有關(guān)因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇1
閑來(lái)無(wú)事，又翻出了那本書(shū)，那本夾雜著我夢(mèng)想的改變與確定的書(shū)，這本書(shū)如一個(gè)啟動(dòng)裝置，打開(kāi)了記憶的閘門(mén)，我的夢(mèng)想旅程伴隨著我曾讀過(guò)的書(shū)一起從水壩中洶涌泄出，將我?guī)Щ氐搅肆昵埃业谝淮斡袎?mèng)想的時(shí)候。
那天周末，我懶散地伸著懶腰，像太陽(yáng)老哥打著招呼，忽然發(fā)現(xiàn)樓下有一個(gè)書(shū)攤。我狼吞虎咽地吃過(guò)早餐后，便急急忙忙一百米跑的速度沖向了那個(gè)書(shū)攤。到了書(shū)攤后，看到了各式各樣的書(shū)一本一本地堆在一個(gè)紅地毯上，如同由書(shū)籍匯成的知識(shí)的海洋，使我有一種想跳進(jìn)去的沖動(dòng)。我挑選了一本自己感興趣的書(shū)籍《三國(guó)演義》，站著讀了起來(lái)，我立即進(jìn)入了角色，渾然不覺(jué)時(shí)間之駒在字里行間的流逝。有時(shí)我會(huì)為諸葛亮以謀略打的勝仗而歡呼，有時(shí)我會(huì)為趙云身陷重圍而緊張不已。但更多時(shí)候是為劉備的以德服人和萬(wàn)人之上的那種氣魄而佩服萬(wàn)千，心中也因此有了一種模糊的概念。盯著掛在天上驕傲地放出熱量的驕陽(yáng)，叼一根冰棍，繼續(xù)遨游于知識(shí)的天際，三國(guó)的海洋。突然一個(gè)聲音將我從書(shū)中拖了出來(lái)�！靶∨笥�，別看了，太晚了要收攤了，快回家去吧�！边�，可不是嗎，天邊原本像棉花糖般的云彩被落日映的如著了火般，我回應(yīng)了一句便往家中走，一路上還回味著書(shū)中的內(nèi)容�；氐郊液髥�(wèn)父母什么人可以萬(wàn)人之上，父母回答說(shuō)掌管大公司的大老板有這樣的能力，所以從那時(shí)起我有了我的第一個(gè)夢(mèng)想——做一個(gè)以德服人、萬(wàn)人之上的大老板。
記憶之水又將我沖到了三年前，我心夢(mèng)想形成的時(shí)候。那時(shí)候我雖迷上了打籃球，但是對(duì)讀書(shū)的熱情依然如熊熊的烈火般，不曾減弱。暑假時(shí)，家附近開(kāi)了一個(gè)書(shū)店，每次在球場(chǎng)上揮汗如雨過(guò)后，總會(huì)到那個(gè)書(shū)店，蹭著免費(fèi)舒適的空調(diào)，呼吸著濃濃的書(shū)香，坐在如冰塊一般涼爽的地板上，身上的汗水不一會(huì)便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。這時(shí)便捧起一本昨日未讀完的愛(ài)書(shū)《水滸傳》，繼續(xù)與各路梁山好漢進(jìn)行了靈魂上的交流。整個(gè)下午都泡在了英雄的世界里，不知不覺(jué)中我又有了新的夢(mèng)想——竟相當(dāng)一個(gè)身懷絕技的俠士。
記憶之水又將我?guī)Щ氐搅松弦粋�(gè)生日，一本名叫《我是特種兵》的書(shū)籍作為生日禮物闖進(jìn)了我的生活，改變了我原有的夢(mèng)想，使我的新夢(mèng)想產(chǎn)生并定型。獲得這本書(shū)后，我迫不及待地大開(kāi)殺戒，如饑渴的餓狼般貪婪地吸吮著書(shū)中的內(nèi)容，這使我一天便看完了整本書(shū)，讀完后，我的心中如洶涌澎湃的大海，久久不能平靜，一位位保家衛(wèi)國(guó)正義勇敢的軍人形象在我腦中留下了深刻的烙印。使我的新夢(mèng)想變成了保衛(wèi)國(guó)家每一寸疆土不受侵犯的一名神圣的軍人。
記憶水壩的閘門(mén)關(guān)閉了，我停止了在記憶中的游歷，又沉浸在了翻出的那本書(shū)，但心中卻始終樹(shù)立著那個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的偉大夢(mèng)想，不再曾改變。
