【精選】初中的老師作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的初中的老師作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中的老師作文 篇1
秋雨淅淅瀝瀝地下著,又一個(gè)嶄新的教師節(jié)到來(lái)了,不知不覺(jué)間,我又走到了熟悉的校園,往事的一幕幕仿佛又展現(xiàn)在了我的眼前.
兩年前,我于景泰小學(xué)讀五年級(jí)時(shí),有幸結(jié)識(shí)了一位幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師,那就是我們的班主任——康老師。她雖不是區(qū)級(jí)高級(jí)教師,但在我的眼中卻是全天下最好的老師.她就像那樸素的米蘭花雖不是百花之首,卻深受人們的喜愛(ài)。她掩埋在重重人海之中,卻是我們這一代代莘莘學(xué)子最敬佩的楷模.
康老師教書十幾年了,她送走了一屆又一屆的畢業(yè)班優(yōu)秀學(xué)員,也是五、六年級(jí)組的出題組老師之一。但是,教我們班的課也許是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給她布置的一個(gè)難題。為什么這樣說(shuō)呢?
在學(xué)校,我們班在年級(jí)里可是名聲遠(yuǎn)揚(yáng),雖然同學(xué)們的紀(jì)律都還不錯(cuò),也非常聰明,但每次一考試總是年級(jí)墊底兒,學(xué)校很多位優(yōu)秀的教師對(duì)此都無(wú)可奈何?墒强道蠋煹牡絹(lái),卻大大的扭轉(zhuǎn)了這一局面。她利用僅僅兩年的時(shí)間,把我們班從年級(jí)墊底居然提升到了前幾名,太讓我敬佩了!
再有,康老師的教書方式很獨(dú)特,她既不像其他老師那樣天天讓我們做大量的練習(xí),又不讓我們整天枯燥地進(jìn)行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),練習(xí)冊(cè)也只買了一小本。因?yàn)樗プ×宋覀儼嗤瑢W(xué)最主要的一個(gè)弱點(diǎn)——知識(shí)不牢固,積累太少,只靠單純地做題是不夠。
因此,她想出了一個(gè)措施,每天讓我們記班日志,把一天學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題記錄下來(lái),在自習(xí)課上帶著我們?cè)侔阉鶎W(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié),還每天讓有能力的同學(xué)寫日記……每天上課,老師盡可能地讓我們掌握更多的知識(shí)。但是,每當(dāng)我們感到疲乏無(wú)味時(shí),她總是不顧自己有多么勞累而坦然地笑著,面帶紅暈,猶如牡丹花在晨光里綻放。以幽默的語(yǔ)言帶動(dòng)我們,調(diào)動(dòng)起我們的積極性,讓我們?cè)俅稳谌氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中。
記得那是畢業(yè)考試后的一天,同學(xué)們都高高興興地看著電影,聊著天兒,虛度了一上午?墒,誰(shuí)也沒(méi)有注意到:康老師已經(jīng)一上午沒(méi)出現(xiàn)了。令我們驚奇的是,數(shù)學(xué)王老師告訴我們一個(gè)可怕的消息:康老師住院了!
這個(gè)消息如針尖一般瞬間刺中了我的心。這到底是怎么回事?
原來(lái),康老師病了,要做一個(gè)手術(shù)。她早就知道自己的病況,只是為了我們畢業(yè)前要進(jìn)行最后的沖刺而推遲了治療;只是考慮到如果再找一個(gè)代課老師,不了解我們班的情況而沒(méi)有給我們復(fù)習(xí)到位,導(dǎo)致同學(xué)們成績(jī)不理想,隱瞞了病情……此時(shí)此刻,我們深深感受到了老師對(duì)于我們的那一份關(guān)愛(ài),它像空氣一樣無(wú)影無(wú)形,卻每時(shí)每刻伴隨著我們,老師太偉大了,太令人敬佩了!
