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大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記九篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記 篇1
11點(diǎn)半了，本來(lái)打算不寫(xiě)了，但想想看我該為今天的實(shí)習(xí)留下些什么，還是堅(jiān)持一下吧。
今天的狀態(tài)只能用困去形容，周末沒(méi)有好好休息，跑著跑哪兒的，很累，休息也不夠，嚴(yán)重缺乏睡眠，昨晚我是倒下就睡著了，早上起來(lái)很不情愿地去學(xué)校，誰(shuí)知洪湖至東門(mén)一段塞車(chē)嚴(yán)重，算是遲到了吧，大門(mén)口遇到校長(zhǎng)，回到辦公室遇到指導(dǎo)老師，是禍逃不過(guò)，雖然他們都沒(méi)問(wèn)我什么，但我就是很不好意思。第一節(jié)課是李老師的課，補(bǔ)充我上次講課缺漏的部分，我本該去聽(tīng)，但偏偏我的肚子痛，去了趟廁所回來(lái)也就不好意思進(jìn)課室打擾了，唯有乖乖地準(zhǔn)備下節(jié)課去三班講的內(nèi)容。《詹天佑》這課是我第二次講了，上次去李主任辦公室聽(tīng)她評(píng)我的課，仍有很多要改善的地方，這次我把該刪的部分刪去，該增加的部分增加，可惜一堂課講下來(lái)居然沒(méi)有上節(jié)課的感覺(jué)好，可能是因?yàn)槲沂状谓o三班同學(xué)上課，之前也沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò)的緣故吧，另外有一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題是我自己都反思出來(lái)了，就是我的課形式不夠多變，我可能是最近很欣賞經(jīng)驗(yàn)型教師的上課方式，沒(méi)有ppt沒(méi)有動(dòng)畫(huà)，只有板書(shū)回答串講，我知道我這么說(shuō)大家肯定會(huì)批判我，作為一名新老師，接受了如此多的教法學(xué)法，應(yīng)該有自己的想法，培養(yǎng)自己的風(fēng)格，但是我就是克制不了自己滿(mǎn)堂灌，致命點(diǎn)致命點(diǎn)。
兩個(gè)老師都指出我這個(gè)缺點(diǎn)了，是的，我自己都感覺(jué)到了，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，在課文的講解中穿插考點(diǎn)，是有種過(guò)于老練的做法，目前我需要做的是細(xì)讀文本，從自己的理解出發(fā)去確定本課的教學(xué)重點(diǎn)，并且能夠充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
或許這么說(shuō)吧，我上了兩節(jié)課，我充分體會(huì)到老師背后的艱辛，原來(lái)每個(gè)老師在設(shè)計(jì)問(wèn)題與組織課堂教學(xué)都花了很大的功夫，像我就深深感覺(jué)到要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性不是一件容易的'事，這需要老師充分的準(zhǔn)備以及駕輕就熟的技巧，我還稍顯稚嫩些。
今晚我讀季羨林的《懷念母親》，真是把我郁悶死了，課文中很多思想連我都未必能夠想到，丟掉教參，我也只是一個(gè)學(xué)生，我不要再死死地挖掘問(wèn)題了，嘗試著放開(kāi)雙手不拘于一格，冒著放開(kāi)學(xué)生思維卻未必收的回的危險(xiǎn)，我也要嘗試一下，教案我是寫(xiě)了一半，實(shí)在想不出有什么再好的方法去教，明天等思路清晰些再寫(xiě)吧，但估計(jì)我又趕不上我們班的進(jìn)度了，今天二班的班主任叫我周三去他們班上《詹天佑》，我想來(lái)個(gè)大的轉(zhuǎn)變，忘記前兩次上的形式吧，當(dāng)新課再備一次，再講一次，相信我會(huì)找到感覺(jué)的。
放學(xué)路過(guò)金光華，忍不住進(jìn)去zara逛逛，試了一些衣服，很合身，它家的cutting就是好，顯得好纖瘦，我喜歡。
買(mǎi)了一件打折的襯衫，抵到笑，原價(jià)399，現(xiàn)價(jià)69，s碼就像量身定做般合適，真可是一千零一件哦...
休閑類(lèi)的衣服簡(jiǎn)單得來(lái)很好看，以后下班多了個(gè)好去處，可能最近我又要轉(zhuǎn)變風(fēng)格...
