【精品】點評作文300字匯編10篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的點評作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
點評作文300字 篇1
我家住在美麗的勤豐村，那里有山有水，有花有草，但我最喜歡的還是我們村前那一大片一大片的橘子林了。
在我家門前就有一片橘子林，橘葉密密匝匝的，一片掩蓋住另一片，陽光只能從枝葉的縫隙間照射進來。一到春天，橘樹上開出了雪白的花兒，那花兒長得小巧細膩，白得晶瑩透亮，在綠葉的襯托下顯得那么耀眼。一陣風吹過，滿樹的花兒都在舞動，看看這朵很美，看看那朵也很美。瞧，那兒有幾多小花兒在風姐姐的招呼下，迫不及待地掙脫了樹媽媽的懷抱，急著要去外面旅游了呢！
到了夏天，橘樹上開始長出了一個個小橘子，乒乓球那么大小，墨綠墨綠的，看著非�？蓯邸ｉ僮硬卦诰G葉叢中不肯出來，像一個個害羞地小姑娘。它們在陽光的照耀下漸漸長大，散發(fā)著誘人的香味，路過這里的人都會忍不住摘一個嘗嘗。
秋天，橘子都成熟了，黃澄澄的橘子掛滿了枝頭，像一只只小燈籠掛在枝上，好看極了！橘民們在橘林里唱啊跳啊，歡呼著橘子熟啦！他們忙著用各種工具來摘運橘子，一派豐收的景象！
我家鄉(xiāng)的橘子林真美啊，我怎么能不愛它呢？
點評作文300字 篇2
我的語文老師叫朱文連，是我們的班主任。她中等個子，身材非常苗條。她的眼睛又大又亮，非常漂亮。
朱老師講課非常有趣。一年級時她教我們生字“照”時，我們老是記不住。她就給同學打了一個謎語：一個日本人，拿了一把刀，殺了一口人，留了四滴血。這樣我們?nèi)嗤瑢W都記住了“照”這個字。我們把“熊貓”的“熊”寫掉了洗點水，朱老師說：“你們把熊貓的四只腳砍掉了，是要犯法的。”這樣我們又記住了“熊貓”的“熊”。
朱老師還是一個大偵探在二年級上學期時，那天是星期二語文課上，我們的班長楊紫然撿到了一張小紙條上面寫著一個同學的壞話，班長立刻教給了朱老師，朱老師說：“是誰寫的！”。我們?nèi)嘁粋�都不說話。下課了，我們幾個同學站在朱老師的桌子前問朱老師找到那個同學了嗎？朱老師說：“我知道是誰了，那個同學中午自覺的來我辦公室�！�
下午語文課上朱老師說：“寫紙條的那個同學站起來�！边^了一會兒果真有同學站了起來。我們?nèi)嗤瑢W都說朱老師真神了。
這就是我們的班主任朱老師。
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點評作文300字 篇3
我心里要感謝的人有許多許多，但我現(xiàn)在要感謝我的老師。
記得在我剛進入這個學校時，每當要我回答問題時，我都不怎么敢用大的聲音來回答問題，每次老師提問問題時，我都在心里說:千萬不要叫到我，千萬不要叫到我�？捎幸淮危蠋焻s偏偏叫到了我，我害怕自己會回答錯，非常緊張，用蚊子般的聲音來回答，老師聽后，不但沒罵我，還對我說:沒關系，不用緊張，再說一次。
這句話讓我放松了下來，再往后回答問題時，聲音大了許多。
我還記得，我之前因生病沒有來上到課，在我回到教室后，上完課，老師叫我來辦公室補課，用清脆的聲音耐心地細細地分析課文，教我生字。
老師，我想對你說:感謝您對我的的培育之恩，感謝您一直以來對我的支持，感謝您對我的知遇之情。
祝您工作順利，開開心心度過每一天！
點評：文章敘述簡單、明了，卻很真實。在兩次何老師之間發(fā)生的小事中讓我對老師情感更深，從只言片語中透露出對老師的感謝。文章最后結尾很簡單，卻也表達著最真實的情感。
文章對事件描寫很多，也可以多加些自己的感受，行文中加點修辭手法也會使文章更有另讀者眼前一亮的作用。
點評作文300字 篇4
先生，您還好嗎？大家都叫您的筆名，都稱您為老舍，也許是因為他們欣賞您的作品吧。但我更愿意稱您為先生，因為我想對您說，我崇拜的，或是我所掛念的，不是您的作品，而是您這個人。
