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【推薦】給予為題作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的給予為題作文4篇,希望能夠幫助到大家。
給予為題作文 篇1
“虞蓉,你能借我一支筆嗎?等會(huì)我要寫(xiě)作業(yè),我筆盒忘帶了!标惲种Z說(shuō)。
“哦…………哦…………好的!蔽要q猶豫豫地說(shuō)。
我心里不禁的動(dòng)了一下,我打開(kāi)筆盒,。∥乙仓淮袅艘恢P,怎么辦!瓣惲种Z……你要什么筆?”我悄悄的說(shuō),有點(diǎn)不好意思。
“我當(dāng)然要黑水筆咯!”陳林諾好奇的說(shuō)。
那口口聲聲的答應(yīng)好像惡魔一樣在我肚子里翻江倒海,手不由得開(kāi)動(dòng)起來(lái)。腦子里好像出現(xiàn)了兩只仙子,一惡仙子,二善仙子。惡仙子說(shuō):“不用借,筆是你的,筆是你的,你說(shuō)了算!鄙葡勺诱f(shuō):“借!一定要借,她是你的'朋友。”這時(shí)兩仙子吵了起來(lái),就如同我的心。我的腦海里一次次想起了她和我玩在一起的情景。此時(shí)兩只仙子又跑了出來(lái),惡仙子說(shuō):“你從來(lái)沒(méi)有借過(guò)她的筆。 薄安弧鄙葡勺颖淮蛄讼氯,就如同我的心。
我說(shuō)了一句:“陳林諾…………”
“怎么了,”她好奇地問(wèn),隨后又跟了一句,“筆現(xiàn)在可以借我了嗎?”我一把拿來(lái)筆盒打開(kāi),把水筆借給了她。終于內(nèi)心的翻江倒海的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,故事也進(jìn)入了尾聲。
有些東西如果借給別人那得來(lái)的是友情,如果不借給別人就失去了一份情義——給予是快樂(lè)的!
給予為題作文 篇2
我從小就是媽媽關(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大的,媽媽無(wú)微不至的關(guān)心我,、照顧我、但我卻很少有機(jī)會(huì)來(lái)回報(bào)母親。
那是一個(gè)寒冷的冬天,爸爸出遠(yuǎn)門(mén)了,家里只剩下年幼的我和體弱多病的媽媽。媽媽下班后拖著疲倦的身體回到家,到家后她一頭扎到沙發(fā)上臉色蒼白,
我趕快關(guān)切地問(wèn)了問(wèn)媽媽:“媽媽,您怎么了?哪里不舒服?”媽媽有氣無(wú)力地對(duì)我說(shuō):“我好像是感冒了,總是想睡會(huì)兒覺(jué)”?吹綃寢屚纯嗟臉幼,我趕緊把媽媽扶到床上給他蓋好被子。
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽睜開(kāi)了她惺忪的雙眼,有氣無(wú)力地對(duì)我說(shuō):“兒子,你餓了嗎?你到外面買(mǎi)點(diǎn)吃的吧”這時(shí)我懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“那您怎么辦”?“不用管我啦,我不餓”媽媽安慰我說(shuō),說(shuō)完媽媽又躺到床上去了。
走在馬路上,我已經(jīng)餓得饑腸轆轆了,恨不得一下買(mǎi)到吃的塞到嘴里?蛇@時(shí)躺在床上的媽媽映入了我的眼簾,我心急如焚地想:“爸爸不在家,我怎樣才能讓媽媽的.病好起來(lái)。呢”?
這時(shí)我滿腦都是被痛苦折磨的媽媽,我決定拿這些錢(qián)給媽媽買(mǎi)藥,用感激之心來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的愛(ài)。于是我飛快地趕到藥店,用那些錢(qián)買(mǎi)了感冒藥,又迅速地跑回家。到家后又給媽媽接了杯熱水吹了吹再嘗嘗水溫,把藥按說(shuō)明書(shū)上的用量拿出幾片放到媽媽床頭,然后把媽媽扶了起來(lái)。媽媽有氣無(wú)力地睜開(kāi)雙眼懶洋洋的坐起來(lái),于是我又在媽媽背后墊了個(gè)枕頭,把藥遞過(guò)去說(shuō):“媽媽吃藥吧,這樣會(huì)好得快”。這時(shí),我把藥送到媽媽嘴里,給媽媽喝了口水。就這樣?jì)寢尠阉幊粤恕?/p>
兩天后,媽媽經(jīng)我無(wú)微不至的照顧,漸漸有了好轉(zhuǎn)。爸爸回來(lái)后他們都夸我是個(gè)懂事的好孩子,其實(shí)我只不過(guò)做了些我應(yīng)該做的事。因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,我會(huì)像爸爸媽媽愛(ài)我一樣愛(ài)他們。
給予為題作文 篇3
生活中,一點(diǎn)一滴的給予終將成為生命中永不消散的感動(dòng)……。
