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關(guān)于安全的作文

小學(xué)安全作文

時(shí)間:2022-02-05 10:54:33 關(guān)于安全的作文 我要投稿

【精選】小學(xué)安全作文錦集5篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)安全作文5篇,歡迎大家分享。

【精選】小學(xué)安全作文錦集5篇

小學(xué)安全作文 篇1

  “安全重于泰山”、“安全第一、生命第一”、“時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全”、“時(shí)刻奏響安全的警鐘”、“車(chē)禍猛于虎……”這些是老師、家長(zhǎng)經(jīng)常叮嚀我們的話。每當(dāng)聽(tīng)到這些話的時(shí)候,我都會(huì)不由自主地想起二年級(jí)時(shí)發(fā)生的那件事。

  那是一個(gè)春意盎然的早晨,我和爸爸媽媽隨旅游團(tuán)來(lái)到了向往已久的海濱城市――青島。下車(chē)后,我們?cè)诖蠼稚暇彶角靶。突然,一輛自行車(chē)“嗖”地一下從我身邊擦過(guò)去,把我驚出一身冷汗。我定睛一看,騎車(chē)的是一個(gè)比我稍大的男孩。只見(jiàn)他在馬路上橫沖直撞,路人再三勸阻,他不理不睬、我行我素,繼續(xù)騎他的“英雄車(chē)”,臉上儼然一副目空一切的表情。我腦子里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)大大的“!”:這個(gè)小哥哥太莽撞了,這樣會(huì)發(fā)生交通事故的!

  果然不出我所料。在馬路的一個(gè)拐角處,一大群人圍在路中央,好奇心驅(qū)使著我們走了過(guò)去,“啊!”我不禁驚叫了起來(lái)。這不是剛才騎“英雄車(chē)”的那個(gè)男孩嗎?他怎么了……這時(shí),我聽(tīng)到旁邊圍觀的人們議論紛紛:“唉!這個(gè)孩子太可憐了!不小心撞上了一輛大貨車(chē),連人帶車(chē)子一起飛出去了!”“如果這個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn),如果那個(gè)司機(jī)車(chē)子開(kāi)得穩(wěn)一點(diǎn),如果……”

  一條鮮活的生命就這樣永遠(yuǎn)的失去了,世上又多了一對(duì)悲痛欲絕的父母,有什么能比得上眼睜睜地看著自己的孩子離去更令人痛心的呢?

  讓我們?cè)鎏硪环职踩庾R(shí),減少一點(diǎn)安全隱患,努力營(yíng)造出一個(gè)個(gè)平安家庭,共同維護(hù)好社會(huì)的'平安、和諧吧!作文

小學(xué)安全作文 篇2

  說(shuō)起安全消費(fèi),倒讓我想起一件事,前年,媽媽在江都商城給我買(mǎi)了一件宜貝的棉衣,價(jià)格也不便宜。媽媽找了一個(gè)熟人好說(shuō)歹說(shuō)打了一個(gè)7折。剛穿了兩天,袖子便裂縫了,張開(kāi)了大嘴。媽媽和我?guī)习l(fā)票,去找商城理論。媽媽把棉衣拿出來(lái),說(shuō)明情況后,營(yíng)業(yè)員便先問(wèn)媽媽要購(gòu)衣的發(fā)票,如果沒(méi)有發(fā)票,是不是就不承認(rèn)呀?好在媽媽有備而來(lái),看了發(fā)票,確認(rèn)是自己賣(mài)出去的棉衣之后,營(yíng)業(yè)員和媽媽就開(kāi)始唇槍舌戰(zhàn)了:

  營(yíng)業(yè)員:袖子裂縫了不是質(zhì)量問(wèn)題,我們幫你用縫紉機(jī)再縫一下

  媽媽?zhuān)盒渥恿芽p了不是質(zhì)量問(wèn)題,什么才算是質(zhì)量問(wèn)題?請(qǐng)你給我換一件

  營(yíng)業(yè)員:這種程度也不至于要換件新的,再說(shuō),你當(dāng)時(shí)買(mǎi)棉衣的時(shí)候是找熟人買(mǎi)的,平時(shí)我們這個(gè)價(jià)格賣(mài)不起來(lái)

  媽媽?zhuān)赫沂烊速I(mǎi)的又不影響棉衣的質(zhì)量,不能因?yàn)橘I(mǎi)衣的時(shí)候稍微便宜點(diǎn),質(zhì)量上也就可以將就點(diǎn)

