老師我想告訴你作文(通用24篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的老師我想告訴你作文,歡迎大家分享。
老師我想告訴你作文 篇1
尊敬的老師,我有些話憋在心里很久了,一直都不敢對(duì)您說。這次借寫作文的機(jī)會(huì)吐露出來。
老師,我知道您為了我們的學(xué)習(xí)操碎了心,常常一有時(shí)間就為我們查漏補(bǔ)缺。有時(shí)候,您為了讓我們把那些知識(shí)點(diǎn)弄懂,就連下課的那幾分鐘您也不放過。您知道嗎?那幾分鐘對(duì)我們來說是多么快活的時(shí)刻,可以活動(dòng)筋骨,清醒頭腦,放松精神。
老師,體育課是大家最喜歡的,我也一樣。因?yàn)槊恐苤挥幸还?jié)體育課,所以每次到體育課的那一天,我就興奮不已?墒悄傇谀且还(jié)課前夾著課本走進(jìn)教室,為我們上課。那時(shí)候我坐在教室里,抬起頭看見的是電燈和吊扇,而不是藍(lán)天和白云,望著周圍一排整齊的課桌,而不是寬闊的操場(chǎng),椅子上做的事沮喪的同學(xué)們,那時(shí)我們是多么的不樂意啊,但又不敢說,只能不情愿的上完那節(jié)課。
老師,我承認(rèn),我不是一個(gè)好學(xué)生,不聽話,笨。您交給我知識(shí),交給我‘‘笨鳥先飛’’的預(yù)習(xí)方法,我總會(huì)忘記。可是,老師,您為什么要用那樣的眼光來看待我們學(xué)習(xí)差的同學(xué)呀。當(dāng)我們考試不及格的時(shí)候,您總會(huì)說我們拖班里的后腿。但是,您知道嗎?其實(shí)我們都希望自己能把學(xué)習(xí)學(xué)好,將來能考上有名的大學(xué)。
當(dāng)然,最重要的還是您為我們的班規(guī)。雖然我不愿意有那樣的班規(guī),但是,這也是您為了我們能夠好好的學(xué)習(xí),所以,無(wú)論如何,我都會(huì)把這個(gè)班規(guī)執(zhí)行到底,讓它流入到每個(gè)同學(xué)的心里。
老師,您真的用心良苦,您為我們的一片苦心,我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
老師我想告訴你作文 篇2
楊老師,您一直讓我很敬畏,可是在這里我不得跟您說,您做錯(cuò)了。
“陳莫,你這道題怎么做的,我一向很看好你,可你卻讓我如此失望。”我聽了這話,心不由的一跳,您說:“過來。”我慢慢地走到講臺(tái)上,看了下作業(yè)本,心里想:沒錯(cuò)啊,為什么說寫錯(cuò)了?我低下頭小聲嘀咕:“又沒錯(cuò)!蹦幌戮吐犚娏耍蠼姓f:“什么沒錯(cuò),這不是光頭上明擺著身子虱子嗎?你還頂嘴,不可原諒!蔽疑陨砸惶ь^,看見了您滿臉憤怒的表情,委屈極了。
您還是不饒我:“你這道題錯(cuò)得離譜!你看正確答案。我瞟了一眼“正確答案”,差點(diǎn)笑了。您說:“笑什么笑,快看!蔽倚南耄簵罾蠋熌阕鲥e(cuò)了,你把97*27寫成97*37了。您這時(shí)說:“你知道錯(cuò)在哪兒了,以后這種錯(cuò)誤別再我看見。”我剛想開口解釋,你卻發(fā)了“驅(qū)逐令”,讓我回到座位上,好好反思自己到底犯了什么錯(cuò)。我回到座位上眼淚不停打轉(zhuǎn),我心想:楊老師,你真的做錯(cuò)了,也冤枉了我。
這事您可能忘記了,也沒掛在心上,可我清楚的記得您那時(shí)說的話,您的話就想針一樣,刺痛了我的心。楊老師,您做錯(cuò)了,在這里我向你表達(dá)我當(dāng)時(shí)的委屈,希望您以后改正。
老師我想告訴你作文 篇3
靜靜的深夜星星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕地走過您窗前,一陣陣暖流射入我心房。世界上除了爸爸媽媽,還有老師默默無(wú)聞的為我們付出,這幾年我便更感受到了。
我的班集體很不聽話,老師一走出教室時(shí)我們便說起話來,等老師一來,我們都啞雀無(wú)聲的回到自己的座位上。每當(dāng)這時(shí)您便會(huì)訓(xùn)我們一頓,但使我印象最深刻的是您因?yàn)槲覀円辉俚牟宦犜,而使您掉下了傷心的眼淚,盡管這樣您還是教育了我們一節(jié)課,從這可以看出您還是把我們當(dāng)成了自己的孩子一樣對(duì)待,您為了準(zhǔn)備我們的期末考試每天熬夜判卷子,熬的眼睛都紅了,但您還在為我們備題,這個(gè)負(fù)責(zé)任愛學(xué)生的人那就是我們的班主任——張老師。
記得那時(shí)我們還是三年級(jí),您又是因?yàn)橥瑢W(xué)們課堂紀(jì)律的混亂而批評(píng)了我們一頓,您一直盯著我們而且當(dāng)時(shí)眼睛都紅潤(rùn)了,您啜泣了一下,便拎起包跑了出去,于是同學(xué)趕緊把您叫了回來。我以為您以后肯定不會(huì)對(duì)我們好了,可是您在以后的日子里還是一如既往的在學(xué)習(xí)上為同學(xué)們付出了辛勤的勞動(dòng)。
老師您就像一根蠟燭點(diǎn)亮了我們卻燃燒了自己,您就像一位辛勤的園丁,為我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上除去雜草,白老師您真是一位稱職的好老師!
老師我想告訴你作文 篇4
老師,我是您的學(xué)生吳函霖,我想告訴您一句不能再簡(jiǎn)單的話,老師,您辛苦了!
