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學(xué)期計(jì)劃

第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-02-05 10:48:56 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃(15篇)

  時(shí)光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編精心整理的第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃(15篇)

第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn),緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心,牢固確立“素質(zhì)為本,質(zhì)量第一”的觀念,切實(shí)推進(jìn)課程改革、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理、努力深化教學(xué)研究,以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、創(chuàng)新的工作思路,高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作任務(wù),為實(shí)現(xiàn)教育“兩個(gè)率先”目標(biāo)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

  二、工作目標(biāo)

  以“埋頭苦干、爭(zhēng)先進(jìn)位”為教學(xué)工作的總目標(biāo)。06級(jí)實(shí)驗(yàn)班強(qiáng)化初高中教學(xué)銜接工作,努力縮小個(gè)體差異;高一年級(jí)以分科教學(xué)為契機(jī),切實(shí)把握新教材的目的要求、教學(xué)內(nèi)容和考核評(píng)價(jià),夯實(shí)基礎(chǔ),確保每一位學(xué)生都能獲得規(guī)定的學(xué)分,學(xué)科成績(jī)確保昆山市第一、蘇州市同類學(xué)校中上游水平;高二年級(jí)以“突出重點(diǎn)、全面合格”為工作要求,在重點(diǎn)加強(qiáng)高考學(xué)科教學(xué)的同時(shí),著力加強(qiáng)綜合考試學(xué)科的管理與教學(xué),做好培優(yōu)和補(bǔ)差輔導(dǎo),高考學(xué)科成績(jī)確保昆山市第一、蘇州市同類學(xué)校中上游水平,綜合考試合格率100%;高三年級(jí)以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升”為工作目標(biāo),面向高考,研究高考,著力增強(qiáng)教學(xué)和復(fù)習(xí)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,加強(qiáng)備課組研究,加強(qiáng)對(duì)各次測(cè)試的研究,高度重視高考信息的收集、整理和使用,全面實(shí)現(xiàn)高考質(zhì)量目標(biāo)。

  三、工作重點(diǎn)

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高師資水平

  注重師德師風(fēng)建設(shè)。各教研組應(yīng)組織教師進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí),結(jié)合學(xué)校的有關(guān)要求,深入開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為主要內(nèi)容的活動(dòng),提高教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。

  注重業(yè)務(wù)能力提高。處在新時(shí)期的廣大教師應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)教學(xué)的新形勢(shì)和新要求,積極探索和優(yōu)化教學(xué)方法,注重專業(yè)素養(yǎng)的提高。應(yīng)努力提升自己的教學(xué)智慧:獨(dú)立精神。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,努力提升自身的學(xué)術(shù)品質(zhì),做到在各種教學(xué)思潮面前能明辨是非,保持清晰的思維力和判斷力,表現(xiàn)出教學(xué)個(gè)性,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)機(jī)智。面對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的偶然性問(wèn)題和意外情況,應(yīng)增強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變對(duì)策,將不利于教學(xué)的因素降低到最小程度。求實(shí)品質(zhì)。教師應(yīng)自覺(jué)地從自己的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,善于吸取他人的經(jīng)驗(yàn),不斷解剖自己的教學(xué),及時(shí)進(jìn)行課后反思。通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思,努力成為專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、知識(shí)體系寬廣、教學(xué)技能嫻熟、教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的教師。

  注重青年教師培養(yǎng)。結(jié)合“一二三培養(yǎng)工程”的考核,繼續(xù)執(zhí)行文化考試制度,開(kāi)展各類評(píng)優(yōu)活動(dòng),充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的“傳、幫、帶”作用,幫助青年教師成好才。做好本年度的昆山市級(jí)教壇新秀和學(xué)科帶頭人的申報(bào)工作。

  2.扎實(shí)工作,全面實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)

  扎實(shí)高考復(fù)習(xí)工作。精心做好復(fù)習(xí)過(guò)程管理。強(qiáng)化對(duì)復(fù)習(xí)全過(guò)程的管理,督促教師備好每一個(gè)教案,上好每一堂課,出好每一道題,評(píng)好每一份試卷,輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。抓好第二輪、第三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整與落實(shí),復(fù)習(xí)內(nèi)容的安排等。切實(shí)做好質(zhì)量分析及跟蹤機(jī)制。認(rèn)真組織高三每次考試的質(zhì)量評(píng)估分析,對(duì)高分段學(xué)生、臨界生的跟蹤分析,以鞏固并擴(kuò)大高分段的學(xué)生群體,提高本一達(dá)線率和名校的錄取率;切實(shí)做好分層指導(dǎo)工作。做好分層指導(dǎo)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),科學(xué)的應(yīng)試技巧,進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,力爭(zhēng)在高考中獲得高分。對(duì)后進(jìn)生也要精心指導(dǎo)和全面關(guān)心,幫助他們打好基礎(chǔ),盡可能在高考中多得分;對(duì)臨界生更應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)和輔導(dǎo),以此來(lái)提高我校的本科上線率和錄取率。精心組織好各次重大測(cè)試。精心組織各次重大考試與分析,嚴(yán)格按高考要求組織考務(wù)工作,提高考試的可信度,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)高考的適應(yīng)性;每次考試及時(shí)進(jìn)行全面的質(zhì)量分析。

  優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。突出做好教學(xué)五認(rèn)真。以提高課堂教學(xué)效率和練習(xí)評(píng)價(jià)效能為突破口做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作,鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),探索教學(xué)方法,提高課堂效率。繼續(xù)修訂“教學(xué)常規(guī)工作要求和考核辦法”,加大對(duì)五認(rèn)真工作的考核力度,進(jìn)行期中普查和抽查等形式對(duì)教師的五認(rèn)真工作進(jìn)行檢查,修訂教師教學(xué)情況民意測(cè)評(píng)的內(nèi)容。堅(jiān)持實(shí)行“三項(xiàng)制度”。繼續(xù)實(shí)行校內(nèi)教學(xué)調(diào)研制度、行政人員每周聽(tīng)評(píng)課制度和分析通報(bào)制度。高一、二年級(jí)由教務(wù)處組織,年級(jí)組為單位對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行專題調(diào)研,規(guī)范教學(xué),發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。高三年級(jí)通過(guò)教育局、學(xué)校二級(jí)調(diào)研,尋找不足,改進(jìn)和修正教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的偏差和有關(guān)問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的思路和策略。調(diào)研和聽(tīng)課結(jié)果列入教學(xué)常規(guī)考核。嚴(yán)格考務(wù)工作。強(qiáng)化考務(wù)考紀(jì)教育,增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性,對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示,確保考試的客觀、真實(shí)、有效,形成優(yōu)良教風(fēng)和良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  提升教研活動(dòng)質(zhì)量。教研活動(dòng)形式要多樣,內(nèi)容要切合教學(xué)實(shí)際,切實(shí)提高教研效率,教研活動(dòng)至少每二周一次。要求教研組內(nèi)公開(kāi)課不少于6節(jié),公開(kāi)課在校門口公示,營(yíng)造人人參與的氛圍。加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),教齡在3年(含3年)內(nèi)的青年教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于30節(jié),中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、導(dǎo)師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于20節(jié),其他教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),高一、高二教師至少有三分之一聽(tīng)高三課,高三教師至少有三分之一聽(tīng)高一課。備課組活動(dòng)每周至少一次,做到有活動(dòng)內(nèi)容,有研討記載,必須人人參與。備課組必須針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行集體研討,組內(nèi)必須進(jìn)行集體備課,規(guī)范集體備課的形式,要求做到:備課主題(備課組長(zhǎng)確定)→個(gè)人鉆研(個(gè)人備課)→集體研討(各抒已見(jiàn))→形成個(gè)案(第二次個(gè)人備課)→組織實(shí)施(課堂教學(xué))→反饋與反思(教學(xué)敘事)。

第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)上級(jí)精神,綜合督導(dǎo)的建議,學(xué)校新發(fā)展規(guī)劃,為架構(gòu)精細(xì)化、高質(zhì)量、高效能學(xué)生為本的課程框架和教學(xué)模式,打造充滿智慧、富有愛(ài)心的教師隊(duì)伍,創(chuàng)建校際間高層次的交流合作,本學(xué)期教導(dǎo)處將著力于學(xué)校課程、校本培訓(xùn)、教與學(xué)質(zhì)量的提升。完善優(yōu)化教學(xué)教務(wù)管理,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程性監(jiān)控,堅(jiān)持綠色教育質(zhì)量觀,落實(shí)好校課程計(jì)劃,積極構(gòu)建教師發(fā)展和研修共融成長(zhǎng)專業(yè)生態(tài)。

  二、工作目標(biāo)

  1、完善優(yōu)化教學(xué)教務(wù)管理,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程性監(jiān)控。

  2、擬定備課組評(píng)優(yōu)方案,進(jìn)一步推動(dòng)教研組備課組活動(dòng)有效開(kāi)展。

  3、教研組試行有選擇的跟蹤聽(tīng)課,挖掘教學(xué)效果顯著的教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成個(gè)案,進(jìn)行分析,組織一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)加以宣傳推廣。

  4、圍繞我!懊骼怼ど械隆敝腔坌@的辦學(xué)理念,辦好校園開(kāi)放日活動(dòng),積極宣傳我校。

  5、聚焦課堂,探索高效課堂策略,把握全科的教學(xué)質(zhì)量。

  6、從課堂育人、校本作業(yè)、分層輔導(dǎo)入手,優(yōu)化國(guó)家基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施,建設(shè)控初特色育人課程。

  7、按照上級(jí)要求,做好初三中招中考工作,完成既定目標(biāo)。

  8、樹(shù)立“以人發(fā)展為本”的理念,創(chuàng)建教師群體的學(xué)習(xí)型組織,建設(shè)一支擁有“敬業(yè)愛(ài)生、合作進(jìn)取、創(chuàng)制高效”的教師隊(duì)伍。

  9、繼續(xù)保持好特色,加強(qiáng)科技教育、校本課程建設(shè),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

  三、具體措施

  1、進(jìn)一步優(yōu)化流程,加強(qiáng)教學(xué)工作組織管理。

  繼續(xù)引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)、管理軟件,利用信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),完善優(yōu)化教學(xué)教務(wù)管理。

  繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師日常教學(xué),教研活動(dòng)監(jiān)控,通過(guò)教案作業(yè)檢查、聽(tīng)課、學(xué)生座談、家長(zhǎng)問(wèn)卷多途徑、多角度、多層面掌握信息,捕捉薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)指導(dǎo)改正。

  引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,擬定備課組評(píng)優(yōu)方案,促進(jìn)組室建設(shè),以進(jìn)一步推動(dòng)教研組備課組活動(dòng)有效開(kāi)展,充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)工作中管理實(shí)體作用。

  教研組試行有選擇的跟蹤聽(tīng)課,挖掘教學(xué)效果顯著的教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成個(gè)案,進(jìn)行分析,組織一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)加以宣傳推廣。

  2、聚焦課堂,探索高效課堂策略,把握全科的教學(xué)質(zhì)量。

 。1)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各備課組,參與備課活動(dòng)。備課組長(zhǎng)做好本學(xué)科的教學(xué)安排,細(xì)化并有側(cè)重的安排好各階段的教學(xué)內(nèi)容,特別是第一、第二輪的復(fù)習(xí)計(jì)劃。與備課組老師充分交流,發(fā)揮集體的智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)。

 。2)、聚焦課堂教學(xué),探索高校課堂策略。商討合理可行、符合不同教學(xué)班現(xiàn)狀的有效復(fù)習(xí)模式和方法。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)貫徹講練結(jié)合、精講精練的原則,各學(xué)科向40分鐘要質(zhì)量。年輕教師要多聽(tīng)骨干教師的課,多請(qǐng)教、多問(wèn)、多琢磨,多做題。

 。3)、及時(shí)分析改進(jìn)。在重要考試結(jié)束后,各備課組要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,及時(shí)診斷,努力反思,找出教與學(xué)中存在的問(wèn)題,提出改正措施,及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問(wèn)題,調(diào)整下階段復(fù)習(xí)計(jì)劃,使復(fù)習(xí)工作更具有科學(xué)性、針對(duì)性,更富有成效。

  3、優(yōu)化國(guó)家基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施,建設(shè)控初特色育人課程。

  (1)從課堂育人入手

  依托我校特色拓展課程:心理、擊劍、軟陶、國(guó)學(xué)等,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,學(xué)科素養(yǎng)和人文素養(yǎng)培養(yǎng)并重,表現(xiàn)為和諧的師生關(guān)系、良好的互動(dòng)交流。加強(qiáng)課程評(píng)價(jià):學(xué)校評(píng)價(jià)、教師自我評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)(問(wèn)卷調(diào)查、座談)等,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神、合作精神和交流能力、研究和解決問(wèn)題的能力。

  (2)從校本作業(yè)入手

  認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),明確各學(xué)科各階段課程目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施策略、資源需求等,圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,充分研究學(xué)情,繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)智課堂校本分層作業(yè)的實(shí)施,深入了解、檢查現(xiàn)行校本分層作業(yè)的使用、批改、訂正情況,制定標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化實(shí)施。逐步修訂完善現(xiàn)行校本分層作業(yè),建立起校本題庫(kù),向減負(fù)增效目標(biāo)邁進(jìn)。