又是一年成熟收獲的季節(jié),城市里,車(chē)馬喧囂,一聲一聲的吆喝,一次比一次洪亮,“你的棗,歡迎下次再來(lái)”老板提著一包棗遞給了我,滿臉堆笑,我還沒(méi)來(lái)得及道聲謝,老板就轉(zhuǎn)身招待其他客人去了。一顆顆紅棗,圓潤(rùn)而富有光澤,似一粒粒紅寶石,細(xì)聞,一絲熟悉的味道涌上心尖……。
小巷,幽深而靜謐,古老的磚,碧青的路,都被歲月化成淡墨渲染著。這兒沒(méi)有忙碌的人潮,只有一群慈愛(ài)的老人和頑皮的孩子,他們是純真的……。
我漫步在小巷,同伙伴們談笑著,猛然,一陣棗香將我們的衣角纏住,我們尋味而去,一扇木門(mén)掩著,一顆高大的棗樹(shù)矗立在墻內(nèi),棗兒綴滿了樹(shù),如一幅美麗的畫(huà)作。我們輕輕推開(kāi)門(mén),里面坐著一位老者,他安詳?shù)奶稍谀举|(zhì)的`躺椅上,在陽(yáng)光的照射下,他頭上根根銀發(fā)散發(fā)出祥和的光,他那雙長(zhǎng)滿皺紋的手輕放在他胸前……。
“孩子們,來(lái),爺爺給你們摘棗!”不知是不是我們盯著棗樹(shù)緣故,爺爺竟然一下看出了我們的小心事,爺爺手扶著樹(shù),顫顫地踮起腳尖,摘著樹(shù)上的棗。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,滿滿的一堆棗兒出現(xiàn)在我們面前,我們大口的吃著棗兒,也顧不上感謝爺爺了,只見(jiàn)爺爺用手輕輕的扶了扶棗樹(shù),機(jī)靈的小伙伴問(wèn)道“爺爺,您是在感謝棗樹(shù)嗎?”爺爺笑了,笑的那么的爽朗,幾顆牙在嘴中不停的顫動(dòng)著:“孩子們,大自然給予了我們棗兒,我們就應(yīng)該感謝她呀!”小伙伴又問(wèn):“那您給了我們棗,我們也應(yīng)該感謝您呀!”爺爺又笑了:“爺爺呀,不需要你們感謝回報(bào),你們只要把這種給予延續(xù)下去就好了!”我們似懂非懂點(diǎn)了點(diǎn)頭,離開(kāi)了……。
從那以后,我雖然沒(méi)有再見(jiàn)到那爺爺,可他的話,我一直銘記在心。晚上,我總是開(kāi)著外面的燈,無(wú)論我出不出去,為的就是延續(xù)爺爺?shù)慕o予……。
給予,不需要太多,卻可以讓一個(gè)又一個(gè)人為之而感動(dòng)。延續(xù)這份給予,收獲的是美好,感動(dòng)的美好又將渲染生命美麗…......
棗,讓我學(xué)會(huì)了感謝的方式,更讓我學(xué)會(huì)了給予的美好!
給予為題作文 篇4
每當(dāng)看見(jiàn)媽媽那雙靈巧而又細(xì)膩的手,就能給予我信心,給予我勇氣,讓我在那坎坷的小路上勇敢地前進(jìn)……
記得那是在一個(gè)冰天雪地的冬季,當(dāng)教師的媽媽接到通知,學(xué)校準(zhǔn)備在冬末春初之時(shí)舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽。媽媽得到這個(gè)消息,連夜出了一份競(jìng)賽模擬試卷,送到班里的尖子生家里。媽媽那雙已經(jīng)生出繭子的手被那刺骨的寒風(fēng)吹了又吹,一下子變得粗糙。雙手被凍得血紅血紅的,那一條條裂痕像刀割過(guò)的口子,讓誰(shuí)見(jiàn)了都心痛。而媽媽卻滿不在乎,隔幾天出一份試題送到學(xué)生家里。在我的印象中,那段時(shí)間媽媽幾乎沒(méi)有停過(guò)手中的筆……
終于,冬弟弟拖著他已感到疲倦無(wú)力的身子向北方離去,春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。媽媽的'那雙手變得像生了銹的鐵鈀,真是令我心痛不已,多次勸媽媽好好休息,而媽媽卻教育我起來(lái):“孩子,你要記住,‘要生存,先把淚擦干;走過(guò)去,前面是藍(lán)天’,媽媽這樣努力,是為了祖國(guó)的明天。教師是個(gè)普通的職務(wù),而它身上卻背負(fù)著祖國(guó)的使命。 贝藭r(shí),媽媽在我心中的地位仿佛又高了一級(jí)……
數(shù)學(xué)競(jìng)賽在媽媽的焦急等待下擺開(kāi)了戰(zhàn)鼓,在這兒一日似一年的四天中,媽媽的筆始終沒(méi)有停下來(lái)。終于,成績(jī)公布了,媽媽所教班級(jí)包攬了第一、三名!媽媽真是樂(lè)開(kāi)了花,而伴隨笑聲的是那被激動(dòng)出來(lái)的淚水……而在我心目中,媽媽那雙手也成了自信和勇敢的象征。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,媽媽的手恢復(fù)了往日溫柔細(xì)膩的光彩,而那雙曾經(jīng)粗糙的手,在我失去信心、勇氣的時(shí)候,也會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前,搬掉那坎坷小路的一切障礙,更告訴了我克服困難的唯一方法:不斷地努力。
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