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記 篇2
再過(guò)十幾分鐘我們就要宣布新校長(zhǎng)了，今天的一切都應(yīng)該用驚險(xiǎn)來(lái)形容。
早上我咨詢(xún)過(guò)指導(dǎo)老師去六三班聽(tīng)楊老師的課，她的語(yǔ)速真的很快，她講課比較注重考點(diǎn)訓(xùn)練，整節(jié)課下來(lái)就是很清晰，但與我們班的情況不同的是我們班的學(xué)生的水平比較好，回答問(wèn)題起來(lái)也比較能夠按照老師設(shè)置的問(wèn)題作答，并且基本都能答到點(diǎn)上，她們班就是需要老師多加引導(dǎo)，在同一個(gè)問(wèn)題上換很多種不同的問(wèn)法去提問(wèn)。課后，我和楊老師也交流了一下，她說(shuō)課堂時(shí)間太有限了，有些課文并不能講得面面俱到的，抓住重點(diǎn)去講并且學(xué)習(xí)語(yǔ)文最終還是要落實(shí)到寫(xiě)作能力上，所以她的課上會(huì)相應(yīng)地設(shè)置了一些練筆練口的機(jī)會(huì)。
課間回到辦公室，我的指導(dǎo)老師讓我去給他們上課，她有點(diǎn)事要走開(kāi)，簡(jiǎn)單交代了上節(jié)課的內(nèi)容，給我布置了一下任務(wù)，是《能力與知識(shí)訓(xùn)練》的講解，第四課我昨天剛做了一下，沒(méi)有答案可對(duì)，課后閱讀部分我也還沒(méi)寫(xiě)，老師還讓他們?cè)谡n上完成單元自測(cè)一，邊做邊講，我毫無(wú)準(zhǔn)備，只好硬著頭皮上，拿上空空的練習(xí)冊(cè)我走上了講臺(tái)。
臺(tái)下一片歡呼聲，我不知道這些孩子是出于什么心理，我剛說(shuō)了這節(jié)課由我給大家上，大家都熱烈地鼓起掌來(lái)。我跟大家說(shuō)這節(jié)課我只是臨時(shí)接到通知來(lái)上的，沒(méi)有準(zhǔn)備上新課，也首先跟大家約法三章，因?yàn)槲抑肋@群孩子這樣的歡呼聲中似乎暗含著什么壞想法。果然不出我所料，課堂亂哄哄的，大家肆無(wú)忌憚地討論著題目，說(shuō)真的，我很不喜歡這樣無(wú)序的課堂，看來(lái)是得花點(diǎn)時(shí)間來(lái)控制一下課堂了，我的講題方式簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單了，大家很積極地舉手回答，開(kāi)火車(chē)的，上黑板寫(xiě)的，提問(wèn)的，什么方式都有，最終的`后果是我收不回來(lái)，把孩子放出去了，沒(méi)有一定經(jīng)驗(yàn)的老師很難收回來(lái)，我錯(cuò)了，我不該這樣做。我立刻改變了策略，我自己評(píng)講，讓學(xué)生去訂正，這下果然好了點(diǎn)，也別開(kāi)心得太早，我們班那個(gè)多動(dòng)的小孩又和前面的女同學(xué)起矛盾了，我一眼掃過(guò)去，喊了他的名字，讓他站起來(lái)，殺雞儆猴這招好蠻好用的，全班靜了很多。這時(shí)校長(zhǎng)從教室走廊走過(guò)，站在我們班后門(mén)，我望了望校長(zhǎng)，繼續(xù)講了下一題，這次可糟糕了，從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)校長(zhǎng)上來(lái)巡視過(guò)，怎么偏偏就是這個(gè)時(shí)候，我又沒(méi)有任何準(zhǔn)備，暈!!!!算了，我的第一次講課就這樣了。
布置作業(yè)，大家都叫苦連天的，說(shuō)什么平時(shí)只抄一次，為什么今天要抄兩次，我說(shuō)是李老師布置的，暈，這些小孩盡是欺負(fù)我，心情一直很難平復(fù)，再一次用心理暗示法，我全都記得同學(xué)們的名字，沒(méi)出錯(cuò)，知識(shí)點(diǎn)我講得也算到位，課堂氣氛也挺活躍(畢竟只是練習(xí)評(píng)講課)，我完全不會(huì)緊張說(shuō)錯(cuò)話(huà)……我只知道我要盡快準(zhǔn)備好《詹天佑》這一課，我要教出我自己的風(fēng)格我的水平，讓這些小孩對(duì)我刮目相看。
下午的作文培訓(xùn)我該怎么去講好呢?我遇到一個(gè)很難的問(wèn)題，4班的班主任只推薦了一個(gè)同學(xué)去，但是這輪下來(lái)我刷掉了她，實(shí)在寫(xiě)得不怎樣，我也不知道該怎么向4班的老師開(kāi)口，我們班依然是主力軍這點(diǎn)毋庸置疑，但其他班是不是也一定要有代表參賽呢?我想這個(gè)兩難的問(wèn)題我還是好好想想吧...
下午我又去找李老師聊天，跟她說(shuō)說(shuō)今天早上上課的情況，還向她申請(qǐng)上《詹天佑》這一課，她說(shuō)好，叫我好好準(zhǔn)備，上好我的第一節(jié)課，看來(lái)今天早上那節(jié)不算是我的第一節(jié)課哦..哈哈!她還跟我分享了上單元復(fù)習(xí)課的方法，早上我錯(cuò)過(guò)她那節(jié)生動(dòng)的課了，有點(diǎn)可惜，但是后來(lái)她再給講回那節(jié)課，我的收獲很大，原來(lái)枯燥的詞語(yǔ)可以上得那么有趣，謹(jǐn)記一句：學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。作為教育工作者，我們是要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)他，幫助他。單元的復(fù)習(xí)大概需要4節(jié)課，而我現(xiàn)在要上第五課，就得把復(fù)習(xí)課押后。今天放學(xué)前我去給學(xué)生布置作業(yè)，同學(xué)們聽(tīng)到我給大家上新課都很興奮，看來(lái)我真的得好好準(zhǔn)備才是。
ps:今天有幾個(gè)女生跑來(lái)我辦公室說(shuō)：老師，你把頭發(fā)放下來(lái)好好看哦!
這時(shí)我剛好和一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)在聊天，那位家長(zhǎng)說(shuō)：現(xiàn)在的學(xué)生真可愛(ài)，呵呵!
