善學(xué)作文合集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的善學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

善學(xué)作文 篇1

　　我叫王湘，今年11歲，是劉海粟小學(xué)五（10）班的一名學(xué)生。

　　我非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)秀。每天晨起和睡前我都會(huì)將當(dāng)天老師教的內(nèi)容復(fù)習(xí)上幾遍，把第二天要上的內(nèi)容認(rèn)真思考上一遍。平常，學(xué)習(xí)上遇到難題，我總是尋根問(wèn)底，直到弄懂為止。并且，我每天都會(huì)合理的安排時(shí)間。我同樣也很熱愛(ài)閱讀，無(wú)論怎樣，我都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間在課外書(shū)的.海洋中遨游。我最?lèi)?ài)的書(shū)，就是古代的名著了，我覺(jué)得古人很聰明，寫(xiě)的東西也有趣極了。

　　在工作上，我擔(dān)任了四年的班長(zhǎng)和英語(yǔ)課代表。我能成為老師的好助手，也能很好的管理班級(jí)。老師讓我做的每一件事，我總能快速高效的完成。我認(rèn)真積極地完成各項(xiàng)工作，即使是一些小事，我也會(huì)認(rèn)真對(duì)待。同學(xué)們有難題，我也會(huì)主動(dòng)幫助他們。同學(xué)們傷了和氣，我也會(huì)讓他們和好如初。

　　我還拿了許多獎(jiǎng)，關(guān)于學(xué)習(xí)的，關(guān)于社團(tuán)的等等。每個(gè)學(xué)期的新三好，每年的四好少年，我都拿到了。

　　關(guān)于興趣，我最?lèi)?ài)彈吉他，雖然我才學(xué)習(xí)了沒(méi)多久，但我很喜歡這項(xiàng)樂(lè)器。我認(rèn)為用手指去撥動(dòng)的每根弦都是樂(lè)趣。我的愛(ài)好十分廣泛，除了彈吉他，我也喜歡畫(huà)畫(huà)和閱讀。希望可以和大家成為好朋友。

善學(xué)作文 篇2

　　人生是一場(chǎng)包羅萬(wàn)象、富含哲理的考場(chǎng)。它的一道道題目，都像甘甜的乳汁哺育著我們，教育著我們?nèi)绾巫鋈�。有些人想拿高分，但他們不愿付出艱辛，經(jīng)受不住那份磨礪，于是他們開(kāi)始欺騙、弄虛作假把社會(huì)搞得“烏煙瘴氣、民不聊生”。有些人付出了那份艱辛，即使他們“考得不太好”也問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)樗麄冋\(chéng)信的對(duì)待了“考試”。

　　為了搞好“各科”的成績(jī)，人們艱苦創(chuàng)業(yè)，辛勤工作。為家庭忙碌，為生活奔波，用愛(ài)心于成績(jī)、用滿(mǎn)腔熱情，來(lái)證明這一生不曾枉活，因而等待他們的將是美麗的鮮花于雷鳴的掌聲。

　　有些人也想拿高分，但是他們卻害怕艱苦的鍛煉和生活的考驗(yàn)，庸庸碌碌、糊里糊涂地走完了他們的一生。

　　有些人表面看似大好人，而背地里卻做著見(jiàn)不得光的事�！芭栏褡印苯�(jīng)不起退稿的挫折，干脆抄來(lái)別人的文章，寫(xiě)上自己的'名字，便成了自己的“杰作”；有權(quán)勢(shì)的玩弄手中的公章，開(kāi)后門(mén)、營(yíng)私利，依仗自己的權(quán)勢(shì)欺壓窮苦老百姓；不法廠家生產(chǎn)假冒偽劣食品、發(fā)虛假?gòu)V告，這些“垃圾”食品進(jìn)入腹中后，便開(kāi)始發(fā)揮它的“作用”，把人搞得不是上吐下瀉，就是“生不如死”，而他們卻若無(wú)其事的從中牟取暴利；不法分子使得一些家庭支離破碎，走上犯罪的道路；一些“不務(wù)正業(yè)”的兒童，結(jié)識(shí)了一群“狐朋狗友”在偏僻的小胡同里“打劫”，而他們的父母知道后，仍置之不理；甚至有一些“狼心狗肺”的父母指使自己的孩子到處裝可憐，用他們的人格和未來(lái)作代價(jià)以換取善良人的同情，乘機(jī)“敲詐”……

