上課時發(fā)生的小插曲_700字

　　當有人挑戰(zhàn)師道尊嚴，你仍能幽默化解，那就是一種機智，也是一種寬容。至今，我還記得那一段課堂上發(fā)生的的小插曲。那節(jié)音樂課，我們正高歌著《東方紅》，傳統(tǒng)的紅歌演唱讓大家特別振奮。老師也被感染，流暢而激昂的鋼琴聲從指間流出，把氣氛推向了一個高潮�？删驮谶@時，一段柔美的《天空之城》樂曲突兀地響起，原本的高亢的歌唱混亂起來，同學們有的嘻嘻哈哈在尋找什么，有的用一種很驚訝的眼神望著我，有的幸災樂禍地說要倒霉了。

　　我一愣，這才覺得這段旋律有些耳熟，而口袋里又有什么在震動，摸出一看，原來自己的手機成了不光彩“攪局者”。面對同學質備的目光，我又尷尬又羞愧——學校有明文規(guī)定，不允許學生帶手機上課，而這唐突的鈴聲又破壞了嚴肅的課堂，可謂是“罪加一等”。我低著頭，心想：完了，手機要被沒收了。我忐忑地等著最終的判決�？呻S后聽到的并不是老師向我走來的腳步聲，而是一段用鋼琴演奏出的優(yōu)美的《天空之城》變調。我猛然望向鋼琴，發(fā)現(xiàn)老師正端坐在鋼琴前，手指流暢地彈奏著音樂，她微笑地望著我，并沒有預料中憤怒的樣子。環(huán)顧四周，同學們也驚異極了，個個瞪大眼睛看著老師，原本有些雜音的課堂一下子安靜下來。老師看了我一眼，說：“剛才的插曲雖然不和諧，但是讓我們都放松了一下。來，我們把剛剛的《東方紅》再唱一遍。”

　　說完，還向我這邊擠眉弄眼，我被老師有些調皮的.表情逗笑了，關掉手機，調整情緒，和大家一起繼續(xù)投入練習。那段舒緩而悠揚的小插曲讓我至今記憶猶新。老師那微笑的臉龐，那調皮的眼神也會在我眼前浮現(xiàn)。她處理突發(fā)事件機智幽默的方式，她對待學生尊重寬容的態(tài)度，讓我對她肅然起敬。音樂課上的插曲也在之后的學習生活中警醒著我，每次上課前我都再三確認手機是在關機狀態(tài)（當然帶手機是違規(guī)的，我這樣做也是為了放學時方便和爸爸媽媽聯(lián)系），準備好學習用品等待著老師上課。課堂上的插曲雖然短暫，正是因為有了它，我的校園生活才變得多姿多彩，促使我在以后的成長歷程中嚴格要求自己。

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