以青春為題的作文（通用23篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的以青春為題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以青春為題的作文 篇1
踏上茵茵跑道，屏息凝視，隨著哨聲一響，輕快而靈動(dòng)的步伐拉開(kāi)了青春的序幕。初中生活是一條長(zhǎng)長(zhǎng)跑道，忙碌卻又充實(shí)。平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都值得銘記，只為匯聚成青春最炫麗的色彩。
“糟了，只有2分鐘了�！眮�(lái)不及痛恨自己賴床的習(xí)性，我從床上彈起，以迅雷不及掩耳之勢(shì)完成準(zhǔn)備活動(dòng)，抓起背包，拿著一塊面包，淑女形象拋至九霄云外，一路鬼神無(wú)懼，狂奔至校園。校門口的花壇橫跨教學(xué)樓。平時(shí)最能體現(xiàn)我憐香惜玉的本性的花草，此刻也被痛下殺腳。
“站——站——站——住——住……”正值我輕身躍起，腳掌落地之時(shí)，一個(gè)高亢的聲音在我的上空回旋，響徹云霄。抬頭望去我們尊敬的教務(wù)處主任，在五樓高的窗戶內(nèi)，竭盡圓潤(rùn)的身材所凝聚的內(nèi)力，沖我使出千里傳音。
她那厚度可與玻璃瓶底相媲美的大邊框眼鏡下，竟然暗藏著一對(duì)爍爍發(fā)光的晶體，極具穿透力，居五樓之高，還能洞察秋毫，讓人佩服的同時(shí)，更把人嚇得元魂飄散。
“站在那里等我！”老師說(shuō)完，便從窗戶消逝。
“等你？女士，你以為我是傻冒嗎？”腳底抹油，溜之大吉。
同學(xué)們搖頭晃腦、聚精會(huì)神地朗讀，被我風(fēng)風(fēng)火火地闖入中斷。四十多雙目光，八十多只眼睛定格在我身上，似乎想把那火辣辣的目光聚焦在一起，然后把我給燒糊！好不容易平靜下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)整齊的位置上就一個(gè)缺口，等我來(lái)“完形填空”，汗顏！老班皺著眉頭，示意我回位，唉！老班，您的眉頭是該熨熨了。我在眾目睽睽之下，溜到了位置上，甚是慚愧。
拿出書(shū)本，還沒(méi)跟上同學(xué)們朗讀的節(jié)奏，教務(wù)處主任出現(xiàn)在門口，并一點(diǎn)一點(diǎn)向我靠近。
“看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我……”我在心底默默念著咒語(yǔ)。
同桌似乎看透了我的心思悄悄對(duì)我說(shuō)：“不要玩潛伏啦，你的頭頂都在冒煙，趕緊招了吧！”
一路的狂奔、同學(xué)們炙熱的目光。我的腦袋現(xiàn)在像剛出籠的包子——熱氣騰騰。
“護(hù)駕——護(hù)駕——”我趕緊要我前后左右四邊的同學(xué)掩護(hù)，可那些家伙居然紛紛躲開(kāi)，讓教導(dǎo)主任的視線更加清晰。
正當(dāng)我準(zhǔn)備束手就擒的時(shí)侯，教導(dǎo)主任經(jīng)過(guò)我的身邊，若無(wú)其事地回身走了�？粗谋秤�，有一種親生母親般的慈祥��！
被青青拍打過(guò)的日子，總顯得那么富有活力，激情，在快節(jié)奏的校園中，冒冒失失的我總是跟不上節(jié)拍，于是乎，追隨著青春的腳步，為青春，奔跑！
以青春為題的作文 篇2
青春如畫，呈現(xiàn)的是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的精致淡雅；青春如曲，奏響的是“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的意氣風(fēng)發(fā)；青春，又如詩(shī)，回蕩在我們心懷的，永遠(yuǎn)是那抹“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”的青蔥與純真。
當(dāng)歲月的漿劃過(guò)青春的海，泛起的浪是人生的金色漣漪。任何一個(gè)希望有所作為的青年，都應(yīng)將自己的熱血灑于這一金色的漣漪之中。若有誰(shuí)辜負(fù)這一金色年華，那他終將終生背負(fù)心靈的枷鎖。南宋的朱熹在《偶成》里寫道：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲�！鼻啻簯�(yīng)與書(shū)為伴，應(yīng)與人類文明史上閃閃發(fā)光的靈魂對(duì)話。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！弊x書(shū)就應(yīng)經(jīng)歷這樣的過(guò)程，由不懂到懂，再到深刻領(lǐng)悟。讓歷經(jīng)歲月打磨后沉淀下來(lái)的金子般的言語(yǔ)充實(shí)我們的頭腦，在青春的金色之洋里，泛起動(dòng)人的浪花。
青春，又應(yīng)是純真的代名詞。春天的花，秋天的風(fēng)，還有冬天的落葉，在光陰的故事里，我們歷經(jīng)春華樸實(shí)，在追夢(mèng)的過(guò)程中，演繹出一段段青澀與年華交織的故事。在學(xué)校里，除了誨人不倦的老師和那似乎永遠(yuǎn)都做不完的試卷，還應(yīng)有那份朦朧美好的情感。“明天你是否還惦記，昨天你寫的日記；明天你是否會(huì)想起，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你。”每當(dāng)老狼的這首《同桌的你》的旋律響起時(shí)，那一段段金色回憶總會(huì)浮現(xiàn)于我們的眼前。是啊，那段心如明鏡的年華，有著太多太多讓人無(wú)法忘懷的一幕幕。
在青春的名義下，我們是恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。我們和同學(xué)一起指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。那股豪邁，那份灑脫，還有那些一起歡樂(lè)一起流淚的日子。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，高考是無(wú)法回避的話題，但有句話是這樣說(shuō)的：請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦。況且高考是國(guó)家給予我們初步規(guī)劃人生的機(jī)會(huì)，我們必須為此拼搏，辛苦是必然的。但吃得苦中苦，方為人上人，這是真理。在純真的年代，拼搏的日子為青春上色，是我們?nèi)缯渲榘阏滟F的回憶。
曾經(jīng)的青澀，曾經(jīng)的懵懂，都將伴隨年歲的增長(zhǎng)而褪去，唯一不變的，是那顆永遠(yuǎn)跳動(dòng)和純真的心。青春的流逝固然讓人悲傷，可我們也終將成長(zhǎng)，我們無(wú)悔于青春，即使她已追不回。畢竟，我們誰(shuí)都沒(méi)有辜負(fù)那如詩(shī)般美好的青春。
以青春為題的作文 篇3
三月的一個(gè)周末，有的人去逛街，有的人去郊游，有的人沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中……而釣魚(yú)，則使我度過(guò)了一個(gè)愉快的周末。
星期六下午，風(fēng)和日麗，空氣清新，這正是釣魚(yú)的極好時(shí)機(jī)，于是，我和叔叔、媽媽等人拿著魚(yú)桿，提著小桶來(lái)到了一個(gè)大池塘旁，風(fēng)兒一吹，水面蕩起了陣陣漣漪，在陽(yáng)光的照射下，顯得波光粼粼。池水清澈見(jiàn)底，好像一塊巨大的鏡子，池塘四周被幾棵大垂柳環(huán)抱著，在微風(fēng)中，垂著的柳姑娘正對(duì)著大水鏡梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。挨著池塘的田野，滿是金黃的油菜花，蝴蝶在其間翩翩起舞，蜜蜂在花叢中辛勤的勞動(dòng)。我們置身在這美景中，心里有說(shuō)不出的高興。
"別愣著了，還釣不釣魚(yú)�。�"叔叔的一聲吆喝，使我們從沉醉中蘇醒過(guò)來(lái)。于是我們放下漁具，選了個(gè)適合釣魚(yú)的地方，做起了釣魚(yú)的準(zhǔn)備。