老師的這個(gè)職業(yè)很光榮,老師,您是一本書,把知識(shí)全教給了我們;您是一位辛勤勞作的園丁,給我們修枝剪葉。人家說:嚴(yán)格的老師手下才有好學(xué)生,我不那么認(rèn)為,我認(rèn)為知識(shí)豐富,講課有聲有色,才能抓住我們學(xué)生的心。
課上,您給同學(xué)一個(gè)發(fā)展自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),課下,您給我們一個(gè)豐富多彩的娛樂天地。學(xué)校舉行的活動(dòng),幾乎每組都有我班學(xué)生。
您讓我們多讀書,特別是世界名著。遇到不明白的問題,您指導(dǎo)我們查資料,遇到喜歡的段落,要積累。課堂上你讓我們自由討論,使我們學(xué)會(huì)新的方法。您走上講議臺(tái),我們一百多個(gè)學(xué)生被您的語(yǔ)言,精辟透徹的分析,生動(dòng)有趣的講解吸引住了。
老師,您告訴我們:要像桃花心一樣,經(jīng)受得住生活的磨煉,敢于克服困難,養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心……我們真的喜歡聽您講課。
老師,我還想告訴你:謝謝您半年來對(duì)我們的關(guān)懷。每當(dāng)班里某些同學(xué)鬧意見時(shí),您總是對(duì)我們說:班級(jí)是大家庭,今天我們相聚在一起,共同學(xué)習(xí)的地方,就是緣分,大家應(yīng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),相互關(guān)心,相互幫助,怎么能鬧意見呢?
操場(chǎng)里,我常常望著您熟悉的身影,老師,我想對(duì)您說:在我的心里,總是想著這樣一句話,“長(zhǎng)大以后,我要當(dāng)一名教師”!
老師我想告訴你作文 篇5
老師,我有很多話想對(duì)您說,借這次機(jī)會(huì),讓我在這里說說心里話吧!
老師,謝謝您教我們學(xué)習(xí)。從一年級(jí)到現(xiàn)在,您已經(jīng)教我們?nèi)炅。?歲到9歲,從一個(gè)小低個(gè)到大高個(gè),您陪我們度過了多少個(gè)日日夜夜?您就像母親一樣呵護(hù)我們,照顧我們,讓我們?cè)跄懿粣勰兀磕v的課生動(dòng)又有趣,讓我們感覺一切是那么的神奇。您和我們一起潛入知識(shí)的海洋,教我們讀書寫字,教我們畫畫彈琴……總之,老師,我們非常感謝您!
老師,說真心話,我感覺期末考試前復(fù)習(xí)時(shí)的作業(yè)有點(diǎn)多,能不能少點(diǎn)?我知道,您是對(duì)我們好,想讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí),但請(qǐng)給我們一個(gè)自由的空間吧。讓我們多讀些課外書,增長(zhǎng)些課外知識(shí)。只有多看書,靈活運(yùn)用書中知識(shí),才會(huì)讓我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大!大詩(shī)人杜甫曾說過:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽覀冎挥卸嘧x書,才會(huì)寫出好文章,為學(xué)校爭(zhēng)光。
老師,您為我們操碎了心,讓我們看見都心疼。您嗓子啞了,但為了讓我們聽清楚,還專門帶話筒來上課,我們看見了就想哭。每天的作業(yè)給我們發(fā)短信;改卷子改到凌晨;給我們抄寫資料;為我們批閱文章;我們班的《萌芽集》里,浸透了您多少的汗水……老師,您就像媽媽一樣,我們愛您!
老師,馬上就要過教師節(jié)了,我也沒什么可送給您的,我就用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您吧!祝您:身體健康、工作順利、天天開心!
老師我想告訴你作文 篇6
老師,我想告訴你一件事,希望你不要怪我。
那是一個(gè)星期天的早上,我五點(diǎn)就醒來了,可我不想起床,便又睡了一覺,醒來后已經(jīng)到了七點(diǎn)半了,便又在床上玩了一會(huì)兒才起床,起來時(shí)已經(jīng)是八點(diǎn)鐘。
起來后,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家,便又偷偷地上樓去看了會(huì)兒電視,我一直看到了中午,連作業(yè)也沒有做。爸爸回來了,知道我看了電視,也沒有怪我,只讓我別再看了。下午要做作業(yè),明天還要上學(xué)。
可我卻把爸爸的話當(dāng)耳邊風(fēng),心想,時(shí)間還早呢。于是,中午吃完飯,等爸爸媽媽走了,我又溜上去看電視了。一直看到下午四點(diǎn)半,才想起來作業(yè)還沒有做呢。可又舍不得電視精彩的節(jié)目,便把作業(yè)也拿到樓上,邊做作業(yè)邊看電視。到了天黑時(shí),我的作業(yè)才做了一半。我以為他們一時(shí)半會(huì)兒不會(huì)回來,便趕緊做作業(yè)。雖然我心急火燎的趕,在爸爸媽媽回來時(shí)還是沒有做起來。我又不敢讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn),便不做了。
到了晚上上床睡覺時(shí),悄悄把作業(yè)拿到被窩里,打著手電筒做,做到差不多要好時(shí),可我困極了,兩眼皮直打架,不知不覺就睡著了。
可早上一起床,已經(jīng)七點(diǎn)半了,再不上學(xué)就要遲到了,又急急忙忙往學(xué)校趕,作業(yè)就沒有做起來。
老師,我知道自己做錯(cuò)了,不該為看電視而不做作業(yè)。老師,請(qǐng)你原諒我,我下次一定好好做作業(yè)。
老師我想告訴你作文 篇7
李老師,我想告訴你一件事,現(xiàn)在我晚上睡覺不鬧了!以前你總是晚上調(diào)著9:00的鬧鐘,告訴我睡覺一定要靜下心來,不要吵爸爸媽媽?墒俏曳^去,睡不著;翻過來睡不著。我又偷偷溜進(jìn)爸爸媽媽的房間,可是他們卻說,再睡不著罰站一個(gè)小時(shí)!
我又躺下了,剛要睡著,窗子外又刮起一陣風(fēng),我不禁打了個(gè)冷顫。打開燈一看,吁,還以為小偷來了呢!我壓不住心頭的恐懼,又沖到到爸爸媽媽的房間,沒想到他們真讓我站一個(gè)小時(shí),我還以為嚇我玩兒的呢,我說,不,他們又讓我站兩個(gè)小時(shí)。哎,無(wú)奈!
