴你作文 篇4
老師，我是您的學(xué)生吳函霖，我想告訴您一句不能再簡(jiǎn)單的話，老師，您辛苦了！
老師的這個(gè)職業(yè)很光榮，老師，您是一本書，把知識(shí)全教給了我們；您是一位辛勤勞作的園丁，給我們修枝剪葉。人家說：嚴(yán)格的老師手下才有好學(xué)生，我不那么認(rèn)為，我認(rèn)為知識(shí)豐富，講課有聲有色，才能抓住我們學(xué)生的心。
課上，您給同學(xué)一個(gè)發(fā)展自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，課下，您給我們一個(gè)豐富多彩的娛樂天地。學(xué)校舉行的活動(dòng)，幾乎每組都有我班學(xué)生。
您讓我們多讀書，特別是世界名著。遇到不明白的問題，您指導(dǎo)我們查資料，遇到喜歡的段落，要積累。課堂上你讓我們自由討論，使我們學(xué)會(huì)新的方法。您走上講議臺(tái)，我們一百多個(gè)學(xué)生被您的語(yǔ)言，精辟透徹的分析，生動(dòng)有趣的講解吸引住了。
老師，您告訴我們：要像桃花心一樣，經(jīng)受得住生活的磨煉，敢于克服困難，養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心……我們真的喜歡聽您講課。
老師，我還想告訴你：謝謝您半年來對(duì)我們的關(guān)懷。每當(dāng)班里某些同學(xué)鬧意見時(shí)，您總是對(duì)我們說：班級(jí)是大家庭，今天我們相聚在一起，共同學(xué)習(xí)的地方，就是緣分，大家應(yīng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，相互關(guān)心，相互幫助，怎么能鬧意見呢？
操場(chǎng)里，我常常望著您熟悉的身影，老師，我想對(duì)您說：在我的心里，總是想著這樣一句話，“長(zhǎng)大以后，我要當(dāng)一名教師”！
老師我想告訴你作文 篇5
老師，我有很多話想對(duì)您說，借這次機(jī)會(huì)，讓我在這里說說心里話吧！
老師，謝謝您教我們學(xué)習(xí)。從一年級(jí)到現(xiàn)在，您已經(jīng)教我們?nèi)炅�。�?歲到9歲，從一個(gè)小低個(gè)到大高個(gè)，您陪我們度過了多少個(gè)日日夜夜？您就像母親一樣呵護(hù)我們，照顧我們，讓我們?cè)跄懿粣勰兀磕v的課生動(dòng)又有趣，讓我們感覺一切是那么的神奇。您和我們一起潛入知識(shí)的海洋，教我們讀書寫字，教我們畫畫彈琴……總之，老師，我們非常感謝您！
老師，說真心話，我感覺期末考試前復(fù)習(xí)時(shí)的作業(yè)有點(diǎn)多，能不能少點(diǎn)？我知道，您是對(duì)我們好，想讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，但請(qǐng)給我們一個(gè)自由的空間吧。讓我們多讀些課外書，增長(zhǎng)些課外知識(shí)。只有多看書，靈活運(yùn)用書中知識(shí)，才會(huì)讓我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大！大詩(shī)人杜甫曾說過：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽覀冎挥卸嘧x書，才會(huì)寫出好文章，為學(xué)校爭(zhēng)光。
老師，您為我們操碎了心，讓我們看見都心疼。您嗓子啞了，但為了讓我們聽清楚，還專門帶話筒來上課，我們看見了就想哭。每天的作業(yè)給我們發(fā)短信；改卷子改到凌晨；給我們抄寫資料；為我們批閱文章；我們班的《萌芽集》里，浸透了您多少的汗水……老師，您就像媽媽一樣，我們愛您！
老師，馬上就要過教師節(jié)了，我也沒什么可送給您的，我就用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您吧！祝您：身體健康、工作順利、天天開心！
老師我想告訴你作文 篇6
老師，我想告訴你一件事，希望你不要怪我。
那是一個(gè)星期天的早上，我五點(diǎn)就醒來了，可我不想起床，便又睡了一覺，醒來后已經(jīng)到了七點(diǎn)半了，便又在床上玩了一會(huì)兒才起床，起來時(shí)已經(jīng)是八點(diǎn)鐘。
起來后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家，便又偷偷地上樓去看了會(huì)兒電視，我一直看到了中午，連作業(yè)也沒有做。爸爸回來了，知道我看了電視，也沒有怪我，只讓我別再看了。下午要做作業(yè)，明天還要上學(xué)。
可我卻把爸爸的話當(dāng)耳邊風(fēng)，心想，時(shí)間還早呢。于是，中午吃完飯，等爸爸媽媽走了，我又溜上去看電視了。一直看到下午四點(diǎn)半，才想起來作業(yè)還沒有做呢。可又舍不得電視精彩的節(jié)目，便把作業(yè)也拿到樓上，邊做作業(yè)邊看電視。到了天黑時(shí)，我的作業(yè)才做了一半。我以為他們一時(shí)半會(huì)兒不會(huì)回來，便趕緊做作業(yè)。雖然我心急火燎的趕，在爸爸媽媽回來時(shí)還是沒有做起來。我又不敢讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，便不做了。
