關(guān)于動(dòng)作的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于動(dòng)作的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于動(dòng)作的作文1
我和盧鶴與三個(gè)小孩在今天晚上一起跳皮筋。我跳皮筋的技術(shù)使大家有目共睹的，嘿嘿，那叫一個(gè)——爛!幾乎說(shuō)不上技術(shù)，不過(guò)，跟她們四個(gè)比起來(lái)，究竟該尊稱“高手”。想不想知道我們?cè)趺刺哪?
其實(shí)，壓根我和盧鶴就沒(méi)跳，全為她們撐筋服務(wù)了。不是因?yàn)樗齻兲煤�，是她們太賴了�?/p>
剛開(kāi)始她們還安安穩(wěn)穩(wěn)，井然有序，該跨是跨，該勾時(shí)勾。這是因?yàn)榈谝魂P(guān)太簡(jiǎn)單了，有腿就能過(guò)去。到了小腿的地方，難度加大了，他們也越來(lái)越賴了，越來(lái)越有意思了……
她們變得東倒西歪，跳的時(shí)候，還不停換腳，本來(lái)到了最后一步，(單腳)稍一不留神就會(huì)絆倒�？伤齻兡�?她們賴的簡(jiǎn)直是將這個(gè)動(dòng)作難度轉(zhuǎn)了180度。本來(lái)跳前是左腳，跳出的時(shí)候，把左腳一甩，右腳邁出去。我們笑的“責(zé)備”她們，她們卻肯定地說(shuō)：“沒(méi)事!小孩唄!”她們把臉一吸，露出了兩個(gè)小酒窩。
……
當(dāng)她們還在聚精會(huì)神地跳皮筋時(shí)，我感到，童年的美好已永遠(yuǎn)劃落，她們也會(huì)有這門一天，等她們享受完這次童年的人性調(diào)皮后，也許會(huì)大不一樣，而對(duì)于我和盧鶴，只有看著這些小苗吸乳的份啦!
關(guān)于動(dòng)作的作文2
今天早晨一如既往的和媽媽一起出門鍛煉。在路上看到了令我心動(dòng)的一幕，當(dāng)我經(jīng)過(guò)三號(hào)家屬區(qū)東門北側(cè)的垃圾堆時(shí)。
在垃圾堆旁邊長(zhǎng)著一棵小樹(shù)。也許是垃圾堆里的肥料起了作用吧，小樹(shù)居然茁壯成長(zhǎng)。垃圾堆已滿滿一堆了，不知是誰(shuí)點(diǎn)燃了垃圾，垃圾堆上冒著裊裊青煙。一陣微風(fēng)刮過(guò)，燃燒的火苗竄了起來(lái)，逼近了旁邊的小樹(shù)。我不禁為小樹(shù)的命運(yùn)擔(dān)憂起來(lái)，心里想著是不是過(guò)去"救救"小樹(shù)�？墒且豢闯烤毜娜藖�(lái)來(lái)往往，好像誰(shuí)也不以為然，于是自己心里也就想算了罷。
就在這時(shí)候，我看見(jiàn)樓下姓賈的老爺爺向垃圾堆走了過(guò)去。他手扶著墻，顫微微地伸出雙腳，硬是一點(diǎn)一點(diǎn)地踩滅了火苗。然后，他又居然一點(diǎn)也不嫌臟，先用手扒拉著垃圾堆表面，把紙及塑料布等易燃的東西攏在一起，然后又用腳把它們踩壓在垃圾下面，使其不再形成火苗……
這一幕，也許在常人看來(lái)是普通的一幕，可是卻我心里不禁一動(dòng)。人們都看見(jiàn)火苗了，卻沒(méi)有誰(shuí)想到要去把火撲滅;而我想到了，但最終也僅僅是想了一下而已�？墒�，樓下的老爺爺看見(jiàn)了，想到了，也去做了。
看到這一幕，我不經(jīng)臉紅了！連一位老爺爺都能到的，我們就做不到么！我們?cè)撓蚶蠣敔攲W(xué)習(xí)的！
關(guān)于動(dòng)作的作文3
每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，我也不例外，你們猜一猜我喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么?那就是跳繩。
