【精選】?jī)?yōu)秀滿分作文匯編九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的優(yōu)秀滿分作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀滿分作文 篇1
認(rèn)錯(cuò)雖然是簡(jiǎn)短的兩個(gè)字,可是做起來(lái)并不是如同字面上簡(jiǎn)單,做錯(cuò)事我相信任何人都有做過(guò),有些人有勇于承認(rèn),有些人卻猶豫個(gè)半天,但是有些人卻決定隱瞞,藏的了一時(shí),躲不了一世。
在小學(xué)的時(shí)候,有一次月考的考卷,老師改錯(cuò)了,我緊張的不敢講出來(lái),因?yàn)槟鞘且话俜值恼T惑阿!實(shí)際上我應(yīng)該是九八分,可是我卻不敢說(shuō),是貪心在作祟吧!我沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái),雖然罪惡感也在心里萌芽,可是誘惑又有誰(shuí)擋的住呢?至少我擋不住。
下課時(shí)間,我知道我沒(méi)有資格拿這個(gè)分?jǐn)?shù),因?yàn)槲业淖飷焊刑嵝蚜宋遥吮緛?lái)就不該拿不屬于自己的東西,而這個(gè)分?jǐn)?shù)更不是我所該得的,最后我跟老師講了,我的分?jǐn)?shù)變成九八分,我上課的時(shí)候貪心與良心在拔河,使我猶豫不決,不知該不該跟老師說(shuō),最后良心獲得勝利,我最終還是說(shuō)了,心中的大石頭放下了,頓時(shí)感到好輕松,原來(lái)沒(méi)有罪惡感竟是如此的舒暢。
沒(méi)有人沒(méi)犯錯(cuò)過(guò),只要有心悔過(guò),一切都會(huì)變美好,了解事情的經(jīng)過(guò),才能吸取這次的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)錯(cuò)其實(shí)并不難,而是你有沒(méi)有說(shuō)出來(lái),勇于承受后果,犯錯(cuò)不可恥, 可恥的是不敢認(rèn)錯(cuò),有些人做錯(cuò)不敢說(shuō),怕懲罰,怕后果,怕挨罵,可是與其怕這些實(shí)質(zhì)上的處罰,還不如想想如何跟你的罪惡感相處,只要說(shuō)出來(lái),有心改過(guò),有誰(shuí)還會(huì)忍心苛責(zé)你呢?罪惡感是跟你一輩子,只要有勇氣面對(duì),就可以和罪惡感說(shuō)再見(jiàn)。
優(yōu)秀滿分作文 篇2
喜歡一卷詩(shī)書在手,或品讀“照花前后鏡,花面交相映”的慵懶與情思,一抹淺淡的遠(yuǎn)山黛,畫出女子的婉麗;或感受太史公筆下暗潮涌動(dòng)的政權(quán)爭(zhēng)奪,爾虞我詐,險(xiǎn)象環(huán)生;或帶著一顆心和三毛共赴撒哈拉沙漠,體味異域風(fēng)情。正如古人所言,“言為心聲,文如其人!辈诲e(cuò)的,在文章中確實(shí)能感受到作者的性情,或?yàn)t灑坦蕩,或自由不拘。
大凡在文學(xué)界受人敬仰的,讀者都能找到與文章匹配的詞語(yǔ)去概括作者的性格,想來(lái)這就是我們所能感知的“人品”了吧。他并不是僅從一篇文章中體現(xiàn),而是滲透在作家一生的寫作歷程中。初識(shí)袁中郎是在《滿井游記》:山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此瀟然山水的才子,想來(lái)也是一位人生的哲學(xué)家,他自言“獨(dú)抒性靈,不拘格套,非從自己胸臆流出,不肯下筆”。其實(shí),這話不但說(shuō)出了中郎的文學(xué)主張,也說(shuō)出了他的人生態(tài)度。在那些贊美自然風(fēng)光的游記中,每一篇都是他對(duì)這種生活本色的探尋,一種行胸臆的格調(diào)。他的文章就是他的內(nèi)心,我們能從文章中感受到作者人格的真,才會(huì)讓我們的心產(chǎn)生一種共鳴。