到了晚上上床睡覺時(shí)，悄悄把作業(yè)拿到被窩里，打著手電筒做，做到差不多要好時(shí)，可我困極了，兩眼皮直打架，不知不覺就睡著了。
可早上一起床，已經(jīng)七點(diǎn)半了，再不上學(xué)就要遲到了，又急急忙忙往學(xué)校趕，作業(yè)就沒有做起來。
老師，我知道自己做錯(cuò)了，不該為看電視而不做作業(yè)。老師，請(qǐng)你原諒我，我下次一定好好做作業(yè)。
老師我想告訴你作文 篇7
李老師，我想告訴你一件事，現(xiàn)在我晚上睡覺不鬧了！以前你總是晚上調(diào)著9：00的鬧鐘，告訴我睡覺一定要靜下心來，不要吵爸爸媽媽�？墒俏曳^去，睡不著；翻過來睡不著。我又偷偷溜進(jìn)爸爸媽媽的房間，可是他們卻說，再睡不著罰站一個(gè)小時(shí)！
我又躺下了，剛要睡著，窗子外又刮起一陣風(fēng)，我不禁打了個(gè)冷顫。打開燈一看，吁，還以為小偷來了呢！我壓不住心頭的恐懼，又沖到到爸爸媽媽的房間，沒想到他們真讓我站一個(gè)小時(shí)，我還以為嚇我玩兒的呢，我說，不，他們又讓我站兩個(gè)小時(shí)。哎，無(wú)奈！
最后，我眼皮都打架了好久，兩個(gè)小時(shí)才到。我上床后，一下就睡著了。他們又把我調(diào)的鬧鐘刪了，結(jié)果我睡到9點(diǎn)多，第三節(jié)課才到。下午又留了下來。睡覺睡不好，鬧了爸爸媽媽的后果真嚴(yán)重呀！現(xiàn)在我天天睡得特別好，甚至把睡覺當(dāng)成一種享受，你也不需要調(diào)著9：00的鬧鐘遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打電話提醒我了！李老師，祝賀我的進(jìn)步吧！多虧了你，在這里，我真應(yīng)該好好謝謝你。
老師我想告訴你作文 篇8
“快復(fù)習(xí)！畢業(yè)班了還敢看課外書！”真是的，老師怎么一點(diǎn)都不給我面子？我憤怒地望著老師，我又沒有看，還這么過分地對(duì)我！真是的！
“老師，不是的！剛那個(gè)是科學(xué)書！”我大聲爭(zhēng)辯著。而你也同樣很生氣：“做錯(cuò)了還敢狡辯？”老師的聲音更大了，眼睛瞪得大大的，有雞蛋那么大！那血盆大口好像要把我給吞下去似的。你喊那么響，又沒理！我更加失望了，又很害怕。
“老師，我真的沒！”我也大聲地反擊。同學(xué)們的眼神頻頻射來，有吃驚的，有嘲笑的，各式各樣都有，使我更尷尬了，眼睛四處飄著，不知看哪兒。這時(shí)，老師下意識(shí)地望了望我的抽屜，里面的確有本雜志，但這是今天發(fā)的！老師高高舉起：“看到了嗎？這就是證據(jù)，你成績(jī)哪怕第一了，也是一個(gè)會(huì)頂撞老師的差學(xué)生�！边@下，我沒轍了，于是我便說：“老師，對(duì)不起！”但極不情愿，還翻了個(gè)白眼。
老師，事情雖已過去10天了，可我還是印象深刻。我想告訴你，你冤枉我了！真正的好成績(jī)是靠復(fù)習(xí)出來。像我現(xiàn)在的成績(jī)，是不會(huì)看課外書的！老師，我想說，事情得調(diào)查清楚了再下定論！
老師我想告訴你作文 篇9
親愛的老師，我經(jīng)常想對(duì)您說很多心里話，可是沒時(shí)間，就放在那了。現(xiàn)在，已經(jīng)放寒假了，就讓我敞開心扉告訴您吧！
親愛的老師，您一直像慈母一樣關(guān)照著我們，同時(shí)也像嚴(yán)父一樣鞭策著我們。老師，如果我們是花朵，您便是辛勤的園丁，如果我們是一條小魚，那么，您便是一望無(wú)際的大海。老師啊！我愛你。
親愛的老師，您在學(xué)習(xí)中為我們做了必不可失的工作，但是，我還想給您提一些意見：
希望老師以后能面帶微笑，對(duì)我們的態(tài)度再好點(diǎn)兒。希望老師能減少些作業(yè)，讓我們有個(gè)休息的時(shí)間。希望老師以后能少發(fā)脾氣，這樣對(duì)您也有好處。
親愛的老師，您時(shí)時(shí)刻刻都像天上的太陽(yáng)一樣照耀著我們。人們常說：父愛如山，母愛如水。我今天卻要說：父愛如山，母愛如水，老師的愛如太陽(yáng)灑向大地的光芒。老師啊！我愛您。
老師，我想對(duì)您說：“我愛您老師，等開學(xué)的時(shí)候，您一定會(huì)看到我送給您最大的禮物，這個(gè)禮物看不到摸不著，只有您去發(fā)現(xiàn)。”
老師我想告訴你作文 篇10
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間便過去了，不知不覺中我已經(jīng)升入了初中。仿佛天更藍(lán)了，也更廣了。我不在困居與小學(xué)，而是初中生了。小學(xué)的“小”字總有些刺耳，似乎小學(xué)里的都是寫長(zhǎng)不大的小娃娃，但是我現(xiàn)在，可以自豪的說我是一名中學(xué)生了。
升入中學(xué)，有樂也有痛，我樂我長(zhǎng)大了，懂得的知識(shí)越來越多了，但是苦痛也纏繞在我的內(nèi)心，因?yàn)槲液臀业耐瑢W(xué)分別了，六年建立起來的感情，怎么忍受的住這樣的分開。夜里望著月亮，皎潔的月光瀉了進(jìn)來，伴隨著，一陣風(fēng)吹了進(jìn)來，把身體吹得很涼很涼，也把我的心吹得很涼很涼，我蓋上被子御寒，但是心里的涼卻是怎么能抵擋？我想起了我和同學(xué)在小學(xué)里玩耍嬉戲，想起了我們?cè)谝黄饡r(shí)的歡聲笑語(yǔ)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的枕頭已經(jīng)濕了。
