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關(guān)于班級(jí)的作文

班級(jí)作文300字

時(shí)間:2022-01-19 11:42:02 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿

【精華】班級(jí)作文300字合集九篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的班級(jí)作文300字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精華】班級(jí)作文300字合集九篇

班級(jí)作文300字 篇1

  校園是我們另外的家,它是一個(gè)大家庭,我們要愛(ài)護(hù)我們的校園,現(xiàn)在“家”遇到了大問(wèn)題:“垃圾遍地怎么辦”?

  大家都知道垃圾會(huì)污染環(huán)境,但是還有許多人胡做非為,把垃圾亂丟亂放,我們應(yīng)該怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢?讓我們一起開(kāi)動(dòng)腦筋想一下該怎么辦呢?

  在討論會(huì)上同學(xué)們都積極的提出自己的觀點(diǎn)。

  魯宇航同學(xué)說(shuō):“把亂丟垃圾人的名字的放到大屏幕上,全校批評(píng),讓他感到羞愧……”

  楊盎同學(xué)說(shuō):“看見(jiàn)紙屑、樹葉等都主動(dòng)撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里去,這樣校園即干凈整潔,自己還感覺(jué)到非常的光榮……”

  趙稔同學(xué)說(shuō):“看見(jiàn)空瓶子撿起來(lái)帶回家,廢物回收再利用,做各種各樣的小發(fā)明、小制作!

  弓政同學(xué)說(shuō):“誰(shuí)要是亂丟垃圾,就報(bào)告他們班的班主任,讓他為學(xué)校打掃一個(gè)星期的衛(wèi)生!

  賈翔同學(xué)說(shuō):“可以在垃圾桶旁邊或者明顯的地方用板子寫上不要亂丟亂放垃圾,讓他們記在心里……”

  我自己的觀點(diǎn)是,看見(jiàn)有人亂丟垃圾,就提醒他撿起來(lái),丟到垃圾桶里去。讓我們一起保護(hù)我們共同的家,讓我們的家終年不受任何的污染。

  加油吧同學(xué)們!

班級(jí)作文300字 篇2

  “老師,我,我······我!”正當(dāng)我還在冥思苦想老師提出的問(wèn)題時(shí),一個(gè)小男孩立刻從座位上站起來(lái),舉起一只手,嘴里還不停地喊著:“老師,我知道!我知道!”他,就是我們班的答題大將,想象力超豐富的——孫升旺。

  孫升旺個(gè)子不高,長(zhǎng)得胖乎乎的,但你可別小瞧了他,他雖然個(gè)子不高,但想象力卻超過(guò)他個(gè)子的一大截呀!我原來(lái)和他是同桌,每當(dāng)老師說(shuō)“自習(xí)”的時(shí)候,你知道他會(huì)干什么嗎?嘿嘿,告訴你吧,他會(huì)立刻從書包里拿出一本本子,拿出一支筆,在本子上畫著一些機(jī)器人的圖形。而那些機(jī)器人對(duì)活靈活現(xiàn),它們都拿著武器,好像在做殊死拼搏。他會(huì)把那些機(jī)器人畫的活靈活現(xiàn),那些機(jī)器人仿佛都鮮活地佇立在我的眼前。

  下面再說(shuō)說(shuō)他的另一個(gè)方面吧!每次上語(yǔ)文課,他總是第一個(gè)舉手,無(wú)論是會(huì)與不會(huì),準(zhǔn)確與不準(zhǔn)確,他都愿意去嘗試,他這種勇于發(fā)言、勇于嘗試的精神,還真令人佩服。而且他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn):舉一反三。有一次,老師提問(wèn)同學(xué)們有關(guān)《史記》的故事,他不但把書本上的故事清楚地說(shuō)出來(lái)了而且還把他了解的,知道的全部說(shuō)了出來(lái),就連我們班的同學(xué)都疑惑不解地說(shuō):“咦,他怎么知道這么多?”

  怎么樣,孫升旺果然是個(gè)名副其實(shí)的“答題大將”吧!