我首先從瓶子里拿出一條蚯蚓，把它拍暈，再把它穿到魚(yú)鉤上，我便迫不及待的想將魚(yú)鉤甩出去，這時(shí)，叔叔阻止我說(shuō)："先不要下釣，等我撒完魚(yú)餌后再下釣。"我疑惑不解地問(wèn)："為什么要先撒魚(yú)餌后才能下釣竿呢？"叔叔笑咪咪地回答："因?yàn)榈孟劝阳~(yú)兒吸引過(guò)來(lái)啊"我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：管它呢，反正都一樣，于是我就只好等叔叔撒完魚(yú)餌后再釣魚(yú)。當(dāng)我把釣甩出去后，只見(jiàn)那浮子直直地立在水面上，那魚(yú)兒好像和我做迷藏似的，就是不上鉤。正當(dāng)我聚精會(huì)神地盯著浮標(biāo)時(shí)，叔叔那里傳來(lái)了一陣驚嘆聲，不一會(huì)媽媽那邊也傳來(lái)了"好大一條魚(yú)"地贊嘆聲，幾分鐘過(guò)后，叔叔、媽媽那邊地魚(yú)兒是一條接一條地放入水桶中，再看看我的水桶里，除了清水外，魚(yú)的影兒也沒(méi)有，我心急如焚，心想：釣魚(yú)還真難�。∵�不如去采花，捉蝴蝶呢。于是，我就往油菜田里跑去，剛采第一枝花時(shí)，媽媽跑了過(guò)來(lái)，她把臉一沉，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)："釣魚(yú)要有耐心，不然你是釣不到魚(yú)的。"為了不惹媽媽生氣，我只好硬著頭皮坐下來(lái)繼續(xù)釣魚(yú)，不一會(huì)兒，我魚(yú)桿上的浮標(biāo)在不停的顫抖，，我知道是魚(yú)兒上鉤了，于是我沉住氣，呆魚(yú)餌再咬鉤時(shí)，我猛一提竿，哇，好大一條魚(yú)從水中一躍而起，我開(kāi)心極了，不一會(huì)，第二條、第三條……魚(yú)桶里傳出嘩嘩水聲。
我們從下午一直釣到傍晚，釣到了不少魚(yú)，要回家了，我還是戀戀不舍。
周末釣魚(yú)，真令人愉快，我不僅收獲了許多魚(yú)，還懂得了無(wú)論做什么事情都要有耐心，不要輕易放棄的道理。
以青春為題的作文 篇4
漫天花雨飄飄灑灑，在輕柔的微風(fēng)中蕩漾著斑斕的光波，在夢(mèng)的海洋中遠(yuǎn)航，飄蕩著清香陣陣。綿綿細(xì)雨在迷人的芳香中飄飄搖搖，攜來(lái)一陣清香娓娓講述著夢(mèng)中的故事。濃濃的迷霧中那模模糊糊的記憶的身影依舊浮現(xiàn)在腦海中，依稀中偶遇青春的朝霞，是曙光？抑或希望之光？
輕輕的捧起，緩緩地放下，那一捧清江水令人迷醉，映射著蔚藍(lán)的天空。蘸一點(diǎn)清水，用它獨(dú)有的清韻描繪出朝氣蓬勃的青春；點(diǎn)一抹翠綠，渲染出生機(jī)勃勃的青春。
我們是追夢(mèng)的少年，尋找著花季中最為絢爛的一朵。信步走在綠草如茵的原野，傾聽(tīng)著風(fēng)兒的絮語(yǔ)情絲，欣賞著繁花的姹紫嫣紅。沒(méi)有猜忌，沒(méi)有嫉妒，始終那般的善良，那般純潔。純真的花季，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，總是暢想著美好的未來(lái)，憧憬著充滿希望的明天。
總是在做夢(mèng)，在神秘的夢(mèng)境中尋找屬于自己那一方凈土。幻想著有一天可以拯救世界，當(dāng)一回頂天立地的大英雄；幻想著插上一雙夢(mèng)想的翅膀，雄鷹一般翱翔在深邃的天空；幻想著搏擊風(fēng)浪的颯爽英姿，那樣的豪情萬(wàn)丈，那樣的瀟灑，那樣的灑脫。
夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)早已混淆，夢(mèng)境就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)便也是夢(mèng)境。
是花季，是春光燦爛的季節(jié)。又是雨季，陰雨綿綿的季節(jié)。
長(zhǎng)大了，成熟了，無(wú)盡的煩惱便也接踵而至。無(wú)緣無(wú)故的嘆息，嘆息歲月無(wú)情的流逝。無(wú)緣無(wú)故的惋惜，惋惜綠葉悲壯的隕落。還有些許感傷，感傷鮮花凋謝的凄美。何時(shí)變得如此多愁善感，這般的敏感，空氣中微微的波動(dòng)便可激起心湖中層層漣漪。
清澈的晴空下的心是開(kāi)朗的，而隱晦的烏云下的心中便是一團(tuán)亂麻，心情糟糕透了。畢竟不是圣賢，自然達(dá)不到“不以物喜，不以己悲”的境界。每每憶起如縷如煙的傷心往事，心中總不是滋味，澀澀的，沒(méi)有一絲甜味。雖沒(méi)有愁云慘霧般那樣凄涼，但心中仍有些許惆悵。
然而，悲傷只是暫時(shí)的，快樂(lè)才是永遠(yuǎn)的。
抿一小口清茶，悠悠茶香驅(qū)散心中悲愴，裊裊的熱氣暖人心扉。聽(tīng)一支小曲兒，飄飛的音符化作縷縷香，沁人心脾，頓時(shí)心中豁亮。紛飛的白雪化作和煦春陽(yáng)填平了心中的坑坑洼洼。
青春暢想，夢(mèng)想飄揚(yáng)。無(wú)悔的青春演繹出了一幅幅多彩的畫卷，靚麗的風(fēng)景裝點(diǎn)著唯美的青春。
美妙的青春像霧像雨又像風(fēng)，誰(shuí)解其中滋味。
以青春為題的作文 篇5
浪花歡快地拍打著久違的海岸，和他深情地相擁，吻下那一粒粒五彩的沙石。
綠色，是愜意的顏色，充滿著溫馨的韻味。叛逆，渴望獨(dú)立而又依賴著父母，這或許是此時(shí)我們的性子吧�！八藕颉蔽覀儯强烧鎸�(shí)雷人的活，而只有這里，這個(gè)充滿著綠意的家可以是我們“潑辣”的港灣。我們可以毫無(wú)顧忌的在父母面前宣泄情緒，有傲慢的頂嘴，狹隘的言語(yǔ)，簡(jiǎn)直不堪入耳�？伞罢l(shuí)無(wú)青春呢？”這是父母大人的嘆聲，更是他們發(fā)自內(nèi)心的理解和寬容。當(dāng)然，他們的大道理也會(huì)尾隨而來(lái)。
深藍(lán)的大海，與天空誠(chéng)誠(chéng)的相擁，跨過(guò)我們花季的門檻。沒(méi)有醒醒和米砂的曲折經(jīng)歷，只有涼亭上的傾心談生，歡聲笑語(yǔ)，偶爾發(fā)生了矛盾，會(huì)在風(fēng)平浪靜的海平面上，待咸咸海風(fēng)飄過(guò)，拂去抑在心底的那縷惆悵，三言兩語(yǔ)，似乎黑暗中的那個(gè)流星，劃過(guò)天際，化去彼此的不快，深情相擁。
紅色的青春，紅色的愛(ài)，能激情四射，也會(huì)命葬血泊�！吧\(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高�！睂�(duì)于懵懂的我們，淺吟著這沉重的詩(shī)句。會(huì)因一天看不見(jiàn)對(duì)方而覺(jué)得少做了點(diǎn)什么；會(huì)因簡(jiǎn)單的吵嘴而獨(dú)自傻笑和回味；會(huì)在睡前幻想著兩人可能的發(fā)展。是的，這是純純的愛(ài)戀，帶有淡淡的悸動(dòng)，伴著澀澀的歡喜。
不，那還不是愛(ài)情。還未成熟的花蕾承載不了露珠的沉睡，她還沒(méi)有花瓣，只是赤裸裸地沐浴著陽(yáng)光的滋潤(rùn)，若是突然地刮風(fēng)，下雨，她還沒(méi)來(lái)得及披上毛巾，只有干巴巴地和露珠倒在冰冷的土地，奄奄一息!
毫無(wú)雜念的白色，讓我們盡情地?fù)]灑出那一抹彩虹。無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)令人窒息，盞盞紅燈已不在感到陌生。對(duì)于學(xué)業(yè)，原本穩(wěn)居班中的王者被節(jié)節(jié)打退，在黑暗的星空中落跑，無(wú)一絲痕跡，只知道留戀已逝的流星，忘記了如何讓自己發(fā)光。望著那死氣沉沉的夜空，久久佇立，迷茫，彷徨，一宿。是那天邊泛著紅暈的陽(yáng)光射向大地，射醒了我內(nèi)心最初的夢(mèng)。是啊，面對(duì)高考這把沉重的枷鎖，我們誰(shuí)也無(wú)法逃避，也都不要逃避，是因?yàn)橄矚g上學(xué)習(xí)才走到了今天，又怎能被應(yīng)試教育這殘忍的制度而打倒呢？所以我們更要毫不畏懼，因?yàn)槲覀儞碛心贻p的心，我們都是愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。過(guò)程，我們坦然地享受。
那浪花，卷起粒粒沙石，勾畫出醉人的回憶。潮退了，浪花繼續(xù)跳躍著，這一串串的腳印，為我們?nèi)松慕鹎鷦?chuàng)下了美麗的前奏！
以青春為題的作文 篇6
誦讀這個(gè)詞大家都非常熟悉，但是在誦讀和選書(shū)方面就不一定能懂了。古人在《弟子規(guī)》這本經(jīng)典中寫到“非圣書(shū)，摒勿視。蔽聰明，壞心志”。在誦讀時(shí)也有這樣的講究，“讀書(shū)法，有三道。心眼口，信皆要”。
我的青春就是從誦讀開(kāi)始的。
在上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸就明智的給我選擇了中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典《弟子規(guī)》，還給我找了一位教我誦讀的崔老師。當(dāng)我第一次到崔老師家的時(shí)候，崔老師一見(jiàn)面就先和藹可親的像我們鞠了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的九十度躬。當(dāng)時(shí)我還小，只知道老師做什么我就做什么。所以就糊里糊涂的輕輕彎了一下腰。我的第一堂誦讀課就這樣開(kāi)始了。
在一個(gè)十多平米的小客廳里。崔老師領(lǐng)著我坐在一張桌子旁。她坐在我的對(duì)面。這是我第一次近距離的和崔老師接觸。她長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，細(xì)而黑的眉毛下有著一雙安詳、慈愛(ài)的眼睛，說(shuō)起話來(lái)柔和、緩慢。我的心一下子就不緊張了。這時(shí)，崔老師說(shuō)：“老師先給你講一下為什么要鞠躬，一是鞠躬是給自己鞠的------時(shí)刻提醒自己保持謙恭的心。二是鞠躬是給對(duì)方鞠的-------學(xué)會(huì)尊重他人是做人最基本的美德。好了，接下來(lái)我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)誦讀。崔老師說(shuō)：”誦讀有幾個(gè)要點(diǎn)。