記得是我五年級(jí)的時(shí)候，我的同桌是我小學(xué)中最好的朋友，可是因?yàn)橐淮握{(diào)位，我和他分開了，頓時(shí)我的淚水落了下來，雖然只是調(diào)位，可我卻覺得好像是生離死別，我無(wú)法控制自己的情緒，失聲痛哭。這件事我永遠(yuǎn)難忘，因?yàn)樗坦倾懶�。而如今我們已�?jīng)不在同一個(gè)班級(jí)了，我好恨我自己，我恨我為什么沒有能力和他又在一起�，F(xiàn)在由于中午學(xué)校開門比較晚，這就是我和小學(xué)同學(xué)見面的唯一機(jī)會(huì)，每次看見他，心里有一種說不出的激動(dòng)，而一直到學(xué)校開門，我們分別時(shí)，雖然表面上微笑，但心里卻是一種撕心裂骨的疼痛。
我并不否認(rèn)我的內(nèi)心很脆弱，我有時(shí)也很恨學(xué)校，為什么學(xué)校沒能把我和原來的同學(xué)調(diào)到一個(gè)班里？但后來我漸漸發(fā)現(xiàn)這樣做也是有好處的，這樣讓我認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)朋友，從而使我的性格比以前開朗了許多。這千言萬(wàn)語(yǔ)總歸一句話，我不會(huì)忘記我的同學(xué)們，更不會(huì)忘記我的六年級(jí)七班！
老師我想告訴你作文 篇11
不曾忘，每天深夜您案頭的燈光最晚熄滅，而次日早晨您總是最早出現(xiàn)在教室門口；不曾忘，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)跑道場(chǎng)上，都會(huì)聽到你那沙啞的喉嚨為我們加油；不曾忘，您把自己的一份飯菜送給生病的我，自己卻餓著肚子。
老師，您的音容笑貌時(shí)刻印在我的腦海里，最讓我記憶猶新的是每次給我們布置過作業(yè)后，你都會(huì)一一為我們批改。當(dāng)時(shí)班里學(xué)生的寫作能力差，你都會(huì)想盡辦法，讓我們愛上寫作。首先讓我們愛上讀書，給我們成立了圖書角，然后讓我們開通博文，慢慢地，你把我們每個(gè)學(xué)生領(lǐng)上了寫作之道，全班學(xué)生都不怕寫文章，反而在每次書香班級(jí)比賽中，獲得驚人的成績(jī)，您也被評(píng)為“啟明星”老師，班級(jí)也被評(píng)為書香班級(jí)的光榮稱號(hào)。是您在我最美好的童真里不斷給我關(guān)懷與鼓勵(lì)。感謝您老師，相信您會(huì)帶出更優(yōu)秀的學(xué)生。
歲月匆匆，花開花落。同樣相聚在秋高氣爽的秋天，轉(zhuǎn)眼間，我已成為一名初中生了，又跨入了一個(gè)新的起點(diǎn)，又讓我遇到了很多優(yōu)秀的老師。雖然相處的時(shí)間短，在短短的軍訓(xùn)中，讓我認(rèn)識(shí)了新班主任郭老師。
說起剛接任的班主任，有一個(gè)小小的插曲。我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)不太習(xí)慣這位老師，總愛板著臉，好象笑對(duì)她來說是個(gè)未知數(shù)？第一天到校，我竟然為找不到班級(jí)而遲到了，當(dāng)時(shí)恐慌的我，不知道該如何面對(duì)。心里總在想：老師，其實(shí)我并沒有遲到，千萬(wàn)不要罰我呀！誰(shuí)知，你手里的小教鞭卻輕輕地敲了我一下，當(dāng)時(shí)，我的心一下子涼了下來，原來老師這么不喜歡我，我真想大哭一場(chǎng)。
我很委曲地回到家，向媽媽訴說了情況。媽媽很耐心地告訴說：“那是因?yàn)槟阌龅搅素?fù)責(zé)任的老師，你應(yīng)該感到自豪！”當(dāng)時(shí)心里還是有些不憤？可是通過幾天的軍訓(xùn)，才讓我真正地認(rèn)識(shí)了郭老師。那天驕陽(yáng)似火烘烤著校園的每個(gè)角落，像把所有萬(wàn)物都給烤熟了似的。就在軍訓(xùn)的幾天，郭老師冒著炎熱陪我們一起訓(xùn)練，她那雙炯炯有神的眼睛比教官的眼睛都亮。在站軍姿的時(shí)候，看到在說話，或者亂動(dòng)的同學(xué)，影響訓(xùn)練時(shí)，都會(huì)用嚴(yán)厲地表情，拿出你手中的秘密武器，輕輕地敲打在他們身上，我也被敲了幾回。通過老師的幾次敲打，讓我認(rèn)識(shí)了一位非常嚴(yán)厲的老師，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)事不對(duì)人的老師；讓我們看到您的嚴(yán)厲一面，不過，在軍訓(xùn)中，也讓我們看到了您的另一面。在這炎熱的天氣，會(huì)有一些體力弱的學(xué)生，突然，一名學(xué)生暈倒了，您立刻把你手中的秘密武器扔掉，趕緊將學(xué)生安排到陰涼的地方休息，給他喝水，你的那種無(wú)微不至的關(guān)懷，也讓我們看出了您猶如母親一樣的慈愛，讓我們深受感動(dòng)。為有您這樣負(fù)責(zé)任的老師，我們心里樂滋滋的。
老師我想告訴你作文 篇12
老師，你知道嗎？我有好多的話想對(duì)你說，可話到嘴邊，卻難以開口。今天就此機(jī)會(huì)，讓我一吐為快吧。
