老師不在的時(shí)侯作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的老師不在的時(shí)侯作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師不在的時(shí)侯作文1
有一天，老師在晚自習(xí)給我們宣布了一個(gè)消息：“明天，我不在學(xué)校，作業(yè)是把試卷改好�！� 我聽(tīng)了心里很高興，因?yàn)槊魈斓恼Z(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的課作全部加起來(lái)正好三樣作業(yè)，每個(gè)一樣，外加別的背快板，背班歌，只要五樣。我覺(jué)的很輕松。
第二天早上，我們跑完步，發(fā)現(xiàn)孫老師真走了，只有二個(gè)代課老師在教室里。我想大概是孫老師她們都出去了。過(guò)了一會(huì)兒，教室里如同點(diǎn)燃的鞭炮一樣，"劈里吧啦；。真是林中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王��！又過(guò)了一會(huì)兒，教室里突然安靜下來(lái)，我想：咦！怎么不吵了？忽然教室里又打起架來(lái)。這會(huì)我被他們搞迷糊了，這是什么意思�。恳粫�(huì)兒聲音大，一會(huì)兒沒(méi)聲音兒。這時(shí)候陳瑤說(shuō)話了：”你們誰(shuí)再吵，誰(shuí)就去外面喝西北風(fēng)；頓時(shí)，教室里立馬安靜下來(lái)--雅雀無(wú)聲。過(guò)了才剛剛幾秒，搗蛋的周嘉豪就在也忍不住了，又開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。“周嘉豪講話”何君怡十分生氣地說(shuō)�！拔以僖膊恢v了”周嘉豪大聲的說(shuō)！
“叮鈴鈴”吃午飯了，我們陸續(xù)進(jìn)了食堂去吃飯。
到了下午，孫老師終于回來(lái)了，我們也都安靜下來(lái)，做了作業(yè)，然后看了書(shū)
這可真視一個(gè)話多得，沒(méi)老師的一天��！
老師不在的時(shí)侯作文2
這天，數(shù)學(xué)老師沒(méi)來(lái)上課，班上沒(méi)有人看守了，教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停。
大約過(guò)了三四分鐘，又聽(tīng)見(jiàn)樓梯上有咚、咚、咚的腳步聲，同學(xué)們都以為顧老師來(lái)了，竄位的忙著回了位；喝水的忙著收水瓶；看小人書(shū)的都收起了心愛(ài)的連環(huán)畫(huà)；在一起談笑風(fēng)生的女生也連忙坐得端端正正；有人慌忙中抓起桌上的.語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課本胡亂地翻閱起來(lái)，就是把書(shū)拿反了也顧不上正過(guò)來(lái)；有的人還用書(shū)遮住自己的頭，忍著笑，強(qiáng)裝出了專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)的樣子。
一位別班的老師從門(mén)口走過(guò)，我們都低下了頭。直到有一位同學(xué)笑的時(shí)侯，同學(xué)們才恍然大悟地知道上當(dāng)了。于是教室里便又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是同學(xué)們的自由天地。
還有幾位女生正用飾品裝飾自己的筆記本；還有些一邊在抄歌詞，還一邊唱了起來(lái)，似乎比外出郊游還興奮。
“顧老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)警告地喊了一聲，正在笑聲中的同學(xué)們，以為是開(kāi)玩笑，沒(méi)有理，繼續(xù)自己的事情。當(dāng)顧老師推開(kāi)了門(mén)，同學(xué)們大驚失色，教室很快恢復(fù)了平靜。
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