1、要先洗手，目的是要保持書(shū)本的整潔。
2、要靜坐一會(huì)兒，目的是去除好動(dòng)的毛病。
3、誦讀還要做到《弟子規(guī)》的“凡道字，重且舒。
勿急疾，勿模糊”。這句話的意思是告訴我們?cè)谡b讀的時(shí)候要口齒清晰，咬字要清楚不要太快，更不要模糊不清。然后崔老師就一段一段的教我誦讀《弟子規(guī)》，直到讀熟為止。誦讀完后我的心里非常的清凈、安詳。這種清凈、安詳?shù)男囊恢卑殡S我到現(xiàn)在，雖然有的時(shí)候還會(huì)浮躁，但一想起崔老師的教誨。我的心就會(huì)很快平靜下來(lái)。
那時(shí)，崔老師還跟我講過(guò)，《弟子規(guī)》原名叫《訓(xùn)蒙文》，是由清朝康熙年間秀才李毓秀根據(jù)《論語(yǔ)-學(xué)而篇》第六條“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”所編寫的。后來(lái)經(jīng)過(guò)清朝賈存仁修訂改編，編成一千零八十字的《弟子規(guī)》。有道是“讀書(shū)百遍，其意自現(xiàn)“。只要我們用真誠(chéng)、清凈的心來(lái)做事，來(lái)誦讀。就沒(méi)有不成功的事情。
就這樣，我少年時(shí)代就養(yǎng)成了良好的誦讀習(xí)慣。后來(lái)，由于離開(kāi)了崔老師，誦讀的習(xí)慣就開(kāi)始時(shí)斷時(shí)續(xù)了�，F(xiàn)在才感覺(jué)到特別后悔，后悔那時(shí)沒(méi)有抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)。書(shū)到用時(shí)方恨少，我現(xiàn)在悔悟了，決心繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)誦讀。爭(zhēng)取讓經(jīng)典誦讀伴隨我的一生。
以青春為題的作文 篇7
芳草鮮美，落英繽紛，正值青春期的我們放蕩不羈的揮灑著青春的汗水。
——題記
烈日炎炎，映得茂密的綠樹(shù)下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，一絲暖風(fēng)吹來(lái)，惹得枝葉搖晃起身子，樹(shù)下的人兒早已滿頭大汗，卻依舊大聲報(bào)著數(shù)，跳著大繩，一絲進(jìn)步就讓他們喜悅的忘卻了燥熱，忘卻了時(shí)間。
剛邁入初中門檻的我們迎接著第一次比賽，好勝，充滿激情的同學(xué)踴躍的報(bào)名，經(jīng)過(guò)層層篩選，最終剩下的男女生各八名，我，就是其中的一員，哈哈！
或許，比賽前的鍛煉對(duì)我們來(lái)說(shuō)有些艱難，不默契的配合，不團(tuán)結(jié)的性格，更不擅表達(dá)的我們，總是因?yàn)樾┬∧Σ炼鵂?zhēng)鬧。但隨著時(shí)間的洗禮，大家都收斂了自己的脾氣，本著一切為班級(jí)榮譽(yù)的信念不斷練習(xí)，只是一個(gè)向上跳躍動(dòng)作，也讓我們跳得有滋有味。作為情報(bào)員的班主任則向我們提供比賽對(duì)手的情況。
一直在比賽前，按照對(duì)手的最佳成績(jī)來(lái)算，我們信心滿滿，但馬上開(kāi)始男生第一輪比賽時(shí)，班主任提供的最新消息讓我們亂了陣腳，不等我們商量好對(duì)策，就已經(jīng)輪到男生了，只好隨機(jī)應(yīng)變，兩分鐘的比賽說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但也說(shuō)短不短，我們?cè)谝慌员M力的助威吶喊，他們?cè)趫?chǎng)上盡力的做到最好，哨聲一響，比賽結(jié)束，我們還沒(méi)從比賽的緊張中緩過(guò)神來(lái)，成績(jī)并不理想，與對(duì)手的差距竟有二十多個(gè)，若想奪得冠軍，只有女生跳出最佳成績(jī)，而對(duì)方的女生更是我們威脅最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，獲勝更是難上加難，沉重的但子讓我們更加緊張，不安。
著急也不是辦法，我們只得硬著頭皮上場(chǎng)了，無(wú)論如何，盡力就好了，我的心里不免有些泄氣。開(kāi)始了，如同往常練習(xí)的步調(diào)，快速又整齊地跳著一個(gè)又一個(gè)�；蛟S是前面的順利，兩位甩繩員在慢慢的加快著速度，而跳繩的我們?cè)缫驯粵](méi)有出現(xiàn)失誤的情形興奮的忘卻了先前的緊張，更忘記了原先應(yīng)有的疲憊，周圍觀看的比賽的人越聚越多，同班同學(xué)滿懷激動(dòng)的大聲報(bào)著數(shù)，周圍的觀眾似乎也被這番情形感染了，應(yīng)和著大家的聲音，齊聲報(bào)數(shù)，越跳越快，越跳越快，觀眾的心也隨著緊張著。裁判員的一聲哨下，我們的動(dòng)作也停止了，周圍一瞬間的鴉雀無(wú)聲，只為隨后的熱烈歡呼，我們高興的尖叫著，激動(dòng)的擁抱在一起，一旁的老師同學(xué)更是使勁的鼓著掌，恨不能把手掌拍得通紅通紅，我想，今天幸運(yùn)女神一定非常眷顧我們，讓我們?cè)谶@樣的情況下跳出了如此佳績(jī)，更讓我們最終獲得了勝利。
青春的汗水是激揚(yáng)的，是向上的，處于青春期的我們更是放蕩不羈的！
青春這件小事！
以青春為題的作文 篇8
天空灰蒙蒙的，似乎還殘留著昨晚的繁星點(diǎn)點(diǎn)。風(fēng)猛烈的刮著，樹(shù)葉被打的沙沙作響。
最美好的年華，青春?jiǎn)伪〉臅r(shí)光；最難忘的歲月，青春明凈的回憶。懵懂無(wú)知卻又無(wú)所畏懼，因?yàn)榍啻旱缆飞嫌心愕呐惆椤?/p>
車子在風(fēng)的助力下緩緩前進(jìn)，爸爸的大褂在我面前刮著，我坐在車座上聽(tīng)著風(fēng)的聲音。天漸漸亮了，爸爸的那雙大腳也蹬的漸漸快了。手上提的袋子左右擺著，手已被凍的麻木。
拐了一個(gè)路口就到學(xué)校了，我從爸爸手中接過(guò)了書(shū)包，望了望他，他的頭發(fā)被濕氣弄的有些潮濕，那個(gè)紅紅的大鼻子使我想起了小丑，他的灰色大褂被風(fēng)刮的有些不平展，黑色的皮鞋上也有幾滴泥點(diǎn)，大概是被路上的小水坑濺的吧。
我同爸爸一起在校園的小路上走著，沙沙的樹(shù)葉聲如同一曲悠悠的小令。爸爸啰嗦著：“記得在學(xué)校多喝水，天冷了就多添點(diǎn)衣服，長(zhǎng)大了要懂得自己照顧好自己，好了趕緊去教室吧�！卑职至嘀业乃畨叵蛩孔呷ィ敲饕木G色熠熠生輝，他那雙粗壯有力的大手緊握著提手，好像生怕它摔了似的，他走進(jìn)了人群中。
星期一的水房往往是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景——熱氣冉冉而生，氤氳在空氣中，那花花綠綠的水壺排成了一道橫線，家長(zhǎng)們排著隊(duì)井然有序。
爸爸高大的身軀在人群中依稀可見(jiàn)，他站在樓梯上，前面是一位中年男子。該他打水了，爸爸把水壺小心翼翼地放在架子上，擰開(kāi)水壺蓋，把它放在了用棉布裹著的管道上。他撥動(dòng)水管頭，熱水涓涓的流了出來(lái)，流進(jìn)水壺里。他又?jǐn)Q了一下水管頭，抱起水壺晃了晃，把剛才接的水倒了出來(lái)。又把它放在架子上，把水開(kāi)到最大，熱氣冉冉升起。爸爸不時(shí)看看水壺里的水，他把水關(guān)小了，水溢出來(lái)一些，他拿起水壺蓋，用熱水輕輕沖洗后擰上。他又拎起水壺，下了臺(tái)階。爸爸胡子濕濕的，那滄桑的臉上有幾道皺紋，仿佛深深的溝壑，濃密的頭發(fā)里不知道有多少根白發(fā)。
他朝宿舍走著，銀杏葉盤繞在他腳下，淡淡的花香氣在他的周圍縈繞，久而不散。粗糙的手提著水壺，褲子擺動(dòng)著，在我的青春路上行走。
太陽(yáng)撒下了光芒，照耀在爸爸身上。十三歲的青春路是難忘的，因?yàn)橛邪职值哪且荒ū秤啊?/p>
以青春為題的作文 篇9
當(dāng)回憶睡在胸前，要說(shuō)別離真的很傷感，我不知道以如何期待的心祝福你，我蒼白的歲月里將會(huì)有你，藏在心里的那份傻傻的愛(ài)戀，但愿在你驀然回首的那一剎，我們于人生旅途中邂逅，擁有彼此默契的微笑。
多少年過(guò)去了，我已不再是當(dāng)年那個(gè)感情用事的小姑娘，每天都在努力的蛻變，就像丑小鴨拔毛一樣每天掉一根總有一天它會(huì)發(fā)生令人驚訝的轉(zhuǎn)變，曾經(jīng)有人告訴我丑小鴨拔毛的結(jié)果只是變成烤鴨，但是我依然傻傻的期待，期待著什么自己也不清楚的東西