老師，你就像是一支蠟燭，在我迷失方向時(shí)，你總是默默照亮了我前方的路，讓我一直毫無(wú)畏懼地走下去。老師，你還記得嗎？那次考試，是我前所未有的糟糕，我傷心、失落、無(wú)助。放學(xué)后，我獨(dú)自一人坐在教室里，望著手里的試卷靜靜發(fā)呆。看著看著，我的眼睛濕潤(rùn)了，不明液體順著臉頰流了下來，這條淚水落下的弧線一定非常的美。這時(shí)，你走了進(jìn)來，輕輕拍拍我的肩膀，用充滿安慰的語(yǔ)氣問：“怎么了，不高興嗎？”我側(cè)過頭一看，你一臉笑容，我聲音低沉地說：“沒什么，只是考試沒考好而已�！蹦爿笭栆恍�，說：“那你為什么要哭，為什么不回家呢？”我無(wú)言以對(duì)，心里像有什么東西堵著似的，很難受。你知道了我的心思，意味深長(zhǎng)地說：“人生路上，你不可能總是一帆風(fēng)順，人生總是要有挫折的。如果沒有歷練，哪里來的成功？你不能因?yàn)橐淮慰疾缓枚艞壵麄�(gè)人生��！”我聽后，心里踏實(shí)多了。在以后的日子里，有你的鼓勵(lì)，我再也沒有失落，再也沒有絕望。
老師，你總是那么關(guān)心我們，對(duì)自己卻一點(diǎn)不愛惜。那次你說要給請(qǐng)假兩天的我補(bǔ)習(xí)落下的功課。六月的天氣，孩子的臉。真不巧。那天天氣陰沉，眼看著就要下雨了，我心里既著急又擔(dān)心。過了一會(huì)兒，外面電閃雷鳴，下棋瓢潑大雨。忽然雨中出現(xiàn)了一個(gè)我再熟悉不過的身影----老師！你渾身上下濕透了，看著你高大的身影，我心中有股暖流在蕩漾……
老師，你放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來成為祖國(guó)的棟梁！
老師我想告訴你作文 篇13
在學(xué)校，我們接觸最多的就是老師。老師是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的辛勤園丁，他們每天都在教室里給我們傳授知識(shí)，接下來，我最想說的是我們的語(yǔ)文老師。
她是一位女老師，姓張，是我們學(xué)校的一位領(lǐng)導(dǎo)，具體什么職位我也不知道，因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)校生，所以不知道。但是從開學(xué)到現(xiàn)在的這一段時(shí)間里，她給我的印象就是非常的嚴(yán)厲，但是這種嚴(yán)厲是對(duì)的，如果她對(duì)我們嚴(yán)厲的話我們才能認(rèn)真聽講，要是在課堂上對(duì)我們不管不問，隨便我們想做什么就做什么，那我們的學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)是糟糕透頂，而且回家還要接受爸爸媽媽的狂風(fēng)暴雨，俗話說：嚴(yán)師出高徒，這句話是古人總結(jié)出的，我相信，但我不想老師太過嚴(yán)厲了，要給我們一點(diǎn)放松的機(jī)會(huì)。
張老師，如果你看到我的文章，你能理解我嗎？小學(xué)生正是玩的年齡，上課我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的，但課下應(yīng)該是我們放松的時(shí)間。希望你能明白我們的心聲。
老師我想告訴你作文 篇14
我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，是一位嚴(yán)肅冷靜而又令人害怕的男老師。
他現(xiàn)在可能有三十多歲了，模樣已記不清了，但我認(rèn)為他是最好的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得他的。
記得五年級(jí)時(shí)，我很討厭學(xué)數(shù)學(xué)，所以我對(duì)它不感興趣，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)本來就不太好�？梢膊恢獮槭裁�，上六年級(jí)時(shí)突然來了一位新老師教我們數(shù)學(xué)。剛開始我很討厭他，因?yàn)樗麑?duì)我們非常嚴(yán)格。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，他是一位不茍言笑的老師。有一次考試，我的成績(jī)好像有點(diǎn)進(jìn)步了，在發(fā)卷子時(shí)，剛發(fā)到我，我飛快地走了上去，看到卷子上寫著80分，上面還有一句話“相信你下次會(huì)更好”。我心里突然想到：“別以為你當(dāng)個(gè)老師有多了不起，總有一定我會(huì)超過你�！彼孟衩靼琢宋业男乃迹蝗辉谖叶呎f了一句：“別跳得太高，否則掉下來的后果將不堪設(shè)想�！蔽衣牶�，很生氣，臉也一陣紅一陣白。回到座位上后，看著眼前的他突然感覺他是那么的.令人可恨，同時(shí)我也下定決心一定要讓他刮目相看，走著瞧！接下來的考試，我都一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步，期末考試前，他又對(duì)我說了一句讓我至今難忘的話：“你認(rèn)真了嗎？還這么糟糕，看來，只有回家做農(nóng)活了�！