我知道我平日都把劉海梳起來(lái)有點(diǎn)呆板，但為了不讓劉海老是滑下來(lái)影響我工作唯有這么做了，聽(tīng)學(xué)生這么一說(shuō)，我真有沖動(dòng)不扎起來(lái)了
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記 篇3
今天的是第25個(gè)教師節(jié)，一來(lái)到校門(mén)口，我就收到學(xué)生親手做的卡片，值日的同學(xué)齊刷刷地對(duì)我說(shuō)：老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!回到辦公室，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上放著兩小束鮮花，一束是姜花，非常香，只要是一進(jìn)來(lái)的老師都會(huì)聞到并發(fā)出贊嘆，另一束是玫瑰。我一開(kāi)始開(kāi)以為同學(xué)們是送給李主任的，后來(lái)我看到了紙條上的字獻(xiàn)給親愛(ài)的劉老師我真是喜出望外啊~~，陸陸續(xù)續(xù)地我收到同學(xué)們送來(lái)的小花束，讓我自豪的是，我的花居然是辦公室第二多的(后來(lái)兩位老師收到學(xué)生家長(zhǎng)寄來(lái)的大花束，我才落后了)真的想都不敢想，作為一名實(shí)習(xí)老師都可以享受這么高的待遇，我感謝六一班可愛(ài)的孩子們，辦公桌還放著兩張精致的卡片，是的.，我的第一個(gè)教師節(jié)是如此的美好，感謝學(xué)校沒(méi)讓我們十一月份才實(shí)習(xí)，這樣就有機(jī)會(huì)過(guò)過(guò)教師節(jié)了。
早上學(xué)校有文藝演出，并表彰了一批獲獎(jiǎng)老師，看到4個(gè)主持人中有3個(gè)來(lái)自我們班，我感到很驕傲，六一班是很棒的。聽(tīng)著同學(xué)們的配樂(lè)詩(shī)朗誦，我的眼里居然泛出點(diǎn)點(diǎn)淚光，是音樂(lè)感人了，還是我的內(nèi)心與之產(chǎn)生共鳴了?轉(zhuǎn)眼間，我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)化為一名老師，感受著學(xué)生帶給我們的祝福，很甜很甜...
我組織大家上課前統(tǒng)一由值日班長(zhǎng)做手勢(shì)給老師送上節(jié)日的祝福，今天沒(méi)有任何一位老師發(fā)脾氣，學(xué)生也很乖，是節(jié)日的關(guān)系嗎?大家都變得很親近，無(wú)論是教室還是辦公室里都彌漫著這樣一種溫馨的氣息。
下午的培訓(xùn)很多老師對(duì)我說(shuō)不如取消吧，反正今天過(guò)節(jié)，但我想想本來(lái)就一個(gè)星期才一兩次的機(jī)會(huì)取消多可惜啊，放學(xué)后我還是組織大家去圖書(shū)館上課，這次的作文培優(yōu)我先表?yè)P(yáng)了上次寫(xiě)得好的同學(xué)，然后讓其中一位同學(xué)分享他的文章，讓同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶�，我再補(bǔ)充我的看法，引出今天的主題：以小見(jiàn)大，注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)。同學(xué)們結(jié)合同齡人的文章很快就能明白過(guò)來(lái)，我再發(fā)了一篇冰心的文章給大家鑒賞，看看它好在那里，這篇文章是與我上次布置的題目相符合的，從寫(xiě)作的各種技巧我給大家理清了思路，半個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間，一分鐘都不多，效率效率!課后我問(wèn)了部分同學(xué)會(huì)不會(huì)講得有點(diǎn)快，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：老師你邊講我就邊記錄，有點(diǎn)跟不上。我說(shuō)現(xiàn)在我只是大概地給同學(xué)們講講，以后我還是會(huì)針對(duì)不同的點(diǎn)著重訓(xùn)練的，不用急著抄。
本來(lái)想著自己是實(shí)習(xí)生就不湊熱鬧去參加晚上的聚餐了，李主任說(shuō)我沒(méi)什么特殊事就得去，呵呵...好吧，她上一屆的學(xué)生來(lái)了十幾個(gè)人，去她的辦公室聊天，那時(shí)一群很活潑可愛(ài)的學(xué)生，有些居然是我的師弟師妹，我也和他們聊了一會(huì)，有個(gè)學(xué)生帶了橙子過(guò)來(lái)給老師，有位學(xué)生的家長(zhǎng)還給老師送來(lái)了一面錦旗，逗得李老師可開(kāi)心了，側(cè)面也反映出李老師的確是位深受學(xué)生愛(ài)戴的老師。如果我以后也能做到好像李老師那樣，那該多幸福啊。
晚上去了京鵬酒店吃飯，一進(jìn)去就見(jiàn)到很多生面孔，原來(lái)是學(xué)校的老功臣一班退休的老師，今天去的有教育局的，校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，場(chǎng)面非常的熱鬧，我和新來(lái)的連老師聊得很開(kāi)心，也跟著她去給領(lǐng)導(dǎo)敬酒，但這些社交禮儀我還不是很懂，出了點(diǎn)錯(cuò)，但是現(xiàn)任校長(zhǎng)在這么多老師面前對(duì)我的評(píng)價(jià)可謂是很高啊，心里開(kāi)心極了，張老師也說(shuō)老師對(duì)我的評(píng)價(jià)很不錯(cuò)，說(shuō)我很醒目，呵呵!!!這算是我首次聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，就像學(xué)生年代那般得意。隨后我坐著老師的車(chē)回家，一路上笑聲不斷，原來(lái)我和一些可以當(dāng)我媽媽的老師們都可以聊得這么開(kāi)心，我不得不佩服我自己了~~~
明天是我的首次講課，希望一切順利!