  (3)從分層輔導(dǎo)入手

  針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn),繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)的探究,關(guān)注教師分層輔導(dǎo)的有效性和持續(xù)性,通過(guò)各種途徑,請(qǐng)優(yōu)秀備課組介紹、展示、學(xué)校推廣此類經(jīng)驗(yàn)。貫徹因材施教原則,促進(jìn)各類學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,從中探索培養(yǎng)學(xué)科尖子生的規(guī)律和幫助困難學(xué)生提高的策略。

  4、按照上級(jí)要求,做好初三中招中考工作,完成既定目標(biāo)。

  初三中招中考的工作是學(xué)校工作的重中之重,本著對(duì)初三畢業(yè)班學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)地按照區(qū)教育考試中心的要求,完成從學(xué)生中考報(bào)名、體檢、推優(yōu)、一系列公示、志愿填報(bào)、升學(xué)咨詢等相關(guān)工作。

  召開(kāi)初三教師會(huì)議、初三學(xué)生大會(huì)、學(xué)困生座談會(huì)等,積極溝通、聽(tīng)取建議、師生同心,以積極心態(tài)迎接中考。

  開(kāi)好兩次初三家長(zhǎng)會(huì),宣傳中招政策,指導(dǎo)志愿填報(bào),接受家長(zhǎng)咨詢,做好服務(wù)工作。

  組織好體育中考、政治中考、中考的帶隊(duì)、考務(wù)相關(guān)工作,為師生保駕護(hù)航。

  5、激發(fā)自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力,外引內(nèi)動(dòng)、搭建歷練展示平臺(tái),實(shí)現(xiàn)共同愿景。

 。1)、繼續(xù)加強(qiáng)教師自主學(xué)習(xí)研修,組織開(kāi)展悅讀活動(dòng),在崗教師讀業(yè)務(wù)書(shū)籍一本或業(yè)務(wù)文章數(shù)篇,交一篇讀書(shū)筆記或心得體會(huì)。

  (2)、各教研組要積極營(yíng)造學(xué)習(xí)型群體氛圍,學(xué)理論,領(lǐng)會(huì)各學(xué)科教學(xué)基本要求,了解中考精神和動(dòng)態(tài),觀名師課、聽(tīng)名師講座。

  (3)、組織學(xué)研社成員開(kāi)展一次“我的智慧課堂”教學(xué)研討交流活動(dòng),重點(diǎn)關(guān)注創(chuàng)智課堂知識(shí)容量,思維含量、訓(xùn)練密度、課堂提問(wèn)、課堂效率問(wèn)題,搭建教師自我展示、相互切磋學(xué)習(xí)的講堂,通過(guò)說(shuō)課、開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課,通過(guò)公開(kāi)自我、傾聽(tīng)回應(yīng)、聚焦問(wèn)題,做好課堂教學(xué)的實(shí)踐交流,為智慧課堂增值添彩。為“教學(xué)能手"評(píng)選做好儲(chǔ)備。

  (4)、重視教師專業(yè)發(fā)展需求和想法,組織教師修訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,引領(lǐng)教師將規(guī)劃和學(xué)校新修訂的發(fā)展規(guī)劃有機(jī)融合,同時(shí)做好過(guò)程管理和指導(dǎo),開(kāi)好階段評(píng)價(jià)會(huì),對(duì)目標(biāo)制定和達(dá)成評(píng)價(jià)適時(shí)和教師進(jìn)行雙向平等溝通,以助力教師成長(zhǎng)。

  (5)、繼續(xù)做好數(shù)字團(tuán)隊(duì)建設(shè),以“智慧云課堂”項(xiàng)目課題研究為引領(lǐng),進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育信息化從應(yīng)用走向深度融合創(chuàng)新進(jìn)程,優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)做好減負(fù)增效。

 。6)、重視對(duì)結(jié)對(duì)教師做好管理工作和指導(dǎo)工作,對(duì)區(qū)見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)隨訪工作做好準(zhǔn)備。

  6、繼續(xù)保持好特色,加強(qiáng)科技教育、校本課程建設(shè),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

 。1)、繼續(xù)做好創(chuàng)新拓展日課程“五有”和“三落實(shí)”的管理工作。同時(shí)充分發(fā)揮特色課程優(yōu)勢(shì)作用以及教師的特長(zhǎng),積極探索課程評(píng)價(jià)方案研制,提升課程內(nèi)涵和質(zhì)量。

 。2)、做好校本教材自查工作,繼續(xù)開(kāi)展好創(chuàng)新拓展日課程設(shè)置情況網(wǎng)上問(wèn)卷活動(dòng),組織好20xx年度優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)選工作。

 。3)、繼續(xù)做好基于物理科學(xué)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和區(qū)域創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室聯(lián)盟校要求的相關(guān)工作。

 。4)、做好校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作情況自評(píng),繼續(xù)發(fā)揮語(yǔ)文教研組的作用,充分利用語(yǔ)言文字課程、語(yǔ)言競(jìng)賽、語(yǔ)言教師的優(yōu)勢(shì),做好20xx年迎檢工作。

第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)本學(xué)期學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率為中心,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,全面貫徹黨的教育方針,強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1.建立有效的教學(xué)常規(guī)考核機(jī)制,注重教學(xué)過(guò)程管理的落實(shí),形成可操作的評(píng)價(jià)方案。

  2.進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)主題教研活動(dòng),把主題化教研活動(dòng)作為我們教師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要途徑之一。提高課堂教學(xué)效率,努力探索構(gòu)建實(shí)用的課堂教學(xué)模式。

  3.注重學(xué)生個(gè)體差異,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。讓學(xué)生“低進(jìn)中出、中進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”。

  三、工作內(nèi)容及措施

 。ㄒ唬┳龊媒虒W(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

  1.制定各類計(jì)劃。包括教務(wù)處工作計(jì)劃、教務(wù)處行事歷、教研組工作計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃、年級(jí)部工作計(jì)劃、畢業(yè)班工作行事歷等。

  2.加強(qiáng)教學(xué)檢查

 、偻七M(jìn)行政人員包班制度,全面落實(shí)包班中的三項(xiàng)工作:第一,每學(xué)期至少在包班班級(jí)聽(tīng)3節(jié)課,聽(tīng)課前,要檢查被聽(tīng)課教師的《教學(xué)設(shè)計(jì)》等;第二,每學(xué)期至少參加兩次被包班級(jí)的主題班會(huì);第三,在每個(gè)被班級(jí)包幾個(gè)學(xué)生,定期或不定期的同他們交流談心。

 、诩哟蠼虒W(xué)工作管理力度,不定期經(jīng)常性的對(duì)教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、相互聽(tīng)課、公開(kāi)課等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

 、壅J(rèn)真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。要求:上課要有教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)要能體現(xiàn)一定的教學(xué)理念;作業(yè)布置應(yīng)科學(xué)合理、要隨時(shí)了解學(xué)生各科的作業(yè)量,布置的作業(yè)要盡量做到少而精,避免學(xué)生大量的重復(fù)勞動(dòng),作業(yè)批改要及時(shí)、對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)在班級(jí)訂正、評(píng)講;考試前應(yīng)科學(xué)命題、考試后及時(shí)對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行分析等。

  3.開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處將組織安排九年級(jí)教育教學(xué)工作會(huì),各年級(jí)學(xué)生成績(jī)分析會(huì),了解教與學(xué)的情況,做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。

  4.組織好各級(jí)考試。組織安排好畢業(yè)班的三次模擬考試及非畢業(yè)班的兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和期末考試(包括期末體育考試),及時(shí)做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋,達(dá)到以考促教,以考促學(xué)的目的。

  5.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,切實(shí)做好中考報(bào)名工作。學(xué)生檔案以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)資料要規(guī)范,并妥善保管。按上級(jí)要求,及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù),使學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。

 。ǘ┲匾暯萄、科研工作。

  1.教務(wù)處將安排專人具體負(fù)責(zé)教科研方面的工作。

  2.積極參與教育主管部門舉辦的各級(jí)各類教科研活動(dòng)、積極鼓勵(lì)教師參加教育主管部門開(kāi)展的各級(jí)各類教育教學(xué)比賽,對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師要加大宣傳力度,要通過(guò)各類活動(dòng)和比賽培養(yǎng)出一批名師、提高學(xué)校的知名度。

  3.鼓勵(lì)各教研組、備課組申報(bào)科研課題,對(duì)課題研究工作及時(shí)跟蹤、督促、指導(dǎo)、檢查,安排專人及時(shí)收集整理研究中的過(guò)程性材料,對(duì)課題研究工作實(shí)施全程管理。

  4.重視校內(nèi)的各項(xiàng)教研活動(dòng)的開(kāi)展,如集體備課、相互聽(tīng)課評(píng)課、校內(nèi)校際公開(kāi)課、教研組理論學(xué)習(xí)、中考研討等。

 。ㄈ┘訌(qiáng)各功能室管理,發(fā)揮各功能室作用。

  功能室是進(jìn)行課堂教學(xué)和教育研究的重要場(chǎng)所。為充分發(fā)揮各功能室的作用,教務(wù)處將根據(jù)各功能室的特點(diǎn),制定和完善各功能室的各項(xiàng)管理制度,安排專人負(fù)責(zé)各功能室的管理,并要求管理人員做好服務(wù)和技術(shù)保障工作。

 。ㄋ模├^續(xù)實(shí)行“網(wǎng)上閱卷”。

  為減輕老師負(fù)擔(dān),提高每次考試的時(shí)效性,本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行“網(wǎng)上閱卷”。教務(wù)處將加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行“網(wǎng)上閱卷”相關(guān)要求的培訓(xùn),使每位老師和學(xué)生都能熟練掌握“網(wǎng)上閱卷”的相關(guān)環(huán)節(jié)和具體要求,教務(wù)處也將積極與 技術(shù)人員加強(qiáng)聯(lián)系,及時(shí)處理閱卷過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,并及時(shí)反饋教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)“網(wǎng)上閱卷”工作的意見(jiàn)和建議,讓“網(wǎng)上閱卷”能真正服務(wù)于教學(xué)。

 。ㄎ澹┳⒅亟虒W(xué)過(guò)程中的信息反饋,堅(jiān)持《班級(jí)日志》日上交制。

  為及時(shí)了解各班級(jí)的日常教育教學(xué)情況,本學(xué)期將繼續(xù)強(qiáng)化《班級(jí)日志》的日上交制。開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處將召開(kāi)各班班長(zhǎng)會(huì)議,專門布置《班級(jí)日志》的填寫(xiě)、上交工作,要求各班班長(zhǎng)務(wù)必按要求如實(shí)填寫(xiě)《班級(jí)日志》并及時(shí)上交。教務(wù)處將安排專人每天閱讀《班級(jí)日志》,對(duì)《班級(jí)日志》中反映的'問(wèn)題進(jìn)行整理、登記,對(duì)需要處理的問(wèn)題及時(shí)反饋給相關(guān)人員,并督促解決。

 。┰鰪(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量管理意識(shí),確保中考取得更好的成績(jī)。

  1.畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重,本學(xué)期面臨中考,時(shí)間緊,任務(wù)重。教務(wù)處將積極配合九年級(jí)部,做好畢業(yè)班各項(xiàng)工作。

  2.組織召開(kāi)九年級(jí)教育教學(xué)工作會(huì)議。

  3.指導(dǎo)畢業(yè)班教師在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí),注重信息分析與整合,注重團(tuán)結(jié)合作,協(xié)同作戰(zhàn),相互配合,同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力,使班級(jí)間的差距縮小的同時(shí)共同提高。

  4.做好九年級(jí)部分學(xué)生的“培優(yōu)”工作和所有學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。

  5.做好復(fù)習(xí)資料選定,信息搜集與整理工作。

  6.安排好理、化、生實(shí)驗(yàn)及體育考試前的訓(xùn)練工作。

  7.安排好九年級(jí)的三次模擬考試與學(xué)生成績(jī)分析。

  8.做好九年級(jí)中考中的“體育考試”、“理化生實(shí)驗(yàn)考試”和“文化課考試”等報(bào)名和送考工作。

  9.培訓(xùn)并指導(dǎo)九年級(jí)學(xué)生做好中考“網(wǎng)上志愿填報(bào)”工作。

  10.安排專人發(fā)放九年級(jí)學(xué)生義務(wù)教育階段的“畢業(yè)證書(shū)”和被高中錄取學(xué)生的“錄取通知書(shū)”。

 。ㄆ撸┳龊脙(yōu)質(zhì)服務(wù)工作,全力以赴為教育教學(xué)服務(wù)。

  1.教務(wù)處將各項(xiàng)工作做到定人定崗,責(zé)任到人,集中管理,明確職責(zé)。

  2.加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室物品的使用與登記;加強(qiáng)多媒體教學(xué)設(shè)備的管理,以最大努力為一線教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

  3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,嚴(yán)格制度,按章辦事,不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí),在各自的工作崗位上盡職盡責(zé),努力工作,積極完成各項(xiàng)任務(wù),以微笑服務(wù)的教學(xué)管理原則開(kāi)展教務(wù)處各項(xiàng)工作。

第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃4

  一、工作重點(diǎn)

