我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文600字5篇_五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文600字5篇_五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文600字5篇_五年級(jí)作文1
書房里傳出一陣陣瑯瑯的讀書聲，咦，是誰(shuí)讀的呀？沒(méi)錯(cuò)，就是我。你以為我讀得這么好，這么流利，是我一天練出來(lái)的嗎？不不不，這是我用心血和汗水換回來(lái)的。
小時(shí)候，看大哥哥大姐姐們用英文對(duì)話，說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)流程，就覺得他們好厲害，崇拜之情便油然而生，便對(duì)自己說(shuō)：“我也要學(xué)英語(yǔ)，長(zhǎng)大也要像他們那樣！”
于是在我的懇求下，媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)興趣班。聽著從一個(gè)個(gè)教室傳出來(lái)的我聽不懂的英文，心里不禁對(duì)自己產(chǎn)出疑問(wèn)：我能不能行呀？
就這樣，我開始無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)英語(yǔ)，直到那天�！巴阑ジ某鲩T考�！庇⒄Z(yǔ)老師大聲地說(shuō)著，接著就是出門考本子放在桌子上的聲音，交雜著同學(xué)的說(shuō)話聲。我把英語(yǔ)出門考自信地交給了同桌，心想：這幾次出門考這么簡(jiǎn)單一定能考好的！英語(yǔ)老師快速地說(shuō)出了答案。我同桌寫得很好，我想著我也能考好。想著想著，同桌突然來(lái)了一句：“怎么考得這么差！”我飛快地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看了同桌一眼，只見她眉頭緊鎖，牙咬著上嘴唇，很嚴(yán)肅。我看了一下我的分?jǐn)?shù)——什么！65分！我頓時(shí)覺得五雷轟頂，不敢相信。回家后，媽媽知道了分?jǐn)?shù)，把我劈頭蓋臉批評(píng)了一頓。
我抽泣著拿著我的出門考，不知道為什么這次考得這么差。抽泣了一會(huì)兒，我又翻開出門考，仔細(xì)地看了一遍，哪里出錯(cuò)了呢？第一題是默寫單詞，我錯(cuò)了5個(gè)！要知道一共只有7個(gè)單詞！我又翻開書，尋找有沒(méi)有單詞是必默的。5個(gè)單詞全找到了，都是書上必須要默的。我這時(shí)才發(fā)覺其實(shí)我的英語(yǔ)并沒(méi)有這么好，成不了像大哥哥大姐姐那樣的人，想到這，我頓時(shí)就沒(méi)有了想學(xué)英語(yǔ)的念頭。
可當(dāng)我想起小時(shí)候，那些羨慕的大哥哥們可以自如交流英語(yǔ)的場(chǎng)景，我便迅速翻開英語(yǔ)書，開始默寫單詞......終于下一次的出門考，我考了94分，媽媽也表?yè)P(yáng)了我，我的心里也樂(lè)呵呵的。
我學(xué)習(xí)英語(yǔ)之途有苦也有樂(lè)，它讓我明白了一個(gè)道理：不管你遇到多少挫折，但只要努力，最終都會(huì)戰(zhàn)勝，達(dá)到自己的目標(biāo)。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文600字5篇_五年級(jí)作文2
那是一次，我與爸爸共同去爬山的經(jīng)歷，那次經(jīng)歷讓我得到了成長(zhǎng)。
暖暖的春日里，去爬山也是一件很不錯(cuò)的事。所以當(dāng)有一天爸爸與我說(shuō)去爬山的時(shí)候，我自然很欣然的答應(yīng)了。
我們要爬的這座山有些陡峭，也因?yàn)樯儆腥穗H，所以山上處處都是叢生的雜草。不過(guò)，爬這樣的山也更具有挑戰(zhàn)性，我的爸爸可是一個(gè)野外探險(xiǎn)的愛好者。只是，當(dāng)我隨著爸爸來(lái)到這座山的山腳下之時(shí)，還沒(méi)有開始爬山，我的內(nèi)心就打起了退堂鼓。看著這一番景象，我下意識(shí)的就認(rèn)為這座山很難爬，也確實(shí)很難爬。