文學(xué)貴在思想的碰撞,金代元好問(wèn)提出了自己不同的觀點(diǎn):“心畫心聲總失真,文章寧復(fù)見(jiàn)為人!蔽覀兛傉J(rèn)為的在人格與文章之間的等號(hào)卻在這里發(fā)生了微妙的變化。文章會(huì)成為人心的面具,陽(yáng)春白雪與下里巴人,也許我們需要用一雙聰慧的眼,一顆睿智的心去感知。
優(yōu)秀滿分作文 篇3
要發(fā)試卷了,我自信滿滿地坐在座位上等待數(shù)學(xué)老師宣布成績(jī)?荚嚂r(shí),我沒(méi)有遇到一個(gè)“攔路虎”,非常順利地做完了整張?jiān)嚲恚認(rèn)真檢查并演算了一遍。所以,這次我一定會(huì)考滿分。
“田辰宇100分!崩蠋燑c(diǎn)了我同桌的名字,他興高采烈地拿回了試卷。我和同桌一直是學(xué)習(xí)上的對(duì)手,每次考試都暗暗較勁。哼,這次我一定不會(huì)輸給他!“曹子昂,98分!崩蠋煷驍嗔宋业乃季w,叫我去領(lǐng)試卷。我垂頭喪氣地拿回試卷,一坐下來(lái),就迫不及待地檢查哪一題寫錯(cuò)了。我找出紙和筆,認(rèn)認(rèn)真真地算了一遍錯(cuò)題,得出的答案竟和原來(lái)的一樣。咦,這是怎么一回事呢?
放學(xué)回到家,我把試卷拿給媽媽看。媽媽仔細(xì)瞧了瞧,說(shuō):“一定是老師給你改錯(cuò)了!边@時(shí),我心里的一塊石頭才落了地,原來(lái)我也考了滿分。第二天上課,我向老師說(shuō)明了情況。于是,老師在“錯(cuò)題”上重新打了一個(gè)對(duì)號(hào),并在試卷最上方打了個(gè)鮮紅的100分。
沒(méi)想到,滿分也會(huì)和我玩捉迷藏,不過(guò),我還是捉住它啦!
優(yōu)秀滿分作文 篇4
希望清晨,我背著書包向?qū)W校走去,由于鬧鐘的損壞,我起晚了,等我到達(dá)學(xué)校,已經(jīng)7:00了。教師內(nèi)并沒(méi)有多少人,也沒(méi)有平時(shí)的熱鬧,幾個(gè)同學(xué)聚在一起敘舊。昨天報(bào)道時(shí)老師沒(méi)有留作業(yè),所以補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)很少,要有也是補(bǔ)寒假作業(yè)的。放下書包后,我獨(dú)自一人出去吃早飯,超市里滿是買包書紙、文具的學(xué)生,不時(shí)有幾個(gè)高年級(jí)的的學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出。我拿好東西,回到了學(xué)校內(nèi)。一邊吃者早餐,一邊看者其他的同學(xué)做著各種事情。7:30了,我們要去參加開(kāi)學(xué)典禮,機(jī)械一般地執(zhí)行著開(kāi)學(xué)典禮的過(guò)程:升旗、唱國(guó)歌、聽(tīng)講話、宣誓、唱校歌等事宜!爸灰邪俜种0.1的希望,就要付出百分之120的努力”,陌生的一句名言鉆進(jìn)我的耳朵,副校長(zhǎng)講述了一位運(yùn)動(dòng)員永不言棄的動(dòng)人故事。聽(tīng)過(guò)之后,我禁不住問(wèn)我自己:“我的希望又會(huì)是什么?”之后,校長(zhǎng)的一句“一年之計(jì)在于春”又留在了我迷惘的心中,緊接著,平時(shí)熟悉的關(guān)于希望的名言一句句在心中響起,俗漸漸字顯現(xiàn)出來(lái)。我不禁想起了姚明,他是美國(guó)NBA的優(yōu)秀球星,但他從不放棄,國(guó)內(nèi)許多人曾說(shuō)他一定會(huì)得到“最佳新人獎(jiǎng)”,但他并沒(méi)有得到最佳新人獎(jiǎng),在中國(guó)這個(gè)永遠(yuǎn)只記住成功者的國(guó)度,他依然被人們記住了,人們總是談?wù)撍^(guò)人的球技與高人氣。姚明說(shuō)過(guò),第一年他預(yù)計(jì)平均得10分,搶5個(gè)籃板,結(jié)果他平均得11點(diǎn)多分,搶8點(diǎn)多個(gè)籃板。姚明以他永不言棄的作風(fēng)贏得希望;剡^(guò)神來(lái),我搖搖頭,回到了教室。其實(shí),我已經(jīng)知道——希望就是自己的明天……