  1、做好常規(guī)教學(xué),打造好三節(jié)校級(jí)觀摩課,文化課,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣;專業(yè)理論課,使學(xué)生邊學(xué)理論,邊練技能,體現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”;實(shí)訓(xùn)課,實(shí)行項(xiàng)目教學(xué),案例教學(xué),提高學(xué)生專業(yè)技能。

  2、打造具備五個(gè)“力”的教師團(tuán)隊(duì)。使我們的教師隊(duì)伍向上、向正、向善。

  3、舉辦各專業(yè)學(xué)生技能大賽,強(qiáng)化技能教學(xué),提高學(xué)生技能競(jìng)賽成績(jī)和就業(yè)能力。

  4、做好新教師培養(yǎng),盡快提高新教師教學(xué)水平。

  5、抓好高考工作,提高升學(xué)率,建檔率100%,升學(xué)率95%,本科率達(dá)到35%。

  6、做好學(xué)生補(bǔ)考工作,促進(jìn)課堂教學(xué)管理。

  二、實(shí)施辦法及措施

 。ㄒ唬 課堂常規(guī)教學(xué)工作

  1.課程安排規(guī)范合理,教學(xué)部安排本專業(yè)的開(kāi)課計(jì)劃及課程表,報(bào)教務(wù)處統(tǒng)一調(diào)整,課表由教務(wù)處統(tǒng)一管理,根據(jù)需要隨時(shí)調(diào)整。

  2.教學(xué)管理人員深入課堂第一線,掌握教師課堂情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,教務(wù)主任分年級(jí)進(jìn)行教學(xué)課堂管理,狠抓課堂教學(xué)紀(jì)律,看教師講課的責(zé)任心如何,是否有出工不出力的現(xiàn)象;看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),是否很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;看一節(jié)課是否有質(zhì)量、有效率;看一節(jié)是否有很好的教學(xué)效果。

  3.抓好課堂常規(guī)教學(xué),同時(shí)本學(xué)期教務(wù)處重點(diǎn)抓好觀摩課教學(xué),文化課、專業(yè)理論課、專業(yè)技能課,文化課如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,解決學(xué)生上課不聽(tīng)課、睡覺(jué)等現(xiàn)象;專業(yè)理論課教學(xué)解決抽象教學(xué)直觀化問(wèn)題,讓學(xué)生把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái);技能課教學(xué)解決和企業(yè)對(duì)接問(wèn)題,實(shí)行項(xiàng)目教學(xué),任務(wù)驅(qū)動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),案例教學(xué)等教學(xué)方法的改革,學(xué)、教、干同步。

  4.積極開(kāi)展教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì),加強(qiáng)任課老師和學(xué)生之間的溝通,及時(shí)處理師生間的小隔閡、小矛盾,為全校師生提供和諧的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

 。ǘ⿴熧Y隊(duì)伍建設(shè),打造具備五個(gè)“力” 的團(tuán)隊(duì)

  驅(qū)動(dòng)力,驅(qū)動(dòng)力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員的奮斗目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo):一是不斷提升每一名教師的人格修養(yǎng),提高每一個(gè)人的業(yè)務(wù)能力,打造一批名師、大師。二是不斷提升教學(xué)質(zhì)量,使我們教學(xué)質(zhì)量走向全市乃至全省一流,為達(dá)到以上目標(biāo),教務(wù)處要做到四點(diǎn):

 。1)教師自身要踏實(shí)務(wù)實(shí)。

 。2)積極選派教師參加各層次培訓(xùn)。

 。3)組織教師校本培訓(xùn),堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,建設(shè)一支學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

 。4)為教師創(chuàng)造更公正、更合理的工作環(huán)境。

  2.學(xué)習(xí)能力,每一位教師必須跟上學(xué)?焖侔l(fā)展的步伐,適應(yīng)社會(huì)需求,要求教師必須具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài),必須具備職業(yè)學(xué)校教師應(yīng)有的理論素質(zhì)和實(shí)踐素質(zhì)。要求教師做到以下六點(diǎn):一是通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新對(duì)職業(yè)教育理念的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)職業(yè)教育是鑄造大國(guó)工匠。二是通過(guò)學(xué)習(xí)提升信息化教學(xué)水平。三是通過(guò)學(xué)習(xí)提高制作微課的制作能力。四是通過(guò)學(xué)習(xí)提高提高青年教師的基本教學(xué)能力、課堂駕馭管理能力。五是通過(guò)學(xué)習(xí)提高專業(yè)教師的動(dòng)手實(shí)踐能力。六是用過(guò)學(xué)習(xí)提高教學(xué)方法改革的創(chuàng)新能力。讓我們的老師必須把有效的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。

  3.執(zhí)行力,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功,最重要的是它的執(zhí)行力,要求我們每一位教師心中都要有執(zhí)行力這個(gè)概念,有沒(méi)有執(zhí)行力主要看工作效果,教務(wù)處和教學(xué)部作為管理部門必須有計(jì)劃能力、分析能力、執(zhí)行能力、控制能力和指導(dǎo)能力。如:出臺(tái)每一項(xiàng)制度,都要求老師認(rèn)真執(zhí)行,才能使備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)做到位。

  4.活力,活力是團(tuán)隊(duì)成員的工作態(tài)度,有理正確的工作態(tài)度,團(tuán)隊(duì)就有活力,要求我們的老師對(duì)本職工作充滿熱情、充滿愛(ài)。不論文化課、專業(yè)課、還是技能教學(xué),不論任哪個(gè)年級(jí),哪里個(gè)班級(jí)的課程,都沒(méi)有工作好和壞之分,都是工作的需要。要求我們老師要用正確的太度去面對(duì)。要求每一位教師都要珍惜、愛(ài)惜自己的工作,完成好本職工作最重要。同時(shí)要求我們教師積極參加學(xué)校、教務(wù)處、教學(xué)部、教研組組織的活動(dòng),贏得師生的尊重。

  5.凝聚力,凝聚力是團(tuán)隊(duì)對(duì)成員的吸引力,成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的向心力,我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)要在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,形成團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)。學(xué)校有更大的發(fā)展目標(biāo),我們老師付出更艱苦的努力。共同營(yíng)造一個(gè)好的工作環(huán)境。

 。ㄈ┬1窘萄泄ぷ

  1.加強(qiáng)新教師培訓(xùn),本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)青年教師做3次專題集中培訓(xùn),教務(wù)處和各教學(xué)部對(duì)結(jié)對(duì)子20名新教師進(jìn)行備課、上課跟蹤培訓(xùn),使他們盡快適應(yīng)職業(yè)教育的教學(xué)。

  2.教學(xué)部、教研組定期進(jìn)行教研活動(dòng)、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教研活動(dòng)要講究質(zhì)量;顒(dòng)要有計(jì)劃、有中心、有主題、教研活動(dòng)要有詳細(xì)記錄。

  3.教務(wù)主任、教學(xué)部長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)要經(jīng)常深入課堂,聽(tīng)課、評(píng)課、導(dǎo)課,重點(diǎn)聽(tīng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課,聽(tīng)青年教師課,及時(shí)了解教學(xué)情況,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋,制定有效的指導(dǎo)措施,對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。教務(wù)主任、副主任、教學(xué)部長(zhǎng)本學(xué)期聽(tīng)課不低于50節(jié),教研組長(zhǎng)不低于20節(jié)。

 。ㄋ模┙虒W(xué)檢查

  1.做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作。堅(jiān)持月教學(xué)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合制度。學(xué)期初:根據(jù)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱,結(jié)合教材和學(xué)生情況,各教學(xué)部、每科任課教師認(rèn)真制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,經(jīng)教務(wù)處審批后落實(shí)執(zhí)行。學(xué)期中:重點(diǎn)檢查各科計(jì)劃執(zhí)行情況,教師備課、作業(yè)布置與批改情況,并及時(shí)總結(jié)分析,并對(duì)全校教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行反饋(評(píng)教評(píng)學(xué))學(xué)期末:全面檢查教師一學(xué)期的備、教、批、輔、考情況,完成教學(xué)計(jì)劃工作情況。并對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)測(cè)。

  2.堅(jiān)持教務(wù)主任、教學(xué)部長(zhǎng)周例會(huì)制度,總結(jié)上周工作,部署本周工作,研究教學(xué)存在的新問(wèn)題。

  3. 注重教學(xué)管理制度的執(zhí)行,對(duì)于《喀左職教中心教學(xué)管理制度》、《課堂教學(xué)安全管理制度》《任課教師量化考評(píng)方案》、《教師課堂教學(xué)要求》、《教師課堂教學(xué)十不準(zhǔn)》《教師日常行為十條要求》《實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)》等各項(xiàng)管理制度嚴(yán)格執(zhí)行,在執(zhí)行過(guò)程中不折不扣,做到正面引導(dǎo),思想統(tǒng)一,規(guī)范整個(gè)教學(xué)秩序,讓教師靜心工作。

 。ㄎ澹 學(xué)生技能培養(yǎng)

  1.積極探索技能教學(xué)的模塊化。實(shí)行項(xiàng)目教學(xué),任務(wù)驅(qū)動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),案例教學(xué)等教學(xué)方法,每個(gè)專業(yè)要做出操作性強(qiáng)的學(xué)期技能訓(xùn)練計(jì)劃,把課堂盡可能的移到車間或?qū)嵱?xùn)室上,是學(xué)生有聽(tīng)的、有看的、有做的,真正實(shí)現(xiàn)做中學(xué)。學(xué)生實(shí)訓(xùn)課堂要有組織,實(shí)訓(xùn)教師提前5分鐘候課,學(xué)生列隊(duì)統(tǒng)一去上實(shí)訓(xùn)課。

  2.實(shí)行一年級(jí)實(shí)習(xí)日、二年級(jí)是實(shí)習(xí)周或?qū)嵙?xí)月、三年級(jí)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制。這樣有計(jì)劃、分階段、分層次的系統(tǒng)性實(shí)習(xí),可以使學(xué)生技能培養(yǎng)做到由易到難,穩(wěn)步提升。

  3.強(qiáng)化教師的示范作用,鼓勵(lì)專業(yè)課教師課余時(shí)間到實(shí)訓(xùn)室去練習(xí)教師基本功,教師基本功要做到一招一式都成為學(xué)生的榜樣,真正實(shí)現(xiàn)做中教。

  3.組建各專業(yè)學(xué)生技能隊(duì),本學(xué)期教務(wù)處、教學(xué)部組織好本校的各專業(yè)學(xué)生技能比賽,為20xx年朝陽(yáng)市職業(yè)學(xué)校技能大賽選拔人才。爭(zhēng)取技能大賽取得好成績(jī)。

  4.認(rèn)真完善各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室車間管理制度,充分開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的專業(yè)實(shí)訓(xùn)功能與生產(chǎn)應(yīng)用功能,推進(jìn)各實(shí)訓(xùn)車間工廠化建設(shè)步伐,設(shè)備及時(shí)維護(hù)維修。

  5.做好專業(yè)技能考核的計(jì)劃和組織工作,按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格測(cè)試過(guò)關(guān),同時(shí)通過(guò)“文明風(fēng)采”活動(dòng)展示各專業(yè)學(xué)生技能教學(xué)效果。鼓勵(lì)學(xué)生考取技師證。

  (六) 高考工作

  1.20xx年我校參加高考學(xué)生120多人,初步形成規(guī)模,教務(wù)處專人重點(diǎn)抓高三教學(xué),總結(jié)20xx年高考工作,研究 20xx年高考策略。

  2.建立高三模擬考制度,同時(shí)和凌源職教中心進(jìn)行聯(lián)合出題考試,試后排榜找差距,并要及時(shí)做出總結(jié)。

  3.制定學(xué)生高考學(xué)生成績(jī)提高的百分點(diǎn),制定高考本科率指標(biāo),做到高三教學(xué)有目標(biāo)。

  4.要求三年級(jí)教師和三年級(jí)學(xué)生全身心投入到高考、備考工作,教師制定好工作計(jì)劃,學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并組織實(shí)施。

  5.召開(kāi)三年級(jí)教師和學(xué)生座談會(huì),及時(shí)掌握高考信息,和其他學(xué)校聯(lián)系,建立高考模擬題庫(kù)。為高考、備考做好準(zhǔn)備。

第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃5

  一、上學(xué)期工作回顧

  教務(wù)處雖然能夠完成上學(xué)期工作,但是反思高一、二的工作和教務(wù)處日常工作,還是有許多不足,具體表現(xiàn)在:

  1、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位。如個(gè)別備課組集體備課仍流于形式,存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象;少數(shù)教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎,字跡潦草,內(nèi)容也不完整,甚至沒(méi)有提前備課;個(gè)別老師聽(tīng)課不進(jìn)課堂,存在假聽(tīng)課現(xiàn)象;極少數(shù)教師不關(guān)注學(xué)生自習(xí)課學(xué)習(xí)狀態(tài),出現(xiàn)傳紙條、看雜志等現(xiàn)象;不善于控制課堂紀(jì)律,出現(xiàn)自習(xí)課堂紀(jì)律較混亂現(xiàn)象。

  2、課堂教學(xué)簡(jiǎn)單。一部分老師課堂教學(xué)隨意性較強(qiáng),缺乏規(guī)范性;啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入,以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變力度不夠;教學(xué)方法單一,媒體使用單一,師生互動(dòng)過(guò)程比較差,課堂氣氛不活躍,課堂容量小,教學(xué)效率低。