最早讀您的作品，是在小學，您生動幽默的筆調(diào)，深深進入了我的心。從此，我如饑似渴地拜讀您的作品：《駱駝祥子》、《馬褲先生》······很多故事的細節(jié)我至今記憶深刻。那一天，我來到您的故居丹柿小院，這是我第一次真正地走近您。那個小院好像不太規(guī)整，但走進書房，卻是十分的整齊。書桌上，還有您用過的毛筆，它們靜靜地躺在那兒，像是等待著主人的歸來。走出故居，房頂上的鳥兒嘰嘰喳喳，似乎只有它們才讀得懂這里的故事。我從此更深入地走進了您的作品，走進了您的內(nèi)心。
先生，我想對您說，您的語言是藝術。您的作品，沒有什么驚天動地的故事，只是居家過日子的事，窗外的景和漂泊的情。文里文外，戲里戲外，有正義的吶喊，有無助的守望，更有欣喜夾雜著心酸的掛念。但“它跳上桌來，在稿紙上印幾朵小梅花”這句又是那么與眾不同。
點評作文300字 篇5
中午我打了水回教室發(fā)現(xiàn)余老師正板著臉站在講臺上。一看心一沉，估計就沒有什么好事情。一邊想一邊慢慢回到座位。
余老師生氣的說，我們的教室是大家的，是每一個人的學習場所。這么臟也沒人伸手…… 今天，誰玩了紙，亂丟了垃圾都要站起來！我和另外一個同學站到了講臺上。蔡藝飛都要哭出來了。我也愁啊，再懶我也會羞愧。大家對我看法本來就不好，還要這樣子。只有以實際行動來改正了。最后，我們被罰撿垃圾。最后一口飯一咽下去，我們馬上沖向了操場。 操場的垃圾可真多�。∫皇谴蠹引R心協(xié)力的，我一個人是很難撿完的。大家七手八腳的分揀垃圾，裝垃圾袋，一個專門負責跑垃圾桶扔袋子……人多力量大，不一會兒我們就清理了不少垃圾，操場干凈了不少。剛準備歇口氣，一個同學又說靠門那邊還有不少垃圾，我們又抖擻精神忙活起來……終于一個干凈整潔的操場出現(xiàn)了，對著我們這群汗兮兮的同學露出了笑臉�？粗鴮Ρ弱r明的操場，我們自豪又慚愧。小聲交流著，陸陸續(xù)續(xù)的'回到了教室。
現(xiàn)在，我們不僅知道了愛護環(huán)境，更加懂得了保護環(huán)境，維護環(huán)境是我們每一個人都應該做到的。老師的懲罰真是一舉兩得��！
點評作文300字 篇6
有時，外面刮著風，心里卻沉寂著；又有時，外面沉寂著，心里卻刮著風。心動的時候，動也是靜，心靜的時候，靜也是動。
不過，無論什么樣的氣候，一逢上刮風便迥然不同，風有一種神奇；它能刮出一種春意盎然，吹出一陣爽人涼意，變出一地金光無垠。當然，有時也能成為刺骨的寒冷。
曾有多少次，當人們面對一地荒脊時，她給人以生機和溫暖；曾有多少次，當人們酷熱難耐時，她給人以一絲清涼；曾有多少次，在你諸事不順，而對枯寂時，她給你一片想像發(fā)泄的空間。
夜闌人靜，萬物都在夢鄉(xiāng)里沉睡，唯有她徹夜不寐；時而歌唱，時而嘆息。鳴呼！徹夜不眠并不讓她形容憔悴。
一陣陣狂風，像隱形的火焰，在無邊的蒼穹肆掠。高山擋住洪如猛獸般的吼叫，想把它們熄滅在自己的深斷里，可是壓迫越殘酷，反抗的力量越可怕，這些猛獸的影子，活像一條條火蛇，在高山間漫步，所到之處，萬物折腰。
這就是風，是天空的呼喚，是山間的猛獸，是看不見摸不著的風。
點評作文300字 篇7
小小年紀就點評作文，經(jīng)驗不足哦！可是別小看我，保證“不鳴則已，一鳴驚人”點評起來作文那是頭頭是道，保準讓你們心服口服。
那天好朋友李一寫了一篇作文，迫不及待地拿來和我分享，當然也想讓我這個名聲在外的小小作文點評員給她點評點評。我一看題目——《我的“口水”小表妹》，一下子就樂了，這準是一篇有趣的作文。果然不出我所料，當我讀到其中的一個句子：正當我手足無措的時候，只見小表妹往她的小手心里吐了一口唾沫，給受傷的小朋友抹上去，還邊抹邊說：“我們老師說啦，唾液有消炎的作用呢！”于是我胸有成竹地在作文后面寫到：這里就表現(xiàn)出了這個口水表妹面對事物有著臨危不亂，處變不驚的心理素質(zhì)。又刻畫了一個遇事慌亂，不知怎么辦的馬虎女孩形象。李一拿起作文給我豎起了大拇指。