因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！很榮幸能站在這里和大家分享我對(duì)讀書(shū)的愛(ài)戀之情。從蒙昧無(wú)知的兒童成長(zhǎng)為青澀敏感的少年，這期間我接觸過(guò)許多的書(shū)籍，雖然在家長(zhǎng)和老師的督促下，也曾讀過(guò)幾本，但始終談不上熱愛(ài)。直到遇到了易安居士，她靈動(dòng)的詞句似春日的雨露，滋潤(rùn)了我焦渴的心田，那一刻，我明白了，這一生將與讀書(shū)為伴。
月上枝頭，斜瞥案上書(shū)卷，欲讀卻乏。隨手翻檢，不曾想，這一翻，竟翻出一個(gè)亂世美神，乏意漸去，情迷其間。
我眷戀“和羞走”中的少女情懷。這情不矯揉，不造作，清雅得堪比出水芙蓉，卻是她待字閨中之時(shí)，日日的常態(tài)。遮臉怕羞跑著小碎步，卻又不禁回頭偷看，襯著春日的暖陽(yáng)，此情此景，怎不令人甘心化作一池春水，在春風(fēng)中蕩起圈圈漣漪？此種少女情態(tài)，倏忽間與我撞個(gè)滿(mǎn)懷，讓我在胭脂香氣中，瞥見(jiàn)了書(shū)中的“顏如玉”。捧著書(shū)卷，豈忍放下？
我癡迷“人比黃花瘦”中的少婦思愁。這愁不壓抑，不沉郁，濃郁得堪比富貴牡丹，卻是她出嫁明誠(chéng)之時(shí)，日日的常態(tài)。情愁消人，卻不曾見(jiàn)過(guò)這比黃花還瘦的新婦，藏在一札書(shū)信中，何人能悟出其中深味？?jī)傻叵嗨迹@情思，怎一個(gè)“愁”字了得？淚落連珠，豈忍釋卷？
我揪心“死亦為鬼雄”中的巾幗遺夢(mèng)。這夢(mèng)不張揚(yáng)，不癲狂，低沉得堪比秋日紅葉，卻是她國(guó)破家亡之時(shí)，日日的常態(tài)。夫死南渡，時(shí)代的洪流將個(gè)人的命運(yùn)沖擊得支離破碎，區(qū)區(qū)弱女子，何談救亡圖存？然而她卻發(fā)出“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的嘲諷，令多少七尺男兒汗顏？這哀思，讓我在旖旎婉約中發(fā)現(xiàn)了倔強(qiáng)與剛強(qiáng)，手捧書(shū)卷，千年后仍感英氣逼人。
因?yàn)槔钋逭眨易x懂了歷史與人生，讀出了“生存還是毀滅”的答案，讀到了“閱讀之于人生”的趣味。愛(ài)上讀書(shū)，我期盼著與文學(xué)大師們那一次次心靈的邂逅，愛(ài)上讀書(shū)，我渴望著讓高貴靈魂那一次次精神的導(dǎo)航。
因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇3
茶余飯后，坐在書(shū)桌前，沐浴著暖暖的陽(yáng)光，手指在樹(shù)枝間穿梭，眼睛在書(shū)海中跳動(dòng)……
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@是奶奶教我的第一首古詩(shī)，她常常對(duì)我說(shuō)：“孩子，農(nóng)村生活不容易，一定要好好讀書(shū)，將來(lái)考上大學(xué)呀！”這時(shí)，我總是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我愛(ài)讀吶典淡雅的唐詩(shī)宋詞。我沉醉于那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的清新，纏綿的雨絲，撩撥人的心弦�！凹拍嗤┥钤烘i清秋”的婉約，李煜在《相見(jiàn)歡》中細(xì)數(shù)流年，繁華一夢(mèng)�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”的曠達(dá)。月色如水傾瀉，也有著嬋娟為我們互傳心里的祝福，不是很美好的意境嗎？遨游在這如歌如畫(huà)的海洋中，每次我都醍醐灌頂，我的靈魂在這里得到芬芳，可謂是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，是讀書(shū)，讓我離夢(mèng)想更近一步！
周總理曾立志“為中華之崛起而讀書(shū)”，而我，則要為夢(mèng)想而讀書(shū)，唯有勤奮讀書(shū)，才能成就夢(mèng)想！
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”。讀書(shū)，是放飛夢(mèng)想的風(fēng)箏；讀書(shū)，是照亮成才之路的燈塔。