  3、教科研落實(shí)不實(shí)。在本學(xué)期計(jì)劃中,雖然安排每周一次的教研活動(dòng),因?yàn)闀r(shí)間、場(chǎng)地問(wèn)題,落實(shí)不好,教務(wù)處未能及時(shí)索要相關(guān)材料,使這項(xiàng)工作不實(shí)。

  二、指導(dǎo)思想:

  以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,更新教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,努力構(gòu)建高效課堂。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,向管理要質(zhì)量;努力深化教學(xué)研究,向科研要效益,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作目標(biāo)及重點(diǎn)工作:

 。ㄒ唬┕ぷ髂繕(biāo):

  1、學(xué)生層面:高一年級(jí)繼續(xù)增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí),形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;高二年級(jí)提高合作、探究學(xué)習(xí)能力,逐步培養(yǎng)“準(zhǔn)高三”意識(shí),提高學(xué)習(xí)效率,提高整體成績(jī)。

  2、教師層面:徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、學(xué)生觀,摒棄一講到底陳舊教學(xué)模式,強(qiáng)化師生間互動(dòng)、學(xué)生間互動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本性轉(zhuǎn)變,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,壯大名師隊(duì)伍,提高整體教學(xué)質(zhì)量。

 。ǘ┲攸c(diǎn)工作

  1、圍繞師德、師風(fēng)建設(shè),開(kāi)展思想教育工作和政治學(xué)習(xí),樹(shù)立“立德、樹(shù)人”的教育理念,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,增加教師的責(zé)任意識(shí)。

  2、以高中現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工作為重點(diǎn)工作,完善常規(guī)制度,完善資料整理。

  3、遵循教學(xué)規(guī)律,組織教師開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平,采取切實(shí)可行的措施提高課堂效率。

  4.高一、高二年級(jí)著力抓好后進(jìn)生和邊緣生,爭(zhēng)取高一化學(xué)、高二英語(yǔ)、生物、政治學(xué)業(yè)水平測(cè)試全面豐收。

  四、工作措施:

 。ㄒ唬┮(guī)范常規(guī)教學(xué),加強(qiáng)督導(dǎo)檢查

  1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)的督查。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任要深入備課組,對(duì)教師備課、聽(tīng)課的督查常態(tài)化。禁止教師私自調(diào)課、調(diào)自習(xí);年級(jí)主任、組長(zhǎng)加大巡課制度,對(duì)教師出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)指正。

  2、規(guī)范教師上課。要求做到“三不”,即不上無(wú)準(zhǔn)備之課,不上目標(biāo)不明確之課,不上一講到底之課。努力探討上學(xué)期所實(shí)施的“優(yōu)質(zhì)提問(wèn)教學(xué)法”,充分利用多媒體教學(xué),增加課堂容量,課堂生動(dòng)性,提高課堂效率。

  3、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。學(xué)生作業(yè)要及時(shí),數(shù)量恰當(dāng),確實(shí)讓作業(yè)成為鞏固知識(shí)、提升學(xué)生能力的手段。作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”,即精選、精講、精練、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ),備課組組長(zhǎng)是第一責(zé)任人,學(xué)校、年級(jí)組將定期對(duì)作業(yè)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和檢查。

  教務(wù)處、年級(jí)組對(duì)上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查,并將檢查情況進(jìn)行通報(bào),尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)。

  4、提高自習(xí)輔導(dǎo)效益。

  教師首先管好自習(xí)課紀(jì)律,讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí),關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài),杜絕傳紙條、小動(dòng)作、看雜志等;其次教師根據(jù)不同學(xué)科、不同學(xué)生的身心特點(diǎn),遵循規(guī)律,因材施教,抓好個(gè)性化指導(dǎo)工作;重視做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,進(jìn)行分類指導(dǎo),分層要求,落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶的計(jì)劃。

  (二)強(qiáng)化過(guò)程管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、加群學(xué)科教研管理

  備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),牽好學(xué)科教研;根據(jù)本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短、教學(xué)任務(wù)重,精心制定本學(xué)期教學(xué)、教研計(jì)劃,按時(shí)上報(bào)周課時(shí)教學(xué)安排;年級(jí)組抓好集體備課環(huán)節(jié),真正“確定主題、提出思路、制定計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、及時(shí)調(diào)整、總結(jié)提升”,使集體備課成為教師集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的渠道;學(xué)科組按計(jì)劃安排學(xué)科教研活動(dòng),特別是外出學(xué)訪回來(lái)、參加教研會(huì)議回來(lái)、集體聽(tīng)課回來(lái),如實(shí)記錄教研過(guò)程和心得體會(huì),按時(shí)上交教學(xué)研討活動(dòng)記錄。最主要的是在日常教學(xué)中,積極主動(dòng)借鑒的別人成功做法,實(shí)踐學(xué)科教師達(dá)成一致的想法。

  2、嚴(yán)格考試管理

  抓好高一、高二月考和期中、期末考試,年級(jí)組更要做好章節(jié)過(guò)關(guān)考試,水平測(cè)試模擬考試。考試前做好學(xué)生動(dòng)員,認(rèn)真復(fù)習(xí),積極備考,年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,加大檢查力度,杜絕出現(xiàn)考試作弊行為,以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)?荚嚭螅^續(xù)做好質(zhì)量分析工作,認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況,做出正確的客觀評(píng)價(jià),召開(kāi)師生座談會(huì),開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,分析教學(xué)情況,提出針對(duì)性的改進(jìn)措施,將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

  3、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)及學(xué)生的觀念。

  通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生大會(huì)、班會(huì)等渠道廣泛明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間緊;努力營(yíng)造課堂教學(xué)改革的良好氛圍,積極構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)提問(wèn)教學(xué)法”的教學(xué)模式,形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生樂(lè)于參與的良好局面,促進(jìn)課堂教學(xué)改革的順利推進(jìn)。

 。ㄈ┐罱òl(fā)展平臺(tái),提高教師水平

  本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長(zhǎng)搭建發(fā)展平臺(tái),以教研室調(diào)研課、骨干教師示范課、學(xué)科組研討課為主要形式,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,具體做好以下幾個(gè)方面的工作:

  1、開(kāi)展新教師賽課活動(dòng),每次賽課前由老教師幫助新教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課,上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議,對(duì)教案、學(xué)案進(jìn)行修改,上課課件及教案報(bào)送教務(wù)處備案。

  2、開(kāi)展好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),骨干教師上示范課,組織青年教師全部聽(tīng)課。青年教師每周聽(tīng)課不少于2節(jié),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己,鼓勵(lì)老師們寫(xiě)上課或聽(tīng)課教育隨筆。

  3、著手組建我校各學(xué)科資源庫(kù),鼓勵(lì)老師們多研究教材、教法,精心制作課件;研究典型試題、高考試題,指出題目考查角度,解題切入角度等,及時(shí)上傳,豐富學(xué)校資源。

  4、積極組織教師外出教研、學(xué)訪。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要,鼓勵(lì)教師積極參加市、縣級(jí)教研活動(dòng),學(xué)習(xí)教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更新觀念、教學(xué)手段或方法;不定時(shí)組織高一、高二教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)外校的經(jīng)驗(yàn)和成功做法。

 。ㄋ模┙虅(wù)處常規(guī)工作

  1、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍、實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)館管理

  2、準(zhǔn)確、無(wú)誤地做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

  3、期中考試后繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生民主評(píng)教活動(dòng)。

  4、規(guī)范實(shí)驗(yàn)課管理,增強(qiáng)教師、學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全意識(shí),管理好實(shí)驗(yàn)器材、確保試驗(yàn)教學(xué)不出現(xiàn)安全事故。

第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  以提高本校教育質(zhì)量為主線,以新課程實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn),以縣小學(xué)教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo),切實(shí)抓好校本教研,校本課程開(kāi)發(fā)工作,繼續(xù)開(kāi)展校際教研活動(dòng),積極探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律,為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量而努力。

  二、本學(xué)期主要工作安排:

  1、繼續(xù)搞好新課程改革,并在“縣學(xué)校課程支持小組”的指導(dǎo)下,進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)研究及實(shí)施。

  2、立足課堂,深入教研,加強(qiáng)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、成立年級(jí)組,加強(qiáng)合作交流,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)管理新模式。

  4、加強(qiáng)課題研究,完成市立項(xiàng)課題“留守學(xué)生”的研究。

  5、繼續(xù)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作及特長(zhǎng)生培養(yǎng)研究工作。

  6、督促教師參加“323”師訓(xùn)工程的培訓(xùn)工作,確保教師培訓(xùn)的實(shí)效性。

  7、做好各學(xué)科教師“優(yōu)質(zhì)課”的申報(bào)評(píng)比工作。

  8、做好畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試和年度考試工作。

  三、行事安排:

  二月份:

  1、開(kāi)學(xué)報(bào)名、學(xué)籍管理工作。

  2、部分教師課務(wù)調(diào)整。

  3、成立年級(jí)組、教研組,召開(kāi)組長(zhǎng)會(huì)議。

  4、各學(xué)科新課程實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)。

  5、語(yǔ)文學(xué)科繼續(xù)采用集體備課形式,充分利用電子備課室,提高備課質(zhì)量。

  6、確立畢業(yè)班部分學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師。

  三月份:

  1、鎮(zhèn)級(jí)各學(xué)科教研活動(dòng)。

  2、制訂校本課程開(kāi)發(fā)思路或計(jì)劃。

  3、各學(xué)科教師申報(bào)縣優(yōu)質(zhì)課工作。

  4、選送各學(xué)科教學(xué)案例參加縣評(píng)比。

  5、加強(qiáng)電子備課室、電腦室、多媒體教室的管理和使用。

  四月份:

  1、教學(xué)常規(guī)管理月活動(dòng)。

  2、一年級(jí)口語(yǔ)交際研討活動(dòng)。

  3、蓮花小學(xué)調(diào)研工作。

  4、課題組活動(dòng)

  5、參加縣小學(xué)生“三模”比賽。

  五月份:

  1、期中測(cè)評(píng)。

  2、鎮(zhèn)教研活動(dòng)。

  3、完成各學(xué)科部分教師參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

  4、完成一年級(jí)新課程實(shí)施總結(jié),上送有關(guān)教學(xué)案例、論文、教案、課堂實(shí)錄等。

  六月份:

  1、畢業(yè)班考試復(fù)習(xí)專題研討。

  2、學(xué)生讀書(shū)讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽。

  3、期末教學(xué)質(zhì)量考核工作。

  4、做好7月份縣學(xué)生籃球賽、8月份學(xué)生棋類比賽準(zhǔn)備工作。

  5、學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)及有關(guān)檔案工作。

第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹市教委“深化課程改革,加強(qiáng)教學(xué)工作”的精神,以教學(xué)常規(guī)工作為切入點(diǎn),深入開(kāi)展素質(zhì)教育。根據(jù)學(xué)校具體情況,以“聚焦課改,聚焦課堂,聚焦教師專業(yè)發(fā)展”為突破口,開(kāi)展教務(wù)處工作。提高教務(wù)處服務(wù)意識(shí),努力為學(xué)校教學(xué)工作做好服務(wù),提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn)

  將實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范、有效為工作重點(diǎn),研究和推動(dòng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”在教學(xué)工作中的有效落實(shí)。本學(xué)期在繼續(xù)做好備課組知識(shí)點(diǎn)整理的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)檢查作業(yè)設(shè)計(jì)和反饋。落實(shí)學(xué)校聚焦數(shù)學(xué)的設(shè)想,以點(diǎn)帶面,推進(jìn)各學(xué)科組教學(xué)工作的開(kāi)展。努力促進(jìn)畢業(yè)班工作,完成學(xué)校預(yù)期目標(biāo)。

  三、主要工作

  1、根據(jù)市加強(qiáng)教學(xué)工作會(huì)議精神,校長(zhǎng)室要求,認(rèn)真制定加強(qiáng)教學(xué)工作五個(gè)基本環(huán)節(jié)的行動(dòng)計(jì)劃,并積極加以落實(shí)。

  2、開(kāi)展以備課組為單位的教研活動(dòng),著重圍繞教材和教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的研究。在熟悉教材,了解考綱及課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,各備課組要明確本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,知識(shí)考點(diǎn),教學(xué)目標(biāo),教學(xué)時(shí)間安排,并形成文字報(bào)告。

  3、各備課組全面推廣“講學(xué)稿”教學(xué)模式,重點(diǎn)關(guān)注講學(xué)稿的形成及落實(shí)。

  4、開(kāi)展以規(guī)范課堂教學(xué)為目標(biāo)的教研組活動(dòng),嘗試以老教師帶教指導(dǎo),以青年教師為主體的“集中開(kāi)課,綜合評(píng)課,反思提高,階段展示”為形式的教研課研討活動(dòng)。

  5、重視作業(yè)、輔導(dǎo)在教學(xué)中的重要作用,加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、反饋及困難學(xué)生輔導(dǎo)的落實(shí)與檢查。

  6、落實(shí)聚焦數(shù)學(xué)學(xué)科具體計(jì)劃,協(xié)助數(shù)學(xué)組開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