寫了很多有感情的東西，但是卻走不出自己的感情圈子，當(dāng)看著鍵盤寫了些別人的感情故事后發(fā)現(xiàn)太假，又一一刪掉，只是我的筆墨不足以描繪別人的東西，放縱自己但是不是用酒精去麻醉記憶，寵愛(ài)自己但是不是用金錢去堆砌生活，有的時(shí)候感覺(jué)自己在一天天老去，看著鏡子中陌生的容顏才發(fā)現(xiàn)自己已不再年輕，很快就像童佳倩一樣開(kāi)始糾結(jié)的生活，我很慶幸我現(xiàn)在還可以抱著書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)去逛我的大城小飾，偶爾發(fā)表一下無(wú)傷大雅的狀態(tài)，不是為了對(duì)別人的生活造成影響，只是銘記自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我經(jīng)常告訴自己日子不是為了別人過(guò)而是為了自己，否則會(huì)很辛苦很累，也許我很自私，但是我真的沒(méi)有劉易陽(yáng)那樣的犧牲精神，有的時(shí)候她們說(shuō)我怎么會(huì)沒(méi)有脾氣，我不是沒(méi)有脾氣，只是懶得跟你發(fā)脾氣罷了，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)像你一樣任我罵，有些人對(duì)我的好我會(huì)永遠(yuǎn)記著，但是不要對(duì)我太好我會(huì)還不起的，在我的字典里只有默默的付出，那是作為我回報(bào)你對(duì)我好的最簡(jiǎn)單的方式。
有的時(shí)候你說(shuō)我很悲觀，我會(huì)告訴你這只是青春的小傷感，我的生活沒(méi)有不良習(xí)慣還不讓我抒情啦，有感情的人才不會(huì)可怕。認(rèn)真的女人美麗，但是太認(rèn)真就不好了，有的時(shí)候看馬列我就感覺(jué)自己簡(jiǎn)直就是一個(gè)教條主義者，特執(zhí)著還特傻的那種，認(rèn)定的路很難再回頭，就像你說(shuō)的惹上你這種女人既是一種幸福也是一種災(zāi)難，有的時(shí)候我感覺(jué)自己還是離這個(gè)人多的地界遠(yuǎn)一點(diǎn)比較好，省的造成不必要的麻煩。
我的青春就像一本書(shū)，到了這個(gè)年齡就如到了斷代史，很多東西已不再受我控制，無(wú)論你用什么樣的眼光看我，我只當(dāng)是你在嫉妒我的好，無(wú)論你怎么說(shuō)我自己做的足夠好就可以了，雖然我做不了童佳倩那樣的幸福公主，但我可以做孫曉嬈一樣執(zhí)著的雛菊，默默的散發(fā)自己的芬芳。
以青春為題的作文 篇10
右邊靠墻第四排，那里就是我一直以來(lái)盤踞的“寶座”，我在那里度過(guò)了我青春中最絢爛的一年，陽(yáng)光總是從窗邊絲絲縷縷地瀉下，給我無(wú)盡的溫暖。
爛透了的數(shù)學(xué)成績(jī)讓我在這個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)”里顯得很不起眼，連我稍微出色的文筆也被拉到暗無(wú)天日的角落。于是，我干脆就這么過(guò)吧，每天能悠閑的曬曬太陽(yáng)，寫寫自己喜歡的東西就已經(jīng)很幸福了，至于未來(lái)——我甚至不清楚自己有沒(méi)有未來(lái)，直到她的到來(lái)。
她是班里成績(jī)最好的學(xué)生，是老師的得力助手，而且數(shù)學(xué)好得“一塌糊涂”�？晌覐牟患啥�，因?yàn)槎眉啥实娜耸窍脒M(jìn)步的人，可惜我不是，所以當(dāng)她搬著東西坐到我的旁邊時(shí)，我甚至連眼皮都沒(méi)有抬一下，不帶一絲驚奇。
一個(gè)星期后，我們之間的冰封狀態(tài)被她的一句“你每天寫什么呢？”給打破了。我停下手中的筆，把我的日記本扔了過(guò)去，然后坐在一旁閉目養(yǎng)神�！澳銓懙恼娌诲e(cuò)呢！”我心中一動(dòng)，朝她看去，她卻依然低著頭仔細(xì)地看我的文章。我問(wèn)自己：“我，真的寫得不錯(cuò)嗎？”不知為何，我的心里多了一份底氣。
“�！鄙险n了，我匆匆收起日記本。又是數(shù)學(xué)課，又是繁雜的公式和枯燥的計(jì)算，我卻破天荒地認(rèn)真聽(tīng)了下來(lái)。做作業(yè)時(shí)，由于基礎(chǔ)薄弱，我費(fèi)盡九牛二虎之力卻還是被挑下馬，而她卻輕松地完成了，然后扔給我一句“笨死了！”我愕然，既而轉(zhuǎn)變?yōu)閼嵟�，我努力回想已�?jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，終于完成了任務(wù)。我得意的瞥了她一眼，然后走出了教室。
此后，她經(jīng)常嘲笑和譏諷我，而我也拿出百般武藝在數(shù)學(xué)上做到最好。她的無(wú)禮激發(fā)出了我的免疫力，帶動(dòng)抗壓指數(shù)直線上升。
一天晚上，我打開(kāi)筆記本，一張紙條飄然而下：“你現(xiàn)在的數(shù)學(xué)這么棒，不該跟我說(shuō)聲謝謝嗎？我可是最欣賞你的人呀，那些嘲笑的作用還真大呢！”剎那間，收攏了泛花的流影，我想起了她那句夸獎(jiǎng)我文章好的話，一瞬間，我的眼淚止不住地往下掉。一句欣賞，一種支持，一個(gè)朋友，溫暖了那一個(gè)學(xué)期的我。
我上九年級(jí)了，我們沒(méi)有分到一個(gè)班。今夜，我想到了曾經(jīng)給我鼓勵(lì)的她。夜空下是迷離的樹(shù)影，月光灑落一地斑駁，恍恍惚惚地涼，可我卻依然溫暖。因?yàn)槟蔷湫蕾p的話成了我心中的火爐，燃起了我的希望，讓我感覺(jué)我的青春一直是那么的暖。
以青春為題的作文 篇11
花樣年華，多少似水流年匆匆流逝，青蔥歲月，紅衣少年，有太多的夢(mèng)想再次演義。我站在彼岸，任思緒蔓延，蔓延……
哆—夢(mèng)開(kāi)始的地方。（前奏）
在懵懂中起步，搖搖晃晃，身邊始終有長(zhǎng)長(zhǎng)的，似永無(wú)止境的扶手，依靠著它，小心翼翼的前進(jìn)。
唻—驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。（起步）
多少次，看著別人自由快樂(lè)的身影漸行漸遠(yuǎn)，而我永遠(yuǎn)依靠著扶手，成了折翅的鷹。我明白：又是依靠讓我離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)�；腥婚g，我走到了扶手的盡頭，看到希望戰(zhàn)栗著升起。我明白放手意味著曲折。但惟有這樣，我猜會(huì)成長(zhǎng)，我的明天才會(huì)有希望。
咪—“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”（高潮）
功夫不負(fù)有心人。即使我跑起來(lái)是已錯(cuò)過(guò)太多的風(fēng)景；即使在泥濘的路上總有我摔倒的身影；即使有人在超越我時(shí)投來(lái)輕蔑的微笑，我終是站起來(lái)了，跑起來(lái)了。
喝著歡樂(lè)的步伐，嗅著泥土的芬芳，我一路順風(fēng)而下。陽(yáng)光變得刺眼起來(lái)，充滿著勃發(fā)的生機(jī)，在日冕的影印中，燃燒，燃燒！看到溪流一路歡快的談笑，我在想；他們是否也值青春年少？是否也被我的激情燃燒？
別忘了奔跑還在繼續(xù)，夢(mèng)想還在生疼！超越了！超越了！當(dāng)我終于以一名飛速運(yùn)動(dòng)的“火輪”出現(xiàn)時(shí)，那些曾把我下倒的，壓迫的，阻礙的都震驚了，或許他們?cè)谝苫笫鞘裁醋屛艺玖�。我狠狠的將他們甩在身后。有一種勝利了的快感。奔跑的身影中早已告訴他們，是青春，他擁有永不言敗的信念。成功？失敗？又算什么？總是轉(zhuǎn)瞬即逝。我要項(xiàng)寶兒一樣不虛度光陰，將那似水的年華緊緊抓住。奔跑，奔跑……
……—哆一曲終了人盡散（曲終）
伴著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)得顫音，黃昏的晚霞逐漸在視野中模糊，消逝，回首過(guò)往：從初期的無(wú)知到最后的醒悟，青春傾向流水一樣難以捉摸，但同時(shí)又像空氣一樣伴我左右。步伐慢了下來(lái)，四處看看望望，才發(fā)現(xiàn)沿途的風(fēng)景是那么亦真亦幻，奇妙瑰麗。伸手拉下夜幕，今夜星空璀璨，近的觸手可及。
……觀眾寄語(yǔ)—
這是一首充滿激情的曲目，第一階段一輕柔的音樂(lè)寓意著青春的起步；第二階段，則以小提琴為主旋律，仿佛在迷途中找到了方向；第三階段各種樂(lè)器，百家爭(zhēng)鳴，正是青春的大好時(shí)光。最后一階段。用大提琴結(jié)尾，給讀者深思。我提議：該曲目命名為青春狂舞曲��！
以青春為題的作文 篇12
曾經(jīng)多少次我們跌倒，曾經(jīng)多少次我們哭泣，曾經(jīng)多少次我們逃，曾經(jīng)多少次我們一起奔跑在塑料跑道上，曾經(jīng)多少次我們握緊拳頭號(hào)勇往直前。這就是我們布滿荊棘的青春之路。
曾經(jīng)一次次站起來(lái)，卻又因某種原因而一次次跌倒。我喜歡母親的手輕輕撫摸著我的臉頰；我喜歡父親的背，挺直而又平坦；面對(duì)似乎是我們最大的優(yōu)點(diǎn)，我們沒(méi)有哭泣，我們沒(méi)有逃避，我們認(rèn)定的事情決不后悔。任憑風(fēng)雨洗禮，任憑付出堅(jiān)辛，也決不放棄，也決不認(rèn)輸。