要想學(xué)會(huì)跳繩非常容易，只要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)跳過(guò)去就可以了。我為了和同學(xué)在大課間玩跳繩，拼命的學(xué)，開(kāi)始我沒(méi)有抓好時(shí)機(jī)，把自己絆倒了，腿也青一塊，紫一塊好痛呀!練習(xí)了三兩個(gè)星期，真想放棄，可又想起媽媽和我說(shuō)的一句話：別人能做的，你也可以的，你只不過(guò)缺少的是耐心。每當(dāng)我想放棄時(shí)，我頭腦中就會(huì)出現(xiàn)媽媽說(shuō)的這句話。從此我就開(kāi)始腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí)。
在暑假，我終于學(xué)會(huì)跳繩，雖然不是很厲害，可以跳三四下，為了讓我跳的更厲害，李雅境去我家教我，她說(shuō)：“其實(shí)跳繩比你想象的還容易�！甭�(tīng)了她的話，我想了一下，跳了一會(huì)，嘿，別說(shuō)還真容易，抓好技巧后我給自己定目標(biāo)，一天11下。就這樣天天練，我的跳繩技術(shù)比李雅境好多啦。
從次以后，我更喜歡跳繩了，因?yàn)樗刮叶昧耸郎蠠o(wú)難事只怕有心人總這句話，總之一句話：I like skip。
關(guān)于動(dòng)作的作文4
8月1日早晨8點(diǎn)整，我和34個(gè)小朋友一起坐車去風(fēng)景迷人的淀山湖參加暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。我們一路上嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，猜想著這次活動(dòng)的`內(nèi)容和環(huán)境是怎么樣的？過(guò)了1個(gè)半小時(shí)，我們就到達(dá)了目的地。我掃視了一下，發(fā)現(xiàn)那里的別墅非常好看，湖水也清澈見(jiàn)底。
第二天，我們首先去玩帆船。教練告訴我們坐帆船需要注意的地方：比如不能在帆船上打架，不然就會(huì)跌下水去......那天正好風(fēng)大，我們的帆船航行得很快。溫暖的湖水濺到我的身上，仿佛媽媽在用一雙溫柔的手輕輕地?fù)崦业纳碜印?/p>
我們還舉行了游泳比賽。我和一位大哥哥不分上下，最后他用盡全力超過(guò)了我。比賽完了，我和小朋友們還一起玩起了打水仗和漁夫捉魚(yú)等游戲。換好衣服，露天泳池上就起了霧，就像仙女蒙上了一層神秘的面紗。
一眨眼五天過(guò)去了，我戀戀不舍地和朋友們告別。通過(guò)這次夏令營(yíng)活動(dòng)，我掌握了自己洗澡、擦身子和鋪被子。我感覺(jué)到自己的自信心也增強(qiáng)了很多。
這次淀山湖的夏令營(yíng)活動(dòng)真是不虛此行，下次我一定要請(qǐng)班上的好朋友們一起去。
關(guān)于動(dòng)作的作文5
一年一度植樹(shù)節(jié)快到了，我們學(xué)校大隊(duì)部組織了一次認(rèn)養(yǎng)植物的活動(dòng)。星期三下午一點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)，來(lái)到目的地茅家埠景區(qū)。那里的叔叔阿姨們已經(jīng)在等我們了。
我們趕快排好隊(duì)，聽(tīng)從叔叔阿姨的安排。有一個(gè)叔叔給我們講了植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，最早是由孫中山爺爺提出來(lái)的。還給我們講了植樹(shù)的好處，可以防風(fēng)沙，可以綠化環(huán)境……接著講解員姐姐帶我們來(lái)到樹(shù)叢中，告訴我們哪些是常青樹(shù)：如香樟、桂花等。還有落葉樹(shù)如玉蘭等。()我們還知道了我們杭州的市花是桂花，市樹(shù)是香樟。接下來(lái)就是我們自己找喜歡的樹(shù)木并把我們事先準(zhǔn)備好的掛牌綁到那棵樹(shù)上，我找到一棵高高的玉蘭樹(shù)，快速的給它系上掛牌，這棵樹(shù)就是我的好朋友啦。下次有空我會(huì)來(lái)看你的。你要和我一起快快長(zhǎng)大。