  7、注重師資的校本培訓(xùn),特別是新教師的成長(zhǎng)。做好新老教師帶教工作的安排,努力使新教師在較短的時(shí)間內(nèi)基本適應(yīng)教學(xué)工作。

  8、認(rèn)真完成本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)管理工作,迎接教育調(diào)研。

  四、畢業(yè)班工作

  1、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。努力促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化工作。

  2、落實(shí)初三月考及質(zhì)量分析。

  五、質(zhì)量監(jiān)控

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)4月16——17日

  期中7

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)8

  語(yǔ)、數(shù)、英、理6月18日——20日

  期末9

  語(yǔ)、數(shù)、英、理、化、政3月中旬

  提供樣卷4月中旬

  模擬考5月中旬

第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃8

  (2)教研組針對(duì)老師上課情況組織評(píng)課、研討。

  (3)觀摩優(yōu)質(zhì)錄像課并作相關(guān)研討。

  4.集體備課

  (1)備課組研究課(單周);

  (2)個(gè)人自查備課、課堂教學(xué)和作業(yè)批改。

  5.相關(guān)教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)展示交流活動(dòng)。

  6.抽查一次作業(yè)(三年級(jí)家庭作業(yè),第二學(xué)段課堂作業(yè))。

  7.抽查音樂(lè)、體育、美術(shù)、微機(jī)等小學(xué)科教師備課、上課情況。

  8.組織一~五年級(jí)部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè);六年級(jí)階段性質(zhì)量抽測(cè)。

  9.檢查各年級(jí)地方、綜合實(shí)踐課、校本課程開(kāi)展情況。

  10.抽查午間活動(dòng)。

  11.安排一組教師赴小伊鄉(xiāng)中心小學(xué)送教。

  五月份:

  1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  (1)青年教師同題會(huì)課。

  (2)教學(xué)骨干一輪示范課;主題研討課(二)。

  (3)個(gè)人自查備課、課堂教學(xué)和作業(yè)批改,教研組長(zhǎng)檢查并及時(shí)與任課教師反饋。

  2.集體備課

  備課組研究課(單周);研討教學(xué)片斷設(shè)計(jì),填寫(xiě)好課堂教學(xué)改進(jìn)個(gè)人自查表。

  3.一年級(jí)~五年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英三科基礎(chǔ)知識(shí)質(zhì)量抽測(cè)。

  4.六年級(jí)階段性質(zhì)量抽測(cè)。

  5.安排一組教師赴浦南中心小學(xué)送教。

  6.安排一次綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課。

  7.抽查一次作業(yè)(三年級(jí)~六年級(jí)大作文、小練筆,美術(shù)作業(yè))。

  8.抽查語(yǔ)、數(shù)、英教師備課情況。

  9.隨機(jī)抽查校微機(jī)、科學(xué)等學(xué)科上課情況。

  10.隨機(jī)點(diǎn)課。

  11.抽查午間活動(dòng)。

  12.檢查各班課前一分鐘候課情況,隨機(jī)抽查室外課及專用室教師點(diǎn)名簿使用情況。

  六月份:

  1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

  (1)復(fù)習(xí)課會(huì)課,主題為“如何提高學(xué)生復(fù)習(xí)的高效性”

  (2)個(gè)人自查課堂教學(xué)情況,集體互評(píng),學(xué)校組織檢查。

  2.集體備課:

  (1)備課組研究課(單周);

  (2)個(gè)人自查備課、課堂教學(xué)和作業(yè)批改,填寫(xiě)好課堂教學(xué)改進(jìn)個(gè)人自查表。

  3.抽查家庭作業(yè)及備課情況。

  4.小學(xué)科期末知識(shí)檢測(cè)。

  5.加強(qiáng)補(bǔ)差提優(yōu)工作;組織六年級(jí)模擬考試。

  6.進(jìn)行畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)。

  7.做好畢業(yè)班學(xué)籍管理工作。

  8.做好期末考試各項(xiàng)工作。

  9.組織教師交齊論文、教案、總結(jié)等材料。

  10.組織六年級(jí)畢業(yè)考試。

  11.協(xié)助學(xué)校做好一年級(jí)新生的招生工作。

第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞黃校長(zhǎng)提出的“搶機(jī)遇、抓質(zhì)量、求提升、促內(nèi)涵發(fā)展”學(xué)校年度工作目標(biāo),立足我校教學(xué)工作實(shí)際,以常規(guī)管理為抓手,以新課程改革為中心,以教學(xué)質(zhì)量為生命,以開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道,以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口,通過(guò)多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念,提升實(shí)施新課程的能力,積極探索現(xiàn)代背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式,全面開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

  二、工作重點(diǎn)

  1、根據(jù)教育局有關(guān)教研安排,繼續(xù)規(guī)范我校常規(guī)教研工作。

  2、抓細(xì)、抓實(shí),抓嚴(yán)教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

  3、抓好校本培訓(xùn),提高教師的專業(yè)化水平,通過(guò)“傳、幫、帶”,培養(yǎng)新教師,讓新教師盡快適應(yīng)教學(xué)教育工作、盡快成長(zhǎng)。

  4、繼續(xù)推進(jìn)武術(shù)等校本課程及興趣小組的發(fā)展。

  5、做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。

  6、推進(jìn)市級(jí)課改課題的研究進(jìn)程。

  7、根據(jù)教育局有關(guān)中高級(jí)職稱聘后管理規(guī)定,做好相關(guān)工作安排。

  8、新一期校級(jí)骨干教師、名師、學(xué)科帶頭人的認(rèn)定及評(píng)選工作。

  三、工作主要措施

  1、 切實(shí)做好鞏生工作

  對(duì)學(xué)期鞏生工作進(jìn)行總結(jié),注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有流失苗頭,應(yīng)及時(shí)做好學(xué)生及家長(zhǎng)工作,采取有效措施制止流生。班主任要進(jìn)一步宣傳《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法律法規(guī),加大執(zhí)法力度,與家長(zhǎng)、所在鎮(zhèn)(辦)村(居)密切聯(lián)系,切實(shí)做好鞏生工作。組織班主任做好全面家訪工作,年輟學(xué)率農(nóng)村獨(dú)立初中校應(yīng)控制在1.5%以內(nèi)。

  2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

  應(yīng)認(rèn)真落實(shí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作意見(jiàn)》(閩政辦〔20xx〕8號(hào))和《關(guān)于以試點(diǎn)改革引領(lǐng)中小學(xué)推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育有關(guān)工作的通知》(閩教基〔20xx〕42號(hào))精神與要求,規(guī)范課程設(shè)置、規(guī)范作息時(shí)間、規(guī)范評(píng)價(jià)考試、規(guī)范招生行為、規(guī)范教學(xué)用書(shū)管理。要加強(qiáng)課程管理,認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)國(guó)家課程方案和省頒課程計(jì)劃,開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好規(guī)定課程,特別是按照要求開(kāi)設(shè)好通用技術(shù)(勞技)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。充分發(fā)掘本校課程資源,開(kāi)發(fā)和實(shí)施具有地方和學(xué)校特色的校本課程,要按規(guī)定保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí),切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

  3、加強(qiáng)教科書(shū)、教輔材料規(guī)范管理。

  加強(qiáng)教科書(shū)規(guī)范管理,組織做好教科書(shū)征訂、發(fā)放和調(diào)劑工作,確保開(kāi)學(xué)前含進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在內(nèi)的學(xué)生“課前到書(shū),人手一冊(cè)”。加強(qiáng)對(duì)循環(huán)教科書(shū)使用的管理和指導(dǎo),循環(huán)使用教科書(shū)做到至少三分之二的教科書(shū)能繼續(xù)使用。加強(qiáng)教輔材料征訂管理,嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”選用政策,嚴(yán)格執(zhí)行教輔征訂信息公開(kāi)制度,進(jìn)校教輔征訂工作全部通過(guò)“福建省中小學(xué)教輔征訂網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)”運(yùn)行,教輔征訂單實(shí)行兩級(jí)審核管理,“代購(gòu)申請(qǐng)單”至少保存三年備查。嚴(yán)禁征訂泉州市教育局編制的目錄外的任何教輔材料。

  四、主要的工作安排:

  二月份--三月份:

  1、期初教學(xué)工作會(huì)。

  2、期初三表的編排,教學(xué)資料的發(fā)放。

  3、做好鞏生及出勤月報(bào)制度。

  4、專用教室規(guī)范管理的專項(xiàng)檢查

  5、畢業(yè)班工作會(huì)議

  6、教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)檢查

  7、完善興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展。

  8、中考、地生會(huì)考百天沖刺動(dòng)員大會(huì)

  9、初三體育期初測(cè)試(第三周)

  10、差異教學(xué)市級(jí)課題階段研究報(bào)告

  11、體育中考報(bào)名及訓(xùn)練強(qiáng)化工作

  12、啟動(dòng)第四屆科普文化節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)

  四月份:

  1、體育中考的組織工作

  2、理、化、生實(shí)驗(yàn)及信息技術(shù)考查

  3、中考、地生會(huì)考報(bào)名工作

  4、校級(jí)骨干、學(xué)科帶頭人的考核認(rèn)定

  5、配合政教處做好“家長(zhǎng)開(kāi)放周”的相關(guān)工作

  五月份:

  1、第四屆科普文化節(jié)階段性表彰。

  2、課程教學(xué)檢查,教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。

  3、非現(xiàn)場(chǎng)教師技能比賽。

  4、學(xué)科競(jìng)賽

  5、初二地生、初三參加泉州市質(zhì)量檢查

  六月份:

  1、地生會(huì)考、中考的組織工作。

  2、中考監(jiān)考的安排。

  3、20xx屆畢業(yè)班畢業(yè)典禮。

  4、期末抽查考試的組織工作。

  5、做好期末考試的質(zhì)量分析。

  6、初三中考志愿的填報(bào)工作。

  七月份:

  1、初一新生的招生工作。

  2、畢業(yè)班中考成績(jī)的查詢。

  3、各級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)的切線情況及本校上線情況

  4、分發(fā)錄取通知書(shū)

  總之,在新學(xué)期,新形勢(shì)下,本學(xué)期是學(xué)校發(fā)展的重要一年,我們強(qiáng)化各項(xiàng)工作措施,教務(wù)處全體人員精誠(chéng)團(tuán)結(jié),勇于奉獻(xiàn),敢于探索,腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和服務(wù)工作,為進(jìn)一步提高我校管理水平。

第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),自覺(jué)樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,認(rèn)真落實(shí)“引導(dǎo)教師發(fā)展,服務(wù)集美教育”辦學(xué)宗旨,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,結(jié)合本區(qū)小學(xué)實(shí)際情況,扎實(shí)開(kāi)展師資培訓(xùn)、教學(xué)研究、質(zhì)量監(jiān)控、教育科研等工作,努力提高我校教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量

  二、主要工作與措施:

  (一)加強(qiáng)過(guò)程管理,規(guī)范常規(guī)工作

  1.加強(qiáng)教學(xué)管理 進(jìn)一步提高課堂有效性

 。1)繼續(xù)開(kāi)展“課堂教學(xué)有效性”研究,做好日常教學(xué)的指導(dǎo)工作。

 。2)第八周,4月24日迎接區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)。

 。3)第九周舉辦杏北小學(xué)“教學(xué)開(kāi)放周”教學(xué)觀摩研討活動(dòng),積極探索課堂實(shí)效性。

  (4)組織開(kāi)展“片區(qū)教研聯(lián)動(dòng)”,利用小片區(qū)資源開(kāi)展課堂有效性研討活動(dòng),推動(dòng)并積極參加小片區(qū)六年內(nèi)新老師的師能競(jìng)賽。

  2.加強(qiáng)教研組管理,進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

 。1)要求各教研組切實(shí)認(rèn)真制定計(jì)劃,并做好教研組活動(dòng)計(jì)劃的制定和落實(shí)工作。學(xué)校每個(gè)教研組活動(dòng)做到四有,有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有成效,真正使校本教研成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。

 。2)以教研組指導(dǎo)備課組,讓備課組活動(dòng)也能有序、有效開(kāi)展活動(dòng),備課組主要做好課時(shí)、單元的集備工作。

 。3)加強(qiáng)常規(guī)檢查力度,本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查時(shí)間分別是第三周、第十周、第十七周,在常規(guī)檢查中及時(shí)反饋檢查結(jié)果,并督促教師做好相關(guān)問(wèn)題的整改工作。除此,教務(wù)處還將針對(duì)性地組織小型多樣的常規(guī)檢查,幫助并督促教師規(guī)范做好常規(guī)工作。

  3.加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課檢查,提高隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處將繼續(xù)推行隨堂聽(tīng)課制度,學(xué)校行政人員將深入教學(xué)第一線,廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況,對(duì)新教師及課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師,尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流,幫助他們找出存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)建議,促使這部分教師迅速成長(zhǎng)。

  (二)加強(qiáng)教師管理,促進(jìn)教師發(fā)展

  1.對(duì)教師加強(qiáng)思想道德與職業(yè)道德教育。我們將繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,社會(huì)主義核心價(jià)值觀,大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。牢固樹(shù)立育人為本,德育為首的思想,努力提高教師工作的自覺(jué)性,切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為,進(jìn)一步增強(qiáng)教師忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感,切實(shí)提高教師的思想道德素養(yǎng),杜絕隨意調(diào)課、占課和缺課等現(xiàn)象,確保教學(xué)活動(dòng)正常、有序、健康地開(kāi)展。教務(wù)處將加強(qiáng)督促和檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反饋,并及時(shí)提出整改意見(jiàn),防止各類教學(xué)事故的發(fā)生。