最后,我眼皮都打架了好久,兩個(gè)小時(shí)才到。我上床后,一下就睡著了。他們又把我調(diào)的鬧鐘刪了,結(jié)果我睡到9點(diǎn)多,第三節(jié)課才到。下午又留了下來。睡覺睡不好,鬧了爸爸媽媽的后果真嚴(yán)重呀!現(xiàn)在我天天睡得特別好,甚至把睡覺當(dāng)成一種享受,你也不需要調(diào)著9:00的鬧鐘遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打電話提醒我了!李老師,祝賀我的進(jìn)步吧!多虧了你,在這里,我真應(yīng)該好好謝謝你。
老師我想告訴你作文 篇8
“快復(fù)習(xí)!畢業(yè)班了還敢看課外書!”真是的,老師怎么一點(diǎn)都不給我面子?我憤怒地望著老師,我又沒有看,還這么過分地對(duì)我!真是的!
“老師,不是的!剛那個(gè)是科學(xué)書!”我大聲爭(zhēng)辯著。而你也同樣很生氣:“做錯(cuò)了還敢狡辯?”老師的聲音更大了,眼睛瞪得大大的,有雞蛋那么大!那血盆大口好像要把我給吞下去似的。你喊那么響,又沒理!我更加失望了,又很害怕。
“老師,我真的沒!”我也大聲地反擊。同學(xué)們的眼神頻頻射來,有吃驚的,有嘲笑的,各式各樣都有,使我更尷尬了,眼睛四處飄著,不知看哪兒。這時(shí),老師下意識(shí)地望了望我的抽屜,里面的確有本雜志,但這是今天發(fā)的!老師高高舉起:“看到了嗎?這就是證據(jù),你成績(jī)哪怕第一了,也是一個(gè)會(huì)頂撞老師的差學(xué)生!边@下,我沒轍了,于是我便說:“老師,對(duì)不起!”但極不情愿,還翻了個(gè)白眼。
老師,事情雖已過去10天了,可我還是印象深刻。我想告訴你,你冤枉我了!真正的好成績(jī)是靠復(fù)習(xí)出來。像我現(xiàn)在的成績(jī),是不會(huì)看課外書的!老師,我想說,事情得調(diào)查清楚了再下定論!
老師我想告訴你作文 篇9
親愛的老師,我經(jīng)常想對(duì)您說很多心里話,可是沒時(shí)間,就放在那了。現(xiàn)在,已經(jīng)放寒假了,就讓我敞開心扉告訴您吧!
親愛的老師,您一直像慈母一樣關(guān)照著我們,同時(shí)也像嚴(yán)父一樣鞭策著我們。老師,如果我們是花朵,您便是辛勤的園丁,如果我們是一條小魚,那么,您便是一望無(wú)際的大海。老師啊!我愛你。
親愛的老師,您在學(xué)習(xí)中為我們做了必不可失的工作,但是,我還想給您提一些意見:
希望老師以后能面帶微笑,對(duì)我們的態(tài)度再好點(diǎn)兒。希望老師能減少些作業(yè),讓我們有個(gè)休息的時(shí)間。希望老師以后能少發(fā)脾氣,這樣對(duì)您也有好處。
親愛的老師,您時(shí)時(shí)刻刻都像天上的太陽(yáng)一樣照耀著我們。人們常說:父愛如山,母愛如水。我今天卻要說:父愛如山,母愛如水,老師的愛如太陽(yáng)灑向大地的光芒。老師啊!我愛您。
老師,我想對(duì)您說:“我愛您老師,等開學(xué)的時(shí)候,您一定會(huì)看到我送給您最大的禮物,這個(gè)禮物看不到摸不著,只有您去發(fā)現(xiàn)。”
老師我想告訴你作文 篇10
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間便過去了,不知不覺中我已經(jīng)升入了初中。仿佛天更藍(lán)了,也更廣了。我不在困居與小學(xué),而是初中生了。小學(xué)的“小”字總有些刺耳,似乎小學(xué)里的都是寫長(zhǎng)不大的小娃娃,但是我現(xiàn)在,可以自豪的說我是一名中學(xué)生了。
升入中學(xué),有樂也有痛,我樂我長(zhǎng)大了,懂得的知識(shí)越來越多了,但是苦痛也纏繞在我的內(nèi)心,因?yàn)槲液臀业耐瑢W(xué)分別了,六年建立起來的感情,怎么忍受的住這樣的分開。夜里望著月亮,皎潔的月光瀉了進(jìn)來,伴隨著,一陣風(fēng)吹了進(jìn)來,把身體吹得很涼很涼,也把我的心吹得很涼很涼,我蓋上被子御寒,但是心里的涼卻是怎么能抵擋?我想起了我和同學(xué)在小學(xué)里玩耍嬉戲,想起了我們?cè)谝黄饡r(shí)的歡聲笑語(yǔ),這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的枕頭已經(jīng)濕了。
記得是我五年級(jí)的時(shí)候,我的同桌是我小學(xué)中最好的朋友,可是因?yàn)橐淮握{(diào)位,我和他分開了,頓時(shí)我的淚水落了下來,雖然只是調(diào)位,可我卻覺得好像是生離死別,我無(wú)法控制自己的情緒,失聲痛哭。這件事我永遠(yuǎn)難忘,因?yàn)樗坦倾懶。而如今我們已?jīng)不在同一個(gè)班級(jí)了,我好恨我自己,我恨我為什么沒有能力和他又在一起,F(xiàn)在由于中午學(xué)校開門比較晚,這就是我和小學(xué)同學(xué)見面的唯一機(jī)會(huì),每次看見他,心里有一種說不出的激動(dòng),而一直到學(xué)校開門,我們分別時(shí),雖然表面上微笑,但心里卻是一種撕心裂骨的疼痛。
我并不否認(rèn)我的內(nèi)心很脆弱,我有時(shí)也很恨學(xué)校,為什么學(xué)校沒能把我和原來的同學(xué)調(diào)到一個(gè)班里?但后來我漸漸發(fā)現(xiàn)這樣做也是有好處的,這樣讓我認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)朋友,從而使我的性格比以前開朗了許多。這千言萬(wàn)語(yǔ)總歸一句話,我不會(huì)忘記我的同學(xué)們,更不會(huì)忘記我的六年級(jí)七班!
