【必備】小學(xué)五年級(jí)作文集錦5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
夢(mèng)想，是每一個(gè)人為自己定的遠(yuǎn)大目標(biāo)，也是每個(gè)人心中最想實(shí)現(xiàn)的一個(gè)理想。這些夢(mèng)想說(shuō)不定只有一部分人能夠?qū)崿F(xiàn)。但就算是現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想，只要我們一步一步地去努力，一點(diǎn)點(diǎn)為自己的夢(mèng)想打下基礎(chǔ)，我們遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想同時(shí)也不是能夠輕易實(shí)現(xiàn)的。那些輕易會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想只會(huì)在夢(mèng)里出現(xiàn)。如果你為自己定了目標(biāo)而根本不去努力的話，那么沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)幫助你。像我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的課文一般，有可能一些夢(mèng)想需要我們到老才能實(shí)現(xiàn)。那位種樹(shù)的老人把自己的一生的大部分都投入進(jìn)去，并把得到的錢給村里的人一人買了一臺(tái)電視機(jī)，他所做的事，可能并沒(méi)有很多人知道，但他依然和他的朋友以及老伴干了一生。并且這位老人還說(shuō)直到他死才會(huì)停下。全文結(jié)尾是作者的體會(huì)——“青山不老”這樣的夢(mèng)想和堅(jiān)持的時(shí)間會(huì)是很多人做不到的。
記得蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！倍覐男〉膲�(mèng)想便是做一名人民教師。這個(gè)夢(mèng)想是因?yàn)閺男【蜁?huì)聽(tīng)到長(zhǎng)輩們說(shuō)到教師是一個(gè)光榮的職業(yè)。于是在我的心中便認(rèn)定了一件事——教師是一個(gè)十分美好的職業(yè)。作為一名教師，有可能沒(méi)有人們說(shuō)的偉大，但他們卻總是默默奉獻(xiàn)著，讓人產(chǎn)生敬佩之情。一本書(shū)、一個(gè)本，一個(gè)U盤一定是作為老師的人手里拿的次數(shù)最多的東西，在校園快上課時(shí)，一定會(huì)有老師匆的地抱著這些東西走進(jìn)某個(gè)班級(jí)的教室，打開(kāi)準(zhǔn)備了幾乎一個(gè)晚上的課件，然后提醒我們做好課前準(zhǔn)備。短短的粉筆，漸漸磨白了老師的頭發(fā)，每一天我們打開(kāi)的課件，也是老師們親手做到很晚很晚的成果。老師們從未有一句抱怨的話，他們毫無(wú)保留地把自己的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地傳授給我們，讓我們一路向前。
如果說(shuō)“夢(mèng)想是一葉小舟，那我現(xiàn)在就是在行駛中，漸漸駛?cè)胍粋�(gè)名叫“老師”的港灣！我會(huì)去一點(diǎn)點(diǎn)、一步步地去追逐屬于我自己的夢(mèng)想。我相信，我的努力，我的奮斗，一定會(huì)因?yàn)閴?mèng)的飛翔而更加精彩，不會(huì)因?yàn)榭部蓝艞墸視?huì)永遠(yuǎn)記住，只要付出就一定會(huì)有收獲！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
磐安一個(gè)小山城，因水而在，因水而美；磐安一座山水之城，青山綠水，碧空如洗；磐安一塊旅游勝地，風(fēng)景如畫，碧波粼粼，山水相襯。磐安因?yàn)橛兴琶�，沒(méi)有水，就沒(méi)有磐安。