  2.加大教師崗位大練兵力度,具體形式有

 。1)理論學(xué)習(xí)大練兵 教務(wù)處組織開(kāi)展以“先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”為主題、以集中培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)形勢(shì),活動(dòng)結(jié)束后教師要提交學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得或讀書(shū)心得。

  (2)教學(xué)技能大練兵 按照“在什么崗位練什么兵”的總體要求,立足工作實(shí)際,突出崗位自練。第一繼續(xù)組織教師苦練教學(xué)基本功(三字一畫(huà)、普通話、語(yǔ)言表達(dá)等)、掌握教學(xué)基本技能、熟悉教學(xué)基本規(guī)范,不斷提高教學(xué)準(zhǔn)備能力、教學(xué)實(shí)施能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力、信息技術(shù)與學(xué)科整合能力等,積極開(kāi)展以教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作和片段教學(xué)為內(nèi)容的“新三項(xiàng)”基本功訓(xùn)練。第二結(jié)合XX區(qū)開(kāi)展的“教師說(shuō)題命題活動(dòng)”開(kāi)展崗位練兵,進(jìn)一步引導(dǎo)教師深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法及學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及教學(xué)方法和手段,切實(shí)提高教師的教學(xué)評(píng)價(jià)能力。

  (3)課堂教學(xué)大練兵 課堂教學(xué)大練兵是本學(xué)期的重點(diǎn),教務(wù)處以抓常規(guī)教學(xué)、增強(qiáng)課堂實(shí)效為切入點(diǎn),組織一線教師,以教研組為單位,開(kāi)展人人都講一節(jié)公開(kāi)課活動(dòng),做到課前細(xì)致準(zhǔn)備,精寫(xiě)教案與教學(xué)設(shè)計(jì),課堂體現(xiàn)自我風(fēng)格精益求精,課后說(shuō)課清晰,反思真實(shí)有效,評(píng)課認(rèn)真細(xì)致全面,總結(jié)恰到好處。

  3.新教師培養(yǎng) 第一繼續(xù)健全新老教師結(jié)對(duì)子制度,進(jìn)一步明確各自的工作目標(biāo)、義務(wù)和權(quán)利,更好地發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,幫助新教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快地成熟起來(lái),促進(jìn)他們健康地成長(zhǎng)。第二新老師一學(xué)期至少開(kāi)三節(jié)課匯報(bào)課,通過(guò)課堂實(shí)實(shí)在在提高教學(xué)能力;結(jié)對(duì)子教師也要按要求上好示范課和匯報(bào)課,讓新老師在師傅的帶領(lǐng)下茁壯成長(zhǎng);除此,我們還鼓勵(lì)新教師積極參加區(qū)、市級(jí)等培訓(xùn)活動(dòng),全方位汲取營(yíng)養(yǎng),提高自己。第三以考核課為抓手,切實(shí)做好新老師的帶教、磨課工作,提高新教師的自我反思和自我成長(zhǎng)能力。

  4.著力培養(yǎng)青年教師,努力扶植骨干教師。教務(wù)處將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師、XX區(qū)教壇新秀的培養(yǎng)工作,為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),搭建展示自我的舞臺(tái),建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍;有機(jī)會(huì)就讓骨干教師多走出去,找到和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn),反思自己的教學(xué),成長(zhǎng)自己,超越自己。

  (三)加強(qiáng)質(zhì)量管理,提高教學(xué)實(shí)效

  1.加強(qiáng)作業(yè)與考試(考查)管理。教務(wù)處將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》的精神,嚴(yán)格控制作業(yè)總量,嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選,作業(yè)設(shè)計(jì)要精心,力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。教師要規(guī)范批改格式,努力提高作業(yè)的批改質(zhì)量,對(duì)不同層次的學(xué)生,可進(jìn)行分層布置,分層批改,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)布置要堅(jiān)持“四個(gè)必須”,即布置的作業(yè)必須納入教案,必須自己做過(guò),必須及時(shí)批改,必須及時(shí)評(píng)講。嚴(yán)格控制考試(考查)次數(shù),認(rèn)真組織階段性測(cè)試和期末考試(考查)工作,及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作,對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。教務(wù)處將督促各年級(jí)備課組、教研組認(rèn)真做好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析,抓好教學(xué)反饋,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。

  2.加強(qiáng)校內(nèi)調(diào)研工作。將不定期對(duì)教師開(kāi)展一日調(diào)研和隨堂聽(tīng)課活動(dòng),對(duì)教師的教育教學(xué)活動(dòng)及學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行全方位的了解,有針對(duì)性地與授課教師交換意見(jiàn),及時(shí)總結(jié)、反饋調(diào)研情況,積極尋求整改策略,從而不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  (四)加強(qiáng)科研課題研究。

  1.繼續(xù)完善校本課程,把水文化特色融入到各學(xué)科教育教學(xué)之中和校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)之中,進(jìn)一步收集、整理水文化資源,準(zhǔn)備匯編水文化校本課程,為融入課堂提供素材。

  2.認(rèn)真組織參加區(qū)20xx-2015學(xué)年中、小、幼教育教學(xué)論文評(píng)審、交流與匯編工作。

  3.對(duì)已立項(xiàng)的體育組區(qū)課題《體育課中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)》,本校課題《數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的研究》、《小學(xué)珠算教學(xué)之研究》加強(qiáng)跟蹤,爭(zhēng)取研有所獲,校級(jí)課題早日向高一級(jí)立項(xiàng)。

  4.結(jié)合區(qū)教科研計(jì)劃,積極做好新一輪區(qū)級(jí)科研課題的申報(bào)。

  (五)加強(qiáng)學(xué)籍管理,做好特困生的教育、關(guān)愛(ài)工作。

  繼續(xù)按照上級(jí)部門文件精神,做好“全國(guó)信息采集工作”,應(yīng)用“XX區(qū)學(xué)籍管理系統(tǒng)”進(jìn)行學(xué)籍管理,完善轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等制度,履行好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)。做好學(xué)生入學(xué)率等的統(tǒng)計(jì)工作,使學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化。對(duì)學(xué)習(xí)生活有困難的學(xué)生或頑劣學(xué)生,科任老師與班主任要正確認(rèn)識(shí),高度重視,實(shí)行“陽(yáng)光工程”,不歧視任何一個(gè)差生,不放棄任何一次教育機(jī)會(huì),力爭(zhēng)做到全面育人。促進(jìn)教學(xué)教育工作的良性發(fā)展,并做好有關(guān)資料的建檔工作。

  總之,為了搞好本學(xué)期的教務(wù)工作,我們要規(guī)范自己的工作,以人為本,優(yōu)化管理,以身作則,率先垂范。同時(shí)也希望各教研組、備課組、各科任教師,要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極地配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作,使學(xué)校的整體辦學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃11

  指導(dǎo)思想:圍繞校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)會(huì)議上所作的 “精心育人,精細(xì)管理,精準(zhǔn)謀劃打造精品學(xué)校”的講話精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,做好教師、學(xué)生的服務(wù)工作。

  一、工作目標(biāo)與任務(wù)

  以教學(xué)為中心,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好中考工作。我校20xx年中考目標(biāo):全校平均分、400分以上人數(shù)、各科A+的人數(shù)都要在去年的基礎(chǔ)上有所提高。

  二、工作策略與舉措

  1、初三工作為首。

  (1)中考各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接做到嚴(yán)謹(jǐn)、有序,管理精細(xì)化。

  (2)緊緊依靠?jī)蓚(gè)法寶:一是堅(jiān)持集體備課,二是堅(jiān)持以班主任為核心的班級(jí)質(zhì)量管理。

  (3)參與初三備課組、班級(jí)教學(xué)工作、做好每天下午自習(xí)課的巡視工作。

  (4)召開(kāi)百日沖刺誓師大會(huì);充分調(diào)動(dòng)學(xué)生與家長(zhǎng)的積極性。

  (5) 做好初三的其它工作:

  1、完成中考報(bào)名系列工作,并整理統(tǒng)計(jì)相關(guān)報(bào)名數(shù)據(jù);

  2、審核初三畢業(yè)生信息,辦理畢業(yè)證書(shū);

  3、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿沙跞加⒄Z(yǔ)聽(tīng)說(shuō)模擬考、聽(tīng)說(shuō)考、中考考務(wù)工作;

  4、做好初三學(xué)生自主招生工作。

  5、組織完成初三志愿填報(bào)相關(guān)工作。

  2、實(shí)施常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理

  (1)抓實(shí)備、教、輔、改、考、析六個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)課堂巡查,落實(shí)課堂管理常規(guī)。

  (2)課堂教學(xué)要做到“有趣、有序、有效”,讓課堂充滿活力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效率,減負(fù)提質(zhì)。

  3、以課改促教研

  (1)加大課堂教學(xué)改革的力度,繼續(xù)開(kāi)展“小學(xué)升初中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)銜接”的課題研究;修訂《小升初英語(yǔ)、數(shù)學(xué)銜接》校本教材。

  (2)以“小課題研究、習(xí)本課堂”為抓手,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,通過(guò)提高課堂教學(xué)的效率來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、加大青年教師的培養(yǎng)力度 。

  (1)4月中旬開(kāi)展校長(zhǎng)杯“精品微課”大賽。

  (2)開(kāi)展學(xué)科組基本功競(jìng)賽系列活動(dòng)

  語(yǔ)文組——“我最喜歡的詩(shī)詞”朗讀比賽;

  英語(yǔ)組——“美——在跳動(dòng)的筆尖”英語(yǔ)教師書(shū)法比賽;

  數(shù)學(xué)組——“用數(shù)學(xué)眼光看世界” 主題演講比賽;

  史地組——“古今匯” 主題演講比賽;

  科學(xué)組——“科普達(dá)人秀” 主題演講比賽;

  體育組——“我的體育情結(jié)” 主題演講比賽。

第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃12

  本學(xué)期教務(wù)處將圍繞學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)開(kāi)展工作,在落實(shí)上下功夫。

  一、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)案的編制和使用

  現(xiàn)狀:通過(guò)近年來(lái)學(xué)案編制工作的推進(jìn),我校各學(xué)科學(xué)案的編制已經(jīng)初步形成體系,多數(shù)學(xué)科已形成具有我校特色的學(xué)案。但是我校各年級(jí)各學(xué)科特別是高中部,學(xué)案還存在一言堂、一桿尺的情況,學(xué)案還不能適應(yīng)不同教師和不同學(xué)生。因此分層教學(xué)是我校下一步教學(xué)改革推進(jìn)的必然。

  本學(xué)期工作重點(diǎn)是在原學(xué)案基礎(chǔ)上,重點(diǎn)進(jìn)行分層學(xué)案設(shè)計(jì)、使用。(重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)科:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué),文科可以統(tǒng)一)

 、备髂昙(jí)備課組分層備課負(fù)責(zé)人:各年級(jí)備課組長(zhǎng)。

 、步虅(wù)處部門負(fù)責(zé)人:姚良賢(高一)洪軍(高二)

 、掣髂昙(jí)大致分層類型:重點(diǎn)、非重點(diǎn)、藝術(shù)班。

 、磦湔n組長(zhǎng)承擔(dān)職責(zé):①分段規(guī)劃好教學(xué)計(jì)劃,并對(duì)每段教學(xué)工作進(jìn)行相應(yīng)分工②進(jìn)行集體備課,梳理重、難點(diǎn),對(duì)學(xué)案草稿修改。③在此基礎(chǔ)上各班級(jí)類型進(jìn)行修改、增減以使其符合自己所任教班級(jí)類型。

  二、落實(shí)好分段教學(xué)規(guī)劃

 、逼诔醺鱾湔n組長(zhǎng)以月為單位進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃規(guī)劃,具體到每一周。

  ⒉規(guī)劃要求:教學(xué)內(nèi)容→課時(shí)劃分→教學(xué)案制作主要負(fù)責(zé)人(含課時(shí)練習(xí)及每周檢測(cè)或月考命題)→具體補(bǔ)償教學(xué)措施。在教學(xué)工作中要力求達(dá)到課課清、周周清、月月清。每天課時(shí)訓(xùn)練、周測(cè)或月考必須堅(jiān)持教什么考什么,不求難求偏。重在讓學(xué)生掌握基本知識(shí)、技能與方法。

  三、各學(xué)科作業(yè)時(shí)間分配

  為了適應(yīng)現(xiàn)在的高考以及培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從本學(xué)期起我校將推出各學(xué)科作業(yè)時(shí)間分配建議。

  ⒈以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科為重點(diǎn)與中心。

 、簿唧w負(fù)責(zé)人:各年級(jí)部主任

 、硶r(shí)間分配:由高一、高二、高三各教務(wù)處分管主任根據(jù)各年級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行時(shí)間分配,并在年級(jí)組會(huì)議上對(duì)全體教師進(jìn)行宣講。

  四、高三工作

  本學(xué)期高三年級(jí)以一模、二模、高考為三個(gè)時(shí)間接點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃,各學(xué)科負(fù)責(zé)人根據(jù)三大戰(zhàn)役不同特點(diǎn)與學(xué)生狀態(tài)進(jìn)行精心規(guī)劃。力求使學(xué)生考一次進(jìn)一次。

 、辈粩嗉ぐl(fā)學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

 、睬袑(shí)設(shè)計(jì)好上好每節(jié)課,讓學(xué)生每天都有大的收獲。

 、程幚砗米雠c思、講與練等關(guān)系。

  ⒋教師多做題目、選好題目,學(xué)生少做廢題。

 、蛋嘀魅闻c學(xué)科教師的協(xié)同作戰(zhàn)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為中心,選修科目守好自己陣地,但不搶位、越位。

  四、其它工作

  ⒈抓好行政負(fù)責(zé)同志蹲點(diǎn)教研組工作。

 、怖^續(xù)抓好行政干部、學(xué)科指導(dǎo)教師、師徒結(jié)對(duì)各類型教師聽(tīng)課工作,每月根據(jù)網(wǎng)上評(píng)課情況進(jìn)行通報(bào)。

 、忱^續(xù)抓好集體備課、作業(yè)批改、課堂教學(xué)規(guī)范等常規(guī)工作。

第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想:

  嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策,根據(jù)縣鄉(xiāng)有關(guān)精神,結(jié)合本校實(shí)際情況,本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革專題研究形成特色為研究核心,以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口,使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念,立足學(xué)生發(fā)展,繼續(xù)深化教育改革,改革教學(xué)管理,教學(xué)方法,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷探索以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式,端正教育思想與觀念,不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步發(fā)展,使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。

  二、目標(biāo)要求:

  1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn),加強(qiáng)家校互動(dòng),規(guī)范教學(xué)行為,研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略,切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量!

