【推薦】面對為題作文四篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的面對為題作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
面對為題作文 篇1
著名作家梭羅每天早晨的第一件事，就是告訴自己一個(gè)好消息。然后，他會(huì)對自己說：我能活在世上，是多么幸運(yùn)的事。如果沒有出生在世，我就無法聽到踩在腳底的雪發(fā)出的吱吱聲，也不可能聞到木材燃燒的香味，更無法看到人們眼中愛的光芒。于是，他每一天都滿懷對生命的感激之情。
有位哲人說：并非每一次不幸都是災(zāi)禍，逆境有時(shí)通常是一種幸運(yùn)。面對挫折，我們要再接再厲，鍥而不舍，要勇往直前。我們的既定目標(biāo)不變，努力的程度卻要加倍。面對挫折，不同的人，有不同的態(tài)度。有人惆悵，有人猶豫，此時(shí)不妨找一兩個(gè)親近的人、理解你的人，把心里的話全部傾吐出來。從心理健康角度而言，宣泄可以消除因挫折而帶來的精神壓力，可以減輕精神疲勞；同時(shí)，宣泄也是一種自我心理救護(hù)措施，它能使不良情緒得到淡化和減輕。
人生在世，不可能春風(fēng)得意，事事順心，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。巴爾扎克說：“挫折和不幸，是天才的晉身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價(jià)之寶，弱者的無底深淵�！泵鎸Υ煺勰軌蛱搼讶艄龋笾侨粲�，保持一種恬淡平和的心境，是徹悟人生的大度。一個(gè)人要想保持健康的心境，就需要升華精神，修煉道德，積蓄能量，風(fēng)趣樂觀。正如馬克思所言：“一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚�！�
面對為題作文 篇2
聽我說這樣一個(gè)故事吧！
有一個(gè)人，因?yàn)榧揖池毟F而不得不去外地打工。終于他謀得了一份工作能夠勉強(qiáng)維持生計(jì)。于是，他兢兢業(yè)業(yè)地工作，唯恐失去這份工作，以至于他經(jīng)常一個(gè)人加班到深夜。
有一次，他又在加班。這次，他需要進(jìn)冷凍室里去做一些事，誰知，他竟一不小心將自己反鎖在了冷凍室里。就這樣，他在無盡的自我折磨中死去了。
第二天，他的同事進(jìn)到冷凍室，看見他一個(gè)人蜷縮在角落里，一動(dòng)不動(dòng)，停住了呼吸，感到十分詫異，因?yàn)樽蛱焱砩�，冷凍室里出了些故障，所以昨夜里冷凍室的溫度與室外是基本相同的，他們今天本來是準(zhǔn)備進(jìn)來維修的。
這是某本書上的故事。多么愚蠢��！死神還沒有到來，他自己反倒被自己嚇?biāo)懒�。人不能悲觀��！一旦產(chǎn)生了這樣的心理，就會(huì)讓自己無端端地進(jìn)行自我折磨，進(jìn)入到一個(gè)荒涼的、冷漠的地域里去，生活本不是這樣的。
有一個(gè)女孩，她不僅僅是一個(gè)孤兒，更是一個(gè)盲人�？墒�，她并沒有對生活失去信心，而是與其他孩子們一樣健康快樂地成長著。
命運(yùn)總是錘煉那些本就很孤苦的人們。就在那個(gè)女孩到了快要上學(xué)的年紀(jì)時(shí)，一場飛來的'橫禍又無情地奪去了她的雙腿。于是，在別的孩子都在學(xué)校里盡情朗讀著詩歌的時(shí)候，她只能在輪椅上默默享受著自己那灰暗的世界。
盡管這樣，在不久之后，陽光下又多出了一張燦爛的笑臉，在桑樹下盡情地歡樂著。
當(dāng)我問起她：“你不難過嗎？”她的回答讓我匪夷所思：“我為什么要難過呢？有那么多人愛我。”我沉默了，我比她多擁有了光明，多擁有了行走的權(quán)利，多擁有了父母的疼愛，卻少了她的積極與樂觀。
哦，忘記說了，她是我偶然認(rèn)識的。盡管只是一次偶然的相遇，卻讓我懂得了，世界上美好的東西還有很多，不要想自己所缺少的，應(yīng)該要滿足于自己所擁有的，用自己的眼光去看待世界，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，人人都是平等的，生活中處處有陽光，處處有真愛！
以微笑面對生活，摒除心靈的雜質(zhì)，擁有的世界，會(huì)更加美麗！
面對為題作文 篇3
微笑面對生活，生活會(huì)在我們的頭頂懸上彩虹。
生活中的我們，有悠閑，也有忙碌的時(shí)刻；有高興，自然也有傷心的時(shí)刻。但不管，我們處在生活中的哪一個(gè)節(jié)點(diǎn)，我們都應(yīng)該以微笑來面對我們的生活。
