動作話題作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的動作話題作文，歡迎大家分享。
動作話題作文1
教室上空回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語。他們這是在干什么呢？走進一看，原來——
我們在玩“看動作猜成語”。一些同學(xué)排成一列隊伍，開始傳動作。昱達(dá)來了個“開門紅”，他自編、自演、自導(dǎo)。只見，他伸出一支后，捂住胸口，然后一揮而過。就這樣，左一手，右一手的表演開了。我的好奇勁兒又蹦了出來，是“心胸寬廣”吧！好像沒有這個成語。我坐在位子，腦子里不斷跳出一個個稱譽。在昱達(dá)身后的同學(xué)丈二和尚——摸不著頭腦。不過，游戲還是要繼續(xù)的。他干脆依樣畫葫蘆，向他身后的同學(xué)表演。慢慢地，這個動作被他們演變成了胸口很疼痛的樣子�！肮┛┛蓖瑢W(xué)們滿堂哄笑。最后一個同學(xué)緊緊盯著他前面的同學(xué)，仔細(xì)琢磨著他的動作，可還是一問三不知。突然，“心曠神怡”從我的腦海里冒了出來。于是，我便脫口而出。賭一把啦！我也不十分確定。“對。”老師點著頭說。同學(xué)們都向我投來了贊賞的目光。
終于輪到我啦！我胸有成竹地走上講臺。站在最后一位。到底是什么成語呀？ “小黃花”昱達(dá)拍了拍我的肩膀，我過頭。昱達(dá)一會兒發(fā)“羊顛瘋”，一會兒哭，一會兒笑……他使出渾身解數(shù)，可我還是一連迷茫。唉，這“小黃花”在搞什么鬼呀！到底是什么成語？怎么難倒我啦！最終，我還是以失敗告終。原來是“哭笑不得
同學(xué)們的笑聲此起彼伏，教室里簡直成了笑的海洋、歡樂的世界。
玩歸玩，笑歸笑，玩笑中我們明白了：做個演員真難！盡管今天我們這些末級演員連一個簡單的成語也表演不到位，但是也博得了同學(xué)們的開心一笑，我們已心滿意足。
動作話題作文2
最近，我迷上了臺球。電視里只要播放臺球比賽，我總要想方設(shè)法一睹為快。
一次，我注意到臺球選手的一個“小動作”：每當(dāng)擊過幾次球后，他們就會從馬甲的口袋里拿出一個小東西，在球桿的頭上磨幾下。那個小東西是什么？臺球選手為什么要用它磨球桿呢？我的好奇心上來了卻又百思不得其解。我決定去找“體育迷”爸爸弄個明白。
問題還真難不倒爸爸！他告訴我說：“那個小東西叫巧克粉，擦皮頭用的。大家都知道，一個物體與其他物體接觸后分離就會帶上靜電。有靜電的物體會吸附飄塵、纖維等微粒。不信，你看看電視機！”果然，電視機屏幕上好像落了一層灰，臟乎乎的。
我抽出一張面巾紙，準(zhǔn)備擦一擦屏幕。剛關(guān)掉電視機，只聽見屏幕上發(fā)出一連串“啪啪啪啪”的聲音，細(xì)微而清脆。爸爸說：“你聽，這就是靜電在放電！你把手靠近試試�！蔽野胄虐胍傻貙⑹直成煜蚱聊�，就要碰到屏幕時，有趣的一幕出現(xiàn)了。我發(fā)現(xiàn)我手上的汗毛霎時全都“立正”了，仿佛要被吸過去似的，癢癢的，感覺真奇妙！
“靜電有危害嗎？”我問爸爸。
“靜電能量雖然不大，但電壓很高，很容易發(fā)生放電并出現(xiàn)靜電火花。在加油站，萬一你不小心就完全有可能由靜電火花引起爆炸和火災(zāi)。”我嚇得不由張大了嘴巴。
“還有更厲害的'呢！靜電還會造成火箭、衛(wèi)星發(fā)射失敗，干擾航天器的運行，那樣損失會更大！”
“我明白了！擊球和球滾動時，就一定會產(chǎn)生靜電。用巧克粉磨一磨皮頭，就能消除靜電，防止靜電作用將球擊偏了！是不是，老爸？”我興奮地大聲說。
“對！高手打球可是不能出一點點差錯的�！�
小動作，大道理。看來，臺球選手的這個“小動作”一點都不能輕視，它可是關(guān)系一場球賽的勝負(fù)呢！
動作話題作文3
勞動，是人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財富的活動。勞動伴隨著人們的每一天，每一月，每一年。勞動帶給人們的有許多許多……
勞動最光榮