可是爸爸已經(jīng)早我一步朝著山上爬了去，我也因?yàn)榇饝?yīng)了爸爸來(lái)爬山，所以也不好食言。于是硬著頭皮就跟在爸爸的身后，然后朝著山頂爬了去。
“呼呼~”我喘著氣，然后找了一個(gè)地方坐了下來(lái)，“不行，我爬不動(dòng)了�！蔽译p手為自己扇著風(fēng)，朝著前頭的爸爸直言。聽到了我這句話的爸爸回過(guò)了頭看向我，“先休息一會(huì)，待會(huì)再爬�！蔽也恢腊职钟袥](méi)有理解我話語(yǔ)里的另一層含義，其實(shí)我是想打道回府的，不想往山頂爬去了。
但是爸爸接下來(lái)的話讓我明白，爸爸聽出了我話里另一層含義。因?yàn)榘职謱?duì)我說(shuō)：“做一件事就堅(jiān)持做到底，中途而廢，你永遠(yuǎn)都不會(huì)有多大的收獲�！�
爸爸的這句話仿佛含著無(wú)限的力量，也讓我為自己頻頻冒出來(lái)的放棄的念頭而感到羞愧。最終，我與爸爸在休息了一陣后，又繼續(xù)朝著山頂而去。
等到我們爬上了山頂，看到了山頂?shù)拿利愶L(fēng)光，感受著在我們的堅(jiān)持下獲得的景色。就在這一刻，我的內(nèi)心似乎得到了成長(zhǎng)。這一次的經(jīng)歷讓我明白，做任何事，只有堅(jiān)持才會(huì)讓我們收獲更多。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文600字5篇_五年級(jí)作文3
5月2日，通過(guò)初賽和復(fù)賽的考驗(yàn)，我在爸爸媽媽的陪伴下去參加20xx年希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽湖州市決賽，初賽的筆試，我進(jìn)入了復(fù)賽;復(fù)賽的演講和回答問(wèn)題我又取得了高分，所以又進(jìn)入了決賽。
這次決賽，我只是事先匆匆忙忙地準(zhǔn)備了幾天，對(duì)比賽成績(jī)沒(méi)抱太大希望，完全沒(méi)有復(fù)賽的準(zhǔn)備那么充分。在去參加決賽的路上，爸爸媽媽一直不停地鼓勵(lì)我，可我還是有莫名的緊張感，畢竟我是第一次參加這么大規(guī)模的比賽。
在看完小學(xué)A組的精彩演講后，輪到我們小學(xué)B組的了，我很幸運(yùn)抽到15號(hào)，和潘昊華分在一組，他的實(shí)力可非同一般的，去年進(jìn)入了省里的決賽，而我是今年第一次參加的新手哦。
等了半個(gè)小時(shí)左右，終于輪到我們組了，一位志愿者姐姐把我們領(lǐng)到臺(tái)上，讓我們逐個(gè)開始演講。我緊張的心砰砰亂跳，看到媽媽在臺(tái)下和我打招呼，勉強(qiáng)擠出一絲微笑。聽到主持人報(bào)道：“有請(qǐng)十五號(hào)上場(chǎng)”時(shí)，我的心都要跳到嗓子眼了，沒(méi)辦法，我快速的來(lái)到話筒前開始繪聲繪色講起我的小故事，還適當(dāng)穿插了一些動(dòng)作，狀態(tài)非常投入。演講結(jié)束，懸在嗓子眼的心終于落下了，我呼了一口氣，原先緊張的心情慢慢平靜下來(lái)了。我在臺(tái)上的發(fā)揮比預(yù)計(jì)的要好，可是不知結(jié)果會(huì)怎樣。我回到媽媽旁邊，靜靜的聽別人的精彩演說(shuō)，真是高手云集啊。當(dāng)開始宣布成績(jī)的時(shí)候，我的心情又緊張起來(lái)。……十五號(hào)選手，34.1分……。一直到最后一輪結(jié)束才知道我被淘汰了，我有些失望。但回過(guò)頭來(lái)一想，我在參加決賽的65個(gè)人中，排在第二十一名……這個(gè)成績(jī)是用我自己的努力換來(lái)的，不管怎樣，這里面包含著我的汗水和辛苦。
這次比賽我收獲了很多，還結(jié)交了許多新朋友，積累了經(jīng)驗(yàn)，收獲了自信。我一定會(huì)再接再勵(lì)，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次走得更遠(yuǎn)!