  營(yíng)業(yè)員:這樣吧,這次我們幫你把衣先縫好,下次買(mǎi)衣的時(shí)候給你優(yōu)惠點(diǎn)

  媽媽?zhuān)翰恍,這棉衣是買(mǎi)給小孩春節(jié)穿的,剛穿兩天就裂縫了,你不要吉兆我還要吉兆呢!這次的事情都解決不好,哪敢有下次?如果你不能解決,就找你們經(jīng)理過(guò)來(lái)

  見(jiàn)媽媽?xiě)B(tài)度很強(qiáng)硬,營(yíng)業(yè)員極不情愿的換了一件新棉衣給我們。

  有一次聽(tīng)大人們聊天,據(jù)說(shuō)在發(fā)達(dá)國(guó)家,如果你買(mǎi)了一雙鞋,穿了幾個(gè)月,感覺(jué)有點(diǎn)不舒服,可以直接拿回去退,人家二話不說(shuō)直接給辦了,聽(tīng)著感覺(jué)有點(diǎn)不可思議,我也不知道是真是假,但是,我們的商家確實(shí)應(yīng)該提高售后服務(wù)的質(zhì)量,不要打著“顧客是上帝“的幌子,來(lái)刁難顧客,有質(zhì)量問(wèn)題的棉衣來(lái)調(diào)換,還說(shuō)這么多廢話。一位顧客就是一個(gè)市場(chǎng),多一位顧客,可能帶給商家多個(gè)市場(chǎng),而丟掉一位顧客,可能使商家丟掉幾個(gè)市場(chǎng)

小學(xué)安全作文 篇3

  我們是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái),建設(shè)中國(guó)的任務(wù)要靠我們這一代人來(lái)接續(xù),所以,我們要珍惜自己。但是,每年因交通安全、各種災(zāi)難和疾病的“阻攔”,使很多中小學(xué)生失去生命,這可是一筆重大的損失。

  看了《中小學(xué)生安全和傳染病防治教育》節(jié)目后,我深刻地認(rèn)識(shí)到,避免損失的最好手段是預(yù)防,現(xiàn)在我把預(yù)防各種交通事故和災(zāi)難、疾病的方法歸納成以下幾點(diǎn):

  1. 當(dāng)學(xué)校有地震發(fā)生時(shí),頭腦要保持冷靜,不要慌張,要用書(shū)包保護(hù)頭部,可以躲到桌子底下,等地震停止時(shí),快速跑到空曠的地方去。

  2. 我們要遠(yuǎn)離傳染病人,不與他接觸,說(shuō)話。要多開(kāi)窗通風(fēng)、講究個(gè)人衛(wèi)生、開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)。

  3. 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),我們要懂得自救和同時(shí)撥打119。火災(zāi)時(shí),要用濕毛巾折成8層捂住口鼻,彎腰,沿墻逃生。

  4. 讓我們了解交通法規(guī)和法則,認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。還講了步行安全,騎車(chē)安全,乘車(chē)安全。

  通過(guò)這個(gè)節(jié)目,我學(xué)會(huì)了許多保護(hù)自身安全、防治傳染病的知識(shí),懂得了如何在緊急情況下自救,真是受益非淺。

小學(xué)安全作文 篇4

  如果我們隨意地在道路上玩耍游戲追逐,把它當(dāng)作“游戲潮,放學(xué)以后在道路上拉開(kāi)場(chǎng)子踢足球打羽毛球,既妨礙車(chē)輛通行又會(huì)被車(chē)輛無(wú)情撞傷。

  上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng),我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全,這里面的學(xué)問(wèn)可多著呢!有不少行人,因?yàn)闆](méi)有掌握好安全橫過(guò)道路的要領(lǐng),結(jié)果喪身與汽車(chē)輪子底下。

  橫過(guò)道路時(shí),要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個(gè)地帶,機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛速度一般都要減慢,駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài)。在沒(méi)劃有人行橫道的地方橫過(guò)道路,要特別注意避讓來(lái)往的車(chē)輛。避讓車(chē)輛最簡(jiǎn)單的方法是:先看左邊是否有來(lái)車(chē),沒(méi)有來(lái)車(chē)才走入車(chē)行道;再看右邊是否有來(lái)車(chē),沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。

  橫過(guò)道路不走人行橫道,隨便亂穿,或者在汽車(chē)已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過(guò)道路,都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。

  1、文明候車(chē)乘車(chē)

