【推薦】小學(xué)生寫(xiě)事的作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的小學(xué)生寫(xiě)事的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇1
有件事,雖然已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)月了,但我卻久久難以忘懷。老師、同學(xué)們對(duì)我的關(guān)懷讓我記憶猶新。想起當(dāng)時(shí)的情景,我的心清就久久不能平靜。
記得那是一個(gè)星期五的下午。我正在看同學(xué)們玩撲克牌,葛曉凱同學(xué)挪了挪石凳子,石凳子便失去控制,向我這邊翻過(guò)來(lái),正好砸到我的腳上,頓時(shí)疼痛難忍、鮮血直流。我倒在地上哭了,大家當(dāng)時(shí)就嚇傻了。回過(guò)神兒來(lái)的王曉東、申振陽(yáng)和關(guān)冰輝同學(xué)意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性,迅速把石凳子挪開(kāi),背起我就往二樓的醫(yī)務(wù)室跑去,誰(shuí)知道醫(yī)務(wù)室當(dāng)時(shí)偏偏就沒(méi)有人。沒(méi)辦法,他們把我背到學(xué)校門(mén)口給我爸爸打了電話后,又背我到了常老師的辦公室找到了常老師。
常老師二話沒(méi)說(shuō),立即騎上自行車(chē)把我送到了醫(yī)院。在沒(méi)人幫助下的常老師把我背到二樓去看病,汗水從常老師的臉頰留了下來(lái)。爸爸、媽媽聞?dòng)嵑笮募比绶俚内s到了醫(yī)院,看到我的痛苦、常老師的無(wú)奈,非常著急。醫(yī)生處理我的傷口時(shí),十指連心,疼痛難忍,醫(yī)生和爸媽都夸我耐受力強(qiáng),意志堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)過(guò)診斷,發(fā)現(xiàn)我的腳大拇指趾甲蓋被砸掉了,其他方面并無(wú)大礙,但是得休息幾天,不能走路。爸爸、媽媽和老師才把心放下來(lái)。
經(jīng)過(guò)近兩周痛苦的治療過(guò)程,可以看到我的腳慢慢的好起來(lái)了,事情仿佛已經(jīng)過(guò)去了。但是,每當(dāng)我想起同學(xué)們對(duì)我的幫助,常老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)和辛勞,特別是常老師、王曉東背著我看病的情景,就有一股暖流涌上心頭。在這里,我真誠(chéng)的對(duì)大家說(shuō)一聲:“謝謝你們!”。
這件事,讓我明白了一個(gè)道理:我們要互相關(guān)愛(ài),特別是在有困難、有危險(xiǎn)的時(shí)候更需要?jiǎng)e人的幫助和關(guān)愛(ài)。中國(guó)有句古訓(xùn)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”可能因?yàn)橛悬c(diǎn)過(guò)頭或俠義之氣,而不能充分表達(dá)我的心情。另外一句“投桃報(bào)梨”也許更能表達(dá)我的感受。你幫助過(guò)別人,以后在你有困難的時(shí)候,相信別人一定會(huì)幫助你的!幫助別人,就等于幫助自己!
我們還都是小學(xué)生,能力有限,可能做不了什么驚天動(dòng)地的大事。但是我們要從點(diǎn)滴小事做起、從我做起,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,做一個(gè)見(jiàn)義勇為的好學(xué)生。
同學(xué)們,讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一片愛(ài)心吧,到那時(shí),相信我們的校園會(huì)更加文明、和諧。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇2
時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,一晃六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。仔細(xì)一想,這六年瞬間濃縮成了一幅五彩斑斕的畫(huà)卷,真是讓人不舍啊!
