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老師作文

如果我是老師小學(xué)作文

時間:2022-01-25 18:56:11 老師作文 我要投稿

如果我是老師小學(xué)作文9篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的如果我是老師小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

如果我是老師小學(xué)作文9篇

如果我是老師小學(xué)作文1

  如果我是一名語文老師,有些同學(xué)不喜歡語文課,我會用一種好的方法讓他們對語文有興趣;有些同學(xué)覺得一些課文難理解的話,我就會讓他們先理解課文內(nèi)容,并知道課文為什么要這么寫得時候,他們就會對語文很有信心;學(xué)古詩的時候,我不會讓同學(xué)們死記硬背,而是讓他們?nèi)ダ斫饷總字的含意,如果知道了含意,并順著意思去背和理解,那古詩不就不難學(xué)了嗎;我還會讓每一位同學(xué)多看一些文學(xué)著作,讓他們?nèi)ゴ舐曢喿x,這樣一來,同學(xué)們既懂得了寫作的方法,又學(xué)會了許多好詞好句,讓他們在寫作方面得到很大的提升。

  在對待差生方面,我會用一些好的事例來激起他們對學(xué)習(xí)的興趣,并講一些關(guān)于名人的事情,讓他們知道:沒有刻苦學(xué)習(xí),就不會有成功。

  我會做一個活躍的語文老師,把同學(xué)們當(dāng)成我的好朋友,讓他們什么問題都來問我,我會一一給他們解答。在我上課的時候也不會那么死板,盡量講得活一點,讓同學(xué)們都喜歡上語文課。

  我教語文要越教越好,讓一批學(xué)生比一批學(xué)生好。我是一個活躍地語文老師,也是一個充滿愛心的語文老師,我還會不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗,讓所有的學(xué)生都喜歡上我的語文課!

如果我是老師小學(xué)作文2

  當(dāng)我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園,成為社會的棟梁時,便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師,為社會輸送一批批人才,這就是我夢寐以求的夢想。

  如果我是語文老師,我不但要把課本里的知識傳授給同學(xué)門,而且在課堂上要讓學(xué)生更加活躍地回答問題,讓他們提高愛學(xué)、愛問的良好習(xí)慣。

  如果我是語文老師,我會利用課余時間給成績差的學(xué)生補習(xí)功課,讓成績差的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)上要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生,還要注重思品教育,教育學(xué)生如何尊老愛幼,尊師重教。讓學(xué)生利用充分的時間,多看一些課外書,增長更多的課外知識。

  如果我是語文老師,我在講作文時,應(yīng)該提出更多有趣的問題,而且還讓學(xué)生在學(xué)課文、讀作文的同時,懂得如何積累好詞佳句,寫作文時,也犯不著“丈二和尚摸不著頭”,更讓他們學(xué)會利用好詞佳句,將作文寫得更加完美。

  如果我是語文老師,我將會認真的對待工作,讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)。

如果我是老師小學(xué)作文3

  如果我是一名老師,我會認真工作,把祖國的花朵培養(yǎng)的更鮮艷,更加美麗。

  如果是一名語文老師,我回給同學(xué)們講許有趣的故事,傳說和許多相關(guān)的歷史故事,讓同學(xué)們增長見識。在上每一節(jié)課之前,我會讓同

  學(xué)們讀通課文,提出疑問,然后讓他們自己來回答。也可以讓他們分組討論,實在太難的問題,我回啟發(fā)他們來回答。然后要讓我的學(xué)生弄懂每個字,每個詞,每句話,每個段的含義。讓他們知道,我們這一課的訓(xùn)練重點。再每學(xué)完一課后,我總要用點撥的方式看看他們到底弄了沒有?我還會利用一些閑的時間和他們玩游戲,讓他們在游戲中放松放松,緩解一下壓力,以便更好的學(xué)習(xí)。

  如果我是一名數(shù)學(xué)老師,我會做一些教學(xué)用具給同學(xué)講課,讓抽象的知識變的更直觀,更有利接受!我也會用點名的方式到黑板上面去做題。

  如果我是一名自然老師,我會全力以赴利用實驗給大家,講課,讓學(xué)生像走進大自然一樣。

  如果我是一名英語老師,我要在課堂上盡量用英語教學(xué),把每一句話都講的清清楚楚,不會讓他們在答卷紙上空下許許多多的題。

  為了實現(xiàn)自己美好的愿望,從現(xiàn)在開始,讓我們好好學(xué)習(xí)吧

如果我是老師小學(xué)作文4

  假如我是老師,我會做什么?

