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關(guān)于班級的作文

我們的班級作文600字

時間:2022-01-28 20:36:34 關(guān)于班級的作文 我要投稿

我們的班級作文600字十篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的我們的班級作文600字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我們的班級作文600字十篇

我們的班級作文600字 篇1

  “快,快看!咱班要開始跑接力了!”互相說著這話,全班的焦點(diǎn)都聚集在了跑道上。

  “嘟—嘟——”隨著準(zhǔn)備哨聲的發(fā)出,空氣瞬間凝固得像在冰窖里一樣!班!”槍聲響起,比賽開始了!

  第一棒是張中睿的,平常看他身手敏捷,行動靈活,可到了賽場上,他表現(xiàn)有點(diǎn)失常,被別班落下一大截,我們緊緊握著拳頭,不住地為他加油,嗓子差點(diǎn)破了音。棒傳到了方浩璋手中,可能由于上一棒基礎(chǔ)沒打好,他同樣被別班遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下,看到這個情形,大家著實(shí)捏了一把汗,為我班的命運(yùn)擔(dān)憂。我聽到了心中嘆氣的聲音,可他們已經(jīng)盡力了!大家咬緊牙關(guān)目不轉(zhuǎn)睛地盯著賽道。

  突然,形勢發(fā)生了轉(zhuǎn)變!棒交到了周宸德手中。大家看著周宸德,都忍不住跳了起來,只見他用盡渾身力量,飛速向前奔跑,雙腿快速交替著,腿上的肌肉清晰可見,他身后的那些樹木仿佛都忘記了隨風(fēng)搖晃,只是屏住呼吸和我們一起見證這個奇跡。我們瞪大了眼,深吸了一口氣,親眼看著他從倒數(shù)第一硬生生地沖到了正數(shù)第二,他每前進(jìn)一名,我們的尖叫聲就上了一個臺階,全班都站起來了!都握緊拳頭高聲吶喊,個個挑戰(zhàn)著自己的極限,用已經(jīng)嘶啞的嗓子飆出了不啞的音量,只感覺我們每一個人都已經(jīng)和賽場上的同學(xué)融為了一體!終于,最后一棒,周鑫德!看到他,大家都認(rèn)為,我們班,絕對贏定了!只見周鑫德面目猙獰,誓要和和另一個班的同學(xué)玩命般地比個高低,充滿力量的陽光投在他的身上,秋風(fēng)為他拂去汗水,鮮艷的運(yùn)動鞋在陽光下舞動!終于,在離終點(diǎn)四五米時,周鑫德高昂起頭,一聲高吼,聲音是那么堅(jiān)毅,充滿了拼搏的味道,他像箭一樣沖向了終點(diǎn)!

  那一刻,全班都沸騰了,每個同學(xué)都像北京申奧成功那樣高興!我們齊刷刷地發(fā)出最大限度的尖叫!我為班級自豪!

  奮力拼搏的干勁啊,我們班級因你而亮麗!

我們的班級作文600字 篇2

  我們這一班是一個非常可愛的班級,非常講義氣的班級,我們一起經(jīng)過了許多風(fēng)風(fēng)雨雨,晃呀晃,就過了3年......

  我們下課后的消遣就是"打打殺殺",嘿,打是有的,殺就沒了.就這樣,男生打女生,女生還打男生,打來打去,在別人眼中,我們就像一盆散沙,可在有困難的時候,我們將會給予他們鼓勵和意見.

  我記得有一次,我們整個年級舉行"閱讀優(yōu)秀班級"比賽,這時整個年級最差的

  班級就是我們這班,恰巧,老師病倒了,又沒有老師來代課,唯有靠我們自己了,我們商聯(lián)好了讓班長來當(dāng)"小老師",然后拜托英語老師幫我們收集有關(guān)于閱讀的資料

  就這樣,我們就成為了四年級的"閱讀優(yōu)秀班級",我們可高興了.想不到就這樣

  卻引來了一場悲局......

  我們想慶祝一下的,打算每人出10塊錢來買一些零食,在上語文課的時候吃,

  經(jīng)過大家的同意,我們找了兩位跑的最快的"飛毛腿",下去買東西,生怕讓別人知道.

  上課鈴響了,這兩位"飛毛腿"怎么還沒上來呀!大家有點(diǎn)焦急了,這時,我們聽到了腳步聲,以為是"飛毛腿"回來了,可一開門,"是副校長."大家異口同聲地說.過了沒多久,"飛毛腿"回來了,副校長看到"飛毛腿"那狼狽的樣子,生氣地說:"你們兩個都給我罰抄14課."我們驚呆了,14課是我們整本書篇幅最長的課文。@時,不知是誰用他那洪亮的聲音,大聲地說:"是我們叫他們下去買的,要罰我跟他一起受罰.""對,我跟他一起受罰."大家說......