關(guān)于動(dòng)作的作文6
今天早上，我來(lái)學(xué)作文的路上,聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，好似在對(duì)我說(shuō)早上好，又像是在唱著歡快的歌曲，那歌聲真好聽(tīng)。此時(shí)，太陽(yáng)灑滿了大地，大地?fù)Q上了金色的衣裳。
我們坐在座位上等著老師到來(lái)。老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天是活動(dòng)課�！蔽乙宦�(tīng)一蹦三尺高。老師說(shuō)：“這個(gè)游戲叫做拷貝動(dòng)作�！边@個(gè)游戲的規(guī)則是老師那里有四張紙，那四張紙里面全部是成語(yǔ)，從那四張紙里面抽出一張紙來(lái)描述和動(dòng)作，猜謎者要跟著模仿者做動(dòng)作，模仿者比劃什么，猜謎者就要比劃什么，不過(guò)模仿者不能說(shuō)出成語(yǔ)當(dāng)中的字。
我一開(kāi)始就抽了一個(gè)猴子撈月的成語(yǔ)，我不懂怎么描述和做動(dòng)作，老師就說(shuō)：“讓另外一個(gè)同學(xué)來(lái)描述和做動(dòng)作。這個(gè)同學(xué)的動(dòng)作猶如一只小鳥(niǎo)，又好像一只雞。我疑惑不解，心理在想他的動(dòng)作應(yīng)該是小雞。就在我思考的時(shí)候，這個(gè)同學(xué)緊接著表演出了啄什么東西的樣子。我看過(guò)之后馬上就脫口而出：“小雞啄米�！比缓笥直硌萘艘粋�(gè)成語(yǔ)，他學(xué)牛叫了一聲，我就知道了：九牛二虎。
這個(gè)游戲告訴了我要用心記，善于觀察。
關(guān)于動(dòng)作的作文7
兔子是一種讓人感到快樂(lè)的動(dòng)物，如果傷心的話，抱抱那一只可愛(ài)的兔子，心情會(huì)變得像一幅美麗的圖畫。
剛把兔子帶回來(lái)的時(shí)候，它會(huì)亂便便，所以我跟姐姐一起輪流把兔子的便便清干凈，一天一天的過(guò)去了，我們拿一張報(bào)紙鋪到地板上，它真的便在報(bào)紙上，因?yàn)槲覀兠刻於紩?huì)教它在哪里便便，我們一稱贊他，它就高興的跳來(lái)跳去，很像很快樂(lè)的樣子，真的很可愛(ài)。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)兔子變胖了，我問(wèn)爸爸原因，爸爸說(shuō)我們給它吃太多了，所以走路都歪歪扭扭的，真的好可愛(ài)喔！我們?nèi)叶夹α�，而且兔子吃紅羅卜的時(shí)候，真的好像一個(gè)不倒翁喔！看著看著，心情變得很愉快。媽媽說(shuō)：“好險(xiǎn)！我們是買到一只乖巧的胖兔子。”
媽媽說(shuō)兔子這么乖，所以要帶兔子出去玩，上車時(shí)，我?guī)臀易類?ài)的兔子拿紅羅卜，還有我最愛(ài)的薯?xiàng)l。到了休息站，我上好廁所，就帶兔子去便便、尿尿，所以，一整天我都是匆匆忙忙的，到了游樂(lè)園，我就帶著兔子去坐旋轉(zhuǎn)木馬，帶它去坐船，兔子很開(kāi)心，一直跳來(lái)跳去的。
我希望它可以變得跟公主一樣這么可愛(ài)漂亮，所以我們要好好的照顧它，每天把它打扮得干凈又漂亮。
關(guān)于動(dòng)作的作文8
星期五我被感動(dòng)了。
那天我們學(xué)校小記者要去參觀消防大隊(duì)。舉行了一系列的活動(dòng)。其中我印象最深的是觀看影片和逃生帳篷。
影片中一串串觸目驚心的數(shù)字，讓人毛骨悚然，人們以為消防員叔叔的防火外衣可以完全防住火焰的傷害，其實(shí)不是這樣的，消防員叔叔的防火外衣只能防住一部分傷害，其他的完全由自己承擔(dān)。
