它伴我成長(zhǎng)作文2篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的它伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
它伴我成長(zhǎng)作文1
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——題記
讀一本書(shū)，就像在與學(xué)者們對(duì)話，獲得許多知識(shí)，使人變得理智、學(xué)會(huì)思考、了解世界，讓自己變得成熟。有時(shí)，同一本書(shū)，在不同的時(shí)間讀，會(huì)有截然不同的感受與體會(huì)。
七歲時(shí)
第一次捧起它是在七歲時(shí)，我讀的書(shū)是《青銅葵花》，我一直為青銅與葵花的悲慘命運(yùn)而嘆息不已，同時(shí)，我也為葵花的選擇而疑惑不已，為什么，為什么她不選擇那富裕的人家？這樣她的生活條件就會(huì)好許多，也不用幫著干農(nóng)活，更不會(huì)為學(xué)費(fèi)而發(fā)愁。我承認(rèn)，也許青銅一家對(duì)葵花的關(guān)愛(ài)是嘎魚(yú)遠(yuǎn)不可及的，可物質(zhì)條件還是嘎魚(yú)家較好。帶著這個(gè)疑問(wèn)我再一次閱讀了《青銅葵花》。
十歲時(shí)
再次讀它是在四年級(jí)時(shí)，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了一個(gè)比較模糊的答案，也許是因?yàn)榍嚆~家的人比較和藹，平易近人吧，但是，又一個(gè)疑問(wèn)在我的頭腦中盤(pán)旋，為什么青銅要幫葵花掩蓋她犯下的錯(cuò)誤呢？如果說(shuō)是因?yàn)榭ㄊ乔嚆~主動(dòng)要領(lǐng)回家的，所以才對(duì)葵花那么好，可這個(gè)錯(cuò)誤必須要她承認(rèn)，不讓她承認(rèn)會(huì)害了她，那為什么青銅要幫忙掩蓋呢？
十三歲時(shí)
初中階段，通過(guò)思考，我明白這一切問(wèn)題。青銅對(duì)葵花的關(guān)愛(ài)是沒(méi)有來(lái)由的。兩個(gè)苦命的孩子因?yàn)橥瑯託埧岬拿\(yùn)而相遇。青銅為讓妹妹葵花在夜晚學(xué)習(xí)而去摘南瓜花是最令我感動(dòng)的情節(jié)。
為了摘南瓜花，青銅不惜自己掉進(jìn)水里成為落湯雞。葵花是不幸的，她從小就失去了父母，從小就承擔(dān)了過(guò)多的苦痛與悲哀；葵花又是幸運(yùn)的，她遇到了同樣不幸的青銅，得到了青銅一家的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。為了她，青銅寧愿放棄自己上學(xué)的機(jī)會(huì)，而在家里放牛；為了她，青銅寧愿替她受罰；為了她，青銅寧愿獨(dú)自一人冒著凜冽的寒風(fēng)去賣(mài)蘆花鞋……這一切的一切都是啞巴青銅對(duì)這個(gè)毫無(wú)血緣關(guān)系的妹妹葵花的愛(ài)。
多么美麗的南瓜燈，閃耀著的不僅僅是螢火蟲(chóng)的光，更多的是青銅的那顆如金子般珍貴明亮的心，對(duì)妹妹的愛(ài)即使無(wú)聲，也可以一樣動(dòng)人……
合上書(shū)，我不由為書(shū)中那純真的`親情而感動(dòng)，他們是多么淳樸、多么善良，而現(xiàn)在鋼筋水泥早已將真情封鎖，在人與人之間筑起高墻，又怎么可能有那感人的情感。
書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。在書(shū)中徜徉，我快樂(lè)、我自由、我幸福。愿能一生在書(shū)中遨游。
它伴我成長(zhǎng)作文2
當(dāng)我想放下作業(yè)出去玩，它告訴我“子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜”；當(dāng)朋友不了解我時(shí)，它告訴我“人不知而不慍，不亦君子乎”；當(dāng)老師上了新課后，它告訴我“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”……
午后，暖暖的陽(yáng)光照在書(shū)桌上，我起身，走向書(shū)柜，嶄新的書(shū)中夾著礙眼的黃。我抽出封面上有些許蒙了灰，書(shū)頁(yè)泛黃，早已被翻動(dòng)無(wú)數(shù)次的它。輕翻，扉頁(yè)上的筆跡只依稀見(jiàn)到20xx年，哦，我想起了……
沙發(fā)上，剛上小學(xué)的小女孩扎著馬尾，圓圓的臉上寫(xiě)滿(mǎn)童真，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視。一旁的中老年婦女拿著一本書(shū)，說(shuō)道：“我剛剛給你買(mǎi)了本書(shū)，喏，以后看吧�！毙∨⒁虮淮驍_了看電視，不耐煩地一甩手，說(shuō)著：“我又看不懂，我又不認(rèn)識(shí)那么多字�！�
因甩手幅度太大，碰倒了一杯水濕了書(shū)，也許是看自己犯了錯(cuò)，小女孩不再說(shuō)話，賭氣般抿著嘴，一旁的外婆也不再說(shuō)話，弄干了書(shū)，收進(jìn)了自己的書(shū)柜里。
三年級(jí)，女孩長(zhǎng)大了一些，卻未脫去稚氣�！袄蠋熣f(shuō)明天要開(kāi)讀書(shū)會(huì)，要看一本書(shū)，然后評(píng)講�！迸⒒丶液屯馄耪f(shuō)道，外婆聽(tīng)見(jiàn)了笑笑，便去找書(shū)了。一會(huì)兒，外婆拿著書(shū)遞給小女孩，哦，又是那一本，女孩翻開(kāi)書(shū)，子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。什么意思啊？女孩不知所云地看著外婆，外婆拿過(guò)書(shū)，笑著說(shuō)：“孔子說(shuō)，學(xué)習(xí)不思考就會(huì)迷惑，而只空想不學(xué)習(xí)就會(huì)疑惑，所以說(shuō)，我們不僅要學(xué)習(xí)，也要思考，兩者缺一不可，懂了嗎？”
女孩若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
兩年前的某一天，女孩哭喪著臉走進(jìn)家門(mén)，哦，她又長(zhǎng)大了，戴上了眼鏡，眼睛變得好看了，卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)有了黑眼圈�！八麄兌脊治遥f(shuō)我英語(yǔ)差，可他們語(yǔ)文比我差好多了�！迸⒌难蹨I止不住地流。
外婆沒(méi)說(shuō)什么，抽出那本女孩�？吹臅�(shū)，說(shuō)：“自己看看吧�！迸⒎粗鴷�(shū)簽所在的地方，上面寫(xiě)著：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善著而改之。”“�?duì)，他們語(yǔ)文沒(méi)你好，可他們英語(yǔ)確實(shí)比你好，你要向他們學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。但你也發(fā)現(xiàn)諷刺一個(gè)人對(duì)別人的傷害，所以你以后可不能這樣�！蓖馄耪f(shuō)。
淚，干了；話，卻深刻在女孩心底。
我的思緒悠悠回轉(zhuǎn)，這本《論語(yǔ)》陪伴我走過(guò)了多少個(gè)日日夜夜啊，多少次，它警示我。當(dāng)我想放下作業(yè)出去玩，它告訴我：“子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜”；當(dāng)朋友不了解我時(shí)，它告訴我：“人不知而不慍，不亦君子乎”；當(dāng)老師上了新課后，它告訴我：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”……
哦，《論語(yǔ)》，你伴我成長(zhǎng)，伴我從一個(gè)無(wú)知的女孩變成一個(gè)睿智的少年！
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