“五水共治”這一領(lǐng)導(dǎo)方案已在磐安四處蔓延，所謂的五水指：污水、洪水、澇水、供水、節(jié)水。這五大水要合理使用，合理排解五水帶來(lái)的災(zāi)難。可如今最嚴(yán)重的還是治理污水。近幾年磐安的美麗變質(zhì)了，“山水之城”的稱呼變得子烏虛有。不少地方的水源遭到了破壞原本清澈的溪河流水，變得渾濁不堪，惡臭陣陣，當(dāng)陽(yáng)光傾瀉望見(jiàn)的不再是粼粼波光，而是從半空落下的塵埃。在石頭縫中長(zhǎng)滿了骯臟的青苔堆滿了各式各樣的垃圾，還孕育了成千上萬(wàn)的病毒，青苔、污水是它們的樂(lè)園，各種垃圾是它們生活的保障，病毒將給人們帶來(lái)危害，要治理污水，重新?lián)碛姓嬲纳剿l(xiāng)。我的家鄉(xiāng)有一條小河，在油漆廠還沒(méi)建設(shè)以前，溪水清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦成群，四周更是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，柳綠花紅，可是油漆廠不斷地排放污水和垃圾，使得小河里的水遭受到了污染，魚(yú)蝦大量的死去，整條河臭氣熏天在河面上蠅蟲(chóng)飛舞，蒼蠅蚊子肆無(wú)忌憚地在屬于它們的“風(fēng)水寶地”繁殖。夏天河水****變質(zhì)，更加引來(lái)蒼蠅蚊子的“光顧”，加上河水的惡臭，使居住在小河旁的人們叫苦連天。油漆廠還在不停地排放污水，還把有害物質(zhì)倒入水中，四周的植物也變得枯黃了。我想，這應(yīng)該是破壞水之源的主要原因，假如合理排放污水，并且盡量不往河中排放，就不會(huì)出現(xiàn)河水污染的情況了。防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水、治污水，這五大水都很重要，節(jié)約用水在其中也占重要的位置。中國(guó)的北方經(jīng)常發(fā)生旱情。據(jù)農(nóng)業(yè)部發(fā)布的.消息說(shuō)：全國(guó)作物受旱面積達(dá)1·46億畝。全國(guó)43%左右的冬小麥遭受旱災(zāi)，有398萬(wàn)人、195萬(wàn)頭牲畜因干旱而發(fā)生飲水困難。從網(wǎng)上、電視新聞里我們也看到了那些干枯的河流，原本綠油油一片的冬小麥大部分都已經(jīng)成了干草，平整的麥田也變成了一張張枯老干燥的臉，田里布滿了縱橫交錯(cuò)的皺紋，看到這些畫面怎么不使人心酸？然而我國(guó)是一個(gè)水資源奇缺的國(guó)家，人均擁有水量只是世界的第109位。如果我們?cè)俨缓侠淼睦盟Y源，我們就將會(huì)面臨淡水資源危機(jī)，使人們得不到清潔的飲用水。所以，節(jié)約用水，保護(hù)水資源，是我們每個(gè)人共同的事業(yè)和責(zé)任！
“五水共治共創(chuàng)幸福磐安”，我們要使磐安更美就要從五水開(kāi)始，五水齊下，相信磐安會(huì)更加美好。既然是磐安人，就要擔(dān)起“五水共治”的責(zé)任，為磐安的明天開(kāi)辟出美好的未來(lái)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在我甜蜜的夢(mèng)中，常常出現(xiàn)兩個(gè)人。他們的樣子很模糊，好像隨時(shí)都可以消失一樣……走近看，他們正是我日思夜想的爺爺和外公呀！
在一個(gè)黃昏，我看見(jiàn)了爺爺和外公！“爺爺，外公！我想你們了，你們什么時(shí)候能和我一起玩？”我深情地望著他們，多么希望他們能答應(yīng)我的請(qǐng)求�！爸聥寡剑汩L(zhǎng)大了，你該懂事了。別讓爺爺和外公再擔(dān)心你了！以后我們會(huì)見(jiàn)面的，相信我。你要好好聽(tīng)話！”他們的眼睛里流出了水晶似的東西，那個(gè)東西好純，在陽(yáng)光下還閃著光呢！突然，鬧鐘響了，我也醒了，連同那個(gè)夢(mèng)也消失了……
說(shuō)起外公，他給我留下了很深的印象！每次我回外婆家的時(shí)候，都會(huì)吃上我喜歡吃的螃蟹！嘻嘻，我最喜歡吃了！我以為螃蟹是家里魚(yú)塘里本來(lái)就有的。可是，這螃蟹那里有那么容易就吃到。每次在我回家時(shí)，因?yàn)槲彝馄偶以谵r(nóng)村，每次外公都會(huì)自己一個(gè)人旁去鎮(zhèn)上買螃蟹給我吃。不管熱天還是下雨天，都能看見(jiàn)外公那趕去鎮(zhèn)上買螃蟹的身影。想到這里，我難免有些難過(guò)。我難過(guò)，我那時(shí)不知這螃蟹是多么來(lái)之不易！外公本來(lái)腰就很彎了，哪里經(jīng)得住一會(huì)去鎮(zhèn)上，一會(huì)又回來(lái)。我后悔，當(dāng)初沒(méi)有跟外公一起去，至少還能留下個(gè)很美好的回憶。我恨自己，為什么一定要喜歡吃螃蟹！每次我回外婆家，都會(huì)有很大的“收獲”，每次回去，外公都會(huì)偷偷地塞幾十塊錢給我。我竟然收下了！我好討厭自己，討厭自己那時(shí)無(wú)知！每次媽媽會(huì)外婆家都會(huì)給外婆和外公錢，可是他們每次都沒(méi)有收下。他們每次都說(shuō)自己有錢，自己有錢。可是，他們的錢都是自己的心血！都是自己的蘸了很多汗水得來(lái)的！可是他們還沒(méi)有捂暖，就轉(zhuǎn)交到我的手上了。我聽(tīng)不懂海南話，但是外公已經(jīng)很努力地在跟我溝通了！每次看他說(shuō)普通話時(shí)的困難，有時(shí)還會(huì)有豆大的汗水從他的額頭流下來(lái)。想到這里，我恨自己的無(wú)知，自己的天真，自己的自私！可是，一切還能回到從前嗎？不能……