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記 篇4
7月22日
本已經(jīng)晚點(diǎn)的列車(chē)詢(xún)問(wèn)乘客員發(fā)現(xiàn)要到8點(diǎn)才到目的地，一股淡淡的憂(yōu)傷從中襲來(lái)，不是因?yàn)橥睃c(diǎn)等車(chē)的勞累，而是時(shí)間竟然浪費(fèi)其中的不舍。還好，列車(chē)還算爭(zhēng)氣，上午12點(diǎn)就到達(dá)了張家界。然而，經(jīng)過(guò)一番周折我登上了去往古丈縣的車(chē)。
一路盤(pán)旋的公路駛向古丈，沒(méi)有了欣賞沿途風(fēng)光的喜悅，靜靜的躺在車(chē)上睡了好久。迷糊之間我們到達(dá)了目的地，在短暫的周帆勞累后，我和大兵置辦所有要用的物品，終于又經(jīng)過(guò)1小時(shí)山路我們來(lái)到了古丈縣紅石林鎮(zhèn)馬達(dá)坪村幼兒園，也就是我們的支教地點(diǎn)。
一行八人浩浩蕩蕩的走下來(lái)，與其他戰(zhàn)友短暫的告別后，我們開(kāi)始去熟悉我們的地點(diǎn)。廢舊的教室彌漫著油漆刺鼻的氣息，我以為我在里面呆不過(guò)一天的，結(jié)果竟然不知不覺(jué)度過(guò)了8天。我們趕緊收拾，經(jīng)過(guò)將近一小時(shí)的勞頓，我們終于可以打地鋪，靜靜等待新的一天的到來(lái)。然而條件的艱苦還是超過(guò)我們的想象，四處蚊蟲(chóng)的叮咬，甚至一抬頭雙腿上都是停駐的昆蟲(chóng)，而農(nóng)村的無(wú)人使用的旱廁則讓我們體驗(yàn)到此行環(huán)境的艱苦。然而，我們洗澡的住處——山中泉井則讓我們體驗(yàn)到其中的清涼，感受著滿(mǎn)天的繁星，我突然有種錯(cuò)覺(jué)，這里遠(yuǎn)離塵囂的世外桃源，竟是那么靜謐和安寧。我開(kāi)始期待未來(lái)的七天在這里靜靜地生活。
7月23日
今日的日程如此的緊密，緊張的一天從上午的自我介紹中緊鑼密鼓的開(kāi)始了。再一番整理內(nèi)務(wù)后，我們?cè)诮淌异o靜的等候孩子們的到來(lái)，過(guò)了一刻，小小的教室就坐滿(mǎn)了人，我們先介紹了此行的意義并且輪番的匯報(bào)后，開(kāi)始鼓勵(lì)孩子們踴躍的發(fā)言了，然而，由于孩子的害羞，竟有些冷場(chǎng)，這時(shí)候我們輪番的嘗試，做游戲，獎(jiǎng)勵(lì)鉛筆，溝通交流，很快第一個(gè)小朋友舉起了手，緊接著越來(lái)越多的小朋友舉起了手，場(chǎng)面越發(fā)的活躍了。不知不覺(jué)中上午將近3小時(shí)的課程結(jié)束了，我們開(kāi)始籌備自己的午餐。
下午是唱歌課，我們事先了解到孩子們的年齡和興趣特別準(zhǔn)備了幾首常見(jiàn)的歌謠，輪番的教授歌曲。而我被安排了小毛驢，這首歌我沒(méi)怎么聽(tīng)過(guò)，事前進(jìn)行的籌備后，下午的教授竟然有些緊張。然而孩子們的配合還是出乎我們的意料的，下午順利的結(jié)束了。
今日的生活忙碌而充實(shí)，因忙碌而意義非凡，我們計(jì)劃著走訪(fǎng)的名單，籌備著未來(lái)幾日精彩的日程。想起孩子們那一張張純真的笑臉，聽(tīng)著他們稚嫩的小手打著節(jié)拍，一聲聲“老師”讓人干勁十足。一直忙到晚上10點(diǎn)我才和大兵借著微弱的光，走往那深處的山泉，路似乎有些陡峭，旁邊就是山崖，我們小心翼翼的行駛著……然而，我們?nèi)詰阎判你裤街磥?lái)的美妙。
7月24日
今日大兵要去鎮(zhèn)上采購(gòu)未來(lái)幾天的課程用品，而我們則將教授健康常識(shí)，一個(gè)個(gè)健康小歌謠抄錄在上面，還有那防火防電歌，我們計(jì)劃的課程，想更多調(diào)動(dòng)孩子們的`積極性，于是我們想出了分小組的競(jìng)賽和民主評(píng)選今日之星，并送出優(yōu)厚的禮物。不知不覺(jué)上午的課程也結(jié)束了，帶著與小朋友的不舍，我們和他們一起玩耍嬉戲。
籌備完午餐后，即是午餐時(shí)間，窗口總有些小孩子在觀望和詢(xún)問(wèn)，詢(xún)問(wèn)下午的內(nèi)容，從他們一雙雙渴求的雙眼，我們覺(jué)得此行意義非凡，冰冰姐姐放棄了午睡的時(shí)間，不斷折疊著千紙鶴和玫瑰花，希望給小朋友帶來(lái)精彩而難忘的課程。事實(shí)也如預(yù)料，今日下午的課程異常的活躍，小朋友們開(kāi)動(dòng)著腦筋，折疊著各種千奇百怪的事物，突然我覺(jué)得童年的我們也如他們，對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)的未知，想象豐富，創(chuàng)造十足。與一些小朋友交流后，一股傷感油然而生，因?yàn)榱私馑麄兊母改复蠖纪獬龃蚬ぃ荒曛换丶乙淮�，而他們的假期提前一個(gè)月就放了，因?yàn)槔蠋熓巧嚼锏娜�，他們還要去干農(nóng)活，這里的孩子太需要關(guān)注了，沒(méi)有父母的疼愛(ài)，沒(méi)有老師的引導(dǎo)，他們?nèi)宄蓤F(tuán)四處的嬉戲，打發(fā)著他們精力最旺盛的童年。