優(yōu)秀滿分作文 篇5
希望,是人在黑暗時(shí)看見(jiàn)的一束陽(yáng)光;是在悲痛中的一絲微笑;希望,是人們所憧憬的;是人們所向往的。誰(shuí)不渴望希望女神降臨地球,降臨每個(gè)人的身邊。
我希望,每個(gè)人都有一份愛(ài)心和孝心。愛(ài)就是關(guān)愛(ài)他人,愛(ài)護(hù)他人。愛(ài),是人世間最溫暖的情懷。每個(gè)人都不是沒(méi)有愛(ài),而是在平時(shí)沒(méi)有注意到罷了。其實(shí),只要我們仔細(xì)地觀察身邊的每一個(gè)人,那你就會(huì)知道,他們是愛(ài)你的。老師見(jiàn)你不專心,就會(huì)批評(píng)你;父母見(jiàn)你學(xué)壞了,就會(huì)教育你其實(shí),長(zhǎng)輩們的言行舉止都是為了我們好,那個(gè)長(zhǎng)輩不希望自己的兒女或?qū)W生讀好字、學(xué)好書呢?
說(shuō)起孝心,盡人皆知。不管你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),還是身臨其境,只要你還有一點(diǎn)兒孝心,就應(yīng)該;丶铱纯,看看父母。俗話說(shuō):孝順父母,天經(jīng)地義。孝順父母,孝順長(zhǎng)輩,是我們做兒女的一份責(zé)任心,這樣才能讓人尊敬。
我希望世界能和平。在以前,世界上缺少和平,一眼望去,到處是彌漫的硝煙,到處是戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的處地。罪惡的`子彈還威脅著那嬌嫩的和平之花。有多少人為了世界和平而犧牲了。戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難時(shí)深重的。尤其是那些無(wú)辜的孩子們。很多孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了家園,成了難民。也由于食物短缺,孩子們大多營(yíng)養(yǎng)不良。使用某些違禁武器所產(chǎn)生的輻射,使許多戰(zhàn)后出生的兒童,得了白血病或其他怪病。我所希望的還有很多很多,不過(guò)這一切都是幻想。但是,如果沒(méi)有這美好的幻想,哪有現(xiàn)在的社會(huì)。有希望,是美好的;有希望,是快樂(lè)的;有希望,使人不在悲痛欲絕;有希望,是人不在傷心難過(guò)。
優(yōu)秀滿分作文 篇6
爸爸說(shuō)周末要帶我去釣魚,我高興極了。我們準(zhǔn)備好釣魚的材料蚯蚓、盛水的桶、魚竿和魚線,等著周末的到。
終于盼到這一天,我們出發(fā)了,很快就到了釣魚的地方。爸爸先把魚線綁在魚竿上面,再把蚯蚓放在鉤子上面,最后把魚線放進(jìn)水里。我和爸爸靜靜的等待著魚上鉤,過(guò)了一會(huì)兒,爸爸發(fā)現(xiàn)魚線上的珠子在下沉,爸爸馬上把線收了起,一條活奔亂跳的鯽魚浮出了水面,爸爸把釣到的魚從魚鉤上取了下,把這條不大不小的魚放進(jìn)了桶里。爸爸把魚餌又換了一條,然后繼續(xù)釣了起,接著又有許多的小魚進(jìn)了我們的桶里,一條、兩條、三條、、、、、不一會(huì)兒,我們的桶里就裝滿了十幾條魚。我也想試一試釣魚,讓爸爸把魚竿給我,好讓我也體會(huì)一下釣魚的感受,爸爸先幫我把魚餌穿到魚鉤上,再給我說(shuō)了一些釣魚的秘訣,再三叮囑我釣魚的時(shí)候要注意的事情。我開(kāi)始釣魚了,我把魚線拋了出去,安靜地坐在附近的巖石上,過(guò)了一會(huì)兒,魚線突然輕輕地抖動(dòng)了一下,我小心翼翼地一收一放,認(rèn)真地操縱著,魚終于上鉤了,經(jīng)過(guò)這次的訓(xùn)練,我已經(jīng)更加了解了釣魚的訣竅,所以接下的幾次釣魚,我又連續(xù)釣到了好幾條魚。
中午,我和爸爸拎著一大桶的鯽魚高高興興地回到了家,中午吃飯的時(shí)候,我和爸爸吃到了我們一起釣的鯽魚,感受到了在河邊釣魚的快樂(lè)。
釣魚可真開(kāi)心!
