我的小實(shí)驗(yàn)—不濕的紙作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的小實(shí)驗(yàn)—不濕的紙作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的小實(shí)驗(yàn)—不濕的紙作文 篇1
我是一株莫名的植物，在石縫中等待著一個(gè)屬于我開(kāi)花的季節(jié)……
回到家，我將書(shū)包一扔，倒在床上。將頭用被子蒙住。唉!跑步比賽我又是最后一名，這是第幾次了，看著同學(xué)們嘲笑的目光，心里真不是滋味。
因?yàn)椴恍⌒穆淙脒@個(gè)不見(jiàn)天日的石頭，我?guī)缀踅^望了，沒(méi)有陽(yáng)光，我該怎樣發(fā)芽?
爸爸走進(jìn)來(lái)，摸摸我的頭，說(shuō)：“這次小挫折都經(jīng)受不起，那怎么行!你每天都跑幾圈，成績(jī)不就趕上去了�！蔽蚁肓讼耄f(shuō)的也對(duì)，那些跑得快的同學(xué)也還不是練出來(lái)的，只要努力，我也一定能摘掉“最后一名”的帽子。
當(dāng)石頭裂開(kāi)一道縫，暖和的陽(yáng)光照在我身上時(shí)，我笑了，努力還是有回報(bào)的，我貪婪地吮吸著石縫里的水分，開(kāi)始生根發(fā)芽，并長(zhǎng)出了幾片葉子。
在跑道上揮汗如雨，一圈接著一圈，我對(duì)自己說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利，不能讓同學(xué)小瞧你。慢慢地我加快了步伐，迎著朝陽(yáng)跑去。
正當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，遠(yuǎn)處飄來(lái)了幾朵烏云，接著，伴隨著轟鳴的雷聲，大雨傾盆而下，豆大的雨滴打在我的葉片上，那柔弱的葉片哪承受得了這么大的雨，“咔嚓”我聽(tīng)到了莖葉折斷的聲音……
我的跑步成績(jī)?cè)诓粩嗟?提高，同學(xué)們也不借此挖苦我了。終于到了體育考試的時(shí)候，“你們等著瞧吧，我一定會(huì)拿第一的”這樣想著，我飛快地往操場(chǎng)跑去，一不小心扭到了腳，腳一動(dòng)就傳來(lái)鉆心的痛，更何況跑步了。但今天體育的考試，不能不跑，那就跑吧，這點(diǎn)痛算什么!我一咬牙站到了起跑線上，伴隨老師的一聲令下，朝終點(diǎn)飛奔過(guò)去……我贏了。我終于得到了第一名……
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己與往常不一樣，一打量，在一片葉子下面，一朵淡藍(lán)的小花悄悄的開(kāi)了，我笑了，我終于等到了屬于我開(kāi)花的季節(jié)。
我的小實(shí)驗(yàn)—不濕的紙作文 篇2
今天中午，我和媽媽在家做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)——不濕的紙巾。
我馬上找來(lái)一些實(shí)驗(yàn)需要的材料：一個(gè)透明的玻璃杯、一包紙巾、一個(gè)裝滿清水的桶。這樣就萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。
首先，我拿來(lái)一些紙巾撕碎，揉成紙團(tuán)，接著把紙團(tuán)放進(jìn)玻璃杯里面，再用手把紙團(tuán)按緊在杯子底部，把杯子倒過(guò)來(lái)，杯口朝下，杯底朝上。然后將杯子快速壓進(jìn)水里，我看見(jiàn)從杯子邊冒出幾個(gè)小泡泡，我想大概是杯子里的空氣吧。最后我將杯子一直往水里按，隔著水面和玻璃，我看見(jiàn)杯子一動(dòng)不動(dòng)地呆在里面，杯子里的紙巾好像在睡大覺(jué)呢。我心里想：“杯子里的紙巾該不會(huì)已經(jīng)濕了吧？”
過(guò)了幾分鐘，水杯終于可以拿起來(lái)了。我迫不及待把杯子拿起來(lái)，抽出杯子里的紙巾，用手捏了捏，我發(fā)現(xiàn)紙巾居然是干的。我興奮告訴媽媽紙巾是干的，我們的實(shí)驗(yàn)成功了！
紙巾為什么不濕呢？我?guī)е@個(gè)疑惑上網(wǎng)查了查資料我得知原來(lái)空氣和紙團(tuán)將杯子的空氣占滿了，杯子壓向水中時(shí)，空氣把水密封了，水自然也就進(jìn)不去，當(dāng)然紙也不會(huì)濕了。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)告訴我一個(gè)道理：在生活日常中，處處都有科學(xué)。
我的小實(shí)驗(yàn)—不濕的紙作文 篇3
今天，我走在上學(xué)的路上，心想：今天又會(huì)做什么樣的游戲呢？到了學(xué)校，我才知道今天要玩“沾不濕的紙”的游戲。紙?jiān)趺纯赡軙?huì)沾不濕呢？那就讓我們來(lái)看一下吧！
叮鈴鈴，上課了，只見(jiàn)講臺(tái)前放著一大桶水，然后，我?guī)投爬蠋煱阉疤У街v桌上，杜老師又拿來(lái)一個(gè)杯子和三張從舊拼音本上撕下來(lái)的紙，把那三張紙揉成一個(gè)團(tuán)，塞進(jìn)杯子里，用鉛筆捅了捅，直到不掉下來(lái)為止，又慢慢地把杯子倒過(guò)來(lái)往下壓，這時(shí)，杜老師賣(mài)了個(gè)關(guān)子，問(wèn)我們：“你們猜，紙濕了嗎？”有的同學(xué)說(shuō)濕了，有的同學(xué)說(shuō)沒(méi)濕。杜老師拿出杯子來(lái)，又用兩只手指把紙夾出來(lái)，同學(xué)們一把搶過(guò)來(lái)摸了摸，居然沒(méi)濕！我們感到很奇怪，杜老師告訴我們:“往下壓時(shí)，有一部分空氣留在了杯子內(nèi)，空氣把水和紙隔開(kāi)了，所以紙沒(méi)濕。”原來(lái)是科學(xué)道理，我們一直以為是杜老師會(huì)變魔術(shù)呢！
這次實(shí)驗(yàn)真有意思！
我的小實(shí)驗(yàn)—不濕的紙作文 篇4
早上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“一個(gè)紙團(tuán)放在水里，不會(huì)濕你信不信�！眿寢屨f(shuō)：“不信�！�
于是，我找來(lái)一個(gè)大紙團(tuán)壓在一個(gè)大玻璃杯里。然后，把杯口朝下垂直按進(jìn)一個(gè)裝滿水的桶里，過(guò)了一會(huì)兒垂直取出杯子，讓媽媽看，媽媽半信半疑地把紙團(tuán)展開(kāi)左看右看，“紙團(tuán)是干的”媽媽說(shuō)：“這是怎么回事呢？”我撓撓腦袋說(shuō)：“不，不知道�！眿寢屝α诵φZ(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“做實(shí)驗(yàn)，要懂得道理，光會(huì)做有什么用呢？”讓我來(lái)告訴你吧：“紙團(tuán)不被浸濕是空氣幫了它的忙。當(dāng)我們把杯子按下時(shí)，水并沒(méi)有全部進(jìn)入杯子，因?yàn)楸永镞�留有一部分空氣，而紙團(tuán)在空氣中受到了保護(hù)，所以沒(méi)有被水浸濕。”
原來(lái)媽媽是故意考我的，但是我仍然十分高興——因?yàn)槲抑懒思垐F(tuán)浸不濕的原因。
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