在熊熊烈火的燃燒下消防員叔叔不僅沒(méi)有退縮，反而勇往直前，因?yàn)樗麄冎�，在這火焰中有千千萬(wàn)萬(wàn)人的生命等著他們?nèi)ゾ龋词範(fàn)奚悦彩侵档玫模?/p>
消防員叔叔的英勇表現(xiàn)不僅表現(xiàn)在這些地方。
逃生帳篷里的黑煙很嗆人，在里面幾乎連氣都不能喘，眼睛都睜不開(kāi)，完全迷失了方向。
這時(shí)一個(gè)身影走了過(guò)來(lái)，乍一看，原來(lái)是消防員叔叔。
他在嘴里喊著快跑，快跑！還不時(shí)用手推我。在消防員叔叔的帶領(lǐng)下，我走出來(lái)逃生帳篷，陽(yáng)光照在消防員叔叔的的身上，顯得他那么高大威猛！
要回學(xué)校了，我望著消防員叔叔想：消防員是用自己的生命換別人的生命很危險(xiǎn)，但是我知道這是一份至高無(wú)上的榮耀！
關(guān)于動(dòng)作的作文9
相信同學(xué)們小時(shí)候一定都玩過(guò)許多好玩的游戲，我也不例外。我最喜歡玩的游戲是老鷹抓小雞的游戲。
記得有一次，我和小明、小強(qiáng)、小紅、小麗一起來(lái)玩老鷹抓小雞的游戲。在眾多“選舉”之后，決定由小強(qiáng)來(lái)當(dāng)“老鷹”，我來(lái)當(dāng)“母雞”。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”一下往右撲，又一下子往左撲，讓我和“小雞們”累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，也不敢休息，突然，“老鷹”乘我們疲憊之際，一下子跳過(guò)來(lái)，把一個(gè)“小雞”給抓了過(guò)來(lái)。老鷹得意地望著那個(gè)“小雞”說(shuō)：“哈！看到了沒(méi)，我還是蠻有實(shí)力的嘛！這下該你來(lái)抓了�！蔽液汀靶‰u們”只好眼睜睜地看著“老鷹”來(lái)加入我們的隊(duì)伍。替換的那個(gè)“老鷹”好像越玩越來(lái)勁，跑得我們腿都發(fā)軟了，他趁機(jī)偷走了另一只“小雞”……
這個(gè)游戲讓我永遠(yuǎn)難忘，做為母雞卻不能保護(hù)自己的孩子，我羞愧極了。
關(guān)于動(dòng)作的作文10
上周五下午，我們班去參加了“美麗錢江，共筑新城”的市青少年悅讀活動(dòng)。
沒(méi)等單老師宣布開(kāi)始，我們便沖向活動(dòng)地點(diǎn)。那里有做版畫的，有寫毛筆的，還有玩陶泥的。我先去玩了版畫，先用一種特殊的顏料滴在模板上，然后用一張紙蓋上去。打開(kāi)一卡，哇，真好看。我又看了同學(xué)印的，有的像花，有的像小苗，真是五花八門。
接著我們又去寫毛筆字，我們圍在周圍焦急地等待，突然有同學(xué)在前面喊道：“只剩下四把扇子啦！”。我一聽(tīng)立馬向前擠去，老師開(kāi)始選同學(xué)，幸好其中也有我。我拿著筆小心翼翼地在扇子上寫下“筑”這個(gè)字，拿給老師看，老師說(shuō)不錯(cuò)。
最后，我去了圖書漂流亭。我去時(shí)圖書已無(wú)所剩，我挑了本《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，然后坐在路邊的椅子上津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間總是過(guò)得很快，我在那里度過(guò)了一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。
單老師把我們集合起來(lái)準(zhǔn)備回校了，我們?cè)谲嚿蠒r(shí)不時(shí)地回頭望著漸漸遠(yuǎn)去的活動(dòng)地點(diǎn)。這次活動(dòng)讓我借到了別人的書，也讓別人借到了我的書。我真喜歡這次活動(dòng)啊!