康老師,我感謝您,“您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣”……
有人說(shuō):“:一個(gè)孩子如果沒(méi)有碰到一個(gè)好老師,那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯!笨梢(jiàn),一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。而在我內(nèi)心深處,這個(gè)好老師便是我最敬佩的康老師。雖然她不能永遠(yuǎn)做我的老師,但她在我心中卻占據(jù)了不可替換的位置。
老師,您是明燈,照亮了我的人生道路。在我今后的人生旅途中,我將永遠(yuǎn)敬佩您!
初中的老師作文 篇2
在一個(gè)平凡的城市,一個(gè)平凡的地方,一所平凡的學(xué)校,卻有著一位不平凡的老師,她熱愛(ài)她的崗位,熱愛(ài)她的學(xué)生,哪怕她只是一位語(yǔ)文老師。
剛一開(kāi)學(xué)的頭一堂語(yǔ)文課,她一進(jìn)入七(4)班的教室門,就友好地向我們打招呼,在一段語(yǔ)驚四座的自我介紹文后,我們便開(kāi)始了“初中語(yǔ)文第一課”。當(dāng)然,這節(jié)課也是我生下14年來(lái)頭一回聽(tīng)到的最特別的一節(jié)語(yǔ)文課:我想,很少會(huì)有語(yǔ)文老師在課堂上說(shuō)話都要帶“親愛(ài)的……”開(kāi)頭的,一般的語(yǔ)文只會(huì)說(shuō)令人乏味的“同學(xué)們……”,毫無(wú)新意,當(dāng)她說(shuō)出“親愛(ài)的同學(xué)們……”這一句時(shí),引來(lái)了全班同學(xué)的'一陣哄笑,隨之而來(lái)的教室里似乎蔓延著一股股發(fā)自內(nèi)心的心酸,因?yàn)椋裎覀冞@么大的孩子,也很少聽(tīng)見(jiàn)“親愛(ài)的”這三個(gè)字了吧,即便是自己的父母說(shuō)這三個(gè)字,也少之又少的。
她,就是慈眉善目的史老師,如果一個(gè)人沒(méi)有對(duì)比,怎能知其好呢?
公交車上,人群擁擠,仔細(xì)搜索,吾在窗邊坐,與老同學(xué)閑聊,聊著聊著,談起各班的語(yǔ)文老師,聽(tīng)她嘆一口氣,看見(jiàn)她垂頭喪氣的說(shuō):“我們班的語(yǔ)文老師……唉!”我聽(tīng)到這兒,我頓時(shí)心花怒放,大言不慚地說(shuō):“你們好可憐,還是我們班的語(yǔ)文老師史老師好,她不會(huì)打人,很溫柔,如果她打人了,那一定是某個(gè)同學(xué)欠打了!”說(shuō)完,我望了望窗外,想了想一年的時(shí)間,好短,可以在一后面加個(gè)零嗎?這也許是四班所有人想的吧!
史老師,一位不平凡的老師,她出口成章,妙語(yǔ)連珠,才華橫溢。
時(shí)光飛逝,一年時(shí)間已為期不遠(yuǎn),但為什么要那么快的想到一年之后呢?與其不如好好珍惜現(xiàn)在的每一瞬間吧!
“一日為師,終生為母”,史老師,如果沒(méi)有了雨,枯草會(huì)滋潤(rùn)成長(zhǎng)嗎?如果沒(méi)有了太陽(yáng),向日葵會(huì)對(duì)著藍(lán)天笑嗎?如果沒(méi)有黑夜,曇花會(huì)開(kāi)嗎?一切的答案都是不會(huì)。樹葉會(huì)在秋天的催促下零落,荷花會(huì)在夏天的別離下凋落!在這兩季之間也許會(huì)有人與人之間的別離!何必那么悲傷!我們會(huì)帶著史老師的祝福去尋找屬于自己的路,史老師會(huì)帶著我們的祝福紅遍整個(gè)云霞,這份師生情誼猶如海的鎮(zhèn)海神針一般,絕不動(dòng)搖!