接下來(lái)我們兵分兩路，開(kāi)始對(duì)資助過(guò)的孩子進(jìn)行了隨地走訪(fǎng)，另一組走了很久的山路走到田梅的家中，而我們則到了需要贊助的陳春紅家，幾處的尋覓來(lái)到了特征破舊的吊腳樓前，我們還是被眼前的景象所震撼了，三間屋子，房梁間布滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)，可見(jiàn)家中一直無(wú)人打掃，后來(lái)了解到春紅的媽媽嫌負(fù)擔(dān)過(guò)重棄家而去了，春紅只有一位奶奶還健在，爸爸因早年在田間突發(fā)心梗，干不了重體力活，一家子的重?fù)?dān)難以承受，然后與我們交流中，春紅的父親靜靜的敘述，而春紅的雙眼已噙滿(mǎn)了淚水，我們一路的傾聽(tīng)，心卻一次次被撕裂，靜靜的時(shí)間不斷流逝，我們?cè)敱M記下他們的信息后與他們一一告別。
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記 篇5
最近一直都得到各位朋友給與的力量，謝謝你們關(guān)注我的實(shí)習(xí)日記，并給與了我很高的評(píng)價(jià)，我知道我離一位好老師還差得遠(yuǎn)，現(xiàn)在要做的就是要好好努力。昨晚我和一高中好友去了大城小廚吃飯，聊了很多，剛好把我的備課本帶來(lái)了，不過(guò)他的評(píng)價(jià)是對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)內(nèi)容過(guò)深了，的確我得承認(rèn)，我是想把自己學(xué)到的東西都教給學(xué)生，但是我忽視了小學(xué)生的理解接受能力，這是致命的。每一次出去見(jiàn)高中同學(xué)聊的`話(huà)題都在變化，以前總是聊大學(xué)參加什么社團(tuán)了，有什么靚仔了，大學(xué)拍拖了嗎……到最近的實(shí)習(xí)單位是什么，以后有什么打算，昨晚更離譜，居然聊到房?jī)r(jià)，供車(chē)，結(jié)婚后要多少錢(qián)才夠花銷(xiāo)，我們大概算了算，好像一直都為錢(qián)而活，連現(xiàn)在的小學(xué)生都懂“錢(qián)不是問(wèn)題，但沒(méi)錢(qián)絕對(duì)是個(gè)問(wèn)題”。
今天回學(xué)校吃早餐去了，自從我配多把鑰匙給同學(xué)以后我就可以不那么早上去開(kāi)門(mén)了，我和楊老師悠悠忽忽地吃完早餐就上去了，早讀依然懶散，我學(xué)精了，不再瞎喊，讓同學(xué)們停下來(lái)，一分鐘過(guò)后，安靜的力量是一種恐怖的力量，不得不說(shuō)這招真的很好用，大家很快就調(diào)整狀態(tài)過(guò)來(lái)了。我要大大地表?yè)P(yáng)我自己，今天我跟得上大家做早操了，其實(shí)我就看了兩次就學(xué)會(huì)了，站在隊(duì)伍后面和大家一起做早操很有學(xué)生的感覺(jué)。
我照常批改作業(yè)，有個(gè)同學(xué)居然不明白我布置作業(yè)的語(yǔ)言，漏了沒(méi)做，老師課上并沒(méi)有點(diǎn)名，只是讓沒(méi)完成好的同學(xué)做好，課后那位同學(xué)把作業(yè)拿到我辦公室給我檢查，她說(shuō)：“老師，你以后布置作業(yè)可不可以這樣這樣布置啊?我以前老師就是這樣布置的，你這樣說(shuō)我不明白啊，而且我昨天已經(jīng)問(wèn)過(guò)你了。”“那其他同學(xué)都完成得很好啊，沒(méi)有不懂的，你應(yīng)該是沒(méi)搞清楚怎么做吧，這次沒(méi)關(guān)系，下次注意就好了。”“我們老師以前不是這樣布置的。”我無(wú)語(yǔ)，我的態(tài)度應(yīng)該很友好了吧，但是學(xué)生似乎一直都在為自己辯解，換成是別的老師她敢這樣來(lái)說(shuō)嘛?應(yīng)該不會(huì)吧，但是我也沒(méi)有怪學(xué)生，畢竟我是新老師，大家要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。
昨天老師兒子逃跑事件我已經(jīng)調(diào)查清楚了，原來(lái)他已經(jīng)向李老師請(qǐng)過(guò)假了，要回去上課，但是沒(méi)有和組員溝通好，我早上把他叫到辦公室問(wèn)了一下情況才知道，今晚放學(xué)他補(bǔ)回值日，還是很賣(mài)力的。今天一(1)班的班主任特意打電話(huà)上來(lái)我辦公室要我回班上表?yè)P(yáng)我們班的學(xué)生，昨天那組學(xué)生一直打掃到學(xué)校清場(chǎng)，很認(rèn)真很負(fù)責(zé)，我都看到了，并且叫他們?cè)琰c(diǎn)回家，那個(gè)男生依然很負(fù)責(zé)地拖地，我有點(diǎn)感動(dòng)，和我第一天看到他們懶懶洋洋地搞衛(wèi)生差很遠(yuǎn)。