班級(jí)作文300字 篇3

  說(shuō)到班級(jí)的微信群,第一個(gè)想到的便是微信群的群名了,我心目中的群名是:無(wú)畏困難,追夢(mèng)未來(lái)。

  通過(guò)這兩天的軍訓(xùn),讓我們受益匪淺。在烈日炎炎的天氣下,路邊的草叢幾乎要燃燒起來(lái)空氣中彌漫的熱浪,實(shí)在讓人難受。我們站在太陽(yáng)底下,一動(dòng)不動(dòng)得站著軍姿,身上的汗不停的往下流,但是,我們都撐了下來(lái)。在訓(xùn)練時(shí),我相信大家都是這么想的:"好熱啊,好累啊,但是,我必須堅(jiān)持住!”軍訓(xùn)對(duì)于我們的人生來(lái)說(shuō),只不過(guò)是一個(gè)小小的考驗(yàn),將來(lái)面對(duì)我們的,還有無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的坎,如果我們連軍訓(xùn)都撐不下來(lái),堅(jiān)持不下去的話,怎么去面對(duì)以后遇到的種種困難呢?所以我們要有毅力,無(wú)畏困難,堅(jiān)持下去。

  在這初中三年,我將會(huì)對(duì)自己立下要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),圍繞著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),要做一些計(jì)劃,好讓自己更快更好的完成目標(biāo)。做好計(jì)劃后,要按照計(jì)劃的要求認(rèn)真完成,只有完成所有的計(jì)劃,目標(biāo)才能順利地實(shí)現(xiàn)。不光是這僅僅的初中三年,高中,大學(xué)也要一樣對(duì)自己的未來(lái)有一番規(guī)劃,一旦確立,就不畏困難,去追逐自己的夢(mèng)想,一步步實(shí)現(xiàn)它。

  這就是我對(duì)我心目中班級(jí)名的期望和我的理解。

班級(jí)作文300字 篇4

  今天,我的班主任給我們開(kāi)了一個(gè)班會(huì),并且讓我們舉了個(gè)拳頭記住說(shuō)過(guò)的話。

  其實(shí),老師說(shuō)的并沒(méi)那么準(zhǔn),誰(shuí)能說(shuō)上課時(shí)候百分之百不跑神;誰(shuí)說(shuō)上課不能說(shuō)話,例如:老師提問(wèn),同學(xué)能不說(shuō)話嗎?”老師說(shuō)話要周全。

  在我眼里,我的班主任不僅是一位好老師,哺育我們成人,但他說(shuō)話非常狠,每次面對(duì)他說(shuō)話,我感到害怕,其他同學(xué)都跟老師聊得很好,我在想是因?yàn)槭ФY或者自身毛病而感到害怕和恐懼,我想我會(huì)和班主任多溝通的`。

  在這個(gè)大千世界里,各個(gè)國(guó)家有不同的教育方法,各個(gè)學(xué)校也不同,何況各個(gè)班級(jí)呢?

  我想對(duì)待我們這個(gè)班級(jí)最好的管理方法是:同學(xué)有錯(cuò)誤,老師不要用體罰,否則不明白的同學(xué)就會(huì)對(duì)老師恨之入骨,老師應(yīng)該講道理或者他一根釘子,一學(xué)期攢下來(lái)看有多少釘子,就犯了多少錯(cuò)誤,每當(dāng)改正過(guò)來(lái),就拿回一根釘子,這樣學(xué)生心知肚明,自然會(huì)改正錯(cuò)誤。對(duì)待表現(xiàn)好的同學(xué),就要給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  世界上沒(méi)有真正的公平,但在我們班,班主任、數(shù)學(xué)老師都不偏袒著好同學(xué)。但是有的老師都很偏袒,所以說(shuō)沒(méi)有真正的公平。

  為我們大有前途的班的發(fā)展而努力吧!