不知何時(shí)，我們大步向前，擁抱美好明天；不如何時(shí)，我們努力奮斗，走向遙遠(yuǎn)的未來(lái)；不知何時(shí)，我們相擁，面對(duì)即將的分離。
拋掉煩惱，擦去淚水，擁抱美好的明天。所謂門檻，過(guò)不去的才是坎。既然選擇明天，那就微笑面對(duì)。既然選擇明天，那就無(wú)畏風(fēng)雨洗禮。也許前方不是終點(diǎn)，但至少我們知道終點(diǎn)離我們不遠(yuǎn)。也許前方布滿荊棘，但至少我們知道躍過(guò)坎坷就能走向成功。
哭泣了那就擦干眼淚，沒(méi)有哭泣那就仰望天空。太陽(yáng)陪我并肩作戰(zhàn)，月亮陪我一起共眠，只有繁星為天空點(diǎn)綴，進(jìn)入了一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
打開(kāi)盒子，拿出日記，認(rèn)真翻閱，讓我不禁想起從前。從前卻只能回憶了，卻不能回去。從前，我們一起瘋過(guò)、跳過(guò)；從前，我們想擁并仰頭大笑�；貞洀那暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，原來(lái)青春不曾黯淡也不曾乏味。曾經(jīng)多少次我們放蕩不羈，曾經(jīng)多少次我們無(wú)抱無(wú)束。曾經(jīng)多少次我們橫沖直撞。
我們不懂大人們的千言萬(wàn)語(yǔ)，我們向往灑脫，我們也習(xí)慣了跌倒后再爬起來(lái)。在青春的路上，曾有高大的山峰阻擋我前行的腳步，也曾有石塊將我絆倒，可我從沒(méi)放棄前行，從沒(méi)忘記我的初衷，牢記我的初心。
孤獨(dú)永遠(yuǎn)伴隨著我，它喚起我心中的恐懼。我們似乎可以明白些什么，一種有著咖啡味的濃烈苦，一種有著糖果味的甜蜜留在心田。
曾經(jīng)多少次我們跌倒，曾經(jīng)多少次我們哭泣，曾經(jīng)多少次我們逃避，曾經(jīng)多少次我們一起奔跑在塑膠跑道上，曾經(jīng)多少次我們緊握拳頭勇往直前，曾經(jīng)多少次我們無(wú)拘無(wú)束，曾經(jīng)多少次我們放蕩不羈，曾經(jīng)多少次我們跌倒后又努力站起來(lái)，曾經(jīng)多少次我們橫沖直撞，曾經(jīng)多少次我們努力奮斗，曾經(jīng)多少次我們接受風(fēng)雨洗禮。青春像我們一起瘋狂，青春的我們一起奔跑。這就是所謂的青春，這就是我們放蕩不羈的青春路，這就是我們坎坷的青春路。
以青春為題的作文 篇13
我像一個(gè)木偶，無(wú)止境地做著同一組動(dòng)作，不想重復(fù)，卻有找不到；我像一個(gè)電腦軟件，只能運(yùn)行事先設(shè)定的程序，想打破規(guī)則，卻又無(wú)法做到；我像一只鴕鳥(niǎo)，一次又一次地助跑，想飛，卻又飛不高。
而我的那組動(dòng)作是學(xué)習(xí)，那個(gè)程序是學(xué)習(xí)，那個(gè)一直限制著我飛行的夢(mèng)想還是學(xué)習(xí)。第一次那么真切地體會(huì)到自由的可貴，第一次認(rèn)識(shí)到斐多菲所言甚是真理。我因此開(kāi)始迷茫，青春何必要那么痛苦。對(duì)自己的困惑，我也只能保持無(wú)奈。
直到一次與《鋼之煉金術(shù)師》這部動(dòng)漫的邂逅，讓我改變了自己對(duì)青春，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度與看法。從一周一集地等待，到第二季的完結(jié)，使我學(xué)會(huì)了期待，雖然心中有種等待的煎熬與學(xué)習(xí)的枯燥。但是，每次等到更新出來(lái)時(shí)，無(wú)比的激動(dòng)就代替了煎熬與枯燥。當(dāng)看到愛(ài)爾利克兄弟，雙雙上陣。應(yīng)戰(zhàn)強(qiáng)大人造人，華麗的煉成陣，迅捷的轉(zhuǎn)身，還有他們閃爍著堅(jiān)定、勇敢、不想失去任何同伴的光芒的眼睛。看完一集后，我都會(huì)覺(jué)得自己一周沒(méi)有白白虛度過(guò)去，甚至那些煎熬也不能再算是什么了。并且，我的感觸也一次比一次深，學(xué)到的為人的精神也隨著集數(shù)的增加而變多。珍惜、勇敢、并且如何去克服以7位人造人來(lái)代言的“七宗罪”：傲慢、妒忌、暴怒、懶惰、貪婪、貪食及欲望。
而這些卻并不是它給我?guī)?lái)的之最。直至我看到整部動(dòng)漫的完結(jié)后的一句話時(shí)，我的煩惱也與《鋼煉》的完結(jié)煙消云散了：“沒(méi)有伴隨著痛苦與風(fēng)雨的經(jīng)歷是沒(méi)有意義的，人若不作出犧牲，就不能得到所想要的。不過(guò)，只要能跨越那痛苦并接納它的時(shí)候，人便能獲得一顆任何東西也無(wú)法取代的鋼鐵之心。”
是的，現(xiàn)在的我就是在克服這痛苦和風(fēng)雨，并且去接納它，而熬過(guò)了這段風(fēng)雨之后，或許才可以更好地折射彩虹吧。而那之后的我，不會(huì)像以前那般的沉淪，落魄。得到的也不只是物質(zhì)上的自由，還有精神與靈魂上的真正的解放吧！或許，當(dāng)解放之后的我自由地呼吸著比以往感覺(jué)更加清新的空氣時(shí)，那略帶潮濕的空氣折射著，照映了我心上的小小的一道彩虹。是熾熱拼搏，是勃勃的斗志，是灼灼的堅(jiān)定，是解放后的重生拼成的——那迷眩得難分得尤為美滿的彩虹般的青春，獨(dú)一無(wú)二的，于風(fēng)雨、痛苦還有《鋼之煉金術(shù)師》影響下的青春。
以青春為題的作文 篇14
懵懂的歲月已悄然離去，純真無(wú)暇的歲月已定格在過(guò)去。
——題記
小時(shí)候，我們的身上總掛著小紅花，走在伙伴們面前總覺(jué)得很威風(fēng)；小時(shí)候，我們不管任何時(shí)候、任何地方、面對(duì)任何人都會(huì)一屁股地坐在地上大哭；小時(shí)候，我們可以肆無(wú)忌憚地做任何事情�，F(xiàn)在，我們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)橐欢湫〖t花，而努力嘗試；現(xiàn)在，我們不管怎樣都要把眼淚強(qiáng)忍到一個(gè)人的時(shí)候再流；現(xiàn)在，我們不再胡作非為了。我們，已告別那懵懂的歲月，踏上了青春的旅途。
正值青春季的我們，已不再懵懂、不再天真。青春季，也是大人們所講的叛逆期，但只有我們自己清楚的知道，那不叫叛逆，而是我們?cè)谂L試和改變。這時(shí)候的我們對(duì)任何事物都很好奇，什么都想嘗試。所以大人們總把：叛逆、早熟、個(gè)性、非主流、吸煙、早戀、獨(dú)立……這一系列的標(biāo)簽貼在我們身上。其實(shí)只有我們自己懂得，那些只不過(guò)是我們的行為，難道他們也想被老師、家長(zhǎng)批評(píng)嗎？他們之所以這樣做，是因?yàn)樗麄冃睦锖闷�，想嘗試罷了。但他們往往總是被大人們指罵，大人們?cè)绞桥u(píng)他們，他們就越是胡作非為，做出一些想象不到的事情來(lái)。因?yàn)樗麄儾⒉恢雷约河惺裁吹胤阶龅貌粚?duì)、做得不夠好。只有大人們好好地跟他們聊、耐心地去指導(dǎo)，才能使他們真真正正地明白什么事是對(duì)的，什么事是錯(cuò)的。
沒(méi)錯(cuò)，在別人眼里，他們不懂事、不聽(tīng)話，可又有什么關(guān)系呢？別人不了解，自己了解自己就足夠了。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春期，但由于時(shí)代的迅速變化，每一代人的青春期都會(huì)不一樣。正由于此，大人們總認(rèn)為我們都是壞孩子，只有好好學(xué)習(xí)的才是好孩子。但他們都不懂我們現(xiàn)在的年代與他們那時(shí)候的年代已完全不同了。很多時(shí)候，大人們的一句話，足以讓我們傷心好幾天，因?yàn)槲覀兛梢圆辉诤鮿e人看法，但我們一定在乎親人的看法。青春期的孩子需要?jiǎng)e人的關(guān)心與呵護(hù)，他們需要朋友，需要理解，需要關(guān)懷。有時(shí)候，他們不會(huì)把什么事情都說(shuō)出來(lái)，不是因?yàn)樗麄儾幌胝f(shuō)，而是因?yàn)樗麄儾欢萌绾伪磉_(dá)，因此在別人眼里，他們總是一副滿不在乎的樣子。而恰恰相反的是，他們比誰(shuí)都在乎，只是他們不懂得表達(dá)罷了。
別把現(xiàn)在的孩子想的太壞，這只不過(guò)是他們正在經(jīng)歷自己的青春季！
以青春為題的作文 篇15