六年來(lái),陪伴我的老師、同學(xué),帶給我太多的記憶,盡管有苦有甜,但都是值得我珍藏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
有一次,我和好朋友鬧了矛盾,說(shuō)了一大堆不好聽(tīng)傷人心的話,后來(lái)我們各自反思,美滿的和好了。從那以后,我們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架,整天在一起說(shuō)說(shuō)笑笑,形影不離。不過(guò),我還是想跟她說(shuō)聲對(duì)不起,謝謝她的包容,因?yàn)槲覍?duì)人確實(shí)有些冷漠,我一直在努力改正。希望我們?cè)谧詈蟮臅r(shí)光里好好珍惜這段難忘的友誼。
親愛(ài)的老師,這幾年來(lái)您為我們操碎了心。可頑皮的我們常常惹您生氣傷心,請(qǐng)您原諒,其實(shí)我們非常非常愛(ài)您。但愿以后沒(méi)有我們的日子里您能開(kāi)心一點(diǎn),當(dāng)您回憶的時(shí)候,只記住44張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉和幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)就行了,相信那時(shí)我們一定也在想你。
可愛(ài)的龍崗,面對(duì)您我百感交集。是您把我從最初那個(gè)內(nèi)向的小女孩變成了現(xiàn)在的自信少年。因?yàn)橛龅侥,我的人生改變了方向,您就是培養(yǎng)英才的搖籃,求學(xué)的圣園。您給了我們優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,給了我們?cè)S多的發(fā)展空間,提供了優(yōu)秀的教師和優(yōu)質(zhì)的教育,使每位學(xué)子的人生道路充滿陽(yáng)光。我代表所有的龍崗學(xué)子對(duì)您致以最崇高的感謝。
畢業(yè)之即,我將帶著對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的不舍,對(duì)學(xué)校的感激和父母的期望繼續(xù)走下去。在龍崗的六年難忘小學(xué)生活是我最美最美的回憶。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇3
記得一年級(jí),我第一次在校園上臺(tái),那樣的畫(huà)面還歷歷在目呢。
那時(shí),學(xué)校舉辦國(guó)慶聯(lián)誼會(huì),每個(gè)班上都有一個(gè)節(jié)目,老師決定把機(jī)會(huì)讓給我,我暗暗下定決心,非拿到個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)不可。
到了那天,再等候室里,我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。
忽然,廣播里叫道了我的名字,冷不防地把我嚇了一跳,我急急忙忙地沖了出去,摔了個(gè)“狗啃泥”,還好沒(méi)被同學(xué)們看見(jiàn),我拍了拍身上的灰,繼續(xù)往前走,看見(jiàn)羅老師,我不安地?cái)D了擠眉頭,羅老師用鼓勵(lì)的眼神看著我,我這才安心了點(diǎn)。
走上了臺(tái),看見(jiàn)幾百雙眼睛對(duì)著我,我不安地想:要是忘了詞怎么辦?這時(shí),我想起了羅老師她對(duì)我的期望……
我鼓起勇氣唱起了歌:“月亮船呀,月亮船,載這媽媽的歌謠……”|把一切的不安和緊張都拋到了九霄云外,我漸漸地投入到歌曲中,雙手隨著優(yōu)美的旋律揮動(dòng)起來(lái)……
結(jié)束了,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭,走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀,說(shuō)“努力沒(méi)白費(fèi)啊,唱得不錯(cuò),雅麗!當(dāng)時(shí),我的心比吃了蜜還甜。后來(lái)才知道,我沒(méi)辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望,奪得第一名,金獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)這次上臺(tái),讓我明白:做什么事只要努力、用心做、就會(huì)有新的收獲。你們說(shuō)對(duì)嗎?
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇4
寫(xiě)事技巧
一、怎樣寫(xiě)事
1、是把“經(jīng)過(guò)”部分分成幾個(gè)階段,然后按照先后順序一層一層地寫(xiě)得清楚。寫(xiě)的時(shí)候多文幾個(gè)“后來(lái)怎樣”,文章就具體了。
2、是注意材料的詳略,有所側(cè)重。對(duì)一些重要的過(guò)程、場(chǎng)面要細(xì)致描繪,使讀者有如身臨其境。
3、是對(duì)事件中的人物,特別是主要人物,當(dāng)時(shí)是“怎么說(shuō)的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要寫(xiě)具體。
二、怎樣寫(xiě)活動(dòng)活動(dòng)都是有目的、有形式、有過(guò)程的。
搞什么活動(dòng)?為什么搞活動(dòng)?則眼搞活動(dòng)?活動(dòng)的結(jié)果怎樣?都要寫(xiě)清楚。寫(xiě)活動(dòng)也要求寫(xiě)清楚“六要素”,要把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和活動(dòng)開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)出來(lái)。在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中,不是寫(xiě)一個(gè)人,二是寫(xiě)一群人;不是用一兩件事來(lái)寫(xiě)人物,而是通過(guò)寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面,來(lái)表現(xiàn)人物的精神面貌。寫(xiě)活動(dòng)的記敘文,最大的特點(diǎn)就是必須有活動(dòng)的基本內(nèi)容、主要過(guò)程和重要場(chǎng)面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn),把自己看到的、聽(tīng)到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來(lái),采用點(diǎn)面結(jié)合的方法,既要寫(xiě)好群體活動(dòng),又要把個(gè)體代表寫(xiě)進(jìn)去;既要寫(xiě)整個(gè)場(chǎng)面,又要突出典型人物。
寫(xiě)活動(dòng)的文章一般包括兩大部分:一是活動(dòng)的經(jīng)過(guò),二是自己的感受。如果寫(xiě)“參觀”活動(dòng),就要用“觀一處,感一處”的方法。寫(xiě)整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程,要用順敘法,即按活動(dòng)的先后順序,把活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動(dòng)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果依次寫(xiě)出來(lái)。
四大妙招
一、一個(gè)好的.開(kāi)頭
寫(xiě)事的開(kāi)頭方法有很多,用問(wèn)號(hào)開(kāi)頭、用對(duì)比開(kāi)頭,能一下子就抓住人,其他方法也有各自特點(diǎn)。
1.問(wèn)號(hào)開(kāi)頭
① 你知道我們班同學(xué)為什么今天都穿得特別漂亮嗎?告訴你吧,事情是這樣的。
、 上周爸爸媽媽帶我去了蟠龍湖玩,為什么那地方叫“蟠龍湖”?你想知道嗎?
