【必備】校園安全作文匯總5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的校園安全作文6篇，希望能夠幫助到大家。
校園安全作文 篇1
安全在我心中 在21世紀(jì)的今天，科技技術(shù)高速發(fā)展的今天，人們的物質(zhì)生活在不斷改善，但是，在繁榮的背后有一個(gè)不容忽視的問(wèn)題——安全。說(shuō)到安全，往往都會(huì)提到交通安全，幾乎每個(gè)人出門(mén)在外的時(shí)候，也都會(huì)想到交通安全，然而，有多少人能遵守為了避免交通安全而制訂的交通法規(guī)，又有多少人能又同時(shí)督促他人遵守呢？ 汽車(chē)靠著機(jī)械的力量，為人類社會(huì)帶來(lái)了用人無(wú)法創(chuàng)造的巨大財(cái)富，成為人類改造社會(huì)的好幫手，但是汽車(chē)又因?yàn)楹翢o(wú)感情可言，所以它在為人類付出貢獻(xiàn)的同時(shí)，需要人類為它作出帶來(lái)自身巨大傷痛的回報(bào)。它不分晝夜，時(shí)時(shí)刻刻地付出，時(shí)時(shí)刻刻地索取。多少起交通事故發(fā)生在一瞬間，車(chē)毀人亡，給一個(gè)個(gè)家庭帶來(lái)難以彌補(bǔ)的創(chuàng)痛，猶如一夜狂風(fēng)吹著了無(wú)數(shù)花枝。 盡管是政府、公安、交警、公交部門(mén)投入了大量的人力物力來(lái)改善道路設(shè)施，整頓交通秩序，但由于大程度上的人為因素，交通事故這個(gè)魔影，仍然時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的威脅著我們，全國(guó)每分鐘有7個(gè)人死于車(chē)輪之下，每年全球因交通事故死亡人數(shù)比一次戰(zhàn)爭(zhēng)的人數(shù)還多��！是因?yàn)槿藗円庾R(shí)不明！ “紅燈停，綠燈行，一站二看三通行。”我呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步的時(shí)候，父母說(shuō)的最多的就是：“一定要小心汽車(chē)啊！”上學(xué)后，老師一遍遍苦口婆心地教育，喊破喉嚨說(shuō)：“過(guò)馬路小心，注意安全啊!” 這滾滾的車(chē)輪，創(chuàng)造了財(cái)富，方便了人類，也帶來(lái)了太多的悲哀！所以我們?cè)谕獬龅臅r(shí)候，無(wú)論行走還是騎車(chē)，都要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。同時(shí)還要向家人和周?chē)娜硕嘈麄鹘煌ǚㄒ?guī)，為創(chuàng)造一個(gè)原理交通事故的良好氛圍而盡自己的一份力量。 交通安全關(guān)系到萬(wàn)家的幸福，每位人民的利益，它需要整個(gè)社會(huì)公民的自覺(jué)。為了制服事故這個(gè)惡魔，必須萬(wàn)眾一心整頓交通秩序，大張旗鼓宣傳交通法規(guī)。降低事故發(fā)生率。 同學(xué)們，為了我們自己能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，請(qǐng)注意安全吧。
校園安全作文 篇2
大家要在校園里安全的生活著不要出意外。不要像我們班的同學(xué)一樣在爬高欄桿時(shí)摔倒在地把手給壓去了，結(jié)果晚上寫(xiě)字的時(shí)候忽然手痛。不要像我們班的同學(xué)一樣在跳山羊的過(guò)程當(dāng)中不知被哪一個(gè)同學(xué)給壓去了，結(jié)果哭了一整天。不要像我們班的同學(xué)一樣不知在校園的哪一個(gè)角落里面把手給弄去了，結(jié)果只能用左手寫(xiě)字了。大家可千萬(wàn)不要像我們班的三個(gè)同學(xué)一樣把手手腳腳給弄傷了一定要小心。
校園安全作文 篇3
安全，這兩個(gè)字人人都熟悉，什么遵守公共安全秩序啊，防火安全啊，什么樣的都有，盡管人們知道安全是多么重要，可是人們卻沒(méi)有把安全記在心中，在生活中，人們往往因?yàn)槭韬龃笠�，而造成了巨大的損失，在這里我要提醒同學(xué)們，不管在校園，還是在家中，都要注意安全。
一到夏天，雨水很多，剛剛還是萬(wàn)里無(wú)云，一轉(zhuǎn)眼間又變成了瀝瀝細(xì)雨，致使道路泥濘滑溜，一不小心就會(huì)摔倒，所以，同學(xué)們一定要注意，尤其是路遠(yuǎn)的同學(xué)，不要因急匆匆趕路而疏忽大意，不然，就因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的大意，就會(huì)摔倒。夏天雨多，打雷也自然多了，避雨時(shí)不要站在大樹(shù)底下，也不要上高處，這樣容易被雷擊中。
夏天不僅要防水，還要防火，因?yàn)樘鞖飧稍�，地面上的東西容易干，容易著火。上個(gè)星期我做飯時(shí)，一把柴草剛點(diǎn)著，轟的一下燒起來(lái)了，我害怕得把柴草扔在地上，等一會(huì)兒，柴草燒完了，我才又去點(diǎn)火。同學(xué)們不要玩火，別以為一點(diǎn)火形成不了什么大問(wèn)題，一點(diǎn)火星也可能毀了一片森林。在家中如果發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)小火苗也要撲滅，不能留下一點(diǎn)火星，不然，就會(huì)釀成不堪設(shè)想的后果。
不論在家中，還是在校園，都應(yīng)該注意安全。有的同學(xué)家里有煤氣罐，用好以后一定要擰緊，以免發(fā)生泄漏�？催^(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：王磊正在家里做飯，忽然接到阿姨的電話，說(shuō)今天王磊媽媽到阿姨家去吃飯，要王磊也去，王磊聽(tīng)了，沒(méi)把煤氣罐擰緊，就興高采烈的去吃飯了�；氐郊液�，王磊隨手把門(mén)關(guān)住就睡了而媽媽的房間和廚房緊挨，并沒(méi)有把門(mén)關(guān)住，就在這靜靜的深夜里，煤氣悄無(wú)聲息的奪走了媽媽的生命。同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事有何感想，你不覺(jué)得這是個(gè)慘痛的教訓(xùn)嗎？
生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，讓我們珍惜這寶貴的生命，讓安全永遠(yuǎn)銘記在我們心中。
