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有趣的飛花令作文(集錦2篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的飛花令作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的飛花令作文1
天空潔若湛瓊，云浮如蒼犬，仿佛海在眼前一會(huì)兒大氣磅礴，一會(huì)兒莊重典雅，遠(yuǎn)處飄緲里點(diǎn)綴著寧?kù)o，近處碧玉中流露著幽藍(lán)。
今天，劉老師說：“我們今天來玩一個(gè)游戲，它的名字叫做飛花令。”話音剛落，教室里立刻沸騰起來，同學(xué)們有的鼓掌，有的大聲叫好，有的激動(dòng)得像小猴子一樣亂蹦亂跳，個(gè)個(gè)熱血沸騰，心潮澎湃，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。老師跟我們講了一下游戲規(guī)則：每輪選一個(gè)字，在規(guī)定的時(shí)間一分鐘內(nèi)，每組成員輪流說一句帶這個(gè)字的詩(shī)句。劉老師說完后把我們分成四個(gè)小組，分別是：勤奮組，好學(xué)組，求實(shí)隊(duì)和創(chuàng)新組。我們這組是求實(shí)組。
游戲開始了，老師宣布了第一輪的字是“月”。我們們忙得不可開交——有的人用手拍一拍腦子，使勁回憶背過的詩(shī)歌；有的.人急忙翻書，查找課文中有沒有關(guān)于“月”的詩(shī)；有的人還在抓耳撓腮，不知該怎么辦；有的人早就把手舉得高高的，一副信心滿滿的姿態(tài)。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！薄奥稄慕褚拱祝率枪枢l(xiāng)明�！薄昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)�！薄恢挥X就到了我們這隊(duì)了，我們還沒有想好，急得就像熱鍋上的螞蟻。我們隊(duì)的鄭代文抓耳撓腮，把臉繃得緊緊的，滿臉通紅，急得直跺腳，連說話都結(jié)巴了。五十四秒，四十秒，三十二秒……老師叫道：“時(shí)間到！”第一輪我們最先淘汰。
第二輪開始了，我們重整旗鼓。老師告訴我們第二輪規(guī)定的字是“春”�！安恢�(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！薄按好卟挥X曉，處處聞啼鳥。”“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中�！薄瓌傞_始每組接龍都很順利，又過了幾輪，只剩我們組和創(chuàng)新組了。到了決定勝負(fù)的時(shí)候了，只要再想到一句古詩(shī)就可以贏得第二輪的勝利！我們都在絞盡腦汁地思考。只見郭元閉上眼睛，臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，雙拳緊握，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。突然，他一拍桌子，脫口而出：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！蔽覀儦g呼雀躍，把手掌都拍麻了，嗓子都喊啞了，還是不能表示自己滿心的歡喜。我們終于獲得了第二輪的勝利！
雖然我們組總分不是最高的，但是更珍貴的是，通過這個(gè)活動(dòng)我明白了一個(gè)道理：我們平時(shí)一定要多積累古詩(shī)詞，豐富自己的文學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。
有趣的飛花令作文2
今天下午，又一次來到了這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的書吧小屋，這一次鄭老師帶給我們一個(gè)好玩的游戲，游戲的名字叫飛花令。
這個(gè)游戲挑戰(zhàn)分三關(guān)：第一觀是只要含有“春、花、秋、月”四個(gè)字中任何一個(gè)字的詩(shī)句都OK；第二關(guān)加大了難度，只能說出含有“春”字的詩(shī)句；第三關(guān)也是最難的以關(guān)，說出含“春”字的詩(shī)句，并對(duì)“春”字所處的.位置有明確的規(guī)定。比如第一句“春”字在詩(shī)的句首第一個(gè)字，那么第二個(gè)人就得說出“春”在詩(shī)句的第二個(gè)字，以此類推，第三個(gè)人就得說出“春”在第三個(gè)字的詩(shī)句……
對(duì)于這個(gè)游戲，我信心十足，倒也不是說我的詩(shī)背得多，而是這一次我是有備而來的，所以我心里暗自竊喜。不過其他同學(xué)的運(yùn)氣可沒有我這么好了，雖然有的同學(xué)興致勃勃，但有的同學(xué)卻愁眉苦臉，后悔沒有帶本詩(shī)書來或提前準(zhǔn)備一下。這兩種心情簡(jiǎn)直一個(gè)天上，一個(gè)地下。
游戲開始了，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”……一句句詩(shī)飛入我的耳朵，又一句賽一句似地冒了出來。輪到我時(shí)，我很淡定地說出了我的詩(shī)句。游戲中最苦的便是鄧博文了，剛開始的時(shí)候他還能憑借自己的記憶說上兩三句，可是到后來，真相漸漸地浮出了水面，看著我們都有書，他心有不滿，居然在那里大聲“告狀”，“鄭老師，他們?cè)诳磿�，這不公平！”不過熱鬧的氣氛并沒有因?yàn)樗倪@句話而改變。沒有人理會(huì)他，導(dǎo)致后來他一個(gè)人“騎”在凳子上孤自地唱起了歌，引得大家哈哈大笑……
游戲漸漸進(jìn)入高潮，這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)被淘汰了，這些同學(xué)個(gè)個(gè)都擺出一臉不服氣的樣子，似乎隨時(shí)都會(huì)沖過來與你“拼”一場(chǎng)似的。游戲繼續(xù)進(jìn)行著，或許是因?yàn)槲姨崆俺性?shī)句準(zhǔn)備吧，好幾個(gè)同學(xué)都湊過來看我的筆記本，然后大家你一句我一句的爭(zhēng)搶著接詩(shī)，好不快活！“春花秋月何時(shí)了，往事知多少。”當(dāng)我說出這句詩(shī)時(shí)，旁邊的劉同學(xué)突然轉(zhuǎn)過頭來對(duì)著我瞇了瞇眼睛，或許她正想說這句，怪我搶了她的“臺(tái)詞”吧！我忽然想到了一句歇后語(yǔ)“門縫里看人——把人看扁了”，我心想瞇著眼看人也會(huì)把人看扁的吧！
游戲接近尾聲，我們每個(gè)同學(xué)都是一副極不情愿的樣子，不過絕對(duì)不是不想寫作文！所有的同學(xué)為了繼續(xù)游戲都開始了查找行動(dòng)，拼命找出那個(gè)符合要求的詩(shī)句……最后，只能說一句，全部同學(xué)都被out啦！
這一次的飛花令游戲很好玩，完全沒有一般課堂的枯燥無味，很期待下一堂課的到來！
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