老師我想告訴你作文 篇11
不曾忘,每天深夜您案頭的燈光最晚熄滅,而次日早晨您總是最早出現(xiàn)在教室門口;不曾忘,每次運(yùn)動(dòng)會(huì)跑道場(chǎng)上,都會(huì)聽到你那沙啞的喉嚨為我們加油;不曾忘,您把自己的一份飯菜送給生病的我,自己卻餓著肚子。
老師,您的音容笑貌時(shí)刻印在我的腦海里,最讓我記憶猶新的是每次給我們布置過作業(yè)后,你都會(huì)一一為我們批改。當(dāng)時(shí)班里學(xué)生的寫作能力差,你都會(huì)想盡辦法,讓我們愛上寫作。首先讓我們愛上讀書,給我們成立了圖書角,然后讓我們開通博文,慢慢地,你把我們每個(gè)學(xué)生領(lǐng)上了寫作之道,全班學(xué)生都不怕寫文章,反而在每次書香班級(jí)比賽中,獲得驚人的成績(jī),您也被評(píng)為“啟明星”老師,班級(jí)也被評(píng)為書香班級(jí)的光榮稱號(hào)。是您在我最美好的童真里不斷給我關(guān)懷與鼓勵(lì)。感謝您老師,相信您會(huì)帶出更優(yōu)秀的學(xué)生。
歲月匆匆,花開花落。同樣相聚在秋高氣爽的秋天,轉(zhuǎn)眼間,我已成為一名初中生了,又跨入了一個(gè)新的起點(diǎn),又讓我遇到了很多優(yōu)秀的老師。雖然相處的時(shí)間短,在短短的軍訓(xùn)中,讓我認(rèn)識(shí)了新班主任郭老師。
說起剛接任的班主任,有一個(gè)小小的插曲。我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)不太習(xí)慣這位老師,總愛板著臉,好象笑對(duì)她來說是個(gè)未知數(shù)?第一天到校,我竟然為找不到班級(jí)而遲到了,當(dāng)時(shí)恐慌的我,不知道該如何面對(duì)。心里總在想:老師,其實(shí)我并沒有遲到,千萬(wàn)不要罰我呀!誰(shuí)知,你手里的小教鞭卻輕輕地敲了我一下,當(dāng)時(shí),我的心一下子涼了下來,原來老師這么不喜歡我,我真想大哭一場(chǎng)。
我很委曲地回到家,向媽媽訴說了情況。媽媽很耐心地告訴說:“那是因?yàn)槟阌龅搅素?fù)責(zé)任的老師,你應(yīng)該感到自豪!”當(dāng)時(shí)心里還是有些不憤?可是通過幾天的軍訓(xùn),才讓我真正地認(rèn)識(shí)了郭老師。那天驕陽(yáng)似火烘烤著校園的每個(gè)角落,像把所有萬(wàn)物都給烤熟了似的。就在軍訓(xùn)的幾天,郭老師冒著炎熱陪我們一起訓(xùn)練,她那雙炯炯有神的眼睛比教官的眼睛都亮。在站軍姿的時(shí)候,看到在說話,或者亂動(dòng)的同學(xué),影響訓(xùn)練時(shí),都會(huì)用嚴(yán)厲地表情,拿出你手中的秘密武器,輕輕地敲打在他們身上,我也被敲了幾回。通過老師的幾次敲打,讓我認(rèn)識(shí)了一位非常嚴(yán)厲的老師,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)事不對(duì)人的老師;讓我們看到您的嚴(yán)厲一面,不過,在軍訓(xùn)中,也讓我們看到了您的另一面。在這炎熱的天氣,會(huì)有一些體力弱的學(xué)生,突然,一名學(xué)生暈倒了,您立刻把你手中的秘密武器扔掉,趕緊將學(xué)生安排到陰涼的地方休息,給他喝水,你的那種無(wú)微不至的關(guān)懷,也讓我們看出了您猶如母親一樣的慈愛,讓我們深受感動(dòng)。為有您這樣負(fù)責(zé)任的老師,我們心里樂滋滋的。
老師我想告訴你作文 篇12
老師,你知道嗎?我有好多的話想對(duì)你說,可話到嘴邊,卻難以開口。今天就此機(jī)會(huì),讓我一吐為快吧。
老師,你就像是一支蠟燭,在我迷失方向時(shí),你總是默默照亮了我前方的路,讓我一直毫無(wú)畏懼地走下去。老師,你還記得嗎?那次考試,是我前所未有的糟糕,我傷心、失落、無(wú)助。放學(xué)后,我獨(dú)自一人坐在教室里,望著手里的試卷靜靜發(fā)呆。看著看著,我的眼睛濕潤(rùn)了,不明液體順著臉頰流了下來,這條淚水落下的弧線一定非常的美。這時(shí),你走了進(jìn)來,輕輕拍拍我的肩膀,用充滿安慰的語(yǔ)氣問:“怎么了,不高興嗎?”我側(cè)過頭一看,你一臉笑容,我聲音低沉地說:“沒什么,只是考試沒考好而已!蹦爿笭栆恍,說:“那你為什么要哭,為什么不回家呢?”我無(wú)言以對(duì),心里像有什么東西堵著似的,很難受。你知道了我的心思,意味深長(zhǎng)地說:“人生路上,你不可能總是一帆風(fēng)順,人生總是要有挫折的。如果沒有歷練,哪里來的成功?你不能因?yàn)橐淮慰疾缓枚艞壵麄(gè)人生!”我聽后,心里踏實(shí)多了。在以后的日子里,有你的鼓勵(lì),我再也沒有失落,再也沒有絕望。
老師,你總是那么關(guān)心我們,對(duì)自己卻一點(diǎn)不愛惜。那次你說要給請(qǐng)假兩天的我補(bǔ)習(xí)落下的功課。六月的天氣,孩子的臉。真不巧。那天天氣陰沉,眼看著就要下雨了,我心里既著急又擔(dān)心。過了一會(huì)兒,外面電閃雷鳴,下棋瓢潑大雨。忽然雨中出現(xiàn)了一個(gè)我再熟悉不過的身影----老師!你渾身上下濕透了,看著你高大的身影,我心中有股暖流在蕩漾……
老師,你放心,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),將來成為祖國(guó)的棟梁!
