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研學(xué)作文600字

時間:2022-09-17 19:21:10 學(xué)作文 我要投稿
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【精品】研學(xué)作文600字三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的研學(xué)作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】研學(xué)作文600字三篇

研學(xué)作文600字 篇1

  風(fēng)清氣爽,舒適宜人的秋天到來了。七里河小學(xué)六年級師生們踏上了臨復(fù)和政研學(xué)之旅。10月16日清晨,我們早早來到校園。同學(xué)們個個精神飽滿,熱情高漲,在操場上舉行開團儀式。7點40分,我們踏著輕快的步伐走出校門,乘上大巴車,一路上我們歡聲笑語,經(jīng)過一個半小時行程,順利抵達了第一站和政古動物化石博物館。

  博物館呈“品”字型布局,分為一號館、二號館、三號館。這座博物館占據(jù)著六項世界之最:世界上獨一無二的和政羊;世界上最大的三趾馬動物群化石產(chǎn)地;世界上最豐富的鏟齒象化石;世界上最大的鬣狗;世界上最大的埃氏馬;世界上最早的第四紀披毛犀化石。我們仔細聆聽了講解員的講解,并把自己看到的.、聽到的認真記錄了下來。參觀完這三個展館后,同學(xué)們在博物館的院子里集合,具有專業(yè)資質(zhì)的救援團隊向我們講解了一些應(yīng)急救援知識。早上的活動結(jié)束后,我們乘車來到了和政們民族特色的餐廳飽餐了一頓,稍作休息。下午我們來到了新集小學(xué),參觀了校園文化,并和同齡人進行了手拉手活動,我們一起放飛了紙飛機,讓飛機帶著我們的夢想遠去。

  最后我們來到了赤松茸采摘基地,工作人員給我們講解了摘松茸的相關(guān)要領(lǐng),同學(xué)們便迫不及待的開始采摘松茸,雖然好長時間才能找見一個,但我們?nèi)匀徽业暮苷J真,因為親近大自然,進行勞動體驗,我們已經(jīng)很開心啦!

  時間過得真快,我們該返程了,除了戀戀不舍外,我覺得這次活動中開拓了我們的眼界,豐富了我們的生活,這真是一次難忘的研學(xué)之旅。

研學(xué)作文600字 篇2

  太陽露出了笑臉,我們乘上大巴車,向春游的目的地——奉化滕頭村出發(fā)。

  第一站美食街。剛進美食街,一股股香味撲鼻而來,直鉆我的鼻孔里,饞得我口水都要流出來了。這時,穿迷彩服的教官發(fā)給我們?nèi)龔埧ㄆ,說:“你們這次有個任務(wù),要找到這三家店。”我聽了心想:研學(xué)就是和春游不同,竟然還有任務(wù)呀。“快去找吧!”教官那威嚴的面孔出現(xiàn)在我面前,打斷了我的思緒!袄鲜筇乔虬±鲜筇乔,快快現(xiàn)身吧!”我一邊走,一邊在心里默念著!翱炜,‘老鼠糖球’!”王芷妍一聲驚叫把我從神游中喚醒。“真的嗎?太好啦!”我順著她的指點看,真的是“老鼠糖球”,我忍不住歡呼起來。

  高高的門上掛著一塊牌子,上面刻著“老鼠糖球”四個醒目的大字。再看看店里面,一位叔叔正站在桌前,見我們來了,很熱情地說:“要不要來一盒‘糖球’啊?”低頭一看,桌子上擺滿了盒子,盒子里裝著五顏六色的糖果。這些糖果可誘人了,有的像一朵盛開的玫瑰,下面再配上翠綠的樹葉形的糖果,生動極了;有的像玻璃球,但全身裹滿了細沙似的白糖,肯定非常甜;有的形狀像一本合攏的書,厚厚的.,里面一定裝滿了知識……正當(dāng)我想入非非時,一位同學(xué)推了我一下:“陸曼,快點,前面的同學(xué)都走了!”哎,我只能跟美味的糖果再見了!

  此外,我們還乘坐了小火車,用紙做了一朵花,參觀了各種石窗,了解了年糕的加工步驟……

  這次研學(xué)活動讓我有了適應(yīng)生活的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法,培養(yǎng)了我的動手實踐能力和健康的審美方式,真好!

研學(xué)作文600字 篇3

  巴夫洛一定很好玩,因為聽他名字就知道很好玩。

  我整理好必需東西,來到了學(xué)校,經(jīng)過期待已久的時間,終于抵達目的地――巴夫洛。

  我們首先來到昆蟲標本館,來與大自然親近,蝴蝶標本可有意思了,有千奇百怪的昆蟲,但我喜歡的還是一只淡黃色的蝙蝠,它那尖銳的牙仿佛可以咬掉自己的小拇指,還有它那龐大的翅膀,這是它的外貌。

  接著走了蝴蝶玻璃橋,那是我走過最美的玻璃橋了,因為玻璃的下面有很多漂亮蝴蝶,有一只很大的蝴蝶,仿佛帶領(lǐng)著一群蝴蝶在這里紛飛,那畫面真是美不勝收!

  然后我們來到了深林里,可以讓你過目不忘,竹葉上的一珠珠露水搖一下如同雨水般向你身上灑,還有那從泥土里鉆出來看看春天的竹筍,它們爭先恐后地挺著自己的`身子,把一件件衣服脫下。

  最后我們開始了第三空間拓展活動。那巨大的金字塔形繩塔,那長長網(wǎng)狀拓展攀爬,那長長平衡木,一下把我們?nèi)^去了。我們蜂擁找到自己喜歡的項目,開心地玩起來,似乎必須全玩一遍才能體會那獨有的心情。大家玩好了一個項目,又興奮地來到下一個項目玩起來。我最喜歡的是攀爬巨大金字塔繩塔,我開始如一只猴子似的雙手緊緊抓住繩子,腳用力踩住繩子,腳每抬一步,繩子都晃動著,手必須緊緊抓住,不然就要壯烈落網(wǎng)了。我看見旁邊的同學(xué)都奮力攀爬著,繩子越晃動,手抓得越緊。我也不甘示弱,抓緊繩子,手腳并用地攀爬,攀爬?粗K塔上的我們猶如一只只蜘蛛一樣,只是爬的沒有蜘蛛那么快而已。不一會兒,我終于爬到了上面,坐在一個墊子上,風(fēng)輕輕吹著,感覺到從來沒有過的歡快。

  時候不早了,我們該回去了。風(fēng)吹竹子沙沙的聲音,孩子們開心的笑聲,林間鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲,還有同學(xué)打著動聽的樂器聲和蝴蝶的伴舞,組成了一曲獨一無二的樂曲。

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