高一下半期的時(shí)候，班里沸沸揚(yáng)揚(yáng)，大家都在談?wù)撝约旱降资沁x擇文科或是理科。而我總是坐在離人群最遠(yuǎn)的一把椅子上望向窗外。那時(shí)的我，只要知道我是否需要離開(kāi)這個(gè)班級(jí)，后面的，則與我無(wú)關(guān)了。這就是出生在一個(gè)醫(yī)生家庭中的悲哀。在這個(gè)家庭中，文科是被鄙視的。即使是我文科很好，理科卻一踏糊涂的情況下，爸爸也毫不猶豫的在分科填表的家長(zhǎng)會(huì)上，摸出隨身攜帶的鋼筆，寫下了理科。從小我就覺(jué)得爸爸的字很漂亮、很順眼，可那時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)他寫的那兩個(gè)字特別的刺眼，刺得我差點(diǎn)流出了眼淚�？墒俏易罱K還是沒(méi)有流出，淚水只在我的眼眶中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，濕潤(rùn)了我的眼眶。因?yàn)�，我的周圍圍繞了太多的眼神，一半是可惜，一半是不解。
記得郭敬明在文中寫過(guò)，他要進(jìn)入理科班時(shí)，他的右手尖銳的疼給他看了。我比他好一點(diǎn)，右手并沒(méi)有疼給我看，只不過(guò)心突然變得好空、好靜。我好象已經(jīng)停止了思考，因?yàn)槲揖谷煌浟艘?zhēng)取，甚至忘卻了我也需要自由的呼吸。那段日子只是渾渾噩噩的過(guò)著。聽(tīng)著全家人你一言我一語(yǔ)的說(shuō)著理科的好處，文科的局限，而我腦袋里，只有爸爸的一句我寧愿你去當(dāng)理科班的最后一名，也不要你去當(dāng)文科班的第一名。
時(shí)間真的過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)處在高二下半期的時(shí)間箭弦上，我不斷的向它認(rèn)輸，希望它能停下，讓我深深的吸一口氣。可是它卻像一個(gè)殘酷的君王，誰(shuí)也不理，驕傲的向前走著。我努力的不斷調(diào)整自己的姿態(tài)，想讓自己好過(guò)一些�？墒�，越想調(diào)整，它就走得越快，最后只得靜下來(lái)隨它去了。
永遠(yuǎn)也不知道為什么文科班的同學(xué)總是可以按時(shí)放學(xué)，而我們卻要因?yàn)橐坏览砜祁}而糾纏很久�？匆�(jiàn)老師站在講臺(tái)上為了想讓我們聽(tīng)懂，而手嘴并用著。回答他的，卻只是幾個(gè)人的點(diǎn)頭，大片人的搖頭。他于是試著重新理清題的線索，從頭講起，當(dāng)他講完后，他發(fā)現(xiàn)，剛才點(diǎn)頭的幾個(gè)人，也在開(kāi)始搖頭抱怨了。
我的同桌是個(gè)理科天才，是我們學(xué)校的學(xué)習(xí)之星。每當(dāng)他在抱怨自己的物理分?jǐn)?shù)沒(méi)有上95時(shí)，我卻因?yàn)榭忌狭?0而興奮不已�？粗�92分的化學(xué)試卷，他愁容滿面的問(wèn)我怎么辦時(shí)，我只瞟了一眼我那已經(jīng)揉成紙團(tuán)的試卷，它大概還沒(méi)有29吧!從此以后，我更加相信，上輩子我肯定欠了物理、化學(xué)的債，今生，它們聯(lián)合報(bào)仇來(lái)了。我也嘗試過(guò)振作起來(lái)，將它們一一打敗，可是我發(fā)現(xiàn)好難，于是也學(xué)習(xí)諸葛亮揮淚斬馬謖，把它們壓在了柜子的下面。
以青春為題的作文 篇16
我問(wèn)“何為青春”？
青春是以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。我在十字開(kāi)頭，這個(gè)無(wú)法用言語(yǔ)描述的年紀(jì)里，它猶如縱橫馳騁于追夢(mèng)不羈的一匹野馬，它不愿安逸于現(xiàn)狀，不愿屈服于困難，十幾歲，正是一道瀟灑的向遠(yuǎn)方延伸的青春軌跡。
青春是首詩(shī)，此時(shí)此刻我們正擁有風(fēng)華正茂，錦瑟年華，而青春就是那首譜寫了我們?nèi)松脑?shī)；青春是幅畫，描繪了世間萬(wàn)物，明月清風(fēng)，那有我想去的地方，風(fēng)雨兼程，披星戴月，而這話中的，便是我們這十幾年來(lái)所積累的財(cái)富，它提醒了我們要繼續(xù)上路，迎接下一個(gè)激情燃燒的成長(zhǎng)歲月。雖然春去春來(lái)不相關(guān)，但是，花開(kāi)花謝不間段。
青春是個(gè)痛苦并快樂(lè)的時(shí)光，可現(xiàn)實(shí)中，努力只能及格，拼命才能優(yōu)秀。就像荊棘與玫瑰總是一同生長(zhǎng)，用拜倫的一句話來(lái)說(shuō)：“如我遇見(jiàn)你，在多年之后，我將何以致候？唯沉默與眼淚，當(dāng)你回憶起來(lái)，不管是痛苦還是快樂(lè)它都是美好的�！�
青春不是靠努力就能成功的，舟航行于海，海很遼闊，卻總有云層的糾纏。我們要留點(diǎn)肆意，留點(diǎn)驕傲給自己，放逐個(gè)性，飛揚(yáng)自己的青春。
青春又是“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！边@是一種自信，猶如海一般，海浪桀驁不馴的拒打著海浪，海風(fēng)浩浩蕩蕩地從海面拂過(guò)，而海卻依舊藍(lán)的耀陽(yáng)，藍(lán)的深邃，這是它自信的表現(xiàn)。它不像天空那樣澄澈，清澈，更不似湖水那般寧?kù)o，美好。它有著自己那獨(dú)一無(wú)二的藍(lán)，它不在意別人的評(píng)論，因?yàn)樗{(lán)是給自己看。青春還是場(chǎng)不愿結(jié)束的夢(mèng)，考上自己理想的大學(xué)，兩天用完一支中性筆，每天不足八小時(shí)的睡眠，如小山一般的作業(yè)下還活蹦亂跳的我們，當(dāng)你在黑暗里掙扎時(shí)，你的影子都會(huì)棄你而去，你要靠自己，只有自己努力到一定程度，幸運(yùn)自會(huì)不期而遇。
何為青春？不畏懼，不將就，在未來(lái)好好努力，此刻打盹你將做夢(mèng)，此刻努力你將圓夢(mèng)。
以青春為題的作文 篇17
小朋友們，你們知道2014年是什么日子嗎？是呀，2014年將在我們南京舉行青奧會(huì)！
青奧會(huì)是由游泳（跳水、游泳）、射箭、田徑、羽毛球、籃球（奧運(yùn)項(xiàng)目籃球或街頭籃球）、拳擊、劃艇、自行車（小輪車、山地自行車）、馬術(shù)（障礙）、擊劍、足球、體操、手球、曲棍球、柔道、現(xiàn)代五項(xiàng)、劃船、帆板、射擊、乒乓球、跆拳道、網(wǎng)球、鐵人三項(xiàng)、排球（室內(nèi)或沙灘排球）、舉重、摔跤（女子自由式摔跤、男子古典式摔跤）共26個(gè)大項(xiàng)組成的。
青奧會(huì)的口號(hào)為“與青奧共成長(zhǎng)”，其英文為“GrowwithYOG！”該口號(hào)樸實(shí)無(wú)華，內(nèi)涵深遠(yuǎn)，包含青奧會(huì)自身的成長(zhǎng)、青年人與青奧會(huì)共成長(zhǎng)、城市與青奧會(huì)共成長(zhǎng)、世界與青奧會(huì)共成長(zhǎng)等多層涵義。
我們可以為期待以久的青奧會(huì)做些什么呢？我們應(yīng)該做到“無(wú)煙青奧”：雖然我們自己不抽煙，但是我們應(yīng)該勸阻別人不抽煙�？梢韵葟募依镒銎�，然后整棟樓，最后整個(gè)小區(qū)。我們還應(yīng)該樹(shù)立良好的形象，改變不好的印象。提升良好的人文素質(zhì)，屏閉張口閉口說(shuō)臟話的語(yǔ)言環(huán)境。倡導(dǎo)互幫互助的社會(huì)風(fēng)尚，消散做了好事被反咬一口的陰影……這兩年，我們要做的太多。不僅僅是為了迎接青年奧運(yùn)會(huì)，還有南京的未來(lái)。
青奧會(huì)的舉辦對(duì)我們的生活有哪些好處呢？我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
1、讓世界更加了解南京，了解中國(guó)。
2、把南京建設(shè)的更美麗，促進(jìn)南京的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，許多場(chǎng)館設(shè)施會(huì)建的'更好，有利于將來(lái)南京承辦更高規(guī)格的賽事。
3、有利于促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。
4、可以留下奧林匹克遺產(chǎn)，讓奧委會(huì)更加信賴中國(guó)、信賴南京。
5、促進(jìn)我們中國(guó)青少年體育的發(fā)展。
6、有利于奧林匹克在我國(guó)的積極發(fā)展。
7、作為中國(guó)人我們會(huì)感到更加自豪，因?yàn)槲覀冏兊酶鼜?qiáng)大了。
8、有利于促進(jìn)南京人民。
中國(guó)老百姓的積極的盡頭，全面發(fā)展我國(guó)的經(jīng)濟(jì)，帶動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，是自己的國(guó)家變得更加和諧。9南京已經(jīng)是國(guó)際的大都市了，但是可以提高他在國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)力。為了南京，為了我們2014年的青奧會(huì)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始一起加油吧！
以青春為題的作文 篇18