我們的班級作文600字 篇3

  說起這俠女與英雄,在我們班可真是無人不知無人不曉啊!說實(shí)話,俠女與英雄的稱號給了他們可是稱之有愧啊。

  這所謂俠女,不過是我班的"一號女殺手"!這這英雄呢?其實(shí)就是一個"受氣包".

  這不前幾天,我們的英雄不知怎麼的招惹了這位女俠,于是女俠便使出絕招"癲女散花",頃刻間,只見英雄書桌上的書全都落在了地上。唉!真為他感到倒霉。其實(shí),這也并非我們英雄的過錯呀!只是這女俠太狂了。

  令人可氣的事不止一件呢!因?yàn)槲艺f錯了一句話,而給我的書本帶來了皮肉之苦。≈灰娕畟b帶領(lǐng)其女弟子向我的書本展開了突襲,一時間,書本被撒了一地,再看看桌面上,真是干凈的不能再干凈,連一根"毛"都沒留下,面對這女俠來說,可真是英雄無用武之地!

  對了,忘了告訴你們了。這英雄與俠女還是同桌呢!大家看這英雄可夠倒霉了吧!

  說歸說,可著女俠可真有善良的一面。就說學(xué)習(xí)吧,我有不會的問題〈還得向她請教哩!雖說她有一點(diǎn)愛發(fā)脾氣,但學(xué)習(xí)可夠好的。

  俗話說,兔子急了還咬人呢!這不昨天,我們的英雄與俠女大干了一場,這可顯出了我們的男兒本色。真實(shí)夠厲害的,敢與俠女交戰(zhàn)的,在我們班還沒幾個人呢!

  雖說有那麼一點(diǎn)脾氣,可那是應(yīng)該的,誰沒有缺點(diǎn)呢!他們不管怎麼樣,還是我的同學(xué)呀!讓我來告訴你們,這俠女就是張盼盼,這英雄嘛,就是名氣震天的高鵬程。

  壞了!不知哪位仁兄把我寫這篇作文的秘密泄了出去,看來我的書本又要倒霉了。

我們的班級作文600字 篇4

  我們六(一)班是一個有趣的班級,每時每刻都會發(fā)生各種事情,有歡笑,有興奮,有沮喪……這就像一個大家庭,下面就讓我來帶領(lǐng)你走進(jìn)六(一)班。

  我們班里,要數(shù)有名的,那就是“四大金剛”和吳老師。究竟是為什么?讓我來和你細(xì)細(xì)道來。為什么叫“四大金剛”呢?因?yàn)樗麄兩险n搗亂,常常逗得大家哄堂大笑。而“四大金剛”,也不是無人治理,這個神奇人物嘛,當(dāng)然是我們的吳老師。一次,崔錦源在課上同別人說話,被吳老師現(xiàn)場抓包,只見吳老師拿著戒尺,大步流星走到崔錦源跟前,說了一聲:“手!贝掊\源也只能乖乖伸出手,用嘴咬住另一只手,只見戒尺“啪”的一聲打下去,應(yīng)聲而起的是崔錦源“啊”的一聲叫?吹酱掊\源被打的狼狽模樣,李一航發(fā)出了他那獨(dú)特的笑聲。而且這笑聲持久在教室回蕩,惹得大家哈哈大笑?匆妳抢蠋熛蛩呷ィ钜缓郊泵Α鞍,哎,哎”地叫了起來,而吳老師卻不以為然,硬是把他的手拿過來打一板子才罷休。李一航也只能閉上眼睛接受戒尺的洗禮了。剩下的那兩個漏網(wǎng)之魚—李振陽和于一鳴幸災(zāi)樂禍,開心得手舞足蹈,吳老師不屑地看了他倆一眼,他倆便乖乖坐好,不敢再說話了。那節(jié)課就格外安靜。

  吳老師還有一個技能,那就是——給我們挖坑。欺負(fù)我們班同學(xué)太天真,那場面真叫個慘不忍睹。一次,吳老師出了一道題,唉,跳坑都得排隊(duì)。因此,吳老師的坑被譽(yù)為“世界上最深的坑”“雅魯藏布大峽坑”。經(jīng)歷了吳老師的“坑學(xué)生”訓(xùn)練,我們班的學(xué)習(xí)成績也提高許多。不過,在此我還是想提出:吳老師,請多一點(diǎn)真誠,多一些關(guān)愛,讓人世間變得溫暖。

  這就是我們班,這就是六(一)班,缺少一個人都不行,因?yàn)槲覀兪且粋整體,因?yàn)槲覀兪且粋大家庭!八拇蠼饎偂焙蛥抢蠋煄Ыo了我們快樂與笑聲,相信我們的繽紛生活會越來越絢麗多彩!