老師我想告訴你作文 篇13
在學(xué)校,我們接觸最多的就是老師。老師是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的辛勤園丁,他們每天都在教室里給我們傳授知識(shí),接下來,我最想說的是我們的語(yǔ)文老師。
她是一位女老師,姓張,是我們學(xué)校的一位領(lǐng)導(dǎo),具體什么職位我也不知道,因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)校生,所以不知道。但是從開學(xué)到現(xiàn)在的這一段時(shí)間里,她給我的印象就是非常的嚴(yán)厲,但是這種嚴(yán)厲是對(duì)的,如果她對(duì)我們嚴(yán)厲的話我們才能認(rèn)真聽講,要是在課堂上對(duì)我們不管不問,隨便我們想做什么就做什么,那我們的學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)是糟糕透頂,而且回家還要接受爸爸媽媽的狂風(fēng)暴雨,俗話說:嚴(yán)師出高徒,這句話是古人總結(jié)出的,我相信,但我不想老師太過嚴(yán)厲了,要給我們一點(diǎn)放松的機(jī)會(huì)。
張老師,如果你看到我的文章,你能理解我嗎?小學(xué)生正是玩的年齡,上課我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的,但課下應(yīng)該是我們放松的時(shí)間。希望你能明白我們的心聲。
老師我想告訴你作文 篇14
我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師,是一位嚴(yán)肅冷靜而又令人害怕的男老師。
他現(xiàn)在可能有三十多歲了,模樣已記不清了,但我認(rèn)為他是最好的老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記得他的。
記得五年級(jí)時(shí),我很討厭學(xué)數(shù)學(xué),所以我對(duì)它不感興趣,因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)本來就不太好?梢膊恢獮槭裁,上六年級(jí)時(shí)突然來了一位新老師教我們數(shù)學(xué)。剛開始我很討厭他,因?yàn)樗麑?duì)我們非常嚴(yán)格。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說,他是一位不茍言笑的老師。有一次考試,我的成績(jī)好像有點(diǎn)進(jìn)步了,在發(fā)卷子時(shí),剛發(fā)到我,我飛快地走了上去,看到卷子上寫著80分,上面還有一句話“相信你下次會(huì)更好”。我心里突然想到:“別以為你當(dāng)個(gè)老師有多了不起,總有一定我會(huì)超過你!彼孟衩靼琢宋业男乃迹蝗辉谖叶呎f了一句:“別跳得太高,否則掉下來的后果將不堪設(shè)想!蔽衣牶,很生氣,臉也一陣紅一陣白。回到座位上后,看著眼前的他突然感覺他是那么的.令人可恨,同時(shí)我也下定決心一定要讓他刮目相看,走著瞧!接下來的考試,我都一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步,期末考試前,他又對(duì)我說了一句讓我至今難忘的話:“你認(rèn)真了嗎?還這么糟糕,看來,只有回家做農(nóng)活了!蔽耶(dāng)時(shí)被他所說的話給氣昏了頭,我再一次下定決心一定要讓他瞧得起我,所以,在后來的考試中,我很努力,期末考試我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)我滿懷喜悅的心情去找他時(shí),他卻告訴我:“你還沒有贏我,因?yàn)檫@是小學(xué),小學(xué)只是剛剛起步而已,你的人生你還有一大段沒有走,你還有信心完全打敗我嗎?”我當(dāng)時(shí)不明白,我問:“為什么,周老師?這就是您的做人風(fēng)范嗎?”“不,我覺得孔子的因材施教很好,對(duì)于你我只是借用了他的教育方法而已。你知道嗎?有時(shí)幾次小小的失敗是難免的,重要的是你要學(xué)會(huì)在失敗中尋找原因,重新站起來。”說完,周老師走了,看著他漸遠(yuǎn)的身影,我的心越來越沉重,因?yàn)槲抑览蠋煵皇怯憛捨,而是想用語(yǔ)言來激勵(lì)我前進(jìn)!拔颐靼琢,成功的人所走的路并不都是一路順風(fēng)的,總要在失敗過后才會(huì)見到絢爛的彩虹!”我不由自主地笑了。
的確,對(duì)于以前的我,任何言語(yǔ)都起不了作用,只有在某方面故意的刺激我,我才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力與方向。
周老師的因材施教將成為我一生的學(xué)習(xí)寶典。
對(duì)于我來說,周老師已不再令人感到害怕了,他是溫柔而可親的。
“周老師,謝謝您!”這就是現(xiàn)在的我唯一想要對(duì)您說的話。
老師我想告訴你作文 篇15
老師,讓我輕輕地告訴你,老師,感恩您苞含著我,教導(dǎo)著我,我會(huì)認(rèn)真聽從您的教導(dǎo),刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。
記得上次,我的作業(yè)沒有認(rèn)真完成,心里膽怯不敢告訴您,經(jīng)過同學(xué)們的鼓勵(lì),我終于鼓起勇氣告訴了您,雖然受到了您的批評(píng),但我決心以后一定改正這個(gè)壞毛病,不再讓您生氣。
老師,讓我輕輕地告訴你,沒有你,我好像覺得自己就沒有了信心,沒有了方向。老師,您就像水,就像空氣,處處圍繞在我們身邊,時(shí)時(shí)刻刻滋養(yǎng)著我們,您很認(rèn)真,您很負(fù)責(zé),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。老師,您就是我心中最美的花朵,每天陪伴著我們一起成長(zhǎng)。當(dāng)然,我們也要學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí),獨(dú)立思考,獨(dú)立成長(zhǎng)。
每天早上,您都會(huì)把握好時(shí)機(jī)和我們一起誦讀,熟讀,我們最愛聽您那優(yōu)美標(biāo)準(zhǔn)的普通話了,每節(jié)課,您都會(huì)跟我們一起朗讀課文,您的聲音是那么清脆、那么悅耳,聽您朗誦真是一種美好的享受,我們經(jīng)常聽著聽著就仿佛進(jìn)入到了美好的畫面當(dāng)中,您的筆記也是那么的工整,美觀。
老師,讓我輕輕地告訴你,你是多么認(rèn)真,多么用心的一位老師呀!您永遠(yuǎn)是我心中最美的老師!
老師,我永遠(yuǎn)愛您!
老師我想告訴你作文 篇16
許老師你好白好漂亮呀!許老師戴著一個(gè)眼鏡,黑黑的眼珠又大又圓,看起來可有精神呢!
