關(guān)于老師的小學(xué)作文(合集15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于老師的小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于老師的小學(xué)作文1
他大大的鼻梁上架著一付眼鏡，圓鼓鼓的肚子，卷曲的頭發(fā)，這就是我們幽默的體育老師。
有一次，他跟我們說(shuō)：“下去上體育課的時(shí)候，做完了該做的，可以自由活動(dòng)。”同學(xué)們嘰嘰喳喳地開始議論起來(lái)“可不可以玩游戲？”，“可不可以跳繩？”。體育老師說(shuō)：“可以，可以，只不過(guò)千萬(wàn)不要說(shuō)？我要自殺？？我要?dú)⑷�？。”�?tīng)完他的說(shuō)，全班同學(xué)哄堂大笑，就連體育老師也笑得停不下來(lái)。
還有一次，上課鈴打響后，體育老師還沒(méi)來(lái)，許多同學(xué)都探出頭去看老師來(lái)沒(méi)來(lái)。體育老師來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)你們不要老是探出頭看英俊瀟灑的我來(lái)沒(méi)來(lái)。”全班同學(xué)，笑得直不起腰，停不下來(lái)，連說(shuō)話也斷斷續(xù)續(xù)。同學(xué)們當(dāng)然不是笑體育老師不英俊瀟灑，而是覺(jué)得他真會(huì)逗我們笑。
體育老師不僅很幽默，而且還讓我們懂得了許多關(guān)于體育或者其它比賽的知識(shí)，如果有一些難的問(wèn)題，就讓我們自己回家查找資料，這樣也鍛煉了我們查資料的能力。
我們體育老師很好吧？讓我們來(lái)跟他交個(gè)朋友吧！
關(guān)于老師的小學(xué)作文2
假如我是老師，我會(huì)將我的所學(xué)無(wú)私地傳授給學(xué)生，讓他們擁有更多的知識(shí)。
假如我是老師，我不會(huì)不分青紅皂白地責(zé)罵學(xué)生，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)耐心地幫他們分析，讓他們意識(shí)到錯(cuò)誤并學(xué)會(huì)自己改正。
假如我是老師，我不會(huì)給學(xué)生布置一大堆書面作業(yè)，我會(huì)布置一些特殊的作業(yè)，讓大家看書一小時(shí)，還要讓大家不斷地做運(yùn)動(dòng)。
假如我是老師，我會(huì)在班里安放一個(gè)知心信箱，讓大家對(duì)我說(shuō)一些悄悄話，說(shuō)說(shuō)自己的煩惱，還可以給我提意見(jiàn)。我還會(huì)給他們回信，他們對(duì)我的不滿，我一定會(huì)改正。
假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們每天都快快樂(lè)樂(lè)的。我會(huì)帶著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，一起打羽毛球，一起做游戲。我要讓他們知道我不僅是他們的老師，我還是他們的朋友。
假如我是老師，當(dāng)我的學(xué)生進(jìn)步或退步時(shí)，我都會(huì)采取措施。當(dāng)他們進(jìn)步時(shí)，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們。如果他們退步了，我會(huì)找他們談話或者去家訪，了解他們退步的原因，并且鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。
假如我是老師，當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我要調(diào)解他們，詢問(wèn)是什么原因，還要指出他們的錯(cuò)誤，讓他們互相道歉。
假如我是老師……
關(guān)于老師的小學(xué)作文3
一雙小眼睛，一副大鼻子上的眼鏡，一張會(huì)說(shuō)話的嘴。她就是二年級(jí)教我作文的周老師。自從她教我作文后，我的作文水平提高了很多，但更引人注目的是她會(huì)說(shuō)話的嘴。班上每個(gè)人都知道她的嘴。