說(shuō)實(shí)在的，正如tt所說(shuō)，小學(xué)的老師并不是大家想象中那么溫柔的，大多數(shù)正常的課堂都是板著臉上課，德育問(wèn)題基本上每天都要講，我們班每天放學(xué)后都要留下來(lái)聽(tīng)班主任和值日班長(zhǎng)總結(jié)呢，今天我也上去說(shuō)了一些問(wèn)題，希望大家以后要注意的，畢竟最近我對(duì)著大家的時(shí)間比較長(zhǎng)，看到得問(wèn)題也比較多。
下午又接到下一期的板報(bào)主題了，六二班的班主任叫我去打印一些字，我也就幫五六年級(jí)的老師都去弄了一份，去找郭主任要宿舍鑰匙，去了n次都沒(méi)有，次次都說(shuō)下次來(lái)吧，哎，這辦事效率，算了，我究竟也只是一個(gè)實(shí)習(xí)老師，所以一切都懶得跟他計(jì)較了，但我就是很不喜歡這樣的態(tài)度，最起碼你是校務(wù)主任啊，這樣的工作態(tài)度怎么可以給學(xué)生樹(shù)立榜樣呢?
我超前備課了，看了光盤(pán)，得到了很好的啟發(fā)，但是《詹天佑》這一課我仍有幾個(gè)不明白的地方，就是他的人字形鐵軌構(gòu)圖是怎樣的，我怎么讀都讀不懂，以前學(xué)這篇課文就不太懂，現(xiàn)在讓我教，我總該要弄明白吧，哪個(gè)人可以救救我?
今天陸陸續(xù)續(xù)收到學(xué)生親手做的賀卡，雖然并不只是送給我的，但卡是他們親手交給我的，翻開(kāi)精致的卡片，讀著學(xué)生寫(xiě)給老師的每字每句，心里都特別欣慰。別的班的老師看到我們班同學(xué)設(shè)計(jì)的賀卡，都連番贊嘆。不知道教師節(jié)那天會(huì)有什么活動(dòng)呢?好期待哦......
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記 篇6
實(shí)習(xí)第一天，全體老師返校開(kāi)會(huì)，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)工作，我在張老師的帶領(lǐng)下去各個(gè)辦公室跟老師們打招呼。
會(huì)上，校長(zhǎng)主持了會(huì)議，副校長(zhǎng)在介紹人員安排的時(shí)候也在會(huì)場(chǎng)歡迎我這個(gè)實(shí)習(xí)生的加入。書(shū)記兼副校長(zhǎng)是我的高中校友，她看了我的簡(jiǎn)歷后便安排了我的指導(dǎo)老師——李主任，她是整個(gè)學(xué)校的語(yǔ)文科科組長(zhǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)要給我安排一個(gè)最優(yōu)秀的老師，一下子受寵若驚。一下子就接手畢業(yè)班，還是有一定壓力的，由于李主任身兼多職，或許我的到來(lái)確實(shí)能夠幫她減輕些負(fù)擔(dān)，她有獨(dú)立的辦公室在二樓，而六年級(jí)組的辦公室在五樓，那么也就意味著以后六（1）班有很多的事都交由我負(fù)責(zé)，科組在5樓給李主任也留了位置，我就正好坐到她的位置上，想也沒(méi)想到實(shí)習(xí)生也有獨(dú)立的辦公桌，這也算我走運(yùn)了。和李主任大概聊了一下，她人長(zhǎng)得很端莊，說(shuō)話(huà)的聲音也很好聽(tīng)，她居然有個(gè)比我大的女兒，真是想不到啊！她給我六（1）班的鑰匙，讓我先去看看，這兩天設(shè)計(jì)一下黑板報(bào)，這是我的強(qiáng)項(xiàng)之一，我還是很樂(lè)于做這個(gè)的。順便去圖書(shū)館領(lǐng)了教材和教案，看了一下，全部都改版了，又要重新學(xué)習(xí)，也好，陪著孩子們一塊學(xué)習(xí)吧。
總務(wù)處的.郭主任給我安排了中午休息的宿舍，由于我沒(méi)有準(zhǔn)備好被鋪，就只好等明天再拿來(lái)了。
中午吃飯我又沒(méi)有帶飯盒，so又不環(huán)保一次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的飯菜一般，沒(méi)我想象中的好，不過(guò)沒(méi)關(guān)系啦。。好不好吃都是一頓，對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有多大的影響。
中午一個(gè)人在辦公室玩電腦，突然打雷了，我關(guān)了睡了一會(huì)兒，然后下午跑去大隊(duì)輔導(dǎo)員的辦公室閑聊了一下，林老師原來(lái)認(rèn)識(shí)很多我們平湖我爸爸輩的人，以前是同學(xué)哦。聊天中發(fā)現(xiàn)我仍然很記得鼓號(hào)隊(duì)的每一種樂(lè)器（除小號(hào)），她馬上讓我在31號(hào)帶學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)練習(xí)，準(zhǔn)備9月1日的升旗儀式，哇！重任，沒(méi)想到這么多年的東西居然沒(méi)有忘記，也很謝謝大隊(duì)輔導(dǎo)員看得起我。