　　他們也有可能獲得鮮花和掌聲，但一切都是那么短暫。因?yàn)樯�活是最公正的，一切欺騙行為，一切投機(jī)取巧都會(huì)真相大白，從而受到公正的裁決。有那么一天，當(dāng)他們的“光環(huán)”消失了，手中的鮮花凋謝了，憤怒的斥責(zé)聲代替了雷鳴般的掌聲，一切的一切將變得暗淡無(wú)光，他們終將為自己所犯的罪過(guò)而付出慘痛的代價(jià)。

　　人生的試題是深?yuàn)W綿長(zhǎng)的，生活的考試是嚴(yán)峻艱苦的。成功的路上鋪滿(mǎn)荊棘，我們只有披荊斬棘，才能獲得高分。或許你一生一直處在荊棘叢中，或許一切只是在默無(wú)聲中進(jìn)行。誠(chéng)信是互助的能源，也許因?yàn)槟愕恼\(chéng)信會(huì)讓地球變得更加美好；也許因?yàn)槟愕恼\(chéng)信會(huì)讓社會(huì)更加光明；也許因?yàn)槟愕恼\(chéng)信會(huì)讓家庭更加和睦，社會(huì)變得更加和諧。你的人生可以沒(méi)有一時(shí)顯達(dá)，沒(méi)有一刻輝煌，然而生活可以沒(méi)有燦爛，但是卻不能失去誠(chéng)信。

善學(xué)作文 篇3

　　“要是有一天，你遇見(jiàn)一個(gè)老人在路上摔倒了，你會(huì)不會(huì)扶？”這個(gè)話題從不知道從何時(shí)起，一下子變成了熱門(mén)話題。所有人都對(duì)這個(gè)話題看法不一、說(shuō)法不同。

　　“扶與不扶”這個(gè)問(wèn)題，書(shū)上給我們講述了來(lái)自江蘇省揚(yáng)州市13歲小姑娘的一個(gè)故事：9月6日中午，一位85歲的老年人推著三輪車(chē)緩慢地下坡，突然老人摔倒在地。路人看到他臉色蒼白、膝蓋流血，躺在地上的老人痛苦地呻吟不止，卻由于網(wǎng)絡(luò)傳言的影響沒(méi)有去扶。醫(yī)生說(shuō)，老人年紀(jì)大、血壓高，如果得不到及時(shí)救治，會(huì)有生命危險(xiǎn)。這時(shí)，放學(xué)回家的管仲培行至海潮大橋，看到了這一幕，她立即下車(chē)將老人從地上扶起，又將三輪車(chē)扶好，并用三輪車(chē)將老人送到附近的黃渡社區(qū)醫(yī)院治療，然后悄然離開(kāi)。網(wǎng)友“高郵人”就這么評(píng)論這件事：“這位善良可愛(ài)的女同學(xué)用自己的行動(dòng)溫暖了大家的心，有力地證明了這個(gè)世上還是好人多！我們尋找她，其實(shí)是想讓更多的人像她一樣，心存樂(lè)于助人的勇氣�！�

　　其實(shí)這個(gè)話題一開(kāi)始的“始作俑者”是20xx年11月20日發(fā)生在江蘇南京市的《彭宇案》。那一天，早晨3輛公交車(chē)同時(shí)到站，“被害者”老太太要去第3輛車(chē)，而彭宇從第2輛車(chē)的后門(mén)下來(lái)�！耙幌萝�(chē)，我就看到一位老太跌倒在地，趕忙去扶她了，不一會(huì)兒，另一位中年男子也看到了，也主動(dòng)過(guò)來(lái)扶老太。老太不停地說(shuō)謝謝，后來(lái)大家一起將她送到醫(yī)院�！迸碛罾^續(xù)說(shuō)：“接下來(lái)，事情就來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，老太及其家屬一口就咬定自己是‘肇事者’�！焙髞�(lái)，經(jīng)法院調(diào)解，案件以和解撤訴結(jié)案，老太太和鵬宇對(duì)法院的調(diào)解結(jié)果表示滿(mǎn)意。

　　這件事中，老太太的舉動(dòng)、偏離事實(shí)真相的報(bào)道和輿情和有關(guān)單位并沒(méi)有足夠重視并對(duì)此進(jìn)行正確引導(dǎo)導(dǎo)致了遇到老人摔倒“扶與不扶”這個(gè)問(wèn)題的擴(kuò)大和夸張。