我們的班級作文600字 篇5

  班級是一個美好的大家庭!在這個共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的大家庭里,我們40位“兄弟姐妹”。我們是相親相愛的一家人。

  那還是上學(xué)期,老師聲情并茂的講到精彩處,同學(xué)們也正認(rèn)真傾聽,氣氛高漲之時,我這不爭氣的肚子卻開始和我“鬧起了別扭”頓時我的肚子開始劇痛起來,我感覺到自己的胃似乎在壓縮真是苦不堪言!我向老師說明想上廁所,剛進(jìn)廁所間就狂吐不止,回到教室屁股還沒做熱,就感到……嗨~經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的幾次“折騰”連胃都倒空了!沒想到,才喝了幾口水,不到一分鐘的時間又給吐了出來……

  午飯點(diǎn),同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出教室去食堂吃飯,而我則一人做在教室椅子上捂著肚子,悔的腸子都青了:嗨~早知道我早晨就不吃那碗涼面了!不過那涼面實(shí)在是太誘人了!我可憐巴巴的縮在椅子上,痛的眼冒金花。一點(diǎn)食欲也沒有!

  吃好飯的同學(xué)們又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的走進(jìn)了教室,班長幫我的拿回了盒飯“吃飯時我們發(fā)現(xiàn)你沒有來,想你一定是身體不舒服,所以幫你把飯帶過來了”“胡偉奇,你不舒服嗎?”“要不要告訴老師?”“你先把這飯吃了吧!”“你早飯吃了什么?肚子是不是很痛?”“要不先到校醫(yī)那看看?”又有同學(xué)拿著我的杯子灌了熱氣騰騰的水說:“要不喝點(diǎn)水吧!”同學(xué)們的噓寒問暖讓十分我感動,但肚子還是疼痛難忍,同學(xué)們又七手八腳的把我送到老師辦公室……

  第二天我剛到學(xué)校同學(xué)們便又把我圍住“胡偉奇你好了嗎?”“昨天你怎么了?”……

  我們就像迎著太陽的向日葵,一起朝氣蓬勃的成長。

我們的班級作文600字 篇6

  這一神圣的時刻來到了:六年級7班終于擁有了自己的班級博客!為此,舉天同慶,來紀(jì)念這美好的時刻!

  今天,洪老師面帶微笑,仿佛有什么喜事要發(fā)生了似的。我心中不解,升起疑惑:我們班得獎了?還是什么考試成績不錯?或者是……笑里藏刀?心下想時,毛孔不禁一陣收縮。也沒有賣關(guān)子,洪老師開門見山,直接對我們說道:“同學(xué)們,我們有了自己的班級博客了!”緊接著,便是一陣歡呼雀躍。可我卻是心中大為不爽:班級博客?唉,肯定又是一篇作文!幸好本先知早已心知肚明,否則回家后又是一番絞盡腦汁!雖說福無雙至,禍不單行,但今天,卻發(fā)生了一件逆天的事情:福有雙至,禍也單行。雖然作文是禍,但是老師卻給了我們個便利——允許我們將作文打在班級博客中。此話一出,語驚四座。同學(xué)們先是一愣,但又馬上回過神來。不知是誰歡呼一聲,其他人緊接著便也喊了起來,似乎比知道有班級博客更令人興奮。教室里瞬間便被同學(xué)們的歡呼聲彌漫!安┛腿f歲!”我在心中瘋狂的吶喊著,博客,這個詞在我心中已是神一般的存在了;氐郊抑校蜷_網(wǎng)站,便是花花綠綠的一片,進(jìn)入班級博客,更是五花八門:“廣播吧”、“活動吧”、“美文吧”……等等,看得我眼花繚亂,目不暇接。進(jìn)入“同題吧”,便是我們交作業(yè)的地方了。輸入早已想好的文章,發(fā)送給老師,作文俱備,只欠結(jié)果,就等著老師審閱了。

  這回,我們班也“高科技”了一回,將作業(yè)放在網(wǎng)上提交,大大地提高了我們寫作的興趣。心中無數(shù)聲音瘋狂的呼喚著:我們班也有博客了!

我們的班級作文600字 篇7

  俗語說:“十年修得同船渡”,這是一個來自四面八方的英雄好漢所組成的班級。剛開始只是陌路相逢的眾人,到后來竟變成了普天共友。

  原本互不相識的陌生人,行為收斂,到后來逐漸熟悉的同窗,動作膽大,時間一步步的拉長后,各個都露出了“廬山真面目”!