2.總起開(kāi)頭
、 今天體育課要測(cè)驗(yàn)800米長(zhǎng)跑了,大家都好緊張啊!
、 去年過(guò)生日時(shí)發(fā)生的事情到現(xiàn)在我還記憶猶新。
3. 名言、警句、詩(shī)歌開(kāi)頭
、 “一份耕耘,一份收獲”,這話說(shuō)的真是沒(méi)錯(cuò)。
、 “清明時(shí)節(jié)雨紛紛”,果然,那幾天都是細(xì)雨飄飄的日子。
4. 對(duì)比開(kāi)頭
、 小時(shí)候覺(jué)得圓月亮最好,就是事情一定要完美才好,現(xiàn)在覺(jué)得彎月亮也不錯(cuò),缺了一角說(shuō)不定會(huì)給你新創(chuàng)意呢。
②以前我不喜歡我們數(shù)學(xué)老師,可是,有一件事改變了我的想法,我一下就喜歡上她了。
二、一個(gè)好的結(jié)構(gòu)
按照事情的發(fā)展順序,一步一步地把事描述清楚,就是順著寫(xiě),事情可以寫(xiě)得清楚明了。先寫(xiě)事情的結(jié)果,再回去寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò),就是倒著寫(xiě),這樣的結(jié)構(gòu)可以先把一個(gè)顯眼的結(jié)果給人看到,讓人想了解經(jīng)過(guò),寫(xiě)作效果往往也很好。寫(xiě)將來(lái)會(huì)發(fā)生的事,也可先想象結(jié)果,再想象過(guò)程。
1. 順著寫(xiě)
、倌翘欤覀兿热チ苏褂[館,看了……
、 星期天,我們一大早就出門(mén)準(zhǔn)備到游樂(lè)園去,這時(shí)候……
2. 倒著寫(xiě)
① 那件事已經(jīng)發(fā)生了很久了,可我一想起來(lái),還是會(huì)笑出聲來(lái)。
② 我又回到了我的母校,這讓我浮想聯(lián)翩……
三、一個(gè)好的細(xì)節(jié)
動(dòng)作細(xì)節(jié),要選好動(dòng)詞,表情的細(xì)節(jié)要抓好變化,場(chǎng)面的細(xì)節(jié)要抓好氣氛,總之,細(xì)寫(xiě)就像放電影定格、慢放一樣,細(xì)細(xì)描畫(huà)。
1. 動(dòng)作細(xì)節(jié)
、 只看他在球場(chǎng)上快速地跑著,繞過(guò)對(duì)方球員,猛地臨門(mén)一腳,就把球踢了出去。
、 她輕輕甩了一下頭,走到講臺(tái)上,掃了我一眼,開(kāi)始說(shuō)那天事……
2. 表情細(xì)節(jié)
、 聽(tīng)老師說(shuō)完這事,同學(xué)們眼睛都瞪圓了,直愣愣地半天回不過(guò)神來(lái)。
、 只見(jiàn)她拿著話筒,聽(tīng)著聽(tīng)著,臉上的笑容就沒(méi)了,眉頭鎖得越來(lái)越緊。
3. 場(chǎng)面細(xì)節(jié)
① 瞧瞧今天的禮堂,屋頂全是五顏六色的氣球,窗簾上掛滿了禮花,舞臺(tái)上也排列著整齊的鮮花……
、 家里好像變了樣,桌上一桌子好菜,茶幾上都是好吃的水果,沙發(fā)上,擺著新的靠墊……今天,是什么好日子嗎?
四、一個(gè)好的結(jié)尾
結(jié)尾句非常重要,下筆前一定要先想好了,最好能點(diǎn)題,點(diǎn)出自己的想法。古人說(shuō)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”中的“點(diǎn)”就是指最后一筆的收筆非常關(guān)鍵。好的結(jié)尾能讓全文亮起來(lái)!
1. 表達(dá)情感
① 今天這件事,真是讓我太開(kāi)心了!
、 這就是我那天遇到的鬧心事,現(xiàn)在想起來(lái)還窩火呢!
2. 表達(dá)觀點(diǎn)
① 這事讓我知道,無(wú)論干什么事,都得認(rèn)真細(xì)致,再也不能粗枝大葉了。
、 以后,我一定要問(wèn)清楚事情才能開(kāi)始做,不然真是白費(fèi)心思了。
3. 前后呼應(yīng)
、 這就像我開(kāi)始說(shuō)的,這事讓我驚奇極了,幸福極了!
② 這件有趣的事,一直讓我記在心間。
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