從古以來人們都知道一個道理“勞動創(chuàng)造出生活”。不錯的，這種勞動最光榮。
這幾天，我也知道了勞動的滋味……
我一直要求媽媽給我零花錢，媽媽不答應(yīng)，我就天天纏著她，終于有一天，她不耐煩了，對我說：“零花錢可以給，但你得給我干活！”“行！”我心里高興死了！然后我又問：“干什么或？”我媽意味深長地說：“很簡單，洗碗嘍！”哇噻，Good！第二天，我“走馬上任”，我想我找洗潔精，不料老媽說：“沒有！”想找抹布，老媽還是那句“沒有”，唉�。槭裁匆唤o洗潔精和抹布呢？有什么特殊的用意嗎？——老師的疑問）我（帶著）“兩袖清風(fēng)”開始洗碗了。大冬天，用涼水洗，我的手凍得通紅，而碰上沒有油的碗還好說，要是碰上有油的還得來回用水洗，郁悶呀！不過轉(zhuǎn)念一想廣大的保姆同志不都這樣做的嗎？況且毛主席都說勞動最光榮，我還郁悶的啥？“洗唰唰，洗唰唰，洗唰唰……”我唱著花兒樂隊的歌邊洗碗……
洗完碗后，我的手凍得通紅通紅，我媽把1元錢給了我，我不禁覺得這錢太偉大，太光榮了，這是我掙來的“第一桶金”。
動作話題作文4
每個人都會自私，每個人都會說話做事發(fā)脾氣生氣，每個人都會經(jīng)不住誘惑出賣了朋友出賣了靈魂出賣了正義出賣了骨氣，每個人都有齷齪的時刻，每個人都會有尷尬的表情就像每個人都會喜怒哀樂，看著每個人都會由年輕邁入老年，我看著每個人都有流淚的時候，每個人都有心理對抗，就像每個人都會有第一反應(yīng)。
我猜不透每個人的微笑，看不清臉部的表示，每個人的說話方式和動作，每個人開玩笑的意圖，還有每個人發(fā)短信打電話送東西使眼色，還有每個人努力的終點，我一直讓自己痛苦，一直讓自己變的很窩囊，讓自己變的愚鈍的沉默下去。我看不見任何人的一致，我看不到能觸動我心的故事和人物。我只能每天用心積累著人群的每個眼神和表示，我只能讓自己的眼淚來證明我的證明是有依據(jù)的。我看見那些勢力的存在，我看見金錢誘惑背后的凄慘，我看見單純的友誼背后攜帶的陰暗，我看見辛苦的農(nóng)民磨破雙手換來的希望，我又看見那些扔掉良心破壞希望的野獸，我捂住雙眼，以為世界還會很明亮，以為愛可以像內(nèi)心里想的那樣繼續(xù)著，才知道什么都是意識的誤導(dǎo)，對你們的信任被誤導(dǎo)，對你的關(guān)心和照顧被誤導(dǎo)。
每個人的結(jié)局就是像吹出的泡泡一樣隨著風(fēng)隨著心念給破碎，給流逝。永遠(yuǎn)的再也不能倒退。不能。
動作話題作文5
在學(xué)校里，我認(rèn)為老師就是我的第二家長，總能給我家的溫暖，總能給我那醉人的愛。
我六歲時上一年級，記得我剛剛?cè)雽W(xué)的時候一路與媽媽跳到學(xué)校大門口，卻不見媽媽的身影，我迷糊了。我不知所措地站在校干道旁，急得淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。忽然，一位老師從我身邊走過，偶然發(fā)現(xiàn)了我在校干道旁紅著眼站著，便關(guān)切地走上前問：“小妹妹，怎么啦！”我委屈地告訴老師，我找不到媽媽了。這位老師二話不說，牽著我的手就帶我去找媽媽。我感覺老師的手很暖，又是那樣的大，如此有力。
這雙有力的大手，牽著我走遍了操場，終于找到了媽媽。一串調(diào)皮的陽光竄上我的臉頰，給我?guī)砹艘魂囮囅矏偅屛蚁差侀_。
那位陌生老師牽我的手的動作，一直留在我的心底。
三年級時，有一次我表演節(jié)目，中午來不及回家吃飯，身上也沒有帶錢。不知老師從哪里得知，便叫我中午放學(xué)時等一下她，她帶我去食堂吃。中午，老師把我的手牽著，一路走到食堂。老師的手好粗糙，一定是整天都拿著粉筆的緣故。老師的大手把我的小手抓得緊緊的，似乎怕我溜掉，我心潮澎拜，一陣陣溫暖。
那天中午，我吃得飽飽的。陽光透過云叢露出了開心的笑臉，我也露出了快樂的笑容。
老師牽著我的手，到底代表什么呢？
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