有人說過，我們的生活就像是一面鏡子，只有我們微笑著面對生活，生活也才會(huì)微笑著面向我們。微笑面對生活，我們應(yīng)該每天都保持著一種積極樂觀的生活態(tài)度，我們首先就應(yīng)該熱愛我們的生活。
我們要擅于去發(fā)現(xiàn)我們身邊美好的事物，要用我們積極的生活態(tài)度去面對我們生活中的人與事。微笑是我們在生活中最能表達(dá)自己友好的一種表情，微笑能夠讓我們與人之間的距離縮小，讓我們結(jié)交到更多的好朋友，也讓我們的生活變得更加的溫馨。
不管是在我們?nèi)松械捻樉尺�是逆境，我們都應(yīng)該以微笑面對生活。尤其是當(dāng)我們身處在生活中的逆境之時(shí)，微笑的力量足夠讓我們獲得勇氣走出逆境。以微笑面對生活中的逆境，我們能夠看到的是逆境帶給我們的考驗(yàn)，以及當(dāng)我們成功的走出逆境之后，逆境給我們帶來的成長。讓我們用微笑來面對我們生活中的困難挫折，我們就不會(huì)只看到這些困難挫折帶給我們的阻礙，而是會(huì)看到它們帶給我們的磨煉。
以微笑面對生活，那么生活中的我們會(huì)更加的自信從容，在面對任何事的時(shí)候，我們也都能夠從容淡定。微笑會(huì)給予我們的生活無盡的美好，因?yàn)槲覀冇梦⑿貞?yīng)的我們身邊的人，他們也都會(huì)用微笑來回應(yīng)我們。當(dāng)有一天，我們的身邊隨處都充滿著微笑的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，彩虹不僅是雨后才有，在我們的日常生活之中也常在。
面對為題作文 篇4
那年，與我，與辰，無疑都是悲慘的一年。它并非那么得“六六大順”，相反，這一年我因荒廢了一年高一，無奈決定留級；辰也因荒廢了三年高中，不得不忍痛復(fù)讀。我們像被捕的罪犯似的，傻傻的聽著命運(yùn)給我們下的宣判書，后悔莫及，也無可奈何……
我一直自以為要比辰幸福的多，常常以“五十步笑百步”的姿勢站在辰面前，道：“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，知來者之可追”。然后長久的沉侵在這種自欺欺人中，安然享樂，絲毫感覺不到危機(jī)。直到那次問話的出現(xiàn)，我才如夢初醒，心里的那種優(yōu)越感和自足感戛然而止——
夏日黃昏的校園，我和辰手拉手，一人掛著一只耳塞，漫無目的地走著。MP3逆里出了安又琪自信美好的聲音：“我的夢想，閃耀著彩色的光；我的夢想，伴隨笑容而堅(jiān)強(qiáng)……”
“星，你的夢想是什么？”辰突然轉(zhuǎn)頭問我
“我——恩——我也不知道。也許——是考大學(xué)吧——”
“考大學(xué)？那之后呢？”
“之后？——之后，我也說不清了——”
低頭，沉默，無語。
耳邊的歌聲依然自信美好，而我的心卻很空蕩……
“不知道”——我真得很羞于用這三個(gè)字來詮釋自己的夢想，來定義自己的未來。才風(fēng)華正茂的我啊，本應(yīng)是意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志的少年，怎么沒有夢想呢？
我十二分的埋怨自己的胸?zé)o大志，卻發(fā)現(xiàn)并不是我未曾有過夢想。孩提時(shí)代的我，有太多太多的科學(xué)夢、文學(xué)夢、明星夢……只是這些夢想在我的不斷成長中，逐一的被冠以的幼稚可笑和天方夜譚的罪名。他們?nèi)缣摶玫呐菖菰趫?jiān)如頑石的“成熟”和“現(xiàn)實(shí)”面前顯得是那么的蒼白無力。無論它們何時(shí)絢麗，又幾曾絢麗，終究在時(shí)如流水的無情沖刷下，化為了泡影。而我惟能以淚祭奠……
漸漸地，悲傷的陰影腐蝕了我的孤獨(dú)心靈，迷茫的困惑充斥了我空虛的內(nèi)心。沒有了夢想，我的指明燈滅了，我的路標(biāo)牌丟了，悲傷徘徊中，我到底應(yīng)朝哪個(gè)方向奮斗？什么才是我的太陽？那里才有我的一角天藍(lán)？
辰很好心地勸我說，星不要那么悲觀失望。我說，我不悲觀，我只是太迷惘了。是��！多少次我在停筆休憩間，回首過去——嘆息；多少次我在執(zhí)筆涂鴉間，展望未來——茫然。夢在何方？我抬頭望去。卻無奈發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)的極限不過就是高考的邊緣……我痛惜地看著曾經(jīng)繁似錦的青春就這樣在我的碌碌無為中漸漸謝幕，卻只能像傻子一樣不知所措……
有人說，彼岸花開�？墒菫槭裁次倚凶哂谇啻旱暮优希瑓s還是左右徘徊？為什么我佇立于青春的高堤，卻依舊四顧茫然？絕望之際不禁仰天長問：夢在何方？
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