同桌也拿來作文《化蛾記》讓我來發(fā)揮自己的特長。四個小標題，四個不一樣的心情轉變，讓蠶終有一天破繭化蛾。第一站尋桑葉之旅，辛苦勞累匯聚一身。第二站峰回路轉，一句話點醒我激情昂揚的斗志。第三站……第四站破繭化蛾在此時，守得云開見月明，蠶終會破繭而出。描寫出了我對蠶的喜愛，對蠶的迫切希望，用詞準確，把領蠶、尋葉、土司、化蛾，描寫的精確到位。
點評作文300字 篇8
一年三百六十五天里，幾乎每一天都有風。人們常常把四季里的風叫著不同的名字，有和風、熏風、金風和朔風，雖然它們都是一個種類的物品，到那會死它們各自有各自的性格。
春天，春風上場，人們播下種子，一陣春風吹過，喚醒了萬物，許多種子慢慢地露出了頭，草兒綠了，田野里面生機勃勃。
夏天，夏風出場。夏天很悶熱，我們這個時候就最需要風朋友來給我們解解熱�？墒窍娘L這個時候就擺架子了，像只小懶豬，只知道躲起來睡大覺，偷懶是正常的。即使出來了，也是熱風，不能幫我們的忙，讓我們涼快涼快。
秋天，秋風登臺。人們在這個季節(jié)里，豐收比以前要多的多，黃金的樹紛紛飄了下來，人們都在收割著各自的莊稼。這可都是秋風的功勞。
冬天，冬風亮相了。凜冽的寒風讓人很怕他，怒吼起來很讓人受不了，早上人們會因為害怕寒風，而不出門，到處人跡罕至。中午行人多起來，因為那時候冬風最溫和，晚上，冬風又開始使壞了，把人們催進家里。
這就是一年四季的風啊，有的讓人喜，有的讓人憂，這就是每種風的個性。不過，只要它們存在就是一種別致的美！
【張老師評語】你能抓住四季風的特點突出大自然的無窮魅力，詞匯豐富，語句自然流暢，較好！
點評作文300字 篇9
My family
There are five people in my family。 They are my grandma， grandpa， dad， mom and I。 Look！ Grandma is watching TV。 Grandpa is reading a book。 Dad is writing an e—mail。 Mom is cooking dinner。 I am doing my homework。 I love my family！
【要領點評】
寫法：這篇習作介紹了自己家的家庭成員，以及此刻他們正在干什么，表達了自己對家人的感情。
時態(tài)：由于本單元主要講的是現(xiàn)在進行時態(tài)，所以建議采用現(xiàn)在進行時態(tài)。
句型：主語+be+動詞的現(xiàn)在分詞。
注意：本單元的重點是現(xiàn)在進行時態(tài)，注意在寫句子時要保持時態(tài)的完整性，即系動詞和動詞的ing缺一不可。
點評作文300字 篇10
選題意義：
這個題目屬于社會類話題，但是與大學生的生活密切相關，應該在預料之中，充滿著時代氣息。從結構和語言表達上來說，難度不大。本次作文的選題是非常具有現(xiàn)實意義和教育意義的。首先本次選題能與時俱進，20xx年6月1日國家頒布了限塑令，能緊跟時代形勢。其次，看上去是一個社會性的話題，其實仔細分析一下，與大學生的生活也是密切相關的，每個大學生都有用一次性塑料袋的經(jīng)歷，無論是在學校食堂還是在超市，這樣就使得大學生有親身經(jīng)歷，有話可說。
文章結構：
本次題目依然采取了三段式的結構，有描寫現(xiàn)象闡釋問題說明意義。這個結構并不困難，在輔導班中都對每個段落結構，比如說描寫現(xiàn)象、闡述問題、說明意義、發(fā)表評論等都進行了逐個講解，并給出了具體的獨家的閃光句型。同時這篇作文與08年6月份的四級作文有類似之處，上一次作文也是三段式：呈現(xiàn)娛樂活動的多種多樣娛樂活動的正反分析自己的看法。在描述現(xiàn)象和闡述看法和意義的段落幾乎是相同的，這再一次說明了研讀真題的重要性，也正是我們點點英語四六級教研團隊所一貫倡導的真題至上原則，而且要對真題超精解，提煉出規(guī)律性的東西，這對未來參加考試的考生有很強的借鑒意義。
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