我記得有一次在課堂上，當(dāng)你讀我們的作文時(shí)，你中途停下來(lái)了。我看到你放下筆記本，從包里拿出一個(gè)紅色的福世紅蘋果（洗過(guò)），一口吞下。我們班的同學(xué)都用異樣的眼光看著你，你還是一口吞了下去，津津有味地吃了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)忍不住站起來(lái)說(shuō)：可是現(xiàn)在你�！八�沒(méi)說(shuō)完，你就打斷他說(shuō)，‘我已經(jīng)連續(xù)給你上了兩節(jié)課了，嗓子都干了。吃個(gè)蘋果潤(rùn)潤(rùn)嗓子有什么問(wèn)題嗎？”同學(xué)支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)，只好坐下。
我還記得有一次，周老師在課堂上抓到他偷梅子。周老師一手拿著梅子。我們以為你要把梅子扔到垃圾桶里，沒(méi)想到你把梅子全倒進(jìn)嘴里了~！另一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)，“周先生，你是什么……”你話音剛落，你就說(shuō)：“你看，能吃的扔掉不浪費(fèi)？再說(shuō)這玩意也是用錢買的！”他也被迫發(fā)言。
嗯，這是我們的周老師。不信可以問(wèn)問(wèn)我們同學(xué)~！你最好不要見(jiàn)她！
關(guān)于老師的小學(xué)作文4
我心目中的好老師是誨人不倦的。她關(guān)心我們，教育我們，讓我們知道學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔。
我心目中的好老師是關(guān)愛(ài)我們的。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總能幫助我們克服困難，當(dāng)我們需要她幫助時(shí)，她總是有求必應(yīng)。
我心目中的好老師是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。她善于鼓勵(lì)啟發(fā)和引導(dǎo)，就像園丁給花兒澆水一樣，把知識(shí)一點(diǎn)一滴地澆灌給我們。
我心目中的好老師可親可愛(ài)的。她象媽媽一樣慈愛(ài)，象姐姐一樣和藹，象朋友一樣知心。她是我們的良師益友。
當(dāng)一位好老師是很不容易的。她要照顧我們，要教育我們，要開導(dǎo)我們……她那么辛苦，可她從不說(shuō)一聲苦。她的不怕苦?不怕累的精神值得我們學(xué)習(xí)。我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師，我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)、不斷積累知識(shí)，在老師的培育和關(guān)懷下成長(zhǎng)，不辜負(fù)老師的期望……
關(guān)于老師的小學(xué)作文5
新學(xué)期開始了，學(xué)校里發(fā)生了很大的變化。我們很多老師都換了，我們的英語(yǔ)老師也換成了現(xiàn)在的馬老師。
馬老師大概有三十多歲，一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑的秀發(fā)，顯得非常漂亮！
馬老師上課時(shí)非常和藹可親，但是，又能給人一種心服口服的感覺(jué)。即使那些調(diào)皮的同學(xué)也會(huì)變得聽(tīng)話起來(lái)。有一次，馬老師給我們布置了一個(gè)背誦課文的作業(yè)，但是第二天我們卻沒(méi)有幾個(gè)人完成。
上課鈴響了，我們的心里就像揣著一個(gè)小兔子，怦怦直跳，心想馬老師一定會(huì)嚴(yán)厲的懲罰我們了吧？
可是馬老師知道后竟然沒(méi)有發(fā)脾氣，而是和藹的與我們講道理，她那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，讓我們都懂得了學(xué)習(xí)的重要性，明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理。
我們都為自己所做的事感到臉紅，感到后悔。馬老師沒(méi)有批評(píng)人和人，可是第二天全班同學(xué)竟然全背下來(lái)了那篇課文！