2008年的北京帶著“奧運(yùn)”走進(jìn)華夏文明，那年，我們用完美詮釋。2014年，南京將帶著微笑迎接“青奧”，那么，請(qǐng)用愛(ài)期待青春。
南京，作為一座文化城。她擁有“六朝古都”的美譽(yù)，從城中到江北，從城中到江寧，從城中到河西，從城中到仙林，沿途的風(fēng)景是現(xiàn)代化快感和歷史化悠久的互融。她并不擁有泰山一樣的雄渾氣勢(shì)，但一座紫金山的秀質(zhì)把整座城帶向江南的委婉；她并不擁有黃河一樣咆哮的悲壯美，但一條長(zhǎng)江靜靜地從中流淌造就了她的魚(yú)米之鄉(xiāng)；她也不擁有美麗的海岸線，但城內(nèi)四處可見(jiàn)的秦淮河環(huán)抱著明城墻的溫馨。初到南京，并不能夠直接感受到她的美，但只要經(jīng)歷過(guò)她的四季，便會(huì)無(wú)可救藥地愛(ài)上這里。
現(xiàn)在，這座城市就要主辦2014年的夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)了，或許來(lái)到這里的人們只能短暫地感受到她夏天的美，但是作為生活在這座城中的人們一定要用愛(ài)去感染他們，用愛(ài)去換得那三季的美。距離青奧會(huì)還剩2年多的時(shí)間，我們還能為她做很多很多。所謂用“愛(ài)”，就是要竭我們所想，盡我們所力，為了更好而努力。
用愛(ài)期待青春，讓青春更活力。有鍛煉才能有健康，有健康才能有活力，這是主辦青奧會(huì)的直接目的，體育鍛煉著實(shí)離我們的生活中越來(lái)越遠(yuǎn)，城市有大大小小的健身中心和體育館，但那里并沒(méi)有受到太多人的青瞇，可見(jiàn)我們對(duì)健康的越來(lái)越不夠重視。很多人都忽視了那句“身體才是革命的本錢”的真理。
用愛(ài)期待青春，讓青春更智慧。智慧是一顆無(wú)價(jià)的鉆石，外貌金錢是身外之物我們可以借助外界來(lái)彌補(bǔ)，而智慧永遠(yuǎn)不可。南京的文化氣息應(yīng)該帶動(dòng)全民讀書(shū)，所以讓我們一起在大樹(shù)下讀書(shū)！
用愛(ài)期待青春，讓青春更拼搏。美好是拼搏勾勒的藍(lán)圖，青春有拼搏的本錢，青春的時(shí)光，適合超越自己，適合挑戰(zhàn)自己，不要畏懼狂風(fēng)不要畏懼暴雨，海鷗總在搏擊后歸崗，落葉總在掙扎后沉積。這同時(shí)也符合奧運(yùn)“更快更高更強(qiáng)”的精神。
2014年，是屬于我們的18歲，更是屬于南京的永恒。用愛(ài)期待青春，讓青奧更難忘！
以青春為題的作文 篇19
趙薇所導(dǎo)演的《致我們終將逝去的青春》引起了熱議，九把刀導(dǎo)演的《那些年我們追過(guò)的女孩力》更是不用說(shuō)，最近新出的《同桌的你》也引起了軒然大波。這些講述的都是青春。
在我們六年級(jí)的小學(xué)生看來(lái)，青春是這樣的。男生認(rèn)為，青春必須要轟轟烈烈。女生認(rèn)為，青春的象征就是要談場(chǎng)戀愛(ài)。追韓劇《來(lái)自星星的你》是青春的象征。這不是青春的象征，而是花癡泛濫。青春離我說(shuō)近不近，說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，但終將會(huì)來(lái)臨，何必著急呢？青春是踏上就回不去的路，有人說(shuō)，從未年輕過(guò)的人無(wú)法體會(huì)年輕人的執(zhí)著！多少例子證明，青春不瘋，抱憾一生！
青春啊！老師說(shuō)必須要有理想，這才能為青春指明方向。事實(shí)上，很少有人會(huì)真正考慮過(guò)自己的理想。被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，又怎么會(huì)考慮這個(gè)？理想，是當(dāng)學(xué)霸�？捎衷趺磿�(huì)實(shí)現(xiàn)呢？老師的偏心，同學(xué)間互相的牢騷，那便是六年生活最多的部分。誰(shuí)會(huì)想到，隱藏在我心中的那種刻骨銘心的哀傷幽怨。在我心里有很多很多的委屈！多年來(lái)不被看重、不被稱贊的平淡無(wú)奇的生活，已經(jīng)深深刺傷了我的心靈。我真的努力過(guò)，卻因?yàn)槟挲g、性格、能力等原因而無(wú)法比別人做得更好。我常常用快樂(lè)和樂(lè)觀把自己掩蓋起來(lái)，而實(shí)際上我心里很在乎別人對(duì)自己的看法和態(tài)度，盼望得到父母的寵愛(ài)、贊美，老師的認(rèn)可。
以青春為題的作文 篇20
我現(xiàn)在已經(jīng)很少看80后所謂青春傷痕文學(xué)，一幫被炒爛的寫手（或者某些加入作協(xié)的管自己叫青年作家），以及是憂傷集體爆炸的小說(shuō)，雷同的仿佛是許多張復(fù)制的臉。肖�？赡苁沁@80后大潮里不同的一個(gè)，至少他的風(fēng)格獨(dú)立于憂傷派之外。一路嚎叫，這書(shū)名像金斯堡和凱魯亞克的混合版，但至少，除了這么點(diǎn)模仿的意思，把它拿下書(shū)架翻閱，還是挺不錯(cuò)，當(dāng)然我并不是被封面赫然標(biāo)榜的另類小說(shuō)的噱頭所吸引。
肖睿的文字有一種銳氣，一種鋒芒不同于憂傷派的軟綿綿之濫殤。豐富的想象，不乏深度的思考，有著青春里的郁悶，亦有酒神般狂喜。這將他與其它80后一定程度上區(qū)別開(kāi)來(lái)。這本小說(shuō)里有我喜歡的氣息，我嗅到了瘋狂，激情，以及幻滅后的夢(mèng)想碎片，它們，都在燃燒，咝咝作響。
因?yàn)闊釔?ài)搖滾，追求真正搖滾的生活，擺脫令人窒息的學(xué)校，“不倒霉”和WHY踏上了去燕莊（小說(shuō)中搖滾者們的聚集地）之路，同時(shí)也是一次失敗的逃跑，一次失望的流浪�，F(xiàn)實(shí)與少年的幻想迥異他們?cè)疽詾樯袷サ臑跬邪�，同樣充斥們虛偽的人性和丑惡的嘴臉�?/p>
以青春為題的作文 篇21
青春，當(dāng)暮年兩鬢蒼蒼十指黑的時(shí)候，青春給你悔恨二字，年輕的時(shí)光擁用聰明的才智卻不忠于行動(dòng)，茫然的青春導(dǎo)致暮年的悔恨。渴望擁有的不到就成了幻想，昔日的光榮成了嘲弄，是頹廢還在自我救犢已滿目創(chuàng)痍，煞白的光刺痛了眼睛，你失去了青春，青春的時(shí)光一去不復(fù)反，青春是積淀人生最美的精華，是影響人生的代代層，是功名利碌的追逐，是浮華煙云的暮然回首，物質(zhì)欲望橫流的當(dāng)今社會(huì)使青春蒙受太多的污濁像遭受寒冬的花蕊，留下一些班駁的記憶和瑣碎的花瓣。或許有一些讓人驚嘆極富意義的炫點(diǎn)，但那只是天空凡星當(dāng)中的一顆而已，青春就是水一樣流走了。然而你的自信就開(kāi)始變的脆弱。
人，特別是窮人缺少青春的欲望。當(dāng)欲望變的垂延欲滴的時(shí)候，奮進(jìn)的斗志就欲強(qiáng)烈。像謝坤山失去健全的雙肢后欲望讓他成為一個(gè)出色的勵(lì)志演講師。像史玉柱的巨人集團(tuán)倒下后欲望讓他走向征途網(wǎng)絡(luò)的軟件開(kāi)發(fā)，大起大落的青春更容易造就一番事業(yè)，這是殘缺的青春之美，青春是正在發(fā)芽的黃金年齡，它的活力與期望是無(wú)限的，我是這樣認(rèn)為的，因?yàn)槲乙惨粯优瓮幸粋�(gè)絢麗出色的年華，我內(nèi)心像火一樣熱烈充滿著欲望，海明威告訴我：‘人可以被毀滅但不可以被打敗’。喬丹告訴我：‘我可以接受失敗，但無(wú)法接受放棄’。常常在松懈的時(shí)候，在迷茫的時(shí)候在耳邊聲聲響起的格言。人的一生并非盡善其美都或許有些遺憾，青春的遺憾是不要給自己留下悔恨，人應(yīng)該碌碌無(wú)為而感到羞恥。人應(yīng)虛度年華而悔恨。并不是每個(gè)人都能成為偉人有著閃亮的一生，即便是一個(gè)很普通的人生也該充滿意義的度過(guò)。青春讓我們享受愛(ài)情的滋潤(rùn)，青春可以讓我們享受創(chuàng)業(yè)的激情，青春可以讓我們接受很多失敗和汲取教訓(xùn)的機(jī)會(huì)……
青春是自私的，馬斯洛的需求告訴我們，一個(gè)人的存在首先是滿足自身的需求其次在是滿足社會(huì)的需求。每個(gè)人都像讓自己的青春豐富多彩，渴望擁有愛(ài)情。事業(yè)。財(cái)富。榮譽(yù)。地位……無(wú)可厚非，青春的內(nèi)心充滿著渴望，充滿著期盼和美妙的幻想。我卻多了一些郁達(dá)夫一樣的復(fù)雜心結(jié)。
和他一樣，郁達(dá)夫的青春是苦悶的，憂郁而不甘于沉淪，他可以用文學(xué)作品來(lái)以文墨自—慰，大膽的吐露封建士大夫的虛偽。他用語(yǔ)言文字譜寫青春的情節(jié)，我幻想像他一樣的自由。散漫的過(guò)活，所以他是我喜歡的作家。這樣的青春把自己真正內(nèi)心活動(dòng)折射他獨(dú)特的生活風(fēng)格，他的青春就是他作品的自述，他的生活情節(jié)依舊糾結(jié)我的片片心思，那是我心理得到安慰的避所，那是無(wú)力改變現(xiàn)狀失去忍耐力的退縮�，F(xiàn)實(shí)決定了我的軟弱和束縛了我的自信，但我并不彷徨。帶著點(diǎn)灰色的憂郁青春。
