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【精華】生活作文合集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的生活作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】生活作文合集5篇

生活作文篇1

　　重溫那時(shí)的場(chǎng)景，就是愛你最好的儀式感。

　　時(shí)隔兩年，不變的場(chǎng)景，不變的造型，還有不變的我們。

　　我們六個(gè)是青梅竹馬的朋友，以前幾乎是每逢周末就聚起來，可隨著年紀(jì)增大和安排滿滿的學(xué)習(xí)班，現(xiàn)在總會(huì)因?yàn)闀r(shí)間沖突，在面對(duì)好友的熱情邀請(qǐng)，只能回復(fù)寥寥幾個(gè)字：算了吧，還有學(xué)習(xí)。

　　20xx年的元旦，我們五年級(jí)，一起隨同父母來到樂清，在其中一位閨蜜媽媽公司的大草坪上，玩得很是開心，為了日后友情見證，大家想出了拍錯(cuò)位照紀(jì)念，只為那“咔嚓”的一瞬間，雖然花費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間，但卻樂此不疲。

　　又一個(gè)元旦，幾個(gè)家長(zhǎng)總算是幫孩子在“百忙”中抽出時(shí)間，“聚一下吧。”他們說。

　　我們依舊決定來到那個(gè)熟悉的草坪故地重游，隔了兩年，這兒的草可是長(zhǎng)了不少，和我們很像。一來到這兒，一種親切感撲面而來，我們也像兩年前那樣，走到最高處，像坐滑滑梯一樣滑下來，有時(shí)中途停住了，就互相開懷大笑，雖然在他人看來是很幼稚，可這卻是屬于我們六個(gè)人的特別記憶。

　　幾個(gè)家長(zhǎng)翻出了兩年前在這留下的“印記”，我們對(duì)著屏幕里夸張甚至滑稽的動(dòng)作笑了好久。同是元旦，做同樣一件事情，也是一場(chǎng)對(duì)友情懷念的儀式。那怎么能少了照片呢？隨后開始模仿，似乎花了更久的時(shí)間，同樣只為那“咔嚓”一下，卻也還是樂此不疲。

　　兩年前的照片，與現(xiàn)在對(duì)比，個(gè)個(gè)都是大孩子了，個(gè)頭也長(zhǎng)了不少，但不變的是我們之間的永遠(yuǎn)的情誼。

　　正是因?yàn)橄嗑�，因�(yàn)橛辛藘x式感，才會(huì)使情更濃，也才不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。

　　很多人的生活之所以平淡無趣，其實(shí)就是缺乏了儀式感，也就是儀式感，它也許是一個(gè)紀(jì)念會(huì)，也許是延續(xù)一個(gè)人未完成的夢(mèng)想，或是同樣的人，在不同時(shí)間，同一場(chǎng)景拍的照片，都會(huì)讓生活增添不少情趣。

　　如果沒有這種小確幸，人生只不過是干巴巴的沙漠而己。

生活作文篇2

　　點(diǎn)組成線，線構(gòu)成了面，面合成了體，體是最高境界！仔細(xì)的想想，才發(fā)現(xiàn)這不就我們生活對(duì)上了號(hào)了么！

　　點(diǎn)

　　記得第一次來到新的學(xué)校，自己的眼瞳都是陌生的環(huán)境，陌生的面孔……周圍一切的一切不得不使我感到孤獨(dú)無助，第一次覺得自己只不過是茫茫人海中的滄海一粟罷了！

　　我，現(xiàn)在不就是一個(gè)點(diǎn)么？單獨(dú)存在著，沒有其他人的問候，驅(qū)寒問暖。

　　再仔細(xì)想想，其實(shí)又何止我是一個(gè)點(diǎn)呢？其他初來乍到的同學(xué)們不也是一個(gè)點(diǎn)么，就好像我一樣。在推廣下去，就連一個(gè)動(dòng)物，好比猴子，貓，狗這些生物也是一個(gè)點(diǎn)，而那些看似沒有生命但實(shí)質(zhì)上是有生命存在著的植物也是一個(gè)點(diǎn)，甚至是那些看起來死氣沉沉的物質(zhì)，好比石頭。也是一個(gè)點(diǎn)！

　　線

　　一次偶遇，我與他組成了同桌，于是我們這個(gè)孤單的點(diǎn)就連成了一條線，這條線不被利益，誤會(huì)所扯斷，因?yàn)槲覀冇眯湃危⑿�，真心去滋�?rùn)它。

　　爸爸和媽媽一開始也是兩個(gè)點(diǎn)，后來因?yàn)榫壏郑瑥呐加龅较嘧R(shí)到結(jié)婚，一路走來，風(fēng)雨無阻，于是爸爸媽媽這兩個(gè)點(diǎn)就連成了一條紅線！