蔽耶�(dāng)時(shí)被他所說的話給氣昏了頭，我再一次下定決心一定要讓他瞧得起我，所以，在后來的考試中，我很努力，期末考試我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)我滿懷喜悅的心情去找他時(shí)，他卻告訴我：“你還沒有贏我，因?yàn)檫@是小學(xué)，小學(xué)只是剛剛起步而已，你的人生你還有一大段沒有走，你還有信心完全打敗我嗎？”我當(dāng)時(shí)不明白，我問：“為什么，周老師？這就是您的做人風(fēng)范嗎？”“不，我覺得孔子的因材施教很好，對(duì)于你我只是借用了他的教育方法而已。你知道嗎？有時(shí)幾次小小的失敗是難免的，重要的是你要學(xué)會(huì)在失敗中尋找原因，重新站起來。”說完，周老師走了，看著他漸遠(yuǎn)的身影，我的心越來越沉重，因?yàn)槲抑览蠋煵皇怯憛捨�，而是想用語(yǔ)言來激勵(lì)我前進(jìn)�！拔颐靼琢�，成功的人所走的路并不都是一路順風(fēng)的，總要在失敗過后才會(huì)見到絢爛的彩虹！”我不由自主地笑了。
的確，對(duì)于以前的我，任何言語(yǔ)都起不了作用，只有在某方面故意的刺激我，我才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力與方向。
周老師的因材施教將成為我一生的學(xué)習(xí)寶典。
對(duì)于我來說，周老師已不再令人感到害怕了，他是溫柔而可親的。
“周老師，謝謝您！”這就是現(xiàn)在的我唯一想要對(duì)您說的話。
老師我想告訴你作文 篇15
老師，讓我輕輕地告訴你，老師，感恩您苞含著我，教導(dǎo)著我，我會(huì)認(rèn)真聽從您的教導(dǎo)，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
記得上次，我的作業(yè)沒有認(rèn)真完成，心里膽怯不敢告訴您，經(jīng)過同學(xué)們的鼓勵(lì)，我終于鼓起勇氣告訴了您，雖然受到了您的批評(píng)，但我決心以后一定改正這個(gè)壞毛病，不再讓您生氣。
老師，讓我輕輕地告訴你，沒有你，我好像覺得自己就沒有了信心，沒有了方向。老師，您就像水，就像空氣，處處圍繞在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻滋養(yǎng)著我們，您很認(rèn)真，您很負(fù)責(zé)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。老師，您就是我心中最美的花朵，每天陪伴著我們一起成長(zhǎng)。當(dāng)然，我們也要學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，獨(dú)立成長(zhǎng)。
每天早上，您都會(huì)把握好時(shí)機(jī)和我們一起誦讀，熟讀，我們最愛聽您那優(yōu)美標(biāo)準(zhǔn)的普通話了，每節(jié)課，您都會(huì)跟我們一起朗讀課文，您的聲音是那么清脆、那么悅耳，聽您朗誦真是一種美好的享受，我們經(jīng)常聽著聽著就仿佛進(jìn)入到了美好的畫面當(dāng)中，您的筆記也是那么的工整，美觀。
老師，讓我輕輕地告訴你，你是多么認(rèn)真，多么用心的一位老師呀！您永遠(yuǎn)是我心中最美的老師！
老師，我永遠(yuǎn)愛您！
老師我想告訴你作文 篇16
許老師你好白好漂亮呀！許老師戴著一個(gè)眼鏡，黑黑的眼珠又大又圓，看起來可有精神呢！
呀！許老師生氣的時(shí)候我們可害怕了。星期五的下午，第三節(jié)課許老師叫什么寫成語(yǔ)或五。六單元的考卷的閱讀，我拿起語(yǔ)文總復(fù)習(xí)的本子來寫課內(nèi)成語(yǔ)，我正寫得專心致志，突然，一聲巨大的聲音響起，我被那巨大的聲音給嚇倒了，許老師火冒三丈的說“；你全做完了，沒事做了？‘‘說完，許老師叫將安勇和張志波的本子來看，看完。許老師便把他們的作業(yè)本撕了，讓他們重新做，同學(xué)們都被嚇倒了。
許老師有時(shí)可好了，只要我們一下課，我們這些女孩子就會(huì)把許老師團(tuán)團(tuán)包圍著，跟她聊聊天，說一說開心的事情，許老師經(jīng)常餓我們說一些開心的話，讓我們笑。
瞧！我們的許老師很好吧，我希望您能開開心心的過每一天！
老師我想告訴你作文 篇17
隨著歲月的流逝，轉(zhuǎn)眼間，在小學(xué)生活的五年時(shí)間已經(jīng)一晃而過。在這五年里，離不開老師您對(duì)我們的教養(yǎng)，離不開老師您的陪伴，更離不開老師您對(duì)我們的關(guān)懷。
老師，我想對(duì)你說：假如我是一株小苗，那么您就是一直滋潤(rùn)著我的雨露和照耀著我的陽(yáng)光，不斷的讓我成長(zhǎng)；假如我是一片白云，那么您就是一整片藍(lán)天，讓我在您寬廣的胸懷里游蕩。
但是老師，您知道嗎？您對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格，這給我造成了很大的壓力。記得一次考試過后，您一把我叫住，用那神秘的笑容對(duì)我說：你待會(huì)來我辦公室一趟。我答應(yīng)了一聲：知道了！回答是回答了，可我心里一直打著鼓：怎么辦？是不是我沒考好？一般老師不會(huì)隨意叫我上來辦公室的。我心里七上八下的，心懸在半空中。
走進(jìn)辦公室，您把我拉到身邊�？沙龊跷乙饬系氖牵鷱某閷侠锬贸鲆粡埥馉N燦的獎(jiǎng)狀，拿到我的跟前，還笑瞇瞇的對(duì)我說：恭喜你啊，全班第一！繼續(xù)努力！��！怎么可能！我原本忐忑不安的心瞬間平靜下來了，拿著獎(jiǎng)狀是又蹦又跳的，別提有多高興了。