  2、提煉總結(jié),形成學(xué)科特色研究專題,以學(xué)科特色研究為載體,打造學(xué)科特色品牌。

  3、提供豐富的專業(yè)平臺(tái)錘煉教師隊(duì)伍,立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識(shí)、專業(yè)辨析能力提高,開(kāi)展豐富的教研活動(dòng),提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

  三、主要工作任務(wù):

  一、實(shí)施“和諧教學(xué)”,提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

  “和諧”是社會(huì)發(fā)展到一定階段的必然追求,教學(xué)工作發(fā)展到一定階段,也必然伴隨著一些矛盾、問(wèn)題的出現(xiàn),我們要立足辦人民滿意的學(xué)校,做家長(zhǎng)放心的老師,做學(xué)生喜歡的老師,協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問(wèn)題,站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度,提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

  1、執(zhí)行法規(guī),使教學(xué)更規(guī)范。

 。1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程改革對(duì)課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念,作為在教學(xué)第一線實(shí)踐的老師,必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,依法按課表上好每一堂課,不隨意調(diào)代課。教務(wù)處將通過(guò)學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。

 。2)貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。a、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制,實(shí)施到點(diǎn)靜堂制。b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,低年級(jí)不得布置書(shū)面作業(yè),中、高年級(jí)家庭作業(yè)不得超過(guò)1小時(shí)。我們將通過(guò)家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級(jí)跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制強(qiáng)化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識(shí)。

  2、責(zé)任當(dāng)先,使教學(xué)更務(wù)實(shí)。

  (1)以情感生,由愛(ài)生愛(ài),建立良好的師生關(guān)系。情感是培養(yǎng)健全人格,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提,我們要進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)生情懷,形成親切而嚴(yán)格的教學(xué)形象。

 。2)一絲不茍,做好教學(xué)六認(rèn)真工作。

  備課:

  1、樹(shù)立正確的備課價(jià)值觀。我們每一位教師要沉下心來(lái),戒浮戒躁,把大量的精力投入到備好每一堂課上,要認(rèn)識(shí)到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成,高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂,高效率的課堂才能擺脫無(wú)謂的內(nèi)耗、時(shí)間戰(zhàn)。堅(jiān)決杜絕以下兩種情況:a、備課等同于網(wǎng)上下載,沒(méi)有取舍不加選擇的拿來(lái)主義,b、小組承包式備課,各人分工備課再集體共享。

  2、繼續(xù)推行個(gè)人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存,大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課。

  3、強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念。備課要做到內(nèi)容完整,格式規(guī)范,操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工教務(wù)主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學(xué)月習(xí)交流制度、教務(wù)處檢查評(píng)價(jià)制度。

  4、繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)的流程,廣泛收集信息,廣泛交流,大膽實(shí)踐,每周扎實(shí)研討典型課例。

  上課:

  1、加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)效率。a、要督促學(xué)生形成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。b、要以情感人,以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感,形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要增強(qiáng)課堂調(diào)控能力,提高時(shí)間的利用率。d、要試行教師定期異班上課,以異班上課來(lái)提高自身課堂調(diào)控能力,刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”,提高重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)實(shí)效。

  2、繼續(xù)開(kāi)展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深入課堂,并及時(shí)反饋評(píng)價(jià)情況,抱著分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的態(tài)度,做到公開(kāi)公正,教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開(kāi)一節(jié)研究課外,組內(nèi)老師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),每位老師聽(tīng)組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。

  作業(yè)

 、 開(kāi)展分層布置作業(yè)的研究,充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生差異,使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。

 、谧裱A(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè),增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開(kāi)放性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。每學(xué)期教研組匯編精選習(xí)題集。

 、坶_(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、展示活動(dòng),教研組每月查一次學(xué)生作業(yè),做好情況分析,評(píng)選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽,教研組要開(kāi)展錯(cuò)題交流,剖析教學(xué)狀況,追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,教務(wù)處將對(duì)部分班級(jí)、年級(jí)、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式,加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。

  二、活躍教師隊(duì)伍,發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。

  課改的深入,對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求,我們每一位老師要樹(shù)立憂患意識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、緊迫性,成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師。

  1、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)校長(zhǎng)工作計(jì)劃精神,分階段完成發(fā)展實(shí)事中教學(xué)工作部分的任務(wù)。

  2、開(kāi)展教師教學(xué)即時(shí)演講活動(dòng),針對(duì)教師參與即時(shí)演講活動(dòng)較貧乏的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)科特色建設(shè)專題,我們將開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),以此加強(qiáng)教師理論與實(shí)踐的結(jié)合能力考查,加強(qiáng)教師教學(xué)辨析能力的培養(yǎng)。

  3、開(kāi)展學(xué)科專業(yè)能力測(cè)試活動(dòng)。語(yǔ)文老師開(kāi)展當(dāng)堂作文能力測(cè)試、數(shù)學(xué)教師開(kāi)展數(shù)學(xué)思想方法與解題能力測(cè)試、英語(yǔ)開(kāi)展閱讀能力測(cè)試、體藝?yán)蠋熼_(kāi)展專業(yè)說(shuō)課活動(dòng)。

  4、加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的管理,使師徒正常開(kāi)展研究活動(dòng),形成自覺(jué)研究的良好習(xí)慣,加快骨干教師群體的形成。

  三、方法措施

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。隨著“學(xué)習(xí)型社會(huì)”概念的深入人心,教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖,使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過(guò)學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過(guò)學(xué)習(xí),更新觀念,將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

  2.完善常規(guī)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)方面,教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來(lái)抓。本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),把常規(guī)切實(shí)抓好。

  3.重視研究、促進(jìn)科研能力的提高。

  4.搞好培訓(xùn),促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步成長(zhǎng)。實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)入課程改革交流。培養(yǎng)一支有先進(jìn)教學(xué)理念,教學(xué)能力強(qiáng),并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊(duì)伍。

  5.繼續(xù)做好每周二下午教學(xué)研究活動(dòng),由骨干教師帶頭上多媒體示范課,結(jié)合教師自薦,備課組推薦,做到課前精心準(zhǔn)備,組內(nèi)共同參與,上好每堂研究課。

  6.加強(qiáng)教研組建設(shè),規(guī)范教研活動(dòng),建立師徒結(jié)對(duì)制度,充分發(fā)揮骨干教師的作用,積極開(kāi)展組內(nèi)互聽(tīng)課活動(dòng)。做好聽(tīng)課記錄、評(píng)課記錄及教研活動(dòng)記錄。

  四、具體活動(dòng)安排

  三月份:

  1、制定各種教學(xué)工作計(jì)劃,并整理歸檔。

  2、制定教務(wù)工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃等學(xué)校計(jì)劃

  3、開(kāi)學(xué)前超前備課檢查。

  四月份:

  1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)程》,撰寫(xiě)心得體會(huì)。

  2、教師六認(rèn)真月查。

  3、階段性測(cè)試組織工作

  4、教研組公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)

  五月份:

  1、常態(tài)課調(diào)研

  2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  3、教師六認(rèn)真期中檢查。

  4、教研組公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)

  六月份:

  1、常態(tài)課調(diào)研

  2、期中質(zhì)量反思評(píng)比、公告

  3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  4、畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)、調(diào)研

  5、階段性測(cè)試組織工作。

  6、六認(rèn)真月查

  七月份:

  1、常態(tài)課調(diào)研

  2、六認(rèn)真月查

  3、畢業(yè)班畢業(yè)考試

  4、期末考試質(zhì)量分析

  5、做好考核、評(píng)比工作

  6、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。


第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃14

  本學(xué)期的工作重點(diǎn)是積極推進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程。全校繼續(xù)推進(jìn)“一案三環(huán)六步”的教學(xué)改革,力求教師的課堂教學(xué)從教師的“教”轉(zhuǎn)向?qū)W生的“學(xué)”,教師課堂教學(xué)要以“問(wèn)題”為中心,多做行動(dòng)研究。

  具體工作:

  1.學(xué)科組建設(shè)的推進(jìn),特別是集體備課教材整合,教研活動(dòng)有效模式的構(gòu)建與實(shí)踐。

  2.結(jié)合課堂“一案三環(huán)六步”教學(xué)開(kāi)展教師的行動(dòng)研究,倡導(dǎo)以課題、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄等形式來(lái)開(kāi)展。

  3.教學(xué)常規(guī)的保障與落實(shí)。包括備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)流程的管理。

  4.做好九年級(jí)備考、新七年級(jí)招生等工作。

  主要措施

  (一)繼續(xù)推進(jìn)學(xué)科組建設(shè)

  1.進(jìn)一步優(yōu)化集體備課的形式,加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理。

  ①改革集體備課形式。集體備課的前提是個(gè)人備課,建立在個(gè)體沒(méi)有充分研讀文本的基礎(chǔ)上的集體備課注定是無(wú)效或低效的。所以本學(xué)期每次集體備課前組內(nèi)每一位教師都必須事先研讀文本,在此基礎(chǔ)上,每次其他教師分別進(jìn)行說(shuō)課、點(diǎn)評(píng)與總結(jié),最后由備課組長(zhǎng)根據(jù)事先準(zhǔn)備的問(wèn)題進(jìn)行討論。集體備課的內(nèi)容要至少比上課內(nèi)容提前一周。除教材文本的解讀外,就教學(xué)工作中的問(wèn)題在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行主題研討,主題切口要小,盡可能細(xì)化,如早讀目標(biāo)如何設(shè)置?早讀如何組織更加有效?早讀的檢測(cè)有哪些方式?學(xué)生的預(yù)習(xí)如何指導(dǎo)?等等。

 、趯(duì)教研活動(dòng)實(shí)施全程管理。集體備課每周一次,大組活動(dòng)確保至少每月一次,每次活動(dòng)都必須定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。計(jì)劃→主題→問(wèn)題前置→分頭準(zhǔn)備→組織實(shí)施→過(guò)程記錄(專用記載本記錄)→報(bào)道(學(xué)科組活動(dòng)要在校園網(wǎng)報(bào)道)→檢查(教務(wù)處做好檢查與記錄)→考核(納入學(xué)期考核)。每次公開(kāi)課的內(nèi)容應(yīng)提前一周告知本組全體人員,凡開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課必須在微格教室進(jìn)行并攝像,認(rèn)真組織評(píng)議,開(kāi)課教師寫(xiě)出教學(xué)反思,要做到一人上課,大家得益,在觀課議課中探索,在相互學(xué)習(xí)中感悟,從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期地參加教研活動(dòng),對(duì)教研活動(dòng)的實(shí)效性進(jìn)行督查與指導(dǎo)。

  ③繼續(xù)重視教研風(fēng)氣建設(shè),嚴(yán)格考勤與請(qǐng)假制度。凡排定的教研活動(dòng),因故不能參加的必須書(shū)面請(qǐng)假。

  2.做好校本練習(xí)的編寫(xiě)。各學(xué)科組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本年級(jí)實(shí)際情況自行編寫(xiě)教學(xué)案,各學(xué)科精心編制適合我校學(xué)生實(shí)際的校本練習(xí)(學(xué)案),各年級(jí)使用作業(yè)本和校本練習(xí),禁止自行購(gòu)買學(xué)生統(tǒng)一使用的課外輔導(dǎo)用書(shū),以切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高課堂效率,推進(jìn)科學(xué)應(yīng)試。學(xué)校將嚴(yán)格控制作業(yè)打印量和學(xué)生的課外作業(yè)。