　　一個(gè)泉眼并不起眼，但是因?yàn)檫@個(gè)泉眼在這兒，于是別的泉水也流到了這兒，這兩個(gè)點(diǎn)也連成了一條線！

　　……

　　因?yàn)辄c(diǎn)組成了線，所以一切都變得美好起來！

　　面

　　老天眷顧我們，我和另外一個(gè)同學(xué)又組成了一條線，同學(xué)也和其他的同學(xué)組成了一條線，我們這些友情之線就合成了一個(gè)面，團(tuán)結(jié)友愛是我們的資本！因?yàn)檫@么這個(gè)面是堅(jiān)不可摧的，所以我們?cè)谀昙?jí)競(jìng)賽中贏了其他如同散沙一般的班級(jí)，

　　父母也是一條線，生下了我，組成了一個(gè)家庭，于是我們這個(gè)家庭也是一個(gè)面。

　　樹木可以組成一片森林……

　　泉眼可以組成一片汪洋……

　　沙子可以組成一片沙漠……

　　體

　　當(dāng)面構(gòu)成的時(shí)候，體就在生長(zhǎng)……

　　“國(guó)家國(guó)家”即是一個(gè)國(guó)家必定是由千千萬萬個(gè)家庭組成的，有國(guó)才有家，有家才有國(guó)！

　　所以我們這些家庭，森林，汪洋，沙漠……就又組成了一個(gè)地球，當(dāng)面合成了體是，則是最高境界！

　　點(diǎn)組成線是否成功，在于點(diǎn)列；線構(gòu)成面是否平整，在于線的連接；面合成體是否完美，在于面的結(jié)合！

　　不知道這句話是否在告訴著人類什么，要想構(gòu)成一個(gè)完美的體，追究到底，還是在于我們這些點(diǎn)上，一個(gè)線條連接不好，要想構(gòu)成一個(gè)體，大概是不可能的吧！畢竟，在一張白紙上，哪怕是一個(gè)小小的黑點(diǎn)，都是最引人矚目的……

生活作文篇3

　　海德格爾說過，“人當(dāng)詩意地棲居”。日出日落，花開花謝，我們每天都過著幾乎一成不變的生活。我羨慕陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，我向往海子的“面朝大海，春暖花開”。

　　給生活加點(diǎn)詩意，需要一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。每天早晨，我背著書包準(zhǔn)時(shí)走向?qū)W校，迎接我的是校門口盡職盡責(zé)的保安那熟悉的笑臉。進(jìn)入校門，只見“立志樓”、“立品樓”等教學(xué)樓靜靜地佇立在晨曦中。走進(jìn)教室，坐到自己的位置上，拿出課本開始每天的晨讀。朗朗書聲過后，清脆悅耳的朝儀歌準(zhǔn)時(shí)響起，回蕩在校園的每個(gè)角落。新的一天永遠(yuǎn)是這樣開始，但是，你可曾發(fā)現(xiàn)，春天淅淅瀝瀝的小雨過后，校園里一片清新：萬物蘇醒了！柳樹籠翠煙，花兒綻笑臉；你還可以聽到枝干拔節(jié)的聲音，空氣中彌漫著幽幽的香氣。待到梧桐樹上的知了像和愛園中的苗苗一樣不知疲倦地歡歌時(shí)，校園里樹木蔥蘢，陽光將熱情不遺余力地灑向大地，我們?nèi)宄扇旱卦跇涫a下玩耍。天高云淡，楓葉火紅，校園的秋天，是美麗的，踩在鋪滿厚厚落葉的小徑上，我的心中寧靜、溫暖。冬天悄無聲息地來了，校園里的蒼松和冬青依然像穿著厚厚冬裝的少年，充滿活力。因?yàn)樗鼈兒臀覀兌贾�，�?dāng)凜冽的寒風(fēng)席卷大地，不久綠色就會(huì)重新躍上枝頭。

　　給生活加點(diǎn)詩意，更需要一顆善于感受愛的心靈。我生病時(shí)，媽媽忙著跑前跑后掛號(hào)找醫(yī)生，爸爸則用他瘦弱的身軀背起我跑上跑下，我仿佛看到了黃昏時(shí)站臺(tái)上那微胖、蹣跚的背影，我的眼眶里噙滿淚水。在和老師同學(xué)們朝夕相處的日子里，老師們的兢兢業(yè)業(yè)，鼓勵(lì)的眼神，溫暖的笑容，是我揚(yáng)帆起航、不斷前行的動(dòng)力。寒冬出操歸來，同學(xué)送來的熱乎乎的暖手寶，說出的關(guān)愛的話語，讓我知道了“結(jié)交在相知、骨肉何必親”的可貴。

　　沒有人能夠定義詩意的生活是怎樣的模式，但我知道，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛、一顆感受愛的心靈，生活中就處處有詩意！

生活作文篇4

　　美德源自生活又融入生活。

　　記得那是五年級(jí)發(fā)生的一件事，因?yàn)槲覑勖孀�，犯了一個(gè)錯(cuò)誤，一個(gè)無法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。那件事我至今記憶猶新。