關(guān)于動(dòng)作的作文11
“觸動(dòng)”是愛(ài)的源泉，有愛(ài)才有溫暖，觸動(dòng)，就在我們身邊，只要用心體會(huì)，用愛(ài)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)觸動(dòng)就是這么簡(jiǎn)單，在我身邊有很多很多觸動(dòng)的事。
寒假的一天，我從姥姥家會(huì)自己在曙光區(qū)的家，一路上我頭上戴著帽子，身上穿著羽絨服，腳上穿著大棉鞋，戴著口罩，渾身上下真是全副武裝了，走在路上發(fā)現(xiàn)路旁的商店為了自己方便，就把臟水潑在路上，懶得去下水道那倒，很快路上就結(jié)了冰。天氣不好下著雪，雪越下越大，等雪下的小點(diǎn)了環(huán)衛(wèi)工人就出來(lái)忙了，有的拿鐵鍬鏟雪，有的用鐵鍬鑿冰，有的用掃帚掃雪，忙了好一陣，這些環(huán)衛(wèi)工人很累了，頭上都有了汗珠。回到家，發(fā)現(xiàn)樓下的雪還沒(méi)人掃，我就拿著掃帚學(xué)著環(huán)衛(wèi)工人的樣子掃起來(lái)，過(guò)了半個(gè)多小時(shí)才掃了一點(diǎn)點(diǎn)地方，我已經(jīng)很累了，環(huán)衛(wèi)工人掙辛苦啊！我們應(yīng)該幫幫環(huán)衛(wèi)工人，同時(shí)要尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果，不要亂扔垃圾，下次再看到在路上潑臟水的叔叔阿姨我們都應(yīng)該去制止他們，共同維護(hù)我們的家園。
��！觸動(dòng)是溫暖，觸動(dòng)是有溫度的，讓觸動(dòng)永遠(yuǎn)“活”在我們的心中。
關(guān)于動(dòng)作的作文12
大家已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的少先隊(duì)員。大家要發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育優(yōu)勢(shì)和活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)隊(duì)員積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)一些技術(shù)方法，為他人服務(wù)，提升我們的存活和進(jìn)步的能力。
本學(xué)期，大家要爭(zhēng)“健身章”、“手拉手章”、“信息章”。怎么樣爭(zhēng)好章，重要是讓隊(duì)員們認(rèn)清每枚章包含的意思，“健身章”就是要隊(duì)員們積極參與健身活動(dòng)。隊(duì)員們可以使用假期，天天早晨堅(jiān)持跳繩兩到三分鐘，可以有效健身。跑步也能強(qiáng)身健體，使肌肉更結(jié)實(shí)，睡眠水平能提升，能增加肺活量和免疫力，還可以減肥�？傊�，大家要通過(guò)各種辦法訓(xùn)練身體。隊(duì)員們只有認(rèn)清了爭(zhēng)章包含的意思，才能拓展工作，有針對(duì)性地進(jìn)行爭(zhēng)章活動(dòng)。
通過(guò)拓展生動(dòng)、活潑的爭(zhēng)章活動(dòng)，隊(duì)員們的身體更棒了，能力更強(qiáng)了，他們有了自信，有了成功的喜悅。全班隊(duì)員31人都積極的參與了，31人都獲得了“健身章”。
大家中隊(duì)肯定會(huì)把雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)一直堅(jiān)持拓展下去。
關(guān)于動(dòng)作的作文13
在一個(gè)鵝毛大雪的冬天，寒氣籠罩在這座城市，我那雙小手已經(jīng)凍得通紅．這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：”冷嗎？””嗯”我答道。母親用她那雙溫暖的大手輕輕地搓著我的手，然后放在她的大腿上。我望著慈愛(ài)的母親，一股暖流涌上心頭。眼睛濕潤(rùn)了，一時(shí)感到空氣凝固了，不知該說(shuō)什么。
又一個(gè)冬日，我生了重病，無(wú)法去學(xué)校，只得臥在床上，休息！過(guò)了一天，我來(lái)到了學(xué)校，幾個(gè)哥們兒湊上來(lái)，問(wèn)寒問(wèn)暖，我的淚又在眼眶打轉(zhuǎn)。