呀!許老師生氣的時(shí)候我們可害怕了。星期五的下午,第三節(jié)課許老師叫什么寫成語(yǔ)或五。六單元的考卷的閱讀,我拿起語(yǔ)文總復(fù)習(xí)的本子來寫課內(nèi)成語(yǔ),我正寫得專心致志,突然,一聲巨大的聲音響起,我被那巨大的聲音給嚇倒了,許老師火冒三丈的說“;你全做完了,沒事做了?‘‘說完,許老師叫將安勇和張志波的本子來看,看完。許老師便把他們的作業(yè)本撕了,讓他們重新做,同學(xué)們都被嚇倒了。
許老師有時(shí)可好了,只要我們一下課,我們這些女孩子就會(huì)把許老師團(tuán)團(tuán)包圍著,跟她聊聊天,說一說開心的事情,許老師經(jīng)常餓我們說一些開心的話,讓我們笑。
瞧!我們的許老師很好吧,我希望您能開開心心的過每一天!
老師我想告訴你作文 篇17
隨著歲月的流逝,轉(zhuǎn)眼間,在小學(xué)生活的五年時(shí)間已經(jīng)一晃而過。在這五年里,離不開老師您對(duì)我們的教養(yǎng),離不開老師您的陪伴,更離不開老師您對(duì)我們的關(guān)懷。
老師,我想對(duì)你說:假如我是一株小苗,那么您就是一直滋潤(rùn)著我的雨露和照耀著我的陽(yáng)光,不斷的讓我成長(zhǎng);假如我是一片白云,那么您就是一整片藍(lán)天,讓我在您寬廣的胸懷里游蕩。
但是老師,您知道嗎?您對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格,這給我造成了很大的壓力。記得一次考試過后,您一把我叫住,用那神秘的笑容對(duì)我說:你待會(huì)來我辦公室一趟。我答應(yīng)了一聲:知道了!回答是回答了,可我心里一直打著鼓:怎么辦?是不是我沒考好?一般老師不會(huì)隨意叫我上來辦公室的。我心里七上八下的,心懸在半空中。
走進(jìn)辦公室,您把我拉到身邊?沙龊跷乙饬系氖牵鷱某閷侠锬贸鲆粡埥馉N燦的獎(jiǎng)狀,拿到我的跟前,還笑瞇瞇的對(duì)我說:恭喜你啊,全班第一!繼續(xù)努力!!怎么可能!我原本忐忑不安的心瞬間平靜下來了,拿著獎(jiǎng)狀是又蹦又跳的,別提有多高興了。
所以老師,我真誠(chéng)的希望您能夠體諒一下我們的心情,畢竟這種滋味真的是太不好受了。盡管如此,我還是要對(duì)您說一句:老師,您辛苦了。
老師我想告訴你作文 篇18
“快,還有三分鐘,就要上語(yǔ)文課啦!”
同學(xué)們趕緊互相審視自己的儀容儀表,將桌上亂糟糟的雜物收進(jìn)了抽屜,然后快速進(jìn)入靜息狀態(tài)。
“嗒,嗒,嗒……”伴隨著高跟鞋輕敲地面的聲音,同學(xué)們更加安靜了,就連那樹葉輕輕落下的聲音也能聽見。
“上課!”焦老師鏗鏘有力地發(fā)出口令,隨之而來的卻是軟綿綿的“老師你好……”換作其他老師,也許就讓我們坐下了?墒墙估蠋煟銢]有。你威嚴(yán)地站在講臺(tái)上,安靜地審視了一圈,好像在尋找著什么,但似乎沒有找到,臉色愈來愈嚴(yán)厲。
“女孩子,站要站出來要有個(gè)精氣神!”
我想,你是在尋找我們身上的精氣神。我記不清那節(jié)課上的內(nèi)容了,但這句話我牢牢記著。
回想平時(shí)在校園里見到你,總能感覺到有一股颯爽氣勢(shì)從你身上散發(fā)出來,如巾幗英雄一般。一頭利落的烏黑短發(fā),身材雖小卻總是氣場(chǎng)十足,讓我好似看見了木蘭男裝時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)。上課時(shí)又好似那千古第一才女——李清照那般心思細(xì)膩,學(xué)富五車。
“相由心生!毙睦锏淖黠L(fēng)、品行決定著這個(gè)人的相貌給別人帶來的感受。
雖然你平時(shí)做事時(shí)雷厲風(fēng)行,但看著你有時(shí)也會(huì)有一種如沐春風(fēng)的感覺。在你的課堂上,我不會(huì)犯困,有對(duì)你口里的千古名人的敬佩,同情,憐惜……;有時(shí)候,你的一兩句戲語(yǔ)也能讓我思考上半天。在遇見你之前,我其實(shí)對(duì)這些沒有半點(diǎn)兒興趣。
每個(gè)人站出來的風(fēng)格都不一樣,你的風(fēng)格便是我所追求的風(fēng)格,我也會(huì)努力提高自己的審美情趣。
最后我想對(duì)你說:在相處的這些天里,我能感受到老師的諄諄教誨,良苦用心。
雖然這本該是一篇提建議的作文,可我卻想不出半點(diǎn)可提的建議,只能借此表達(dá)對(duì)老師的仰慕之情。
老師我想告訴你作文 篇19
新的學(xué)期開始了,教師節(jié)也隨之而來。我想對(duì)老師說――
老師,您是暗夜的明燈,照亮我前行的旅程。記得有一次,我被一道數(shù)學(xué)題困住了,坐在座位上,我冥思苦想絞盡腦汁急得坐立不安,問老師嗎?我最怕的就是和老師說話,怎么辦呢?細(xì)心的金老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣,她來到我身邊,親切地問我:“遇到什么問題了嗎?”我滿手心都是汗,小聲地把問題說了出來,金老師耐心地為我講解完后離開了,也就是經(jīng)過這一次,我開始主動(dòng)去接近老師。
老師,你是我親愛的媽媽,耐心地教我怎樣做人。曾經(jīng)的我,非常膽小,上課時(shí)舉手發(fā)言的次數(shù)寥寥無(wú)幾,是金老師和馬老師,她們?cè)谥v課的同時(shí)覺察到了我的膽怯,這天,她們倆把我叫進(jìn)了辦公室!笆俏曳稿e(cuò)了嗎?”在去辦公室的路上,我認(rèn)真地想,“好像沒有哇,我不調(diào)皮不搗蛋,成績(jī)也還不錯(cuò)……為什么會(huì)突然得到兩位老師的‘接見’?”忐忑不安中,我來到兩位老師面前,我的臉都紅了,手也不知道該往哪里放。老師們微笑著,讓我不要緊張,她們肯定了我的平時(shí)表現(xiàn)。慢慢地,我放松了,金老師和馬老師鼓勵(lì)我:平時(shí)大膽一點(diǎn),主動(dòng)發(fā)言,這樣的我會(huì)更好。
現(xiàn)在的我,開朗大方、樂于助人,這些美德都是從老師身上學(xué)到的。我愛你們,親愛的老師!