我喜歡我的新英語(yǔ)老師，五年級(jí)也是為初中打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年，我很高興有馬老師這樣的好“媽媽”陪我一起度過(guò)，我相信在她的悉心教導(dǎo)下，我的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)有更大的進(jìn)步！
關(guān)于老師的小學(xué)作文6
5月5日 星期一 晴
今天下午的語(yǔ)文課上，我受到了老師的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。上課的時(shí)候，老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫的作文，然后說(shuō)：“付牧遙的作文寫的越來(lái)越好了，進(jìn)步很大��！大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習(xí)�！碑�(dāng)時(shí)我的心里就像喝了蜜一樣甜。
老師還讓我們每個(gè)組進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)，每個(gè)周從每個(gè)組選出一名最優(yōu)秀的學(xué)生，登在后面的優(yōu)秀榜上，今天我被入選了，心里真高興��！快下課的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“你的這個(gè)作文本用完了，送給老師吧。”我說(shuō)：“好的�！崩蠋熡纸o我2個(gè)本子做為獎(jiǎng)勵(lì)，我心想：媽媽知道后一定會(huì)很高興的。
放學(xué)后，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“受到表?yè)P(yáng)是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到�！笔艿奖�?yè)P(yáng)的滋味真好，讓我更增加了自信，我會(huì)再接再勵(lì)的！
關(guān)于老師的小學(xué)作文7
有一句古詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)想起這句詩(shī)，我都會(huì)想起我們可親可敬的老師，您們就像蠟燭一樣，默默地燃燒自己照亮了我們。老師您辛苦了！
我們老師有一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的大眼睛，紅潤(rùn)的嘴唇，一笑就露出了珍珠般潔白的牙齒。明亮的眼睛里時(shí)不常的也會(huì)有一兩根紅血絲，這都是為了我們操勞的呀！當(dāng)老師的手拍我的肩膀時(shí)，我就感到了自信。
記得那次大課間，我口渴了，回教室喝水。我輕輕地推開教室的門，只見(jiàn)王老師坐在講臺(tái)桌前，批著一摞厚厚的卷子。她眼睛緊盯著試卷，緊皺著眉頭，一臉嚴(yán)肅的樣子。我想：老師是不是批到了錯(cuò)的太多的卷子？老師的一只手在那鉤呀，畫呀！另一只手在那翻著別的卷子。突然，老師的眼睛一亮，緊皺的眉頭舒展開了，臉上露出了一絲笑容。我想：一定是老師批到了一張滿分的卷子。說(shuō)不定是我的呢！那摞厚厚的卷子漸漸的變薄了。過(guò)了一會(huì)兒，老師輕輕地放下筆，靠在椅子上深深地出了一口氣。望著老師疲憊的樣子，我真想說(shuō)聲：“老師謝謝您�！�
老師，您辛苦了。老師，我愛(ài)您！
關(guān)于老師的小學(xué)作文8
我在電視上看過(guò)許多武林高手，非常厲害，我們校園里也有許多“江湖高手”個(gè)個(gè)身懷絕技。
第一位”神槍手”他是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任，他最喜歡用的武器是粉筆。記得有一次我們班的說(shuō)話王和音樂(lè)王子在何老師轉(zhuǎn)頭在黑板上寫字的時(shí)候，他倆津津有味的聊起天來(lái)，只見(jiàn)一顆雪白的“子彈“朝他倆飛去，正好打到他們倆的腦袋上，他們痛得叫苦連天，我們班的”神槍手“果然名不虛傳。