說(shuō)起爺爺，我的記憶更是模糊。我只是四歲的時(shí)候回過(guò)一次老家，就一直到十一歲了還沒(méi)有回過(guò)老家。誰(shuí)知道，那是我最后一次見(jiàn)爺爺了。我現(xiàn)在都忘記爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的模樣了，只能靠爸爸的講述了……
一想到他們，眼淚就不自覺(jué)往下流。我常常目不轉(zhuǎn)睛地望著藍(lán)寶石似的天空，很想看看天空中隱藏著什么東西。也許，我是想看見(jiàn)外公和爺爺吧……
如果轉(zhuǎn)念思考一下，人總會(huì)有生老病死，只不過(guò)他們先走了。也許，他們?cè)诹硪粋�(gè)世界會(huì)更加開(kāi)心，更加無(wú)拘無(wú)束，更加幸福。我感受到他們的笑容了，他們笑得比太陽(yáng)光還要燦爛！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我升入五年級(jí)已兩周了。把自己的學(xué)習(xí)及生活情況和以前做了個(gè)對(duì)比，嗬，自己真的長(zhǎng)大了。
比如文具盒。在原來(lái)，買文具盒時(shí)總會(huì)要那種容量大的，長(zhǎng)得好看的，買筆時(shí)也大把大把地買，把文具盒裝的鼓鼓的，像一個(gè)馬上就要炸掉的大氣球。上五年級(jí)了，我選了一個(gè)只能裝下五六根筆的、木紋紙做的文具盒，看起來(lái)樸素極了。唉，無(wú)所謂，裝再多筆也是用那幾只，何必要買那么大的文具盒、裝那么多筆呢？
我還覺(jué)得自己穩(wěn)重多了。在原來(lái)，我和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，總弄得不可開(kāi)交。但現(xiàn)在，我明白了自己站在了更高的年級(jí)，應(yīng)更注重自己的形象，保持要給大家做表率和榜樣。這樣一來(lái)，每次有問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)先讓自己冷靜下來(lái)，用一種具有說(shuō)服性的語(yǔ)言去和大家交流，這樣一來(lái)，問(wèn)題就化解了……
別人老說(shuō)，自己總以為到了高年級(jí)的人就長(zhǎng)大了，結(jié)果自己真到了那個(gè)年級(jí)卻發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)還是那么小。我倒覺(jué)得不是這樣，因?yàn)椋狭宋迥昙?jí)，我長(zhǎng)大了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我的文具盒是一年前我用我自己的零花錢買的，雖然他已經(jīng)老了，但我還是十分珍惜它。
文具盒的外表是一只可愛(ài)的小貓，小貓有一雙三角形的耳朵，兩根齊齊的劉海，一只眼睛睜著，一只眼睛閉著，在臉的兩旁還有兩根黑黑的胡須，有一個(gè)白色的東西，上面有一個(gè)粉紅色的鼻子，鼻子下面有一個(gè)人字形的嘴巴。給人一種心情愉悅，開(kāi)朗的感覺(jué)。它的小嘴巴好像在說(shuō)："你一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家有用的人才
文具盒有三個(gè)房間，當(dāng)你打開(kāi)文具盒的大臥室，就能看見(jiàn)一張快用完了的改正貼。下面是我的助手們當(dāng)夜深人靜屎，我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他們也在貪睡呢！噢！差點(diǎn)忘了，我的助手們睡的可是高低鋪，誰(shuí)在上鋪的是鋼筆戰(zhàn)士和水芯筆將軍，他們兩可是需要保護(hù)的喲，所以旁邊還有幾個(gè)小兵在站崗。文具盒的客廳可大了，像別墅似的，各種各樣的文具都能在里面休息。鉛筆妹妹在頂樓曬太陽(yáng)，橡皮寶寶在搖籃里呼呼大睡。文具盒一家相處的可好啦！
我的文具盒給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)我的文具盒！
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