  假如我是老師,我就不會布置太多作業(yè),也不會叫家長,說同學(xué)這不好那不好。我會在班里制定一套學(xué)習(xí)方案,比如比賽式,哪個組獲勝了,就可以得到相應(yīng)的獎勵。讓同學(xué)們有學(xué)習(xí)的積極性,這樣就不用布置那么多作業(yè)了。

  假如我是老師,我會讓每個同學(xué)輪流當(dāng)班。會在教室角落建一個圖書角,再選兩個小小的圖書管理員,來鍛煉他們的工作能力。我還會讓每個同學(xué)輪流畫黑板報,即使是那些學(xué)習(xí)不好,字寫得不好看的同學(xué),即便他們畫的不好看,我也不會責(zé)怪他們,讓他們得到鼓勵,找回信心。

  假如我是老師,我就不會拖堂,我不會等到下節(jié)課上課鈴響的時候才匆匆地走出教室,我會準(zhǔn)時下課,讓同學(xué)們走去,呼吸呼吸新鮮空氣,讓他們回味上節(jié)課所講的內(nèi)容,做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備,好讓他們在上下節(jié)課的時候有足夠的精力。

  如果我真的是老師,我一定會做孩子們心中的好老師。

如果我是老師小學(xué)作文5

  假如有一天我們能實現(xiàn)自己的理想,哪怕只有一天,我也會當(dāng)一位老師,當(dāng)一位教語文的老師,當(dāng)一位傳授給學(xué)生知識的語文老師。

  如果我是語文老師,面對臺下那一雙雙渴求知識的眼睛,我一定會說:“知識的路是人走出來的,我愿和大家走一條路!

  我決不把學(xué)生當(dāng)“聽書”的。我要讓每個學(xué)生帶著問題去讀書、學(xué)習(xí),讓他們質(zhì)疑問難,也可以給我和書本找毛病,提意見。誰的見解有創(chuàng)新,我就帶頭為他鼓掌,向他祝賀。這樣總比把知識和人生的道理硬灌給他們要好一些。我要讓我的學(xué)生找不會說話的“老師”——字典幫忙,養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

  我會讓我的學(xué)生們和書交朋友,在書的海洋時遨游,用高爾基的話來教育他們:“愛書吧!它是你知識的源泉!泵刻,我一定少量布置家庭作業(yè),保證讓同學(xué)們有一個小時的閱讀時間,我要教給他們讀書的方法,讓他們邊讀邊思考,摘記優(yōu)美的詞、句、段。

  寫作文離不開生活,我要把學(xué)生們帶到廣闊的田野中去。課間,我會和他們一起談心、做游戲。我要他們每天寫觀察日記,自己命題作文,寫自己熟悉的人和事。

  學(xué)校的路,是理想的路,我要沿著這條路走下去,實現(xiàn)我的理想。

如果我是老師小學(xué)作文6

  教育是一個很崇高的工作,教師關(guān)懷學(xué)生的日子,就像爸爸媽媽關(guān)懷子女相同,當(dāng)個人人尊重的教師,是我終身的愿望!

  假如我是教師,我最重視學(xué)生的道德,有一句話說:“情緒決議你的高度!币粋人即便有再高的學(xué)識,沒有杰出的道德,他將來必定會損害社會。假如學(xué)生犯了錯,我必定會先查明原因,假如他是無心的.,我會寬恕他,而且好好的奉勸他;但若他是知法犯法的,我必定會很嚴(yán)峻的處分他,并告訴家長,一同盡力的幫他改正。

  假如我是教師,上課的時分,我必定會盡力的教授課業(yè),而且用生動有趣的方法讓學(xué)生高興的學(xué)習(xí)。我深知,常識和技術(shù),關(guān)系著學(xué)生的出路,所以上課豈能敷衍塞責(zé)呢?假如學(xué)生聽不懂,我必定會很有耐性的解說,直到他了解停止