班級(jí)作文300字 篇5

  一天,孫老師讓我們一起幫她扔廢棄的音樂(lè)器材:古箏、鐵圓盤、工具箱?墒俏覀儼喑龃笫铝。周宇軒拿起一個(gè)鐵圓盤不管三七二十一向前一扔,一下子砸到了朱昕亮,結(jié)果朱昕亮的嘴被砸腫了起來(lái)。腫的地方一塊紅.一塊青.一塊紫。(這兒的語(yǔ)言生動(dòng)形象)這時(shí)(刪掉)朱昕亮已經(jīng)(改成:立即)去告訴老師了。

  這時(shí),周宇軒傻眼了。我想:周宇軒肯定心神不定,在想這下該怎么辦呀?

  加一段過(guò)渡的話:老師組織了討論會(huì),讓大家就周宇軒的行為發(fā)表自己的看法:

  劉碩說(shuō):“這個(gè)東西是公共的他仍的時(shí)候也有一定的破壞”。

  丁碩說(shuō):“如果他不扔的話那就不會(huì)造成傷害了”

  蘆子涵說(shuō):“周宇軒考慮問(wèn)題太簡(jiǎn)單太魯莽了”。

  林天恒說(shuō):“如果按老師要求去做,這樣就不會(huì)有這些是了”。

  但是周宇軒爸爸認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度是很好的,先是問(wèn)朱昕亮你的臉還疼不疼,之后又帶朱昕亮去兒童醫(yī)院。幸好朱昕亮沒(méi)事。第二天,周宇軒向朱昕亮認(rèn)了錯(cuò),又把老師布置的作業(yè)說(shuō)給朱昕亮聽(tīng)。

  白老師對(duì)我們說(shuō): “希望班里的同學(xué)不要做傷人的游戲。希望每個(gè)同學(xué)都健健康康的成長(zhǎng)

  通過(guò)了這件事情,我懂得了一個(gè)道理,不管做人,做事都要三思而后行。不要莽撞。

班級(jí)作文300字 篇6

  今天下午第二節(jié)課我們班在教室里舉行了班隊(duì)活動(dòng)課。

  班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始了,主題是“珍愛(ài)生命安全自護(hù)”。首先老師讓我們把桌子圍成圈,我想為什么要我們把桌子圍成圈呢?老師說(shuō):“開(kāi)始玩擊鼓傳花了!”我想原來(lái)是這樣啊!老師說(shuō):“先抽一張安全知識(shí)的小紙條,如果答錯(cuò)了就表演一個(gè)節(jié)目!”老師把花放在了同學(xué)“飛帆”的手上,然后緊張激烈的擊鼓傳花大賽開(kāi)始了,老師“咚咚咚”的擊鼓,我們拼命的傳,誰(shuí)都不想報(bào)“花”傳到自己這里。不過(guò)“花”總會(huì)落到某某同學(xué)手里的。下一個(gè)游戲是搶凳子,老師選了我,徐敏皓,孫金陽(yáng)等到同學(xué),開(kāi)始了,教師擊鼓,我們搶凳子,老師重重的擊了一下鼓!有人凳子搶不到就被淘汰了!比賽結(jié)果出來(lái)了第一名徐敏皓,第二名金子輝,第三名孫金陽(yáng),第四名馬棋龍,雖然我只得第二名,但也是一個(gè)好成績(jī)。

  希望以后還能上這么有趣的班隊(duì)活動(dòng)課!

班級(jí)作文300字 篇7

  每個(gè)人心中都有一個(gè)理想的班集體,自然而然,我也是不例外。我也有一個(gè)理想中的班級(jí)我理想中的班級(jí)是這樣的:每個(gè)人都擁有團(tuán)隊(duì)集體精神、具有活力、永不言敗。

  然而,一旦進(jìn)入教室,就能聞到一股淡淡的花香,撲鼻而來(lái),緩解自己的壓力,放松自己。再往右上角看,角落里有一個(gè)圖書角,上面放滿了同學(xué)們從家?guī)?lái)的書,閑來(lái)無(wú)事便能夠隨意翻閱書籍,翻閱完畢后,能夠自覺(jué)地將書放回原處。四處的門窗都開(kāi)著,讓我們更容易吸取清新的空氣。每天早晨,黑板上都有清晰的版字寫清今天的目標(biāo),安排今天的流程,完成今天的任務(wù)。在左上角的綠色板上,上面有著同學(xué)們優(yōu)秀的作文和畫,以及同學(xué)們的日常照片,上面記錄了我們的歡樂(lè)回憶。盡量避免各自的任何沖突,讓老師和家長(zhǎng)讓操一點(diǎn)心,讓我們彼此和睦地相處。我相信,我們一定能夠做到的,加油!

