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學(xué)作文

學(xué)琴的苦與樂(lè)作文

時(shí)間:2022-01-22 16:53:12 學(xué)作文 我要投稿

學(xué)琴的苦與樂(lè)作文(5篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)琴的苦與樂(lè)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)琴的苦與樂(lè)作文(5篇)

學(xué)琴的苦與樂(lè)作文1

  翻開(kāi)那已發(fā)黃的書(shū)本,看看上面密密麻麻小蝌蚪一樣的音符,不禁讓我回想起學(xué)琴這七年來(lái)的苦與樂(lè)。

  我是五歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)彈電子琴的。記得剛彈的時(shí)候,老師說(shuō):“手要拱起來(lái),像里面握了個(gè)雞蛋一樣!甭(tīng)老師這么一說(shuō),我覺(jué)得好簡(jiǎn)單,可到自己去做的時(shí)候,手卻一直立不起來(lái)。如果右手一直像這樣的話,就不能彈琴了。我先把右手放在桌子上,然后用左手的食指把右手掌往上托,托到一定的高度后松手,讓它立在桌上……這樣反反復(fù)復(fù)地練了好多次,終于可以一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地拱高了。

  接下來(lái)是讓右手手指能夠靈活地彈動(dòng)琴鍵,這種事讓用右手寫(xiě)字的人做簡(jiǎn)單,可是對(duì)于我這個(gè)左撇子來(lái)說(shuō)就是一個(gè)挑戰(zhàn)。還是得一個(gè)個(gè)手指來(lái),先是大拇指順利過(guò)關(guān),到了無(wú)名指就不行了,它老是彈不下去,就是按下去了,也彈不響。老師琢磨了很長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我說(shuō):“你先用中指幫忙彈一下,等無(wú)名指練好了,你再慢慢改回來(lái)。”對(duì)呀,手指之間可以互相幫忙,還是老師理解我。后來(lái)練多了,不知不覺(jué)中,我的無(wú)名指沒(méi)力氣的毛病改好了。

  雖然學(xué)琴伊始有數(shù)不清的困難,但是到了后來(lái),我發(fā)現(xiàn)彈琴越來(lái)越有意思了。彈好一個(gè)曲子以后,會(huì)有很大的成就感,特別是學(xué)會(huì)一曲大家都耳熟能詳?shù)那雍,我彈,姐姐和媽媽唱,多愜意呀?/p>

  學(xué)琴,苦中有樂(lè)。它已成為我生活中不可缺少的一部分。

學(xué)琴的苦與樂(lè)作文2

  從暑假開(kāi)始,我便開(kāi)始學(xué)琴了。這可不是我的選擇,是你爸爸媽媽幫我選的,他們說(shuō)我總得有一樣課外的本領(lǐng),我想也是這樣,便欣然接受了。

  先學(xué)的曲目都是非常簡(jiǎn)單的.,因?yàn)槭羌倨,媽媽每天都陪著我練一?huì)兒,所以我總能很好地完成涂老師每周交給我的任務(wù)。每次都能得到老師的夸獎(jiǎng),感覺(jué)真是不錯(cuò)?涩F(xiàn)在,不單單是左手與右手的簡(jiǎn)單配合了,彈琴時(shí)得加上音色與節(jié)奏,不僅要會(huì)彈,而且還要會(huì)聽(tīng),如果節(jié)奏掌握得不好,便會(huì)彈不下去了。難度增加了,又沒(méi)有媽媽的陪練,我真的是很苦惱。

  上周六學(xué)了《紅蜻蜓》這首曲子,于是每天中午吃過(guò)午飯后,我都會(huì)練一會(huì)兒,可是練了好幾天,我都彈不好曲子中間的三連音,真是郁悶!打電話向媽媽訴苦,媽媽告訴我:“要想彈好琴,沒(méi)有別的捷徑,一個(gè)字:練!”沒(méi)辦法,我又只好坐在電子琴前面,一遍遍地練習(xí)。有時(shí)候真的覺(jué)得好枯燥,但我總?cè)套∠胍ネ嬉煌娴南敕。終于,我能比較完整地彈《紅蜻蜓》了,閉著眼睛,欣賞著自己彈的曲子,感覺(jué)還真不錯(cuò)!

  我現(xiàn)在才明白,要想做好什么事情,需要經(jīng)過(guò)努力地練習(xí)才行,只有堅(jiān)持,才能成功。

學(xué)琴的苦與樂(lè)作文3

  從小受表姐的熏陶,我非常喜歡鋼琴。四歲半起,跟隨老師學(xué)習(xí)鋼琴,從此開(kāi)始了學(xué)琴生涯。在老師的嚴(yán)格指導(dǎo)和父母的嚴(yán)格要求下,我在兩屆“我做優(yōu)秀小公民”鋼琴比賽中分別獲得二、三等獎(jiǎng)。

  8歲時(shí)我到北京,學(xué)到了美國(guó)最先進(jìn)的觸鍵方法。之后跟隨中央音樂(lè)學(xué)院的老師學(xué)琴,她非常重視基本功,教我斷奏彈法,高抬指練習(xí)法。斷奏彈法我很快學(xué)會(huì)了,只是高抬指練習(xí)雖然練了很長(zhǎng)時(shí)間,但是一快彈,雙手合時(shí)就顯得很笨拙。因?yàn)橄惹皩W(xué)的是貼鍵彈法,我彈的時(shí)間長(zhǎng)了就習(xí)慣了。