下班回家吃過(guò)飯后就去買(mǎi)了些布置教室的東西，這附近很多小學(xué)，所以要買(mǎi)的東西很快就找到了，逛逛附件的吉之島，又買(mǎi)了些日用品就回家了
昨晚才剛到哥哥家，就出奇地睡得很香很香，因?yàn)閷?shí)在太舒服了，現(xiàn)在就困了，睡了吧，明天加油！
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記 篇7
本來(lái)今晚想不寫(xiě)了，但想了想，還是該堅(jiān)持下去。
我聽(tīng)課的位置從最后調(diào)到了最前，其實(shí)都是看我自己喜歡坐哪里的，我喜歡從不同的角度去觀察課堂，和不同的學(xué)生親近，傾聽(tīng)他們，體會(huì)他們的感受。今天我參加了他們的四人討論，很好，起碼跟我以前趁討論講話(huà)比起來(lái)好多了，大家學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性很高，說(shuō)真的，我是該準(zhǔn)備講課了，因?yàn)槲遗吕蠋熡X(jué)得我不夠虛心才遲遲沒(méi)有提出要上課。我想多去聽(tīng)聽(tīng)其他班優(yōu)秀老師的課，指導(dǎo)老師也同意了，那就從楊老師開(kāi)始吧，今天升旗儀式她剛拿了個(gè)一等獎(jiǎng)，看來(lái)我得結(jié)合有經(jīng)驗(yàn)的老師和年輕的老師一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，這樣既能保證基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固性和課堂的多樣性平衡發(fā)展。
今天得到一張很有用的光碟，我看啊看，發(fā)現(xiàn)里面有很多值得學(xué)習(xí)的東西，我一個(gè)下午就帶上耳塞看啊看的，直到放學(xué)，班主任去班里交代了一些事情，說(shuō)今天沒(méi)有背書(shū)的'同學(xué)要去劉老師那里背，我一下子暈過(guò)去了，第一課好長(zhǎng)啊，差不多有10個(gè)學(xué)生沒(méi)背，現(xiàn)在都放學(xué)了，意味著我得“開(kāi)ot”，這些學(xué)生中多數(shù)都沒(méi)背熟，我抽背一些段落，其他的讓他們回家背去，明天再抽查。放學(xué)打掃衛(wèi)生這件事我也和指導(dǎo)老師溝通不好，我心疼那些上個(gè)星期幫一年級(jí)的小朋友打掃的那組學(xué)生，讓下一組值日，誰(shuí)知道老師一定要讓原來(lái)那組值日，說(shuō)是幫忙歸幫忙，自己班還是要打掃的，一切都服從指揮吧。
今天做值日學(xué)生中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，一個(gè)老師的孩子逃跑了，是長(zhǎng)期這樣做的，學(xué)生說(shuō)沒(méi)人管，現(xiàn)在我就要去管，而且要讓他知道規(guī)矩就是規(guī)矩，沒(méi)有什么特殊待遇的。另一個(gè)就是男孩子和女孩子計(jì)較誰(shuí)去倒水，我承認(rèn)自己做得不夠好，有點(diǎn)照顧女孩而忽略男孩的感受了，事后我也找男孩談過(guò)了，希望他能以一種樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待，明天我還是會(huì)繼續(xù)跟蹤這名學(xué)生的思想狀況的。
也晚了，休息吧
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記 篇8
今天是我見(jiàn)到學(xué)生的第一天，有點(diǎn)緊張，昨晚1點(diǎn)鐘才睡著，我腦子里始終在想著明天對(duì)學(xué)生講的第一番話(huà)。早上被嫂子叫醒，吃了很美味的粥就坐公車(chē)去學(xué)校了。我是第二個(gè)到辦公室的，最先到的是一位小女孩，原來(lái)她是李老師的.女兒，我問(wèn)了一下，很巧她是六一班的，這是我第一個(gè)見(jiàn)到的學(xué)生，她幫我剪了一下紙，也順便聊了聊班里的情況。
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記 篇9
剛剛放工給學(xué)生配了把鑰匙，話(huà)說(shuō)六一班現(xiàn)在只有一條后門(mén)鑰匙，早來(lái)的學(xué)生要在門(mén)口等很不方便，于是我決定去給她們配一把，配鑰匙那個(gè)師傅都認(rèn)得我了，因?yàn)樽蛱煳覄側(cè)ヅ淞宿k公室的鑰匙，求人不如求己，實(shí)習(xí)生的我寧愿少給老師添一些麻煩。
