作文關(guān)于高三分班
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的作文關(guān)于高三分班，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記得在太空，一個朋友問：為什么沒人講教育？我上網(wǎng)的時候，關(guān)注的是教育這個話題。文理優(yōu)劣之爭再次掀起波瀾。在網(wǎng)絡(luò)上，人們有不同的看法，智者見智。我個人是支持現(xiàn)在高中文理分科的制度的。
文理分科的原因是為了與社會接軌。社會分工大概劃分了1838個職業(yè)。在人類最初的生活中，大家一起努力，一起收獲。后來，經(jīng)過三次社會分工，工作逐漸分成不同的類別，人們的生活越來越方便�！昂谩钡娜诵矢�。例如，汽車的原始零件來自不同的國家。隨著汽車和許多行業(yè)的國際化，不難看出社會的精細(xì)分工有利于一個社會的發(fā)展。如果是自己完成的，質(zhì)量就更不用說了，是否能在規(guī)定時間內(nèi)完成還要重新考慮。社會分工越細(xì)，越有利于社會進(jìn)步和生活改善。文理分科，早期培養(yǎng)和雕琢各行業(yè)專業(yè)學(xué)生。但是，如果二十多歲的你沒有一個職業(yè)方向，那么進(jìn)入大學(xué)選擇文理科的時候就浪費(fèi)了很多時間和精力。也不利于各行業(yè)的進(jìn)步，更不利于與國際接軌，在競爭中生存。
其次，“減負(fù)”口號喊了很多年。但總是呈現(xiàn)出只增不減的趨勢。有同學(xué)開玩笑說數(shù)學(xué)課本告訴我減負(fù)就是加。雖然是玩笑，但也不難看出對教育部門減負(fù)工作的不滿。對于高三學(xué)生來說，六科已經(jīng)慘了。我晚上學(xué)習(xí)到很晚，加班，有的'甚至周末上全課。十二年寒窗苦讀，為了三天高考，為了一個基礎(chǔ)，為了未來，歸根結(jié)底，為了人生。那些課本離教材有三四英尺遠(yuǎn)。加上三門課的材料，誰知道這對學(xué)生的人生意味著什么。在競爭激烈的高考中，很多學(xué)生很累，導(dǎo)致厭學(xué)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，毀掉自己的未來。還有學(xué)生，大學(xué)錄取通知書飄回家的時候，早早送黑發(fā)人。我們常說學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合。現(xiàn)在不休息不休息，壓力大。文理分科取消后的學(xué)生命運(yùn)我真的不知道。是培養(yǎng)人才嗎？還是迫害人才？
還是那句話，教學(xué)量能完成嗎？質(zhì)量怎么樣？現(xiàn)在，高三學(xué)生。為了高考前做總復(fù)習(xí)。假期和周末我要補(bǔ)課。六科讓很多學(xué)生徹夜難眠。如果再加三個科目�？荚囯y度沒有降低，進(jìn)一步學(xué)習(xí)是必然的�？颇烤砰T，寫得好，合理。問：老師和學(xué)生能完成這么大的教學(xué)量嗎？就算搞定了。高三復(fù)習(xí)能完成嗎？學(xué)生接受知識的效率如何？
最后，人類科學(xué)告訴我們，每個人都有自己的長處。有的人文科好，有的人理科好。有些人不擅長學(xué)習(xí)，但他們在藝術(shù)和體育方面很突出。但是如果取消高中文科分科制度，高考就不公平了。
我們不能忽視每個人的特點(diǎn)。各行各業(yè)都需要專業(yè)人士，而不是多面手。多面手，甚至平庸。一個人一年學(xué)三門，一年一門。與結(jié)果質(zhì)量相比，非常明顯。一個搞科研的人，不需要學(xué)棋藝字畫。申請服裝設(shè)計(jì)師，不需要學(xué)電腦怎么分。如果培養(yǎng)通才，卻沒有一個需要通才的職業(yè)，其實(shí)是浪費(fèi)教學(xué)資源和資金投入�，F(xiàn)在的知識體系足夠人們在工作生活中使用。所謂素質(zhì)，也不代表博學(xué)。比如季羨林，100%只得了4分
另外。很多人把中國諾貝爾獎的缺失歸咎于文理科。我不這么認(rèn)為。應(yīng)試教育才是罪魁禍?zhǔn)�。我問學(xué)生，你們的目標(biāo)是什么？考理想大學(xué)的占大多數(shù)，拿過諾貝爾獎的不算。上大學(xué)。為什么？還是有大部分人說想掙錢，很少有人說自己是自己行業(yè)的拔尖。沒有一定的人生價值觀，有質(zhì)量能怎么辦？實(shí)際上來說，進(jìn)大學(xué)還是為了生活。一個人的基本生活得不到滿足，那么他的理想是什么？物質(zhì)生活達(dá)到一定程度，文明才能更上一層樓。現(xiàn)在中國的國情是這樣的，學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀還沒有達(dá)到一定的水平。文理科成了陜西諾貝爾獎缺失的元兇，確實(shí)不對。
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