小時(shí)候，在夏夜的月光下，奶奶常常一邊在我手上畫(huà)著蓮花，一邊給我講《牛郎織女》、《司馬光砸缸》、《女?huà)z補(bǔ)天》等故事。我只是頗有興趣，也常常問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題，奶奶總是對(duì)我說(shuō)：“孩子，到書(shū)里去探索吧！”
我漸漸長(zhǎng)大，雖然兒時(shí)的那種生活似乎離我已經(jīng)很遠(yuǎn)了。但是，我終于愛(ài)上了閱讀我崇拜像李白那樣具有浪漫主義的詩(shī)人，我崇拜像諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言那樣的大作家，我夢(mèng)想，可以向他們一樣，用筆征服世界！我一直堅(jiān)信：唯有勤奮讀書(shū)，才能成就夢(mèng)想！于是，我總是不斷地讀，不停地寫(xiě)……
讀書(shū)正如走路一樣，追夢(mèng)之路遙遙無(wú)際，走的越長(zhǎng)，感悟就越多。讀書(shū)也是這樣，唯有讀的越多，才感悟的越深！
因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇4
王開(kāi)嶺說(shuō)：“生命的來(lái)意也許即為曬曬太陽(yáng)。”想來(lái)，正是那束陽(yáng)光，使我愛(ài)上讀書(shū)。
追溯愛(ài)的源頭，是在自家小院。小時(shí)，我便喜愛(ài)陽(yáng)光，最喜愛(ài)躺在竹椅上，捧一本《安徒生童話(huà)》馳然悠閑。一束束陽(yáng)光透過(guò)窗欞，跳到書(shū)頁(yè)上向我招手。好調(diào)皮的陽(yáng)光！我暗想，并用手去抓陽(yáng)光，卻觸碰到文學(xué)的身影。
不經(jīng)意間，將文學(xué)的影子和讀書(shū)的歡喜摻雜在一起，慢慢熬煮，煮成了一壺溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散心靈的荒涼。
母親也曾是我的一束陽(yáng)光，在每個(gè)美好的夜晚，母親與我坐在一盞臺(tái)燈下，細(xì)細(xì)閱讀。四周靜寂得很，只留下指腹摩挲書(shū)頁(yè)的窸窣聲，偶爾有好的句子，也會(huì)互相推薦，暢所欲言。也是從那時(shí)起，母親臺(tái)燈下認(rèn)真的神情，使我愛(ài)上讀書(shū)。
記憶里總是出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：母親與我在陽(yáng)光下，小時(shí)的我還未愛(ài)上讀書(shū)時(shí)，母親便會(huì)給我講書(shū)里面的故事，我們感受小美人魚(yú)的凄美，丑小鴨的蛻變，為白雪公主的幸福生活而高興，灰姑娘的努力而精彩。常常是一讀一整天，抬眼便望見(jiàn)夕陽(yáng)。那橙黃的光芒后隱匿的赤紅尤為閃耀，恰似母親眼中的光芒，讓我不忍離開(kāi)視線(xiàn)。
不知不覺(jué)中，在書(shū)的世界，日子也變得寬敞明亮。如果說(shuō)，王開(kāi)嶺生命的意義是“曬曬太陽(yáng)”，那么我生命的意義，即為讀書(shū)。我仍喜愛(ài)的陽(yáng)光宜人的下午，捧一本書(shū)，靜坐院里，好像整個(gè)世界都窩在里頭。
抬眼，此時(shí)的陽(yáng)光，叮叮當(dāng)當(dāng)，擲地有聲。
因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇5
苦苦困于茫茫題海之中，何不抽出身來(lái)，在閱讀中尋覓數(shù)學(xué)真諦？
初讀，還是在未接觸這門(mén)學(xué)科前，媽媽便從商店拖來(lái)一包又一包識(shí)數(shù)、計(jì)算的連環(huán)畫(huà)。隨意翻開(kāi)，那似如魔法符號(hào)般的阿拉伯?dāng)?shù)字就吸引了我的眼球，從那時(shí)起，我第一次知道一個(gè)大數(shù)可以分解成許多小數(shù)之和，第一次發(fā)現(xiàn)用一把刻度尺，就可以輕松得出圓的大小……幼小的我打開(kāi)了一扇窗。
原來(lái)生活中的一切都可以用數(shù)學(xué)描述，原來(lái)我們是處在這樣神奇美麗的數(shù)的世界里。直至現(xiàn)在，那些小書(shū)仍放在書(shū)柜的顯眼處。時(shí)不時(shí)看看，還是能體會(huì)當(dāng)初那探索的快感。