  古人云:“一樣米養(yǎng)百樣人!彪m然大家年齡相仿,但行為舉止卻是南轅北轍、各有所好。我們班臥虎藏龍,人才濟(jì)濟(jì),就好像一個個武林高手,深藏不露,希望將自己的長處在最完美的時刻展現(xiàn)出來,給這個班級一個大驚喜,跑得好像風(fēng)一樣的飛毛腿、演的`好像小丑一般的喜劇人物,及成績名列前矛的風(fēng)流才子,還有古道熱腸的大好人。這些截然不同的天賦和大相逕庭庭的性情,讓這個團(tuán)體更加的多元、出色,讓這個團(tuán)體增添了許多色彩!

  在平時,我們班就好像在奧運(yùn)的會場一樣,人聲鼎沸,怎么樣都無法止住我們的恐龍大嘴巴,但是只要一到了競賽時刻,萬籟俱寂的微風(fēng)就光臨了,每個人都希望成為今日之星,但是,考試結(jié)果好像面包一樣熱騰騰的出爐后,有些人的臉好像白紙一樣慘白、慘然無樂;有些人的臉好像繁星一樣的閃耀、得意洋洋!但是,眾師們對我們的期許,豈止這樣?老師所期望的,是我們的品性人格,因此,時常好像一只麻雀對著我們嘮叨,這何嘗不是一種諄諄教導(dǎo)呢?

  我們班有時搞笑、有時吵鬧,或許沒有老師們所期望的進(jìn)步神速,但總是聊勝于無,期望我們班的品行能夠更上一層樓,在各位苦心竭力老師們的諄諄教誨下,曲折、忐忑、崎嶇的道路上,必定會讓我們這一班的正氣所撫平,相信我們肯定能長足進(jìn)步、肯定能從一把鈍器轉(zhuǎn)變成為一把橫掃天下的白刃……

我們的班級作文600字 篇8

  我們班的男生女生似乎生來就是一群小冤家,在別的班級面前裝得挺和睦,可在背地里,火藥味可濃著呢!幾乎每一節(jié)課,老師都會說:“你們男生平時總是調(diào)皮搗蛋,好好跟女生學(xué)學(xué),看人家多守紀(jì)律,成績也那么好!”這時,我們女生都會抿著嘴笑,男生則小聲嘀咕:“我們憑什么要學(xué)女生,明明就是老師偏向女生!”可我們女生不怕,因?yàn),我們還有秘密武器——向老師“打小報(bào)告”。第四節(jié)課是音樂課,馬老師一進(jìn)門就聽見教室里鬧得像“小菜場”——有的人站在講臺上;有的人在座位上講話;有的男生更好,居然在教室后面踢毽子。馬老師一拍講臺:“你們班級怎么了,還想不想上課,不想上就給我坐一節(jié)課!”大家都被嚇得趕緊坐回了座位。大部分的女生都在講話,但老師卻說:“都是你們男生,害得人家女生都不能去上課!”很多女生都捂著嘴偷笑:“誰讓你們平時不好好學(xué)習(xí),后悔了吧!笨墒俏蚁耄耗信际瞧降鹊模瑸槭裁磁v話老師不批評,而男生講話老師又要那么嚴(yán)厲地教訓(xùn)他們呢?下課了,大家出來排隊(duì),有些男生又不知好歹,用腳“咣咣咣”地踢門,原本慢慢平靜的老師大發(fā)雷霆起來:“看來平時我對你們太客氣了!好!今天回教室后誰也不許吃飯,都在座位上坐好!我找吳老師來教訓(xùn)你們!”唉,班級風(fēng)波又開始了。下午的一節(jié)英語課,宋老師正講得津津有味時,有幾位男生突然哈哈大笑。大家的志趣一下子全沒了,轉(zhuǎn)過頭莫名其妙地看著他們,一堂好好的英語課就這樣被攪和了。宋老師怒氣沖沖地告訴了吳老師,害得大家又挨了頓罵。當(dāng)然,男生女生也有和睦的時候。比如說運(yùn)動會跑步比賽時,。大家的班級榮譽(yù)感特別強(qiáng),都把“個人恩怨”放在了一邊。我們女生都會以拉拉隊(duì)的身份為男生們加油助威,都想讓班級得第一?杀荣愐贿^,“戰(zhàn)爭”又開始了。哎,真是所謂“不是冤家不聚頭”呀!但我希望我們班的男生女生團(tuán)結(jié)起來,共同努力,使我們這個集體越來越出色。