所以老師，我真誠(chéng)的希望您能夠體諒一下我們的心情，畢竟這種滋味真的是太不好受了。盡管如此，我還是要對(duì)您說一句：老師，您辛苦了。
老師我想告訴你作文 篇18
“快，還有三分鐘，就要上語(yǔ)文課啦！”
同學(xué)們趕緊互相審視自己的儀容儀表，將桌上亂糟糟的雜物收進(jìn)了抽屜，然后快速進(jìn)入靜息狀態(tài)。
“嗒，嗒，嗒……”伴隨著高跟鞋輕敲地面的聲音，同學(xué)們更加安靜了，就連那樹葉輕輕落下的聲音也能聽見。
“上課！”焦老師鏗鏘有力地發(fā)出口令，隨之而來的卻是軟綿綿的“老師你好……”換作其他老師，也許就讓我們坐下了�？墒墙估蠋煟銢]有。你威嚴(yán)地站在講臺(tái)上，安靜地審視了一圈，好像在尋找著什么，但似乎沒有找到，臉色愈來愈嚴(yán)厲。
“女孩子，站要站出來要有個(gè)精氣神！”
我想，你是在尋找我們身上的精氣神。我記不清那節(jié)課上的內(nèi)容了，但這句話我牢牢記著。
回想平時(shí)在校園里見到你，總能感覺到有一股颯爽氣勢(shì)從你身上散發(fā)出來，如巾幗英雄一般。一頭利落的烏黑短發(fā)，身材雖小卻總是氣場(chǎng)十足，讓我好似看見了木蘭男裝時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)。上課時(shí)又好似那千古第一才女——李清照那般心思細(xì)膩，學(xué)富五車。
“相由心生�！毙睦锏淖黠L(fēng)、品行決定著這個(gè)人的相貌給別人帶來的感受。
雖然你平時(shí)做事時(shí)雷厲風(fēng)行，但看著你有時(shí)也會(huì)有一種如沐春風(fēng)的感覺。在你的課堂上，我不會(huì)犯困，有對(duì)你口里的千古名人的敬佩，同情，憐惜……；有時(shí)候，你的一兩句戲語(yǔ)也能讓我思考上半天。在遇見你之前，我其實(shí)對(duì)這些沒有半點(diǎn)兒興趣。
每個(gè)人站出來的風(fēng)格都不一樣，你的風(fēng)格便是我所追求的風(fēng)格，我也會(huì)努力提高自己的審美情趣。
最后我想對(duì)你說：在相處的這些天里，我能感受到老師的諄諄教誨，良苦用心。
雖然這本該是一篇提建議的作文，可我卻想不出半點(diǎn)可提的建議，只能借此表達(dá)對(duì)老師的仰慕之情。
老師我想告訴你作文 篇19
新的學(xué)期開始了，教師節(jié)也隨之而來。我想對(duì)老師說――
老師，您是暗夜的明燈，照亮我前行的旅程。記得有一次，我被一道數(shù)學(xué)題困住了，坐在座位上，我冥思苦想絞盡腦汁急得坐立不安，問老師嗎？我最怕的就是和老師說話，怎么辦呢？細(xì)心的金老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，她來到我身邊，親切地問我：“遇到什么問題了嗎？”我滿手心都是汗，小聲地把問題說了出來，金老師耐心地為我講解完后離開了，也就是經(jīng)過這一次，我開始主動(dòng)去接近老師。
老師，你是我親愛的媽媽，耐心地教我怎樣做人。曾經(jīng)的我，非常膽小，上課時(shí)舉手發(fā)言的次數(shù)寥寥無(wú)幾，是金老師和馬老師，她們?cè)谥v課的同時(shí)覺察到了我的膽怯，這天，她們倆把我叫進(jìn)了辦公室�！笆俏曳稿e(cuò)了嗎？”在去辦公室的路上，我認(rèn)真地想，“好像沒有哇，我不調(diào)皮不搗蛋，成績(jī)也還不錯(cuò)……為什么會(huì)突然得到兩位老師的‘接見’？”忐忑不安中，我來到兩位老師面前，我的臉都紅了，手也不知道該往哪里放。老師們微笑著，讓我不要緊張，她們肯定了我的平時(shí)表現(xiàn)。慢慢地，我放松了，金老師和馬老師鼓勵(lì)我：平時(shí)大膽一點(diǎn)，主動(dòng)發(fā)言，這樣的我會(huì)更好。
現(xiàn)在的我，開朗大方、樂于助人，這些美德都是從老師身上學(xué)到的。我愛你們，親愛的老師！
老師我想告訴你作文 篇20
一學(xué)期來，我雖然改正了不少缺點(diǎn)，可是我又有了一個(gè)新的大缺點(diǎn)——愛說話，為此我還常被老師批評(píng)，還引發(fā)了一件事情。
一次，自然課上宋宇寒用書打我，我便去還他，可是被陶老師發(fā)現(xiàn)了，老師就叫我到講臺(tái)旁邊來，我剛剛走到那兒，老師就打了我臉兩下，我的臉霎時(shí)我的臉紅了，老師就叫我站到講臺(tái)旁邊，有的同學(xué)覺得很好笑，有的覺得很驚訝，當(dāng)時(shí)我真想挖一個(gè)洞躲進(jìn)去，可我也十分氣憤：“明明是別人先打我的，你為什么不打他要打我呀？”我又想了想平時(shí)老師也十分和藹教我們知識(shí)又帶我們玩兒，回家后我便沒有告訴媽媽，因?yàn)槲遗逻B累老師，也怕老師面子上過不去。
第二天，媽媽聽我同學(xué)的媽媽說，我被學(xué)校的老師打了，媽媽便找到學(xué)校與老師評(píng)理，還叫來了學(xué)校主任理論，最后主任們決定叫陶老師向全班同學(xué)給我承認(rèn)錯(cuò)誤，還要在會(huì)議上批評(píng)老師的行為。中午，老師便在全班向我道了歉，老師也向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)了錯(cuò)誤。