班級(jí)作文300字 篇8

  一說(shuō)起班級(jí)里的趣事,那可真是數(shù)也數(shù)不清。就說(shuō)說(shuō)我們班吧,這不,又發(fā)生了幾件有趣的事!

  這件事發(fā)生在劍橋少兒英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)班中。

  那時(shí)候,我們剛開(kāi)始上劍橋少兒英語(yǔ)。老師點(diǎn)完名后,讓我們互相認(rèn)識(shí)一下。然后,我們做了一個(gè)小游戲——畫鼻子。老師在黑板上畫了一個(gè)大大的臉,臉上有頭發(fā)、眉毛、睫毛、眼睛、嘴,就是沒(méi)有鼻子。,只有王明琪畫準(zhǔn)了。不知道他怎么畫準(zhǔn)的,是沒(méi)把他眼皮上的紅領(lǐng)巾系緊還是怎么的?只有他一個(gè)人畫準(zhǔn)了!再說(shuō)說(shuō)董帥畫得吧!老師給他把紅領(lǐng)巾系上,讓她轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)完,它一下子沒(méi)站穩(wěn),從講臺(tái)上摔了下來(lái),摔在了第一排同學(xué)的位上,惹得全班哈哈大笑。老沙巴塔夫上講臺(tái),只見(jiàn)董帥抓抓腦袋,接著用手去摸黑板,她是在摸不著,就隨便一畫,結(jié)果畫到臉的外邊去了。

  怎么樣?這就是我們的班級(jí)趣事!

班級(jí)作文300字 篇9

  “愛(ài)”是一個(gè)溫馨的字眼。我們都生活在愛(ài)的世界里——家庭的愛(ài)、社會(huì)的愛(ài),班集體的愛(ài)……我所在的班級(jí)就是一個(gè)充滿愛(ài)的集體。

  那是一個(gè)下午,我到學(xué)校,正要掏鑰匙,可是怎么也找不到,是不是弄丟了?我仔細(xì)想了一遍,還是沒(méi)有印象。我把事情告訴同學(xué)們。“唉,都是你把鑰匙弄丟了,害得我們都進(jìn)不了教室!庇械耐瑢W(xué)開(kāi)始埋怨我,我傷心地哭了。

  上課的預(yù)備鈴響了,徐老師大步走來(lái),立刻有同學(xué)上去告狀。徐老師和氣地說(shuō):“好了,大家不要議論了,要想辦法進(jìn)教室才對(duì)!毙炖蠋熣f(shuō)完把陳夢(mèng)叫到跟前說(shuō)了幾句,陳夢(mèng)飛快地跑向老師的辦公室,拿來(lái)一把錘子,把鎖打開(kāi)了。

  下午上班會(huì)課時(shí),徐老師微笑著出了一個(gè)題:“教室的門鑰匙弄丟了,誰(shuí)想出了解決的辦法?”陳菲站起來(lái)說(shuō):“應(yīng)該讓楊妍賠才對(duì)!

  徐老師搖搖頭說(shuō):“這并是一個(gè)好辦法!闭f(shuō)到這兒,老師掏出一元錢放到講臺(tái)上,同學(xué)們剎那間明白了徐老師的用意。

  班長(zhǎng)許慧珊獻(xiàn)出五角錢,緊接著,陳菲、史悅寧……都走向講臺(tái),獻(xiàn)出了零用錢。

  從那天起,我們班上掛起了一把嶄新的鎖,我們給它取名叫班級(jí)鎖。

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