漸漸長(zhǎng)大，也開(kāi)始接觸許多異國(guó)名著。歐幾里得所寫(xiě)的《幾何原本》便是我很喜歡的一部。一直認(rèn)為古人在數(shù)學(xué)研究上，都是神秘難懂的，甚至是帶著宗教迷信色彩的。但看了《原本》，這觀(guān)念就消失殆盡了。
難以置信，近兩千多年前，這位偉大的古希臘學(xué)者便以一種前衛(wèi)的思想，考慮生活中那些看似簡(jiǎn)單，實(shí)則極富趣味的小問(wèn)題。他的論證是那樣簡(jiǎn)明，方法是如此巧妙，以至于問(wèn)題解決時(shí)，我都忍不住拍手叫好。哈！可真是奇妙，原來(lái)我們平時(shí)所用的小技巧，小常識(shí)，都是前人用一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)證明出來(lái)。閱讀讓我知道，其實(shí)數(shù)學(xué)并不是紙上難題，更是生活藝術(shù)。
這些日子又沉迷于宇宙了，一本《時(shí)間簡(jiǎn)史》讓我愛(ài)不釋手。偉大的霍金教授雖身囚于輪椅，但他腦海中的知識(shí)，為他打造了一艘飛船，航行于星海之間。天體距離遙不可及，一道光，一個(gè)公式卻能輕易算出；宇宙擴(kuò)張微不可觀(guān)，一段光譜，幾次運(yùn)算便可詳細(xì)描述……恐怕你跳進(jìn)黑洞都拍不到一張清晰的照片，但數(shù)學(xué)物理相結(jié)合，便為只能生存于地球表面的人類(lèi)，打通了一條通往宇宙深處的路。難道數(shù)學(xué)還是腦海里那些枯燥的記憶嗎？
萬(wàn)千圖書(shū)，皆散發(fā)著耀眼光芒，但只有數(shù)學(xué)，隱隱約約透著理性的明亮，吸引著那些渴望真理的人們。
因?yàn)閿?shù)學(xué)，我愛(ài)上讀書(shū)。
因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇6
一本好書(shū)，對(duì)于每一個(gè)愛(ài)讀書(shū)之人來(lái)說(shuō)都是寶物。它伴隨我們走過(guò)一年四季，如同我們的親人，默默地陪伴在我們左右。
過(guò)去我是恨書(shū)如魔，從來(lái)都不愿意坐在那里好好看書(shū)，我甚至都覺(jué)得閱讀是一種折磨，是一種痛苦。作文每次看到書(shū)都會(huì)把它扔在角落里，一年半載都不搭理它。有次媽媽打掃房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我房間角落里的書(shū)，就問(wèn)我為什么不好好讀一讀，我一看，就二話(huà)不說(shuō)地?fù)屵^(guò)來(lái)，再扔到另一個(gè)角落，結(jié)果照舊迎來(lái)媽媽一頓責(zé)罵。
升入中學(xué)后，老師讓我們閱讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。我按照老師的要求每周讀兩章，并認(rèn)真地寫(xiě)閱讀筆記。漸漸地我喜歡上了書(shū)中聰明機(jī)智又不乏勇敢的湯姆，我接連好幾周讀了五六章，就連吃飯睡覺(jué)時(shí)我都不舍得放下它。我驀然明白，書(shū)已經(jīng)成了我形影不離的朋友！
現(xiàn)在，我又在閱讀《魯濱孫漂流記》。一有時(shí)間，就會(huì)坐在書(shū)桌前安靜地看書(shū)。我和書(shū)中的主人公同呼吸、共命運(yùn)，常常因陶醉其中而忘記了時(shí)間，所以我習(xí)慣了晚睡早起，為此沒(méi)少挨媽媽的善意批評(píng)！
如今我明白了，書(shū)并不是什么魔鬼，并沒(méi)有什么可怕。書(shū)是人們的知識(shí)寶庫(kù)，是人類(lèi)靈魂的營(yíng)養(yǎng)品。我們要熱愛(ài)閱讀，享受閱讀！
因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇7