優(yōu)秀滿分作文 篇7
語(yǔ)文這東西曾幾何時(shí),我們已全然忘記語(yǔ)文是什么東西。只是機(jī)械地把一些文學(xué)性的知識(shí)刻進(jìn)腦子里。
假如給我一點(diǎn)想象的空間,我想我可以把它形容成這幾種東西:醋、糖、苦瓜、辣椒。你是否有過(guò)這種感覺(jué)?
盛夏的星空下,回憶剛剛讀過(guò)的一則故事,那些字里行間流露的情感在腦中縈繞,幻化成一幅幅生動(dòng)的畫面。又恰好,那是一則感人的故事,開(kāi)始你可能會(huì)義憤填膺地咒罵其中的壞人,同情并感動(dòng)于其中的善良與美好。慢慢地,你會(huì)發(fā)覺(jué)在那些掏心掏肺的吶喊過(guò)后,胸腔里滿是微酸的感覺(jué),就像有人在你的胃里倒入了一杯醋,然后不斷地發(fā)酵,而內(nèi)心里的文字開(kāi)始清晰地呈現(xiàn)。語(yǔ)文這東西帶給你酸酸的幸福。也許從你牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,或者稍稍可以說(shuō)一些不連貫的話語(yǔ)時(shí),你更喜歡做的是捧著一本小人書而不是對(duì)著一堆小棒數(shù)一二三四五......
語(yǔ)文容易讓人產(chǎn)生興趣,就像小孩子喜歡各式各樣的糖果。你開(kāi)始愛(ài)上“海日生殘夜”的奇幻,你開(kāi)始愛(ài)上“月下飛天鏡”的奇美,你開(kāi)始愛(ài)上“淡妝濃抹總相宜”的奇雅。語(yǔ)文這東西讓你愛(ài)上糖果在心中融化的甜美。語(yǔ)文不是時(shí)時(shí)服從于我們的奴隸,它也會(huì)發(fā)怒。當(dāng)我們覺(jué)得語(yǔ)文實(shí)在太容易的時(shí)候,它就會(huì)毫不留情地給我們一些教訓(xùn),它會(huì)摘下一棵苦瓜讓你嘗嘗。當(dāng)你因?yàn)榭荚囀Ю纯嗟臅r(shí)候,是不是就會(huì)感覺(jué)一股苦味從心底蔓延?這就是忠實(shí)的朋友給我們的一個(gè)小小的警告。它讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)失。語(yǔ)文這東西,像苦瓜一樣難以人口卻又回味無(wú)窮。語(yǔ)文這東西,你與它真心相待,它就會(huì)回報(bào)你一顆火熱的心。我們常常因?yàn)橛辛怂呐惆椋兊媒k麗多彩。語(yǔ)文是抽象的東西,但語(yǔ)文又是感性的、形象的。它在我們生命的軌跡上留下了堅(jiān)實(shí)的腳印。
我們終將老去,然而語(yǔ)文卻會(huì)永遠(yuǎn)年輕。語(yǔ)文這東西,讓我們眼中含淚,卻嘴角上揚(yáng)。
優(yōu)秀滿分作文 篇8
莎士比亞在《哈姆雷特》里寫道:“習(xí)慣簡(jiǎn)直有一種改變氣質(zhì)的神奇力量,它可以是魔鬼主宰人的靈魂,也可以把他們從人的心里驅(qū)趕出去。”這就是說(shuō),習(xí)慣若不是最好的仆人,就是最差的主人。
良好的習(xí)慣是事業(yè)成功的奠基石。