初中的老師作文 篇3
踏入初中的大門后,我既欣喜又害怕。欣喜的是我可以學(xué)到更多的知識(shí),害怕的是我頂不住七科的壓力。這時(shí)候,一個(gè)人走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我,幫助我。她讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀的面對(duì)困難。她就是我的數(shù)學(xué)老師。
老師個(gè)子不高,但著裝總是那么典雅,再配上一副眼鏡、一張小嘴顯得格外端莊。
老師對(duì)我們的關(guān)心在課堂上表現(xiàn)的尤為強(qiáng)烈。他要求我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì),不讓一個(gè)同學(xué)落下。如果有哪一個(gè)同學(xué)不懂,老師會(huì)一個(gè)一個(gè)的給他們講解,直到他們明白為止……而且,她在確保我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了基本的知識(shí)以外,還會(huì)叫我們一些拔高的知識(shí)。
有時(shí),老師也對(duì)我們非常嚴(yán)厲。記得在期末考試前,老師把一種題型給我們講了許多遍,同學(xué)們也說(shuō)會(huì)了,可是同學(xué)們的作業(yè)卻做錯(cuò)了許多,老師把我們狠狠地訓(xùn)了一頓,然后又給我們講了一遍。
老師對(duì)工作是那樣的一絲不茍。我們班四十多個(gè)人的作業(yè)堆起來(lái)像一座小山,而老師總是認(rèn)真批改每一本,就是最細(xì)微的錯(cuò)誤也不肯放過(guò)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師。一位教學(xué)認(rèn)真的好老師。
初中的老師作文 篇4
是誰(shuí)?以湖的平靜,撫平我們心靈的高低起伏?是誰(shuí),以愛(ài)的眼光,目送我們孤獨(dú)遠(yuǎn)航?又是誰(shuí),將快樂(lè)的種子播散在我們的心田?
“哦,耶!苯淌依锵裾隋佉粯,個(gè)個(gè)歡呼雀躍。到底發(fā)生了什么事?哦,對(duì)了,就是她。
她是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將,她的每一個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著無(wú)窮的活力,她周身的氣場(chǎng)讓我們不得不乖乖束手就擒。她的速度極快,走路一陣風(fēng),說(shuō)話脆生生。讓我們時(shí)不時(shí)就下感嘆老半天,敬畏一輩子。她和我們溝通沒(méi)有代溝,從她走進(jìn)教室里那一聲“同學(xué)們好”到下課時(shí)那聲“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”,立刻就攪活課堂,又帶走我們無(wú)限眷戀和不舍。沒(méi)辦法,我們玩的就是心跳。
在上她的第一堂課時(shí),我的小心臟就激動(dòng)得不得了。她的開(kāi)心果魅力也發(fā)揮的淋漓盡致!巴瑢W(xué)們,大家知道遠(yuǎn)古時(shí)期的人類是啥樣嗎?”開(kāi)心果笑瞇瞇的道。說(shuō)著,也做起動(dòng)作來(lái),屁股高翹,兩手著地,像黑猩猩一樣。同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×,個(gè)個(gè)笑的捂著肚子喊疼。就這樣,歡樂(lè)的一堂課愉快地結(jié)束了。
又是開(kāi)心果的課堂,老師抓住了一個(gè)同學(xué)的小辮子,假裝嚴(yán)厲地批評(píng)了他。在下課時(shí),老師摸摸那位同學(xué)的頭,依舊鎮(zhèn)定自若的侃侃而談道“真好,下半節(jié)課總算沒(méi)睡著,可別再頂個(gè)熊貓眼來(lái)上課了!焙翢o(wú)例外,又是一番哄堂大笑。
這就是我們的開(kāi)心果,一個(gè)熱情洋溢的開(kāi)心果,一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的開(kāi)心果,一個(gè)毫不吝嗇的開(kāi)心果。
你們猜到她是誰(shuí)了嗎?對(duì)的,她就是我們可敬的歷史老師--閆老師。
初一:崔寧
【【精選】初中的老師作文4篇】相關(guān)文章:
我的初中老師-初中作文01-22
我的初中老師作文精選15篇01-06
描寫初中老師的作文12-25
贊美老師的作文初中01-22
我的老師-初中老師作文700字01-11
初中感謝老師作文12-17
老師初中作文【薦】01-26
老師初中作文【熱】12-24
老師初中作文【熱門】12-24
有關(guān)感恩老師的初中作文12-20