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我的拿手好戲足球作文800字（精選40篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲足球作文800字，歡迎閱讀與收藏。
我的拿手好戲足球作文800字 篇1
我從小就有個(gè)拿手好戲——足球。但踢足球的絕活又是什么呢？我們將其稱之為——“馬賽回旋”。
“馬賽回旋”，故名思義，就是更高級(jí)的帶球過(guò)人�？上刖毘蛇@招，遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。帶球過(guò)人考驗(yàn)的是你帶球的精準(zhǔn)度、速度以及熟練程度。為了練成這招，當(dāng)別人每次在興致勃勃地射門時(shí)，我在一旁苦練基本功。這么多年過(guò)去，我也才是略知皮毛，初入門徑，連萌新也算不上，卻引領(lǐng)我進(jìn)入了足球的世界。
還記得一次友誼賽，我?guī)е驅(qū)ふ覍?duì)方“人墻”的突破口。對(duì)方球員一邊緊緊盯住我的球，一邊阻擋我方隊(duì)員，使他們無(wú)法來(lái)支援。但也僅此而已，沒(méi)有一個(gè)人敢輕舉妄動(dòng)，搶我腳下的那個(gè)滾動(dòng)著的足球。我嘴角抿起一絲奇怪的笑容，有不屑，更多的是一種意味深長(zhǎng)的笑意。這樣就想攔住我了嗎？我?guī)蛎偷匾粵_，對(duì)方球員配合默契，一人沖出來(lái)，側(cè)身?yè)屛业那�。我立刻用出絕招，“馬賽回旋”！向右側(cè)帶出球的同時(shí)左腳擋住對(duì)方的搶球。再輕輕一帶，右腳立刻將球鉤回。向人墻中那人空出的缺口沖出。那名隊(duì)員大驚失色，沖回來(lái)補(bǔ)救，但為時(shí)已晚。我沖出人墻，對(duì)方后衛(wèi)喊叫著還想沖過(guò)來(lái)?yè)屒�，我飛速地二次帶球，球仿佛帶出殘影。輕輕一側(cè)身，躲過(guò)后衛(wèi)，右腳猛地發(fā)力，足球在對(duì)方仍舊試圖沖過(guò)來(lái)的`、目瞪口呆的球員目光的注視中，在燦爛的金色陽(yáng)光下，劃出一道燦金色的弧線，猛地撞入球門。
陽(yáng)光灑落，在寂靜無(wú)聲的球場(chǎng)中蹦跳著。一秒、兩秒……
或許只是幾秒，也或許是幾個(gè)世紀(jì)，歡呼聲如洪水般洶涌噴發(fā)。我的好朋友沖過(guò)來(lái)，一把將我抱住。啦啦隊(duì)也扔下彩球，飛一般沖進(jìn)場(chǎng)內(nèi)歡呼。哨聲此刻才響起，劃破長(zhǎng)空，留出燦金色的光輝，灑落星點(diǎn)暖陽(yáng)。似一首慷慨激昂的戰(zhàn)歌，跳躍著銼鏘而歡快的音符，穿過(guò)暖陽(yáng)，踩著歡呼聲織成的金色浮云，大踏步邁入天際。
這，就是我的拿手好戲。如果你的球技也挺不錯(cuò)的話，不妨來(lái)與我比試一下！
我的拿手好戲足球作文800字 篇2
沒(méi)有人記得你的難堪，卻有人仰望你的勇敢；沒(méi)有人在意你奮斗的淚珠，卻有人關(guān)注你現(xiàn)時(shí)的驚艷。
——題記
曾經(jīng)在校園看了一場(chǎng)球賽，具體的時(shí)間是什么時(shí)候，我的記憶已經(jīng)模糊了，但其過(guò)程仍記憶猶新。好像是體育班和普通班的`比賽吧。雖然說(shuō)其他班派的都是班里的精英，但哪里比得上體育班的專業(yè)人員，沒(méi)不一會(huì)兒比分漸漸拉開(kāi)，差距越來(lái)越大，體育班的同學(xué)嘴角微微地?fù)P起了微笑，一副勝券在握的樣子。
2:12中場(chǎng)休息。體育班的同學(xué)在操場(chǎng)上懶散地喝水聊天，嬉笑著吵鬧著，沒(méi)有任何擔(dān)心，壓根不相信對(duì)面會(huì)贏。
四個(gè)班十幾個(gè)同學(xué)突然走在一起，圍成一個(gè)圈，好像在說(shuō)些什么，他們手搭在彼此的肩上，不論班級(jí)，不論男女，用力地抱了一下。然后把手放下，在圈的中間一個(gè)個(gè)疊加，久久沒(méi)有松開(kāi):“加油！加油！加油！”他們齊聲吶喊。那股勁，似乎真的凝聚了天地的靈魂。
一聲哨響，雙方各自上場(chǎng)。