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者美國(guó)作家海明威,其作品以自然精煉著稱,對(duì)話極為簡(jiǎn)潔。記者詢問(wèn)他簡(jiǎn)潔風(fēng)格的秘訣在哪里,他的回答是站著寫。海明威站著寫作,而且只用一只腳站著。通過(guò)這種方式,使他一直處在一種緊張狀態(tài),迫使自己盡可能簡(jiǎn)潔地表達(dá)自己的思想。正是這種獨(dú)特的寫作習(xí)慣是海明威形成了簡(jiǎn)潔的文風(fēng)。
習(xí)慣的養(yǎng)成由如紡紗。一開(kāi)始只是一條細(xì)細(xì)的絲線,隨著我們不斷重復(fù)相同的行為,最后它便成了一條粗繩。這個(gè)比喻非常適合康德?档碌纳罘浅S幸(guī)律,他生活中的每一項(xiàng)活動(dòng)如起床、喝茶、吸煙、寫作、講學(xué),都是按照固定的時(shí)間完成的。當(dāng)?shù)氐木用裆踔劣盟幕顒?dòng)來(lái)校對(duì)時(shí)間。一個(gè)又一個(gè)思想的火花就在他一成不變的習(xí)慣誕生了,康德最終成為了18世紀(jì)最偉大的啟蒙思想家之一。
不只是海明威與康德,幾乎每一個(gè)成功人士都有他們自己獨(dú)特的良好習(xí)慣。司馬光睡覺(jué)時(shí)總枕圓枕,人只要稍微一動(dòng),枕頭就會(huì)滾動(dòng),人自然就驚醒了。司馬光依靠這個(gè)枕頭,不分晝夜地苦讀,成為了一個(gè)博學(xué)之人。
優(yōu)秀的習(xí)慣使人終身受益,壞習(xí)慣使人身敗名裂。長(zhǎng)期的行為往往導(dǎo)致思維惰性,把我們的思想和行為纏繞得死死的。馴象人把小象用鐵鏈綁在水泥或鋼柱上,無(wú)論小象如何掙扎都無(wú)法擺脫。直到小象成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子,卻再也不去掙扎。
優(yōu)秀的習(xí)慣是事業(yè)成功的奠基石,不好的習(xí)慣是人生的絆腳石,我們只有自由的掌握習(xí)慣才能在人生中有所作為。
優(yōu)秀滿分作文 篇9
雄鷹走出了飛翔的那一步,便有了翱翔天空的快樂(lè),馬兒走出了追逐的那一步,便有了馳騁草原的自由。我走一步是陰霾,再走一步便是海闊天空。
那是一個(gè)沉悶的夏日,樹(shù)上的蟬兒強(qiáng)聒不舍,平添了一絲煩躁。我匆忙
的沖出教室,手中還緊緊攥著那張讓我無(wú)地自容的考卷。為什么,為什么,我責(zé)問(wèn)自已。難道自已幾個(gè)月來(lái)的辛苦就是白費(fèi)了嗎?一張?jiān)嚲砭妥屛业呐Ω吨T東流,擊跨了我的信心。 天陰沉下來(lái)了,淅淅瀝瀝地下起了雨。我躲在樹(shù)下,想尋求一絲安慰。我看見(jiàn)一隊(duì)螞蟻浩浩蕩蕩地向著樹(shù)底下的洞里走去。忽然間刮起了風(fēng),把隊(duì)伍吹得歪斜了。但螞蟻們馬上又整合了隊(duì)伍,一步又一步地向家園走去。我原來(lái)料想螞蟻會(huì)放棄的,它們?cè)跄艽┻^(guò)這些對(duì)它們猶如溝壑的丘石,抵擋不可抵御的風(fēng)雨。但出乎我的意料之外,無(wú)論風(fēng)刮得怎樣猛烈,
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