放學(xué)，我被老師叫到辦公室，老師問(wèn)了問(wèn)我的身體狀況。我答道：”還行．”老師叫我拿出語(yǔ)文書，給我一個(gè)人補(bǔ)了足足夠10分鐘的課。之后，又把我送出校門。這時(shí)，媽媽竟然早就在校門口等著我。見(jiàn)老師把我送了出來(lái)，便聊了幾句．然后，和老師打了聲招呼，就走了，離開(kāi)了這個(gè)冰天雪地的學(xué)校。
感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。
我說(shuō)：
感動(dòng)是一股暖流，它使無(wú)情的冰川化成溪流，澆灌著孩子們幼小的心靈樹(shù)苗，使它長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
關(guān)于動(dòng)作的作文14
今天是我們班第二次聊書吧的宣傳，我們上午練習(xí)了一次，下午就去宣傳。
我們夢(mèng)幻隊(duì)是去三（5）班和三（6）班，下午袁老師說(shuō)可以去了，我們才能去宣傳。我們到了三（5）班門口，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)拿宣傳海報(bào)。所以又要麻煩劉羲之回去拿，我們拿到了宣傳海報(bào)就開(kāi)始宣傳。
我敲了門就說(shuō)：老師打擾了我們做一下宣傳，我一開(kāi)始有點(diǎn)緊張，后來(lái)就好多了。說(shuō)完我們就進(jìn)去一起說(shuō)：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好。然后我們又開(kāi)始介紹自己的名字，緊接著我就背：最近我們班的同學(xué)，都迷上了一本書，名叫：《吹牛大王歷險(xiǎn)記》。這是一本充滿歡樂(lè)的書，一個(gè)愛(ài)吹牛的人將在書中現(xiàn)身。
接著其他的三個(gè)組員也接著背，我們宣傳完了就一起說(shuō)：我們的宣傳到此結(jié)束謝謝大家。說(shuō)完我就把門票給了老師，我就又到下一個(gè)班宣傳。
我們才到門口就響起了掌聲，三（6）班的班主任老師還說(shuō)要把桌上的東西清理干凈，接著我們又開(kāi)始宣傳。我們還是按照原來(lái)的分工宣傳，我們宣傳完了，老師就給我們組的每一個(gè)同學(xué)都給了一個(gè)獎(jiǎng)品。我們都說(shuō)了謝謝，我們宣傳完就會(huì)教室了。
我希望我們組的同學(xué)能改掉丟三落四的行為。
關(guān)于動(dòng)作的作文15
在我們心里，母親都很偉大，但母親為我們做的這些事情不一定要多大才能體現(xiàn)的出，就連一丁點(diǎn)小事，也能看出母親對(duì)我們的愛(ài)，甚至一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作……
每次我們下去玩，出門之前，媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐地說(shuō)：“你們要注意安全啊，不要亂跑，不要玩太久了。這句話已經(jīng)在我們耳邊回響千萬(wàn)遍了，雖然有時(shí)候覺(jué)得很煩，但卻覺(jué)得自己很幸福，到了樓下，我們總是可以看見(jiàn)媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“你們小心點(diǎn)啊，注意安全啊�！�
有時(shí)候我們就在花園玩，媽媽就站在陽(yáng)臺(tái)上注視著我們，看著我們玩，看見(jiàn)我們玩得那么開(kāi)心，她也露出了笑容，但有時(shí)候，我們?nèi)e的地方玩，媽媽就一直說(shuō)：“你們要注意安全啊，不要太頑皮了，雖然有的人會(huì)覺(jué)得媽媽很啰嗦，可我卻感覺(jué)不到媽媽的啰嗦，反而覺(jué)得媽媽很關(guān)心我們，很愛(ài)我們�！�
雖然這是一件很小的小事，但我們卻能從媽媽的那個(gè)動(dòng)作、語(yǔ)言，感受到媽媽的愛(ài)，在生活中，只要我們留心觀察就能夠發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我們的愛(ài)，有時(shí)候，當(dāng)你覺(jué)得媽媽很煩的時(shí)候，卻能體現(xiàn)在媽媽對(duì)你到底有多關(guān)心，難道不是嗎？
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