校園安全作文 篇4
當(dāng)同學(xué)們有了小紛爭(zhēng)，我們應(yīng)該寬容、體諒，站在別人的角度想想自己做的是否正確，但在我身邊也確有這樣的事。
有一次，王向輝不小心踩著崔恒新買(mǎi)的一雙白鞋上，王向輝也已經(jīng)表達(dá)誠(chéng)意，并道歉了，可是崔恒很不服氣的說(shuō)：“對(duì)不起有什么用，鞋子又不會(huì)再干凈”。王向輝說(shuō)“我已經(jīng)向你道過(guò)歉了，你還要我怎樣？”崔恒理直氣壯的說(shuō)：“你要想真正表達(dá)你的歉意，你就跪下給我擦干凈！”王向輝很不服氣，上去抓著崔恒的衣服，就開(kāi)始打了起來(lái)，為了一雙鞋，他們傷了四年的同學(xué)情，我感覺(jué)特別不值得。他們倆明明可以化干戈為玉帛，可是偏偏爭(zhēng)論不休，直到把事情鬧大。最后在同學(xué)們的勸阻下，他們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并互相道歉，又成為了形影不離的好朋友。
根據(jù)這個(gè)事情，讓我懂得了：遇到事情不要得理不饒人，做事不要急躁，只要我們互相體諒對(duì)方，多替別人著想，就還可以做朋友，希望我們以后不要為了一時(shí)的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，斷送了多年的同學(xué)情。
校園安全作文 篇5
校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起�！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，安全工作責(zé)任重于泰山�！标P(guān)注人本，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報(bào)，讓學(xué)生投稿、編撰，在活動(dòng)中培育他們的'安全意識(shí);通過(guò)開(kāi)講座、播專題影片等學(xué)生感興趣的活動(dòng)，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護(hù)、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識(shí)等，提高師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力;推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動(dòng);舉行消防、安全知識(shí)競(jìng)賽以及安全主題的作文競(jìng)賽;組織教師為校園安全工作進(jìn)言獻(xiàn)策，并對(duì)有價(jià)值、有創(chuàng)意建議予以獎(jiǎng)勵(lì);組織學(xué)生為校園安全擬警示語(yǔ)。在活動(dòng)中，師生的人本意識(shí)得到了激發(fā)，積極主動(dòng)地關(guān)注校園安全，如安全警示語(yǔ)征集活動(dòng)中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學(xué)生自擬的安全警告語(yǔ)，安全意識(shí)深入人心。
校園安全以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習(xí)慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時(shí)段，貫穿于懷文校園的每一個(gè)角落。
教學(xué)區(qū)：樓梯墻壁貼有文明提示語(yǔ)，規(guī)定學(xué)生上下樓梯的順序。如“過(guò)走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等;老師上課實(shí)行交接班制度，引導(dǎo)學(xué)生不在樓梯上奔跑，并控制學(xué)生班與班之間流動(dòng)次數(shù)。作文
活動(dòng)區(qū)：初中學(xué)生普遍好動(dòng)，學(xué)生在一起活動(dòng)難免發(fā)生碰撞等不安全事項(xiàng)，并且我校的活動(dòng)區(qū)遠(yuǎn)離教室，也就遠(yuǎn)離了老師，學(xué)生就會(huì)在活動(dòng)區(qū)干一些違紀(jì)的事情，對(duì)此一方面要予以“控”，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)的巡鑼，及時(shí)處理突發(fā)事件;更主要的是予以“引”，以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和身心特點(diǎn)，由政教處、各分部、年級(jí)、班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng)，充實(shí)他們的課余生活。
生活區(qū)：食堂是飲食重地，高度重視，率先垂范，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、老師嘗飯嘗菜制度，確保飲食安全;食堂員工定期體檢，服裝整齊、配證上崗;學(xué)校嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道。宿舍管理更要體現(xiàn)了以人為本的理念，領(lǐng)導(dǎo)、老師深入宿舍與學(xué)生一齊就寢，既營(yíng)造了如家庭般安全溫馨的氛圍，又可及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向，確保校園安全。
消防器材設(shè)施齊全，擺放位置固定。因?qū)W生常對(duì)其感興趣，易導(dǎo)致?lián)p壞;一方面注意疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)其作用，班級(jí)設(shè)立安全員，學(xué)會(huì)正確使用消防設(shè)施;另一方面經(jīng)常檢查，及時(shí)更換并制定應(yīng)急方案。
校園安全事關(guān)千家萬(wàn)戶，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。
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