  半年后我去報(bào)考中央音樂(lè)學(xué)院小學(xué)四年級(jí),但在復(fù)試時(shí)被刷了下來(lái)。但是塞翁失馬焉知非福,經(jīng)過(guò)這次失利我更加刻苦練琴并在“海資曼”杯少年A組中獲得二等獎(jiǎng),在“星海杯”中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。之后我考上了中央音樂(lè)學(xué)院鼓浪嶼鋼琴學(xué)校,這兒的環(huán)境好,風(fēng)景好,老師好。要告訴大家一個(gè)好消息,我在最近的第16屆美國(guó)音樂(lè)公開(kāi)賽中國(guó)總決賽中獲得銅獎(jiǎng),不久就要去美國(guó)比賽了。

  我希望自己以后既是一個(gè)演奏得很出色的鋼琴大師,也是一位可以培養(yǎng)出很多鋼琴大師的老師,這是我人生中奮斗的目標(biāo)。

學(xué)琴的苦與樂(lè)作文4

  我六歲開(kāi)始學(xué)鋼琴,其中的酸甜苦辣真是一言難盡,剛開(kāi)始的時(shí)候我很感興趣,因?yàn)橐磺卸际悄敲葱缕,鋼琴是?lè)器之王,88個(gè)琴鍵,無(wú)論你碰到那一個(gè),都會(huì)發(fā)出清脆悅耳的聲音。當(dāng)那美妙的琴聲從老師的手指流淌出來(lái)的時(shí)候,我十分羨慕,要是我也能彈得這么好,那該多美呀!于是我每天刻苦地練琴,一天,兩天,一年,兩年,時(shí)間長(zhǎng)了,有時(shí)就有點(diǎn)不耐煩了,什么連音、跳音、升調(diào)、降調(diào)、哈農(nóng)、車(chē)爾尼599……,太復(fù)雜了,有一段時(shí)間,我漸漸變得不太主動(dòng),也不太認(rèn)真了。因?yàn)檫@件事,害我受了爺爺三次責(zé)罰,手心都打紅了!老師也對(duì)我說(shuō):“做事要堅(jiān)持”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,去年我考了三級(jí),明年就要考六級(jí)了。

  現(xiàn)在,每當(dāng)高興的時(shí)候,我就會(huì)彈幾首曲子,隨著琴聲,我的心就像在天空中自由飛翔,每當(dāng)不高興的時(shí)候,我也會(huì)用琴聲讓自己開(kāi)心起來(lái)。暑假里,我、老師和他的孫子開(kāi)了一個(gè)小小的家庭音樂(lè)會(huì),我彈鋼琴,他們拉小提琴,一口氣彈了《雪絨花》、《采蘑菇的小姑娘》、《讓我們蕩起雙槳》等四、五首曲子,我非常地投入,邊彈邊唱,搖頭晃腦,完全沉浸在音樂(lè)的海洋里,快樂(lè)極了。

  通過(guò)學(xué)琴,我悟出了一個(gè)道理:“做事要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持,就一定會(huì)成功”,學(xué)習(xí)也是一樣。

學(xué)琴的苦與樂(lè)作文5

  小時(shí)候,當(dāng)我看見(jiàn)舞臺(tái)上鋼琴演奏者那優(yōu)美的身姿,聽(tīng)見(jiàn)由那輕捷柔軟的手指發(fā)出來(lái)的悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí),我是多么羨慕他們呀!然而要學(xué)好鋼琴,談何容易!正式開(kāi)始學(xué)鋼琴后,我便體會(huì)到其中的萬(wàn)般艱辛。

  學(xué)鋼琴,首先一定要認(rèn)識(shí)五線譜上那千變?nèi)f化的“小蝌蚪”與琴鍵的對(duì)應(yīng)。剛開(kāi)始,那些各式各樣的“小蝌蚪”在五根“電線”上上竄下跳,弄得我眼花繚亂;撕艽蟮墓Ψ,才能將他們辨認(rèn)出來(lái)。

  之后,要練習(xí)手指的基本功。彈《哈農(nóng)》時(shí),總是一個(gè)調(diào),一樣的指法。彈一會(huì)兒我便覺(jué)得整個(gè)胳膊又酸又疼,我厭煩了。剛開(kāi)始那股熱情跑得無(wú)影無(wú)蹤。只覺(jué)得屁股上像長(zhǎng)了釘子似的,總坐不住,恨不得一下子躺在床上美美的睡一覺(jué),或是到外面痛痛快快地玩上一會(huì)兒。

  有一段時(shí)間,我被每天枯燥無(wú)味的練琴弄得心浮氣躁,一度想放棄。但每當(dāng)這時(shí),我就會(huì)想到:我已經(jīng)堅(jiān)持了這么久,如果真的就這么放棄,那以前所有的渡過(guò)的難關(guān)豈不是付之東流了?我最終沒(méi)有在困難面前退縮,而是按照老師的要求,一步一步地走了下去。

  現(xiàn)在,一些難度高深的曲子,我彈起來(lái)都有滋有味,老師聽(tīng)了都不住的點(diǎn)頭。我也在老師的幫助下,順利通過(guò)了六級(jí),算是學(xué)琴以來(lái)的一次小成功吧。我也深刻體會(huì)到“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!钡牡览。那就要面對(duì)更多的難關(guān),永不放棄!

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