老師我想告訴你作文 篇20
一學(xué)期來,我雖然改正了不少缺點(diǎn),可是我又有了一個(gè)新的大缺點(diǎn)——愛說話,為此我還常被老師批評(píng),還引發(fā)了一件事情。
一次,自然課上宋宇寒用書打我,我便去還他,可是被陶老師發(fā)現(xiàn)了,老師就叫我到講臺(tái)旁邊來,我剛剛走到那兒,老師就打了我臉兩下,我的臉霎時(shí)我的臉紅了,老師就叫我站到講臺(tái)旁邊,有的同學(xué)覺得很好笑,有的覺得很驚訝,當(dāng)時(shí)我真想挖一個(gè)洞躲進(jìn)去,可我也十分氣憤:“明明是別人先打我的,你為什么不打他要打我呀?”我又想了想平時(shí)老師也十分和藹教我們知識(shí)又帶我們玩兒,回家后我便沒有告訴媽媽,因?yàn)槲遗逻B累老師,也怕老師面子上過不去。
第二天,媽媽聽我同學(xué)的媽媽說,我被學(xué)校的老師打了,媽媽便找到學(xué)校與老師評(píng)理,還叫來了學(xué)校主任理論,最后主任們決定叫陶老師向全班同學(xué)給我承認(rèn)錯(cuò)誤,還要在會(huì)議上批評(píng)老師的行為。中午,老師便在全班向我道了歉,老師也向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)了錯(cuò)誤。
可現(xiàn)在想想看,老師并不是愛體罰學(xué)生的人,老師如果不關(guān)心我的學(xué)習(xí),也就不會(huì)管我。在這件事上其實(shí)我也存在著錯(cuò)誤,是不應(yīng)該不聽老師講課,如果不聽講就是對(duì)老師的不尊敬,也會(huì)讓自己學(xué)不到知識(shí)。可老師你體罰學(xué)生之后有沒有站在學(xué)生的角度來想一想學(xué)生的想法呢?老師我想對(duì)您說:"老師你體罰學(xué)生也是為學(xué)生好,可是你應(yīng)該用正確的方法來教育學(xué)生而不是體罰學(xué)生。希望老師以后不要犯同樣的錯(cuò)誤!
老師這次在全班承認(rèn)錯(cuò)誤,你那知錯(cuò)就改的精神打動(dòng)了我,今后,我也會(huì)改正我的缺點(diǎn)做一個(gè)好學(xué)生,希望老師不記前嫌多關(guān)心我,在你的教育下我一定會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生,也希望老師們用文明的教育方式讓我們學(xué)到老師我想對(duì)你說。
新學(xué)期到了,我的班主任從許老師換成了您——焦老師,雖然舍不得許老師,但這兩個(gè)月內(nèi),我不由得暗暗贊嘆您的教育方法。
您很重視信用。開學(xué)時(shí),您打印了一張表格,一開始,我們都不明白這張表是干什么的,您解釋說:“這是咱們班的信用指數(shù)表。”您解釋說:“總分是100分,如果第一天保證作業(yè)完成得好,第二天卻沒有帶或者寫,信用指數(shù)減一,看誰(shuí)到期末還保持一百分!”我暗暗下定決心,一定保持一百分。我們班的作業(yè)不交的也少了,大家都重視信用了。
您對(duì)我們講到:“信用是最重要的,一個(gè)沒信用的人,別人也不信任你,這個(gè)人的人生也就荒廢。所以,當(dāng)我們答應(yīng)過別人的事,要盡你最大的努力去做。”當(dāng)數(shù)學(xué)老師罰我們抄課文時(shí),您挺身而出,去請(qǐng)求數(shù)學(xué)老師不讓我們抄課文,而代價(jià),就是讓我們做出一個(gè)承諾——上數(shù)學(xué)課時(shí)不再說話,不再接話。我們記住了這個(gè)承諾,同時(shí)也記住了您。
你很會(huì)講課。當(dāng)講到《海上日出》的時(shí)候,我仿佛身臨其境,看到了那美景;當(dāng)講到《我的戰(zhàn)友邱少云》時(shí),淚水模糊了我的眼睛;當(dāng)講到《彩票》一課時(shí),我贊嘆這人性中的閃光點(diǎn)……
焦老師,您雖然只是我的小學(xué)老師,但您很會(huì)教育學(xué)生,您不光給我們講課本上的知識(shí),還給我們講人生中的經(jīng)歷與坎坷和一個(gè)高尚的人所應(yīng)具有的品德,您讓我們的人生在童年里就成功。
老師我想告訴你作文 篇21
時(shí)間流淌,轉(zhuǎn)眼之間,我就上了初中,揮一揮手,告別以往,卻抹不掉那段難忘時(shí)光。在這段光影里,有很多的告白在心中醞釀,借助這離別的日子,我特別想對(duì)你說,我敬愛的梁老師,您就是那熠熠生輝的白月光。
作為班主任,而且是帶了我們多年的班主任,你的一言一行就像養(yǎng)料對(duì)于小樹苗的成長(zhǎng)那般無(wú)聲卻很重要。正是在這種清泉無(wú)聲惜細(xì)流的滋養(yǎng)下,我們懂得了什么是愛,是奉獻(xiàn),是堅(jiān)強(qiáng)。
你是一個(gè)對(duì)學(xué)生特別溫柔的人,這種寬厚不像你的年齡,因?yàn)槟闳趱r花,又似朝陽(yáng),而這種寬和,溫暖卻沉淀著太多美麗,放射著太多陽(yáng)光。不管我們犯了什么錯(cuò),你都不會(huì)疾言厲色,不會(huì)“咆哮課堂”,你總是讓我們坐下來,慢慢和我們講。掰開了,揉碎了,剩下的都是愛的芳香。但你上課是一絲不茍的,是非常嚴(yán)肅的,因?yàn)槟阏f過,知識(shí)是一座殿堂,來不得虛假,要學(xué)就有個(gè)學(xué)的模樣。
梁老師,我還記得二年級(jí)那段特殊的時(shí)光。當(dāng)時(shí),你正懷著孕,醫(yī)生說,再有不到兩個(gè)月,寶寶就該出生了。而你卻沒有請(qǐng)?jiān)屑,挺著個(gè)大肚子,堅(jiān)持給我們上課,你說,都是孩子,這里可是幾十個(gè)孩子呢,一點(diǎn)疏忽不得。最記得,你扶著黑板板書的樣子,寫一寫,停一停,很吃力的樣子,但寫出來的字還是那么漂亮。
在這兩個(gè)月里,我們要準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)表演,你挺著大肚子,扶著樓梯扶手,一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階往下走,走一會(huì)停一會(huì),從四樓走到一樓看我們彩排。當(dāng)你走到我跟前,為我改動(dòng)作時(shí),我看到你豆大的汗水,從臉上掉落,而你卻盯著我的手,說這里要高點(diǎn),那里要伸展……我們一直排練到晚上才結(jié)束,而你一直陪著。當(dāng)我們走出舞蹈室時(shí),看見你累得坐在那里,起身時(shí)都直不起腰來。
在你住院前夕,我們要軍訓(xùn)。校長(zhǎng)建議你不用去,讓我們的數(shù)學(xué)老師去就行了,而你卻一口回絕了,你說:“我要看著這些孩子英姿颯爽的樣子”,在那幾天里,你也沒閑著,給我們買東西,將關(guān)懷和愛播撒在每一個(gè)人的心田里。
在我開始新生活的日子里,梁老師,我想對(duì)你說:“謝謝您,因?yàn)橛心悖覀冎缾劭梢允沁@樣美麗,我愿你,一如這美麗的愿望,閃爍著溫暖的光!