第二位我們的語(yǔ)文老師，大家都叫她“閃電俠“，有一次兩個(gè)學(xué)渣在她的課上玩起了最最流行的橡皮大戰(zhàn)，她用兇狠的眼睛警告了他們兩個(gè)，可是當(dāng)語(yǔ)文老師撿粉筆時(shí)，兩個(gè)人又開心地玩了起來(lái)，而且還越玩越開心。這時(shí)語(yǔ)文老師使用了必殺技，瞬間移動(dòng)，她又神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到了他們身后，用手抓著他們的耳朵，讓他們倆到后面去站著。不讓他們倆再玩下去，并且把他們的橡皮扔到垃圾桶里。
最后一位就是我們的科學(xué)老師，他的外號(hào)叫“嘮叨王“，任何人一上到他的課都會(huì)情不自禁地呼呼大睡起來(lái)，連班長(zhǎng)”學(xué)習(xí)之星“都會(huì)忍不住和旁邊的同學(xué)聊起天來(lái)。這時(shí)班級(jí)一團(tuán)糟他都不會(huì)來(lái)管，何況連他自己都不愿意再講了。
這就是我們鼎鼎有名的“江湖高手“，你們說(shuō)厲害吧！
關(guān)于老師的小學(xué)作文9
張彼得的眼睛像孩子一樣清澈。她經(jīng)常穿一件粉紅色的運(yùn)動(dòng)裝和一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋。然而，最有趣的是，張老師有一個(gè)單眼皮和一個(gè)雙眼皮。這兩只眼睛閃呀閃，教我們很多知識(shí)。
在一個(gè)炎熱的夏天，老師走進(jìn)教室，看到我們都昏昏欲睡。她笑著對(duì)我們說(shuō):“大家醒醒吧，今天你們要上體育課，打起精神來(lái)，下次你們要上語(yǔ)文課，這樣你們就可以補(bǔ)上失去的時(shí)間了�！毕麓未蠹叶紩�(huì)睡在家里，不要有這種事情�！�
還有一次，當(dāng)我們正在學(xué)習(xí)中文課文“風(fēng)”，老師帶我們?nèi)ビ^察操場(chǎng)上的`風(fēng)。老師大聲地對(duì)我們說(shuō):“看，同學(xué)們，誰(shuí)把我的頭發(fā)吹了?”老師又問(wèn):“你為什么說(shuō)風(fēng)吹我的頭發(fā)?”你看到了嗎?”這時(shí)，學(xué)生們不知道如何回答，他們開始談?wù)撍Ｗ詈罄蠋熣f(shuō):“看看我!有風(fēng)在對(duì)面。我要用手抓住它�！笨吹搅藛�?不，我沒(méi)有我們笑著說(shuō):“老師根本就沒(méi)聽(tīng)懂�！憋L(fēng)跑了�！崩蠋焽�(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們都知道。”我們都是認(rèn)真的。我明白了。
這是我難忘的老師常英。
關(guān)于老師的小學(xué)作文10
我有個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，她還十分的善解人意。而且她沒(méi)有其它老師的那樣嚴(yán)肅，那樣的老師一點(diǎn)都不“親民”，對(duì)學(xué)生們不理不睬的，讓學(xué)生們都高興不起來(lái)，只能也嚴(yán)肅地去讀書啦，那樣的書真是無(wú)趣呢！那樣的老師也別提幽默風(fēng)趣了，連和學(xué)生好好相處都不行呢！而我們的老師卻不是呢！她對(duì)學(xué)生可好了，可以和學(xué)生們當(dāng)好朋友，陪伴學(xué)生一起玩耍，分享快樂(lè)，傾訴苦楚，而且我們的老師還十分的幽默風(fēng)趣。怎么，你們不信還有這樣完美的老師？哈哈，就讓我來(lái)黑你們說(shuō)說(shuō)吧！
老師每次都可以用她自己獨(dú)特的幽默方式把課堂的氣氛搞得很活躍，大家都躍躍欲試，在這個(gè)課堂上舉手發(fā)言，和老師對(duì)話真的很有趣呢！似乎發(fā)言不再是什么難事呢，我們班級(jí)里可沒(méi)有沉默是金的人呢，哈哈都是一群活寶！有了這個(gè)老師，平常孤單寡言，不喜歡和同學(xué)們親近玩耍的同學(xué)都開口了，和我們相處的很融洽，這一切都要源于我們這個(gè)幽默風(fēng)趣的老師……
怎么樣？我們的老師很幽默風(fēng)趣吧，哈哈！
關(guān)于老師的小學(xué)作文11
時(shí)光流逝，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在濱海中心小學(xué)度過(guò)了5個(gè)春秋，回顧那些青春燃燒的歲月，是那么美好，那么親切。在中心小學(xué)的這段日子里，有許多老師陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)學(xué)期。而在 這些老師當(dāng)中，我印象最深刻的是和藹可親的張秀玲老師。