　　其實(shí)，訛人的老人只是極個(gè)別數(shù)的，沈陽(yáng)的正能量大爺令網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊：20xx年12月19日，沈陽(yáng)市剛下過(guò)大雪，路面濕滑，小伙撞倒了一位老人。小伙兒扶起老人后，連說(shuō)對(duì)不起，并詢(xún)問(wèn)老人是否感覺(jué)不適。老人費(fèi)勁地說(shuō)道：“我沒(méi)事，我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧�！笔潞�，老人坦言自己并沒(méi)有醫(yī)保，只是不想訛人，替小伙兒解圍，老爺個(gè)善意的`謊言在這個(gè)冬天溫暖了許許多多人的心。

　　其實(shí)，只要你看到有人摔倒要扶，保留相關(guān)證據(jù)，就能避開(kāi)老人訛人所帶來(lái)的社會(huì)影響。春晚小品《扶不扶》中，有一句膾炙人口、深入人心：“大媽?zhuān)�這人倒了咱不扶，那人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來(lái)了。”是呀，人心倒了，就永遠(yuǎn)也扶不起來(lái)了。

　　我相信善良是永遠(yuǎn)的美德，小小的善舉會(huì)讓社會(huì)更美好，更溫暖，更和諧。人間自有真情在，向善、學(xué)善、揚(yáng)善應(yīng)成為我們共同追求的目標(biāo)，讓我們把這個(gè)愛(ài)散發(fā)出來(lái)吧！

善學(xué)作文 篇4

　　一個(gè)人做人要有誠(chéng)信，這是老師教的，家長(zhǎng)也這樣說(shuō)，如果不誠(chéng)信就一定會(huì)要報(bào)應(yīng)的。

　　誠(chéng)信守信要先做到要對(duì)自己城市，不自欺欺人。那樣才能做到對(duì)別人誠(chéng)信，那樣才會(huì)交到朋友，如果你不誠(chéng)信守信的話，別人就不會(huì)和你交朋友。

　　但是有時(shí)也要用一些善意的謊言，以為這樣會(huì)安撫別人的心靈，使人的心情特別的舒暢。

　　人無(wú)信不立，誠(chéng)信是公民的第二身份證。一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)信守信的品格，在人的交往和合作中，不誠(chéng)信守信會(huì)在短時(shí)間內(nèi)給你帶來(lái)一定的利益但是最終受傷害的還是你自己，不誠(chéng)信守信必然會(huì)付出昂貴的代價(jià)。

　　誠(chéng)信守信是為人之本。我有一個(gè)同學(xué)在小學(xué)。把班里的`飲水機(jī)給能壞了。當(dāng)時(shí)辦理一個(gè)人也沒(méi)有，他想逃避責(zé)任。只好當(dāng)沒(méi)有此事。同學(xué)們都來(lái)了見(jiàn)到地上都是水就問(wèn)：“是誰(shuí)干的，那么缺德，讓我們都喝不了誰(shuí)了。他耍的一下臉紅了。到了第二天，他叫爸爸把飲水機(jī)修好了。老師上課專(zhuān)門(mén)表?yè)P(yáng)了他。他下課找到了老師，給他說(shuō)了實(shí)話。正當(dāng)他準(zhǔn)備好要挨吵的時(shí)候，老師還是表?yè)P(yáng)了他，因?yàn)樗�的誠(chéng)信。

善學(xué)作文 篇5

　　誠(chéng)信是一切美德的基礎(chǔ)。每當(dāng)讀到這句話，我就想起了發(fā)生在我身上的'一件小事。

　　記得那天，媽媽答應(yīng)我看一集動(dòng)畫(huà)片，可是我看了兩集，我就很害怕，怕媽媽過(guò)來(lái)訓(xùn)我，果然過(guò)了一會(huì)兒，媽媽真的來(lái)書(shū)房了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“千千，你是不是多看了呀？”這句話本來(lái)就被媽媽說(shuō)得陰沉沉的，再加上那天晚上下著瓢潑大雨，閃電能把天照得像白晝，雷聲緊接著又來(lái)了，“轟隆隆，轟隆隆”，弄得我心驚肉跳。媽媽又重復(fù)了一遍，把我給弄得更恐怖了，簡(jiǎn)直就像恐怖片，而且情節(jié)還那么精彩。

　　我想了一下，忽然，我想到“誠(chéng)信是一切美德的基礎(chǔ)”這句話，我就說(shuō)：“我看了兩集�！眿寢屨f(shuō)：“那明天不看了，因?yàn)榻裉彀衙魈斓目催^(guò)了�！蔽液脩K，不過(guò)明天不看總比聽(tīng)媽媽嘮叨好吧。而且，我沒(méi)有撒謊，我還是個(gè)誠(chéng)信的孩子。結(jié)果晚上媽媽又溫柔起來(lái)了，大概媽媽也覺(jué)得我是個(gè)誠(chéng)信的孩子吧。

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