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”多讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。不錯(cuò)，讀書(shū)能讓人進(jìn)步，更能使人快樂(lè)！同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？而我就是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的小女孩。
讀書(shū)，是一項(xiàng)充實(shí)的人生藝術(shù)。讀故事書(shū)能讓人打開(kāi)想象的大門(mén)，讀哲學(xué)書(shū)能讓人領(lǐng)略人生的價(jià)值，讀自然學(xué)能讓人更加熱愛(ài)自然，陶冶情操。
你們知道我為什么愛(ài)讀書(shū)嗎？同學(xué)們，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的`讀書(shū)之路吧！
一年級(jí)，從無(wú)知到開(kāi)始識(shí)字之路，一開(kāi)始的我并不愛(ài)讀書(shū)；二年級(jí)，認(rèn)識(shí)了大部分的字，開(kāi)始愛(ài)上了書(shū)這個(gè)“寶貝”；三年級(jí)，我徹徹底底愛(ài)上了讀書(shū)，現(xiàn)在五年級(jí)，我已經(jīng)跟書(shū)成為了知己，形影不離。
有一次，老師來(lái)我們班考試。考試的過(guò)程中，我耐心地寫(xiě)著，寫(xiě)完后，檢查了一遍又一遍，可考試結(jié)果——89分。哎呀！怎么只有這么點(diǎn)分！可我明明認(rèn)真考了呀！情急之下，我生氣地“發(fā)威”了。老師知道后便不急不緩地給我講了一個(gè)故事：一個(gè)盲人學(xué)生，他看不見(jiàn)，在家自學(xué)，大學(xué)考了23次，一直沒(méi)考上，可他還是堅(jiān)持不懈地考大學(xué)，因?yàn)樗麍?jiān)信自己能成功，直到第29次，他考上了北京清華大學(xué)，一個(gè)盲人都能夠堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，我們又怎能不堅(jiān)持？有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，為何不好好學(xué)習(xí)？
因?yàn)闀?shū)，我愛(ài)上了讀書(shū)；因?yàn)樽x書(shū)，我又愛(ài)上了學(xué)習(xí)，真是一舉兩得！
親愛(ài)的同學(xué)們，在你最朝氣蓬勃的年齡，請(qǐng)愛(ài)上讀書(shū)。
讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè)的事，請(qǐng)好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)未來(lái)，報(bào)效祖國(guó)！
因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇8
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”也有人吟過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”而我卻認(rèn)為，因?yàn)樾枰�，才有了�?shū)。
在這個(gè)社會(huì)之中，因?yàn)橹R(shí)的缺乏，我愛(ài)上了讀書(shū)；因?yàn)槠渖願(yuàn)W的人生哲學(xué)，我愛(ài)上讀書(shū)；因?yàn)閴?mèng)想，我愛(ài)上讀書(shū)。書(shū)，如同一盞明燈，照亮了我黑暗的世界；書(shū)，又像一位良師，帶領(lǐng)我通往“飛天”之路；書(shū)更是一名益友，伴我成長(zhǎng)。
一個(gè)回憶，一句道歉，一聲感謝，一首承諾。它們的魔力是強(qiáng)大的，讓我自愿的愛(ài)上了讀書(shū)。
從前，一個(gè)花開(kāi)花落的美好季節(jié)。在某一個(gè)地方，我們時(shí)常歡聚一堂，游戲童年。我們?nèi)瑛B(niǎo)兒回歸懷抱一般悠閑自在，這是多么簡(jiǎn)單的童年呀！然而，一場(chǎng)失誤割破了摯友的手指。三個(gè)月不見(jiàn)，我是多么的思念與自責(zé)呀！我多想去尋找他說(shuō)聲對(duì)不起，卻也無(wú)能為力。