我不知道青春會(huì)告訴我什么？一年后，兩年后，三年后……如果時(shí)光可以倒流，我寧愿回到孩提時(shí)代重新規(guī)劃我的人生。如果時(shí)間可以停，我寧愿讓自己的空白添磚加瓦，青春告訴我沒(méi)有如果，三千年功名塵與土取舍何方？是擁有青春的地方嗎？我心理抵抗已經(jīng)泛白的青春，因?yàn)樗速M(fèi)了你的光陰。但我有懼怕黎明，在沖破黑暗的瞬間耗費(fèi)了不在擁有的青春。時(shí)光如流水然而你的青春已經(jīng)泛白，你卻用青春換來(lái)了什么？無(wú)數(shù)次內(nèi)心的拷問(wèn)，無(wú)數(shù)次的仰天長(zhǎng)嘆，無(wú)數(shù)次內(nèi)心的直白。困惑中夾雜著種種壓力卻得不到答案，像等待的戈多……從一個(gè)初出茅廬的熱血青年到成熟壓抑的灰色青春，只不過(guò)經(jīng)歷是短段數(shù)載。青春了然，結(jié)局慘淡。只的勉勵(lì)自己，有志者事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�？嘈娜颂觳回�(fù)，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
躲進(jìn)云層投給青春一片陰影，倍感失落，壓抑和無(wú)助內(nèi)心苦痛的掙扎已經(jīng)在無(wú)數(shù)次的挫折中麻木了，消極的情緒只能給你帶來(lái)更壞的效果，所以就振作起來(lái)，寫下奮斗是唯一出路的心情。我深知思路決定出路，觀念決定未來(lái)，當(dāng)夜很寂靜的時(shí)候難以入眠。當(dāng)一年的光陰被蹉跎的時(shí)候，難以平靜。真的給不了自己逃避的理由，十年磨一劍也許比較遷強(qiáng)。老驥陸伏糲，志在千里，烈士暮年，壯心不已。
如果是因缺憾而完美，那么屬于青春的那一塊最絢麗的色彩不應(yīng)該有遺憾。就算是痛苦的乞求也無(wú)法割舍最美的精華，時(shí)間就像饕餮一樣無(wú)情的吞食了你華麗的青春歲月。它吞沒(méi)了你的期盼，失去青春就意味著失去了什么呢？沒(méi)有失去什么只是留下了一片空洞，我懼怕空洞，我抗拒空洞。我渴望成為一個(gè)有安全感的人，用力譜寫我輝煌的青春之歌。它能體現(xiàn)我自信的氣質(zhì)，自信靠的一種勢(shì)力為大眾承認(rèn)的一種勢(shì)力。青春讓我隨意揮發(fā)我的點(diǎn)滴智慧，成功不需要理由青春也不會(huì)原諒你。我不自私，只是對(duì)我所愛(ài)的人付出更多一點(diǎn)，還他們快樂(lè)來(lái)滿足自己，這個(gè)時(shí)代拼的就是這種勢(shì)力。
青春的舞臺(tái)是一場(chǎng)多幕劇，每一個(gè)人都是上演真實(shí)的自己。舞臺(tái)上也許會(huì)上演絕處逢生的好戲，也許會(huì)上演索然寡味的平戲，也許是波瀾壯闊驚天動(dòng)地的大戲，我青春的舞臺(tái)該會(huì)上演怎樣一處戲呢？
未來(lái)一幅美麗的畫卷，正在徐徐展開(kāi)……
以青春為題的作文 篇22
沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役，在整個(gè)青春路上貫穿始末。
沒(méi)有莊重的承諾，沒(méi)有永恒的誓言，帶著行李，從夏日走到初秋。空氣里殘留著悶熱與潮濕，只是車外，那古老的大樹(shù)早已喘息著疲憊。
偶爾，天空里會(huì)有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)，那掠過(guò)藍(lán)天的身影印在座椅上，只是黑白之間夾著陽(yáng)光，沒(méi)有生氣。倚著窗口，無(wú)力地，任憑窗外事物如流水飛快，來(lái)不及捕捉某些真實(shí)存在，一切與我無(wú)關(guān)？看著自己隨意垂放的手指。空落落的的手心抓不住任何東西，空氣流過(guò)，手心有了涼意，手指不禁微微收縮了一下，空氣被擠跑了，那么，手心里還剩下些什么？
以青春為題的作文 篇23
青春，這兩個(gè)朝氣蓬勃的字眼，像孔武有力的少年，氣宇軒昂地傲立在生命的當(dāng)口，煥發(fā)著天地的靈氣，彰顯著生命的活動(dòng)，舞動(dòng)著人的氣息。青春，就是這么多滋，就是j這么多彩，就是這么澎湃，就是這么激情。
人類以同一種方式推開(kāi)生命的大門，卻用不一樣的方式拉開(kāi)青春的帷幕，用各式的色彩去點(diǎn)綴，展示青春耀眼的光茫。在成長(zhǎng)的流域里，青春就是那美麗的浪花，激發(fā)了河水的活力，裝飾著河水的不凡。時(shí)間老人把“青春“二字粘貼在我們身上，于是我們的生命中就有了花的芬香，雨的朦朧，云的繚繞，我們以童謠般的旋律，激揚(yáng)而向上的精神，邁以沉穩(wěn)的步伐，在青春的圣殿里行行。
青春如夢(mèng)，在夢(mèng)想的世界里尋找希望中的奇跡。我們?cè)诨ǖ暮Ｑ罄锷l(fā)芬芳，在水的柔波中蕩擊沙石，在火的焚燒中誕生堅(jiān)硬。青春就是奔騰，青春就是尋求，青春就是開(kāi)創(chuàng)，青春就是美好，青春就是百折不撓，青春就是在拼搏中無(wú)怨無(wú)悔。我們?cè)谇垓暄训牡缆飞喜粩嗉m正自己前進(jìn)的方向，那不悔的追求，讓我們向世界宣告，青春無(wú)悔!
我們敏感，我們多情，我們奔放，那一花一木，一字一句，一人一事，一日一月，都能引起我們良久的思索，勾起我們青春季節(jié)里最無(wú)邊的遐想，那么清純，那么透明，而又那么大膽。在飽含沉思與哲理中醞釀了青春的熱情與活力。我們哭過(guò)，我們痛過(guò)，甚至成長(zhǎng)過(guò)程中全是煩惱和困難的阻撓，可我們沒(méi)有把筆陷進(jìn)往事的回憶中去，而是借助對(duì)夢(mèng)想的渴望，對(duì)生活、對(duì)未來(lái)充滿希望，充滿激情，去奮斗，去爭(zhēng)取。也許成長(zhǎng)過(guò)程中充滿煩惱的心程歷途，都在痛苦和矛盾、爭(zhēng)執(zhí)與覺(jué)悟以后，被我們自己賦予了理想的，崇高的，積極向上的色彩。這大概就是”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的真正含義。當(dāng)我真切領(lǐng)會(huì)到其中真諦時(shí)，思緒又返回到生命那最初的年歲。
兒時(shí)，嘴里只會(huì)哼哈幾句“丟啊丟手絹”，可眼里容不下一點(diǎn)寒酸的景氣。每次被母親的大手牽扯著漫步于熱鬧的繁街小巷，我明凈的雙眼不是被那精致花哨的玩具所吸引，而是落目于那面相沮喪、衣衫襤褸、碗缺手殘、跪于城市最繁華地段的乞討者。那時(shí)，在我幼小的心里仿佛只容得下“憐憫”二字，哭著鬧著非得從母親錢袋里掏出幾個(gè)硬幣，扔進(jìn)那破爛的碗里才肯罷休。那會(huì)不明白母親為何不愿主動(dòng)施舍，現(xiàn)在看來(lái)，母親是對(duì)的，而我屢次哭鬧過(guò)后的支付卻是一筆容入火海的灰燼，沒(méi)有任何意義，更是一種奢侈的浪費(fèi)，對(duì)金錢的沾污。他們這些乞討者就是在埋怨命運(yùn)時(shí)將青春萎縮了，青春這筆不耐花的財(cái)富在他們失去后，就企圖從別人的財(cái)富中獲得利益，這類人青春固然短暫。
也許，有缺陷的乞討者更能博得人們的同情，而我不然。走過(guò)金秋，枯枝敗葉，不失為景色;走過(guò)寒冬，冰雪地凍，都是自然命脈;走過(guò)人生，缺陷與不足，都是真實(shí)的美;有什么可以畏懼的呢?可怕的是自己擁有大好的青春卻自甘墮落，泯滅毅力。要相信斷臂的維納斯是珍貴的，是殘缺的美，而有缺陷的人依舊受到青春的愛(ài)護(hù)，用青春的火焰去奮斗拼搏。
一日，路過(guò)市中心，見(jiàn)路邊一年輕力壯者跪于街頭，胸前一木牌上寫有“父母雙亡，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，為圓大學(xué)夢(mèng)，請(qǐng)各位叔叔阿姨，大哥大姐，幫幫我吧!“膝前一只鐵碗，此刻，他一個(gè)七尺男兒也沒(méi)人膝下。我對(duì)此不屑，他完全可以為了自己的理想憑借著自己強(qiáng)健的四肢去勞作，不至于淪陷在路邊”求救“。我們因青春而健魄，因青春而奮進(jìn)，而他卻懷著一顆毫無(wú)上進(jìn)的心利用青春求學(xué)做招牌在招徠他所謂的”生意“。對(duì)于不勞而獲，未見(jiàn)風(fēng)雨便想見(jiàn)彩虹的癡心妄想者，在青春這個(gè)圣殿里是容不下這樣的人，所以青春期的我們，不要像丁香般結(jié)著幽怨，也不要像水仙般嬌柔脆弱，更不要像牽�；ㄒ柚ε蕩r。我們要向太陽(yáng)花，不懼土地貧瘠，還能遇折再生，不畏驕陽(yáng)似火，更要朝陽(yáng)而開(kāi)，綻放著屬于自己的青春。
如今，學(xué)校這個(gè)飽含哲理又蓬勃向上的群體，不斷激發(fā)著我們青春的活力與追求。同時(shí)，在青春期這個(gè)特殊的時(shí)期里，我們將走過(guò)花季雨季，走過(guò)煩惱憂愁，走過(guò)夢(mèng)幻意境，最終走向燦爛的明天!
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