瞧，她中等的身材，樸素的衣著，大大的鼻子，還有一雙炯炯有神的眼睛，對(duì)了，還有一頭烏黑漂亮的長(zhǎng)發(fā)。這就是在四年級(jí)教我語(yǔ)文課的張秀玲老師。
張老師對(duì)學(xué)生的認(rèn)真和細(xì)心是無(wú)人可比的。又一次，張老師給我們聽(tīng)寫詞語(yǔ)，聽(tīng)寫完交上去以后，我一拍腦門才想起來(lái)有一個(gè)字不小心寫錯(cuò)了，我把“復(fù)習(xí)”的“復(fù)”字中的“日”寫成了“目”，但 我很快就冷靜下來(lái)，心想：“沒(méi)關(guān)系，這么不起眼的地方，老師不一定能看的出來(lái)。”我暗自竊喜著，下課后便跑出教室玩去了。
老師看完我們的聽(tīng)寫后發(fā)下來(lái)，我一看，我寫的錯(cuò)字還是沒(méi)有逃過(guò)老師銳利的眼睛。張老師可真細(xì)心�。�
張老師對(duì)工作的一絲不茍和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，我終身難忘。
關(guān)于老師的小學(xué)作文12
今天，我們要上計(jì)算機(jī)課。我們高興地奔向電腦教室。我們進(jìn)了機(jī)房，老師大發(fā)慈悲讓我們上網(wǎng)。真是太好了！
我還沒(méi)來(lái)得及感謝老師的祖先，老師就換了個(gè)話題，給了我們一個(gè)網(wǎng)站。打開一看，原來(lái)是計(jì)算機(jī)老師讓我們?cè)谀抢镒鰯?shù)學(xué)題。天哪，我在計(jì)算機(jī)課上做了數(shù)學(xué)題。我別無(wú)選擇，只能硬著頭皮去做。計(jì)算機(jī)老師叫的數(shù)學(xué)題估計(jì)是為了完成任務(wù)。大部分同學(xué)都是這么想的，鍵盤上的數(shù)學(xué)開始悄然變化，有的同學(xué)直接按“0”。
就在我們做得很棒的時(shí)候，電腦老師突然冒出一句嚇人的話：“你的作業(yè)，丁老師（我們數(shù)學(xué)老師）會(huì)看到的！”全班驚呼。很多同學(xué)在罵人的時(shí)候開始一個(gè)個(gè)刪除自己的“0”。好難過(guò)！
很快，就有同學(xué)講完了。閑著沒(méi)事就去下面的論壇看看。手指癢癢的同學(xué)開始匿名留言。當(dāng)然這些消息都是惡搞。計(jì)算機(jī)老師真是神。仿佛他知道我們?cè)谧鍪裁矗f(shuō)：“別搞砸了。論壇里的消息都可以找出來(lái)是誰(shuí)寫的�！比嘁魂圀@呼。于是一些同學(xué)迅速刪除了消息。
該死的計(jì)算機(jī)老師，難道你不能在我們動(dòng)手之前說(shuō)話嗎？
關(guān)于老師的小學(xué)作文13
王老師的眼睛是雙眼皮兒。烏黑的眼珠又國(guó)又大。初看好像沒(méi)有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧啊，嘿！王老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，真是與眾不同。
我懂得王老師眼睛說(shuō)的話，同學(xué)也懂得王老師眼睛說(shuō)的話。同學(xué)們隨便講話時(shí)。王老師用眼睛盯我們一下，仿佛在批評(píng)我們：“怎么講話了？”
有一次。我們班級(jí)上公開課。全校有二十幾位老師來(lái)聽(tīng)課。王老師提問(wèn)：“天空為什么會(huì)發(fā)生月食？”我馬上把手舉得高高的，王老師請(qǐng)我回答，我看有那么多老師，心里很慌，回答得很輕。王老師的眼睛馬上向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光。似乎在說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，聲音再響亮點(diǎn)！”我膽子大了，聲音也高起來(lái)。
有一回，我生病熱度發(fā)到39.5度，過(guò)了好幾天才上學(xué)，上課時(shí)，王老師不時(shí)用眼睛注視著我。仿佛在時(shí)我說(shuō)：“吃得浦嗎？身體好了嗎？”