早讀時(shí)候我沖學(xué)生發(fā)了第一次脾氣，李主任不在，英語(yǔ)老師不在，他們就開(kāi)始懶散起來(lái)，8點(diǎn)鐘本該早讀，8點(diǎn)又過(guò)6分了，他們還沒(méi)有安靜下來(lái)，隨意走動(dòng)交作業(yè)的，講話(huà)的，我站在講臺(tái)上他們當(dāng)我沒(méi)到一樣，課代表起頭讓他們讀，零零散散懶懶洋洋的，初始我還是好聲好氣叫他們安靜下來(lái)早讀，真的是不識(shí)好歹，依然是讀得有氣沒(méi)力的，讀了好一段時(shí)間，大家都叫累了，課代表也只好讓他們休息一下，趁著這段時(shí)間我給他們一個(gè)下馬威，狠狠地訓(xùn)了他們一頓，給他們說(shuō)清楚了私底下我們可以是朋友，但是規(guī)則面前我必須是嚴(yán)格執(zhí)行，任何人犯錯(cuò)都沒(méi)有情面可講。他們似乎被我這個(gè)大姐姐嚇到了，當(dāng)他們?cè)僮x得時(shí)候聲音的確是大了，正如李主任所說(shuō)的:"這班學(xué)生還是比較聽(tīng)老師話(huà)的�！笨赡芩麄儾](méi)完全把我當(dāng)成是老師，所以并不懼怕。
早上又聽(tīng)了李主任的課，這是一堂練習(xí)課，還隨堂聽(tīng)寫(xiě)，課后我?guī)屠蠋煾牧寺?tīng)寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)這些小孩的錯(cuò)字真的是五花八門(mén)，李主任說(shuō)：“可能他們不太適應(yīng)我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)只報(bào)一次，以后慢慢就會(huì)好的�！笔前�,以前老師報(bào)聽(tīng)寫(xiě)都是報(bào)幾次的，現(xiàn)在孩子們每次上李主任的課精神都要高度集中，沒(méi)有mic、沒(méi)有ppt，而且時(shí)不時(shí)隔壁班會(huì)全班齊讀，影響到孩子的聽(tīng)課，但副校長(zhǎng)說(shuō)要求一種低音教學(xué)，對(duì)孩子們好，可能我上初中以來(lái)一直都聽(tīng)?wèi)T了老師用mic講課，現(xiàn)在突然沒(méi)有，我才發(fā)現(xiàn)我的聽(tīng)力并沒(méi)有孩子們的好，坐在后排聽(tīng)課都感到有點(diǎn)吃力。
對(duì)了，我還主動(dòng)批改了孩子們的作文，發(fā)現(xiàn)了一些好苗子，原來(lái)和李主任不謀而合，我把寫(xiě)得好的同學(xué)都做好記錄，李主任上課的時(shí)候也按照我所評(píng)價(jià)的去表?yè)P(yáng)學(xué)生，還讓寫(xiě)得好的同學(xué)上臺(tái)分享他的'作文，下面的同學(xué)在聽(tīng)完后積極舉手發(fā)表自己的看法，回想起以前的作文評(píng)價(jià)課我都是很興奮很期待的，因?yàn)槲业淖魑某３１焕蠋煴頁(yè)P(yáng)，虛榮心驅(qū)使我下次更加努力。
我今天又跑下去跟李老師交流了，她興致勃勃地給我介紹了那個(gè)她帶了六年的班級(jí)，拿著畢業(yè)照給我看，她很自豪，她說(shuō)班里的女孩子高高瘦瘦的，長(zhǎng)得又漂亮，男生又很好動(dòng)，喜歡一些小發(fā)明，整個(gè)班都是人才，活躍在校園的每一個(gè)角落，司儀的、護(hù)旗手的、禮儀隊(duì)的、陽(yáng)光少年啦……我嘗試做一個(gè)傾聽(tīng)者的角色，聽(tīng)著老師在講述她的故事，她給我看了一些家里人的照片，也大概給我講了一下她的家庭成員，我深深地感受到女兒是她的驕傲。還有一些她去參加比賽的 、和同事旅游的照片，那有趣的冰山，那山峽大壩、那瀘定橋……仿佛在給我講課一樣。謝謝她把我當(dāng)成女兒一樣的對(duì)待，真的很親切。
下午我跟五年級(jí)的陳老師學(xué)習(xí)了一下校務(wù)通的用法，她也把賬號(hào)給我，教我上學(xué)校的資源網(wǎng)，羅湖區(qū)的信息網(wǎng)，學(xué)校的ftp，講得可清楚了，一下子知道了很多學(xué)校的商業(yè)秘密，感覺(jué)挺興奮的。放學(xué)我第一次召集學(xué)生去圖書(shū)館上作文培優(yōu)，這次我針對(duì)深圳讀書(shū)月活動(dòng)給他們擬了個(gè)話(huà)題，讓他們當(dāng)堂完成作文，看看他們的真功夫，說(shuō)真的，面對(duì)這樣一班小孩，我絲毫都不緊張，反而很從容地給他們介紹這次的比賽和我的參賽經(jīng)歷，別的班的學(xué)生都坐得很端正，唯獨(dú)我們班那些小鬼就是不怕我，表現(xiàn)出比較隨意的樣子，我沒(méi)有多說(shuō)他們，按規(guī)定的時(shí)間讓他們完成作文，最后顯而易見(jiàn)的是別的班的同學(xué)都交上作文，而我們班的同學(xué)卻在苦思冥想湊字?jǐn)?shù)中，究其原因，就是他們開(kāi)頭在互相討論，最后導(dǎo)致集中不了注意力，這點(diǎn)我下節(jié)課就會(huì)跟他們說(shuō)。時(shí)間有限，保安5點(diǎn)10分就上來(lái)清場(chǎng)，說(shuō)學(xué)校不給學(xué)生留校太久。
作文我?guī)Щ丶腋牧�，目前改了兩篇，還不錯(cuò)，果然是尖子，好了，不說(shuō)了，洗個(gè)澡繼續(xù)工作
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