我們的班級作文600字 篇9

  咳、咳、咳,我來了,今天來談?wù)勗蹅儼嗟碾A層現(xiàn)狀,先別問我班內(nèi)為何會有階層,階層立場不只有社會上才有嗎?NO.NO.NO,哪里有壓迫,哪里就有反抗,哪里就必然有斗爭,有斗爭就存在站隊(duì)問題,所以,根據(jù)自己的觀點(diǎn)判斷就形成了階層立場。

  首先,分析君王階層———班主任級,君主;顧名思意就是掌控最高權(quán)力,大有君要臣死臣不得不死的威嚴(yán)。還好我們的班主任是體察民情的明君。

  其次,說說丞相階層———班長?芍^一人之下,萬人之上。傳授著君主的指示,管理著寵大的隊(duì)伍?词亲屓肆w慕,實(shí)則格外辛勞。

  接著,郡首階層,———各大委員。一手掌權(quán),卻又無軍權(quán),管理中遇到難題,碰到釘子就無可奈何,只好面承上級,反應(yīng)情況。

  之后,紙老虎階層———各位高官的狐朋狗友,憑借朝內(nèi)有人,狐假虎威,若遇上個兇神惡煞,就灰溜溜地投降舉手了,也正是“墻上蘆葦,頭重足輕跟底淺;山中竹筍,嘴尖皮厚腹中空”。

  再次,地主階層———組長類別,職權(quán)不大,恰大有喜好指手劃腳的本領(lǐng),憑著自已小小權(quán)力,把手下掌控的三五小兵擺弄的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。像這種階層何德何能擔(dān)復(fù)興大任,做時代新人。

  最后,奴隸階層,———無官一身輕的大眾學(xué)生,他們雖然因種種因素未能戴上任何頭銜,但是是群體的大多數(shù),個個都是精英骨干,事事心知肚明,俗話說“得人心者得天下”。我們只是分工不同,目標(biāo)一定是一樣的。都在做著中華民族偉大復(fù)興的同一個夢想。

  我的分析也許浮淺,但是很大程度上給各個階層敲響了警鐘。愿各階層有則改之,無則加冤。

我們的班級作文600字 篇10

  在兩天短暫的相處中,我感受到了A4班太多太多源于身圍著我的絕非冷漠和尷尬,而是延綿不絕的尊重與溫暖。

  此刻,我用自己真切的感受,來解讀我們A4班的四個“不”。

  鳳凰涅盤,不懼萬物。從踏進(jìn)高新一中校園的第一步起,我們已開啟了人生新的篇章。軍訓(xùn)伊始,我們每個人都是一副全新的面貌,忘記自己的成就或失敗,過去只能成為經(jīng)歷,我們要如鳳凰涅盤般,排除萬難,只為在一次次磨練中成就更好的自己,將給歸“零”的自己重添一筆又一筆的絢麗色彩。

  持之以恒,鍥而不舍。軍訓(xùn)的過程是辛苦的,汗水一滴一滴的滾落在火燎似的地面上,衣衫也一次一次的被浸透,但與那些真正保家衛(wèi)國的士兵相比,我們的苦卻卑微的好不見底。他們可以年復(fù)一年的站下去,我們的七天,又何其所難。我們見證和學(xué)習(xí)了他們的就是一份信念、一份咬牙齒堅(jiān)持。誰不苦,誰又不累,可烈日炙烤之下,是堅(jiān)持不懈的我們,這樣的我們,又何嘗不成為最獨(dú)特的我們。

  吃苦耐勞,不斷拼博。新入初中的我們,都是第一次參加軍訓(xùn),有許多不懂的動作和問題,都需要向教官請教,不會的地方,都要勤加練習(xí);不熟練、不標(biāo)準(zhǔn)的動作,都需要幾倍、幾十倍的練習(xí),而這也僅僅是合格,以后的路,我們還需要學(xué)很多很多的東西,而我們這一份吃苦耐勞,也奠定了我們以后成功之路的基石。

  不忘初心,方能始終。此時身處高新一中A4班的莘莘學(xué)子們,必定也心儀了這所數(shù)一數(shù)二的初中好久,有幸來到這所學(xué)校上學(xué)的我們,也一定會不負(fù)自己的初心,朝自己的夢想努力再努力,絕不會因?yàn)橐粋心愿的實(shí)現(xiàn),便沾沾自喜。腳踏實(shí)地,不忘初心,砥礪前行,才可始終。

  這是我們A4班的信念,亦是A4班的團(tuán)魂。也必將會成為我們前行路上的精神食糧,所以我相信:不是所有班級都叫A4!

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