可現(xiàn)在想想看，老師并不是愛體罰學(xué)生的人，老師如果不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也就不會(huì)管我。在這件事上其實(shí)我也存在著錯(cuò)誤，是不應(yīng)該不聽老師講課，如果不聽講就是對(duì)老師的不尊敬，也會(huì)讓自己學(xué)不到知識(shí)。可老師你體罰學(xué)生之后有沒有站在學(xué)生的角度來想一想學(xué)生的想法呢？老師我想對(duì)您說："老師你體罰學(xué)生也是為學(xué)生好，可是你應(yīng)該用正確的方法來教育學(xué)生而不是體罰學(xué)生。希望老師以后不要犯同樣的錯(cuò)誤�！�
老師這次在全班承認(rèn)錯(cuò)誤，你那知錯(cuò)就改的精神打動(dòng)了我，今后，我也會(huì)改正我的缺點(diǎn)做一個(gè)好學(xué)生，希望老師不記前嫌多關(guān)心我，在你的教育下我一定會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生，也希望老師們用文明的教育方式讓我們學(xué)到老師我想對(duì)你說。
新學(xué)期到了，我的班主任從許老師換成了您——焦老師，雖然舍不得許老師，但這兩個(gè)月內(nèi)，我不由得暗暗贊嘆您的教育方法。
您很重視信用。開學(xué)時(shí)，您打印了一張表格，一開始，我們都不明白這張表是干什么的，您解釋說：“這是咱們班的信用指數(shù)表。”您解釋說：“總分是100分，如果第一天保證作業(yè)完成得好，第二天卻沒有帶或者寫，信用指數(shù)減一，看誰(shuí)到期末還保持一百分！”我暗暗下定決心，一定保持一百分。我們班的作業(yè)不交的也少了，大家都重視信用了。
您對(duì)我們講到：“信用是最重要的，一個(gè)沒信用的人，別人也不信任你，這個(gè)人的人生也就荒廢。所以，當(dāng)我們答應(yīng)過別人的事，要盡你最大的努力去做。”當(dāng)數(shù)學(xué)老師罰我們抄課文時(shí)，您挺身而出，去請(qǐng)求數(shù)學(xué)老師不讓我們抄課文，而代價(jià)，就是讓我們做出一個(gè)承諾——上數(shù)學(xué)課時(shí)不再說話，不再接話。我們記住了這個(gè)承諾，同時(shí)也記住了您。
你很會(huì)講課。當(dāng)講到《海上日出》的時(shí)候，我仿佛身臨其境，看到了那美景；當(dāng)講到《我的戰(zhàn)友邱少云》時(shí)，淚水模糊了我的眼睛；當(dāng)講到《彩票》一課時(shí)，我贊嘆這人性中的閃光點(diǎn)……
焦老師，您雖然只是我的小學(xué)老師，但您很會(huì)教育學(xué)生，您不光給我們講課本上的知識(shí)，還給我們講人生中的經(jīng)歷與坎坷和一個(gè)高尚的人所應(yīng)具有的品德，您讓我們的人生在童年里就成功。
老師我想告訴你作文 篇21
時(shí)間流淌，轉(zhuǎn)眼之間，我就上了初中，揮一揮手，告別以往，卻抹不掉那段難忘時(shí)光。在這段光影里，有很多的告白在心中醞釀，借助這離別的日子，我特別想對(duì)你說，我敬愛的梁老師，您就是那熠熠生輝的白月光。
作為班主任，而且是帶了我們多年的班主任，你的一言一行就像養(yǎng)料對(duì)于小樹苗的成長(zhǎng)那般無(wú)聲卻很重要。正是在這種清泉無(wú)聲惜細(xì)流的滋養(yǎng)下，我們懂得了什么是愛，是奉獻(xiàn)，是堅(jiān)強(qiáng)。
你是一個(gè)對(duì)學(xué)生特別溫柔的人，這種寬厚不像你的年齡，因?yàn)槟闳趱r花，又似朝陽(yáng)，而這種寬和，溫暖卻沉淀著太多美麗，放射著太多陽(yáng)光。不管我們犯了什么錯(cuò)，你都不會(huì)疾言厲色，不會(huì)“咆哮課堂”，你總是讓我們坐下來，慢慢和我們講。掰開了，揉碎了，剩下的都是愛的芳香。但你上課是一絲不茍的，是非常嚴(yán)肅的，因?yàn)槟阏f過，知識(shí)是一座殿堂，來不得虛假，要學(xué)就有個(gè)學(xué)的模樣。
梁老師，我還記得二年級(jí)那段特殊的時(shí)光。當(dāng)時(shí)，你正懷著孕，醫(yī)生說，再有不到兩個(gè)月，寶寶就該出生了。而你卻沒有請(qǐng)?jiān)屑�，挺著個(gè)大肚子，堅(jiān)持給我們上課，你說，都是孩子，這里可是幾十個(gè)孩子呢，一點(diǎn)疏忽不得。最記得，你扶著黑板板書的樣子，寫一寫，停一停，很吃力的樣子，但寫出來的字還是那么漂亮。
在這兩個(gè)月里，我們要準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)表演，你挺著大肚子，扶著樓梯扶手，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階往下走，走一會(huì)停一會(huì)，從四樓走到一樓看我們彩排。當(dāng)你走到我跟前，為我改動(dòng)作時(shí)，我看到你豆大的汗水，從臉上掉落，而你卻盯著我的手，說這里要高點(diǎn)，那里要伸展……我們一直排練到晚上才結(jié)束，而你一直陪著。當(dāng)我們走出舞蹈室時(shí)，看見你累得坐在那里，起身時(shí)都直不起腰來。