  候車(chē)時(shí),應(yīng)依次排隊(duì),站在道路邊或站臺(tái)上等候,不應(yīng)擁擠在車(chē)行道上,更不準(zhǔn)站在道路。另外,乘坐公共車(chē)輛,應(yīng)該遵守公共秩序,講究社會(huì)公德,注意交通安全。

  2、安全橫過(guò)道路

  中間攔車(chē)。上車(chē)時(shí),應(yīng)等汽車(chē)靠站停穩(wěn),先讓車(chē)上的乘客下完車(chē),再按次序上車(chē),不能爭(zhēng)先恐后。上車(chē)后,應(yīng)主動(dòng)買(mǎi)票,主動(dòng)讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車(chē)輛行駛時(shí),要拉住扶手,頭、手不能伸出車(chē)窗外,以免被來(lái)往車(chē)輛碰擦。下車(chē)時(shí),要依次而行,不要硬推硬擠。下車(chē)后,應(yīng)隨即走上人行道。需要橫過(guò)車(chē)行道的,應(yīng)從人行道內(nèi)通過(guò);千萬(wàn)不能在車(chē)前車(chē)尾急穿,這樣很不安全。

  3、嚴(yán)禁路邊游戲

  道路是為了交通的便利而建造的。道路上車(chē)輛川流不息。交通十分繁忙,如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐,把它當(dāng)作“游戲潮,放學(xué)以后在道路拉開(kāi)“場(chǎng)子”踢足球、打羽毛球,既妨礙車(chē)輛的通行又會(huì)被車(chē)輛無(wú)情撞傷。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子,會(huì)給行人的通行帶來(lái)困難,是妨礙交通的。在道路上追追打打,車(chē)前車(chē)后亂穿,甚至相互扔石子,這就更容易出事故了,另外一些同學(xué),因?yàn)椴欢迷诘缆飞贤嫠5奈:π,甚至在道路中間攔車(chē)、追車(chē)、扒車(chē)和向汽車(chē)投擲石塊,以此為樂(lè),這是最最危險(xiǎn)的舉動(dòng),一旦被車(chē)撞倒,后果不堪設(shè)想。

  我們要互相提醒,大膽勸阻,當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”。

小學(xué)安全作文 篇5

  “生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,一個(gè)被人們老調(diào)重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活,如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂,造成了生命的丟失或殘缺,那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的痛苦,給社會(huì)帶來(lái)多大的損失。保爾柯察金以前說(shuō)過(guò):“人最寶貴的是生命,生命對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次!倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ洌磳⒕`出迷人的光彩,美麗卻又嬌弱,更應(yīng)好好珍惜,不要讓它過(guò)早地凋謝。

  在我的腦海中,發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是六年級(jí)上冊(cè)時(shí)的一次下課十分鐘:那天,我們班的同學(xué)就在走廊里玩摸摸人。本來(lái)玩游戲是一件很開(kāi)心的事,但是不好的事故發(fā)生了:子欣在游戲當(dāng)中受傷了。霎那,同學(xué)們紛紛把游戲停了下來(lái),我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來(lái),但是子欣說(shuō),她的手很痛動(dòng)不了。我看見(jiàn)子欣的嘴唇頓時(shí)變白。我立刻沖向老師辦公室,叫了一位老師上去我們的課室。老師叫我,扶著子欣的手去辦公室;老師還說(shuō),子欣的手很容易骨折。子欣哭了,我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)子欣哭的。我想:一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的女孩也哭了,子欣的手必須很痛很痛。此刻,子欣的手好了,但是每當(dāng)想起那一幕,還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱,又是那么寶貴。好好珍惜吧,生命不會(huì)有第二回!

  其實(shí)這些意外能夠避免的。我好象聽(tīng)到有人反駁了“不必須,出不出交通意外是由天決定的”;又有人反駁了“那可不是,出不出意外是由你自我當(dāng)天的運(yùn)氣來(lái)看”;還有人在反駁“你們說(shuō)的都不對(duì),出不出意外是看你平時(shí)過(guò)節(jié)有沒(méi)有拜神”……所以這些想法都不對(duì)的,你們認(rèn)真想一想當(dāng)你自我發(fā)生意外,是別人不留意撞傷了你,你會(huì)怪別人嗎,我絕對(duì)相信每一個(gè)人都會(huì)怪別人的。

  所以說(shuō),上帝是吝嗇的,也是公平的,他只給每一個(gè)人擁有一次生命,讓我們都明白生命只有一次要好好關(guān)愛(ài),還讓我們明白了校園的安全是不能夠忽略的。

  我忠心期望大家愛(ài)護(hù)自我的生命和注意安全!

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