  “傳道、授業(yè)、解惑”是教師的職責(zé),也是教師的任務(wù),當(dāng)學(xué)生成為光明正大,對社會有貢獻的人,是教師最高興的時分。假如我是教師,我必定要向孔子學(xué)習(xí),做一個受人尊敬的好教師。

如果我是老師小學(xué)作文7

  我的志愿是老師,天天背負著教導(dǎo)學(xué)生的重責(zé)大任。老師犯了錯,可能造成深遠的影響,這說明了老師要以身作則,才能成為學(xué)生的好榜樣。

  如果我是老師,我會對學(xué)生軟硬兼施,讓他們在學(xué)習(xí)和品德都能品學(xué)兼優(yōu)。因此,我會因材施教,針對學(xué)生的不同特質(zhì)來用不同的教導(dǎo)方式教導(dǎo)學(xué)生,才能讓學(xué)生對我佩服的五體投地、心服口服。如果學(xué)生犯了錯,我會先判斷事情的嚴(yán)重性,再將事情查的水落石出,才能找出證據(jù)。但做老師要心胸寬大,才能原諒犯錯的學(xué)生; 學(xué)生如果有不懂的問題,我會細心的教導(dǎo)他,直到他懂了為止;當(dāng)學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)時,我會出面當(dāng)和事佬,撫平他們心中的憤怒與怨恨,這就是老師的責(zé)任。

  從今天開始,我要奮發(fā)圖強,這樣長大以后才能當(dāng)一位“精明果斷,人人夸贊!”的好師長!

如果我是老師小學(xué)作文8

  在大人心目中,老師是高尚、神圣的教育者;在孩子心目中,老師是打開智慧寶庫的鑰匙。

  如果我是老師,我會是一個受學(xué)生敬仰的老師。

  如果我是老師,我會適當(dāng)?shù)牧糇鳂I(yè),既能讓我的學(xué)生懂得知識,又不會因為作業(yè)過多而讓學(xué)生沒有玩耍的時間。

  如果我是老師,我不會讓我的學(xué)生死記硬背,而是發(fā)明一些方法讓學(xué)生靈活記住重要的知識,考出更好的成績。

  如果我是老師,我會像《師恩難忘》中的田老師一樣,把一些古詩詞編成一個個小故事,讓學(xué)生們在聽故事的時候牢記這些古詩詞。

  如果我是老師,我會在班里多舉行一些小活動、玩一些游戲讓我的學(xué)生鍛煉積極性、語言組織能力和反應(yīng)速度。

  如果我是老師,我還會在下課時多和我的學(xué)生做游戲。來建立師生友誼,成為學(xué)生們的朋友。

  如果所有的老師都按照這樣的方式教育學(xué)生,我相信會有更多的優(yōu)秀學(xué)生被發(fā)現(xiàn),他們定會發(fā)揮自己的所能,成為國家的棟梁。

如果我是老師小學(xué)作文9

  我們每天的時間,大多數(shù)都花在學(xué)習(xí)上,那么老師的時間就花在了教育學(xué)生身上。如果我是老師……

  如果我是老師,我一定做一個同學(xué)們都喜歡的老師,每天給同學(xué)們一封簡短的書信,每天給同學(xué)們發(fā)一條天氣預(yù)報;最重要的就是教育,我想每天都上有趣的課,學(xué)習(xí)是不能死記硬背的,應(yīng)該有一點趣味性,所謂趣味就是上課一定要讓同學(xué)們有興趣,越聽越想聽,留的作業(yè)不要過于太多,每天三項,每堂課都要寫一篇字數(shù)在一百字左右的心得和所學(xué)到的趣味學(xué)習(xí)法,趣味背誦法……

  如果我是老師,我要做一個有活力的老師,每天早上帶著新一天的心愿,每一節(jié)課的課前要把微笑留住,讓同學(xué)們感受到老師的親切,讓學(xué)生們在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

  如果我是老師,我要學(xué)會放松,無論遇到什么事情都要冷靜處理,認真對待。

  老師是偉大的、無私的、有時真的很像自己的媽媽,老師真的很辛苦,每天給我們講課,每天課本都不離手。

  等我長大以后,我一定會做一名優(yōu)秀的老師,就像我所寫的文章一樣。

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