　　爺爺?shù)募以谝粋€(gè)繁華的地段，門前每天車水馬龍，行人絡(luò)繹不絕。那天，我出門買油條，忽然，轟隆隆的打雷聲傳來，眼看豆大的雨點(diǎn)落了下來，大家紛紛跑進(jìn)一個(gè)涼亭躲雨，熱鬧的叫賣聲頓時(shí)變成了抱怨聲。只有一個(gè)人還在街上，不知所措地站著。他是一個(gè)50多歲的老爺爺，頭發(fā)被雨點(diǎn)打濕了，順著歷經(jīng)滄桑的臉頰向下流淌，衣服也被雨水淋濕了。咦？他怎么金雞獨(dú)立呢？啊，原來他是個(gè)殘疾人！

　　就在我仔細(xì)打量、不屑一顧的時(shí)候，一個(gè)清脆的聲音打斷了我的思緒�！袄蠣敔敚襾韼湍�。”一個(gè)小女孩說著跑出涼亭。只見她攙扶著老爺爺走進(jìn)涼亭，雨水順著他們的臉頰向下流淌。他們的衣服全濕了，簡(jiǎn)直就成了兩個(gè)落湯雞。再看那個(gè)小女孩，她好漂亮，可是她的一只袖子卻是空的！

　　兩個(gè)殘疾人被淋成這樣，我們這些正常人卻無動(dòng)于衷，非但不幫他們，反而像躲瘟疫似的.躲開。我好后悔，后悔自己沒有幫他們。

　　這件事在我的心上深深地刻了一刀，讓我得到了教訓(xùn)。那件事讓我明白了：殘疾人殘缺的是他們的身體，而我們有些正常人殘缺的是心靈。

生活作文篇5

　　生活是什么？一些創(chuàng)造者說：生活就是不斷地創(chuàng)新。他們每天都在嘗試著新的試驗(yàn)，設(shè)計(jì)著新的樣式，寫著一篇篇文章，計(jì)算著……他們都在知識(shí)的大海翱翔，使知識(shí)不斷升級(jí)，不斷更新。對(duì)他們來說，這就是生活。生活是什么？一些體力勞動(dòng)者說：生活就是做平凡的事。在馬路旁，大橋上，大廈中，有多少清潔工在為人民打掃。在某個(gè)建筑區(qū)內(nèi)，有多少工人在為人們砌房子。他們辛勤勞動(dòng)，為人們創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境。對(duì)他們來說，這就是生活。生活是什么？一些老年人說：生活就是安享晚年。現(xiàn)在的公園中，清晨或傍晚時(shí)，總會(huì)有很多老年人在鍛煉身體，處處可以看見他們?cè)陂e逛，每天過著平靜的日子。對(duì)他們來說，這就是生活。生活是什么？答案簡(jiǎn)直太多了，又有人說，它是戰(zhàn)勝挫折的過程，再有人說，它是一種對(duì)人的淘汰賽，還有人說……無論生活是什么，只要我們樂觀的看它，使其有意義，就是完美的�！}記。

　　生活，在哪里其實(shí)都一樣，只是，人活著并不完全為自己。父母辛苦工作為了我們，我們?nèi)绻軗Q個(gè)角度考慮問題，不要將滿足自己的欲望放在第一位，珍惜、享受被愛與愛人的快樂。那也是一種無上的歡欣幸福。如果我們的愛只建立在小我的范圍，只愛自己愛和愛自己的戀人�？峙挛覀儠�(huì)變得自私自利，變得心胸狹窄，甚至不可理喻。因?yàn)閻畚覀兊挠H人，朋友，伙伴都在默默無聲的支持著我們。

　　生活的意義在何處，或許我們常常捫心自問，也或者我們忙忙碌碌不知何為生活。也許，我們也抱怨生活給我們的快樂幸福太少。只是生活對(duì)于每一個(gè)人而言都是公平的。它不是隨風(fēng)漂移的樹葉，也不是一觸即破的泡沫。只要我們用一顆平常心去看待得與失，用心感悟，仔細(xì)發(fā)覺，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美，原來就在你的身邊……生活的意義很簡(jiǎn)單，只要我們時(shí)刻熱愛著，我們還有生活的種種向往與追求，于是我們才能更好的愛著，發(fā)自內(nèi)心的感激生活。

　　我想每個(gè)人都有自己的思維邏輯和生活方式，我們無須拿別人的經(jīng)驗(yàn)來作為自己的生活。也不要把別人的成功轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱纳顗毫�。生活就是生活，保持健康的生命，并快樂的活著——這，才是生命的意義。生活每天都在繼續(xù)，我們是生活里渺小的群體，我們?yōu)橹睿瑸橹约�，也為著愛人與親人朋友互相激勵(lì)著，相互愛戀著，依靠著，于是我們才在生活里發(fā)現(xiàn)屬于自己的價(jià)值，屬于我們的生活的愛的一部分。

　　還記得莫泊桑的話，生活不可能像你想的那么好，但也不會(huì)像你想的那么糟。因此，我們要好好的活著，對(duì)得起天地，對(duì)得起父母，對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起自己。于是，我們不該再抱怨里生活，不該在享受里渾渾噩噩，不該拋棄夢(mèng)想肆意的放縱自己。生活本是一首詩，她總在書寫著每個(gè)人別樣的人生，因?yàn)槊恳粋€(gè)活著的人都有他自己存在的價(jià)值。

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