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到王老師時(shí)。總是先看看她的眼睛在時(shí)我說(shuō)些什么。
關(guān)于老師的小學(xué)作文14
感謝老師，您就是一根蠟燭，照亮了我們，自己卻被燃燒而盡。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就與您相識(shí);當(dāng)您表?yè)P(yáng)我時(shí)，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的;您的每一句話都深深的映在了我那幼小的心靈，我如同一顆小樹苗，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤(rùn)與呵護(hù)而茁壯成長(zhǎng);您的一句鼓勵(lì)，就如同母親鼓勵(lì)孩子，讓我有了自信;當(dāng)您批評(píng)我時(shí)，我的心里似乎明白了什么，靜靜地聽(tīng)您給我講道理;當(dāng)您講課時(shí)，我感覺(jué)您身上有一種無(wú)私的精神，把自己所有的知識(shí)傳授給我們，毫無(wú)保留，給人以溫暖的感覺(jué)。 親愛(ài)的老師，待我們長(zhǎng)大，準(zhǔn)備去外地時(shí)，您會(huì)含著淚水深情凝望;每天晚上，我們?cè)谕嬗螒�，看電視時(shí)，您卻在嘔心瀝血的備課;您是培育21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)的園丁，這些新一代世紀(jì)的主人，一定不會(huì)忘恩負(fù)義，辜負(fù)您的期望;您看著我們長(zhǎng)大，不管是優(yōu)等生還是差等生，都是您的孩子，爸爸媽媽只是生育了我們，養(yǎng)育了我們，而您卻是教育了我們，告訴我們?cè)鯓幼鋈耍缤改敢粯訍?ài)護(hù)我們，關(guān)心我們，我們的生活中缺少不了您的培育和關(guān)愛(ài)啊!
謝謝您。有一種愛(ài)，如橄欖：生生的，澀澀的，淡淡的，甘甘的，可以讓人咀嚼一輩子，感覺(jué)不厭。
關(guān)于老師的小學(xué)作文15
同學(xué)們，每當(dāng)你們來(lái)到虹橋小學(xué)一小的校園里，總能看到一位神彩翼翼，打扮得漂漂亮亮的女老師，她那金黃色的頭發(fā)，在太陽(yáng)的照射下一閃一閃的剎是好看。一對(duì)水汪汪的大眼睛炯炯有神，好象總想 跟你說(shuō)些什么。有時(shí)還能聽(tīng)到她那爽朗的笑聲，她就是我最喜歡的老師——秦老師。
記得上一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲疫�沒(méi)有適應(yīng)學(xué)校的生活規(guī)律，上課時(shí)小眼睛總要朝窗外望，被秦老師看到后非但沒(méi)有責(zé)怪我，還用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛提醒我上課認(rèn)真聽(tīng)講，面朝黑板，思想不要開小差。 這件小事時(shí)常提醒我，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，做每一件事都要全力以赴，聚精會(huì)神。
去年春天我一不小心得了感冒，回家休息了好長(zhǎng)時(shí)間，功課落下了不少，等我上學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多地方我聽(tīng)不懂，心想，要是有人幫我補(bǔ)該多好呀！就在這時(shí)秦老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“病好了沒(méi)有？落下來(lái)的 功課我來(lái)幫你補(bǔ)補(bǔ)”。這句話象一股暖流，流進(jìn)了我的心田，秦老師讓我把書打開，仔仔細(xì)細(xì)地把內(nèi)容講了一遍，我聽(tīng)了豁然開朗。
那段時(shí)間由于秦老師對(duì)我無(wú)微不至的照顧，我那次考得不錯(cuò)。
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