  3.加強(qiáng)過(guò)程考核與數(shù)據(jù)積累,努力向制度要效益。

  4.有重點(diǎn)、有層次地推進(jìn)組內(nèi)教師的成長(zhǎng),強(qiáng)化外語(yǔ)特色。教師是學(xué)校最重要的資源之一。師資建設(shè)上我們既要整體提高,又要個(gè)體拔尖。推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)及教師的分層、分類培訓(xùn)。加大名師、中青年教師培養(yǎng)力度,促使其形成教學(xué)特色和風(fēng)格,努力提升我校學(xué)科組在全市的知名度和影響力。

  5.重視組內(nèi)各種資料的過(guò)程積累檔案化、電子化。這是學(xué)科組和教研組常規(guī)考核的重點(diǎn)之一。學(xué)科組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)都要樹(shù)立和強(qiáng)化檔案意識(shí),要將所有工作和活動(dòng)開(kāi)展的資料按時(shí)加以整理歸檔并及時(shí)上傳。

  (二)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為

  教學(xué)常規(guī)管理的要求是“細(xì)”和“實(shí)”。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾方面:

  1.淡化教學(xué)案檢查,加強(qiáng)隨堂聽(tīng)、品課。備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)在檢查過(guò)程中要公正、客觀。

  2.嚴(yán)格時(shí)間、資料與作業(yè)管理。這是所有教改措施能否落實(shí)到位的前提與保障。資料印刷教務(wù)處將會(huì)同各年級(jí)備課組織、教研組長(zhǎng)進(jìn)行審核,并予以公示。對(duì)違反者按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。落實(shí)一日常規(guī),向科學(xué)與自主要質(zhì)量。嚴(yán)禁并嚴(yán)查拖堂、擠占挪用時(shí)間等違背教學(xué)規(guī)律的現(xiàn)象,切實(shí)保障學(xué)生的自主學(xué)習(xí)權(quán)利。作業(yè)的布置必須要精選和公示,學(xué)生作業(yè)必須做到“有批必改,有改必理”。

  (三)開(kāi)發(fā)校本課程,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  體育組對(duì)本學(xué)期的學(xué)生體育鍛煉安排進(jìn)行認(rèn)真規(guī)劃,并盡早付諸實(shí)施,確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

  本學(xué)期要加強(qiáng)師生的閱讀,建立良好的閱讀習(xí)慣。

  (四)提高教研水平,擴(kuò)大科研應(yīng)用價(jià)值。

  1.引導(dǎo)每一個(gè)教師參與研究、明確自己研究方向及目標(biāo)

  外驅(qū)力必須通過(guò)內(nèi)驅(qū)力的激發(fā)而起作用。要培養(yǎng)研究型教師,就要激發(fā)教師的成才欲望,幫助他們調(diào)整好心態(tài),使廣大教師主動(dòng)參與到教育教學(xué)研究中來(lái),這是培養(yǎng)研究型教師的關(guān)鍵。力求讓每一位新教師明白,只有主動(dòng)研究才能更快的站穩(wěn)講臺(tái),讓每一位中青年教師理解,只有主動(dòng)研究才能使自己更有發(fā)展空間,讓每位年長(zhǎng)教師感悟,只有主動(dòng)研究才能使自己職業(yè)永葆青春。

  各個(gè)教齡的老師有不同的研究方向,研究?jī)?nèi)容應(yīng)主要限制在中小學(xué)課堂教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,以實(shí)踐問(wèn)題研究為主,個(gè)別十分優(yōu)秀的教師可以從事一些理論研究。確立“問(wèn)題即課題、教學(xué)即研究、成長(zhǎng)即成果”的基本理念。例如,新教師可以研究試題、研究學(xué)生,對(duì)課堂教學(xué)、對(duì)課例的研究;畢業(yè)班教師可以研究中考試卷、中考方向;有經(jīng)驗(yàn)老師可以研究理論等,并形成成果在校內(nèi)加以推廣。

  2.穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革

  我校實(shí)行“一案三環(huán)六步”模式的教學(xué)改革已近2個(gè)年頭,生本教育、學(xué)案導(dǎo)學(xué)等先進(jìn)教育理念在教師心中有一定的影響力,如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革,是我們接下來(lái)要思考的問(wèn)題,真正落實(shí)“提高學(xué)案質(zhì)量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量”。

  3.負(fù)責(zé)學(xué)校教師校本培訓(xùn)工作

  配合上級(jí)教研機(jī)構(gòu),和校領(lǐng)導(dǎo)一起組織校暑期校本培訓(xùn)活動(dòng),制訂培訓(xùn)計(jì)劃等,

  4.管理教師論文及課題申報(bào)及結(jié)題工作

  (五)其它工作

  1.教務(wù)處內(nèi)部進(jìn)一步明確分工,落實(shí)責(zé)任,促進(jìn)合作。本著主動(dòng)服務(wù)的思想,加強(qiáng)與各年級(jí)、各學(xué)科的溝通與協(xié)調(diào),確保工作落到實(shí)處。

  2.規(guī)范檔案管理,包括各種考核記錄、活動(dòng)記錄、獲獎(jiǎng)記錄、學(xué)籍管理等,盡量實(shí)現(xiàn)檔案的電子化管理。

  3.加強(qiáng)教材、教輔資料及印刷資料的管理,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),實(shí)用、有效、不浪費(fèi),尊重教研組和科任教師的選擇。

  4.做好九年級(jí)備考、新七年級(jí)招生等工作。

  5.舉行教學(xué)節(jié)活動(dòng)。

第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞學(xué)!盃(zhēng)創(chuàng)四星、躋身三強(qiáng)、打造九品”的十三五目標(biāo),弘揚(yáng)“愛(ài)我達(dá)明,二次創(chuàng)業(yè)”的精神,落實(shí)“高中打造精品,高中再上臺(tái)階,學(xué)校提升品位,師生和諧發(fā)展”的具體辦學(xué)目標(biāo),推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)施課程改革,立足課堂主陣地,堅(jiān)持校本教科研,在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,積極工作,創(chuàng)新工作,為學(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

  二、工作目標(biāo)

  1、抓教學(xué)常規(guī),加大教學(xué)流程的監(jiān)控,促管理走向精細(xì)化;

  2、抓教師發(fā)展,加大教學(xué)活動(dòng)的安排,促教師個(gè)體快速成長(zhǎng);

  3、抓校本教研,加大教學(xué)研究的力度,促課改實(shí)踐產(chǎn)生效能;

  三、工作措施

  ——在教學(xué)常規(guī)中,以教學(xué)“五認(rèn)真”為抓手,以精細(xì)化管理為要求,在“求真”、“務(wù)實(shí)”上狠下功夫。

  嚴(yán)守教學(xué)“五認(rèn)真”。一是每位教師必須樹(shù)立責(zé)任意識(shí),要對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé),對(duì)自己的發(fā)展負(fù)責(zé),因而工作中就必須把好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),不能打絲毫的折扣;二是每位教師必須樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),質(zhì)量是生命線,質(zhì)量要上去,因而工作中就必須有高標(biāo)準(zhǔn),高要求,不能降低標(biāo)準(zhǔn),放松要求;三是每位教師必須樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),進(jìn)位爭(zhēng)先光榮,落伍退后恥辱,因而工作中就必須嚴(yán)守教學(xué)中的規(guī)范要求,不能有絲毫的懈怠。

  嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī),要求做到的,堅(jiān)決做好;嚴(yán)令禁止的,堅(jiān)決不做;堅(jiān)持正確的教學(xué)原則,一切教學(xué)行為都以學(xué)生的發(fā)展為前提;講究課堂教學(xué)藝術(shù),努力營(yíng)造平等、民主融洽的教學(xué)氛圍,創(chuàng)設(shè)啟迪思維、激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)情境。

  認(rèn)真做好課堂教學(xué)的研究。所有教師都應(yīng)把研究的精神投放到課堂教學(xué)中,關(guān)注課堂,關(guān)注教學(xué),關(guān)注學(xué)生。所有教師都應(yīng)致力于營(yíng)造和諧、融洽的課堂氣氛、讓課堂教學(xué)最優(yōu)化,讓課堂成為學(xué)生最大的期待。

  在完成各項(xiàng)工作的流程中,要求:課任老師把好知識(shí)遷移關(guān),備課組把好教學(xué)研究關(guān),教研組把好學(xué)科競(jìng)賽關(guān),年級(jí)組把好教學(xué)管理關(guān),教務(wù)處把好教學(xué)反饋關(guān)。

  本部門將加大督查的力度,采用定期普查和隨機(jī)抽查的形式,力促上述措施落到實(shí)處。

  ——在教師發(fā)展中,以適應(yīng)新課改為突破口,以敬業(yè)愛(ài)生,德教雙馨為主攻方向,開(kāi)展以促進(jìn)教師成長(zhǎng)為目的的各項(xiàng)活動(dòng)。

  本學(xué)期的擬定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展兩次活動(dòng)。

  第一個(gè)是:“命題競(jìng)賽”活動(dòng)

  該項(xiàng)活動(dòng)設(shè)定兩個(gè)子項(xiàng)活動(dòng):一是試卷評(píng)價(jià),即就一份試卷的知識(shí)覆蓋,能力要求,分?jǐn)?shù)權(quán)重等方面作出自己的評(píng)價(jià),寫(xiě)成書(shū)面材料,以此衡量教師評(píng)價(jià)試卷的能力;二是命制試卷,即給定范圍,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作一份試卷,先在教研組內(nèi)進(jìn)行初評(píng),而后由學(xué)校組織專家進(jìn)行復(fù)評(píng),評(píng)出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),這項(xiàng)活動(dòng)的目的在于引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),關(guān)注試題的研究,關(guān)注教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效,進(jìn)而提高教師評(píng)價(jià)試卷、命制試卷的能力。這項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間定在三月份進(jìn)行。

  第二個(gè)是“公開(kāi)課展示”活動(dòng)。

  當(dāng)年“公開(kāi)課展示”活動(dòng)的人選設(shè)定為準(zhǔn)備審報(bào)高一級(jí)職稱,審報(bào)“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”的教師。學(xué)校將組織聽(tīng)課,作出評(píng)定,排出名次,作為審報(bào)工作的必備材料。在審報(bào)工作中如遇名額限制,則按從高分到低分依序排定。這項(xiàng)活動(dòng)的目的在于引導(dǎo)教師關(guān)注課堂,關(guān)注課改,關(guān)注自身能力的提高,我們?cè)O(shè)想將“公開(kāi)課展示”作為學(xué)校每年四月份必須開(kāi)展的活動(dòng)。讓它成為一個(gè)窗口展示優(yōu)秀教師的風(fēng)采;讓它成為一個(gè)平臺(tái),提供鍛煉隊(duì)伍的機(jī)會(huì),從而打造一流教師隊(duì)伍,推動(dòng)教師個(gè)體的快速成長(zhǎng)。

  上述兩項(xiàng)活動(dòng)的具體細(xì)則將另行通知。

  ——在校本教研中,以課堂教學(xué)為主陣地,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的,開(kāi)展以提高教育質(zhì)量為歸宿的教科研活動(dòng)。

  繼續(xù)深入學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校實(shí)施課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。首先深入學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),領(lǐng)會(huì)其操作要點(diǎn);其次根據(jù)校情,學(xué)情加以實(shí)驗(yàn);第三在實(shí)驗(yàn)中加以改進(jìn)完善。

  繼續(xù)深入開(kāi)展好各級(jí)課題的研究,已開(kāi)題的課題應(yīng)按照計(jì)劃有序進(jìn)行,準(zhǔn)備結(jié)題的課題應(yīng)進(jìn)一步總結(jié),按期結(jié)題。

  繼續(xù)開(kāi)展好教研組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。各教研組應(yīng)堅(jiān)持已有的好的做法,杜絕流于形式走過(guò)場(chǎng)等不實(shí)之風(fēng)。教研組應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn),開(kāi)展好組內(nèi)的各項(xiàng)特色活動(dòng),為提高學(xué)科質(zhì)量做一些實(shí)實(shí)在在的事情。

  加大對(duì)高三考試學(xué)科的研究。研究考綱,研究高考中出現(xiàn)的新情況,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而奮力拼搏。為學(xué)校有更大的發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  四、主要工作安排

  2月份

  開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

  教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議

  審核并公示符合高水平運(yùn)動(dòng)員資格的考生名單

  隨機(jī)抽查各備課組老師“教學(xué)五認(rèn)真”情況

  3月份

  命題競(jìng)賽

  高考體檢

  高二信息技術(shù)考試、高三信息技術(shù)補(bǔ)考

  高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試

  4月份

  公開(kāi)課展示活動(dòng)

  高三體育高水平運(yùn)動(dòng)員考試、中考體育加試報(bào)名

  高三體育專業(yè)統(tǒng)考

  高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試,高三學(xué)業(yè)水平補(bǔ)考

  高中信息技術(shù)考試?yán)m(xù)考

  上報(bào)高三各類信息表

  期中考試

  5月份

  高二地理、生物學(xué)業(yè)水平考試

  部分年級(jí)教學(xué)工作視導(dǎo)

  “教學(xué)五認(rèn)真”普查

  6月份

  高考

  高考填報(bào)志愿、軍事類院校軍檢、面試報(bào)名

  期末考試

  7月份

  學(xué)期各項(xiàng)結(jié)束工作

  各類資料整理歸檔

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