在你住院前夕，我們要軍訓(xùn)。校長(zhǎng)建議你不用去，讓我們的數(shù)學(xué)老師去就行了，而你卻一口回絕了，你說：“我要看著這些孩子英姿颯爽的樣子”，在那幾天里，你也沒閑著，給我們買東西，將關(guān)懷和愛播撒在每一個(gè)人的心田里。
在我開始新生活的日子里，梁老師，我想對(duì)你說：“謝謝您，因?yàn)橛心悖覀冎缾劭梢允沁@樣美麗，我愿你，一如這美麗的愿望，閃爍著溫暖的光�！�
老師我想告訴你作文 篇22
劉老師，您知道嗎？我媽媽只要我做錯(cuò)了一點(diǎn)事，她就破口大罵，而且她贊揚(yáng)我的時(shí)候也很少。最多她只會(huì)說不錯(cuò)，不錯(cuò)就一般，一般就是比較不好。所以我對(duì)媽媽的說法不滿意。
有一次，我切西瓜來吃，滴了幾滴水在桌上，媽媽看見了就破口大罵，說我一點(diǎn)都不愛衛(wèi)生，什么東西都亂弄，以后長(zhǎng)大了怎么辦。
就說這次的期末考試吧。當(dāng)您順便來我們做生意的店子告訴我考了全年級(jí)第一的時(shí)候，我和爸爸都非常開心。可當(dāng)我告訴媽媽時(shí)，她微笑著就只說了還一般。我聽了這句話心里非常失望，滿以為她會(huì)對(duì)我說：“兒子，你真行，我為有你這樣一個(gè)兒子感到自豪”。至少應(yīng)該說：“考了第一名不要驕傲，還要多多努力。到了六年級(jí)再考一個(gè)全年級(jí)第一”。
老師我想告訴你作文 篇23
親愛的老師，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)默默陪伴我們四年了。我有一些心里話想對(duì)你說！
你常說：“教不嚴(yán)，師知惰�！北M管你對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，但是在我的心目中，你永遠(yuǎn)和藹可親，同學(xué)們和你建立了深厚的感情。你的每一個(gè)動(dòng)作，說話的每一種語(yǔ)氣，我都非常熟悉。你是我的老師，也是我的朋友，有時(shí)又像我的媽媽。
語(yǔ)文課上，你抑揚(yáng)頓挫的朗讀把我們帶進(jìn)課文描繪的精彩情景。一篇篇課文經(jīng)過你的引導(dǎo)講解，仿佛在我的面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。
記得一年級(jí)的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問題，我很不自信地舉起了手，老師偏偏卻抽中了我。我站起來語(yǔ)無(wú)倫次、結(jié)結(jié)巴巴說完了答案，聲音小的像蚊子叫。同學(xué)們哈哈大笑，我感到很尷尬，滿臉通紅，低下頭，真恨得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。誰(shuí)知一只溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^，“好樣的，雖然不是正確的答案，但你只要舉了手，都是好樣的！”我的心情漸漸的放松了。頓時(shí)，老師的話語(yǔ)就像一股暖流溫暖了我的心田。
老師，謝謝你，我在你的幫助下漸漸的進(jìn)步了，你是那么的和藹可親，老師你永遠(yuǎn)銘記在我的心靈上。
老師我想告訴你作文 篇24
有時(shí)候，我覺得自己像是在大海上航行的船只，不知道何去何從，而您就像是海上的燈塔，照亮了我前行的路，指引我回家……
老師，我想對(duì)您說，我感謝您，是您，在我對(duì)作文失去希望時(shí)到來，為我指點(diǎn)迷津，引導(dǎo)我前進(jìn)。您，就是我對(duì)作文的引路人。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候吧，那天，有您的作文課，當(dāng)時(shí)您在課堂上講的那些寫作方法我根本就聽不懂，就像是在聽天書一般。當(dāng)您布置下作業(yè)時(shí)，我當(dāng)場(chǎng)就傻掉了，腦袋里一片空白，像是一個(gè)剛出生的嬰兒，看著這個(gè)陌生的世界，對(duì)一切都沒有概念，對(duì)一切都不知所措。這時(shí)候，您出現(xiàn)在我面前，和藹地說：“怎么還沒動(dòng)筆寫呢？不會(huì)寫嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我以為您會(huì)罵我一頓，但您卻是笑著說：“來，我教你……”那天，您教了我很多方法，而那天，也是我生命中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。經(jīng)過您的教導(dǎo)，我的作文也由最初的及格，慢慢的提升到了優(yōu)秀，現(xiàn)在，我的作文已經(jīng)到了全班第一，全級(jí)第十。您還讓我去參加比賽，在比賽中，我用您的方法去寫，最終拿到了季軍的好成績(jī)，在拿到證書時(shí)，我已經(jīng)熱淚盈眶，我已經(jīng)從當(dāng)初那個(gè)作文僅僅及格蛻變成了一個(gè)作文極好的男孩！這一切都是老師的功勞啊！
老師，我想對(duì)你說，如果不是您的引導(dǎo)，我也不會(huì)這么快地蛻變，我感激您！
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