為了擺脫體育班同學(xué)的防守，普通班級(jí)一個(gè)左側(cè)的運(yùn)動(dòng)員突然疾跑到右側(cè)的隊(duì)員前接球，那個(gè)隊(duì)員接球后，交叉位置又跑到了左側(cè)。這一戰(zhàn)術(shù)成功地配合了改變隊(duì)員只在本位置范圍內(nèi)活動(dòng)的踢法，使之戰(zhàn)術(shù)更變化多端。對(duì)面的守門員沒(méi)有料到我們會(huì)用這招，掉以輕心，沒(méi)有加以阻攔。球進(jìn)了！局勢(shì)突然反轉(zhuǎn)。這讓普通班級(jí)的成員歡呼雀躍。造越術(shù)！補(bǔ)位！
體育班的同學(xué)都看懵了，愣在原地。有兩個(gè)反應(yīng)敏捷，醒悟過(guò)來(lái)，兩人一傳一切，接球再傳者一次出球，傳球者的球像撞到了墻上�！昂靡粋�(gè)撞墻術(shù)�！蔽胰滩蛔◇@呼。然而我們這隊(duì)的球員也不是吃素的！使出了危險(xiǎn)度極高的密集防守！球被攔截住了！那個(gè)體育班的同學(xué)黃牌出局。
26:12場(chǎng)面成功反轉(zhuǎn)！
這時(shí)裁判員一聲哨響，比賽結(jié)束。
有一種運(yùn)動(dòng)，我不知道怎么去表達(dá)，我只知道它積極向上，陽(yáng)光健康，它為足球；有一種精神，我不知道怎么去形容，我只知道它萬(wàn)眾一心，眾志成城，它的代名詞是團(tuán)結(jié)，有一所學(xué)校，我不知道怎么去贊頌，我只知道它桃李萬(wàn)千，育才無(wú)數(shù)，它的名字叫霞中！
我的拿手好戲足球作文800字 篇3
操場(chǎng)，體育課上，班級(jí)足球賽正火熱進(jìn)行中。
這是第一場(chǎng)班級(jí)比賽，大家關(guān)注的熱情都很高。雙方都采用2—5—3的陣容。我方的前鋒是我和蘇世龍，中鋒是張嘉旭，四個(gè)后衛(wèi)分別是張晨旭、杜亞龍、王一正和張星宇，左邊鋒劉辰軒，右邊鋒耿超，守門員是壯得像牛的趙夢(mèng)凡。
哨聲一響，比賽開(kāi)始。對(duì) 方前鋒帶球過(guò)人，被蘇世龍一腳攔下。隨即，蘇世龍“單刀赴會(huì)”，如入無(wú)人之境。但是，對(duì)方球隊(duì)也有應(yīng)對(duì)之策，在守門員的`指揮下，十名隊(duì)員組成了一道堅(jiān)不可摧的人墻。蘇世龍一腳開(kāi)過(guò)去，球打在對(duì)方球員的腿上，他緊接著補(bǔ)了一腳，又踢到了對(duì)方球員的身上。他又踢出第三腳，這一腳倒是破了人墻，只可惜球打在了門柱上。球彈了回來(lái)，正好滾到我腳下，我趁機(jī)一個(gè)“抽射”，拿下了第一分。
對(duì)方發(fā)球十分迅猛。張嘉旭雖然兩次化解危機(jī)，但是終究不敵對(duì)方的強(qiáng)烈攻擊。見(jiàn)場(chǎng)上局勢(shì)不妙，我方兩個(gè)邊鋒和四個(gè)后衛(wèi)同心協(xié)力，形成無(wú)懈可擊的防御�？砂倜芤皇�，對(duì)方一條“漏網(wǎng)之魚(yú)”鉆了漏洞，一腳球直打球門。門將趙夢(mèng)凡“神力”無(wú)比，大叫一聲“哎喲”，把球打出禁區(qū)，正好球被左邊鋒劉辰軒控制，我方發(fā)起新一輪進(jìn)攻。但是，對(duì)方守門員也不是吃素的，接連好幾次將球撲住。這時(shí)，球輕輕落在我腳下，我知道對(duì)方守門員是個(gè)直性子，不會(huì)拐彎，便射了一個(gè)弧線球。進(jìn)了！零比二的比分讓我們大受鼓舞。
下半場(chǎng)，我方改變了戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)行長(zhǎng)傳。我?guī)蜻M(jìn)攻，對(duì)方球員上來(lái)攔截，我一個(gè)假動(dòng)作騙過(guò)他，將球傳給左邊鋒耿超。耿超帶了一陣子球后，將球反帶到自己身后，喊一聲：“給你！”將球傳給了劉辰軒，劉辰軒又將球傳給了張嘉旭，張嘉旭又傳給了我，把對(duì)方的防守球員忙得暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措。我趁機(jī)猛踢一腳，又拿下一分。
對(duì)方球隊(duì)開(kāi)始學(xué)我們的“戰(zhàn)術(shù)”，可我們?cè)缬蟹纻�。�?duì)方傳球時(shí)，我便上前短切，他們拼命來(lái)救球，我又故意讓他們把球救走。他們又開(kāi)始長(zhǎng)傳，剛過(guò)半場(chǎng)，蘇世龍橫鏟一腳，短切成功。等他們?cè)賮?lái)救球時(shí)，又故意把球傳給他們。當(dāng)把他們累得筋疲力盡之時(shí)，我們?cè)俅芜M(jìn)攻，又拿下一分。
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