后來(lái)的期末考試，我懷著一絲的僥幸早早守候在了�？冢却�。時(shí)間都靜止了一般，只有我依然如舊。正當(dāng)傷心之際，一只手輕輕地拍在了我的肩上，一時(shí)之間心跳加速，抱著無(wú)限希望看去，原來(lái)只是同學(xué)罷了，嘆息一聲再次轉(zhuǎn)過(guò)身去。
嘩嘩嘩，模糊的聲音傳入耳中。霎那間，一張寫(xiě)滿(mǎn)清秀的字跡映入眼簾，我猛然醒悟過(guò)來(lái)，入魔般的看著。沒(méi)錯(cuò)，這就是他的紫，他終于肯原諒我了，一時(shí)激動(dòng)之下與同學(xué)擁抱在了一起，卻渾然沒(méi)有察覺(jué)到同學(xué)那神秘莫測(cè)的微笑。
時(shí)隔六年，再次想起，我才明白了這個(gè)謊言，我確實(shí)應(yīng)該感謝那位同學(xué)幫我走出陰影。我愛(ài)上讀書(shū)，是因?yàn)槲覀內(nèi)蘸竽軌蚋玫南嘁?jiàn)，更好的說(shuō)出來(lái)自?xún)?nèi)心的心里話(huà)。
因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文 篇9
人們常把老師比作園丁，但我覺(jué)得我們班的馮老師更像一本書(shū)，一本我愛(ài)讀的書(shū)，一本內(nèi)容豐富的書(shū)。
上課的時(shí)候，馮老師像一本《百科全書(shū)》。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中漫游，去尋找答案。漫游之后，馮老師會(huì)提出千奇百怪的問(wèn)題，如果不會(huì)，他就會(huì)不厭其煩給我們解答；像甘泉一樣澆灌我們求知若渴的心中。、
在生活中，馮老師像一本《戰(zhàn)國(guó)策》，時(shí)時(shí)幫我們排憂(yōu)解難。
有一次，班的幾個(gè)同學(xué)每天晚上放學(xué)都在小賣(mài)部玩到八點(diǎn)幾才回家，馮老師知道這件事后，每天晚上都跟蹤他們，跟蹤了幾天后，馮老師就找這幾個(gè)同學(xué)談了談，并打電話(huà)給家長(zhǎng)。而且他沒(méi)有告訴任何人！那些同學(xué)知道老師這樣幫他們，都向老師投去了感激的目光!
其實(shí)，老師更像一本《思想品德》。因?yàn)樗?jīng)常教育我們，要好好學(xué)習(xí)，要勤奮，要樂(lè)于助人…不要整天無(wú)所事事，消磨時(shí)光為自己做事、為別人的方便去做事…
馮老師，您多想一個(gè)魔術(shù)師�。≡诓煌牡胤阶兂刹煌臅�(shū)，我們通過(guò)這本書(shū)，吸取了成長(zhǎng)的養(yǎng)分，知識(shí)的淵博，使我們快樂(lè)成長(zhǎng)著！
【有關(guān)因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文合集9篇】相關(guān)文章：
關(guān)于因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文合集8篇01-25
關(guān)于因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文合集10篇01-14
因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文600字7篇01-04
因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文600字六篇01-04
因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文錦集八篇01-03
因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文400字7篇01-03
因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文600字3篇12-31
因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文錦集6篇12-30