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文600字5篇_五年級(jí)作文4
“哇------”就這樣我降臨在一家醫(yī)院里。我躺在床上，哇哇大哭，好多醫(yī)生，人們都為我的歌聲贊嘆，驚叫著捂耳朵，我用力拍打床，來(lái)為自己伴奏。
那時(shí)的我短短的頭發(fā)濕潤(rùn)的貼在頭上，渾身冰涼，皮膚紅紅的，小手緊緊握成拳頭，怎么都不松開。
我已經(jīng)不是胎兒了，而是一個(gè)新生兒。
幼兒篇
我上幼兒園了，從不和小朋友們搶玩具，總是乖乖的，只是很少說(shuō)話，很少與別人交談。
我總是很羞澀，不愛在人多的地方。
每次回家聽說(shuō)哥哥上小學(xué)，放暑假、寒假，就羨慕的不得了，嚷著要上小學(xué)，根本不知道其實(shí)小學(xué)比幼兒園還要累。
小學(xué)篇
上小學(xué)的第一天，別的孩子都鬼哭狼嚎，而我卻不哭，總覺得，哭是沒(méi)有用的，那是浪費(fèi)時(shí)間。
就這樣，我在學(xué)校里讀書、玩耍，也碰到過(guò)各種困難，不管怎樣，我都克服過(guò)去。
有的同學(xué)摔倒了，總是大哭，似乎必須大家都來(lái)哄她，關(guān)注她，她才會(huì)停止哭聲。而我摔倒不需要目光，不需要問(wèn)候，只需要一雙手，就足夠，我有權(quán)利自己站起來(lái)，沒(méi)有理由。
就這樣，我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，從沒(méi)有哭過(guò)，一直讓自己堅(jiān)強(qiáng)著，面對(duì)困難也曾想放聲大哭，卻忍住不讓一滴眼淚掉下來(lái)。
不知什么時(shí)候，我變了，變得喜歡與大家交流了，我的性格內(nèi)向，我曾認(rèn)為內(nèi)向會(huì)伴隨我的一生，然而我卻在為我自己和我的家人努力的改變。
在老師、同學(xué)的培養(yǎng)和熏陶下，我盡量嘗試去做一些不想做或不敢做的'事情，學(xué)會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的思想感情，讓自己擁有廣泛的興趣，積極參加各種校園團(tuán)體活動(dòng)，我在為自己大喊加油！
時(shí)光飛逝，馬上小學(xué)畢業(yè)了，我的小學(xué)成長(zhǎng)生活要完結(jié)了，我收藏起來(lái)校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給母校最后一個(gè)擁抱，說(shuō)不定哪一天，長(zhǎng)大后的我，再次看到這里，就會(huì)欣慰的說(shuō)：“原來(lái)，我是這樣長(zhǎng)大的�！�
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文600字5篇_五年級(jí)作文5
在我的書架上放滿了我愛看的書，這都是我這一年來(lái)新買來(lái)的書，因?yàn)閺那暗奈沂且粋�(gè)不愛看書的小女孩，是閱讀改變了我。
最近我剛看完了一本《木偶奇遇記》，《女生的秘密聚會(huì)》。它們的故事很生動(dòng)，深深得吸引我，有時(shí)我讀得忘記了時(shí)間，忘記了吃飯，我被小木偶救自己的父親時(shí)的那種精神吸引著，在茫茫的大海中小木偶在艱苦的尋找著父親，我還被女生們那愛護(hù)樹木的精神吸引著。它們讓我感到原來(lái)讀書比電視更快樂(lè)，書里的精彩場(chǎng)面，電視上是看不到的。
有時(shí)我會(huì)不知不覺進(jìn)入故事里，把自己變成故事中的一個(gè)角色我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，經(jīng)歷了許多磨難，最后歐文取得了成功。有些書可以反復(fù)地讀，讓我越讀越受益，在書里我還能發(fā)現(xiàn)一些，我平時(shí)不能解決的問(wèn)題，找到它們的答案，我的知識(shí)越來(lái)越豐富了。
遇到陌生字，我會(huì)思考這是什么生字，怎么讀，如果不知道，我就會(huì)請(qǐng)我的“助手”字典來(lái)幫忙，然后我會(huì)把這個(gè)字的意思查出來(lái)并記住，做完這些我還要把這個(gè)字寫幾遍，直到能默出來(lái)的時(shí)候我才肯罷休。如果這個(gè)故事讀完了我還會(huì)把中心句找出來(lái)，然后理解這個(gè)意思，有時(shí)候如果我的理解跟它不同，我就會(huì)把自己的意思寫在旁邊。如果想看好書，必須要專心、精心和用心才可以記住，我看一本書至少要看3遍，第1遍留點(diǎn)印象，第2遍看一下有什么不懂的地方，如果不懂我就會(huì)仔細(xì)思考，第3遍，我會(huì)再看一下有沒(méi)有遺漏的東西。
讀書可以給我們帶來(lái)很好的知識(shí)量，也可以讓你彌漫在故事中。
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