老師我想告訴你作文 篇22
劉老師,您知道嗎?我媽媽只要我做錯(cuò)了一點(diǎn)事,她就破口大罵,而且她贊揚(yáng)我的時(shí)候也很少。最多她只會(huì)說不錯(cuò),不錯(cuò)就一般,一般就是比較不好。所以我對(duì)媽媽的說法不滿意。
有一次,我切西瓜來吃,滴了幾滴水在桌上,媽媽看見了就破口大罵,說我一點(diǎn)都不愛衛(wèi)生,什么東西都亂弄,以后長(zhǎng)大了怎么辦。
就說這次的期末考試吧。當(dāng)您順便來我們做生意的店子告訴我考了全年級(jí)第一的時(shí)候,我和爸爸都非常開心。可當(dāng)我告訴媽媽時(shí),她微笑著就只說了還一般。我聽了這句話心里非常失望,滿以為她會(huì)對(duì)我說:“兒子,你真行,我為有你這樣一個(gè)兒子感到自豪”。至少應(yīng)該說:“考了第一名不要驕傲,還要多多努力。到了六年級(jí)再考一個(gè)全年級(jí)第一”。
老師我想告訴你作文 篇23
親愛的老師,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,你已經(jīng)默默陪伴我們四年了。我有一些心里話想對(duì)你說!
你常說:“教不嚴(yán),師知惰!北M管你對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格,但是在我的心目中,你永遠(yuǎn)和藹可親,同學(xué)們和你建立了深厚的感情。你的每一個(gè)動(dòng)作,說話的每一種語(yǔ)氣,我都非常熟悉。你是我的老師,也是我的朋友,有時(shí)又像我的媽媽。
語(yǔ)文課上,你抑揚(yáng)頓挫的朗讀把我們帶進(jìn)課文描繪的精彩情景。一篇篇課文經(jīng)過你的引導(dǎo)講解,仿佛在我的面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。
記得一年級(jí)的時(shí)候,老師提出了一個(gè)問題,我很不自信地舉起了手,老師偏偏卻抽中了我。我站起來語(yǔ)無(wú)倫次、結(jié)結(jié)巴巴說完了答案,聲音小的像蚊子叫。同學(xué)們哈哈大笑,我感到很尷尬,滿臉通紅,低下頭,真恨得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。誰(shuí)知一只溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^,“好樣的,雖然不是正確的答案,但你只要舉了手,都是好樣的!”我的心情漸漸的放松了。頓時(shí),老師的話語(yǔ)就像一股暖流溫暖了我的心田。
老師,謝謝你,我在你的幫助下漸漸的進(jìn)步了,你是那么的和藹可親,老師你永遠(yuǎn)銘記在我的心靈上。
老師我想告訴你作文 篇24
有時(shí)候,我覺得自己像是在大海上航行的船只,不知道何去何從,而您就像是海上的燈塔,照亮了我前行的路,指引我回家……
老師,我想對(duì)您說,我感謝您,是您,在我對(duì)作文失去希望時(shí)到來,為我指點(diǎn)迷津,引導(dǎo)我前進(jìn)。您,就是我對(duì)作文的引路人。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候吧,那天,有您的作文課,當(dāng)時(shí)您在課堂上講的那些寫作方法我根本就聽不懂,就像是在聽天書一般。當(dāng)您布置下作業(yè)時(shí),我當(dāng)場(chǎng)就傻掉了,腦袋里一片空白,像是一個(gè)剛出生的嬰兒,看著這個(gè)陌生的世界,對(duì)一切都沒有概念,對(duì)一切都不知所措。這時(shí)候,您出現(xiàn)在我面前,和藹地說:“怎么還沒動(dòng)筆寫呢?不會(huì)寫嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我以為您會(huì)罵我一頓,但您卻是笑著說:“來,我教你……”那天,您教了我很多方法,而那天,也是我生命中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。經(jīng)過您的教導(dǎo),我的作文也由最初的及格,慢慢的提升到了優(yōu)秀,現(xiàn)在,我的作文已經(jīng)到了全班第一,全級(jí)第十。您還讓我去參加比賽,在比賽中,我用您的方法去寫,最終拿到了季軍的好成績(jī),在拿到證書時(shí),我已經(jīng)熱淚盈眶,我已經(jīng)從當(dāng)初那個(gè)作文僅僅及格蛻變成了一個(gè)作文極好的男孩!這一切都是老師的功勞啊!
老師,我想對(duì)你說,如果不是您的引導(dǎo),我也不會(huì)這么快地蛻變,我感激您!
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